青春校園作文（精選26篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的青春校園作文（精選26篇），歡迎閱讀與收藏！

　　青春校園作文 篇1

　　那些青春，已悄然老去；那些夢想，你可曾記得？

　　青春，只一個很美的詞，但又不知道它沒在哪里�；蛟S是因為年輕，所以享有青春�；蛟S是因為年輕，才會對所有懷揣幻想。有些時候，曾幻想現實是多么美好，真想一下子融入現實生活中去感受一切。校園里的青澀年華，擁有美好的青春時光。我是幸福的，幸福到感受不到現實的殘酷。而今，忽然回頭，一些斑駁的記憶已支離破碎，再也拼湊不回。在我們的.生命中，青春也悄然老去，離我們越拉越遠，模糊了我們的實現，忘記了前路的方向。

　　青春，是一個殘酷的詞。但又不明白它為何殘酷�；蛟S是因為成熟，所以知道殘酷。或許是因為成熟，才會慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看，卻發現自己已偏離了軌道，和現實越走越近了，以至于丟失了那份純真。

　　夢想，似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過氣。有時候甚至想丟開它，獨自去一個無人知曉的地方。不知不覺中，夢想也隨著我們長大了，越長大就越重。我們肩膀上的壓力越大，腳步就不會變慢。這個季節，很快就會離我們而去，只是我們還停留在原地，依然守護著那些遙不可及的夢想。

　　曾幾何時，夢想拉近了我們與現實的距離，把我們一下子打回了原形。我們漸漸地，和現實越走越近。而在殘酷的現實中，夢被扭曲了，變味兒了。無意之中，它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個自私的人，哪怕是一無所有。然后有一天突然發現，自己也變得很現實。于是只好重新拾起那些殘缺的夢想。那些陳腐的過往，如今已隨風即逝。雨過之后，我們看見的不是陽光，不是彩虹，而已灰色的天空，沒有一絲色彩。

　　繁花過后，青春散盡。那些要不可以的夢想，隨著一陣微風而遠行，不留一絲足跡。而在我們心底，仍然殘留著一些破碎的痕跡。常說：我們有資本，因為我們還年輕�？墒乔啻航洸黄鹚烈鈸]霍，也許有一天夢想會隨著時間的流逝而不見。有一天，我們終將會慢慢老去。

　　生活中，我們不應該是感傷的。憂傷和快樂事不過是一種形式。歲月帶走了青春，別人看似美好的青春，但沒有多少實際意義。奮斗，為時不晚，因為心中有夢。縱然年華不再，但是心中的斗志永不磨滅。它就像是一個火種，只要心底的那一絲溫度不滅，它就會燃燒，越燒越旺。

　　讓我們接受過去，接受自己，帶上夢想，悄悄地開始一段自己的旅程勵志詩歌。

　　青春校園作文 篇2

　　曾經無數次幻想過畢業的場景，也曾親眼目睹學長們拍下畢業照時那興奮的畫面。四年的時光在掌心翻涌升騰，四年前幼稚的少年仿佛就在昨天，而今卻走到了人生的岔路口。

　　忘了有多久沒有靜下心來，認真的走走，最后一次停留，為我四年的青春，畫上一個句點。

　　四年前我們在這里相聚，慢慢地熟悉著這里的一切。四年后我們即將離開，畢業了，學校還是一樣熱鬧鮮活，似乎沒有人注意到有一批人離開了。但是，這是擁有我最美好回憶的地方。我不敢說再見，我怕以后再也回不來了。

　　圖書館前面的'草地已經被踩出一條小道，只有寫著勿踏草坪的牌子依然立在原地。四年前，學校南面的施工工地，現在早已竣工，一排排整齊地大樓在風里巍然而立。校園里到處張貼著畢業轉讓的廣告，拍攝畢業微電影微視頻的傳單也劈天蓋地涌來。五月的芍藥花開的正艷，卻也無法抵擋畢業的熱潮。一切仿佛就像一首沒寫完的詩，匆匆開始又要匆匆結束。

　　最近總聽到有人說，如果大學可以重來，我一定找個女朋友好好談一場戀愛；如果大學可以重來，我一定不再睡懶覺，堅持吃早飯；如果大學可以重來，我想和好朋友一起去旅行；如果大學可以重來，我想不再掛科；如果大學可以重來，我想認認真真聽一堂高數課；勵志文章 如果大學可以重來，我想多參加一些活動；如果大學可以重來，我想醉一次；如果大學可以重來，我一定不做宅男；如果大學可以重來，我一定珍惜四年的青春；如果大學可以重來，我一定好好學習過四級；如果大學可以重來，我一定不頹廢為夢想奮斗。如果大學可以重來，我一定會換一種生活方式，將那些美麗的時光在指間按搓揉捏成夢想中的樣子。是啊，大學總會有遺憾，畢竟它就像我們的生命一樣只有一次，很多時候我們做不到盡善盡美，只有盡力而為。

　　也許是我以前太過粗心，也許是生活里的美好往往不容易察覺，只能在經過時間的醞釀，眼睛見著了諸多事情之后，在被觸動的某個瞬間才突然覺著，哦，原來很美。而這一切都不過是一直一直在眼前晃過，像放電影，只是膠卷只能用一次。我們永遠都在趕路，為了某些東西不停的前進著，而某個時候的驚鴻一瞥，卻成為了一生難忘的記憶。正如此時，我望著這片校園，心里很暖。

　　真的是最后一次在這里行走了，過了今晚我將坐上開往遠方的列車，和這里說再見了。再坐一坐曾經坐過的石階；去一次咖啡吧，再喝一杯四年來一直喝的檸檬味的咖啡；去一次圖書館，看一本曾經讓自己感動過的書；和身邊的朋友聚一次會，再醉一次；去聽一次課，再坐在教室里享受一次一群人圍坐在一起的樂趣�？墒峭蝗桓杏X時間越來越少，好像一天之間無法完成這些事，可是大學仿佛就像一場夢，總會醒來。

　　終于還是坐上了開往家鄉的火車，四年前我們來自天涯海角，如今我們又要歸于海角天涯。不知不覺間一滴淚滑落臉龐，四年來第一次哭泣，不是因為離別，而是因為心痛，胸腔壓抑的疼。耳旁又回蕩起樸樹的《那些花兒》有些故事還沒講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經難辨真假/如今這里荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經擁有你們的春秋和冬夏/她們都老了吧她們在哪里呀/幸運的是我曾陪她們開放。青春的花兒還在開放，而我們就這樣各自奔天涯。

　　青春校園作文 篇3

　　青春的我們，在這里綻放；我們的青春，在這里歡笑；我們的青春，在這里成長這里就是我們可愛的校園。在這里，我們發揮優勢；在這里，我們放飛夢想。

　　青春，一個熟悉而又陌生的字眼。它充滿活力 ，充滿生機。它有那么點可愛又有那么點叛逆，它有那么點絢爛又有那么點憂傷，它有那么點激昂又有那么點無奈。在這個青春的校園里，我們留下無數的現實與憧憬，留下了無盡的快樂與憂愁。因為有夢，青春的我們才能去追；因為有夢，我們才敢去拼；因為有夢，我們的人生從此就更加精彩。青春，它是童年的渴望，是青年時的幸福，是中年時的留戀，更是老年時的回憶

　　夢想，最熟悉不過的一個字眼，它也是每個人整天掛在嘴邊的字眼。因為我們每個人心中都藏著一個夢，夢想是成功的催化劑，是成功的源泉。正是因為有了夢，我們才能去追。夢想就如那在天空中自由飛翔的鳥兒，夢想就如那在人們心中那朵最美麗的花兒。我們活在當今，活在青春中，所以青春的我們需要夢想的陪伴，青春的我們需要夢想的動力！校園就是我們放飛夢想的天堂。

　　在青春的'校園里，我們追逐夢想：在數學課上，我們探索數字的奧妙；在語文課上，我們品味著文學的精髓；在英語課上，我們感慨異國語言的魅力；在歷史課上，我們追溯遠古時代的文明我們都為了同一個夢想。為了這個夢想，我們揮灑汗水；為了這個夢想，我們咬牙堅持到底；為了這個夢想，我們豪不松懈！這是一個放飛夢想的校園；在這里，我們茁壯成長；在這里，我們奮發向上；在這里，我們歷經磨難；在這里校園，夢想在這里起航，有了夢想，目標之路再坎坷，也阻擋不了我們前進的腳步，它不能為你創造奇跡，卻能幫你創造奇跡！夢想之樹在我們心中成長，棟梁青春在向我們招手。夢想——一雙無形的翅膀，縱使它不一定是最美的一雙，但一定是最強大的一雙。它能帶著我們飛向夢中的桃花源，帶著你在夢想的天空中自由地翱翔！

　　讓我們在青春的校園里伸開雙手，展開雙臂，去放飛我們的夢想吧！讓我們盡情地歌唱：“我的未來不是夢”。

　　青春校園作文 篇4

　　每當太陽升起的星期一，就是我們的新的一周和新的'開始。

　　當八點半整，我們每個同學排好隊，走向操場，然后就敬禮、升旗，唱國歌，我們唱國歌時，旗臺上有一位姐姐領我們唱，在這又大聲，又好聽的時候，感覺全國小朋友都在一唱歌，就像一家人一樣溫和、親切，我們學校還有風景呢，不信的話，我就說說看吧！

　　從大門口進來向右有一個操場，在邊上有茉莉花、石榴樹、桂花樹、還有小翠竹、小黃花、爬山虎呢！真好看，在功能樓旁還有生物園呢！里面有動物的知識，讓我們認識大自然的事物！

　　我們的學校真美��！這就是我們的青春校園、活力無限的校園！

　　青春校園作文 篇5

　　陽光體育放飛我們陽光般的心靈，譜寫著一曲七彩陽光旋律。讓我們在陽光下生活，在陽光下成長。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。下課了，同學們排著整齊的隊伍，一步步踏在翠綠色的操場上。廣播里傳來優美的《校園多美好》，頓時，同學們各個精神抖擻，伴著動感的音樂旋律，兩兩結對，翩翩起舞。同學們有時像一只只蝴蝶，有時像一只只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去，操場似乎就是一個超級大舞臺，同學們輕盈的.舞步、熟練優美的動作、配上自信的笑容，構成了一副流動的畫。

　　看，我們各個昂首挺胸、精神飽滿，遠遠望去，還真是壯觀呀！樂曲并不是很長，但同學們仿佛沉浸在音樂的海洋中，而音樂似乎也陶醉在同學們的舞蹈中了。在優美的旋律、和諧的節拍中，女同學落落大方、舞姿優美；男同學彬彬有禮、動作舒展，形成了在陽光下校園里的一道亮麗的景觀。

　　以上場景就是我們五條路小學校園集體舞比賽。最近，我們全校同學都在為這場集體舞比賽而辛苦的排練。而我們四二班的同學更是在班主任李老師的組織下，利用每星期的課間、體育課來加緊練習集體舞。每次只要哨聲一響，同學們就陸續走出教室，走到操場上、走進陽光下；。精神抖擻、專心致志的練習校園集體舞。牽手、抬手、拍掌、繞圈——每位同學都認真地練習著基本動作和隊形的變換，如果一遍不整齊就練第二遍，汗珠不斷從我們頭上、臉上落下，面容變得更加紅潤、健康。當我看到我們班的隊伍整整齊齊動作做的標準到位時，心想這是全班同學辛苦努力的結果。真是“功夫不負有心人”！我們四二班在比賽中贏得了全年級第一名。

　　精彩的陽光體育——校園集體舞，不僅鍛煉了我們的身體，豐富了我們的課余時間，還讓我們增強了團體意識，我喜歡讓我們快樂、健康成長的陽光體育。

　　陽光般的校園；陽光般的生活，我們是一群在陽光下成長的少年。陽光體育伴隨你、我、他。

　　青春校園作文 篇6

　　清晨，陽光明媚。金色的陽光伴隨著教室里傳來朗朗讀書聲，透過窗戶，照射進教室，同學們的臉上洋溢著幸福的微笑，開始迎接新的一天，迎接緊張而快樂的學習生活。

　　校園給予我們的一切都是美好的。它像知識的海洋，給予我們無窮無盡的知識。走進校園，就等于遨游書海一般，知識就像海水，涌入我們的大腦。它又像一座美麗的花園。老師就是里面辛勤的園丁，在園丁的細心培養之下，朵朵祖國的鮮花，才能變得如此鮮艷，如此美麗動人。

　　它還像友誼的橋梁。在同學之間默默搭上，讓同學從互不相識的.陌生人變得親密無間的好朋友。

　　校園時光是短暫的，童年之歌也必定會唱完，但是，童年的美好回憶卻永遠不會消失，它將一直保存在我們心中，我們永遠都會記住這段幸福時光，記住我們曾經在這里哭過、笑過、鬧過。校園里沒有女一號，也沒有男一號，只有同學們在一起的歡聲笑語。

　　光陰似箭，日月如梭，歲月不能倒流。但我依然會記住這段美好幸福的校園生活。

　　我愛我的五小校園，更愛我幸福的校園生活。

　　青春校園作文 篇7

　　青春啊，青春！你悄無聲息地來到，也駐足在我們美麗的校園里。日日聽著你歡快的腳步，躁動的心變得平靜。你聽，青春的樂章又奏響在校園的上空。

　　蜿蜒的長龍。

　　下課的鈴聲剛過，青春的活力又揮灑在校園的跑道上。兩條長龍分頭在教學樓前擦肩而過。洪亮的口號，清脆的哨聲，矯健的身姿，有力的步伐……每一個身影都洋溢青春風采，那氣勢激蕩著你，鼓舞著你，感染著你……

　　繽紛的走廊。

　　走在C樓的走廊里，墻上的手抄報展會吸引你的目光。年輕的心在宣告：青春就是綻放！如果你因癡迷語文而徜徉在文學的`園地，那神奇的方程又在向你招手；如果你貪戀美麗的圖案而駐足不前，大自然的趣事將闖入你的視線……那一張張散發青春氣息的手抄報，使你的心更堅定、更勇敢、豐富！

　　最美的風景。

　　在你眼里，也許雄偉的建筑是最美的風景，也許搖曳生姿的花木是最美的風景�？墒牵�你看：教室里學生正在討論，辦公室伏案的身影，上下時的禮讓，見到老師的問候，彎腰撿起廢紙的情景……那才是最美的風景！

　　美麗的校園，見證我們的成長。耀眼的青春，裝扮我們的校園。

　　青春校園作文 篇8

　　當今現代，我們周圍的環境越來越美麗，人與人之間的交流也更加親切自然。當然，這些都少不了我們文明禮儀的提高。

　　在校園里，隨處可見的綠化為美麗校園增添了更加美麗的色彩。而為什么現在校園的環境會如此美麗呢？這當然少不了人民素質的日益提高。當經過一片灌木叢或一株花前，我們或許會感嘆，會歡喜，但我們不會有任何破壞它們美麗的`行為。當我們走在一條干凈的小路上，大多數人應該都不會讓自己隨手亂扔的垃圾毀掉了這份美好。然而，仍舊會有一些人們無法意識到自己的錯誤，那么我們應如何做到保持這校園的美麗呢？很簡單，只需要做到“三不”原則。

　　一、不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰。

　　或許人們會在情急之時，自己隨手一扔自己手上的垃圾，但是這是錯誤的行為哦。就好比自己穿了一件美麗無比的衣服，但被別人弄臟了，會很傷心的對吧？

　　二、不隨意踩踏草坪。

　　我們都知道，小草也是有生命的，當你踩踏它們的時候，它們也會疼，也會哭泣，只是你聽不見而已。

　　三、不亂涂亂畫。

　　或許你會感覺這個墻壁光禿禿的，想要為它增添一些色彩，或許你是出于好心，但是這一行為也是不正確的哦。校園是一個神圣的地方，是我們學習的場所。如果今天被這個人畫一畫，改天又被那個人畫一畫，總歸是不美觀的。所以我們應該樹立這些意識，讓我們的第二個家園變得更美不是嗎？

　　當然，變得更美還體現在要待人有禮、真誠，尊師敬長，同學間和睦相處等。這樣一來，不僅環境美，風氣也美不是嗎？

　　所以我們應當爭取做一個文明人，共同構造和諧社會美麗的校園，我相信，未來一定會更美好，更溫暖。

　　青春校園作文 篇9

　　我的家鄉是一個美麗的小鎮，它座落在群山懷抱之中，這里既有聞名全國的高中，也有我最親愛的母�！�—毛坦廠鎮中心學校，我的家鄉正是毛坦廠。在我的心目中，它是全世界最美麗的校園。

　　我們的校園面朝著一條寬闊的大河，每當到汛期時，河水便洶涌澎湃。河岸邊還種有許多垂柳。還未進入校園，首先映入眼簾的是兩棵不大的.樹木，枝葉翠色欲流，它們樹齡雖小，但樹干卻挺且直，正如同我們一樣，散發著青春的活力。

　　剛進入校園，你就能看到幾座雄偉的大樓佇立在校園主干道的盡頭，主干道兩邊種滿了灌木叢和樹木，郁郁蔥蔥一派生機。左邊就是一大片綠茵茵的草坪，而右邊則是一個寬闊的大操場，里面有籃球架、沙坑和單杠等娛樂設施。每當下課時，就有許多小朋友在操場上玩耍。再往前走，就到了教學樓區。這里有幼兒園、小學部、中學部。在這些大樓的中間，有兩棵高大的梧桐樹，它們足足有四層樓那么高，如同學校的保護神一樣挺立在那兒。春天，萬物復蘇。梧桐樹長出了許多嫩綠的新葉；夏天梧桐樹結出了許多小球，摸起來毛茸茸的、軟軟的，許多小朋友也喜歡在樹下玩耍乘涼；秋天，樹葉像蝴蝶一樣飛舞著落下來，在地上鋪起一層厚厚的地毯；冬天，許多小朋友在樹下打雪仗，大呼小叫，別提有多開心了。

　　梧桐樹前面就是新樓，里面是五六年級學習的地方。在一樓和二樓有兩個“書吧”，是專門讓人讀書的地方。此外還有許多興趣班，比如說舞蹈班、奧數班、音樂班等，這些興趣班既充實了我們的課余時間，又提高了我們的能力使我們受益匪淺。每當上課時，我們的朗朗讀書聲在學校上空蕩漾。

　　這就是我的學校。怎么樣，美吧？美，就來我學�？纯窗伞�

　　青春校園作文 篇10

　　春，春來了，春天的腳步近了，一片綠意盎然、生機勃勃的風景畫出現在我的校園。

　　操場上，綠色的草坪就像一塊柔軟的地毯。小草的嫩芽從土里萌發出來，綠油油的，看起來真像一群剛出生的小嬰兒；大樹旁，同學屏氣凝神，將自己的.耳朵貼在了樹上，只為聆聽樹的心跳，之后還不忘采一片樹葉，作為自己的書簽……幾只燕子在樹上歡快地唱著歌，它們似乎在唱：“春天回來啦，春天回來啦！我們歸來啦，春天的校園真美麗！”向前看就能看到一根高大挺立的大旗干，旗桿上還飄揚著鮮艷的五星紅旗，好像代表著我們高高興興地學習。操場四周，整齊的樹木在春光下顯得無比蔥郁，綠得格外耀眼。一陣春風吹過，那鮮嫩的綠色仿佛在向人們點頭致意，似乎在告訴大家，“一年之計在于春，莫負這無限春光”。

　　花壇里五顏六色的花朵也是美不勝收，這些花有的紅，有的黃，有的藍，有的紫，看得我眼花繚亂！它們不僅五彩繽紛，而且千姿百態。有的含苞欲放，像一個個用花瓣做的小書包；有的才展開兩三片花瓣，像一位披著長發的少女；有的花瓣已經全部展開，像一個小漏斗……真是姿態萬千�。�

　　小朋友們也像一個個破土而出的春筍，在老師的教育下茁壯成長，學到了不少的知識。

　　春天的校園是一個充滿鳥語花香以及孩子們歡笑聲語的樂園。啊！我愛春天的校園，更愛老師那甘露般的教育！我陶醉在這如詩如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正健康、快樂地成長。

　　青春校園作文 篇11

　　我的學校——梧州市第二實驗小學，它是一個既美麗又有趣的校園。

　　在校門口的左邊，刻著“梧州市第二實驗小學”這九個大字，字上雕刻著許多只栩栩如生的蝴蝶，它們在大字上翩翩起舞，好像在說：“歡迎各位來到這美麗的校園，請跟隨我到校園里參觀吧。”

　　走進校園你會發現由九禮樹組成的'智慧林，置身林中你會發現十分有趣。樹林里畫著飛行棋盤、迷宮、跳房子地圖，還有我們學校的吉祥物博博和雅雅。你可以在飛行棋盤里化成一顆飛行棋子，感受真人飛行棋的樂趣。你可以化身成為一名勇士，在迷宮中闖蕩。你還可以一邊跳房子，一邊和博博雅雅聊天，談談在學校里的趣事，就連在樹林天空中飛行的蝴蝶也想來湊個熱鬧。

　　再往前走，就能看見我們學校堅固的舞臺，在不同的節日里，特別是二小專屬的“四節”——科技節、體育節、讀書節、藝術節，同學們在舞臺上展示各種才華，讓校園更加充滿朝氣。在舞臺的旁邊有一根筆直的旗桿，每天早晨，鮮艷的五星紅旗在校園中冉冉升起，半山的石榴樹、芒果樹、楊桃樹如國旗班的衛兵一樣，緊緊地守護著那面鮮艷的旗幟。

　　尋著朗朗的讀書聲，我們來到了七層高的教學樓，各班教室、多媒體錄播室、音樂室、閱覽室等各種功能室都分布于這棟樓里。在寬敞明亮的教室里，老師運用各種多媒體設備進行教學，同學們全神貫注地聽講，積極踴躍地舉手發言，認真專心地做筆記，一張張聚精會神的臉是多么的可愛。下課鈴聲響起，同學們紛紛來到寬闊的走廊上活動，每個人的臉上都露出開心的笑容。

　　又是一陣鈴聲，嬉戲聲漸漸地散去，讀書聲慢慢地響起，走廊上只留下后山上小鳥的歌聲。看，這就是我美麗有趣的校園！

　　青春校園作文 篇12

　　我們的校園陽光四射，充滿了快樂和活力。

　　早晨，一個接一個的“小精靈”走進了校園，走進了教室。同學們精力充沛，瑯瑯的讀書聲縈繞在校園的每個角落，聲音如此整齊洪亮。此時的校園是一天活力的開始。

　　大課間活動是同學們最喜歡的時刻。籃球操、跳長繩、足球操……各式各樣的活動可好玩了呢！大家臉上都洋溢著笑容，好一派熱鬧的景象，整個操場到處都是歡聲笑語。看我們四年級的籃球操訓練，每個班的同學都有自己的一套拿手絕活，大家跟著音樂整齊劃一的動作頗有運動明星的風采。假如你站在高處俯瞰整個操場，只能用“壯觀”兩個字來形容。

　　經過中午食堂“光盤行動”的大洗禮，同學們個個精力旺盛，神采煥發。此時你就會聽到鼓號社團傳來的或氣勢恢宏或動感悠揚的樂曲，會看到美術社團安靜作畫的場景，還會看到剪紙社團栩栩如生的藝術創作等等，大家都展現著陽光少年的風采。

　　日暮時分，同學們用甜美的聲音和老師說再見。校門口的大樹被晚霞染成了淡紅色，風一吹，樹葉搖擺著，像在跟小朋友們再見。

　　早上一縷陽光射進校園，同學們蹦蹦跳跳地從學校大門口涌入，安靜的'校園頓時變得熱鬧起來。

　　同學們走進教室，放下書包，拿起課本，精神抖擻地讀起了書，瑯瑯的讀書聲傳遍了整個校園。上課了，老師滿面春風地走進教室，大聲地喊：“上課！”同學們異口同聲地答道：“老師好！”課堂上，同學們個個腰板挺直，坐得端端正正，認真地聽講，生怕漏一個字。

　　下課了，我們排著整齊的隊伍，拿著籃球，走向操場。操場東邊有幾個班在踢毽子，有一位同學把毽子向上用力一扔，快速地抬起腿，小毽子好像被施了魔法似的，一直在他腳上跳舞，像一個快活的小精靈。��！他一不小心把毽子踢過了頭頂，掉到了他的身后，他一個華麗的轉身，接住了，有驚無險！

　　看！操場南邊有一個班在跳長繩。長長的繩子，甩得高高的，二年級的小朋友個個不簡單，他們像燕子般靈巧，一個接一個輕輕松松地跳了過去。我看得入了迷。

　　這就是我的校園，一個充滿活力的校園。我們的校園充滿活力，校園的生活多姿多彩。在校園里，每天都能聽到同學們歡樂的笑聲，看見老師們和藹的笑容。

　　丁零，丁零，上課了，教室里響起整齊又響亮的讀書聲，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛加入了我們的行列。課堂上，同學們勇于發表自己的見解，認真傾聽老師的話語。

　　操場上，有些同學在熱烈地爭論誰可以在最短的時間內繞操場跑完一圈，有些同學在沙坑旁邊躍躍欲試，有些同學變換各種動作跳花繩，真是熱鬧極了。小草悄悄地探出腦袋觀看著這場表演，大樹搖晃著身子好像在給他們加油。

　　早上在食堂邊總是能聞到飯菜的香味，讓人垂涎三尺。食堂的叔叔阿姨每天都辛苦地忙碌著，食堂外總能看到他們奔波的身影，中午我們才能吃到熱騰騰的佳肴。

　　我們的校園如此多彩，我怎能不愛它！

　　青春校園作文 篇13

　　校園，一個承載著青春的載體，裝進了我們滿騰騰需要宣泄的情感。青春，一個人生最美好的黃金時節，需要在校園耕耘收獲。

　　校園，一個潭幽靜的水，水面光潔如絲綢一般。而我們，偏要去做激浪的石頭，有棱角的石子。我們看不慣一成不變的校園，于是用手中唯一的青春，上演了一出我們自己主演的鬧劇。

　　面對那蒼白的教條，我們，不以為然。決定用自己的行動去挑戰它，孰勝孰負，至今仍無分曉。

　　我們從來都不知道該如何做到最好，面對寬大的黑板，我們的眼中閃耀著無限的光芒。對知識的渴望，成為了我們做出的一種欲望。漸漸的，欲望在手中突顯。我們，拼命的攝取養份，如饑似渴，為的是結出豐碩的果實，為的是自己那絢麗的青春。

　　校園，為我們提供了巨大的自由的創作空間。宛若一張空白的畫布，任由我們去涂鴉。我們擁有無可限量的潛力。究竟在哪一刻爆發，我們同樣不可預知。在起哄似的贊許中，我們放開嗓音大聲的歌唱，與志趣相投的好友，捧起那滿腔熱情與沖動，抒寫自己的青春方程式。

　　鬧劇，總該收場。如何收場，對于青春來說，也許并不重要。我們不愛那個校園，對它卻有著幾近癡迷眷戀�；氐酵�昔的小學，我們總會驕傲的.從低年級的同學身旁走過，默念道：我，也曾是這里的一名學生，也在這里有過夢想、摯愛和快樂。

　　青春。我能允許青春過后的平庸，但絕不允許青春干澀，從未激昂過，哪怕只有那么一次。它一定要鍍上色彩，才會有時時被憶起的理由。

　　我們是青少年，是一群活力四射，激情飛揚的青少年。我們正處在花樣年華之中，擁有并享受著青春帶給我們的無限樂趣。正是有青春旋律的跳動，我們才聆聽到繽紛的青春；正是有青春腳步的舞動，我們才感受到多彩的青春與我們在一起。是青春，我們才擁有多姿多彩，華麗人生。

　　青春如花，假如不去呵護，不經意間就會凋謝枯萎。青春若云，假如你不去好好珍惜，就會失去一片藍天。青春似雨，假如不去欣賞，追求，就會悄然離去。而青春更像火，熊熊燃燒，永不停息。

　　每個人都有青春，而青春給予我們的是不同的感受，有歡樂，有悲傷，有時會是震撼人心的感動，有時會是樹葉凋零的傷感。但是青春是不變的，改變的是我們的心。我們要學會做青春的主人，主宰青春。

　　激烈的青春燃燒了平靜的校園，活力、色彩、笑聲，哪怕是淚水，因為青春永不干澀。

　　青春校園作文 篇14

　　在萬載縣喧鬧的街道后面，有明亮的教室，寬大的操場，青青的草地……處處散發著青春的氣息，那就是我的校園——康樂鎮第三小學。這里是培養祖國花朵的地方，這里有辛勤的園丁，幫助我們結出累累果實；這里有真誠的學習伙伴，和我們一起學習，一起思考難題；這里有幫助人類進步的階梯，供我們學習豐富的知識……我們從一個懵懂無知的孩子送到學校來學習知識，老師便把我們帶到這個溫暖的班集體中來，與其他孩子相識，并微笑著回答我們提出的每一個問題，手把手地把一點一滴的知識教給我們，讓我們在課堂上一天天長大。老師如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，默默無聞地奉獻，才成了今天知識飽滿的我們，望著那些剛進校的孩子，就仿佛看到了昔日的自己，老師又是如此親切地對待這些孩子，我不禁感嘆：老師真是太偉大，太無私了！

　　校園，滿載著我們的'夢想；校園，它是青春的載體；校園為我們提供了巨大的自由創作空間，我們讀書如饑似渴，為的是結出豐碩的果實，為的是自己那絢麗的青春，我們在這個校園里有過許多美好難忘的回憶，這些回憶給我們的青春留下了痕跡。這就是我的校園，這就是我的青春！

　　青春校園作文 篇15

　　“最后這個夏天，我們就要說再見……”當耳畔響起這首告別歌曲時，我又夢回了闊別已久的中學校園。

　　站在校門口，“建武中學”四個蒼勁有力的紅字映入眼簾，給人一種親切溫暖的感覺。她！就是我日思夜念的青春校園。

　　一進門，一股沁人心脾的花香迎面撲來——丁香花！“驀然回首，那人卻在丁香盛開處！”這是我當時暗戀的一位女生，也是我心中久久綻放的魅影。

　　路過丁香花園，一個小小的文化廣場呈現在眼前。這里，曾有許多老師、同學在此交流學習問題。走過文化廣場，朗朗的讀書聲流入耳際，這里是文印書院。早上，我們便在這文化長廊讀書。文印書院對面是學生公寓。“秋水龍潭唯有源頭注活水，絲城瀑布當凌絕頂觀奇峰。”這是女生公寓門柱上的對聯，它告誡女生們要緊跟時代步伐，走得再遠也不要忘記這是生你養你的地方。“玉屏晚鐘驚醒一簾春夢，龍潭秋水彩繪百世宏圖�！边@是男生公寓門框的`對聯，警示男生們不要沉迷于溫柔夢鄉，情情愛愛，卿卿我我，要心存報效國家，造福人民的宏愿。

　　走過文化長廊，沿著石梯，拾級而上，便來到了“文”字花園。園中長滿了冬青草，挺立著幾株高大的柳樹，在園中辟出一條路，用鵝卵石鋪成，似有五個觸角一樣，伸向四面的水泥壩子，外形非常像個篆書的“文”字，暗合文印書院之意，又象征此地是文化教育單位，是培育文明的場所，可見設計者的匠心獨運。

　　“文”字花園右面是九絲樓，這是我們日夜奮斗激揚文字的地方。九絲諧音“九思”，孔子曰：“君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義�！睂W習不僅是知識的長進，更是人品人格的修行�！拔摹弊只▓@正面是綜合大樓。綜合大樓后面是綜合運動場，這里放置了各種運動器械。在這里，我們為籃球賽熱血沸騰，為運動會加油助威；在這里，我們為青春瘋狂，為激情吶喊；在這里，我們笑過，哭過，累過，痛過，是我回憶最深的地方。

　　這里，有我的青春，我的老師，我的同學，我的愛戀。

　　這就是我魂牽夢繞的青春校園呀！

　　青春校園作文 篇16

　　在枝繁葉茂，正是好風景的時代中，當代中學生成了眾人注目的焦點。最有活力的時候莫過于此了。因為這個時候會有一些有趣的事情發生。

　　美麗當然會成為最大的焦點。因為注重美麗的女孩們沒有了長頭發，但也不甘落后于時代的潮流。校園里，有許多女孩為了自己有一個美麗的發型，便花錢又是修又是剪的，原本看起來柔順的頭發卻變成了亂糟糟的現代發型，但他們的自我欣賞不得不讓我佩服，因為在她們的心理，認為這樣真的很美。可有的女生審美觀念比這還厲害，趁放假時間可樂壞她們了，又是染頭發又是扎耳朵眼的這樣的女生別說還真不少。畢竟嘛！愛美之心人皆有之�？蛇@樣的愛法似乎有些過頭了。原本的乖乖女便成了熱辣妹了。

　　對于女生來說，這還真不算是最害怕的事。這時候就有的女生就是天不怕地不怕就是怕臉上長痘痘。一張張原來如花似玉的臉蛋上竟來了許多不速之客，長滿了可愛的紅小豆，而她們的臉上就成了一片肥沃的`土地，而這成了它們安居樂業的試驗田。這時候女生們就會毫不猶豫地花錢買護膚品，天天抹，對著鏡子干，數數一共有多少個，才過上一兩天就要數一數到底少沒少，還沒等到這個產品發揮功效，就半途而廢，去買下一種，恨不能馬上去掉，否則度他們來說就沒臉見人了。試著試著，慢慢的幾種不同的物質搞在一起，不光沒有去除掉這批紅小豆，反而等于給他們施肥了，這么好的地方怎么能不叫其他弟兄們來呢！使得這片田地上又多了一些移居。

　　女生的忍耐也是有限度的，這時他們再也不能容忍這些小東西的入侵，便大大出手決定親自動手消滅它們，不再讓他們囂張。便又是擠又是捏的，總算是沒有了�？珊镁安婚L。小紅豆們又重新組隊進攻他們的臉蛋，而且越來越多。女孩們不見成效，沒辦法只有認了只好由著它們，就慢慢的呵護它們，誰知竟過了沒多久他們竟然又移居了，沒有了蹤影和消息。這些女孩們就像折了翅膀的小鷹又恢復好似的，快樂的飛翔起來，重回那片美麗的藍天。這可把她們樂壞了。

　　這算什么，這是男孩們也是當仁不讓呀！自己認為自己很帥，就想方設法給自己弄一個“酷頭”有的的頭上就像長了刺猬，便成了傳說中的刺猬頭。當辣妹們走過的時候，總會贊嘆一聲：好帥呀！這時候男生們，就更開心了。這時候，男生們總會穿一些奇異的服裝，比如說乞丐服，搞得褲子上一塊塊，看似補丁又不是的布頭，還找招搖出來大搖大擺。自以為是穿上了什么漂亮服飾，自認為很帥似的！

　　哎~~~這樣的人我不由感到贊嘆呀！

　　青春校園作文 篇17

　　那些執念，那樣的舊時光，一晃就過去了。

　　在我腳踏的這片狹小的天地，經歷的，不過是最尋常的青春，看到的，不過是最平凡的世界。

　　我知道有些人或事是無法忘記的，雖然它們已散落在時間的角落里，但在某個不經意間，也會偶爾拾起，或咀嚼，或懷念。去年的冬至。一如往常一樣，只是，我們已經初三了。

　　作為學生，我們一如既往地，照管自己的生活，打理那些千頭萬緒的雜念，喝自己的咖啡，睡自己鋪好的被窩，寫自己的作業，考自己的試，做自己的夢。世界的悲傷與災難都太多，我們活在平靜遙遠的角落，無力憐憫。人間既非天堂又非地獄，末日尚遠。我們惟有維護著自己的天地，就算洪荒滔天，也總有他人去擔當。

　　我們在初三。

　　每天進教室會看到有人捧著各種“五年中考三年模擬”“全國中考各地命題解析匯集”之類字樣的參考書，呼吸著有些渾濁的空氣。也許我們的青春，最美好的年華將埋葬在這里。無可選擇，所以面對。

　　下午午休完是上課最昏昏欲睡的時刻，教室里的空氣很壓抑，正如窗外的天空一樣陰霾。遠處是高大喬木搖擺不定的姿態。偏偏教室上方以左是烏云滾滾，右邊確是慘白的亮，這樣的極端總預示著一場暴雨在即。然后是預料之中的雷雨交加。我們暗自觀望著窗外擲地有聲的碩大雨滴，看它們似乎無休止的打在教室外的走廊上濺起大片大片的水花。冷風從窗戶外席卷而來，帶著夏日特有的青草濕土味灌滿每個人的衣服。淋漓地讓人有種想沖出去的欲望。所以在短暫的下課時間，倚在五樓的“陽臺”上總是能看見一樓的初一新生們在雨中追逐。

　　黃昏被拉得無限漫長。優美得像紙間的一場電影。我和某敏喜歡在走廊上看云看日落，順帶著看樓下永遠不變的校園景致，對面的.南棟教學樓前的那棵不知道存在了多少年的松樹一年四季都是茂盛深綠的，即使有冬雪覆蓋也不過是看上去像特大號的圣誕樹。樓下的那個大花壇不知道為什么被夷為了平地。斜對面的那些體育器材不知道風吹雨打了多少年，藍漆開始一片片掉落，露出里面駁雜的金屬。然后我們總是帶著羨慕嫉妒恨的目光，看著樓下那群學弟學妹們背著書包在走廊或教室或石階上吵吵鬧鬧著某某還沒搞X環境區的衛生，X老師請某某去辦公室“喝咖啡”之類的。明明是那么熟悉的畫面，同樣的地點，同樣的話題，只是演繹的人早已更替。最后。一切的惆悵都在響亮得有些刺耳的上課鈴聲中結束。

　　本是黃昏渲染的明亮天色開始向鈷藍色過度。教室里被慘白的白光照得讓人眼睛有些干澀，滿滿一黑板的粉筆字跡。教室里只有沙沙的寫字聲和翻動試卷的聲音。還有，白色天花板上“吱吱”旋轉不知疲倦的電風扇孤獨緩慢地帶來一絲絲涼意，卻絲毫吹不起這個空間的悶熱氣氛。

　　[Goodbye the cool world。 I’m leaving you today。 Goodbye Goodbye Goodbye。]

　　窗外有雨過天晴的跡象。大概終于要放晴。

　　6月 21日。上午八九點的太陽就已高照，陽光照射著水泥地反射出刺眼的光，扼殺掉學生們想要出門的欲望。但是擠在學校門口嘈雜的人群似乎并沒有受到天氣的阻攔。

　　6月23日。人潮從X校區門口的坡上洶涌而下，每個人的臉上都洋溢著輕松。

　　然后？中考結束了。那年夏天的初三散了。

　　青春校園作文 篇18

　　不知什么時候，“正能量”一詞，開始被人們廣泛應用。

　　這種能量可以使我們迅速成長，可以使我們有質的飛躍，可以使我們翱翔藍天。而正是這種積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的能量，卻也極普通，普通到我們隨處可見。它無時無刻不圍繞在我們身邊，伴隨著我們學習與成長——這就是青春校園正能量。

　　辛勤哺育祖國花朵的園丁——老師，是一種正能量。老師，如一面飄揚的旗幟，引領我們闖險克難；如一盞明亮的'燈光，照亮我們的心田。可是，我今天要說的主角，不是老師，而是比我與老師關系更親近的同學。

　　我們的班長——李吉欣同學，是個個字不算高的男生，但是人不可貌相，他的身上，處處充滿了正能量！

　　他，對待老師恭恭敬敬。每當經過一個老師，他總會微笑著向老師說聲“老師您好！”；他，對待工作認真負責。每當他接到一項任務時，總能按時完成，而且保質保量一絲不茍；他，對待班級關心直至。班里的大事小事他都會很在意，很關心，班里有困難時，他總是可以大事化小，小事化了。他，還是個眾所周知的小主持人，主持過許許多多的節目。如果某一天下午你發現它不見了，不要著急，那他一定是去哪兒主持什么節目去了。然而就是這樣一個“大忙人”，縱使頻繁的出去演出。也不會阻礙他熱愛學習的勁頭。

　　上學期，李吉欣幾乎每周六周日都要趕去北京錄制節目，他說，周五下午就會從濟南出發，坐火車坐汽車趕到北京找到賓館，而那時已是11點多的深夜，長途奔波的他要在為節目做準備等許多小事之后，才去睡覺。等到錄制完節目后的周日，再趕回濟南是，也是已經到了深夜或者凌晨。這種情況下，李吉欣的作業一絲沒動。但是他卻不會以錄制節目沒時間為借口而不寫作業，所以，在我們大家都已經進入夢鄉之時，他還在刻苦的學習，完成他還沒動的作業，背誦老師要求被卻還沒背的課文，窗外，只有一輪明月和聲聲蟲鳴相伴。

　　還有一次，他和幾個學生作為十二中的代表去參加辯論會。一大早只見他書包在抽屜洞里放著而不見其人，直到中午在車站才看到他，之后，老師給我們說辯論會之后，校長請他們幾個午飯，但是李吉欣卻怎么也不答應，說還有作業沒有交、沒有寫，要趕快回學校去補，于是，便獨自回來了。

　　當我得知李吉欣的事情時，不覺為之一震。許多老師也曾經為此說過李吉欣可以以錄制節目等等為理由而不交作業，但是他卻沒有。我真是為李吉欣的這種行為而感到十分敬佩。曾經的我，經常會找許許多多的理由是自己不完成這個不完成那個，但是當我得知李吉欣的事情之后，我感到十分羞愧，所以下決心改掉這個壞習慣。

　　青春校園作文 篇19

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　——題記

　　在校園生活中，你總能看到這群忙碌的身影——教師。他們默默奉獻著，辛勤的為我們耕耘……

　　我們的班主任劉老師工作認真刻苦，積極地為我們授課。有一次，因為我們紀律不好，劉老師為了我們把嗓子喊啞了，對與這件事，我們也很愧疚。

　　老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個不太懂事的小孩變成一個有理想，有作為的中學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的'望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清

　　，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前。�成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

　　您是綠葉，襯托了我們這些紅花。是粉筆，教給我們做人的道理，但同時也磨損著自己。

　　老師，您是一位辛勤的園丁，哺育我們這些花兒。傳播著正能量！

　　青春校園作文 篇20

　　溫柔的輕風帶來了青春的喜訊，百鳥的歌聲優美動人，校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優美動人的故事。

　　初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的'。走進校園，感受著道路兩旁柳樹的飄蕩，它們好像在對我們微笑，在呼喚著我們前進。在這漫長的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過、快樂與幸福……

　　青春如歌，伴隨著我們前進的腳步，一步步向前，感受著春雨的洗禮，感受著百花的爭奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺間，我仿佛感受到時間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。

　　青春夢想中帶著春天的氣息，校園里已經沒有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過去，可惜已經是不現實的了，哪怕只有一天的時間，我都會好好的去珍惜。想起剛上初中的時候，覺得三年的時候很漫長，可是，沒想到，三年時光飛快流逝，轉眼間已經畢業了，也只能和同學們說一聲“再見”

　　現在的我們都已經不在是小孩了，沒有小時候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風雨的洗禮下，我們長大了

　　外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過去，在快速的回到現實吧

　　望著教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現我眼前，同學們認真的聽著老師在講臺上面揮舞著粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優美極了

　　啊，青春校園，你是我現在的夢想，你是我永遠不會忘記的回憶，我愛你—青春校園。

　　青春校園作文 篇21

　　人生就是這樣的錯覺：過去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的景象時，眼里只有煩惱的身體景象來來回回，我們該何去何回，我們該如何選擇呢？我們的生活和學校中需要正能量。

　　那是上個學期的事了。那天下了大雪，我們學校組織我們大掃除，我們班負責的是學校前面的校園公示欄。當時天氣很冷，我們班許多同學都喜歡拿那種和手掌一樣大的熱水袋，我們幾個自愿下去了，因為我的手從來也沒有凍過所以我下去了，我們拖著大笤帚下去了，在地面上很滑，尤其是在下樓梯時，我因樓梯滑，沒有站穩我差一點就滑下去了，可是這時我的'好朋友看到我，一手就抓住我的衣服，把我拽回來了，我說了一聲謝謝。他說了一句含著正能量的話“不用謝，雪天路很滑的，像你這樣的多的很，剛剛我也差點摔倒，你要小心點�！�

　　在下面，可能是我個子矮的緣故吧，同學們都讓我少干一些，還看到他們害怕讓同學們凍了手，竟然都爭著不戴手套，把這些手套都讓出來，我們沒有一個同學閑著，也沒有一個打雪仗，推雪人的，我總感覺好像少點什么似得，為了想要弄明白他們為什么不玩一會兒，于是我就問了他們，他們的一句粗魯中含有關愛的一句話“你傻啊，我們如果打的話上干下濕的，有難看又冷”就在這時，一位老師扶著車子剛在騎起來時，就在學校日晷處摔倒了，就在不到一眨眼就有幾個同學，急速的跑過去把老師的書本和文件撿起來了，幫老師扶起電動車，有順便把它推到了停車區，��！此時此刻我看見了無比強大的正能量。難道這就是傳說中的給人以感動的正能量？

　　我們回到了教室，教室中真是陽光明媚，老師對我們說：“先別回到座位上去，快去暖氣片上，暖和暖和手，別凍著了，一會兒，我們回到了座位，就在這時，我的前位吧熱水袋給了我，它雖然小，但蘊含著巨大的正能量”。

　　我感覺，正能量不是沒有人發出正能量，更不是負能量，而是我們沒有發現，這應該只是僅僅在學校里吧。

　　青春校園作文 篇22

　　一中校園，紅墻、翠林、白鴿、綠水，一張張景畫交織成了靚麗的校園，匯聚成斑斕色彩，成為學子難以割舍的回憶。

　　在春天的時候，綠草芬芳，鶯歌燕語，猶如身處江南；夏天的時候，聽著蟬鳴，靜靜品味著陽光的和煦；而秋天的校園，更是達到它一年之中的最美，體現出一種成熟又不失韻味，每每經過鋪滿法國梧桐樹葉的主干道時，颯颯秋風，滿地黃葉，那種感覺，會終身難忘；而冬天來的時候，校園內又會銀裝素裹，素雅而莊重走在雪上，聽著雪發出咔咔的聲音，或者與凍得紅撲撲的同學嬉鬧。

　　游蕩在攬月湖畔，靜靜聆聽陽光落在湖面上的聲音。所有的景象都一齊倒映在那一潭湖水中，透徹地穿越每一個人的視線，仿佛是繁華嘈雜之中的另一個世界，一個澄澈透明毫無藻飾的天國，處處蕩漾著透明的水波。那是一片濃濃的綠意倒映在蔚藍的天空之下，仿佛一顆精致的寶石，在淙淙溪流之中折射出五彩光芒。

　　行走在教學樓旁，仔細摩挲紅墻上的斑駁歲月。厚重的歷史和文化底蘊透過斑駁，展現在每個人眼前，那是歷史長河中的崢嶸歲月。朗朗的讀書聲后不僅是知識的'積累，更是責任與使命的擔當。一本本書鑄成了我們進步的階梯，厚積薄發，絕非一日之功，我們奮發圖強，只為破繭成蝶的那一天。

　　“容”和“雅”是一中文化積淀的內涵與特色，承載著“一中人”的激情與夢想，鑄就了“一中人”包容大度、志趣高雅的取向與追求。學子們始終秉承這個觀念：“容”即包容、寬容、從容，“雅”即正雅、高雅、儒雅。我們培養了“海納百川，有容乃大”的胸襟，養成了“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細”的風格，造就了“內不以自誣，外不以自欺”的特點。這樣，我們不僅接受了知識的洗禮，更接受了人格的塑造，全方位成長。

　　每天都會有熙熙攘攘的人群行走在這個寧靜的校園。他們是懷揣夢想的少年，他們是祖國未來的棟梁，他們用汗水筑起通向未來的道路，他們用辛勤換取他們無悔的笑容。他們用自己的成就證明，他們曾經拼搏過，他們曾經是一中的學子，他們要飛往更遠更遠無人踏足的國度。

　　濰坊一中——我們曾在這里迷茫，也在這里找尋；曾在這里失落，也在這里憧憬；曾在這里流淚，也在這里激揚；曾在這里失敗，也在這里輝煌。在這里，我們找到了自我，我們圓滿了人生，我們將三年的青春，用動人的筆觸抒寫在這個深情的地方，我們將所有的愛，一齊傾注在這里，撰寫屬于我們的人生篇章。

　　一批批的學子從幼稚走向成熟，從不經世事變得成熟穩重。我們也在洗盡鉛華，拋卻雜務，追求鳳凰涅盤。流動的學生，屹立的校園；留下了青春，獲得了真知。

　　我們無所畏懼，大步向前，敢問路在何方，路在腳下。

　　青春校園作文 篇23

　　他，竟然是全班第二富第二帥的——藍寒因！

　　他的出面當然讓女生們沒說什么，但是，很快又有一種謠言很快在班上傳開了：“莫珍舞腳踏兩只船！把班上兩位又富又帥地男生都搶去了，我們呢？”“哼！她家又不富裕，憑什么讓班上兩位又富又帥地男生給看上了？還不知道是什么把戲呢！”這讓莫珍舞又沒有辦法了，而又在這時，藍寒因竟邀請她去本省最豪華的.——十星級豪華貴族大宮殿！這又讓女生們有了煽風點火的機會，只要能諷刺莫珍舞，誰不愿意呢？

　　晚上，莫珍舞換了一件美麗純潔的紗裙，提著她的淺粉色手提包來到了十星級豪華貴族大宮殿，青春校園（3）。

　　服務小姐領她來到第十層。電梯里，她和服務員對話如下："冒昧問小姐，您和藍王子的關系是……”“是……是同學關系。”

　　“……哦。”那服務小姐驚訝：別說同學，就連藍王子的妹妹也沒來過一次呀！嗯，關系的確不一般，我得好好照顧，不得有誤呀！

　　第十層到了。

　　青春校園作文 篇24

　　背起行囊，任憑風兒輕拂我的臉龐，思緒飄散，夢想的包裹中裝著恢宏的想象，像一股清泉流淌在熾熱的胸膛中，我們懷揣著夢想，走向它青春校園時光。

　　你是詩人案邊吟誦詩的陶醉，你是畫家筆下的壯美，是那歌者咽喉中詠嘆的激昂，這里依舊熟悉，我的心海中浮現出一些矯健的身影。

　　晨曲。

　　早晨，我跟隨著朦朧的霧氣來到了寬敞的操場，同學們整齊有序的站好，個個精神抖擻，活力滿滿，廣播聲響起了起來，伸展臂膀做體操。

　　“一、二、三、四”急促的腳步聲像擊拍鼓點的音樂，“咚咚咚”，原來是在跑步。能夠聽到大家的呼吸聲與心跳聲，是多么的激動，聆聽這里的一切，花、草、樹、木，那些銀杏樹整齊地排列著，如同站崗的士兵挺拔的立在那里。

　　我似乎聽到了為青春而戰斗的學生們，他們奔跑，沖刺�！凹佑�，加油！”激動的吶喊聲，選手們各方緊緊的抓住繩子，這是一場拔河比賽，雙方的表情都很猙獰，不甘示弱的氣勢，手緊握，將自己的.力氣全部投入當然，比賽總會有輸贏，輸了也請不要氣餒，下次再爭取，贏了也請不要驕傲，請繼續努力。這道跑場有我們一腔熱血，勇敢奮進，也有退縮，膽怯。你追我趕，這是一段敢于放飛自我，迎接未來，引吭高歌，去追求美好的青春校園時光。

　　大課間。

　　一陣迷人的清香朝我吹來，我探尋著味道來到教學樓下的書香亭，這里有很多盛開的睡蓮，水中不時會有一些魚兒在游玩，我湊近一看它們卻害怕地躲進了水里，我踏進了亭中，我很喜歡在這里坐著看書，能夠欣賞花朵。每個季節池塘的睡蓮都變換著不同的色彩，但魚兒卻一直在池中暢快的游玩，是多么的安詳，令人憧憬。

　　跟隨著，我走向了“海棠樓”，走了幾層梯子，來到了教室。望著整齊擺放的桌椅，我回想起了這里的點點滴滴，每個腳落中都留有我們的身影，黑板上留著老師傳授知識的痕跡，燈光下我們一起上學自習，上課時我們安靜的地像一只考拉，下課后我們如同一群兔子活蹦亂跳。鏗鏘有力的讀書聲，笑容滿面的笑聲，各具形象，每種聲音都有著無限的樂趣。

　　午飯時刻。

　　在課堂上隱約感到肚子有點餓時，從窗戶邊隨風迎來了一陣飯菜的香氣，我們一直看著鐘表，盼望著放學，“鈴鈴鈴”放學后，大家紛紛爭先恐后地來到了“芙蕖餐廳”，手里拿著碗筷井然有序地排隊，各自的頭都朝著前方的食物，飯堂的服務員們面帶微笑，手忙腳亂地為同學們盛飯，大家圍坐在一起，品嘗美味，細細地咀嚼著，“此物只應天上有，人間哪得幾回聞”，我們臉上洋溢著難以愉悅的表情，曲終未了，這里有著說不盡的故事。

　　時光易老，記憶易散，竟然青春留不住，那我們就把這個經歷深深地埋在心里，用心靈澆灌，用熱血，用激情去奮力一搏，陽光會鋪滿照射大地，有了雨水的滋潤才會有生機，讓我們把青春校園時光的記憶永遠封存在腦袋里吧，揮灑芬芳，感悟一生。

　　青春校園作文 篇25

　　青春，就是你明明一無所有，卻仍然相信有一天世界會在你腳下。十七歲的花季，我們在校園里追逐，成長 有人認為，高中的校園生活大多品嘗到的是伴隨著成堆作業的苦澀，然而在我心中，它就像百味瓶一般，酸甜苦辣樣樣俱全。 清晨，第一縷陽光還沒有升起，鬧鈴聲便此起彼伏地響徹云端。瞧，一個個懶蟲伸著懶腰，極其不情愿地從被窩里爬出來，蓬頭垢面地站在鏡子前總會被自己腫脹的熊貓眼嚇一跳。于是，一天的學習生活就在接連不斷的哈欠中開始了。

　　早晨的那四節課既忙碌又充實，可是偏偏有那么幾個“不安分子”背著老師在下面偷偷吃零食，一邊吃還得一邊用書擋住自己的頭害怕被發現。但是，再“神通廣大”地我們終究逃不過老師的“火眼金睛”，于是乎， 好不容易挨到了午飯時間，為了補償自己早已餓的“咕咕”直叫的肚子，一個個小“飛人”們拿出百米賽跑時的那股勁沖向食堂。去的早的同學都很開心，因為能吃到自己喜歡的食物，而去的稍遲一些的孩子就沒那么幸運了，只剩下一些殘羹冷炙了，但是為了下午的學習，也只能胡亂吃些東西填飽肚子。

　　午練，同學們精神抖擻，把數學老師圍了一圈爭著搶著問問題。連外面巡查的老師都對著我們不住地點頭。午睡鈴打響了，同學們終于可以放下筆，摘下眼鏡，趴在課桌上美美地睡一覺了。咦，他還在流口水呢……

　　一般的副課都在下午，每到體育課音樂課，那就是學生們的天堂啊。體育場上一個個矯健的身姿，音樂室里一聲聲嘹亮的`嗓音，都構成了學校里一幅獨一無二的風景。別看同學們在副課上玩的盡興，在課堂上也是絲毫不敢倦怠的。為了擺脫下午的困倦，同學們一個個都拿出了“看家本領”：他使勁地掐著自己的大腿，而他呢，則用力地撐著自己眼皮，另外，教室里還處處彌漫著風油精、咖啡的味道。

　　終于，該吃晚飯了，這時的食堂顯然沒有中午那么熱鬧了。有的同學為了節省時間都去宿舍梳洗，然后再拿倆小面包一邊吃一邊小跑到教室；而有的同學呢，也是為了節省時間，不過呢，都是用來去操場上逛一逛或者看一看自己喜歡的課外書。

　　夜，很靜。幾點星辰在空中閃耀，教室里燈火通明，學子們都在伏案讀書，為了自己的夢想，為了自己的未來，我們絲毫不敢倦怠。 我們的青春，在校園綻放。

　　青春校園作文 篇26

　　秋天在我總是蕭瑟的，尤是深秋，是不敢多看落日的，就是不經意地瞥見了，也會無端地嘆息一番，內容倒也沒什么差別，無非是景象蕭條、物是人非之類無故又令人煩心的東西。今年又是一個深秋，是我第一個在校園度過的秋，在校園的游游走走間，無可避免地觸到了秋，竟發出了幾聲別樣的感慨。

　　幾天前臨近傍晚去跑操，偶然抬頭間看到西邊的天空：云彩很厚重，卻不沉悶，越往上越稀薄，到了頭頂，就成了深深淺淺的瓦楞，藍色的天與白色的云斜斜地交替著，層層密密的，那些厚重的云彩的一端，突兀地染成了紅色，仿佛潔白的宣紙上潑了一抹朱紅，界限分明，刺得人睜不開眼，卻格外妖嬈燦爛，映得你的眼、你的臉、你的全身都紅了個透，伴著跑步時整齊的步伐和響亮的口號，我突然沒有了“殘陽如血”的.傷感。原來，在這充滿生機的校園里，秋季也可以變得如此令人快樂，我便開始享受這校園的秋。

　　深秋更濃時，我開始注意到花壇里一種不知名的小植物，因它結著深紅的小指尖般大小的果子，我就稱之為“紅珍珠”。它的葉已落盡了，只剩下透黑的枝干和上面的果子。令我覺得奇怪的是，以至深秋，果子早該熟透，它卻只一半變紅，剩下的還是青澀的微白顏色。我常想，它是怕紅色沒有陪襯會顯得單調，因而才決定犧牲了自己吧。每每想到這里，就覺得那青色的“珍珠”也有了些可愛的味道，心里便想起“倚門回首，卻把青梅嗅”。也奇怪，青梅本不是這個季節的，卻單單想起了它，大概是因為這時的好心情不亞于“倚門弄青梅”吧，可是面對蕭瑟的秋還能產生這樣好的興致，不會單因為這秋景吧，應還有這校園里的環境，校園里的事和校園里的人，是校園里蓬勃的朝氣，因而呵得氣也暖了，看得青果也可愛了。

　　呵，這是我至今過得最好的秋了，是在校園里的秋，因這祥和的氣息和青春的風采，這荒涼清冷的秋也就變得美麗了。

　　人也總是這樣的，明明是一件東西，不同影響下卻產生不同的情思和改變，有些改變是好的，精彩的，就像這校園生機勃勃的秋，也有些是不好的，要取其精華，去其糟粕才對！

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