青春作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的青春作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
漫漫人生路，青春是最美好、最難忘、最燦爛的日子。錦秀年華里，那些詩(shī)一樣的文字記錄了青春里的每一次悸動(dòng)，鑲刻著青春的每一個(gè)故事，同樣也承載著青春獨(dú)有的情愫，或明快或婉約或凄清，宛如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，構(gòu)成了青春美好的樂(lè)章。而那一個(gè)個(gè)刻骨銘心的音符，是在陽(yáng)光的午后，靜靜地喝著紅茶細(xì)細(xì)翻看的舊日記。
青春是一道明媚的憂傷
青春是一道明媚的憂傷。為春天最后一片落葉哭泣，為夏季最后一聲蟬鳴感傷，為秋風(fēng)中最后一抹綠色嘆息，為冬雪掩蓋住的最后一點(diǎn)色彩惋惜，四季如何明媚我們也是如此憂傷。即使是在晴朗的冬日，抬頭看看湛藍(lán)天空里飛過(guò)的候鳥，眼淚也會(huì)漫漫沒(méi)過(guò)眼眶，小心的'滑過(guò)青澀的臉龐，在陽(yáng)光下折射出彩虹的顏色。花樣的我們或許也說(shuō)不清道不明心里的蕩漾從何而來(lái)，可就是那樣格格不入。直待“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休”時(shí)，青春，這道明媚的憂傷，才寫完自己的序曲。
青春是一本太倉(cāng)促的書
時(shí)光匆匆，青春匆匆，人生匆匆。青春有多久我不懂，青春有多倉(cāng)促我也不清楚。也許青春只是在一張張?jiān)嚲碇辛镒撸苍S青春是在一聲聲笑聲里飛過(guò)，也許青春也只是在一節(jié)節(jié)課里慢慢走，也許青春就是這樣摸不到。可卻那么快，在還來(lái)不及完成作業(yè)，在還來(lái)不及說(shuō)聲對(duì)不起，在來(lái)不及對(duì)青春的沖動(dòng)后悔，青春便拂過(guò)你的臉頰，跟著風(fēng)遠(yuǎn)走。青春，是一本太倉(cāng)促的書，直到明了“有花堪折直需折，莫待無(wú)花空折枝”時(shí)，青春的尾頁(yè)才畫完最后一個(gè)句號(hào)。
青春是一種永恒的心態(tài)
“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天空，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)”！這是《烈火青春》里面的一段話。青春便是在生命最耀眼的時(shí)候，用自己滿腔的熱情去追夢(mèng)，在一次次失敗中成長(zhǎng)，在黑夜里綻放出永恒的花朵，在生命中譜出美妙的樂(lè)章。即使年華老去，只要永不放棄的心不曾改變，青春便是四季常青、永不褪色。真正的青春啊，它是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，是一種想象力的高品位，是感情的充沛飽滿，是生命之泉的清澈常新。
青春里陪伴著我們的，是追夢(mèng)的艱辛，是成長(zhǎng)的困惑，是初露頭角的喜悅。陪伴著這段美好記憶一起而來(lái)的快樂(lè)和憂傷恰如無(wú)限延展的兩根鐵軌相輔相成，永遠(yuǎn)向前。而鋪成鐵軌的每一個(gè)零件，是我們自己親手鑄造的專屬于青春的懷想。
青春作文 篇2
每個(gè)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，孤獨(dú)總在我左右，我總會(huì)思念往昔的朋友，才體驗(yàn)到“花非花，霧非霧，夜半來(lái)，天明去”“去年今昔此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的痛楚，才知道青春真的不解風(fēng)情。
花季的年齡，是幻想的年齡，是多夢(mèng)的年齡，是陽(yáng)光燦爛的年齡，但我卻為花季灑下了太多的淚水。
中考的失利，進(jìn)入野中后的不得意使我愈發(fā)思念往昔，才明白相思有多苦。往事歷歷在目，可朋友的臉卻已模糊，我想要努力記住卻力不從心，唯一的辦法就是下課后“不遠(yuǎn)千里”去找同在野中（寥寥無(wú)幾）的初中同學(xué)，和她們攀談初中的快樂(lè)時(shí)光，談那些或許將會(huì)永遠(yuǎn)活在記憶里的同學(xué)，一直談到淚眼朦朧。上課后又思緒萬(wàn)千，把學(xué)習(xí)拋到一邊。常常下定決心找個(gè)星期天去看看她們，卻又為繁事所擾，終日忙忙碌碌，尋尋覓覓，竟不知為何而忙碌，尋覓些什么。無(wú)法見(jiàn)面，只好日夜思念。看到教室里一張張已不再陌生的面孔，常常會(huì)幻想成是她們；看到校后的青山會(huì)想到和她們一起爬山的日子；看到一片片青青草地會(huì)想到她們幫助我練習(xí)仰臥起坐的快樂(lè)時(shí)光。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹不干我臉上的淚痕卻吹起了四周的'落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，煞是凄美，而后又紛紛墜入塵埃，遺留下深深的長(zhǎng)嘆。才知道落葉也有它所留戀的。
我不禁又想起了我的成績(jī)，我的前途——一片渺茫，夢(mèng)又將圓于何方？數(shù)學(xué)成績(jī)下降，地理不見(jiàn)長(zhǎng)，考起試來(lái)慌張，做起作業(yè)更荒唐……
想過(guò)要學(xué)會(huì)淡忘，卻發(fā)現(xiàn)這更難做到，愈是不愿去想?yún)s愈是想得多。想到原來(lái)鶴立雞群的地位，想到現(xiàn)在的渺小與微茫；想到往昔的歡笑，想到今朝的淚水，……
只能用一句話來(lái)描述：青春不解風(fēng)情。
于是告訴自己，“不過(guò)是一些繽紛記憶，美麗看過(guò)也擁有過(guò)，不過(guò)是過(guò)客走一程，何必肩膀上背那么多，不管她多還是你多，不管你對(duì)還是我錯(cuò)，抬頭去看看滿天彩霞，就看清楚天下風(fēng)波，匆匆而過(guò)。”從此，看到秋風(fēng)無(wú)情地吹打著落葉時(shí)，我也不再難過(guò)。
于是又鼓勵(lì)自己“前路就算是障礙賽/歷盡艱辛總把頭抬/背起笑聲/收起感慨/活出真我的風(fēng)采/浮沉聚散文化又在/但是總可卷土重來(lái)/青春即使不解風(fēng)情/花季也不再悲哀！”
青春作文 篇3
期待的天空有我們的閃動(dòng)，燦爛的彩虹有我們的笑容。走過(guò)12歲的青春，塵封的日子終究還是過(guò)眼云煙，常讓青春成為瞬間的過(guò)去。
前天的昨天，我12歲；昨天的今天，我13歲；今天的明天，我會(huì)成長(zhǎng)。是誰(shuí)說(shuō)：“人生就像一場(chǎng)游戲。“如夢(mèng)入醉如癡迷，如真如幻如魔力。人生需要開(kāi)始與結(jié)束，需要選擇與放棄，需要成功與失敗。成長(zhǎng)越來(lái)越快，階梯越來(lái)越陡，人生越來(lái)越難，我越來(lái)越吃力。我不想長(zhǎng)大，不想在生日蛋糕上插上越來(lái)越多的蠟燭。未來(lái)的人生我感到害怕與渺茫，我越來(lái)越不認(rèn)識(shí)自己了。
我越來(lái)越分不清哪個(gè)才是真實(shí)的自己。雨泉葉子姐姐的筆下我是一個(gè)“多情的女孩“，擁有四葉草的女孩；菜包子和ENJOU的眼中我是一個(gè)“天真可愛(ài)，溫柔親切“的女孩；偷心和菜包子，櫻花紫夢(mèng)的心上，我是一個(gè)“精靈般，天使般“的女孩。面對(duì)五花八門的形容，究竟哪個(gè)才是愛(ài)紫小可？哪個(gè)才是真正的我？也許我會(huì)像蝴蝶般蛻變，她們說(shuō)的只是我成長(zhǎng)中的某一面。
我，只不過(guò)被成為丑小鴨變成白天鵝的注釋。生活中的我，才華和光芒會(huì)被其他人所掩蓋，我只是閃動(dòng)的火焰，星光的小點(diǎn)。詩(shī)，文學(xué)的翅膀。12歲的我很少被光環(huán)籠罩過(guò)。在詩(shī)中的揮灑，我感到愜意的快樂(lè)。走過(guò)12歲的青春，我還是昔日的小可愛(ài)嗎？我愿是。即使我從來(lái)都是那么平凡，即使我來(lái)去都不帶走一片云彩，即使我的夢(mèng)沒(méi)有結(jié)局，請(qǐng)讓我的新為朋友的關(guān)心跳動(dòng)不息。我永遠(yuǎn)是你心中的.小可。
雨泉葉子姐姐送我一片四葉草。其實(shí)四葉草和忘憂草是完美的結(jié)合。忘掉憂愁才能幸福快樂(lè)。仙德瑞拉的故事不會(huì)在每個(gè)人的身上發(fā)生。忘掉憂愁才是完美的天使。走過(guò)12歲的青春，我忘掉了自己，不想在林畔中仿徨。
“音樂(lè)是天使的翅膀，天使扇動(dòng)她的羽翼，美妙的旋律悠揚(yáng)升起。我相信你就是天使，音樂(lè)和才華是你的羽翼。“這是櫻花紫夢(mèng)給我的生日祝詞。長(zhǎng)大的我才知道音樂(lè)中鋼琴的美妙，是對(duì)鋼琴的渴望將12歲的尾聲灌溉。也許，是音樂(lè)幫我成熟了。
看春去春又來(lái)，看潮去潮又往。成長(zhǎng)的美妙遮不住年少的奧妙。我不再鐘情與蕾絲般的粉紅色，我的淚水不再是決堤的海，碎發(fā)飄飄剪不斷馬尾辮的歡暢。我喜歡藍(lán)的深邃，是純潔地水晶藍(lán)的痕跡。你是我心中飛揚(yáng)的旋律。
我要變成一顆流星，雖然稍縱即逝，也能在一瞬間綻放美麗。12歲的青春，走過(guò)，但不能走回。
青春作文 篇4
峰巒如影，海洋深邃如謎；歲月如紗，遮掩住所有往事舊跡。青春無(wú)語(yǔ)，卻依舊璀璨濃香。
——題記
鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)芬芳；春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)大地；太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)巍峨；青春無(wú)語(yǔ)，卻璀璨濃香。
聽(tīng)，青春叮咚
如果心是一方小池，青春便是一泓清泉，輕輕滑過(guò)心頭，送來(lái)清涼的慰藉；柔柔流過(guò)心間，奏響動(dòng)人的搖曲；靜靜蕩漾心靈，給人以清新的意蘊(yùn)。把心香焚起，心燈點(diǎn)亮，聽(tīng)，那泓清泉在叮咚作響。聽(tīng)！叮咚，讓我領(lǐng)略山水之趣。“江南可采蓮，蓮葉何田田”。漢樂(lè)府用她獨(dú)特的'裊娜伴著蓮點(diǎn)點(diǎn)清香，讓人陶醉。聽(tīng)！叮咚，讓我體會(huì)點(diǎn)滴真情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。在深深友情面前，潭水的千尺仍然望塵莫及。聽(tīng)！叮咚，讓我領(lǐng)悟人生之理。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？
看，青春蕩漾
當(dāng)我們看到國(guó)旗冉冉升起時(shí)，我們會(huì)搬走腰板，為祖國(guó)繁榮興盛而自豪，這是我們的愛(ài)國(guó)情懷；當(dāng)我們看到弱小被欺侮時(shí)，我們會(huì)路見(jiàn)不平，“出拳相助”這是我們的率真天真；當(dāng)我們?cè)诠嚿嫌鲆?jiàn)老弱病殘時(shí)，我們也會(huì)毫不猶豫地站起來(lái)，這是我們的尊老愛(ài)幼。我們追求自我，因?yàn)槲覀兟?tīng)過(guò)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，我們只要認(rèn)為問(wèn)心無(wú)愧，我們就能做，就可以做。只要對(duì)得起自己，對(duì)得起別人的事，管他瘋狂或是“變質(zhì)”，我們只因心情而定，因性格而做。在我們心里，只有想不到，沒(méi)有做不到。在我們心里永遠(yuǎn)只有陽(yáng)光，偶爾也有幾場(chǎng)小雨，但我們?nèi)匀贿�是會(huì)有更加絢麗的彩虹。
聞，青春香郁
隆冬大雪紛飛，千里冰封，梅花傲然開(kāi)放，坦蕩無(wú)畏。“紅酥肯放瓊苞碎，探著南枝開(kāi)遍未？不知醞藉幾多看，但見(jiàn)包我無(wú)限意”“雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩”，雪里紅梅，正如似青春般的一抹色彩點(diǎn)綴在白紙上，生機(jī)活力，璀璨奪目。
淅淅瀝瀝，朦朦朧朧，聆聽(tīng)大自然的樂(lè)意；筆尖沙沙，情意飄灑，記錄一絲絲愁情思長(zhǎng)。青春雖無(wú)語(yǔ)，卻依舊璀璨濃香。
有一種離別，刻骨銘心；有一種思念，魂?duì)繅?mèng)縈；有一種青春，璀璨濃香。
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