青春作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的青春作文3篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
勵(lì)志奮斗，讓青春更美麗！
匆匆地來(lái)不及回味和挽留，日子就從身邊溜走了。還沒(méi)有體味夠升學(xué)的愉悅和大學(xué)的爛漫，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到大學(xué)已經(jīng)一年了，春夏秋冬，現(xiàn)已是六月份，又是一個(gè)緊張又激動(dòng)的時(shí)節(jié)。此時(shí)此刻，學(xué)弟學(xué)妹們正在作戰(zhàn)于高考，想到去年的今日我們也在奮斗，心里就會(huì)一陣波瀾，我衷心地為他們加油打氣，在這個(gè)收獲的季節(jié)里能夠喜笑迎開(kāi)。因?yàn)槲蚁嘈排Φ娜硕〞?huì)有得到回報(bào)。
一路走來(lái)，曲曲折折，有酸有苦，有哭有笑，伴著我成長(zhǎng)。小的時(shí)候，家里不是很富裕，跟同齡的孩子相比，我穿著樸素，平時(shí)也很節(jié)儉。那時(shí)候的我想吃飽穿暖，好好學(xué)習(xí)，不讓父母擔(dān)心就是對(duì)他們最大的回報(bào)。讓他們工作忙碌之后看到我能得到最大的安慰才好，我很早就時(shí)常幫媽媽做家務(wù)，每每媽媽回來(lái)都會(huì)抱起我親一口，在鄰居眼里我也是個(gè)聽(tīng)話的好孩子。那時(shí)候小小年紀(jì)的我心里暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要有出息，不想爸爸媽媽受苦受累，讓他們好好享受生活。
上小學(xué)的時(shí)候是在一個(gè)離家有一段距離的地方上學(xué)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，幾乎都是我一個(gè)人克服的，其實(shí)我也曾羨慕過(guò)別的孩子的父母來(lái)接上下學(xué)的，看到他們被父母捧到手心里的感覺(jué)真好，可是我不曾抱怨過(guò)爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)槲抑浪麄兒苊Γ依斫饽欠莶灰祝麄円埠苁菒?ài)我的。記得有一次下雨，由于我沒(méi)有拿傘，爸爸去接我，在路上我只是跟在爸爸后面，摔倒了爸爸也讓我自己爬起來(lái)，或多或少有些抱怨，可是現(xiàn)在想來(lái)，正是因?yàn)楦赣H，無(wú)形之中我學(xué)會(huì)了很多。我知道了跌倒了不能哭泣，應(yīng)該爬起來(lái)繼續(xù)往前走，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)難過(guò)時(shí)仰望天空，養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣。
初中時(shí)候的我有點(diǎn)貪玩，總是在自己忘乎所以的時(shí)候想到父親嚴(yán)厲的臉龐，然后好好想想自己哪個(gè)地方做的不對(duì)，我想到的一個(gè)方法就是練字，每天都練，寫(xiě)字能平靜內(nèi)心，而且也因此我的字也越來(lái)越好，時(shí)常得到老師的表?yè)P(yáng)，老師也經(jīng)常在教室里的投影儀上展現(xiàn)我的字，讓同學(xué)們以我為榜樣。這一點(diǎn)我是很自豪的，每次周末放假回家父親多多少少都會(huì)上點(diǎn)“政治課”，就好像我是一棵正在生長(zhǎng)的小樹(shù)，必須時(shí)常修剪才能生長(zhǎng)的好。無(wú)論有多大的誘惑，我都會(huì)先把作業(yè)寫(xiě)完再去參與。記得老師說(shuō)過(guò)有一個(gè)好習(xí)慣比花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)更重要，是的，學(xué)習(xí)是要講究技巧的。
進(jìn)入高中后我依然保持那份好學(xué)的秉性，多了一份責(zé)任，更多了一份壓力。我漸漸喜歡上古詩(shī)，喜歡那種韻味，時(shí)常找來(lái)一首詩(shī)，自己深深讀過(guò)之后再評(píng)析一番，好似一種美美的享受。假期的時(shí)候我去輔導(dǎo)班當(dāng)過(guò)老師，其一體會(huì)到當(dāng)老師的那份神圣，而且更清晰了自己心目中的理想。一邊學(xué)習(xí)一邊給小孩子們輔導(dǎo)功課，經(jīng)常和專(zhuān)業(yè)的老師交流，讓我受益匪淺。一直以來(lái)感覺(jué)自己是理性的人，可是漸漸地在理性與感性之間，理性敗給了感性，我慢慢走向37°，不溫不熱，夜不寐，路還長(zhǎng)，此刻我記得我還在路上。
對(duì)于剛步入大學(xué)的我來(lái)說(shuō)，面對(duì)這樣寬松制的生活，顯得有些輕松，也有些迷茫。這樣的生活讓我對(duì)自己的未來(lái)，對(duì)自己的將來(lái)也許會(huì)走的路充滿了無(wú)奈與彷徨，夢(mèng)，是虛幻的也是真實(shí)的；夢(mèng)，是遙遠(yuǎn)的也是近在咫尺的；夢(mèng)，是未來(lái)的也是現(xiàn)在的，我的夢(mèng)是未來(lái)的，而我的未來(lái)不是夢(mèng)。我知道學(xué)校里固然溫柔，但外面的.世界依然殘酷。大學(xué)里有更多的誘惑，更有很多展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，它并不像中學(xué)里有老師的諄諄教導(dǎo)，安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境，更多的時(shí)候是自己分配時(shí)間的。一方面要提高自己的社交能力，另一方面也要把學(xué)習(xí)搞好。大學(xué)里并不是一味學(xué)習(xí)就能優(yōu)秀的。除了要參加社團(tuán)活動(dòng)外，還要考好多證。首先映入我眼簾的是英語(yǔ)四級(jí)證，心里很有壓力，但是我能清楚地感覺(jué)到自己原來(lái)的那份激情，那份拼勁少了。可是我還是竭盡全力去準(zhǔn)備這大學(xué)里的第一次考試，一有時(shí)間我就會(huì)背誦單詞，練練聽(tīng)力與寫(xiě)作等。我知道黃天不負(fù)有心人，在寒冬臘月里的四級(jí)考試中我通過(guò)了。 在社團(tuán)活動(dòng)中也學(xué)到了好多，學(xué)習(xí)之外的知識(shí)，包括做人做事，為人處事方面上。學(xué)校很大，人也很多，形形色色的故事，各式各樣的事情，見(jiàn)識(shí)到很多。總之，同學(xué)們積極參與，全情投入，在社團(tuán)活動(dòng)中拓展了視野，提升了修養(yǎng)，進(jìn)一步感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)科社團(tuán)已漸漸成為校園文化生活中重要的組成部分，為學(xué)生提升綜合素質(zhì)提供了重要平臺(tái)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好的發(fā)展空間。在一些同學(xué)當(dāng)中存在著一種錯(cuò)誤觀點(diǎn)，認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)不過(guò)是業(yè)余時(shí)間的娛樂(lè)而已，想到的時(shí)候就去參加，湊個(gè)熱鬧;沒(méi)心情的時(shí)候干脆不去，反正是玩。這其實(shí)是將自己置于十分被動(dòng)的地位，違背了社團(tuán)活動(dòng)的原意，達(dá)不到鍛煉的目的，對(duì)自己是一種不負(fù)責(zé)的行為。我們應(yīng)采取積極主動(dòng)的方式:
青春作文 篇2
也許離別是青春最殘忍的課題，卻是成長(zhǎng)必修的學(xué)分。
你們都走了，剪去了我那一角最明朗的蒼穹。
我的視線開(kāi)始模糊。
睫毛上沾著清冷的露珠，眼里住著溫暖的黎明。馬尾或短發(fā)，驕傲地四下穿行。被夕陽(yáng)拉得狹長(zhǎng)的影，孤單卻張揚(yáng)。那是一群多么倔強(qiáng)的女孩。
溫和的臉孔，波瀾不驚的笑容靜靜懸掛。漆黑的眸，額前的發(fā)浸染淺淺的芬芳。昂首緩步行走在光影里，自信而沉默。那是一群怎樣優(yōu)雅的少年？
我還是會(huì)無(wú)可救藥地想起你們，想起每一個(gè)無(wú)法重現(xiàn)的昨天，垂下眼瞼浮現(xiàn)你們的笑顏。那些斑斕的畫(huà)面是我們青春的背景，層層疊疊，永生不滅。每每窗外的陽(yáng)光燦若霓裳，記憶的光斑便四處飄蕩，點(diǎn)亮苔蘚叢生的陰暗角落。
我們?cè)鴩谝黄鹑∨Ｎ覀兌級(jí)粢?jiàn)過(guò)萋萋的芳草和如黛的青山。曾說(shuō)學(xué)習(xí)大雁不離不棄，排成人字，飛過(guò)黑暗的.叢林，飛過(guò)彩虹，飛過(guò)細(xì)水長(zhǎng)流。而今我們站在不同的地點(diǎn)仰望頭頂共同的星空。星光不會(huì)墜落，一如友情不會(huì)褪色。這般積淀出的厚厚情感不會(huì)像秋日顫索的葉子——它們是掃不走的。也許有一天我們會(huì)在暖春的午后相遇，梧桐在久違的臉上投下陰影，牽起一輪回憶。
有人說(shuō)成長(zhǎng)是憧憬和懷念的天平。而我要說(shuō)，沒(méi)有你們，成長(zhǎng)無(wú)所附麗。
你們像蒲公英隨風(fēng)飄散。幸運(yùn)的是，我曾陪你們綻放。
青春作文 篇3
彈指間，那些年，時(shí)光不再。我走在靜謐蒼茫的夜空下，看著那遠(yuǎn)方星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，想起那些年，想起那些年，朦朧的，破碎的記憶……
當(dāng)我看著手表，推算出還有幾分鐘就下課的時(shí)候，想象怎樣艱難地消磨掉余下的時(shí)間。這時(shí)絕對(duì)有人問(wèn)我：“朋友，還有多長(zhǎng)時(shí)候？”于是我便用手語(yǔ)回答他。通常是，他知道后便和我一樣，趴在桌子上，耷拉著耳朵，眼睛盯著老師直發(fā)愣。而在夏天，這種詢問(wèn)則更加地頻繁，并且是席卷全班的“釣魚(yú)式學(xué)習(xí)”——睡意朦朧的眼睛，它一次次地掉下，而你則需要一次次地，強(qiáng)打精神，艱難地將頭抬起。看起來(lái)，那所謂的課堂氛圍，真是奄奄一息了。
當(dāng)中午，全班午休的時(shí)候，總會(huì)有幾個(gè)搞笑的人。明明睡得好不得，卻突然傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的`鼾聲。好些人被吵醒了，于是就有許多兩眼對(duì)望著，望著望著，幾乎是一同地，笑出聲來(lái)。下了午休，心情大好，仿佛獲得了久違的清凈。
當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，下課，我看著教室里歡快的景象，不知不覺(jué)地，墜落下幾滴酸酸的淚。這些嬉鬧和追逐，這些口角與爭(zhēng)論……會(huì)終有那么一天，在我的淚滴里，緩緩浮現(xiàn)吧……我遙望，那泛著金色光暈的夕陽(yáng)，真的，是那么絢爛的美好啊！
可是為什么，歡樂(lè)總是剛剛乍現(xiàn)就凋零，走得最急的，都是最美的時(shí)光。
彈指間，那些年，時(shí)光不再。我走在靜謐蒼茫的夜空下，看著那遠(yuǎn)方星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，想起那些年，想起那些年，朦朧的，破碎的記憶……
向我們的青春致敬！向曾經(jīng)陪伴過(guò)我們的人致敬！
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