“一”的啟示作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的“一”的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“一”的啟示作文1
在浩瀚的數字海洋中，“8”和“6”是多么討人喜歡，但是我卻喜歡那渺小的“1”。
“一”雖然是渺小的，但它在我心目中卻是偉大的。在日常生活中，有多少“一”的身影，有多少“一”的足跡。
在運動場上、在競賽中，“一”是多少人的追求，多少人夢寐以求希望實現的成績�！芭_上一分鐘，臺下十年功”這句話說得好，在運動員的背后，他們付出了多少汗水，讓人意想不到。這么多年的苦練，還不是為了在運動場上取得好成績嗎？但是如果臨場發揮不好，那有是多么的可惜。
在無邊無際的成語王國中，含有“一”字的`成語可真是數不勝數。一個成語給我們一個啟示，我們做事要一心一意，做人要一諾千金……
俗話說得好：失敗乃是成功只畝。如果人生中沒有第一次失敗，那有哪兒來的成功？如果沒有第一次摔倒，那有哪來機會重新站起來面對生活？在漫長的人生道路中，有多少第一次，第一次讓我們得到了許許多多的知識和啟示，沒有第一次，哪里來得第二次，我們有怎么能走到今天，又只能走到哪里呢？
“一”能激發我們努力拼搏，奮發向前。
“一”的啟示作文2
一件極其平凡的小事，幾乎沒有什么值得留意的地方，但是我卻從中得到了一個啟示：寬容別人就是使自己變得高尚。
今天上完數學課，老師布置了一大堆課堂作業，我見作業這么多拿起筆就寫，突然我的同桌問我：“第三題要寫嗎？”我當時一心想著要把作業寫完，哪里還顧得上回答她的問題，同桌看我不理睬她，便不再追問了。可過了一會兒，我寫錯了一個字，正準備找透明膠把字去掉時，卻發現我忘帶透明膠了。我向周圍的'同學借，她們都不借給我，這時我的同桌卻把透明膠給我，說：“我借給你用吧！”我大吃一驚，想到我剛才不理會她，難道她不生氣，還借透明膠給我用，一定有什么“陰謀詭計”。而我用完透明膠，并沒有怎樣，便知道她沒有要整我的意思。
我被她的作所所為驚呆了，雖然她的成績在班上不算好，但是她更加懂得寬容別人。而我做不到她那樣好，從此我有了自己的座右銘：寬容別人就是使自己變得高尚。
“一”的啟示作文3
那天，我看書時無意間看到古時候一位丞相的修身座右銘，從那時起我開始在慢慢的學習他。
有一次，我在學校與同學開了玩笑，誰知我那種語言竟被同學誤解了我把同學給氣哭了。那天我回到家后，我和媽媽講起了此事，媽媽聽后神情嚴肅。我看著媽媽的神態，不禁心慌意亂。
后來我經過反思才明白了批評我的人是教育我的人。因為媽媽批評我是因為她看得上我，認為我是一個可教的孺子，正所謂孺子可教也。從此以后，我在上學時都不會讓開玩笑充當在我的學習中
雖然這件事已經過去，但它卻深深地埋藏在我的心扉里。通過這件事，使我更加深刻的.理解了“誠、敬、靜、謹、恒。”這句座右銘的深刻含義與哲理。人生的旅途中，將會有無數次的坎坷。這句座右銘將陪伴我走過漫長的人生之路。因為我知道鷹的翅膀是在搏擊風浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長的，不經歷風雨怎能見彩虹呢？
“一”的啟示作文4
小時候在老家，雷聲震震，閃電劃破了陰暗的天空，不一會兒，雨便嘩啦嘩啦瓢潑一般地下起來了。當我從幼兒園里跑出來的時候，便會鉆到傘下，緊緊的依偎著姥姥，牽著她的手回家。我抬頭仰望，頭頂上的那一片天空，被墨綠色的大傘滿滿地遮住了，綠得多么扣人心弦！但姥姥的頭頂上卻一半綠，另一半是一片黑壓壓的，我疑惑不解，卻沒說話。到家后，我身上干干的，姥姥的一半身子卻都被雨水淋濕了。那時候，小小的我卻不知道這種表達是大人對我無私的`愛。
后來，我長大了，也是一個下雨天，我和妹妹從餐廳出來時，妹妹拉著我的手，跑到了我的傘底下。不知不覺地，我把傘傾向了妹妹，我在和姥姥做同樣的事。雖然雨水浸濕了我的衣服，打濕了我的手臂，但我的心卻無比溫暖。突然，我覺得我長大了！在那一刻，我明白了那份深沉的愛。
一把小小的雨傘，可以讓人們的生活更加便利。而在我們家，雨傘就代表著親人之間濃濃的無私的愛，并且，我相信這種表現愛的方式會一代一代傳下去。
“一”的啟示作文5
當我失敗的時候，它給我了信心；當我氣餒時，是它給我了勇氣；當我傷心時，是它給我了安慰，就是它，一句名言——"失敗是成功之母"
就說上次考試吧，我考試失敗，看著那鮮紅的大叉子和同學們異樣的眼光，和母親失望的眼神我絕望了，突然一句名言從我身邊走過，我突然醒悟了，我從那以后奮發圖強，以后的每次測試都得了優秀的成績。
有一次，在運動會中，我失敗了。我坐在那里又悔恨自己，又在一個地方哭，突然我的腦海里浮現出一個明燈，我擦干眼淚，繼續參加了比賽，而且每次的'項目都取得了優秀的成績。
還有一次，我在走廊亂跑亂跳，亂扔垃圾。給班級丟臉了，我回到座位上，十分沮喪，在我痛苦萬分的時候，我又想起了那句名言，我又開始鍛煉自己。終于，我走在走廊十分守紀律，被老師表揚了，我十分高興。從這三件事上我懂得了什么叫"失敗是成功之母"的意義。
失敗是成功之母，讓我們記住這個名言吧，只有失敗了才會有成功的到來，當你失敗的越是多，其實你也是走進成功的大門越近
“一”的啟示作文6
媽媽常常對我說：“不要忽視自己所擁有的一切，否則等到失去時才想去珍惜，就會后悔莫及�！�
我覺得這句話很有道理。有個故事是這樣的：一只小烏龜，住在河邊的草地上。它非常羨慕能跑能跳的動物。有一天，一只神兔朝著小烏龜跳去。神兔說：“我能夠滿足你兩個半的愿望�！�
小烏龜說：“我希望我的背上沒有甲殼�！�
小烏龜的甲殼果真不見了，小烏龜開心的`跑走了。
小烏龜看到小鳥們在天上自由自在的在空中飛翔，便跟神兔說：“我想和小鳥一起飛翔�！�
小烏龜有一雙翅膀了，便跟小鳥一起在空中飛翔、嬉戲。
天色暗了，小烏龜需要甲殼來保護自己呀!
神兔說：“你還有個半個愿望�！�
小烏龜說：“我希望兩個跟我的舊甲殼一模一樣的甲殼。”
果真小烏龜得到一模一樣的舊甲殼。
這個故事給我的啟示是：不要忽視自己所擁有的一切，也不要永遠是去看別所擁有的一切的那個人。
“一”的啟示作文7
“這也會過去！”是我最喜歡的一句至理名言。別看它字幅少，可這句至理名言卻涵蓋了人類所有的智慧！
我之所以喜歡這句話是因為他讓我得意時不會趾高氣揚，忘乎所以；失望時能夠奮發圖強，始終保持勤勤懇懇的狀態。
在生活或學習中，也許會受到挫折。也許會收獲成功。而失敗和成功就像是一股風，能將我吹出航線，而這句話就像是我的“帆”能使我保持平衡，從而駛向成功。我就是根據它來掌控我的'學習。當我考試的成績不理想時，我會對自己說：“這也會過去！”然后激勵自己認真聽課、多做練習；當我在學業上取得成功時，我也會對自己說：“這也會過去！”讓自己繼續努力，再一次取得成功。
我為什么能如此熟練的掌控這句話呢？具體來說是因為一件事。那一段時間，由于我連續幾次考試都考得很好，所以便驕傲起來了。有些飄飄然了，連和別人說話的氣勢都不同了，作業也漸漸做得不認真了。就這樣過了一段時間，突然來了次考試，我考得差極了！當我拿著試卷回家時，爸爸訓了我一頓，并語重心長的告誡我取得成功時不能驕傲自大，反而要更努力，因為“這也會過去！”
面對生活，你也許會振奮，也許會失落，但不管怎樣，你都要微笑面對，因為“這也會過去！”
“一”的啟示作文8
高爾基先生曾經說過：“書籍是人類進步的階梯�！�，這句名言使我受益匪淺，激勵著我孜孜不倦的學習。
幾年前，每當老師布置看圖寫話、寫日記……我的頭腦便會一片空白，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，媽媽看見了，便語重心長地對我說：“別焦急。高爾基先生說過，書籍是人類進步的階梯嘛！多看書，寫作時才會得心應手�！睆哪且院�，我一有空，便在浩瀚的書海中遨游。我把好詞好句摘抄下來，猶如魚兒得水一般，讓我沉浸在書海里�！端疂G傳》里激昂悲壯的梁山好漢，令我時悲時喜�！段饔斡洝分械膶O悟空英勇無懼，使我深受啟發；《紅樓夢》將榮衰無常的紅樓情夢體現得淋漓盡致；《三國演義》帶我飛越時空，走進戰火紛飛的東漢末年……醉心的閱讀使我獲得了報償，我的作文水平就像直線一樣快速上升，許多的作文都得到老師的`好評，作為范文在班上朗讀……
是��！書籍是人類進步的階梯，是它，使我酷愛讀書，是它，激勵著我前進，是它讓我一路讓我攀上頂峰的“階梯”
“一”的啟示作文9
數學老師把《能力培養》發了下來。
我打開《能力培養》，啊，好多錯題呀，竟然錯了三道應用題。我很快地改完每一道題，然后交給老師，兩道題改對了，可是最后一道題卻沒有改對，我有點郁悶，為什么不對呢？
我回到自己的座位上，反復想這道應用題的列式，五分鐘過去了，還是覺得沒有問題，會不會是老師批錯了，再次交給老師。老師仔細地看了看我的題，非�？隙ǖ卣f：“這道題還是不對，回去再看一看。”
唉，又錯了，不可能是計算的問題，這道題的`計算特別簡單，一眼就看出來了，答案明明就是三十四，怎么會錯了呢？嗯，肯定還是列式的問題。
式子列了一遍又一遍，擦了一遍又一遍，還是覺得列式沒有問題。我心里有點急躁，努力地使自己靜下心來，終于開始懷疑那最簡單的計算問題了，我不情愿地拿起驗算本算了起來。
啊！怎么會是這樣，真的是計算問題，原來少了一個小數點。我把錯題交給老師批改，終于，對了。
我長長地舒了一口氣，哎，再也不敢小瞧那些看似簡單的問題了，因為那樣它會讓問題變得很難，
“一”的啟示作文10
世上無難事，只怕有心人，這句話是中國偉大領袖毛澤東說的。這句名言是我的座右銘，因為它給我帶來了很多啟示。
最令我記憶猶新的一次就是今年的運動會。當時我要去跑400米，聽說別的班的運動員一個比一個快，我經常坐在椅子上思考如何在比賽中擊敗強敵得第一的方法。直到有一天我無意中翻書時看到了世上無難事，只怕有心人這句話，一個想法在我腦中閃過，對了，我為什么不去運動呢？于是我每天早上都會在院子里跑20分鐘步，除此之外每天放學后我還會去鄭州大學跑步半個小時。就這樣一日復一日，終于到了比賽的日子，當時我是閉著眼睛跑的'，感覺有一種力量在推著我，讓我沒有絲毫的疲憊。沒想到那次比賽我超常發揮了，不但進入了決賽，還超過了很多對手得了個第二名，為班級爭得了榮譽還大大鼓舞了我的自信心，讓我更有信心在下一次的運動會爭奪第一。
世上無難事，只怕有心人，這句名言將伴我一生，讓我受益匪淺。
“一”的啟示作文11
我四歲那年，一個星期天，媽媽帶我去姥姥家，姥姥家養的家禽最多的就是雞了，而我也非常喜歡雞。
中午，我吃完飯，就去看小雞們，小雞們還在吃飯，就在這時，我看到一只小雞吃完飯，就吃旁邊的石子。我就心想：這只雞為什么要去吃石子呢？難道這種石子非常得好吃？于是，我就迫不及待地把小雞正在吃的`石子給搶了回來，當我正要把這個石子吃下去的時候，許多的雞都到這里來吃石子，我就更想吃石子了。我立刻就把這塊石子含在了我的嘴里，這時，我吃到了石子上的所有灰塵，我立馬就把石子吐了出來，還說了一句：“這是什么鬼東西，真難吃！”這時，媽媽出現在我的身旁，又氣又笑，好奇地問我：“傻孩子，你吃石子干什么？”我說：“我看小雞們都在吃石子，就覺得非常得好吃，就吃了一個�！眿寢屨f：“你可真貪吃，什么都吃�！蔽艺f：“媽媽，那為什么小雞這么喜歡吃石子呢？”媽媽說：“小雞吃石子有助于消化。你不能模仿小雞的生活習性。”
經歷了這件事，讓我知道了大自然中的萬物都有自己的規律，小雞吃石子有助于消化，我們做事情千萬不可以盲目跟從。
“一”的啟示作文12
有一天，媽媽要我收拾自己的房間�？煲帐巴甑臅r候，翻到一本四年級的數學書。我隨手翻開一頁，看到一行我曾經的筆記�？吹剿�，讓我想起了一年前的事。
那時的數學老師叫王勵，曾經有同學私自給她取了一個外號叫嚴加厲。嚴加上厲，那就是嚴厲，她的嚴厲程度可想而知。之所以給她取這樣的外號，是因為她當時查預習查的很嚴，沒有預習的`同學都要另外加一項作業：那就是期末考試必須考九十五分以上，不然的話，后果很嚴重。
偏偏就在老師說完的第二天，我居然撞在槍口上。沒有預習也就算了，全班竟然只有我一個沒有預習！我站起來的時候，仿佛整個世界都靜止了，只有我心跳的聲音。果然，迎接我的是一陣狂風暴雨在必須九十五分以上的壓力下，我期末居然靠了一百分。領通知書的那天，王老師突然對我說：我之所以給你壓力，是因為我想讓你化壓力為動力"
通過這件事，我明白了一個道理：有時候老師給你壓力，是想讓你化壓力為動力，從而讓自己突破自我。
“一”的啟示作文13
有些人可能會說虛假文盲是一些人，有些人可能會說虛假文盲是一些事件。但我所說的假文盲是一幅漫畫的名字。圖為公共汽車站的登機口。在登機口的右側立著一個大牌子，上面有五個醒目的字：母子倆上車的地方。但是有四個魁梧的男人站在門口。他們閉上眼睛，把手放在口袋里，顯得漠不關心，抬起頭，顯得傲慢。但他對“母子倆在哪里上車”這幾個大字卻視而不見。一個年輕瘦弱的母親只能抱著她的孩子，用無助的臉躲在這個牌子后面。附近的一些人指了指，說了一些挖苦的`話，而其他人則露出挖苦的表情。這些人似乎不知道這些話，對這些評論充耳不聞，好像他們是站在那里一動不動的四根電線桿。他們是假文盲。
然而，虛假文盲在我們的生活中很常見。例如，車上有一個座位，上面寫著：老人、弱者、病人和殘疾人，也就是孕婦專用的座位。但是一些穿得太多的男孩和女孩一上車就視而不見，坐了下來。另一個例子是一塊地毯狀的綠色草坪，上面有“禁止踐踏草坪”的標志，但許多人在草坪上玩耍。如果社會上的人們不改善他們的公共道德，就會有更多的假文盲。我希望今生不美的“風景”能在新世紀消失。
“一”的啟示作文14
媽媽愛吃魚頭。在我小的時候每次吃魚，媽媽就把魚肚子的肉給我，漫畫左邊的圖是我小時候，媽媽先把魚頭夾到自己的碗里，然后再把魚肚子的肉夾給我，媽媽笑了我也笑了。右邊的圖是媽媽老了我也長大了，我正在把魚肚子的肉夾到自己的碗里，然后又把魚頭夾給了媽媽，我高興了可是媽媽并不高興，她的眉毛皺成了八字形，沒有開心。
這幅漫畫寓意著媽媽以前在夾東西給我們吃的時候，把不好的東西留給了自己吃，長期這樣我們還以為媽媽愛吃魚頭，不經意間就會把魚頭夾給媽媽，所以變老的媽媽就會不高興了。我們應該從小就不要大人給我們夾菜。不能好東西都給我們吃把我們養得太好了。
一般的家長，都會把自己的孩子養得很好不愁吃穿，讓他們覺得這些都是應該的`，其實這樣是不對的，應該是鍛煉我們不怕吃苦的。我的奶奶就是這樣的，每次我要自己從學校回家時，奶奶不放心都來帶我，還搶我的書包背。媽媽帶我的時候奶奶還批評媽媽，說我的書包很重叫媽媽幫我背。媽媽總是推辭，她認為書包應該由自己來背。媽媽說，關心小孩不是幫他做很多的事情，而是讓他會做很多的事情學會更多的本領，我希望媽媽能教給我更多的本領！
“一”的啟示作文15
今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，它雖然很簡單，但是讓我陷入了沉思。
這幅漫畫講了兩個人好不容易種下了一棵樹苗，其中穿著短袖瘦瘦高高的男人去拿水壺準備給樹苗澆水。等他回來的時候，看到另一個戴墨鏡的男人把鏟子扔到一邊，靠在樹苗上，樹苗都被他壓彎了。瘦高的男人問：你干什么？戴墨鏡的男人笑了一下，說：等著乘涼。
剛看到這個漫畫，我感覺很好笑。戴墨鏡的男人居然不知道給小樹苗澆水重要還是等著乘涼重要，他還把小樹苗給壓彎了。但是我再一想，這個人不就是像守株待兔里的人一樣嗎？他們都不愿意自己付出努力，只想坐享其成，這樣的人終究不會獲得成功。
在生活中也有許多這樣的人。比如有一些農民，他們只是把種子種下去，不澆水，不施肥，不殺蟲，不養護，只等著去收割。這樣能收獲什么呢？還有的.學生平時不用功，不認真寫作業，還奢望能考個好成績，這怎么可能呢？
看完這幅漫畫，我懂得了做任何一件事情，都需要付出努力，才有可能成功。如果什么都不做，那只能坐吃山空，終究一無所有。這就是這幅漫畫給我的啟示。
“一”的啟示作文16
在一個陽光明媚、風和日麗的早上，我迎著朝陽向學校走去。到了學校，我才發現我忘記帶紅領巾了，我向王小睿求救，好心的王小睿向我伸出了援助之手。因為他還有一條多余的紅領巾，所以他毫不猶豫地把那條多余的紅領巾借給我。我向他發誓：一定會把紅領巾還給他。
下課了，我飛快地沖出教室，來到操場上，跳起繩來，我被繩絆了一跤，紅領巾不知不覺地飛了出去。
中午放學，我發現紅領巾沒了�；丶液笪野堰@件事告訴了媽媽，她說：“你都向他承諾過會還給他紅領巾的，你要有誠信，不能沒有信用。”我委屈地說：“我也借給博博一條紅領巾，他弄丟了，也沒還給我，我也不還王小睿了！”媽媽心平氣和地說：“他不講信用，你也要學他嗎？如果王小睿把這件事傳出去，就沒有人再借東西給你了，因為你沒有誠信�！甭犃藡寢尩脑捨覒M愧地低下了頭。
下午，我找到王小睿說：“你的.那條紅領巾我弄丟了，我把我這條給你，你不要在意�！彼f：“沒關系的�！�
通過這件事，讓我懂得：做人要講誠信，守信用。這就是我得到的啟示。正如，荀子曰：言無常信，行無常貞，惟利所在，無所不傾，若是則可謂小人矣。
“一”的啟示作文17
今天是星期一，我照常來到學校，第一節課下課，我就跟著同學來升國旗，我怎么都沒料到會發生一些事。
升完國旗，校長在國旗下講話時，我聽的有些不耐煩了，于是我東摸摸，西瞧瞧，突然，發現地上有一個糖果袋子，我一直想要把它撿起來，因為學校是我們大家的，我們要一起來保護它，保證不被垃圾污染。可是我又猶豫了起來，如果我撿這個垃圾，也許會被檢查的人發現，會扣我們班的分，到時候，我會被老師罵的。
正在我左右為難時，老師從我身邊經過，我想：能不能向老師示意一下。于是，我蚊子似的，小聲叫了句：“老師�！崩蠋熞苍S沒聽見，并沒理我。我再次陷入為難之中�！罢x小人”和“邪惡小人”開始了舌戰：“江文軒，別撿，會有人來打掃的�！薄敖能�，請把它撿起來，我們要保護環境�！彼麄円恢背持�，爭論著。
最終，我聽了“正義小人”的話，在走的時候，我把它撿了起來，扔進了垃圾桶里，做完這件事情之后，我感覺老師在看著我，好像在說：“你真棒！”我也不好意思的.笑了笑。
學校是我們的，我們要有隨手撿起垃圾的這個習慣，這樣我們的學校才會更整潔、美麗，不是嗎？
“一”的啟示作文18
那是一個暑假里的一天，爸爸約了一個朋友去摸知了。
知了在樹上歡快地叫著。我們進到樹林里就聽見那知了清脆的叫聲。知了只在晚上出來，所以天色黑漆漆的`。我心想：這么黑的天，知了不睡嗎？會不會一個都沒有？
我一直跟在爸爸后面，忽然看到一個像臭蟲的東西，便對爸爸說：“爸爸，臭蟲。”爸爸用手電筒照了照，便用手抓了下來，放進瓶子里，說：“這哪里是臭蟲，這就是知了的幼蟲啊！”我被嚇得不輕，后來我看見一個知了，便用手摸了摸，拿了起來，正準備放進瓶子里，它突然動了一下，我嚇得忙往后退，馬上松開了手，爸爸小心翼翼地把它撿了起來，放進瓶子里。我們越走越遠，瓶子里的知了也在慢慢增多，一個就快要到樹枝上的知了被我一撞樹，落在了我的頭上，我馬上低頭，急忙把它掃下去，落在了草坪上。我又把它拿了起來，慢慢地放進瓶子里。這么大膽我還是第一次，后來，我完全放開了，見到就抓，爸爸給我一個小飲料瓶，沒想到我抓了滿滿一瓶。
通過摸知了，我明白了，每一件事情都有技巧。以后要先動腦子，掌握住技巧，然后就能心手相應去辦好一件事情。
“一”的啟示作文19
生活中有很多小事情，包括快樂、悲傷、悲傷和尷尬呵呵，但有一件小事情我永遠不會忘記。
我記得秋天我們在樓下開了一家新的水果店。開張那天，店里所有的水果都很便宜。我媽媽買了很多水果，包括香蕉、桔子、蘋果、梨、葡萄柚和橙子，包括我最喜歡的香蕉和桔子。媽媽付錢后，我迫不及待地打開那袋香蕉，我使勁地剝了一個。剝皮后，我把香蕉皮扔到街上，津津有味地吃著美味的香蕉。
發生了意想不到的'一幕。我扔掉香蕉皮，站著吃香蕉。在我身后，有一位阿姨抱著一個剛會走路的嬰兒。嬰兒剛學會走路，走路不太穩。而阿姨邊走邊打電話，對孩子沒有太多注意。嬰兒踩在香蕉皮上，四個角朝天摔了下來。據估計，嬰兒摔倒時非常痛苦。她哭了很長時間。我急忙哄她，遞給嬰兒一個棒棒糖和一些水果，這樣嬰兒就不哭了。我不敢告訴姨媽我把香蕉皮扔了，因為我怕姨媽批評我。當時，我真的很想找到一條縫鉆進去。
從那以后，我再也不會隨意扔垃圾了，因為我知道扔垃圾會傷害別人和我自己。這件事讓我明白，要熱愛環境，從我和身邊的小事做起。讓我們一起熱愛環境！
“一”的啟示作文20
這幅漫畫上畫了小明和小紅一起去上學，在路上他們看到了一堆垃圾堆在垃圾桶旁邊，小紅感到很驚訝。小紅對小明說：“我們一起把垃圾摟起來丟進垃圾桶里吧�！毙∶髡f：“我們還是走吧，這垃圾太多，摟完上學就要遲到�！毙〖t一句話也沒說就俯下身子摟垃圾。小明想：“自己身為一個男子漢，卻讓一個女孩子一個人摟，很不像一個男子漢�！庇谑蔷秃托〖t一起摟起來，他們摟啊摟啊，終于摟完了。小明說：“只摟不能解決問題，要讓人們養成不亂丟亂扔的習慣。”這時只見小明從書包里拿出筆和紙，寫了一句:“文明只差一步”。然后把他貼在垃圾桶上。小紅說：你的這個辦法真好�！毙∶髡f：“我們很快就要遲到了�！庇谑牵麄儌z飛快地向學校跑去。
是啊，人們已經走到了垃圾桶前，這就是說知道應該把垃圾扔進 垃圾桶里，為什么不再走一步，把垃圾扔進垃圾桶里，不在污染周圍的環境呢。他們難道不知道這樣做離文明只差一步嗎。離文明只差一步，照樣是不文明的做法，假如我們要使周圍的環境美，就要從我做起，從身邊的'小事做起，盡自己的力量徹底做好，這樣才能成為文明公民，才會使周圍的環境更美。
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