五四青年作文

時間：2022-02-02 15:25:17 青年節我要投稿

有關五四青年作文6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五四青年作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關五四青年作文6篇

五四青年作文篇1

　　青島之旅，我想去看看青島的標志是：五四廣場中的火炬!

　　因為那天是星期天，所以那里人山人海，都是從全國各地來避暑的。五四廣場是在海邊的，其實是一個游樂場所。廣場上有一個巨大的火炬屹立中間，這就是標志。音樂噴泉吸引了許多大人、孩子，都淋得像落湯雞，但還有許多人沖進水幕。大海上的船星星點點，一眼望去，像天上的星星點點原來奧運會帆船比賽地，很多國家的帆船對在這里集訓，快艇在海面上濺起數尺浪花，我真想去感受一下。

五四青年作文篇2

　　五四運動，爆發于民族危難之際，是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，是一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛民族尊嚴、凝聚民族力量而掀起的偉大社會革命運動，是一場傳播新思想新文化新知識的偉大思想啟蒙運動和新文化運動，以磅礴之力鼓動了中國人民和中華民族實現民族復興的志向和信心。

　　上一代的革命先驅，在為新一代的青年鋪路，那么新一代的青年就要繼承前人優秀的衣缽。上一代前赴后繼，新一代繼往開來。新時代的青年要勇于承擔時代使命，將愛國、立志、求真、力行融入生活工作中，迎接挑戰，為個人、民族美好的未來而奮斗。

　　愛國，是一個人最深厚、最持久的情感。風雨中走來，我們經歷過太多太多艱難困苦，走過太多太多的河川沼澤，也許曾經只是理解愛國字面意思，但如今每每想到祖國，卻只有無限感慨與無限贊嘆。“我和我的祖國一刻也不能分割”，青年一代，傳承五四精神，更要自覺將愛國情，強國志，報國行融入我們的生活中，愛祖國，護祖國，為祖國，擁有家國情懷，樹立高尚品德，繼而擁有人類關懷。

　　立志，立鴻鵠志，做奮斗者。志當存高遠，青年一代，擁有無限激情與活力，要樹立遠大的志向。立志，更要奮斗，奮斗是青春的底色，幸福都是奮斗出來的，敲鑼打鼓式的空談實現不了夢想。何為奮斗？就是盡你所能的將每一件事情，每一件工作做好，敢于承擔責任，堅定的走下去，也許我們會遭遇挫折，但是強者總是在挫折中不斷奮起永不氣餒。

　　求真，求真學問，練真本領。青年是苦練本領，增長才干的黃金時期，“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”，青年時間寶貴，應多關注自身成長，以只爭朝夕的緊迫感，學真理，明道理，悟事理，多學多問，勤學勤思，也只有這樣，青年的成長才能是幾何式的增長，也只有這樣，才能探索到人生的意義。

　　力行，知行合一，要在行動中踐行青春理想。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。知是行之始，行是知之成，新時代新青年，在五四火炬的照耀下，在認識到自我使命之外，更要摒棄空談、摒棄浮躁焦慮心態、摒棄隨波逐流，更要有真行動，要在民族復興壯麗的實踐中、在腳踏實地一步一個腳印中實現小我和大我的理想抱負。

　　自古英雄出少年，今天五四精神的接力棒已經傳到了新一代青年手中，我們青年一代已經寫下我們的宣言，我們更要用一種不辱使命的精神，不忘初心的態度，接力跑下去，為自己的人生、為自己的夢想、為國家的復興贏得一個光明的未來。

五四青年作文篇3

　　青春是人生的時光，它比彩霞還要燦爛，比那玫瑰還要芬芳。我們要把握青春的美好時光，去展現我們的青春風采，為我們青春去奮斗！

　　擁有青春的我們便擁有了多彩的未來與繽紛的夢，因此，我們應努力去奮斗。如果不珍惜青春的美好時光，時間就會“潤物細無聲”地過去了，到頭來一無所獲，正所謂“花有重開日，人無再少年”。美好的青春時光，我們應該去珍惜，去奮斗。

　　青春，是多么美好的.花季雨季！我們不再頑皮，要做一個穩重的自己；我們不再嬌氣，要做一個堅強的自己；我們不再為小事傷心，我們應學會勇敢面對，學會如何去奮斗進取，我們應該加倍努力，充分把握人生中最美好的時刻。

　　我們要為我們樹立的遠大理想去奮斗，創造美好的人生之路。正如偉大的科學愛因斯坦，在12歲那年便選擇了探索世界奧秘的人生之路。還有我們偉大的周恩來總理，少時便立志“為中華崛起而讀書”。經過他們的一番努力，最終實現自己美好的理想。我們要學習他們的奮斗精神，珍惜青春，為實現我們的理想而努力，開拓一條輝煌大道。

　　青春是多么美好的時光，擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。讓我們一起為青春而奮斗吧！

五四青年作文篇4

　　盼望著，盼望著……今天終于迎來了我的第一個青年節。在今天，我們學校將舉行《五四文藝表演》

　　不必說八<2>班的《歌舞青春》，也不必說八<6>班的《繁星》，單是七<7>班的《Nobody》和七<1>班的《組合拳》就令人回味無窮，賞心悅目。

　　最使人稠帳的是快樂的時光，在這一刻，我度過了進入初中以來的第一個青年節。雖然，這一刻結束了《文藝匯演》，但是，這一刻，我永遠都不會忘記的。

五四青年作文篇5

　　用高書記的話語“前進、前進、再前進”，讓我借鐵總的事跡。學習、學習、再學習。世界是也是嘹亮的歌聲響徹整個綜合廳。

　　這不是進行文藝演出，也不是專業的合唱隊伍。可是其中，高歌者唱得豪邁，感情投入；聽者，心潮澎湃，熱血沸騰。這是物資集團“五四”青年大會現場。

　　在會上號召大家一起努力，物資家園的每一名青年都應該感到驕傲和自豪。集團孫鐵文總經理和高偉書記從百忙中抽出時間參加青年會議。共同學習。讓人感動的為了防止枯燥，使會議取得更好的效果，鐵總這次沒有作報告，而是將學習融到自己親身經歷中，以小故事形式講給大家。語言幽默、表情豐富、感情真摯，這所做的一切真可謂良苦用心。

　　我們應該反問自己該做些什么？鐵總和高書記為我青年人樹立了很好的學習典范。又以什么樣的行動回報領導、回報企業？當務之急應該更多的去思考，更好的去體味鐵總和高書記的講話，更全面的領會會議精神。會上鐵總結合自己的人生經歷，做了《刻苦鉆研努力學習提高自己實現價值成果命運》的講話。分別從學習的自覺性、實踐性、廣泛性、刻苦性、指導性、環境性、責任性、參與性及學習的積累等xxxx方面進行了論述，每一條都說到點上，每一項都牢記在與會者的心里。一方面學習很苦，需要有吃苦的精神；另一方面要跟上時代的腳步我又必須時刻學習。為妥善處理二者關系，防止枯燥，提高學習的自覺性，就要營造優良的學習環境。如今，企業已經給我提供了很好的學習氛圍，如何更好的學習理論、實踐知識，學習他人的優點以提高我自身的能力，這些就要靠我自己在以后的工作中去歸納，去總結。會議最后，高書記就學習的緊迫性和就如何將學習轉化為能力等問題進行了總結。“活到老、學到老”只有不時的去學習，才干更好的充實自己，更好的服務企業，更好的服務社會。

　　落實“四個過渡”指導方針之年，今年是“十一五”第二年。全面構建企業和諧發展之年，推進“創建學習型企業，爭做知識型職工”目標實現之年。領導身先士卒，附之行動，沒有把發展停留于口號上。那么，廣大青年，發展環境寬松和諧、企業文化繁榮進步的良好氛圍下，更要勇于承擔我責任，承擔起我學習的責任、美化家園的責任、建設企業的責任。

五四青年作文篇6

　　年輕的我，意氣風發、躊躇滿志，驀然回首，往昔幕幕展現在眼前：兒時的我，總盼望著長大，視父母的關愛為枷鎖，希望有一天自己能獨立自由的生活;隨著心志的逐漸成長，我悄然發覺自己的衣食住行都離不開父母，此時的我只有懷著感恩的心情，在父母饋贈的圣水甘霖中幸福成長;漸漸懂事后，我開始為自己的事情煩惱：初中時我的理想就是考取重點高中，為了這個宏偉目標，我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜地與書桌為伴。中考猶如一場浩劫，弄得人遍體鱗傷，結果卻事與愿違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪，鼓勵我說：“城中嚴格的管理制度，將會給你提供學習的最佳場所;城中嚴明的紀律，將是你學習的最佳保障;城中優秀的教學質量，將為你施展鴻圖添磚加瓦”母親的話，振聾發聵，擲地有聲，但我卻一直將信將疑。

　　于是我開始在校園里尋找：課堂上，才高八斗、學富五車的老師們，循循善誘、娓娓道來，老師的博學無私、嚴謹執教與學生的樸實好學形成良好的互動，課堂上的氛圍融洽而和諧;元旦晚會上，你方唱罷我登場，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣;自習課上，同學們如饑似渴地吸收著書本上的營養，認真而又投入;操場上，足球比賽、籃球對抗，輸了，別泄氣!贏了，祝賀你!握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。

　　難以忘記，為了推行熄燈制度，班主任每晚巡邏值班到深夜;難以忘記，為了監督教學質量，學校領導經常深入教學區，認真檢查每個教室的課堂情況;難以忘記，為了規范同學們的就餐行為，老師和學生干部們一起，每天早早來到餐廳進行監督檢查，是的，我們的學校還年輕，但，這正是活力的象征!是的，城中還稚嫩，但她前途無量!不知不覺中，我發現自己已深深愛上她了，我完全把自己植根在這片土壤中，我的內心深深烙上了城中的印記。

　　那么，我們該為她做些什么呢?為了活躍校園文化氛圍，有的同學參加了社團，充分發揮自己的聰明才干;有的同學力爭擔任學生干部，為學校的學生工作奉獻熱情和力量;有的同學發揮特長為學校獻技獻藝;還有的同學以主人翁的精神主動為學校的建設和發展獻計獻策一個人的努力對于整個學校的發展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量可謂無窮。畢業后再回首美麗的母校，我們就可以自豪地說：“我無愧于高中三年生涯，我為我的學校驕傲!”

　　年輕與夢想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。

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