青春作文【實用4篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的青春作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春作文 篇1

　　青春很易逝，珍惜當下才能少些追悔

　　“孩子，趁年輕，何不埋頭苦干，以成就一番事業呢？”有位老人勸告一位少年。

　　少年滿不在乎地回答說：“何必那么急呢？我的青春年華才剛剛開始，時間有的是！再說，我的.美好藍圖還未規劃好呢！”

　　“時間可不等人啊！”老人說，并把少年引到一個伸手不見五指的地下室里。

　　“我什么也看不見啊！”少年說。

　　老人擦亮一根火柴，對少年說：“趁火柴未熄，你在這地下室里隨便選一件東西出去吧。”

　　少年借助微弱的亮光，四處努力辨認地下室的物品，還未等他找到一樣東西，火柴就燃盡了，地下室頓時又變得漆黑一團。

　　“我什么也沒拿到，火柴就滅了！”少年抱怨道。

　　老人說：“你的青春年華就如同這燃燒的火柴，轉瞬即逝，朋友，你要珍惜啊！”

　　人生說短不短，長壽者亦能活到百歲；說長不長，彈指一揮間。只是，青山遮不住，畢竟東流去，若是待走到生命的終點，才后悔所走過的人生，就為時已晚了。與其到那時后悔，不如今天多做一點，至少回首的時候苦樂參半，眼淚與笑臉并存。少一分遺憾，就多了一分回味。

青春作文 篇2

　　正處于青春期的我們，都站在一個不上不下的年齡，每一個故事都伴隨著成長，每一次成長都是故事。今年我又來到了一個正青春的學校——鄧州市范仲淹公學。那么，我就在這里談談我是如何成長的。

　　新學期剛開學我們就迎來了令人聞風喪膽的軍訓，隨之而來的便是豐富多彩的校園生活。度過了兩天軍訓的時光再回頭去品味校園生活，我嘗到了咸咸的汗水、澀澀的淚水和甜甜的歡笑混合在一起的“成長”。品一口“成長”的味道，就有一種莫名的情緒在心里橫沖直撞，讓人有種淚流滿面的沖動。

　　咸咸的汗水

　　天上的太陽，散發著“仁慈”的光芒，令人難以直視的光線毫不吝嗇的360°無死角地洗滌著人們，空氣都燃燒了起來——這一切無不顯示著太陽的熱情。而正在艱難忍受著太陽熱情的我們，在教官咄咄逼人的目光中玩著“123木頭人，你不動我也不動”的游戲。一個個昂首挺胸目光如炬的站成了一尊雕像。汗水從額頭上緩緩爬過，又順著臉頰不停地往下滑，在下巴上匯成一條線，最后“吧嗒”一聲滴落在地上，開出了一朵破碎的小花。

　　大概過了一個世紀，教官才允許我們放松一下。甩甩胳膊，踢踢腿，口干舌燥，連說話的力氣都沒了。但這一切僅僅是個開始，接下來的一天里“熱情”的陽光讓我真正懂得了什么叫做“汗如雨下”，也讓我真正懂得了汗水的味道。

　　澀澀的淚水

　　第一次寄宿在學校里，白天人聲鼎沸還不覺得有什么，可一到夜晚萬籟俱寂，只能聽得到自己的呼吸聲，淺淺的，在這寂靜的夜里卻格外清晰。仿佛全世界就剩下了我一個。然后有些聲音就會變得格外強烈，讓人無法忽視。“我想回家。”那個聲音輕輕的說，然后在夜里一直回蕩，回蕩……成了世界上唯一的聲音。我的眼角忽然就濕潤了，有一種透明的液體從眼眶滑落，順著臉頰流過了嘴角，順著血液蔓延到了心里，連心里都是澀澀的……

　　甜甜的歡笑

　　笑聲也是構成校園生活很重要的一部分。軍訓生活雖然辛苦但我們都很快樂，所以笑聲一直沒斷過。印象最深刻的`是那天晚上，軍訓空隙教官讓我們圍成一個圈，坐下來玩丟手絹。我們唱著不成曲調的歌。偷偷觀察著到底是誰被選中了，到底是不是自己……直到休息時間結束，我們都還意猶未盡呢。

　　青春被一條名為“成長”的線貫穿著，而成長又是由汗水，淚水和歡笑組成的。因此正在青春這條不悔路上行走的我們，就將接受汗水的洗禮、淚水的洗滌和歡笑的熏陶，從而不斷成長。

　　這所正青春的學校讓我成長了許多，我將會銘記在這所學校所教會我的一切，自信勇敢昂首挺胸的在人生路上越走越遠。

青春作文 篇3

　　那一縷陽光普照大地，透過松樹的松針閃閃發亮。

　　轉眼之間，我已長大在這14歲的時候，我開啟了我的踏“青”之路。

　　我叫墨妍，今年已經14歲了。原本14歲是一個年度，可我永遠忘不了這一年的暑假，因為這其中并不平凡。

　　我出生在一個平凡的家庭中，和平常人一樣，有一對愛我的爸爸媽媽。爸爸出去打工了具體什么我也不知道，唉~知道了有什么用呢？媽媽自然就是在家做家庭主婦了。對了，我還有一個弟弟，他叫墨成輝，每天和我作對，無理取鬧。

　　我還有一個閨蜜，我們從出生就認識啦，她叫葉依軒，我會親切地叫她：小軒。

　　和她在一起，我基本上不用擔心任何事（所以這就照成了我特沒主見的性格）我們雖然在不同的.學校上學，但是這從來不影響我們之間的感情。

　　轉眼之間，我已結束了七年級的生活。開始了我兩個月的愉快暑假，原本想好好的享受這個假期，可是//事事不如心啊。（媽媽也不作美）補習班——哎

　　“墨妍”，小軒來了“你在家嗎？”

　　“嗯！進來吧”我從房間里出來，在大廳里便迎上啦她“找我什么是？”

　　我們坐在電視前，“我媽讓我問你報補習班不報？咱倆一起”

　　“我不知道！”

　　最討厭別人問我問題了，特別是我不知道的。

　　“小軒，你媽讓你報累？”我媽從屋里出來了。

　　“嗯，她說‘該升八年級了’讓我好好預習。我想給墨妍一起去！就是不知道她去不去？”

　　現在該我發話了“我和你一起吧。你去哪補？”

　　“我也不知道啊，家這的不知道好不好？”

　　“那你回來找到了，通知我一聲就行了。”“嗯”

青春作文 篇4

　　這是一個陽光明媚、風和日麗的周末，我們全家一起去晉州周家莊踏青春游。

　　到了那里以后，我們迫不及待地走進梨園。梨花千姿百態，一層層，一簇簇，好像掛滿枝頭的皚皚白雪。有的羞澀地打著朵，像一顆顆潔白無瑕的小珍珠，純潔淡雅；有的已經張開了幾片花瓣，像一個個白色的小喇叭，花瓣環抱著細絨花蕊，頂端戴著紅色的小帽子，美麗極了！

　　走過這片梨花園，映入我們眼簾的是一大片金黃色的油菜花地。在湛藍的天空下，油菜花手拉手，仰首對著天空搖晃著。翩翩的彩蝶與小蜜蜂飛舞于花間忙忙碌碌地采著蜜。我無法抗拒油菜花的盛情，于是，我走進油菜花地，在這金色的海洋里徜徉、旋轉，滿眼都是這明亮的`黃，心都醉了……

　　時間過得可真快呀！轉眼間，我們在梨園、油菜花園的參觀就要結束了。臨行前我又望了望這片美麗的田野，又望了望這金燦燦的油菜花，望了望這迷人的梨園，心里充滿了不舍。

　　我愛這里的一切，愛如雪的梨花，愛熱情的油菜花，明年我一定還來！

　　簡評：這篇作文主要描寫了“我”在踏青春游時，所看到的美麗景色。梨園里，掛滿枝頭的梨花“有的······像······”展現了梨花的千姿百態。油菜花地是金色的海洋，蜜蜂彩蝶翩翩起舞。作者運用比喻擬人等修辭手法、生動形象的語言展現了一個美麗迷人的景色。

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