有關親情作文匯總8篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的親情作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親情作文 篇1
親情是世界上最美好的東西。擁有親情就猶如擁有幸福。
在幾個星期前的一個星期天，我和哥哥一起向籃球場走去；首先我們先用擲球的方式選出隊友。我、哥哥和一個高大球友同一隊。
一場激烈的對抗賽開始了，我隊發球，我拿到球后，突破對方，我向哥哥瞄了一個眼色，哥哥立即領悟到了，我急忙把球傳給了哥哥，哥哥出手，只聽見“嗖”的一聲，一記空心的三分球進了。
對方發球，他們剛運球不久，就被我們的隊友給斷了，隊友立即把球傳給我，我接到球后，只見對方兩名球友把我給包圍了，哥哥立即叫了聲“喂”，這樣就吸引開了其中一名對手，在一人的防守下，我利用上籃的方法，順利地把球運入籃筐。
我們遙遙領先對方，對方露出了一種不服輸的精神，可是我們也不是好惹的，對方發球，他們在運球時，我沖了過去，搶到了球。可是，不幸的事情發生了：我被對方的腳絆倒了。我摔了個四腳朝天，哥哥不顧一切，以每秒20米的速度跑了過來，球友們也走了過來，他們拍拍我的肩膀，說：“加油，起來吧！勇敢點。”然后，他們就走開了，可哥哥蹲了下來，問：“弟，怎么樣？”一邊問，一邊查傷，我說：“不會怎樣。”當哥哥翻開我右邊的褲子時，看到我的膝蓋流出了鮮血，便問我：“痛不痛？”其實我是非常痛的，疼的我的牙縫都漏氣，可是我卻忍著說：“不痛，不痛。”哥哥說：“都流了那么多血了，還不痛。”我情不自禁地說：“真的。”哥哥蹲了下去，說：“起來吧！我背你回家吧。”
就這樣，我和哥哥在夕陽下回家了。
真的，親情是世界上最美好的東西，它比金錢更寶貴，比鉆石更璀璨。
親情作文 篇2
親情之愛，是一切美好感情的基石。通過這次“表達·交流”綜合實踐的設置，引導學生用心感受生活中無處不在的親情，接受一次愛的洗禮，感激親情，豐富自己的情感世界；并通過同學之間的交流，了解親情的豐富內容和多樣表現，進而豐富對于親情的感悟和認識；最后通過“親情”主題寫作活動，內化關于親情的感悟和認識，學習用適當的語言形式表達自己的真摯情感。我認為教學重難點：1．創設情境，喚起學生的情感體驗。2．學會表達學會感恩，學會用適當的語言形式表達自己的情感。
課講完后，感覺不是很順暢，有一種不是很透徹的感覺。其實，作文教學最重要的是要有自己的獨特體會，在上課中要有個性化的理解。但無論如何解讀，終極目標一定是喚醒學生體驗，然后引導去寫。體驗被喚醒后，學生就有了可說的話，也就是有了寫作素材。在引導寫作中，在技巧的指導中，一定結合具體的材料，或文本或學生的當堂作文。
一、 放平心態。
雖然是一堂競賽課，但一定要淡化競爭性，當成普通課來上。課備的再熟練，準備的再充分，緊張都會讓課變形，效果大打折扣。老師的緊張會傳染給學生，心態的失衡，會影響交流溝通。本節課由于莫名的緊張，節奏有點亂。在“說一說”環節后，本來設計板書“點滴言行”四個字，也即解決選材的問題。結果遺漏了，當發現的時候已經到了“議一議”的環節了。本打算本環節后板書，可是又莫名其妙地忘記了。于是只好在快結束的時候補上了，雖然也算完整，但時機不好，應寫在該寫處，水到渠成，順理成章。
二、 關注生成。
在備課時，往往預設了多種情況。預設不能不考慮，但是預設往往偏離此課此生此時的具體情形。預設會出現與學生交流時產生一種隔靴搔癢的感覺，交流成了各講各話的表述，很難形成統一意見，難以達成具體目標。學生的回答本來很好，但如果缺乏及時的肯定，就會錯失激活更多學生思維的有效時機。有一個女生在回答親情故事時，講了一個書上的事，并補了一句經典的話，親情不能等。此時應該順著此生的不能等往下引導，我們該怎么辦？這樣一引，就會轉到如何感恩，如何表達對親人的理解上來。可我當時的處理，僅僅是一句重復：是啊，親情不能等。
三、 直指目標。
任何一堂課，都應該有一個具體可行的目標，課就應該圍繞這個目標去推進，去展開。無關的或不要緊的細枝末節，一筆帶過。所謂的精彩，只包括達成目標的過程中教師的巧妙點播，學生的有機生成。在講述親情故事中，我講了一個自己的故事。也許太投入，沒把握好情緒，在說的時候數次哽咽，以致影響了教學的進度。作為一名老教師一定要控制好自己的情緒，導演的任務是營造氛圍讓演員去表演，如果自己失控了，演員去做什么？
四、用好材料
在營造氛圍，創設情境時，用材料一定要注意貼近學生生活實際，個別的特殊的例子沒有代表性。例如韓紅的《天亮了》創作及背后的故事，雖然感人，但不具備普遍性。我選用的是《天堂午餐》，極其貼近生活。其內容是《天堂午餐》講述的是一個年少輕狂的兒子，平時對母親的辛勞不以為意，甚至對嘮叨的母親發脾氣。當母親擦地時，兒子不耐煩地說：哎呀，別擋著我！當母親叫兒子吃飯時，正在上網的兒子卻回答說：別叫了，煩死啦！面對母親“我什么時候才能吃上你給我做的飯”的期盼，他毫不在意地回答：“媽，等您老了，我天天做給您吃。”而當母親猝然過世后，追悔莫及的兒子悉心給母親做了一頓午餐，可是再也見不到媽媽的身影……在讓學生談一談哪一點讓你感動時，我的引導不是很到位。導致了材料使用不充分。再好的材料，不能化為自己的東西，也會給人以言猶未盡的感覺。
整節課雖然有遺憾，但是我邁出了這一步，對我的教學生涯，對我的成長意義非凡。我從來沒有這樣思考過平時隨意布置的作文該怎樣去上，一番探索，一番比較，一番糾結，收獲多多。它讓我懂得了該如何去引導學生寫作，讓我對自己也有了更深的認識，讓我知道了下一步我前進的方向在哪。
親情作文 篇3
我家中所彌漫的親情就像一桌豐盛的家常菜，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。
媽媽和我之間的母子情，就 是“糖醋排骨”。媽媽對我的管教總是遵循寬嚴有度的原則。平常情況下，我和媽媽無所不談，有說有笑；但當我犯錯誤時，媽媽也毫不含糊，總會義正言辭地批評我，從而激發我奮發向上的斗志。
爸爸和我之間的父子情，便是“麻婆豆腐”。爸爸是個極其嚴厲的人，所以我們之間時不時會出現一點兒麻辣味。爸爸就仿佛是督察官，時刻監督著我，容不得我有半點兒“放肆”。爸爸的嚴厲比媽媽“更勝一籌”，批評我的語氣也自然會重了些。但我知道爸爸的每一番話都處于對我的愛。而且爸爸的話就像辣椒一樣，雖然有時也會讓我“直冒汗”，但同樣會使我精神煥發，斗志昂揚。因此，最后品味起來還是香的。
我知道弟弟之間的兄弟情，就像一道“咸魚茄子煲”，雜七雜八的味都有。俗語說：“兄弟同心，其利斷金。”在家里，做好事和壞事都少不了我們倆的份。記憶當中，也許是給父母增添麻煩做的事最多了。平常因為爭著玩電腦玩游戲，導致爭吵，需要媽媽來調解的事常出現。
爸爸和媽媽之間的夫妻情，就是“香辣蟹”，爸爸媽媽經常在一起商量事情，說說笑笑的，很甜；有時他們的意見產生分歧，就小吵起來，辣的。爸爸平常有什么不對，媽媽總是“挺身而出”指出爸爸的不是，有時他們就因為一件事而動肝火吵了起來。不過，媽媽完全是出于讀對爸爸的關心，所以爸爸“僵持”一段時間后，也會主動“俯首稱臣”。
酸,甜,苦,辣,咸混合在一起，便是有了溫暖的余香。香從何處來？答案很簡單——親情。有親情的'地方，便是有香味的地方。
我會珍惜家里的點滴親情。
親情作文 篇4
每天早晨，我在洗漱之后，總能聞到媽媽親手做的早餐誘人的香味，當我逐漸體驗到這些食物中所包含的濃濃的親情時，我于是就想嘗試做了一頓“親情早餐”。
那一個星期天的早晨，我起得很早，就是因為要做一頓親情早餐！
說干就干吧，我打開冰箱，拿出了兩瓶牛奶，幾個雞蛋，好多小豬肉丁，和一根黃瓜，我努力回憶著媽媽做早餐的程序。對了，還有一碗熟大米、一個西紅柿。
首先，先把番茄洗干凈，切成小丁，備用。再把黃瓜洗干凈，切成小丁，備用。把雞蛋打到碗里，因為這是我第一次做早餐，所以顯得有些手忙腳亂的。
我先把一碗大米飯在油鍋里熱了熱，在盛在一個大盤子里，再把雞蛋在油鍋里炒啊炒，啊！終于熟了，我再把炒熟了的雞蛋放在了一個碗里，在把肉丁放在鍋里，熟了以后，我把雞蛋和米飯放在鍋里，再把西紅柿丁和黃瓜丁放在鍋里。
哦哦哦——大功告成！
爸爸媽媽他們一定會喜歡的，我暗自竊喜。
在做完這一切后，我似乎發現還少了點什么，便在米飯下壓了一個小紙條，上面寫道——感謝你們對我的關心和照顧，這是一個特別的早餐，你們慢慢享用吧！
事后，我才知道，其實我做的早餐太糟糕了。不過，我從父母的喜悅神情中，得到了一絲安慰，因為我們彼此都能體會到——那不是一頓普通的早餐，而是用真心制成的“親情早餐”。
親情作文 篇5
如遠洋的航船，在外航行累了時，親情就如那燈塔，存一份心中的希冀，給你一個修身養息，養精蓄銳的港灣。
“叮鈴鈴”放學鈴聲響起，人潮迅速涌動，我卻沒有那般興致，一個人落魄的走出了校門，與身邊熱鬧的情景格格不入。一陣風吹過，卷起了幾片樹葉，我卻無心理會，低頭徑直朝家走去。
突然，一滴水滴在我的頭上，我抬頭看了看天空，發現我的頭頂上有一大塊烏云，看了看四周，沒有什么能引起我的注意力，一切都是灰白色，連那斑斕的飛舞的蝴蝶也是單調的，一切都是陰沉沉的，好像馬上就要下大暴雨了一樣。
終于，我到快家了，天開始下起了大雨，雨點落在了我的手上，冰涼涼的，就像我心中的火焰被澆滅了一樣，我陷入了回憶。那是幾天前
“媽媽，我們今天考試了！”
“哦！你感覺怎么樣啊？”
“這肯定是我考得最好的一次，這次我每一題都思考得特別仔細，作文也寫得特別好，這次，我一定能到110分以上！”
可思緒被現實給無情的扯了回來，我往背后看了看，好像看到了那張92分的試卷，在向我嘲笑，仿佛聽見了爸爸、媽媽在訓斥我：“你看看你，是怎么在學？還說能過一百分呢，連優分都沒到。哎！對你太失望了。”
走進了家門，我不敢看爸爸媽媽的眼神，不敢對他們說話，直到在餐桌上，他們并沒有問我的成績，依然給我夾菜。此時此刻，我再也忍不住了，還是對他們說了我的成績。我當時說的什么已經忘記了，但是他們的眼神卻留在了我的心底，他們的眼神中包含的關懷叮囑，卻深深的鼓勵了我。失敗不可怕，一次失敗不能證明任何問題，但最重要的是放松心態，在下一階段要更加努力，我們相信你會成功。
懷著自信，我走向了書桌，抬頭看了看窗外，發現雨不知不覺已經停了，窗外出現了久違的彩虹，仿佛一切都是彩色的。小鳥在枝頭唱歌，好像在鼓勵我；五彩斑斕的蝴蝶從我窗前飛過，好像在給我加油
親情如漫天星河中最亮的那顆北極星，給你一個進取的方向。再苦了心志，勞了筋骨，餓了體膚，空乏了身體之后，不要沮喪，別忘了抬頭，還有一點星光，她永遠支持著你！
親情如黑夜中最亮的那枝火把，給你照亮一條前進的道路；親情如大海上最高的那座燈塔，給迷失的船只一個新的希望；親情如沙漠中最冰涼的那口泉水，給勞累的人們一個放松的地方
親情作文 篇6
你發如雪，映入了眼簾，你無私，蒼老了誰？
——題記
早晨，外面小林里傳出歡快悅耳的鳥叫聲。
昨晚，媽媽嚷嚷著要洗頭，便被我制止了：“媽，太晚了，不要洗了，不然導致頭痛就不好了。”媽媽總是這樣，處處為我們操心，卻總不顧自己的身體。
早晨，媽媽又想起了昨晚的事。便彎下身拿臉盆，站起來時還不忘用手扶了扶腰。此刻，我鼻子一酸，恨不得扇自己一巴掌：14年了，媽媽處處為我著想，而我——我這不孝女，竟未為媽媽做過一件事，即使是一件平平常常的小事！不知良心發現還是怎的，我開口說：“媽，我幫你洗吧！”媽媽推辭了一番，在我的強求下還是答應了。此刻，媽媽很幸福，我知道。這簡短的六個字，如蜜一般的流進了媽媽的心窩。
端來一盆溫水，解開媽媽發束上的皮筋，頓時，一頭黑發霸占了眼前的世界。是啊，媽媽的頭發，打小就讓我傾羨，宛若一道摻進了墨水的瀑布。不經意間，卻有些許白色出現，是幻覺吧？定了神，原來，銀色的頭發也已經在媽媽的頭上蔓延。緩緩地梳著媽媽黑中摻白的頭發，淚水不聽話的盤旋在眼眶中。
媽媽低下頭，我用溫水把媽媽的頭發完全浸透，均勻地抹了些洗發露。雙手在媽媽的頭皮上輕輕地揉著，思緒卻已飛到了窗外。小鳥的叫聲此時似乎有些哀婉，是小鳥也對不起她的媽媽嗎？“孩子，洗發水弄到眼睛了！”媽媽嗔怪道。“哦，對不起。”我吐吐舌頭。
幫媽媽沖了沖水，仿佛沖掉的卻不是泡沫，而是洗清了童年我與媽媽的回憶。那時的我，四歲，很頑皮。一日，媽媽幫我洗澡，由于性格問題，在澡盆中的我也不安分，結果不小心磕破了頭，流了好多血。而媽媽為這件事，卻自責了好多天，連眼睛都哭腫了！小時候很傻，真的很傻，那時候想：媽媽哭什么哭，受傷的又不是他！現在才知道，是“傷在兒身，痛在娘心”啊！
幫媽媽檫干頭發，看著媽媽臉上滿是洋溢著的幸福，我也欣慰的笑了。
可憐天下父母心啊！用你的一份小愛，來回報媽媽的無私之愛吧！
親情作文 篇7
這是上個學期的事情了。有一天，老師要求帶《小學生必背古詩70首》，放學時，我摸摸口袋，只有五元錢，買不起《小學生必背古詩70首》，但我沒有著急，我想：算了，回家后給媽媽打個電話，讓她回來的時候順便買一下吧。然而，這件事我回家后卻忘了。
晚上8點多鐘，我做完作業，剛要把記錄本送到媽媽手里時，突然發現備忘里有一行字“明天帶《小學生必背古詩70首》”我猛然醒悟，吞吞吐吐地讓媽媽幫我去買書，媽媽沒說什么，帶上包，冒著雨出去了。過了一會兒，雨越下越大，地上都積起了幾厘米深的水潭。不一會兒，媽媽打來電話，我以為是書買到了，可是媽媽說：“源源書店的《小學生必背古詩70首》賣完了，其它很多家書店又關門了……”將近10點時，媽媽才買到一本《小學生必背古詩70首》。
看著全身被淋濕的媽媽和一本滴水不沾的書，我不禁后悔地哭了。
親情作文 篇8
大愛無聲，那一個個感動的瞬間蕩滌著我們的心塵，讓我的心久久不能平靜
------------題記
30年前，一位俄羅斯母親與她五歲的兒子在車站失散了，從此，這位母親踏上了尋子之路……
看到這里，我的內心像一塊石頭一樣很重，很重……思緒如潮水般涌上心頭，讓我感到深深的同情。
這時，大屏幕上出現他她兒子的照片。主持人告訴大家，她的兒子在中國有下落了。此刻，這位俄羅斯母親激動地手腳不停地哆嗦著，她含著淚微笑，好像要說什么卻無以言語。
大家把老人小心的拉到抬上來，老人說：“謝謝……謝謝大家……我終于……可以……安心回國了……”看到兒子現在很好，我了卻了一樁心事。主持人笑著說“請不要著急，既然您已經來到這里，我們中國一定會給您一個滿意的答復!”老人漠然的凝望著主持人。突然，音樂聲想起，走出來一個中年男子。“是……是……那就是我的兒子嗎?天啊……我是在做夢嗎?”老人顫顫巍巍地向前挪步，不住地擦著眼睛……
兒子一把過來抱住母親，然后跪在地上久久的不放開母親，久違的親情被這一瞬間的動作來詮釋，人生的燦爛之花都在這一刻綻放。血液在這一刻沸騰了。全場靜悄悄的，這一個動情的故事，讓每一個觀眾潸然淚下，讓我的內心久久不能平靜……
此時，兒子的一家人都上來了，他們合了一張影，用這張照片來記錄他們重逢的感人瞬間。
兒子說“我不相信我再也見不到母親，我們家的那個座位一直為母親留著!”而母親也從未放棄過希望，正是他們的這份信念才有了今天相聚的時刻。
此刻，我的心靈如清水般清明澄澈，內心變得豐盈起來了。
母子之間總有一根綿綿的線連著，牽掛著彼此，這就是親情。
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