青春的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的青春的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春的作文 篇1
我的青春因你而出彩，因你而絢爛，因你而多姿。感謝你——詩詞，盛裝茬臨我的青春。
當我第一次遇見你，詩詞，我的心便被你緊緊的束縛住了，只因為你的韻味是如此的攝人心魄，是如此的動人心神�！扒G溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣。”這些文字僅僅只是縈繞在口齒間，便奪去了我的心魄。再細細體會其中的字，更加讓我對你無法自拔。荊溪潺湲流過白石粼粼顯露，天氣變得寒冷紅葉落落稀稀。彎曲的山路上原本沒有雨，但蒼翠的山色卻濃得仿佛就要潤濕了人的衣裳一樣。如此美景，怎能讓人不沉浸其中呢？
從此，我開始對你著迷，開始追逐你的身影。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)你除了那優(yōu)美動人的韻味，還有那穿越了千年卻依舊鮮明的情感，比你那優(yōu)美的韻味更加人著迷�！拔羧正}齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”我仿佛切身感受到了詩人滿心按捺不住得意欣喜之情，仿佛親眼看見詩人得意洋洋，意氣風發(fā)的神情。仿佛我正在千年之前，看著詩人高中，看著詩人欣喜若狂，看著詩人得意地迎著春風策馬奔馳于鮮花爛漫的長安道卜，一日之內看盡了長安無數(shù)的繁花。當我回過神來，才發(fā)現(xiàn)，我仍在自己的家中。才知道，是你，詩詞，是你帶我穿越了千年，去到了詩人所在的年代。感謝你，詩詞，感謝你穿越了千年盛裝茬臨我的青春。
詩詞，你經歷了千年的'時光，看盡了華夏千年繁華，更是記錄下了華夏的千古興亡�，F(xiàn)在，我們在聽你講述千年前的故事。你告訴我們“渭水自縈秦塞曲，黃山舊繞漢宮斜。鑾輿迥出千門柳，閣道回看上苑花。云里帝城雙鳳闕，雨中春樹萬人家。為乘陽氣行時令，不是宸游玩物華。”為我們描繪出一幅壯麗的春雨長安圖，給我們講述八世紀大唐帝國的昌盛繁榮。
詩詞，你用你那優(yōu)美動人的韻味，豐富我們華夏千年的文化，你用你那鮮明的情感為我們講述千年的故事。你經歷了千年的時光，時間沒有讓你消逝在歷史的長河中，而是讓你跨過了千年，帶著你那令人著迷的魅力，盛裝茬臨我的青春。
我的青春，因你而絢爛多彩，因你而美麗多姿。感謝你——詩詞，盛裝茬臨我的青春。
青春的作文 篇2
踏著青春的腳步，和著悠揚的曲調，我們開始書寫自己的青春傳奇。翻閱青春的樂譜，發(fā)現(xiàn)青春原來如此色彩斑斕。
青春是首包羅萬象的人生凱歌，它的感情基調如蜿蜒的盤山小路，跌宕起伏，卻充滿著未知與神奇，各種色彩相互映襯，共同構成了精彩紛呈的青春樂章。
青春是熱烈的紅，勇闖人生的險峰。這是一曲激流勇進，時刻在我們耳邊響起，高昂的曲調鼓舞著我們前行。“自古英雄出少年”，火紅的青春時節(jié)正是我們向艱險大步邁進之時。羅成“十四即能御敵于虎灘之外”，這是青春的勇敢；項羽“十六即能舉千斤重鼎”，這是青春的力量。青春似火紅，不斷突破著人生的極限，縱使我們不能十四御敵、十六舉鼎，我們也應趁著火紅的青春打造自己。
青春是深邃的黑，探索生命的奧秘。這是一首曲風婉轉的歌曲，充滿著對未知領域無比的好奇與向往。“發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)發(fā)光”，青春無窮的生命力在于它引導我們不斷對生命進行思考。牛頓16歲用實驗和理論的方法測量風速；伽利略19歲發(fā)現(xiàn)單擺定律……科學的探索猶如不可復加的黑色，永無止境，青春時節(jié)的我們要發(fā)出自己的那道光，照亮黑暗深處的人生真理。
青春是絢麗的綠，裝點美好的未來。這是一曲推陳出新的人生合唱，新穎的'音符彌漫在青春之時的我們身邊。“一個時代的精神，是青年代表的精神”，青年追求美好的個性也就造就了時代的獨一無二，青年總走在時尚的前頭，如嫩綠的新芽是蓬勃生命的開端，青年決定著世界的未來。愛迪生從小就立下了“做一番事業(yè)”的志向，行勝于言，他將畢生的精力都投入發(fā)明創(chuàng)造中，披荊斬棘，狂風驟雨也不能熄滅他的熱情火焰。志存高遠，是綠意盎然的人生前奏，是人生無窮活力之源頭。
青春的色彩如飛架南北的彩虹，繽紛絢爛，合上青春的樂譜，回想童年，暢想未來，青春原來如此魅力十足。
青春的作文 篇3
青春，一半是明媚，一半是憂傷。
走在路口，一陣風吹來，什么也沒留下；走在青春的路上，任憑風吹雨打，那點點滴滴的記憶，卻像烙印一樣深深的刻在心上。
有沒有人像我一樣，在聽到某首歌的時候會忽然想到自己的往事。青春中我們傷過痛過，哭過悔過，但從未放棄過。
總有那么一天，我將會老去，我會翻看著我的那些大大小小的痕跡，有些事，有些人，會偶然間在歲月中留下深深淺淺的印記。哪怕是一個轉身，一次回眸，或許，僅僅是原地的駐足。我會將一個個真實的故事，帶著我的心情，講給我的孩子聽。
還清晰的記得剛剛踏入初中校門時，想該如何度過那三年。那時的我們，都有一張稚嫩的臉龐。不知是一塊橡皮還是一張紙巾，拉近了我們之間的距離，我早已不記得了，但那個略帶羞澀的笑容卻讓我深深銘記。從最初的三言兩語，到后來的無話不說。我們擁有著共同的夢想，我們帶著一樣的期許，約好那三年一起努力，一起為未來奮斗。
朋友，還沒來得及對你訴說那聲感激，那個夏天就畢業(yè)了�；厥淄�，奮斗總是一段最美的時光。即使奮斗意味著不那么輕松，即使奮斗必須要我們付出汗水，即使奮斗的結果并不令人滿意。
往事歷歷在目，回憶如潮涌來。
懷念以前，懷念那些一路放學回家騎單車的日子，懷念那些偷偷在晚自習上吃零食看小說的盛夏夜晚，懷念畢業(yè)照上每一張青春洋溢的面孔，懷念同學錄上大家用心寫下的每句話每個字。懷念今天以前的一切一切……
青春的痕跡，就那樣被歲月烙上永恒的印記。
青春，之所以令人念念不忘，就在于它有回不去的曾經。也許我們曾對它有過不滿，時至今日，都幻化成了回憶。
青春在變，歲月無限，記憶永存。我們應當保留一些積極，保留一些沖動，保留一些希望；少一些冷漠，少一些世俗，少一些奉承。時光荏苒，留下自己的獨特性，留給自己一些可能，留給自己一些夢想，留給自己一些少年的.瘋狂。
而我們要做的能做的，就是珍藏好過往的記憶，抓住今天，讓我們的明天更加的神采飛揚。
每一段青春都會變老，只是希望記憶中的你們一直都好。我們就這樣在青春的光景中漸漸老去，從時光的一端碾轉到另一端，亦無怨無悔。
也許，歲月沒有辦法刪除我的記憶，讓我擁抱著那些痕跡。因為它們?yōu)槲矣涀×藲q月所賦予我的獨一無二。
那些刻著歲月的痕跡，它們是我存在于這個世界的最有力的見證。我的成長足跡，是踏著一個個的痕跡走過來的。歲月給予我的，也是我奉獻于它的。
紅顏彈指老，剎那年華，在生命長，再不瘋狂，我們就老了。
刻著青春歲月的那些痕跡，在歲月中也留下了痕跡。
青春的作文 篇4
時間可以帶走一切，但她卻是我永恒的記憶。
也許，她不是最美，但她卻最純潔；也許，她不是最陽光，但她卻是最明亮；也許，她不是最偉大，但她卻平凡的不一樣。
記得那年，我漸漸喜歡上了她，她如天上的白云，那么高，遙不可及的高，而我只能在地平線，癡癡地望望，也就望望。
可我不能只望望，我想與她共享成長的喜怒哀樂�？陕吠具b遠，萬水千山，艱難險阻，卻話擺渡人在江邊等我，至少我也得過江�。�
記得那天，小學同學各奔東西，我只送了她一樣東西，那就是筆，不是我的筆，是屬于她看書筆記用的，我還是那個等待流星的，面待笑容含著淚，就算在熾熱的陽光下奔跑，我也要笑的少年。
終于，分別后各自讀了初中，也許，我離她最遠的地方，也就是離她最近的地方吧。也許擺渡，才剛剛開始。
我看見了頂峰的`光芒，我終于邁出了第一步，我開始登山了，登山的路很陡峭，遍布荊棘，但她的音容笑貌如一縷陽光照入我的心房，我登山的腳步從未停歇。
我努力，我奮斗。因為，只有奮斗的青春才最美，只有拼過才能夠不負時光，她在何方，路亦在何方。我開始不斷改進自己，我發(fā)現(xiàn)，雖然不可能有捷徑可走，但至少，當我一個人在星空下，拂著如水月色，看著揚花落盡又盛開，可以輕松地等待著滿載夢想的流星。
后來，我長大了懂事了，一切都釋懷了。青春就是一場充滿未知的旅行，而她，就是我青春旅途中給我前行力量的那個過客，我無需對她卑微的仰望，也無需自責自己曾經的懵懂，因為誰也不知道在自己的成長路上，會經歷什么，如果你什么都知道，這場青春還有什么意義可言？
擺渡人，幫助別人脫離苦海，可自己還是身處苦海，但我不一樣。我的擺渡人是我自己。
狂風暴雨也好，朔風驕陽也罷，我一定會幸福靠岸。
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