青春的作文

時間：2024-04-01 15:35:11 青春我要投稿

青春的作文大全[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的青春的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春的作文大全[5篇]

青春的作文篇1

　　青春，是千軍萬馬過獨木橋的兵荒馬亂，是只要憶及便熱淚盈眶的光輝歲月。稚嫩，激情，雄姿英發(fā)，展翅欲飛，這是我的青春。提及我的青春，它必與奮斗二字密不可分。

　　我的青春里有獨行的奮斗，許是好勝要強(qiáng)的性格有關(guān)，我力求事事爭先，做到極致。為此我孤身一人逆流而上，我從不信女生理科差，只有奮斗與否的差別。我不夠聰明，那就加倍努力，把作業(yè)認(rèn)真完成，積極思考問題，主動回顧反思，做他人之力不能及之事，彌自身所不如人之處，挑燈苦讀，題海熬戰(zhàn)，何足為俱？

　　我體質(zhì)差，體測成績更是慘不忍睹。沒關(guān)系，差，我練就是了，十分，十二分，十三分，一次次的'進(jìn)步無不彰顯著我奮斗的成果，我只做我可以改變的，行不行只有我說了才算！

　　我的青春里也有并肩的奮斗，幸運(yùn)的是，在孤軍奮斗之途，能得遇良師益友，實乃吾之幸事。我的恩師對我信任有加，鼓勵我不斷突破自我，邁向更高的臺階，而身旁并肩作戰(zhàn)的你們，也是我的青春之光。小五，你和我并肩奮斗在最難的時期，我們一起刷完了一本又一本輔導(dǎo)題，我的成績也一躍成為了第一。我們手拉手放聲背書，飛速做題，甚至在八百米測試中，你都在我身邊陪我全程，我們一起向終點沖刺。

　　我的青春里更有眾志成城的奮斗，處于一個優(yōu)秀的班集體，我心樂之，愛之，榮之。遭遇瓶頸，我們上下同心，不懼他人的眼光，負(fù)重前行；我們不是競爭對手，是最親密的戰(zhàn)友。即便在課間，也竭力保持安靜，爭取那一分，一秒！眾心皆向往之，吾輩終抵達(dá)。

　　青春里，笑著，鬧著，感動著，悲傷著，奮斗著。踏上青春里最光耀的奮斗之路，一路走來，一路盛開，讓青春之花在枝丫綻放出最美的光彩！

青春的作文篇2

　　當(dāng)人生路上烏云密布時，回頭看看，你曾走過的這漫長青春，走過的那片一半明媚，一半憂傷的天。

　　——題記

　　青春，是如此自私，喧鬧到暗啞，卻仍看不到生機(jī)。拂曉，對第一縷探訪我的陽光呢喃：“早安。”打開窗，看那開得忘乎的七月合歡花。我駐于花旁，尋找逝去的青春的痕跡。

　　耳邊的幾縷發(fā)飛揚(yáng)在空中，攜帶夏的香。耳邊的風(fēng)，使我意識到青春在流逝，意識到自己丟失了許許多多，瘋了般尋找，那些不信世俗，不懂世事?lián)Q來的'成熟與圓滑，看手心那擁有璀璨光芒的淚水，一捏就碎了，如我的青春，逝去了，就再也尋不到了。

　　忽然想起，星云法師曾在他的佛法中說過：“一池落花，兩樣心境�！睉n者，憂于果實的敗落；樂者，卻喜于果實的即將收獲。青春以飛逝的姿態(tài)慢慢蒼老著，或許有一天，她真的距離我們遙不可及，但只要用那留下的種子播種青春，在心中開拓一片沃土，就會收獲一生的果實。我寧做樂者，因為花殘果尤在，只要擁有那盼果之愿，青春怎會流往如煙？

　　我常常敬佩那些垂暮之人，他們可以淡忘一切，可以對自己說，一生就這樣過了，平靜，安祥，然后健忘，像童年一樣甚至有煩人的脾氣。只是少了幾分活力與好奇，多了幾分孤獨與倦意，沒了青春這光采到炫目的畫卷，沒了這夢一般的旅途。

　　青春尚在，我們不應(yīng)輕易言敗，不能讓青春夢想的腳步在邊緣悵然而止。腳下的路還很長，很遠(yuǎn)……

　　青春，那激情似火的歲月，使我們走向希望……

　　無謂的青春過了，但無畏還在，灑脫的青春過了，但灑脫還在，張揚(yáng)的青春過了，但張揚(yáng)還在。留下青春的一切，堅信，青春一直都在！

青春的作文篇3

　　時光飛逝，歲月變遷，回想六年的故事，曾歡喜，僅僅為老師的一句贊揚(yáng)；曾失落，僅僅為一次考試沒考好；我也曾相信，僅僅為背誦勵志的文段；也曾懷疑，僅僅為一次不太滿意的自我展示朗誦主持人落選；也曾徘徊嘆息，也曾努力前行，考到一百分。失去的是我們的時間，不變的是這友情。青春匆匆而過，希望我在與大家分離時變得堅強(qiáng)，不再哭泣。

　　我，一個擁有者男孩子般堅強(qiáng)的性格，卻是一個女孩子。我，一個擁有超好人圓的我，卻十分謙虛。我，一個作為老師眼中的好孩子，同學(xué)眼中的好榜樣，卻也會想到青春的離去而哭泣。我，和女漢子們一起登山，玩耍，卻沒有女孩子的溫弱。

　　畢業(yè)之際，老師也哭了，我們不顧是上課的紀(jì)錄，擁抱著老師……

　　我們的小學(xué)生活快結(jié)束了，我想慢的結(jié)束，卻不能如意，反而變得更快。

　　我愛我的無私老師們！我愛我們六年級一班的同學(xué)們！

　　花有重開日，人無在少時！我們還有多少天？我們還有多少天？

　　在這個初夏，一朵朵鮮花慢慢開放，我們即將飛向海闊天空，卻十分不舍，不愿離開，我的偉大的母校，偉大的老師們，可愛的同學(xué)們。我愛您——青春。

　　指導(dǎo)老師：汪老師時光飛逝，歲月變遷，回想六年的故事，曾歡喜，僅僅為老師的一句贊揚(yáng)；曾失落，僅僅為一次考試沒考好；我也曾相信，僅僅為背誦勵志的文段；也曾懷疑，僅僅為一次不太滿意的自我展示朗誦主持人落選；也曾徘徊嘆息，也曾努力前行，考到一百分。失去的是我們的時間，不變的是這友情。青春匆匆而過，希望我在與大家分離時變得堅強(qiáng)，不再哭泣。

　　我，一個擁有者男孩子般堅強(qiáng)的性格，卻是一個女孩子。我，一個擁有超好人圓的我，卻十分謙虛。我，一個作為老師眼中的.好孩子，同學(xué)眼中的好榜樣，卻也會想到青春的離去而哭泣。我，和女漢子們一起登山，玩耍，卻沒有女孩子的溫弱。

　　畢業(yè)之際，老師也哭了，我們不顧是上課的紀(jì)錄，擁抱著老師……

　　我們的小學(xué)生活快結(jié)束了，我想慢的結(jié)束，卻不能如意，反而變得更快。

　　我愛我的無私老師們！我愛我們六年級一班的同學(xué)們！

　　花有重開日，人無在少時！我們還有多少天？我們還有多少天？

青春的作文篇4

　　十三歲，接觸到的字眼里突然蹦出好多“青春”來。哦，傳說中令人羨慕又令人感嘆的青春，我們——相遇了！

　　我該怎樣描述你——綠色？剛剛從土里鉆出來，是你嗎？萌芽，生長，成熟。是的，我們應(yīng)該長大了，應(yīng)該成熟了，應(yīng)該獨立了。即使是小小的芽，也要學(xué)會勇敢的“抗壓”，認(rèn)真的去面對一切了。我歡迎你——青春，可愛的綠色的青春。

　　我該怎樣描述你——橙色？熱情似火。心扉敞開，是你嗎青春？你代表著開朗，活潑，交往。是的，我們擴(kuò)大交友范圍，有了更多的好朋友。我們就像一群蹦蹦跳跳的小鹿，一起出游，一起學(xué)習(xí)，一起合作與競爭……我歡迎你——青春，可愛的橙色的青春。

　　我該怎樣描述你——灰色？黑色？作業(yè)繁多考試失利，煩事多多。是你嗎？——壓力，煩惱，爭吵。我們正處在過渡期，對人生起著承上啟下的時刻。心理上處于復(fù)雜的“叛逆期”心情變得更復(fù)雜敏感，是不是便會有控制不住的“心火”�？荚囈徊恍⌒模芭尽背煽兊粝氯チ�，一蹶不振，進(jìn)入低谷。作業(yè)多的熬出了黑眼圈，一個一個都成了國寶——大熊貓。眼鏡度數(shù)增加增加再增加……但是，別忘了，你才幾歲，這點兒冷色調(diào)算不了什么，失敗也沒什么，困難咬咬牙，狠狠心就能挺過去，“鴨梨”再大，扛也就沒什么了。外面的世界很精彩，“死記硬背”的背后也有樂趣。時間就像海綿里的水，擠擠總還是有的。我歡迎你——青春，可愛的黑灰色的青春。

　　我該怎樣描述你——淡紫色？寧靜的午后，溫和的陽光，愜意，放松，自得是你嗎青春？適宜的天氣，安靜的`氛圍，找一個自己喜歡的地方，捧一杯奶茶，聽一首美妙的歌曲，打開一本喜歡的書，享受的閱讀起來，即使是在陰沉沉的雨天，看著外面灰蒙蒙的，有點神秘的小城，心里也會唱起歡樂的歌。我歡迎你——青春，我可愛的淡紫色的青春。

　　我該怎樣描述你——白色？簡單自然，干凈清澈。每個人心里都住著一個小孩，天真無邪，無形中抵御了一些渾濁。吃一根“大腳丫”的棒棒糖，咬一口“棉花糖”，挑一些可愛的顏色，聽一首簡單好聽的純音樂。小時候。幸福是件簡單的事，漸漸長大，簡單就是件幸福的事。我歡迎你——青春，我可愛的白色的青春。

　　那便是了，我可愛的絢爛的青春。

青春的作文篇5

　　青春的花開花謝，讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不憔悴，輕輕的風(fēng)輕輕的夢輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲�！� 《青春》

　　不知道為什么要買這本書，不知道為什么要讀這本書，不知道為什么要寫這本書的讀后感。也許劉同對青春的記憶引發(fā)我的共鳴，或者說不經(jīng)意間觸碰了我的那根神經(jīng)。

　　細(xì)細(xì)想想感覺好笑，人所不得不營求者，一食，二衣，三住居。人生大事不過此三者，不饑、不寒，不為風(fēng)雨所侵，嫻靜度日，即為安樂。反思自己，膀大腰圓，吃的不錯；衣服潔凈，尚能遮羞；房子不大，但可遮風(fēng)避雨。工作不錯，尚能應(yīng)付，不求上進(jìn)，但求安樂。如此看我應(yīng)該是知足常樂的主兒。

　　但此刻我卻在感傷青春。三杯兩盞淡酒，四季清秋下菜，看人生無常，品世間百態(tài)，蜉蝣及夕而死，夏蟬不知春秋，尚若悠閑度日，一歲光陰也覺長久。渾渾噩噩，管他春夏秋冬；一杯濁酒，睡上百年不醒，豈不樂哉。

　　猛然驚醒，我還青春年少，為何浸染老氣橫秋，仿佛看穿人生苦短，仿佛經(jīng)歷過多少磨難，其實內(nèi)心的糾結(jié)如同此書——《誰的青春不迷�！�。哭過笑過，才知道青春有苦有甜。陪伴自己的至親至愛，最終會消失得無隱無終；既然注定孤獨，何必讓內(nèi)心感傷。成長本身就是一個蛻變的過程，扒皮抽筋，痛并快樂著。

　　看著新聞報道，20xx年699萬畢業(yè)生將面對就業(yè)壓力。想起當(dāng)初的自己何嘗不也是沖破荊棘，歷盡滄桑，殺出一條血路，活著不容易但至少活著，就算是爬著畢竟也是在前行。

　　再有幾天又到高考日，等待著鯉魚跳龍門的莘莘學(xué)子們躍躍欲試，只有過來人才知道走進(jìn)考場大門不過是人生的第一關(guān)。懷揣著偉大理想和浪漫情懷走進(jìn)大學(xué)的校門，四年時光不過是過眼煙云。糾結(jié)于愛與被愛，將所有的初戀與青澀深埋心底，走出校園的那一刻，你向東，她往西，不同的軌跡，不同的人生，就當(dāng)是兩道平行線，老死不相往來。

　　女孩們的青春總會寫滿了浪漫童話，仿佛只有青澀才值得烙印在心底。其實隨著歲月的打磨，美麗容顏爬滿皺紋，苗條的身材日漸臃腫，愛你的人就在身邊，你愛的人早就死去。如果能相約白頭，只不過病榻前多了一個問寒問暖，關(guān)心你的人；如果勞燕分飛，只不過記憶中多了一段翻篇的過去。

　　有的`話只能靠歲月掩藏；有的人只能靠酒精想起；有的事只能靠記憶珍惜。誰的青春不迷茫？誰的青春不青澀？誰的青春不值得記憶和感傷。

　　那一刻我發(fā)現(xiàn)前行的腳步更加堅定，我終于可以背負(fù)青春繼續(xù)前行。摔倒過，爬起來，擦干眼淚，繼續(xù)前行。人這一生，注定孤獨。一些人存在的意義總歸是讓另外一些人能快速成長起來，然后消失在時光中。我們每一個人都是歲月的匆匆過客，記住的，留下的，也許只能剩下青春的某一個片段。

　　劉同的青春，用筆和文字記錄，他愛過，哭過，笑過，真實是過，虛偽過，彷徨過，迷茫過，如同他的文字一樣，總會觸碰你心中最柔軟的部位。一旦揭起這個傷口，你會發(fā)現(xiàn)血依然在流淌，還是鮮紅的。

　　我們感傷青春易逝不是為了證明我們老了，剛好相反只是為了讓前行的腳步更加堅定。也許是我們走得太快了，有時候停下來，回過頭來，看一看我們曾經(jīng)走過的足跡。你會發(fā)現(xiàn)那時的自己幼稚可笑但很真實。那一刻，也許你會笑著說：“瞧，那個笨蛋，他是我嗎？”然后轉(zhuǎn)過身繼續(xù)前行，因為路在腳下。

　　這就是青春，雖然幼稚可笑，雖然青澀迷茫，但經(jīng)歷過的人或正在經(jīng)歷的人都會笑著說：“我的青春就這樣，哥們無怨無悔，因為這是我的青春我做主�！�

　　轉(zhuǎn)過身，一個背影，低著頭，找尋自己腳下的路，繼續(xù)前行，因為路在腳下。

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