實用的高中青春的作文匯編五篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的高中青春的作文5篇，希望對大家有所幫助。
高中青春的作文 篇1
閉目仰頭，感受著風的親昵，雨的溫存。我帶著青春在這樣的季節流浪著流浪著，與風、雨、傘一同相約在流浪的途中。
行走在雨中，看著沒有白云飄蕩的天空，我思考著將留什么給我的青春？以便給自己的未來留下一本美好的回憶錄，也不枉此生在青春的流年里走過一次。我想著是一場轟轟烈烈的愛情？還是一次完美的長途旅行？前者，似乎與我的青春不怎么掛鉤，當它來時我總是逃，當它走后，我也不去挽留。許多人認為愛情是美好的，而在我的世界里我不否認它的美，可是，我也走不到它的完美世界里去，我總是會帶著一種害怕和抵觸的心理去看待它，我害怕它占據了我的自由空間，我更害怕自己在它那美好而幸福的世界里迷失了自我。我自己也是個簡單而怕麻煩的人，總覺得愛情是一件較麻煩而不簡單的事，所以，對于它，我是能躲多遠就躲多遠。
都說愛情是我們每個人的必修課，而我既沒上必修課也沒上選修課，以至于這個應該屬于青春里的一段故事我至今還未提筆抒寫。我也不知道自己要躲到什么時候才有勇氣來抒寫它，或許這一頁我將永遠空著，也許空白在我的`愛情一頁中才是最美的記憶。而躲、逃也就在我的青春里深深地烙了一個印記。對于后者，我卻只能作一個幻想，我喜歡旅行，但卻從未實踐行動過，我沒有那種說走就走的勇氣，更沒有那樣條件，青春里的一些羈絆，是我無法跳越而過的，完美的長途旅行，也只能留在青春里的幻想中。雨，一點一滴地往下落，它從天上來到人間，是否也是在進行它的長途旅行呢？風，一陣一陣地吹拂著，它是否是在和雨結伴而行呢？風雨中的我又該怎樣去行走腳下的大地，穿梭地球上的人間呢？
撐著那獨屬于我的雨傘，在這個沒有陽光的下雨天，我行走在劍江的岸邊上，腳踏著河邊的鵝卵石，一步一石一世界，一雨一風一年輪，我的青春有了一次短途的流浪。
高中青春的作文 篇2
你曾經有夢見自己在平穩的走著路忽然踩進一個黑色的空洞嗎？
無聲起伏的黑色巨浪，在空洞里爆發出沉沒的力量。
你曾經有在心痛到撕心裂肺的時候，在人群里笑得最大聲的白癡行為嗎？
總是握著一跟樹枝，想像它是一條船，飄蕩在大海里，隨時都有死亡的可能。
視界里拉動出曾經記憶里最動人的畫面。
又是什么？
青春的成長，是一個持續疼痛的過程，在生命的每一站里，我們各自相愛，各自精彩，繁華皆背景，紅顏綻放，正是時候，成長的傷教會我隱傷和淺笑。
有時候一個人選擇了行走，行走并不是因為寂寞，僅僅是因為聽到了心底的聲音和吶喊，幸福就在不遠的前方，只要我們一起努力就在前方，在情愛里，沒從來有相同的痛苦和相同的快樂，上帝既仁慈，也殘忍，痛苦和快樂，都會隨著歲月變的越來越輕盈，不再有的是從前的從前，世界上并未有未完的故事，有的只是未死的心。
每個人都是一個國王，在自己的世屆里飛揚跋扈，當一切靜下來的時候，只有自己懂自己其實并不那么的精彩，或許我們注定了不能逃過這些悲傷，就算是多么的惶恐不安，也無法彌補褪色的瑰麗，浮躁的思慮，讓我們眷戀著不愿揭穿的溫柔，執著倔強的抬起頭，想尋找某種歸宿，就算人來人往是多么的吵鬧。也終不能帶我們走出內心底的召喚，因為另一個自己的不舍得和膽怯。影響我們的一切，所謂的所謂，也不過只是敷衍。
關掉音樂，靜靜的想自己的一切，就為了這點溫柔我活的像個囚犯，在監獄里掙扎了許久，才甘心承認自己錯了許久。次日，當我仰望天空吮吸著新鮮的空氣，用心感受身邊的一切，才知道自己活著是用來享受這些。倘若失落了，可以用其他的來填補，或許不會那么有效，或許沒那么好，自己用自己的方式，把所有的故事，統統以一種方式來結束。我用我的文字，用我的態度，來對待每一個細小的部分。就像朱德庸的諷刺漫畫里的一個主角，曾經不可一世到最后，失去了金錢、親情、友情、愛情，那是后他仰天長哮的絕對上帝對他不公平。上帝安靜的對他說了句：“你得到了人生�！�
常常自己的時候會問自己，做的夠不夠，是對還是錯，甚至與連自己的自尊都不在需要，暮然回首，天真可以全部倒掉，還有什么值得自己去驕傲。，眼睛里藏著種種傷，心里埋著種種痛。我不想再辜負，心里殘留的自我保護，不想再喪心病狂，錯到萬劫不復萬的地步，瘋到無可就藥的地步。就像一個極其糟糕的演員，剛登臺就忘了開場白，就象一場蒼白的愛情，一開始就是窮途末路，一去不回。
我們顛肺流離的青春，每個人都是演員，只是永遠不會知道自己的下一場戲，和即將上演的對白，如此虛無，如此真實。
知道為什么郭敬明發明出用45度角看天空嗎？
因為那時候的'天空是灰色的，灰得看透自己心里最殘缺最丑陋的那一面。也能看自己隱藏許久無法表達出來的寂寞。那么多的寂寞，像四月落下的雪花，有十六個棱角。你說美麗不。它們是這樣落寞而幽雅。
我小時候最喜歡的童話故事書就是《安徒生》，我很難想象一個長相那么丑陋的人為什么能寫出那么多那么美的童話故事。所有的故事幸福得簡直是不可能發生般，就這樣用一個童年反復閱讀《安徒生童話》。
等到我懂事的時候再次翻閱《安徒生童話》，發現他所寫的每個故事都是完美的結局，唯獨《小美人魚》，這是我最喜歡的一個故事，也唯獨這個故事是沒有得到幸福的。后來，某次在書店上才看到一本書上寫，安徒生的一生是孤獨終老。因為他得不到愛，愛他的人他不愛，他愛的人，不愛他。安徒生的每一個故事都在記寫著自己心里最深的渴望，直到寫到《小美人魚》就是結局。
我用一個童年讀《安徒生童話》，卻只讀出了孤獨。
原來那么偉大的作家，也只能像永遠沒有被人疼惜一樣，每當看到別人被父母呵護照顧時心痛的別過頭去。也會在孤獨的過著生日時希望自己從來就沒有來過這個世界上。
小時候，自己追著提著箱子離開的母親一直到門口，媽媽吻著我的額頭，然后狠下心頭也不回的走了。
長大后，學會義無反顧地去愛人，卻沒遇見好人。在一次次的傷害中看清自己所想要的，所能給的，所失去的。心也在傷害中變成堅硬的石頭，血液在身體里凝固。
然后開始恐懼照鏡子，發現自己與某些埋藏得快發臭，腐爛了的記憶，越長越像。
內心的那些情感。
變成了恨。變成了痛。變成了委屈。變成了密密麻麻的帶刺藤蔓，穿刺著心臟的每一個細胞，像冬蟲夏草般將身體吞噬干凈。
就像是黑暗中突然有一只手指，突然按了錯誤的開關，一切重新回到了最開始的那個起點。
就是是切割在皮膚上微小的疼痛，順著每一根神經，迅速走會心臟突突的跳動著。
就像那些沉重的悲傷，沿用彼此強大的愛或恨毀了一切青春與幻想。
其實我們每一個人，在過去、現在、未來的三個時態里，一定都會愿意活在過去。
現在的種種痛苦，和未來不知道會經歷什么樣的痛苦，都觸動著我們的本能。啟動生物趨利避害的系統下，被日益美化了。忘記了所有的痛苦，只留下美好的記憶讓人們瞻仰。
所以，所有的過去都帶著一張美好得近乎虛假的面容出現在我們的面前，讓我們像是被繭裹的幼蟲一樣，心肝情愿地活在過去虛構的容器了。
青春如同懸在頭頂上的點滴瓶，一滴一滴流逝干凈。
青春如同懸在頭頂上的點滴瓶，一滴一滴流逝干凈。
20xx年，我做的最多的就是回憶，如同遲慕的老人，坐在搖椅上，一遍一遍感懷自己逝去的青春。
高中青春的作文 篇3
夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引你走向黎明。
夢想是人生中不可缺少的一部分。夢想使我們不斷進步，不斷努力，夢想使我們有目標，有追求。記得在剛開學時看的《開學第一課》，它的主題就是"我的夢，中國夢"！
至今我仍記得在《開學第一課》中的許多讓我敬仰的人物：有雙臂殘疾，但始終沒有放棄生活給予人們觸動心弦的感動的楊孟衡和劉偉;在試飛過程中遇到各種各樣艱難困苦，但每次都化險為夷的李中華飛行員。他們種種的人生故事，令我驚嘆不已！在這其中，令我無法忘記的便是楊孟衡和劉偉。
劉偉和楊孟衡都是因為電擊而失去寶貴的雙臂，很多人肯定以為他們將永遠停留在那個摔跤的山谷里，但令人振奮的是他們并沒有從此成為失敗的奴役，而是選擇做勝利者，努力地去追求屬于自己的夢想：劉偉小時候就有很多的夢想，但他聽到鋼琴的聲音，便被那鋼琴優美的聲音所吸引，他決定練鋼琴。他沒有為自己沒有手而困擾，他用了自己的腳每天刻苦地練鋼琴。日復一日，年復一年，漸漸地，劉偉能成功地彈出動聽的曲子，但沒有人知道，劉偉在這背后付出了多少艱辛汗水！楊孟衡是體育的忠實迷，但事實總是沒有夢境那樣完美無缺的，楊孟衡進不了殘運會。從此，楊孟衡便失去了信心。但經過父親的一番話開導后，楊孟衡心中又點燃了新的夢想之火——考上一所好大學。為此他努力學習，終于功夫不負有心人楊孟衡憑自己超人的毅力實現了他夢寐以求的夢想。
在當今的`生活中，也有許多類似他們的人。比如在街上一個殘疾人坐在小車子里用自己的歌聲賣藝賺錢的人。雖然他很破爛但我還是很敬佩同情他，因為他不是像其他人般跪著或追著讓別人施舍，而是靠自己的才藝去賺錢。我個人覺得他的夢想是唱好每一首歌，獲得自己辛苦的汗水錢，盡管這個夢想小而簡單，但對于他來說完成這個夢想是多么艱難呀！
現在的我們擁有完整的身體，生活在如此富裕良好的環境中，還有什么理由因為艱難而放棄自己的夢想？還有什么借口不好好讀書為國家貢獻自己的才力？有一百次摔跤就應該有一百零一次的站起來。雖然世界不會因我們而變得更美好，但是少年強則國強，少年富則國富，就讓我們從現在開始放飛夢想，努力使自己渺小的夢想成為偉大的中國夢，是青春煥發出五彩奪目的光彩！
高中青春的作文 篇4
摩肩接踵，人來人往。月明星稀，碎銀般的月光流下云端，仿佛是一道結界，又像是一道鍍金的桃木雕花的門。不斷有人進去，或者面帶梨渦，或者灰頭土臉。
仰望那片藍得透明的天空，我們踮著腳笑著，問哥哥姐姐，青春是什么。那時的我們才五六歲，那時的他們十三四歲。每每這時，哥哥姐姐便神秘一笑，眉眼如畫，答道：“青春啊，你長大就懂了�！比缓髶崦覀兊念^，對著太陽微笑。風吹起哥哥姐姐身上的馨香，溜過我們的鼻尖：暖暖的，甜甜的。姐姐看著某位大哥哥開心地笑，大哥哥則馳騁在紅色的跑道上，露出一個明朗的笑容。樹葉搖晃著，嘩嘩作響，有些心動，有些羞澀。他、她是人山人海中的某一個人，在大門前，躊躇不定。
時光荏苒，白駒過隙。是哪年，綠草開遍了山野，濃濃的香樟樹陰幾乎淹沒了整個城市，卻擋不住燥熱浮上心頭。空氣熾熱，似乎每呼吸一次，大團的熱氣就會刺痛心、肝、肺、胃，而我們，就在這九月的炎熱中，迎來了十三歲的喜悅�；êＩ⒙教祀H，我們就等待著，那群五六歲的小朋友，踮著腳尖，睜大眼睛問我們：“青春是什么？”
風擾亂了十三四歲少男少女的心，撩起少男的衣襟，少女的秀發，將他們的思緒帶向遠方�；蛘咩皭潱L中嗅到游絲般的.悲傷，轉瞬間，再無蹤跡，只換得嫣然一笑，星沉眸冷。
九月的紅楓，何時悄悄竄入眼底。鮮艷的火燃燒著少男少女的心。于是，心變得火熱。隨著紅的舞動，既像迎接青春的熱舞，又像一幅美麗的畫軸。
是不是偶爾也想想糖葫蘆、棉花糖的甜蜜，秋千咯吱咯吱作響，一點兒一點兒對著天空漾起，純粹的笑聲似乎可以透過云靄，傳給上帝，讓世界聆聽我們的歡笑。
桃木雕花的大門仍然開著，我們站在門口，紅暈抹上臉頰。就這樣，有些青澀，有些手足無措，抬起腳，又像無數人一樣扭捏得放下。
門里吹出一陣風，夾雜著花與濕草的馨香，與一種無名的期待，在腦海中漫開，從鼻尖散去。
高中青春的作文 篇5
大人們總是喜歡說孩子的青春是叛逆的；小孩子們喜歡說青春是拿來揮霍的；而我們卻總是在說青春是用來懷念曾經。
——題記
日子在一天天地逝去，童年也離我們越來越遠，孩童時期的爛漫回憶也終將被時間所磨滅。只是青春啊你還會陪我到哪里……
花樣似海的年華，激情似火的青春，這一個接著一個的代名詞在裝飾著這個不朽的青春年華，而正處在豆蔻年華的我們，不朽的青春又會是怎么樣的呢？
有人曾經說過這樣的一句話：“青春是不朽的，我們這新一代也就會有像自然一樣不朽的堅定信念”。但是我想說：青春是不朽的，但青春卻是易逝的。時刻輪回，春去秋來，繁花褪去了落葉，舞榭吹散了舞臺，似乎就在這一轉眼，這一季又一季，一年又一年，青春就這樣轉瞬即逝，我不想去回憶也不敢去回憶。
時間，可以帶走一切，從來沒有什么能夠永垂不朽。古往今來，多少樓臺煙雨中啊，而如今又剩下幾座？昔日里的古羅馬帝國，是何等的強大與輝煌，而如今卻也只是那歷史史上的一朵較大的浪花。
青春時節，年華尚好。我們擁有著除了成長給予的驚喜之外，還有夢想給予的人生啟示。于是，我們背起青春的行囊，懷揣著夢想，朝著心中唯一的那個目標勇敢向前。盡管前方布滿荊棘，但是我們漸漸學會堅定信念，即使有淚水悄悄從眼角滑落，我們還是選擇擦干眼淚，鼓起勇氣，一如既往。夢想就是人生路上的指明燈，在逐夢的途中，我們得到了鼓勵與支持，收獲了珍惜與包容。就這樣，我們一路堅持……
就像抗日戰爭時期，多少人的大好青春就這樣悄無聲息得葬送在了那段黑暗的歲月里，那時的你們應該也是風華正茂，意氣風發吧，正值大好青春年華。卻望著那蒼涼的大地，毅然地去選擇參軍這條崎嶇的不歸路，去頑強抵抗那瘋狂殘忍的日軍。你們青春的熱血就揮灑在這偉大的祖國大地上。時間流逝，青春早已離你們遠去，多少你們心中的那一股熱血，不朽的信念卻佇立著頑強生長，陪你們度過那黑暗中的日日夜夜。
人會老去，皺紋無可避免的'會爬上臉龐眼角，而我們曾經也意氣風發的走過那永遠不會腐朽的青春之路。一批人老去了，另一批人又接著奏響青春的樂章。青春就是一個小小的階段，每一個人都擁有著資格去經歷，有資格去愛。盡管最后我們都會老去，但是我們曾經擁有的那段激情燃燒的歲月永遠地留在人們的記憶里，在腦海中揮之不去。
青春可以不朽。青春的不朽，在于輝煌的歲月；青春的不朽，在于對夢想的堅持；青春的不朽，在于忽略復雜眼光，不忘初心。
青春就像那盛開的花朵，只有在綻放時，才會被人們所欣賞，才會得到別人的青睞，但是一旦衰敗，也終究會被人們所遺忘。
我想我的青春需要瘋狂；需要激情；更需要拼搏與努力。郭沫若說過：“青春是瘋狂的奔跑，再華麗的跌倒�！笨v使這青春路上再多的障礙，我也要毫無畏懼地奔跑，只有這樣的青春才能夠不畏衰老。
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