青春恰自來作文【經典】
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的青春恰自來作文，希望對大家有所幫助。
青春恰自來作文1
青春是有限的，而智慧是無限的，趁短暫的青春，去學習無窮的智慧。——高爾基
青春是什么？是勇敢、是擔當、是奮斗，也是一個人生命中最寶貴的時光。在我看來，韶華易逝，何不借著青春年少奮力拼搏一把，也不辜負青春少年一場。
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這首袁枚的《苔》也許在詩詞中籍籍無名，卻在《經典詠流傳》這個舞臺上綻放著屬于它的光芒。這首詩被支教老師梁俊與孩子們用歌的方式唱了出來，是無數人禁不住潸然淚下。是因為這首歌太好聽了嗎？并不是，是因為孩子們發奮讀書，想走出大山的夢想而令人感嘆。正如梁俊所說：“我們即使擁有的.不多，但依然可以像牡丹一樣綻放，我們不要小看了自己！”他們雖然生活在貧困的地區，也要如苔花即使缺少光照依然努力生長那樣用心學習積極向上；即使不引人矚目，也無人厚愛，也要盡自己所有的能量去拼搏去開放。
我常感嘆青春，為何它總是如白駒過隙，流逝飛快。兩年前步入中學的場景還是歷歷在目，而明年七月就要踏上中招的考場。我一直在抱怨為何每天的生活都是枯燥無味，如今學業加重，作業也增多，總是挑燈夜戰，亦或者起早猛趕。雖然每天都有聽課，作業也都悉數完成，成績確是毫不見漲，身體和精神上的勞累使我苦不堪言。而今聽到這首歌后，確實發現這一切都是自己給自己的枷鎖，都是自己給自己不肯吃苦，不肯努力地找理由。若想成功，沒有一顆上進之心，又怎么可以“青春恰自來”呢？
世間萬事也都是如此，只要有著一顆永不放棄的奮斗之心，什么事不可以勇攀高峰呢？
青春恰自來作文2
青春就是田徑場上揮灑的汗水；就是書本上一張張皺巴巴的折痕，；就是一場短暫卻又充實的電影……青春不奮斗，何為青春？
苔蘚，生長在陰暗潮濕的地方，終日不見陽光，而如果用顯微鏡放大它，可以驚奇地發現一朵朵美麗的花朵在其中，它們就像那雨后春筍富有生機。生命在于綻放自己，正如詩中所說：“白日不到處，青春恰自來”。而苔，不如說是苔花，便在這潮濕而又陰暗的環境下開花，成為黑暗中一道獨特的`風景線。一個人不應該因為他所處環境的艱苦而放棄，反之，應該更加努力地去拼搏，展現出最美的自己。
“苔花如米小，也學牡丹開”，苔花像小米一樣細小，但它卻像牡丹一樣開花，它不像牡丹那樣富貴，不像牡丹那樣開的花又大又美，苔，卻不曾因此放棄過，它希望自己開的花能比牡丹美，我們青少年亦是如此。青春正值拼搏，我們應不斷創新，開拓未知的世界，激發自己的無限潛力，像苔花一樣，在人生的道路上綻放出美麗的花朵。
苔，一個低調的名字，卻在這個世界上留下了奮斗的足跡，它雖小，卻與牡丹一樣，開出了最美的花朵。它雖終日不見陽光，但它也在努力奮斗，向自己的目標努力奮斗，它的艱辛與汗水，凝聚到了一朵美麗的苔花上。我們應該努力向自己的目標拼搏、奮斗，永不放棄，終可以實現自己的理想。當回首看自己奮斗的足跡，會覺得這些又能算什么呢。
何為青春，是謂青春！
青春恰自來作文3
有人說人生像一顆流星，轉瞬即逝，或許青春正如寶貴的一剎那，歷經蛻變，方知苦與樂，才能綻放出耀眼的美麗。
花開夏至，那年，我進入初中生活。燈光昏黃，作業成堆，青春期悄然從飛舞的筆尖而來。
慢慢地，我總是自然鎖上房間的門，甚至于心門，陰霾籠罩，等待消散……
直到下學期的某一天，如往常一般下課，我便一頭扎進作業堆里。這時，斜上方傳來有如炸彈轟鳴后威力的一聲：“下午舉行七年級拔河比賽。”同學們集體歡呼，我也沉浸在這份驚喜中。老師也微笑地說：“好了，誰想加入拔河的報個名？”我的心猛地一緊，蠢蠢欲動。拔河對我總有一種迷人的引力，兒時，你只能在拉拉隊的歡呼聲中找到我。
于是我報名了，面對那些質疑與打量的目光，我要為自己正名。午飯過后，班長召集隊員學習拔河技巧，我認真傾聽，不放過一言一語。
下午，這片空地上迎來一束微光，準備就緒，血液開始滾燙，心跳開始加速，我對一件事，從未如此期待。隨著裁判一聲令下，兩班，如離弦之箭，目標明確迅速出擊，又如脫韁野馬出擊兇猛的一發不可收拾。欲將紅繩，收入囊中。身上每一根青筋暴起，筆直如琴弦，心神緊繃。仿佛身體每一處都充滿洪荒之力。體內每一個器官都穩如泰山，口鼻處每一方都呼呼作響。緊促的呼吸聲中，我與其他隊員擰成一股繩，我仿佛能感受到每個人的躁動的心跳聲。我想，這份溫暖，這一腔熱血，這是青春最好的代名詞。它深深感染著我，如一盞明燈，帶領我撥開疊疊云霧，重見光明。
還是那整齊的號子：“一二，一二……”還是那整齊的步伐，可戰況還是那么膠著。而我卻，心中稍有些氣餒，竟有一刻差點手滑，曾經的迷茫無力，好似將又噴涌而出了。
這時，響亮的一聲：“加油，你們可以——做最好的自己！”是啊，我可以！我好想對自己說的話：不該與父母吵架，蹲在角落哭泣的我，你可以！考試沒考好，失望自卑的我，你可以！
而此刻的我，照樣可以！
隨著“啊”的一聲……尖叫聲停了，天邊，落霞與孤鶩齊飛……
世界復蘇，尖叫聲久轉不絕。我睜開眼睛，看到那根穩穩落在我班級線后的紅繩。
之后，每一天，每一件事前，我總會自然的默念一聲：“我可以！”后來才明白，原來我握住的不僅是能幫助奪得比賽勝利的'麻繩，更是對未來向往的心系之繩，那一頭連著的，亦是我的夢。
我的青春正在圓著我的夢，我的青春正在綻放著光彩，因為我始終相信，我可以！我就是最好的自己！不管是朗朗晴空，亦或是被烏云遮蓋，青春恰自來，開得滿樹芳華。
青春恰自來作文4
“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開。”這首出自300年前清代袁枚的小詩被一群孩子再次唱響，舞臺上，一群衣著樸素，來自貴州山區的孩子在一名鄉村老師的演奏下，將簡單的旋律譜成天籟的童聲，動人心弦，每個在場的人望著小朋友們紅撲撲的臉蛋，就仿佛看到了曾經弱小卻堅持一直奮斗的自己。
在一個不宜生命生長的地方，苔蘚卻生出綠意，展現自己的青春，這青春從何而來，是苔蘚自己憑借自己那堅強的活力，突破環境的'重重束縛，爭取到和花一樣開放的權利，煥發屬于自己的青春，我們每個人在成長過程中，父母和師長對我們寄予期望，我們自己也在努力中，但是不可否以的是，這個世界上，平凡的普通人才是占了大多數，可能是天賦不夠，初始而定；可能是出身貧寒，沒有優越的生活學習條件，可能是天災人禍，連普通人最基本的權利也一起喪失，種種原因，都是所謂的“白日不到處”。但正是因為有這么多的“可能”和“不到”，通過個人努力奮斗實現生命平等的價值，才是最為難能可貴的，
“天行健，君子以自強不息”，青春是每個人一生中的風景線，在青春的路上，我們有夢想，有困難，有決心，也有怯弱，即便是在夢中，可能也有跑不到盡頭的操場，寫不完的練習題，完全不會寫的考卷，背不完的課文，但是青春永遠阻擋不了時光，時光也掩蓋不住青春的飛揚，即便我們是大海里的一粒砂，我的青春也掌握在自己手里，是隨波逐流還是成為一顆耀眼的珍珠，只有在青春正當時，定好目標，向著目標努力拼搏，我相信每一天都會是全新的自我，今天的我已經比昨天懂得了更多，學到了很多知識，體驗到了更多的人生滋味。即使我是一株小草，也有山川哺育，春風吹綠，大地相擁，我和我的伙伴遍布天涯海角，我們用青春譜寫了生命的贊歌。
我們現在處于青春最好的時候，也許即使努力不懈，我也不會創造出比爾·蓋茨那么多的財富，成不了周總理那樣的偉人，也寫不出袁枚這樣千古流傳的好詩，但正因為我們的存在，證明了生命的奇跡，我們的拼博，為生命增光添彩。沒有人可以嘲笑我們小如苔花。在剛剛過去的2020年，疫情給中國乃至全世界帶來巨大的災難，但是我卻看到數不清的“苔花”用勇敢、堅毅、善良，負重前行，為更多的人們帶來歲月靜好，我們過著最樸素的生活也要有最遠大的理想，我的未來我作主，我相信，當我們歷盡千帆，歸來仍是少年，青春恰自來。
青春恰自來作文5
青春恰自來如探險者在深不可測的森林中終于看到了曙光，如航海家在一望無際的大海中終于看到了陸地，如始終寂靜的夜迎來了初日的陽光，是那么的美好與迫切，青春也像《匆匆那年》中所演的一樣短暫。
我們真的不知道青春會在多久的將來等待著我們，然而青春會像久違的老友一樣還是悄無聲息的來到你的身邊。
我們臉上的稚氣尚未完全消散，童心尚未完全抹滅，甚至還像小時候沉浸在手機游戲和電腦游戲的歡樂之中，但在我們努力學習挑燈夜戰，考場上仔細答卷考出好成績，又或許是在籃球場上揮汗如雨的訓練的時刻就想“白日不到處，青春恰自來”所寫的'一樣煥發青春的光彩。
烈日下籃球場顯得異常酷熱，高高的太陽絲毫未留情的散發著熱量，我與好友來到訓練，雖然打的不好，但心中始終藏著一顆熱愛籃球的心，堅持訓練者，汗如雨下，這也許就是青春的夢想吧，
期末考試前幾周我與同學們未了心中理想的成績拼命學習，瘋狂刷卷，為了不愧于這一天的寶貴時間，回到家中拖著疲憊的身體有資格說一句“這一天努力了”這才是青春。
青春正如白日不到處，青春恰自來一樣絕不自慚形穢，絕不妄自菲薄。成功來源于自己的努力，我的青春我做主，將青春當做夢想的風箏，放其高飛吧。
青春恰自來作文6
一個支教老師上山教孩子們讀書，一開始不知道怎樣教孩子們學習，他便想到，把文化與藝術結合起來——教孩子們唱詩，并且帶領孩子們學會這首“苔”，要孩子們要像牡丹一樣勇敢綻放，找到其自己的生命價值，就像沙漠中找出來的一株小苗，即使風吹雨淋，酷暑嚴寒，還是堅信自己能夠結果甚至開花，并且最終站成一棵樹，一顆在風中開花的樹。
支教平凡而卓越，完成一個盡自己最大努力去帶領孩子們快樂生長，去交給他們更多文化與藝術相結合的知識，并且從中找到學習的樂趣，也讓孩子們堅信總有一天自己也可以從純潔的歌聲中創造自己的奇跡。夢是指路牌，黑暗為天亮鋪排，一件衣服只有扣好第一顆扣子，以后的路才會越來越光鮮。
即將告別山村小學的時候，孩子們噙著淚齊聲唱起了老師平時教給他們的《秋思（唐·張籍）》——洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
孩子們和支教總有一天會離開烏蒙山，也不可能教他們一輩子的`書，所以教給他們一些送別詩。即使有很多話語想訴說，但是又不得不離別，讓孩子在秋天如果想同學的話就唱這首“秋思”。看到這里，我不禁潸然淚下。
此時無聲勝有聲，一切盡在不言中。
這兩首主要是想讓孩子們知道即使遇到困難或者認為黑暗到來，光明遠去，也要堅持自己的理想，享受自己的青春，不要虛度光陰，做一些有意義的事情。
青春恰自來作文7
青春，好似舞帶飛揚，揮成一簇簇盛開的花朵；青春，好似細針織繡，編織無窮無盡的夢想；青春，好似雨點跳躍，滋潤青春的我們的心田……青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點綴得色彩紛呈。有白有綠有藍又有紅。
青春是一個年齡階段；青春是一份驚奇故事；青春是一段美好年華。我渴望在青春展現自身魅力，不負曾經期望。
然而第一次月考以后，我發現，班上幾乎都是“別人家的孩子”，相比之下，我更像是混入鶴群的雞.我感到惶恐、焦躁。于是我開始顯現自己，希望呈現自己最優秀的一面，比如說上課回答問題；比如展示自己才藝；比如積極競選。
可熱情的外表仍遮藏不住骨子里的膽怯與心底的內向。在我失去最親密的伙伴后，成績更是一落千丈，我開始沉默。難道我只是圍繞月亮的星星嗎？難道我只能這樣沉默下去嗎？
在迷茫與彷徨間的時候，我觀看了《苔》。一群樸實無華的孩子簇擁著他們的老師，孩子們的臉上透著稚嫩的天真。這位老師想通過這首詩告訴山里的孩子們“我們即使擁有的`不是最多，但依然可以像牡丹一樣綻放。”其實，不管是在哪里出生的，每個人都有自己的閃光點。
在陰暗角落里的苔與滿院花木比起來，并不起眼，但是它們在顯微鏡下，真的就像一朵朵綻放的花。即使是人們無法發現它的美，但苔依舊屹立不倒，執著的綻放。
歌中有一句：“你是拼圖不可缺的那一塊。”突然鼻尖一酸。是的，世上我們每一個人都是不可少的。雖然少了你地球照樣轉，但少了你，地球便不再完整了。即便我們每個人都很渺小，甚至小到這個世界感受不到，但只有每一個小拼塊集聚在一起，才可以構成一個美麗的拼圖呀！
青春時代是人生大放光彩的時代。手續不斷奮斗才能精彩的一代。我想說：我的青春，我做主。當青春來到的時候，就是奮斗的時候。是金子總會發光，是石子也總會有用到的地方。因為，白日不到處，青春恰自來！
青春恰自來作文8
做人要做懶羊羊。”這是當今很流行的一句話，我們為什么要做懶羊羊呢？因為懶羊羊的樂觀。可樂觀又是什么呢？樂觀就是對生活的一種換位思考，通俗的說也就是開開心心生活。懶羊羊他天天吃飽了就睡，睡完了就吃，天天無憂無慮，有時連灰太狼捉住他時，他還該吃吃，該睡睡，我想這可能是樂觀的最高境界了吧。
很多人對死亡很恐懼，但只要你擁有樂觀的心態，學會換位思考，你就不怕了。人從一出生就逃脫不了去世的命運，與其天天憂愁，給自己找不趣，還不如天天開開心心、無憂無慮。每個人的人生肯定是會遇到困難，關鍵是他們的解決困難的方法不同，有些人選擇膽小的放棄或者逃避，而有些人則樂觀的站起與困難抗衡，而這成功者往往就是這第二類人。
“從前有一個老婆婆，她兩個兒子，一個兒子是賣鞋的，一個兒子是買傘的，她天天愁眉苦臉，隔壁一個鄰居問他為什么這么愁苦。老婆婆回答道：‘這兩個兒命苦啊！你看，這要是晴天，我大兒子的傘就賣不出去，可若是雨天，我小兒子的鞋就要虧本了。’居聽完笑呵呵地對她說：‘這兩個兒子福氣得很，你看只要是晴天你大兒子就有鞋可買，要是雨天你小兒子的傘就要賣光。’從此，老婆婆每天都笑呵呵的。”你看，老婆婆只要換位思考一下，生活就能開開心心的，樂觀其實真的很神奇！晴天、雨天，買鞋、買傘，樂觀就這么簡單，可仍有很多人就是思考的方向轉不過來。凡事要往好的方面想，這樣你才能開心，只要你天天開心，生活才會有樂趣，才會活的有滋有味。
曾經讀過這樣一則故事：一位名叫子尤的十四歲作家，患上了罕見的惡性縱隔腫瘤。可他并沒有恐懼，而是用熱情、文字和樂觀與生命、病魔抗衡，他在“享受”著別人沒有過的經歷，他在與疾病頑強地抗爭了兩年零七個月之后，子尤終于微笑著走完了他十六歲的生命。。讀完這個故事，你可能會說：“命運實在太殘酷了，這么有前途的一位少年就這樣英年早逝了。”其實，你不應該嘆息，因為他是一位強者，面對疾病和死亡，作家子尤卻能用自己心靈中樂觀的陽光來驅散死亡的恐懼，我們應該他向他致敬，他用生命詮釋了樂觀陽光的力量，雖然他的生命很短暫，可他生活的每一天都是充實而快樂的，他的'快樂和堅強感染了身邊的每一個人。
有一種力量叫做樂觀，希望大家都能像懶羊羊那樣樂觀，簡單而開心的生活，換個方位，你會發現生活中有太多的美；深呼吸，原來陽光的味道真的很神奇，它會帶給你無盡的力量，去戰勝所有的困難，開開心心的過好每一天，只要有樂觀，你可以向生命宣戰！
青春恰自來作文9
沒有人永遠青春，但永遠有人正青春。
——題記
青春是我夢想起航的時間，青春改變了我對世界的認知。青春就是你經歷的時候不以為然，等到失去的時候你愿意拿所有去交換。但是，青春又是一本太倉促的書。
青春是自律，是晚自習時的`奮筆疾書，窗外的鳴聲讓人好奇，但我們在教室里做想做的事。整個校園清幽寧靜，可能只是三分淺土，半壁斜陽烘托出了我們的美。這不正是青春嗎？真正的自由不是隨心所欲，而是自我主宰，自律即自由。我們很好的證實了這一點，這是青春該有的模樣。
青春是奮斗，是足球場上奔跑的身影。東風依舊，校園還是被光芒灑了一地，但操場看起來不是那么寧靜了，因為有少年在上面揮灑汗水。這是場足球賽，我們的眼神是那么堅定，心中好像有股力量推著我們向前走，我們在為了班班級的榮譽而奮斗！在青春之路上也一定有份責任在我們必經之路上等著我們。像我們永不動搖的身體一樣，我知道這個世界五彩繽紛，包羅萬象，有花有海，有詩有遠方，所以我更愿意一如既往地奔跑，用一生去追求。
青春是一群人的回憶，是那個回不去的夏天，永遠不會忘記我們踏絲絲清風，泛點點熒光，意氣風發向前走去。有愛有希望，有遠方，我們用行動證實青春恰自來，我們在安靜中不慌不忙的堅強。
有人說青春就是不計后果的付出，輕而易舉的辜負，默默無語的受傷，后知后覺的長大。
青春已悄然而來，我們不能永遠擁有它，但我們可以永遠保持一顆青春的心。恰風華正茂，搏青春無悔，愿我們永遠青春！
青春恰自來作文10
小時候，青春悄悄走近我們，把我們引向一個歡笑連連的世界。現在青春慢慢走近我們，帶我們奔向一個皆大歡喜的舞臺。
青春恰自來！
像春天嬌媚的花含苞待放，他像夏天焦躁的雨飆舉電至；她像秋天香甜的.果，美味可口。她像冬天潔白的雪，柔美安恬。編織成一個美好的四季。
青春恰自來！
她像熱情的紅色；他像率直的橙色；他向智慧的黃色；他向健康的綠色；他像鮮活的青色；他向平靜的藍色；他向高貴的紫色。描繪出一個美麗的彩虹。
青春！
我張開臂懷，迎著它的到來；感受她，好像熱血方剛，沒有嬌氣；鼓勵她，好像臨危不懼，無所懼怕；幫助他好像浩然正氣，笑口常開……
恰自來！
青春恰自來。她給我歡樂，給我幸福，給我啟示。但更多的是鼓勵和勇氣。牽著手大步向前，風雨無阻。
“白日不到處，青春恰自來。”
圖中有挫折，不要畏懼。迎戰挫折，有傷有痛，不要放棄，風雨后會有彩虹。前方的路會有美景出現……這是你教會我的道理。
“苔花如米小，也學牡丹開。”
我們雖如苔花般嬌小，但我們為幸福而努力！有一天我們會綻放在花卉中。為祖國爭光，為偉大中國復興夢做出一份貢獻。
“春天桃花水，夏天荷花蜓，秋天桂花酒，冬天梅花吟；春天杏花雨，夏天稻花米，秋天菊花香，冬天雪花飛。”不知青春會吟唱幾遍四季歌。但“逝者如斯夫，不舍晝夜。”我們要在這“恰同學少年”的時候努力。我們要珍視當下，把握機遇，為美好明天付出不懈努力！
青春恰自來作文11
《苔》這首小詩一時間火遍大江南北，刷爆現在的社交網絡。在《經典詠流傳》中被喚醒，我們在嘖嘖贊嘆詩詞之新穎美麗的同時，是否也注意到這背后的殷殷深意。
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”在逼仄昏黑不見陽光的角落，苔蘚也在悄無聲息地蓬勃生長著。不因自己生活條件惡劣而氣餒，不以自己身形單薄弱小而放棄。反而朝著明媚的未來而努力著。雖然努力的結果差強人意，但只要可以綻放，它就是生命的勝利。雖然結果微小，但也傲然挺立，學習牡丹的絢麗多姿。不及牡丹之姿態萬千，卻也活出了自己的一分堅強。謙虛和驕傲，毫不排斥地存在在小小苔蘚之中。
生活之中也不乏這樣的例子。天生的演講家尼克·胡哲，他生來便是個演講家嗎？當然不是，他甚至比一般人情況更凄慘，他出生便沒手沒腳。但他并沒有像一般人一樣抑郁寡歡，孤獨終老。而是更加堅強，渴望地活在世界上。他曾申請演講幾十次，卻頻頻因為身體缺陷而被拒之門外。但因為一次契機，他成功的做了次令人嘆為觀止的演講。之后，他的事業蒸蒸日上。在演講中，他有與眾不同的人生經歷可以與別人分享，給所有人堅持下去的力量。在多年磨練當中，他具備了異常堅韌的心智和豐富的閱歷。這些精神上的.素養完全彌補了肉體上的缺陷，幫助尼克超越了健全的大多數人，取得非凡的成就。美國總統林肯也是個很好的例子。林肯生在一個一貧如洗的黑人家庭，終其一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經商失敗，甚至還精神崩潰過一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒有如此，也正因為他沒有放棄，才成為美國歷史上最偉大的總統之一。音樂家貝多芬的經歷也讓人推崇備至。他生于德國波恩，家里貧困交加，他展露出來的音樂才華也被父親奉若搖錢樹，逼著他每日練琴，甚至拳腳相向。這些陰影籠罩了貝多芬的童年。貝多芬長大后更是痛苦萬分，可一次又一次的挫敗都沒能使他屈服，雙耳失聰的他同樣在生命的57年間完成了100多件作品。這些為后人留下了深厚的精神財富。
如苔蘚一般出身一般卻憑借著自己努力和堅強，頑強奮斗出一番成就的人不在少數。而這些例子也充分告訴了我們：無論環境如何，我們都要迎難而上，不因自己成功而驕傲，不以自己受挫而氣餒。迎著陽光，努力奮斗。青春恰自來
青春恰自來作文12
窗外的陽光為屋內披上了一層薄薄的金紗，屋里的墻上滿是畫，小孩子們一個個認真的聆聽著老師的教導，畫出一幅幅五彩斑斕的畫，放飛五彩的夢想。噓，小聲些，這是多少人的青春啊!
“嘎吱……”傳來了開門聲，“快吃飯了，一會再畫吧。”媽媽說，于是，我放下手中的畫筆與顏料，“好的。”說起繪畫來，還真有一段深刻的故事呢!
那是一個陽光明媚的早晨，媽媽問年僅6歲的我喜不喜歡繪畫，我懵懵懂懂地點了點頭，答應了。于是，從此便學習了繪畫，也因此認識了那位令我受益一生的老師。
小孩子嘛，都是三分鐘熱度。我也不例外。那是一個悶熱的下午，我坐在教室中，看著面前的顏料，思緒卻飛出了九霄云外，屋外的太陽綻放出笑臉，花朵們像自慚形穢一般，低下了頭，。我一只手支著頭，如同屋外的小草一樣，蔫蔫的，一點精神都沒有，這時，傳來了老師的聲音，“大家快去打水吧!”老師的話音剛落，同學們便如同一陣風一樣紛紛飛奔出去。打完水回來，我不禁在心里想到，“真無聊。”接著又無聊的趴下了。
開始畫畫了。我拿起毛筆，在紙上畫了起來，可是……真的太丑了吧，我有點微微氣餒，皺起了眉頭，接著又畫了一片花瓣，依舊是那樣，我不禁有點不耐煩，把毛筆拋在一旁，這時，老師走了過來，她溫柔地說道：“同學，怎么了?”邊說，邊執起我的手，說：“別怕，大膽畫。我來幫你吧。”我默默點了點頭。
說著，她拿起紅色擠在小盤中，加入白色，一攪一攪，便成了粉嫩的粉色，又在另一個小盤子中，加入紅色，調出朱砂紅，只見老師執起毛筆，把它蘸滿粉色，在筆尖蘸一點粉色，潤潤色，把毛筆輕放于宣紙上，一壓，一按，一轉，便畫出了一片牡丹花花瓣，圓潤而又飽滿， 像少女的肌膚一樣嬌嫩。老師笑著看著我，說：“別怕，多練習，多試試，就不怕畫不好。”我“柳暗花明又一村”一般，慢慢嘗試了起來，一個，兩個……慢慢的，從最開始的不好看，到慢慢可以再到不錯，我漸漸掌握了技巧，到最后停筆時，我才發現，我的手都麻了，什么時候畫成了呢?我也不知道，但是我的確成功的'畫出了最令我滿意的花瓣，的確算是成功了。
慢慢的，我接觸了更多，但是想要做好，必須努力，更重要的是敢于挑戰自我，一句話說得好：“苔花如米小，也學牡丹開。”不要認為自己是渺小的，不值得注意的，但是這小如米的臺花都敢于去嘗試，去拼搏，努力，綻放自我，更何況正值青春的你呢?
也許我們自己不會認為自己多重要，多棒，但青春正來，時光正好，讓我們像苔花一樣，努力綻放，在這美好的青春時光中，留下最好的自己!
青春恰自來作文13
玩轉幾下手頭的鋼筆，陽光從窗口斜斜地射下，被鋼筆化成一道道變化交織的光柱；朗讀幾句抑揚頓挫的課文，風扇像往常一樣在我們頭頂的上空轉著，輕輕地把書本翻開。還是熟悉的教室，熟悉的黑板，熟悉的桌椅板凳和熟悉的老師同學，熟悉的笑聲在耳邊回響，熟悉的眼神在相互打著暗號。老師握著粉筆，微微一提再按到黑板上，便漾出一行工整流利的白色楷書——“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”
就快要畢業了，這是小學六年中最后一場元旦聯歡會。同學們都積極而忙碌地準備著：黑板和吊燈上拉起了長長的彩帶，窗戶和墻壁上粘滿了五顏六色的氣球。我和板報小組的成員們正在精心裝扮著黑板，用不同顏色的粉筆夸張地寫上“元旦聯歡會”這五個大字。桌子都拉到一邊，在教室中央騰出一大塊空地。一切準備就緒，大家都回到座位上，不安地動來動去，懷著激動的`心情，期待著。
聯歡開始了！隨著“報幕員”老鐵清脆的聲音，“舞蹈員”小王跳起了第一支舞。伴著《九兒》有些悲涼的曲調，同學們一下子被引入憂傷之中，看小王每一個深情的眼神和動作，都仿佛即將與最重要的人分離，難以自拔。曲終，舞畢，小王面對大家鞠躬，掌聲響起如同雷鳴。第二個節目是“演唱家”小韓的《一笑傾城》，“風清揚夏未央，林蔭路單車響”，這陽光明媚充滿希望的情景好像就在大家面前展現，教室里一下子變得其樂融融。這時，班主任端上來她和幾個同學親手做的水果沙拉，用紙杯精心地裝好，大家都心情暢快地吃了起來。
接下來，“喜劇人”們拉幫結派地上場了，他們表演的是小品，把臺下的觀眾們逗得捧腹大笑；還有“喊麥人”，給大家展示了《中華上下五千年》，聽得所有人熱血沸騰......
最后一個節目，是全班一起合唱校歌《北京東路的日子》。“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子。”那一刻，全班四十九個人火熱的心碰撞在一起，突然之間，特別舍不得每一個人。就像時間不會倒流，我們最后的模樣只好被定格在畢業照上。但無論到了什么時候，走到什么地方，我們都不會忘記這六年和我們共同度過的這些瀟瀟灑灑的日子。大概，這就是青春的意義所在。
每個人的青春最初都是一張白紙，簡單平凡，但又煥發著無聲無形的光彩。我們在白紙上書寫我們的故事，描繪我們的時光。青春就是這樣，有歡笑，有悲傷，有糾結，也終會散場。身在其中時我們并不知道它是什么樣。直到經歷過后，收獲了成長，驀然回首，才看清了自己曾經選擇的方向。
青春恰自來作文14
母親回家收麥，正巧趕上端午，做了一桌子飯菜來慰勞我。
“魚我所欲也，粽子亦我所欲也，二者可以得兼。”我甩開腮幫子大快朵頤了。母親微笑著看我狼吞虎咽，眸子里是慈愛的光——晶瑩剔透。
入中學后，與母親一起吃飯的機會屈指可數。而我們娘倆也格外珍惜。
“這饅頭皮這么厚！”我一邊吃一邊抱怨，說著把皮揭了——扔在筐子里。母親狠狠地瞪了我一眼說：“太浪費了！”她從筐里拾出來，吃掉了。母親只吃了點青菜，用魚湯拌飯，粽子與魚肉卻不動一下。
我放下筷子。
“怎么了？趕緊吃啊，別涼了。”
“媽，你和爸常年在外，一點兒不關心我，我跟爺爺奶奶在一起都快成留守兒童了，你和爸要是不愛我，為什么把我生在這個世界上呢？”
母親突然繃著臉，露出幾分憂傷，半天沒一個字兒，眼睛暗淡了，說：“兒子，鞋帶子開了，媽給你系上。”
母親的眼淚落在地上。我頭一次打量了我的母親，四十出頭，歲月在他飽經風霜的`臉上走過，只留下了皺紋、黝黑。冬天的雪花不知怎的，染白了母親的頭發，穿著淡色的工作服，好像一年就這么一件似的。我忽然注意到了他的鞋子破了個洞，腳趾頭若隱若現。我好像遇著了一個霹靂，渾身都震悚起來——這鞋頂多20塊錢，而我的“361”有好幾雙。我心里倍感慚愧，想對母親說聲“對不起”。可不知怎的，聲帶像被繩子牽住了，那三個字就是出不來。
幾天后，母親走了。
奶奶告訴我；“你娘跟著你爹在工地上沒日沒夜地干活，好幾次在大日頭下暈了過去。他們如此辛苦為了什么？還不是希望你好好學習，不想讓你走他們的老路？”
一霎時，我突然覺得自己就像村口池塘里幸福的小魚，圍繞在我身邊的滿滿的都是愛。
青春恰自來作文15
春風陽光不到的地方，青春照樣萌動。哪怕那如米粒一般微小的苔花，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開——題記
＂白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開。＂苔蘚是低級生物，多寄生于陰暗潮濕之處，可他也有自己的生命本能和生活向往，并不會因為環境惡劣而喪失生的勇氣。清代袁枚的這首詩，近日忽然在微信朋友圈刷屏，原來這首近300年前的小詩，經由一名鄉村教師彈奏，一群來自貴州山區的孩子們吟唱，登上了中央電視臺的舞臺，感動了許多人。
他們因何而感動？
視頻中簡單的'旋律固然上口，天籟的童聲固然動聽，但更重要的原因可能在于經典的詩詞與背后的故事，引發了人們的共鳴。對許多人來說，這首詩歌，所以動人是因為在這首詩中看到了自己。
苔花雖然十分微小，但他用自己的信仰在太陽照不到的地方也能堅強的生存開出花來。這正像有些在外打拼的人，他們每天在外工作，仍用自己對生活的向往不斷激勵自己，綻放出青春的花朵。還記得中國詩詞大會上第三季奪冠的雷海為，他小的時候，雖然非常喜歡詩詞，但他工作后被生活所迫，不得不干起來送快遞的行業，但他并沒有放棄自己對詩詞的喜愛，仍用自己送快遞的空余時間不斷地積累，就算在等紅綠燈的時候也要掏出筆記和詩詞鞏固積累。終于在節目上大放光彩，讓人們感受到了他青春的力量。
也許有些人的青春是美好的，也許有些人的青春是閃光的，也許有些人的青春是充滿挫折的。但每個人都用自己對生活的熱愛和向往散發出自己青春的光彩，綻放出最美的青春之花。
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