青春的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
“夢夢，快來涂藥水！”“哦，來了！”我放下手中的筆，慢慢吞吞地走過去。隨著媽媽手中蘸滿乳白色藥水的刷子在我臉上刷來刷去，我臉上的那些痘痘，不，是整個臉龐，很快就是銀妝素裹，白茫茫一片了。
前幾天，我這張有幾粒痘痘的臉上“噌”地又冒出十幾粒，我并不在意，以為這些“小丘”很快就會消失的。哪想到，這些小家伙頑強不屈，前仆后繼，只幾天時間已是星羅棋布在我臉上泛濫成災了。
看著同齡女孩那光潔不長痘痘的.臉上，我不免有幾分幽怨，又有幾分嫉妒。怨恨自己為什么要開全班之先河，弄得臉上疤不像疤，麻不像麻；嫉妒別人的皮膚那樣潔白無暇，光鮮亮麗。都說青春是美麗的，為什么青春來臨時還要出現(xiàn)這不美青春豆？
在學校里，大家給我取了個綽號“痘長”。所謂“痘長”就是痘痘天天長。每天上學，我恨不得拿塊紗布把整個兒蒙住，免得它招惹“是非”。在家里，我還要飽受老毛媽的嘮叨：什么“不要用手摳”啦，“藥水，藥膏要按時擦”啦，“飲食要節(jié)制”啦，等等。我再也不能發(fā)脾氣，一發(fā)脾氣，又得被扣上“不尊敬長輩”的罪名。
讓我最不能容忍的就是吃飯。桌子上擺滿了我平時愛吃的菜；糖醋排骨，紅燒肉，鹽水鴨，炸雞腿，酸辣湯……每當將筷子伸向這些美食時，媽媽便用筷子打我的手，說：“不能！看看你臉上！只許吃青菜。”看著別人大口大口地吃肉，我只能吃蔬菜，饞得我口水咕嚕咕嚕往肚里淌。
唉，老天！滿臉痘痘何時了？煩惱知多少！
青春的作文 篇2
送走了開學第一天的忙碌與喧囂，在學生甜蜜的鼾聲中，我打開同學們的寒假作文，去尋找青春少年的幸福和快樂，去感受幼小心靈的震顫與蛻變。有幾篇記述春節(jié)中少先隊組織去敬老院“敬老愛老獻愛心活動”的作文，寫的形象生動，頗讓人感動，仿佛就在眼前：那凍得紅紅的小手，正在刺骨的寒水中揉搓著孤寡老人的衣服床單；那甜潤嘹亮的歌聲，正流進老人們的心田；那小小的梳篦，把真情與孝心細細的融進每一根銀發(fā)；那小小的笤帚掃去了心靈的灰塵……。有的寫到，聽爺爺講了抗日戰(zhàn)爭的故事，懂得了“落后就要挨打”的道理；有的寫到，聽奶奶講了解放前受凍挨餓，飽受地主欺凌，逃荒要飯的故事，懂得了如何珍惜今天！這些十一二歲的少年，在家里是“小皇帝”“小公主”，能去侍候老人，恐怕是課堂里空洞的說教，難以辦到的吧！讓我感慨萬千……。忽然，一股涼涼的、潮潮的風吻上我的面。我拉開窗簾，想把窗子關嚴——好一輪皓月，當空孤懸！欣喜之余，披上衣服，漫步這溶溶的月色中。
月光如水似霜，像銀白色的水銀，鋪天蓋地，傾瀉著、傾瀉著。微風吹過，清新幽香的氣息撲面而來，我尋著清香踱步到花園：梅花怒放，迎春花含羞獻蕾。柳絲嫩黃，隨風搖曳；小草剛露點腦袋，似有似無。
春天來了！她像一個小姑娘，捧著花兒帶著草兒，蹣跚地走來。也許，春天是那雙給老人們洗衣服的小手，把溫暖送到人間；也許，春天是那甜潤的歌喉，喚醒大地，喚醒百鳥宛轉。
幾次寒潮過后，春風越來越強勁了。這天是個周六，學校組織教師、青年團員參加“綠化荒山”的義務植樹活動。我們的`隊伍一早就向山上進發(fā)。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。河邊的垂柳，枝條如長長的線，嫩黃的葉片，就像花瓣系在“線”上，在風中搖來蕩去。楊花串串，紫紅色的身上，長滿軟軟的短毛，活像一只只吊起的毛毛蟲。桃花似錦似緞更似霞，“桃花一簇開無主，可愛深紅與淺紅”。梨花似雪，一樹皆白。杏花褪紅，已露綠色。登上山腰，不遠處的大河，恰似一條白練，繞山遠行。腳下綠草茵茵，野花處處，縱情怒放。紅的、黃的、白的、藍的、紫的，百花爭艷，五彩繽紛。微風襲來，花兒搖來擺去，像群星閃灼。成群結隊的蜜蜂，呼扇著褐色的翅膀，嗡嗡的忙著采蜜。五顏六色的彩蝶，成雙結對，翩翩起舞。
到了目的地，校長按組分工，進行勞動競賽。打點、挖坑、放樹苗、培土……各負其責，有條不紊。我們過后的山坡上樹苗們橫成排，豎成行，整齊劃一地站好了隊。
中午時分，朦朦朧朧的春雨，也來光顧我們。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。春雨和著春雷，隨著春風，淅淅瀝瀝，如絲如霧，如煙如潮。遠處的山山水水，如夢如幻，猶似寫意山水畫，忽隱忽現(xiàn)。
雨水和著汗水，同學們頭發(fā)濕了，一綹一綹的，沒有一個停下手里的活計，都在按部就班地勞動著：要樹苗的喊叫聲，鎬頭刨土的“嘭嘭”聲，鐵锨鏟土的”唰唰”聲，交織在一起，如同一曲優(yōu)美的交響樂。分管宣傳的老師，不失時機的用相機，記錄著這激動人心的場面。
此時的春天是什么？是婚禮上的新娘！她體態(tài)豐滿，風姿綽約，端莊秀麗而又風情萬種。她是辛勤勞作的身影，是播種希望的季節(jié)。
淺綠帶著深綠，黃綠擁著墨綠。春天，帶著我們走進了綠色的海洋。為迎“五一”，學校挙辦了“和諧的家園”德育成果展。展出了“敬老愛老”、“擁軍學軍”、“學雷鋒做雷鋒”、“美化家園”等活動的剪影。有一組清除風景區(qū)內垃圾的照片，讓人難忘。第一幅：同學們站著整齊的隊伍，高舉校旗、團旗、隊旗，正浩浩蕩蕩的走向景區(qū)。第二幅：同學們按班劃片包工，撿拾各種食品包裝袋、包裝盒、紙屑、塑料制品……。半座山的風景區(qū)，插滿了各班的旗幟。游客們駐足觀看，同學們彎腰撿拾。背景是青翠欲滴的松柏，美麗如畫的古建筑。第三幅：青年教師身穿背心，露著臂膀，正在肩挑棍抬，裝車外運。后面有一段文字：“優(yōu)美的環(huán)境，可以陶冶情操；勤勞的雙手，可以改變世界。撿起的是垃圾，美化的是環(huán)境，凈化的是心靈”。
春天是什么？是處子健壯的體魄。
春天，一步步把江山美景寫就；教師，用有益的活動，把青春少年的靈魂雕塑！
青春的作文 篇3
歲月在無情的逝去，在指尖，在發(fā)端，在風中飄落的枯葉，在田間發(fā)黃的野草，再也沒有以前的氣息，再也找不到曾經的心動砰然時刻。努力的尋找著那些曾美好而在印象中淡去的青春花。
門前的小路上落滿了枯黃又衰敗的葉子，剛是初冬的季節(jié)，上面的露珠還未散去，一顆一顆，像珍貴的小鉆石鑲嵌在門前。踏著清晨凝重為我鋪好的找尋之路，踩在葉片上，輕輕發(fā)出“沙沙”的聲音，打破了這寂靜、沉默的.清晨。
我懷著喜悅激動的心情來了，我?guī)е鴿M滿的盼望來了，我攜著深深的回憶來了，來重拾我隱藏的一朵朵青春的小花。
走過那個河塘，里面的水都已經幾乎于干涸狀了，河塘四周明顯的凹陷下去的土坑，像是我記憶中深深遺失的一部分。近了，越來越近了。我聞到塘邊曾散發(fā)的芬芳的槐花香味，有濃郁的沉土香味，楊柳輕垂著婀娜輕慢的身姿，在微風吹漾的塘面上輕拂。樹蔭下，一群小伙伴們在自愉自樂的的釣著魚，有的興高采烈的把魚兒裝進小背簍。有的憂郁的嘟嚷著臉，埋怨道：“為什么還沒有魚兒上鉤”，就在那片涼蔭下，悠閑的嬉戲打鬧著……。又是一片落葉，在我面前劃過，在空中旋轉出幾道優(yōu)美的弧線。
思緒又被收回，還在滿懷感動的回憶，卻又要急促的收回，將這些散著童年音符重新譜入現(xiàn)在的腦海。
繼續(xù)前進，那一條小溪也在蜿蜒的流淌著，又好像我看見了一個在河邊采集野花。腳踏著小石子，在河邊奔馳的女孩，在河的不遠處，有她的小伙伴在等著她……
一幕一幕，隨著相識的景物涌現(xiàn)出來，那么回憶像一曲曲飛揚的樂章，在空中飄散我找到了，這就是我日思夜想的“青春”。它是那么快樂，那么淳樸，卻有過得那么快。就像旁邊也緩緩淌過的小溪，就這樣，再也回不來了。
幸運的是，我還找到了那一朵朵嬌小，嫵媚的青春花，它開的愈來愈艷，愈來愈令人欣慰，還以為，不會再找到了，原來，我的青春花就開在我身邊，開在我的空缺的回憶腦海中，一直都未凋謝過。
重拾我的青春花，它讓我找到了久違的感動與一時的欣慰和長久的回憶，填補了記憶中的那個空白。
葉，還在凋落；風，還在不斷地吹；小溪，還在不斷地流；路，還在不停的走；青春花，仍在某角落里悄悄地開……
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