水的啟示作文

時間：2021-02-19 10:10:17 啟示我要投稿

水的啟示作文(15篇)

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的水的啟示作文，希望對大家有所幫助。

水的啟示作文(15篇)

水的啟示作文1

　　有這樣一個寓言：桌子上有半杯水，進來兩個人，一個人悲傷地說：“唉，這個杯子的一半是空的！”可另一個人卻欣喜萬分：“呀！杯子里還有半杯水呢！”同樣是半杯水，有的人看到的是半個空杯，有的人看到的則是半杯水;有的人感到的是快樂，有的人得到的是悲傷;有的人看到的是希望，有的人體驗到的則是絕望。

　　身為清代“揚州八怪”之一，汪士慎一眼失明，卻為自己刻了一枚“尚留一目看梅花”的印章自勉。他為什么會活得如此達觀而快樂？因為和那些雙目失明的人相比，他認為自己是一個幸運的人――如果雙目失明，他就連看梅花的機會都沒有了，這是多么大的幸運啊。

　　無獨有偶。當代作家史鐵生在21歲的時候就雙腿癱瘓，后來又不幸得了尿毒癥，只能依靠血液透析來維持生命。在經年累月的痛苦磨礪中，史鐵生對人生有了自己獨特的感悟，他在《病隙碎筆》中寫道：生病的經驗和收獲，就是讓人一步步懂得滿足。發燒了，才知道不發燒的日子多么清爽;咳嗽了，才能體會不咳嗽的嗓子多么安祥……我如今終于醒悟到：其實，我們每時每刻都是幸運的，因為在任何的災難前面，都有可能再加一個“更”字。“其實，每時每刻都是幸運的”，這就是史鐵生悟出的智慧。

　　對于一個身體健全、不經疾病糾纏的人來說，生活中總有著千般的不如意，很多時候都感覺人活得不快樂，也很疲憊。而常年癱瘓在床的史鐵生卻能感受到自己的幸運，領悟到生命的要義，這的確發人深省。

　　人生不如意事十之八九，苦也是一天，樂也是一天;哭也是一天，笑也是一天，那為什么不選擇快樂地生活呢？自己的心，可以自己當家做主，一個人是否感到幸福，全由他自己決定。想想一眼失明的汪士慎，每天沉浸于“尚留一目看梅花”的喜樂和知足里，足以讓我們得到這樣的智慧啟迪――幸福和快樂從來不曾放棄過任何人，而是人們自己放棄了幸福和快樂。

水的啟示作文2

　　小時候，爸爸帶我來到河邊，河水清澈，水流急促。

　　爸爸說：“看！水有很多地方值得學習。”我驚奇的瞪大了眼睛。爸爸心平氣和的說：“首先，水清澈、透明，沒有雜質的摻雜，沒有色彩的渲染，沒有香味的繚繞。它沒有受任何物質的影響，它雖樸實，可它的靈魂是至高無上的。在往后的生活中，你會經歷許多，但無論在什么時候，你都要行端走直，不被利益誘惑，保持本來善良、可愛的你”。

　　我似懂非懂的點點頭，爸爸又接著說：“水流急促，說明它志向高遠，從一眼細泉到小溪，從小溪到大河，從大河到長江、黃河，最后投入汪洋。它有自己的目標，不停往前趕，今后，你也要像它一樣，永不停息，向前奮進。受了挫折，不要氣餒，戰勝困難，要向前看！”爸爸意味深長的一席話，在我幼小的心里留下了深刻的印象。

　　上了小學之后，一年級總是充滿歡樂，初來乍到的我不停地看呀看，哪有心思去聽課，我看著新課本，很想知道后面的內容，便一直翻看后面，結果沒聽懂老師新教的知識。回家之后，爸爸問我學了什么，我吱吱唔唔答不上來，爸爸并不生氣，給我重新講了一遍。講完之后，爸爸說：“記得水的故事嗎？要記得水奮進的精神”，我恍然大悟，我也要有志向。之后，我上課再也不開小差了，因為，我記得水的努力。

　　隨著年齡的增長，我的學習也蒸蒸日上，我習慣了表揚，還沒接受過批評。那天，老師第一次批評了我，我想不開，回到家后，垂頭喪氣。爸爸看見了，又說：“記得水的故事嗎？要記得它的奮進！”我聽了，抬起來，對啊，我要學習水。

　　之后，老師再批評我，我便反省、檢討自己，改正之后，又努力向前。

　　這有一次，我看見同學拿的筆都很好看，便央求爸爸給我買，爸爸說：“水也很樸實”，聽完爸爸的話，我認真思索，對啊，水很樸實，我要學習水。一個人的成功不在于外表，而在于內涵，以后，再看到同學漂亮的筆，我再也不羨慕了。

　　小時候爸爸給我說的話：向水學習。我永遠都不會忘記，它給了我莫大的啟示，它是我人生道路上的明燈。

水的啟示作文3

　　因為自來水管道爆裂，我們這個市區要停水兩天，消息一傳出來，整個城區都像提前爆炸了一般。

　　事出有因，前兩天，也是管道老化，城區已經停了一天的水，因為是提前通知，所以，沒有太影響居民的正常生活。可這次是突然的情況，所以，人們是有些措手不及。

　　早上起床，媽媽叮囑說：“我們一家人用一盆水來洗臉，牙呢，少用點水刷刷就行。”原來媽媽起來做飯，發現停水了，就動用了家里儲存的水，可畢竟是存水不多，要省著點用。勉強洗臉刷牙吃早飯。

　　到了學校才知道，原來是管道爆裂，啥時候來水還是個未知數。只見食堂管理員阿姨領著一群人，出去不知道去哪里打水，看來，沒有水確實是個麻煩事。

　　下課的時間到了，我們上間操的時候，忽然覺得操場離廁所近的地方有股難聞的味道，平時是沒有的。再到廁所的時候，慘不忍睹啊！原來的廁所干凈衛生，這時，啊，才知道水原來是這么重要。

　　萬幸的事，我們的教室里有飲用機，我們活動后的飲水問題能夠保障。

　　可能喜憂相伴，放學的時候，廣播里播放：因為自來水管道問題，維修還要一天才能徹底解決，學校缺水，問題確實很多，所以，教育局決定給我們串休一天。話音剛落，大家的歡呼聲回蕩在整個教學樓。我看見老師的眼睛瞪圓了呢！

　　放學回家的路上，看到了附近小區門口有免費接水車，供附近居民來接水，解決生活中的困難。真是貼心服務。還有的人索性不在家里做飯，直接到外面的飯店吃，只是不知道飯店也是沒有水，衛生問題能保證嗎？

　　想到這句話“不要讓世界上最后一滴水，是人的眼淚”竟不寒而栗。

水的啟示作文4

　　到現在為止，我都沒有弄懂，為什么這干燥的地方有時會發生令人恐慌的洪災。有好幾次我就站在令人恐慌的大渠邊，那混濁的水如醉漢的怒吼威脅著平靜的心。不僅如此，還硬生生地將大渠中的紅柳連根拔起，卷入這混濁的浪，可憐地一上一下翻騰著。然而更多的恐懼來源于對澆灌農田水的爭奪，不過這已經成為沉淀的無意義的記憶了。

　　楊柳不象我們的思考的這樣細弱，只要有水，在春天它就要發芽抽綠。有時候，我真的感到我們活得真不如這瘦弱的樹。這幾年關于缺水的呼聲和吼聲如一陣一陣的風，似乎要吹干了心靈的田，不過這心還沒有變成荒漠，人們在努力地改變著對水的看法。

　　這西域的水總是令人感到這樣的親切，人們已將全部的希望都壓在了水的上面。我其實也懂得點農田與莊稼的路數，也深深地感到水的重要。然而這關于水的事實給我的印象是那樣的美妙，水是僅次于太陽的重要的自然的元素。其實，現實中的水的存在也許并不是這樣的令人恐慌，我們有理由把這個盆地保持著溫柔的綠。干旱雖然讓我們感到吃力，但是還沒有到無奈的程度。我不敢斷言水總是有的，但是只要我們的方法得當，水還是有的。艾丁湖那是不死的湖，那是神給予的湖，那是自然的造化。湖水逐年地減少了，那也許不是鐵定的規律。我們的人已在吐魯番市中心挖了“人工湖”。那其實也不是人性的造化。我們難道應該去責備自然，應該去責備自己。水和你我一樣都具有好樂惡仇的秉性，智者樂于水，水樂于親和智者，水總有辦法匯聚成湖，人也總有辦法將水匯聚成湖。人們對“人工湖”的科學設計思考的很周密，也許老百姓無暇去細想。不過哪怕這湖僅有臉盆那樣大，人們也絕對樂于說它是可愛的水，絕對不會對它深惡痛絕。辦法總會有的，古人開掘了坎爾井，至今還有現實的意義；現代的人也一定會挖出現代的坎爾井，也許這對永久的未來都有意義。

　　吐魯番是具有開拓潛能的地方，水是它的生命，駱駝刺是它的生命的證明，坎爾井的流水聲是它的歌聲。

　　如果你的精神和心情如水那樣流暢、那樣自然、那樣藐視一切又依托一切，水的問題也許就不是問題。年年總有洪水欲災的情勢，不過年年都會平安無事，那是因為我們吸取了安樂城的教訓，有什么問題能比水的問題更容易，又更不容易。

水的啟示作文5

　　“多么可敬的溪水啊！”我讀完《溪水和石頭》這篇感人至深的文章，情不自禁地發出了贊嘆。

　　在《溪水和石頭》一文里，溪水是多么令人敬佩啊！面對一塊龐然大物——石頭。小溪流卻以樂觀的心態沖向石頭，工夫不負有心人，終于有一天，石頭被沖出了一個大窟窿，小溪便歡快地投進了大海的懷抱里。

　　被阻擋的小溪為了見到大海媽媽，不管石塊有多大，不管石塊和石塊的空隙有多窄，總要曲曲折折地、頑強不屈地挺身流進大海。這需要怎樣的意志啊！人們往往在一帆風順的情況下，越干越有勁，而一旦遇到困難和拙折，就會悲觀嘆氣，失去前進的信心。我也有過這樣的經歷。有一次，我正在做一道關于平均數的題目，做到一半，便覺得已經做不下去了，心想，反正明天老師會講解，于是就揀好書，不再去思考。第二天，沒想到在課堂上老師三下五除二地就把題目講解完了。我看了看，其實自己只差兩步算式就可以解答完了。如果昨天我稍微再想一想就能做出來，唉，真是后悔啊！

　　我不禁想：我們現在在和平的環境里學習，遇到各種困難和壓力是很正常的。溪水能沖破比它重千斤的大石頭，而我們卻不能面對種種小問題嗎？居里夫人也說過：“學習要有恒心，尤其要有自信心。一個連自己都不相信自己的人，那就什么事情也辦不成。”溪水身上有這種百折不撓的信念，難道我們新中國的.青少年還不如一條小溪流嗎？學習就如一座高峰，沒有平坦的路，有的是懸崖峭壁。但只要以“溪水精神”時刻鼓勵自己，我們就一定能振作奮起，攀登不止！

水的啟示作文6

　　沿著后河，我體會它的韻味。

　　它靜靜地，輕悄悄地流著，你幾乎無法感覺到它在流動。只看見傾斜舞動的水草兒，倚著水流暈來暈去，沒有起伏，沒有波瀾，就這么流著。我起先覺得很放松，在努力拼搏的快節奏的生活下，我很享受這種無所事事的空靈狀態，什么也不用干，什么也不用想，就這么淡淡地過罷。小河流著流著，我也放空似地走著走著。可是突然間，我覺得乏味了。心里有些隱隱地類似后悔的煩躁，靜不下來。這樣的流著，要留到何時何地呢？就這樣流完它的一生嗎？

　　一股山泉從一邊的山脊旁沖了下來，打亂了小河的節奏，帶來了沙塵，石子和沖擊波。我看見了動物的足跡，凌雜的樹枝和幾塊大山石。被搗亂了的水擴寬了河道，在同樣站不穩腳跟的碎石鋪成的急灘上欲墜欲跌。看得出，它不想停止奔跑的步伐。樹枝插在石縫間，硬生把水流分成兩半。一剎那——那樹枝“咔擦”折成兩半，只能順著水流無可奈何地漂著。

　　接著，它遇到了打不敗的對手——山石堅實的立在那兒，絲毫不動搖。但它柔中帶剛，懂得避退，但不會低頭。在歷練中，它明白，要更加完善自己，再來克服這曾經克服不了的困難。它繼續坎坎坷坷，卻歡快興奮地流淌著。它唱著驕傲的歌，回味著自己成長的快樂。敲擊的水花為它打著節拍，也鼓勵著后來的同樣努力著的水花。在婉轉多變的曲調中，它變換著步伐，畫出各種精彩的舞步——踮、立、俯、傾。它笑著。我的心情欣然開朗。

　　突然，它跌進了一個深坑，有沙石濺起。只見它在奮力躍起，不停在旋著圈。看了許久，我也暗暗著急，周圍的水珠們不斷地涌入，來幫助它。這是在歷險過程中交到的真摯的伙伴。一、二、三，它躍出來了！水花濺起一尺高，向兩邊撲灑開來。雖然沒有像電影一樣將鏡頭放慢，但是，它那精彩的一躍，照樣躍出了它絢爛的生命曲線，躍出了它努力的回報，躍出了它存在的意義。我為之動容，心中泛起了漣漪。

　　呵，水和人是一樣的，在生命的長河中，我們隨著時間而長大，變老。但我們是要一直平平靜靜，無所作為地活著，還是不停奔跑，歷練自己，完善自己，克服困難，艱難卻精彩地綻放呢？

　　親愛的后河，我知道了！我澎湃的心告訴我：我不要無所事事的假美好，我要濺起自己的水花！

水的啟示作文7

　　四年級放暑假時，我被媽媽強迫著去練游泳。練游泳的第一關就是跳水。當我走進游泳館，一眼看到那2。5米深的藍色的池水，就仿佛看到一片汪洋大海，我從一頭巨象一下子變成了小螞蚱。我用力給附帶吹氣，然后緊緊地系在身上，泳鏡戴了又戴，把浮板貼在前胸，天暈地轉地站到了池邊。教練一聲令下：“起跳！”又是一聲：“起跳！”雖然“軍令如山”，但是我對跳水的恐懼已經遠遠超過了對教練的恐懼。我全身發抖，兩只腳就像粘在了池邊。突然，教練提起我的附帶，把我扔入水中。“嗵”，我好象一顆水雷，把平靜的池水炸開了花。“咕咚”、“咕咚”，我暢飲了游泳池里的水。

　　第二次，教練沖我命令道：“你給我站到跳板上。”這次，我徹底絕望了，以為要永遠沉入水底，差點哭出來。教練把我推入水中。我使勁咬著雙唇，屏住呼吸，生怕它們會自動張開再被灌進水。出乎意料，我居然是浮在水面上，而且居然沒再被嗆水。驚喜的我嘗試著用雙手劃水，心理的恐懼消減了大半。

　　第三次，我主動跳到跳水臺上等待教練的口令。雖然我還是有些膽怯，但是好奇心驅使我再跳一次。“非常好，再來，起跳！”隨著教練的喊聲，我閉上眼睛，雙腿用力一蹬，一躍而起。啊，我真不敢相信自己竟然學會了！我成功了！我從一只渺小的螞蚱變成快樂的魚。

　　現在，我已經能夠自由自在地游泳。在學習中，我時常遇到像跳水那樣的困難，每次都會讓我想起練跳水的經歷。有一個道理深刻印在我腦海里：無論遇到多么大的困難，只要有足夠的勇氣和信心就一定能夠戰勝它。

水的啟示作文8

　　水是世界上最富于變化的事物。從高山上的積雪，到地面上的霧；從天上的云，到屋檐下的冰柱……水的姿態千奇百怪，它是我們生命的源泉，也告訴了我們非常非常多的啟示。

　　水是非常勇敢的。李白曾經寫過一句詩來形容水：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”這是多么磅礴的氣勢啊，充滿了一往無前的無畏。在小河里，有許許多多的石頭來阻擋水前進的道路，但水卻毫不畏懼，永不退縮，直接從石頭上一躍而過。即使前方是萬丈深淵，它們也依然是勇往直前，順流而下。

　　這樣的水是勇敢的，也是令人欽佩的。而在悠久的歷史長河中，具有像水一樣無畏精神的英雄人物也不在少數。不知道大家有沒有聽過“破釜沉舟”的故事：項羽帶領農民起義軍反抗秦朝的統治。當他面對十倍于己的敵人時，他沒有選擇退縮，而是下定決心，砸破了碗，擊沉了船，去跟秦始皇拼命。正是因為項羽有堅定不移的信念與勇氣，才有了著名的巨鹿之戰中，以少勝多的輝煌戰績。

　　面對困難，大多數人都選擇退縮，可項羽沒有，他選擇的是迎難而上，拼盡全力去爭取那一絲勝利的可能，然后，他成功了。如果他一開始就選擇了退縮，又哪里來的之后的成功呢？項羽的勇敢無畏，讓他贏得了最終的勝利。不僅是項羽，那些在戰爭中，面對敵人的槍林彈雨，舍生忘死的革命先烈們又何嘗不是如此呢？敵人有殘酷的炮火，可他們卻用血肉之軀，鑄造起了一座捍衛祖國的長城，這不也是因為他們心中有著無所畏懼的勇氣嗎？

　　和這些人相比，我真是自嘆不如。當奧數題囂張地在我面前耀武揚威時，我卻畏畏縮縮，如臨大敵，甚至還想要“倉皇敗退”。幸好媽媽及時出現，阻止了我的退縮。之后，我才發現，這個敵人并沒有我想象中的那么強大，只要找準方法，就能夠戰勝它。如果當時我真的放棄了那道題，恐怕以后我面對奧數題的時候都會丟盔棄甲、潰不成軍吧？隨著這道題的完成，我也明白了，困難其實并不可怕，可怕的是你喪失了面對困難時，勇于挑戰的勇氣。

　　自然界中的水普普通通，無色無味，所以我們常常會忽略了它所擁有的磅礴力量。無論前方是亂石穿空，還是平坦如砥，都無法停止水前進的腳步。它一直都是那么地勇敢、無畏，用它堅定不移的腳步，給人們以啟示。

水的啟示作文9

　　人們在生活中能得到許多的啟示，這些啟示能給人們帶來方便、提醒。比如：人們發現青蛙的眼睛非常的奇怪，它對動的東西可以看的很清楚，卻對靜止的東西視而不見，人們依據青蛙的這一特征發明了“電子蛙眼”給指揮員帶上，能更準確指揮飛機上升下降；螞蟻們一起搬事物要團結……

　　一天晚上，我正睡得正香的時候，一聲聲滴水的聲音傳到我的耳邊，吵得我怎樣也睡不著。這時候，我帶著睡意慢慢地起了床，看看究竟發生了什么事情這么吵，大半夜的這么大的聲音，還讓不讓人睡覺，真是讓人討厭。我模模糊糊的在屋子中走來走去，四處尋找發出聲音的來源，我找了很久也沒有找到。我決定放棄了，準備回房間繼續睡覺，經過廁所的時候，我聽見熟悉的聲音又在我耳邊響起，這是什么聲音呀？我慢慢地走過去看廁所里有什么東西，原是水龍頭沒擰緊，把水放了出來，一直在滴。我轉身準備回自己的房間的時候，看見水龍頭下邊的盆子里已經裝滿了水。呀！原來一滴水也這么厲害：小小的一滴水，在夜深人靜的時候可以發出那么大的聲響，還可以裝滿整整的一盆。

　　第二天，我把昨晚的事講給媽媽聽。媽媽說“是的，一滴水，看似很小，微不足道，但是，只要它接連不斷，堅持不懈，它就不僅可以裝滿一盆，還可以匯集成江、成海。人也是一樣，要想取得成功，就要像滴水一樣，堅持不懈……”是啊！只要我們有一顆堅持不懈的心，無論是什么，無論多么困難都會成功。比如：背唐詩三百首，我們聽起來多，可是只要我們懷著堅持不懈的心就可以把唐詩三百首完全背下來是非常容易的一件事。

　　以后，我一定要認真讀書，有恒心，有毅力，堅持不懈，取得優異的成績，考上心中最棒的一所大學，成為國家的棟梁之才。

水的啟示作文10

　　水是生命之源，我們每天都離不開水。可這唾手可得的“水”使我們忘記了要珍惜它，直到我家發生了一件事。

　　從上個禮拜開始，我家就停水了。我們家里的人用水都很節約，有時候半盆水都用三四次呢。我們平常都離不開水，更何況現在是夏天呀！一小會兒功夫衣服就被濕透了，但是卻洗不了澡，這種滋味別提有多難受了！水是多么重要啊！我們每天出門都會看到牌子上寫的：請珍惜每一滴水資源。可是我們又有多少人當真了？缺了水做不了飯，缺了水就洗不了澡，我們生活中的一切都離不開水，離開了水我們就無法生存。我們一定要珍惜水資源。

　　從小媽媽就告訴我：如果世界上沒有水，地球上就沒有那生動的景色，就沒有那有著強大生命力的動植物，地球上將毫無光彩。水資源值得被我們珍惜，它為我們創造了美好的生活。可是我們一次又一次的污染水源，浪費水源，不僅使得優美的自然環境消失，還讓我們自己的生活缺乏水源。有很多次我看到有的新聞上就寫著：全球有一部分人就是喝不到水才瀕臨死亡。我們每浪費的一滴水也許可以救一條人命。

　　我還記得有一次，我家停水又停電，周圍幾家也是。那時真的是很愁，沒水做不了飯，喝不了水。我很無聊，于是去找樓下的小孩卻去玩，剛開門我就看到了一張嘴唇干裂、無精打采的臉，我疑惑地問他：“你咋了？”他說：“太渴了，我正打算出門買水去。”買到水后，他竟然把一瓶水一飲而盡！

　　直到下午我們家才來水。我們家不再像以前那樣大開水龍頭了。通過停水事件，我已經深刻的意識到水對于我們的重要性，我們一定不會浪費地球給我們的恩惠。

水的啟示作文11

　　打開水龍頭，澄澈的水如同火山爆發般噴出，落在洗手池里，奏出美妙的樂章，每一聲“嘩嘩”聲，都是一個個動人的音符，這聲音是那么清脆，那么細膩，如同一件小巧玲瓏的風鈴在微風中低吟。不過只有留心觀察的人，才能諦聽這奇麗的樂曲。

　　我把手放在水里反復清洗，清洗畢，我把手平攤開，水不像剛才那樣直直地形成一個水柱。有的觸到手，一下子像陽光一樣散開，灑向各處；有的呢，觸到手后，盤旋了一會兒，不緊不慢地從手指間的縫隙露了下去。同樣都是從水龍頭里流出來的，可是有的急于求成，橫沖直撞，于是一遇障礙，便飛花四濺，粉身碎骨；而有的不緊不慢，穩扎穩打，面對穿透不過的障礙，善于應變，另辟蹊徑，這條路不通，換一條，就過去了。

　　生活中，我們總會遇到這一堵墻，那一道坎。如果僅僅憑借自己一貫的經驗，倚仗自身的一股盲勁，盲打盲撞，那結束可能就是那些被彈開的水。相反，如果我們能夠變換思路，隨機應變，那么往往就會豁然開朗，柳暗花明，眼前又會一片廣闊的天地。

　　記得有一個故事，兩個兄弟，一個是盲人，一個是聾子，盲人喜歡畫畫，聾子喜歡音樂。可是因為身體原因無法欣賞自己的才能，心里十分傷心。一天，他們遇到了一個老人，老人見他們十分傷心，于是向他們詢問了事情的來龍去脈，說道：“上帝給你們關上一扇窗戶，一定還會給你們打開另一扇窗戶。你雖然看不見，但可以聽得見，可以改學音樂嘛。你呢，聽不見，但看得見，可以改學美術！”聽了老人的話，他們都改了行，最后，一個成了音樂家，一個成了畫家。

　　這個故事與水的現象十分相似，遇到一個屏障，不必懼怕，不用悲傷，這條路行不通，就再換一條。通向成功的路總是不止一條，不能在一條路上死扛，換一條試試，說不定成功就會在不經意中撲到你面前。

　　說到水，我們就會想到滾滾長江滔滔黃河，那洶涌澎湃，吞吐日月的氣勢總是那樣攝人心魄。然而，黃河還有九曲十八彎，遇到高山險阻，連黃河都要變通，循山繞道，曲折前行，最終得以投入大海的懷抱，實現自己的夢想。

　　那么，我們呢？

水的啟示作文12

　　自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。

　　遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時光飛逝。古人對此也有不少感慨：“君不見黃河之水天上來，奔騰到海不復回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩句的字里行間無不包括著前人對后人的期望：要珍惜時光。是啊，擁有無限生機的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時光奮力一搏；又更待何時呢？

　　俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了水滴石穿。這其間蘊含著深刻的辯證法：量變是質變的前提，質變是量變的必定結果。任何事物是由量的慢慢積累才導致最終的質變。設若讓一個乳臭未干的小孩一夜間變成一個青絲蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運動員等等，都會讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得勝利的人必需從點滴做起，一步一個腳印地前進，時時牢記“水滴石穿”。

　　傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細雨猶如淘氣的精靈，隨同著微風，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯想到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。

　　凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊含著大自然雄偉的力量，同時也教會了人們：應該奮力拼搏，不論有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。

　　總之，水無時不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才干找到，才干感受到。

水的啟示作文13

　　水，清澈、通透、晶瑩，它是萬物的生命之源，不論是動物、植物，還是我們人類，都離不開它。我喜歡水，喜歡它任何形式的存在，喜歡它給予我綿綿的遐思和感悟。

　　水是無私的，它是生命的源泉，它養育了世間無數的生命。然而它不求回報，只是默默地、無私地為生物奉獻著自己的一點一滴。我們也應該學習水的無私精神，投身于建設社會主義的隊伍中去，為祖國獻出自己的微薄之力！

　　水教會了我們要熱愛環境！很多人亂砍濫伐，亂丟垃圾，把地球搞得烏煙瘴氣。于是，水以其特有的形式教育我們，比如一次又一次的泥石流、洪水等，給人類敲響了警鐘：要保護環境，要熱愛環境！

　　水是持之以恒的象征。君不見，那高高的唐古拉山上的一掬清泉，是如何流入廣闊的大海之中的，以及“水滴石穿”是如何成為佳話的。水有著堅持不懈，決不放棄，向著即使再遙遠的目標也要堅持前進的精神。

　　“水能載舟，亦能覆舟。”在中國五千多年的歷史洪流中，得道多助，失道寡助的君主屢見不鮮：秦始皇的暴政激起人民的不滿，導致陳勝吳廣起義；清朝的腐朽統治把太平天國運動推向高潮……水的性情是多么剛正不阿！

　　水是中華民族引以為傲的象征，因為中華兒女有水一般清澈的心，有水一般綿延的愛，有水一般寬廣的胸懷。于是，我們總愿給心靈一池清水，讓它凈化我們的心靈，帶走無端的煩惱。

　　給心靈一池清水，也是給生命一個美麗的理解。張海迪雖然身體殘疾，幾乎無法自理，但心中的一池清水讓她對生命充滿渴望，于是她用常人難以想象的毅力創造了奇跡。

　　愿如水一樣的精神，在我們的心中永駐！

水的啟示作文14

　　形容女子，女孩兒是水做的；形容時光，叫似水年華；形容心態，便是心如止水。

　　讀國學經典，發現古人喜歡把一些枯澀難懂的道理以水作比喻。比如《老子》，“上善若水”，最高境界的善行就像水的品性一樣。水樂意使萬物滋長而不與它們競爭，它甘心居于眾人不愿處的下位，所以最接近于道。處世要像水那樣安心低下，辦事要像水那樣靈活變通，行動要像水那樣相機而行。正因為圣人像水那樣與物無爭，所以才彰顯偉大。

　　再看《孫子兵法》，“兵形象水”，是說用兵的規律就好像水一樣。水的規律是避開高處而流向低處，用兵的規律是避開實處而攻擊虛處。水流是因地形來決定流向，用兵是順應敵情變化來采取制勝方略。所以，用兵沒有固定不變的方法，就像流水無固定不變的流向一樣。

　　佛經上則這樣說：萬物如水，萬物輪回，沒有一樣事物是永恒不變的。

　　水與人類更是有著極深的淵源。有水是星球有生命的基礎。水是萬物之源，是萬物的供養者。而做人，更應該像水那樣——清清白白。

　　水被賦予了太多的意義，那么，它又給我們帶來哪些啟示？

　　其一，水有一種以柔克剛的精神。以柔克剛是中國傳統文化精神。最為柔弱的水可以穿透堅硬的巖石，可見水表面雖軟弱，卻有一種不可阻擋的力量。水就勝在有這種柔弱的力量，這種力量，便是我們需要具備的優秀品質，也是一種人生智慧。

　　再往更深一層的意思去說，天下再沒有什么東西比水更柔弱了，而攻堅克的強卻沒有什么東西可以勝過水。這是一種獨特的思維。遇到事情找簡單的方法去解決，做到以小勝大、避實擊虛、曲線靈活，放棄硬碰硬的做法，不要針鋒相對，不要以死相拼，懂得這些，我們的生活便會靈活和簡單。

　　人們贊美水，其二便是因為水有一種博大的氣魄。相信大家都去過海邊，面對大海，一切煩惱便無影無蹤，一切失落的疑問也找到了答案。而一個人若做到這一點，就是優秀的人，就是有領袖氣質的人。同時，他也會獲得內心的寧靜和靈魂的升華。這是一種境界。

　　其三，水有一種千變萬化而又含蓄內斂的姿態。這是一種為人處世的態度。做人，就要做到這一點。內外兼修才會贏得別人真正的尊重。

　　水，可以容納萬物。那么，就讓我們做一個品質如水的人。

水的啟示作文15

　　不知你是否注意過，生活中的事物妙趣橫生，豐富多彩，像五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。大自然中不輕易的一些小發現，會讓我們獲得終生受益的啟發。只要你有一雙善于發現的眼睛，一些平平常常的事物，有時總會讓我們的心靈震撼。

　　那年，我九歲，已是深夜，我洗漱完畢，像往常一樣把盆子放在池內，便回屋睡覺。“吧嗒——吧嗒——”這聲音從晚上一直響到早上，影響了我的睡眠質量，我揉揉朦朧的雙眼，特意看個究竟。

　　我隨著聲音的源頭走過去，是從衛生間傳來的，近了。我躡手躡腳地推開門，答案馬上揭曉——是從池口傳來的。水龍頭滴著水，“吧嗒——吧嗒——”，水滴下來，激成一圈漣漪，哦，原來是我昨晚沒有擰緊水龍頭的緣故。不知不覺中，原本空空的盆子已經變成了滿滿一盆水，我不禁為之震撼：這些微不足道的小水珠居然匯集成了這么寶貴的一盆水！

　　看著看著，我突然從這一滴滴水中悟出了一些道理：雖然它們都是一滴滴在常人眼中不起眼、渺小的水珠，雖然水龍頭的滴水速度很慢很慢，但這些水珠的不懈努力，不拋棄，不放棄，居然變成滿滿的一盆水，在常人眼中的不可能，它們竟然能夠突破奇跡，朝著自己的夢想去努力，去堅持。我突然聯想到了自己，如果我們能夠每天都積攢一些知識，哪怕是一個詞，一句話，長期堅持下來，就會有所成功，就像季羨林爺爺所說：“一個小孩子需要背誦五十篇古文，兩百首詩。”這在常人眼中幾乎是一個不可能，可你有沒有想過，如果我們堅持不懈，每天積累一些古詩詞進行背誦，一天背一首，背一篇，不輕易放棄，一年下來就會收獲許多。其實，創造奇跡就在于你自己，只要努力，奇跡也會變成平常之事。

　　微不足道的一滴水，積攢起來就會變得很多很多，學習也是這樣，作為一名小學生，只要努力了，平時打下基礎，多積累，不灰心，不氣餒，堅持就會有好的收獲。我們應該從一滴水開始，慢慢地去積攢更多的知識，朝著自己的夢想去追逐，堅持不懈，突破奇跡！

【水的啟示作文(15篇)】相關文章：

水的滋味作文01-01