青春的作文[必備]

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的青春的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春的作文 篇1

　　今年的燈火節(jié)開的很熱鬧，我坐在爹堅實的肩頭，路上人潮涌動，我左手一支糖葫蘆，右手一盞紙糊的星星蠟燭燈籠，樂滋滋地看著人們你推我擁，倒有些鶴立雞群的意味了。突然，遠處閃過了一個白色的身影，像是跟我一般大的樣子，風流倜儻的白色青龍長裙直垂地下，身環(huán)青綠紗帶，臉龐白皙照人，一頭烏黑如黛的發(fā)絲，直入瀑布般漫下柳肩。怎有如此俊秀落拓的女子？我整看得出神。只感爹的身子猛地晃了一下，我低頭看，是一個楚楚可憐的小叫花子，最大也不過我這個年齡，他衣衫佝僂，拼命拽著我爹的.錦袍，眼巴巴的看著我手中的糖葫蘆，爹無可奈何地看著我，我伸手把糖葫蘆爽快地扔給了他。抬頭看時，已不見那女子的身影。

　　我沮喪的很，后來去燈火通明的廟里祈福時，我像模像樣的跪下來，從牙縫里憋出了幾個字：如果你真的能顯靈，就讓我再見到她吧。說著又磕了幾個頭。睜眼時，我去看見那本來就憨憨笑著的鎮(zhèn)山之佛，笑得更燦爛了。

　　三年后，我獨自去逝景山的寺里學藝。

　　逝景山是個美麗的地方，這里有一處仙湖，據(jù)說是梧桐仙人以前路過留下的，湖面呈梧桐葉狀，四面環(huán)山，名曰靜洼湖。我在湖邊散了散步，方覺神清氣爽，心曠神怡，我想，這真是個修身養(yǎng)性的好去處。

　　師傅說我有武功的天賦，于是我不論春夏秋冬、風雪冰霜每天早晨比寺里師姐師弟們早起好長時間，跑到靜洼湖旁反復練習基本功。太陽還未升起的靜洼湖很靜，甚至沒有鳥鳴，霧氣厚重，有時我都會誤以為自己是一位神通廣大的仙人。

　　于是我便成了所有學藝弟子里的榜樣。他們一有空就來討教我練武功的訣竅，我總是樂呵呵的跟他們調(diào)侃，我同時也是寺里最有人緣的人。而跟我相反的是一位師姐，不知道為什么她的右半張臉被紗幔刻意遮住，像是在隱瞞著什么，曾有調(diào)皮的師弟去揭她的面紗，她拼死不肯摘下。那一定有什么不可告人的秘密。我在玩鬧時她總是坐在一邊，斜眼看著我，不時從鼻子里哼出一個傲慢的聲調(diào)，她仿佛更蔑視那些討好我的人，只要他們已接近她，她就避出去老遠。這真是個奇怪的女子。

青春的作文 篇2

　　多彩青春，花開絢麗。這一路上，因為有您，我不害怕；因為有您，我不迷茫；因為有您，我不孤獨。感謝多樣的青春年華有您們的陪伴。

　　感謝父母，賜予我生命，在我成長的路上不離不棄。我考得一塌糊涂時，您們不但沒有責怪我，反倒是一杯熱茶遞到手中，耐心地給我分析原因，不厭其煩地教我做了一遍又一遍。您們?yōu)榱诉@個家不辭辛苦，操勞了大半輩子。頭上的銀絲多了，臉上的皺紋密了，腳下的步履蹣跚了——您們很少有過埋怨，那偶爾的嘆息也是深夜您們以為我睡著的時候才能聽到。請相信我，有您們的陪伴，走在青春的路上，我的腳步會更堅定。

　　感恩老師，謝謝您們的關愛與教誨。您在我成績下降時安慰我，在我成績有所提高時時鼓勵我。您把每一位學生當成自己的孩子，您從未放棄過后進生。您說您最大的快樂就是看到我們的進步；您說您希望我們將來都能走出大山去看看外面的世界；您說每一個人都要活得有價值——您說的.每一句話我都記住了。早讀課時，我們在瑟瑟寒風中圍著您背誦《誡子書》畫面多美呀，這一定會成為我青春最珍貴的記憶。

　　感恩同學，感謝這個集體中的兄弟姐妹，謝謝您們的關心與包容，謝謝您們陪我一起瘋狂一起打鬧。雖然我們時不時也會埋怨對方，也會發(fā)生冷戰(zhàn)，可每次一個微笑，一個擁抱就能化解矛盾，我們總是打不走，罵不散。放學路上我們共撐一把傘；難題面前我們爭得面紅耳赤；憂愁煩惱來了我們互相安慰共同化解。這一張張朝氣蓬勃的面孔我怎能忘懷？

　　感恩的心，感謝青春，讓我活得多姿多彩；感恩的心，感謝有您，伴我成長，讓我有勇氣做我自己。花開花落我一樣會珍惜。

青春的作文 篇3

　　如果不是你，就不會有現(xiàn)在努力拼搏的我，如果不是你，我就不會認清這世態(tài)炎涼，如果不是你。

　　如果，在這個青春里，沒有你的出現(xiàn)，也許它就是枯燥無味的，亦或許似不會發(fā)芽的種子，一直深深地埋在土里。

　　第一次來到這個班級的時候，我第一眼就看見了你，那時，你正和其他同學說說笑笑，也許，從那時候，我們就埋下了不知名的緣分，這亦或是我們的開始。

　　還記得嗎？那時的我成績特別差，若不是有你的幫助，我的成績還會像以前那樣一塌糊涂，令我記憶深刻的是那時候，因為上課，我一直走神，老師講的課我都沒聽，作業(yè)做得一塌糊涂，被挨了幾個板子，老師問誰愿意教我做題，你毫不猶疑的舉起手說：我來教，當時，我鼻子酸酸的，眼睛里淚花在不停的打轉，因為啊，蠻感動的，后來，你很認真的，一題一題的教我，直至讓我弄懂為止，之后，我問你“明明你都已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么努力呢”為了以后的幸福生活，也為了不被這個社會淘汰，所以才要讓自己一天比一天優(yōu)秀，一天比一天努力。在學校，你經(jīng)常帶動我學習，因為有你的幫助，我的成績也一天一天的好起來。

　　還記得嗎？那個夏天，那個七月，透藍的天空，懸著“火球”，云彩似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤，我們在河邊，躲在陰涼的樹下，吃著冰棒，談人生，我跟你說，我不知道將來要做什么，不知道將來應該成為一個怎樣的人，你告訴我，順其自然就好，不必太在意以后會發(fā)走什么或者以后會怎樣，過好當下的.每一天，不負當下的每一天，如此，安好，或許這就是給未來的你最好的交代或者驚喜。你送了一句話給我，“過往不戀，未來不迎，當下不負，如此安好”每當我覺得生活沒有意義時，想起這就話，我就會重昂斗志，努力拼搏奮斗，謝謝你，在這個青春里有你安好。

　　還記得嗎？我曾問過你，為什么這個世界上有許多人勾心斗角？你給了我答案。“這個社會不亞于似個生物圈，善良，單純的人是羊，自私，貪得無厭的是狼，現(xiàn)實點就是優(yōu)勝劣汰，你不去努力你就會被淘汰，現(xiàn)實亦或許就是如此殘酷”。

　　是你，讓我敢于去拼搏，是你，讓我看清了世態(tài)炎涼，也是你讓我的青春變得更有意義。

　　你就是我的青春擺渡人。

青春的作文 篇4

　　學校：和平鎮(zhèn)小學平掌完小 年級：四年級姓名 ：李迎春指導教師：王興榮這個學期，我讀了《致即將來臨的青春》，感受頗深。我的成長是五彩繽紛的，有快樂，也有煩惱。我曾憤怒，我曾激動，我曾傷心，我也曾開心。我擁抱著成長：成長啊，想說愛你不容易。

　　每當我聽到“小小少年，小小少年，沒有煩惱……”這首歌的時候，心里感到很不是滋味——歌曲里的故事都是騙人的。上小學五年來，整天不停地忙著，做作業(yè)，寫考卷，寫作文，我被折騰得頭昏腦漲，眼冒金星。晚上就更是進入了“成長繁忙期”，成堆的作業(yè)，仿佛如來佛的五指山，剝奪了我們的時間，剝奪了我們的自由，仿佛要我們和孫悟空一樣修煉五百年。多少次，看到小伙伴們在公園里踢足球，腳下發(fā)癢，可面對滿桌的習題，我只能搖搖頭；多少次，撫摸著一本本內(nèi)容豐富多彩的課外書，想痛痛快快的品嘗，媽媽的“作業(yè)通緝令”又把我抓了回去。多少次，精彩的動畫片讓我向往，可電視就像一根高壓線，即使敢碰也只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、偷偷摸摸……成長啊，讓我背負太多的煩惱！ 當然，成長的歷程中也有數(shù)不清的快樂。我經(jīng)常和爸爸開玩笑，爸爸常被我的機智捉弄，而我卻捧腹大笑。瞧，我和爸爸又說起笑話了。飯桌上，我一邊吃飯一邊問爸爸：“人身上有206多塊骨頭，可我卻多一塊。這是什么原因那？”爸爸知道我又在耍滑頭了，他絞盡腦汁可還是啞口無言。我再仔細看了一眼爸爸，發(fā)現(xiàn)他眉頭緊鎖，苦思冥想，一動不動像個木頭人似的'。好久才抬起頭一本正經(jīng)的說：“此

　　題已超出了正常智力范圍，恕我難以回答。”我哈哈大笑，心想這么簡單的問題竟會難住博學多才的爸爸，真有趣。于是我裝出一副很驕傲的樣子說： “因為——”我故意清了清嗓子拖長音調(diào)，“我剛吃魚時不小心吃進去一根魚骨頭，所以我比別人……”“咳、咳，魚骨頭還在嗓門里啊！”我話還沒說完就急得大叫起來。爸爸忙不迭的幫我拿酸醋，他的大笑聲從廚房里傳了出來…… 成長啊，我多想痛快地擁抱你，你記載著我的快樂與煩惱，你是我生命的足跡。

青春的作文 篇5

　　畢業(yè)后，與太多的同都沒有見面了，我們選擇了不同的學校，走在不同的路上，那個集體，用一張畢業(yè)照紀念著，三年的時光似洪流傾瀉山崖去，我們敵不過這洪流被沖散了。我選擇了復讀。在青春接力賽中，我的交接棒不慎掉落，我不得不返回去拾起。我總所幸我還年輕，我還能在此生中擠出一年光陰，但我清楚青春無情，它依舊在向前奔跑，準備隨時消失。

　　如今，熒幕上上映了許多有關青春系列的電影，無論是去年年底的《匆匆那年》，還是兩年前的《致青春》，還是有關高考的《青春派》或《全城高考》，這些電影總多少會讓熒幕前的人產(chǎn)生共鳴，時光荏苒，去年看《青春派》的感受就和今年看的感受有所不同，電影中男主角高考失利后有一句獨白：再倔強我也得接受這個事實。現(xiàn)在再看，是戳淚點的。熒幕前有一部分人的青春已經(jīng)逝去靠著熒幕上的作品來懷念自己高中或大學的時光，懷念自己的青春。這樣看來，我是幸福的，我的中學時代還在，我的大學時代還未到來。感謝，青春尚在。每個處于青春期的人大多會有一個不安分的靈魂，我們渴望長大，快快成熟；渴望被認可，被肯定；渴望遠行，去遠方；渴望掙脫一切束縛。三毛不安分，她去了西非，她說過：我是一個像空氣一樣自由的人，妨礙我心靈自由的時候，絕不妥協(xié)！你看，青春就是如此任性！再不瘋狂我們就老了不做一點轟轟烈烈的事，你的青春是要喂狗嗎你和成熟只差一場旅行有太多的有關青春的語錄都是說青春不應該平淡無奇，或者說青春應該任性一回。可是處在青春期的我們中的大多數(shù)連支配時間的.自由都沒有，同樣，大多數(shù)也沒有瘋狂的資本，勉強能算作資本的，卻是青春！若拿青春賭明天這又是一場多么奢侈的賭。

　　每一代人駕馭青春的方式也是不一樣的，我爺爺將青春耗在了新中國大躍進的建設狂潮中，我爸爸將青春用在了改革開放發(fā)展特色社會經(jīng)濟主義的道路上，而我，是注定要將它用在被應試教育掌統(tǒng)的校園里。但相同的是，我們都會嘗遍它的味道，然后失去它，在某一天開始懷念它。我在青春，青春在我。然而我卻不得不說：我害怕失去它。

青春的作文 篇6

　　過去的那些時不管是平淡，還是充滿激情。我們都不能再回去，唯一能做的，是默默的回味，讓那些永不凋零的美好的記憶的花朵，在自己的心里永不褪色，持久盛開，迸發(fā)出花的激情與勇敢。在陽光下，在彩虹下，摘下一片陽光，攢下一朵虹。就這樣吧，時光就這樣慢慢地小時了，那我們的青春呢？

　　自從步入中學以來，漸漸地發(fā)現(xiàn)玩的時間越來越少了，再也不能像以前一樣毫無顧忌的玩耍了。自己火熱的激情也被書本無情的埋沒，時間競點一點的毫無保留的流逝。是啊，早晨讀書時，時間在讀書聲里流過，上課時，時間從老師的話語中流過，奮筆疾書是，時間從筆尖上劃過，下課時，時間從歡笑中流過。

　　自己從未注意過樹枝突出了新芽，迸發(fā)著勃勃的生機，接著，長出樹葉了，像一個個的小精靈，用自己力所能及的綠渲染這個世界。忽的，數(shù)也變得枯黃了，像一只只的枯葉蝶，慢慢的飛舞著，憑借自己那婀娜的身姿帶給世界她的最后的美。冬天到了，他們消失了，是的，我的青春和他一樣慢慢的消逝了！

　　晚上打開電腦，播放著李宇春的《再不瘋狂我們就老了》，像歌詞那樣寫道，再不瘋狂我們就老了，沒有回憶祭奠呢！還有什么永垂不朽呢！佛置身宇宙之中，向著那銀河瘋狂地奔跑，終于，跑累了，便蹲下來來休息了，醒來時，發(fā)現(xiàn)時間過了好久。我想，我的請存呢，是像那轉瞬即逝的流星劃過天際只留下一道美麗的弧線了嗎？是像那曇花一現(xiàn)的美只留下耐人尋味的美了嗎？

　　這時候，我望著天空的繁星，望著地上的水潭里飄蕩著的圈圈波紋，這是，來了一陣風，水潭里的反省閃爍著，跳動著似乎要融在一起，樹葉沙沙的響著。就這樣吧，我回到屋里，漸漸的`入睡了……

　　東曉伴著金明，伴著那第一縷朝霞，來到了，我走出家門去，往一片樹林去了，我想去看看自己親手種下的樹長多高了。一路上，露珠在花草的肌膚上滑動著，緩緩流下展出一片金燦燦的的光芒。到目的地了，算起來，這棵樹已經(jīng)陪伴我走過八年了。望著這棵樹，猛然醒悟，青春其實并沒有消逝啊，只是被我們忽視了啊，就像這樹一樣一年四季所經(jīng)歷著的，不只是一味的單調(diào)啊，她的變化正是她青春最好的印證啊！

　　我們的青春又何嘗不是這樣的呢，只是我們沒有細心觀察罷了，所以，從現(xiàn)在開始，找回自己消逝的青春，珍藏下來，不再后悔！

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