青春的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的青春的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
說到青春你會(huì)想到什么，是激情，是羞澀，是幼稚，還是狂躁？
其實(shí)，青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。
于是：
說到青春，我們總會(huì)想起在那個(gè)午后柔和的陽光下，青春的你躺在草地上，把眼睛瞇成一條線，看著上空5km處的云朵慢慢的變換著它的模樣，偶爾間一架飛機(jī)掠過，或許是鳥吧，實(shí)際上不清楚，因?yàn)槟阋呀?jīng)睡著了。
說到青春，我們總會(huì)想起在那個(gè)愜意的假日，在大街上閑逛的你，不知不覺間溜進(jìn)一家書店，用保持2小時(shí)的站姿翻著書架上的書，在感覺到老板的視線以一種居高臨下的角度掃描你時(shí)，匆忙離去。
說到青春，我們總會(huì)想起那個(gè)極其渴望周遭認(rèn)同的我，這個(gè)周遭包括同學(xué)、老師、家長(zhǎng)。我在乎他們的評(píng)價(jià)，在乎他們的眼神，在乎他們背后怎么說我，甚至對(duì)此不惜胡吹亂侃，把不是我做的事情安在我自己的頭上，還有養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)在都沒有完全改掉的毛病，“語不驚人死不休”。
說到青春，我們可能會(huì)想起校園那顆老梧桐樹下一次美麗的邂逅，會(huì)回憶起校園那林蔭小道的一次浪漫嬉戲。此刻，青春是青澀的，猶如一個(gè)初見成熟的蘋果。
說到青春，我們總會(huì)想起熱血與激情，活力張揚(yáng)，想起那一次次籃球場(chǎng)上的揮汗如雨，足球跑道上的`飛奔馳騁，無處不在。
當(dāng)然，生命要經(jīng)過嚴(yán)格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華與純美的質(zhì)地。巨巖在海濤中，激射動(dòng)人心魄的浪花；寶劍在礫石上，閃動(dòng)耀眼的寒光；青春在人生的風(fēng)雨中，積淀奮斗的
力量。讓我們一路坎坷，高歌而行，用艱辛血淚滋養(yǎng)出輝煌的人生。
然而，在今天的時(shí)代，青春卻遭遇著揮霍，遭遇著放任：你能看見網(wǎng)游魔獸世界吞噬青春學(xué)子如花的面容，能看見飆車族瘋狂旋轉(zhuǎn)的囂張，能聽見“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩，能看見沉醉在財(cái)富陷阱中的富二代的張狂，能看見課堂里手機(jī)聊天的沉醉，能發(fā)現(xiàn)青春的嘴唇邊污穢的言語和嗒嗒的口香糖泡，于是青春在傷感，青春在迷失，青春在飄零。
所以，用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評(píng)判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的責(zé)任，于是我們以青春的名義表達(dá)我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主！
青春的作文 篇2
“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。”風(fēng)已為你我吹起，帆早已高揚(yáng)，青春之路上，我們要勇往直前。
山腳下，流水潺潺，鳥語花香；山腰上，古木參天，林靜山幽；唯有山頂，云海茫茫，群山隱約，也唯有登上山頂才知：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小是何等氣概。卻奈何，人各有志。有的人留戀于山腳下的小橋流水；有的人止步于山腰中的古道；卻只有少數(shù)人不斷前行，渴望到達(dá)魂?duì)繅?mèng)繞的山之巔，最后也只有這些人能爬上人生的“金字塔”。
“勇往直前”，看著只是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，卻讓說者拒絕了諸多誘惑，度過了多少艱難旅程！
如孔子，他有一次勸說一個(gè)國(guó)家推行仁政，卻被趕了出來。像這樣循環(huán)往復(fù)，一次又一次的失敗打擊著他。他周游列國(guó)，卻沒有一位國(guó)君愿意將他留下，也沒有一位國(guó)君愿意采用他的政策。不是他的思想主張不對(duì)，而是在當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的眼里他的思想與當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展背道而馳。但他始終沒有放棄，他開辦學(xué)堂，招收弟子，將自己的思想傳承下去，因?yàn)樗嘈牛灰粩嗲靶校K會(huì)成功。于是才有了后來這“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”獨(dú)屬儒學(xué)的輝煌。
“究天人之際，通古今之變，成一家之言”司馬遷雖身在牢獄，但其提筆寫書思想永不止步。不顧宮刑之痛苦，奮筆疾書，終寫成中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史——《史記》。他在人生的路上不斷的前行，終完成了自己成一家之言的夢(mèng)想。從此名垂千古，青史留名。
“雖海枯石爛，而此身尚存，此心不死，既不可以為失敗而灰心，也不可以為困難而卻步”，孫中山，中國(guó)民主主義革命的'先驅(qū)，三民主義的倡導(dǎo)者，在風(fēng)雨交加，堅(jiān)如磐石的封建統(tǒng)治時(shí)代，他首舉反帝反封建的旗幟，以堅(jiān)韌不拔之毅力，救中國(guó)于水火中，即使在內(nèi)外交困之際，也未曾輕言放棄，一直走在時(shí)代的前列，醞釀著一次空前的思想革命，終玉汝于成。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。揚(yáng)起風(fēng)帆，向著自己追求的生活前行，無論你經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，無論你受盡多少挫折，不拋棄，不放棄，站起來，繼續(xù)前進(jìn)吧！
迎著清晨第一縷陽光，感受著清晨獨(dú)有的氣息，邁著輕松的步伐，出發(fā)吧。向著你心中最初的夢(mèng)想，向著你從未改變的目標(biāo)，含著飽滿的熱血與激情前進(jìn)吧！
“未解前路多少事，敢于天公試比高。年少不懼江湖老，揮劍四海任逍遙。”朋友，趁著青春年少，在這青春的歲月里，走在自己的青春路上，不要怕失敗，不要怕挫折，勇往直前！
青春的作文 篇3
每個(gè)盛夏，空氣里總是彌漫著淡淡的梔子花氣息，擺在窗臺(tái)的向日葵花灼灼綻放，溫柔而安詳。筆下劃過的一行印記淺淺，回憶起當(dāng)年風(fēng)吹起的裙邊，清純的笑靨，騎著單車走過這個(gè)城市的每一個(gè)角落，哼著歡悅的歌。我們的故事，停留在時(shí)光里，停留在記憶里，但是，我們的青春早已被時(shí)光無聲地卷走。一陣虛妄的風(fēng)吹過我們就這樣天各一方，年少輕狂韶華時(shí)光那一陣輕微的蕩漾撼動(dòng)我的心房，我把風(fēng)握在手中，把青春拋向空中，也許時(shí)光很慢也許現(xiàn)在太早，但如果不說又有誰會(huì)聽見你的哀求？青春不會(huì)因?yàn)槟愣Ｏ滤D(zhuǎn)動(dòng)的齒輪的，把握心的方向，對(duì)我們永久的期望，不驕不躁不吵不鬧，斑駁的拐角我們都不知道。
曾經(jīng)的青澀年華，年輕的.夢(mèng)想依舊飛揚(yáng)在青春的校園里，在青春的起跑線上，在青春的門檻上。
青春的作文 篇4
雨后小路上的小水洼是雨的印記，跑道上早已被蒸發(fā)了的汗滴，是辛勤的印記，試卷上密密麻麻的字跡是努力的印記，那無數(shù)個(gè)開著臺(tái)燈的夜晚，那無數(shù)張當(dāng)你堅(jiān)持不下去時(shí)滴落過眼淚的試卷……都是青春的印記。
小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)很偏科的.孩子，數(shù)學(xué)61分，英語98分，語文90分，因此，母親總是很苦惱，總是每天監(jiān)督我寫數(shù)學(xué)作業(yè)，但那一長(zhǎng)串的題目和課本上一大片的定義幾乎讓我抓狂，我思維也許并不好，同樣的一道題目，別人看一眼就能知道解題方向，而我卻得讀兩遍，三遍，甚至五遍。記得那次數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來了，我拿著試卷，忐忑不安的站在家門口。心中閃過無數(shù)個(gè)借口，最終鼓起勇氣走進(jìn)了客廳，母親正在做午飯，聽到我的腳步聲，快步向我走來。微笑著看著我，對(duì)我說：“這次數(shù)學(xué)測(cè)試考了多少分？”我把手中的試卷遞給了她，媽媽看到那醒目的56分，沉默著，這是我第一次數(shù)學(xué)不及格，果不其然，母親生氣了，她厲聲質(zhì)問我為什么考的這么差？我哭著說我數(shù)學(xué)好幾道題目都算錯(cuò)數(shù)了，母親看見我哭，心軟了下來，對(duì)我說：“我來教你改錯(cuò)題吧！”
中午只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我拿出草稿紙，在上面開始解方程，母親坐在我的身邊靜靜得看著我。改題時(shí)，不時(shí)地提醒我哪里代錯(cuò)數(shù)了，哪里方程列錯(cuò)了。隨著時(shí)間的流逝，離該上學(xué)的時(shí)間越來越近了，我急得邊哭邊寫。母親讓我靜下心來認(rèn)真算題，告訴我還來得及，在母親的輔導(dǎo)下，我終于改完了錯(cuò)題，而那張帶著皺褶的試卷也成了我成長(zhǎng)的印記，至今仍被我保留在書架上。
我想起了我曾經(jīng)看過的一本書里的一句話：“初中這個(gè)階段只是你們?nèi)松牡谝徽n，它是一個(gè)起點(diǎn)，我希望你們以后走的更遠(yuǎn)，同時(shí)也希望你們歸來時(shí)仍是少年，帶著青春的印記，一起去更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方吧！”
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