(優)青春的作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的青春的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
太陽將搖船和兩個人影子斑駁在同一水面上，手指間的碰觸將我們的`心連在一起。盡管還會有無數次狂風暴雨，但那時我們還會悵然若失？
不會的，肯定不會的。我們堅信我們青春的搖船只會在激流的沖撞中更有力量，駛得更遠。
對焦，停滯，光格定影。
前奏，高潮，美好結尾。
成長，其實就是不斷地失去什么又不斷地得到什么，在這得與失之間，我們的青春奔赴而去。
青春的作文 篇2
說到草，腦中傳來了一幅幅畫面，似乎草并不是一株兩株單獨存在，可能是一株株草組成的草叢更鮮明，更有力量。
上小學時，習慣單打獨斗，因為父母總說不要把希望寄托在別人身上，“靠山山倒，靠人人跑”這種思想似乎不覺間已刻在心里。于是便愛上了獨來獨往。下課了，同學們三五成群，或談論，或玩耍。偶爾有人突然向我請教問題，我也是要么不搭理，要么直接說不會。就這樣跌跌撞撞混混沌沌進了初中。
上了初中，內心全然無一絲不適，照舊開啟習慣生活模式。有一天老師找我到辦公室說：“成績好，固然重要，但生活里，不是只有學習，還有其他。比如團體。”我無言，只是點了點頭。老師走過來，拿了一塊石頭放在一個只有泥土的空花盆里，笑著說“這盆里是剛撒的草的種子，看著吧，石頭會被這個集體頂到一邊。”我不信的撇撇嘴。老師看我不信，指著花盆說“你把它拿回去，觀察研究，老師和你打個賭，你會明白的。”老師的笑里是滿滿的自信。我回去開始觀察，泥土沒有如何變化，別說草了，連芽也沒看見。一周過去了，我早已淡忘這件事。一日午后，到陽臺晾曬，不經意間眼前映出一團綠。雖有些淡黃，但仍帶有一股不可抗拒的生命力，瞬間啞然無語，石頭無精打采地歪斜在花盆的一側。我把花盆帶到老師面前，向老師深鞠一躬。便離開了辦公室。老師相信我，我會成為其中的一株。
我的`青春里有叢草，一叢努力向上，充滿旺盛生命力的草。
青春的作文 篇3
曾經無數次，因為老師的一句贊揚，課堂上一次活躍發言，獨立解開的第一道計算題而沾沾自喜，感染成功的喜悅。小學時的我們天真地以為自己離成功只有一步之遙。長大后才發現，成功是接近頂峰的云端，看似遙不可及，但我們仍懷著初心向前，探尋所有可以抵達頂峰的道路，也許崎嶇，也許布滿泥濘，也許路途遙遠，花光了所有的耐心，再回頭看，思考一開始的目標，為何半途而廢?他們說年輕總是充滿機遇的，當我們好奇地向前沖時，其實經歷的每件事都無形中促使我們成長，使我們漸漸褪去青澀與稚嫩。
真正的學習從初中開始，初一甚至初二階段的我仍保留一顆純真的心，以父母的`期望為目標，恨不得一天二十四小時全部用在學習上，這滿腔熱血也當然有用盡的一天，我終究還是沒能達到“高處不勝寒”的地步就放緩了前進的步伐，心思開始被其他的事物所吸引，我不再無條件順從父母的意愿，我開始覺得學習也沒那么重要。在一個特別的人生關卡，我陷入了迷茫。自然成績也有所退步，直到初三時緊張的氣氛才讓我真正意識到中考的重要性，我盡量去彌補，去挽回，卻發現想要補起那些已經遺漏的知識的確非常艱難。中考前半個月，大概是我經歷過的最累的時光，當時班級里凝重的氣氛至今我還記憶猶新，每一個人都在抓緊時間，拼盡全力放手一搏，我也不例外，每一份努力都是為了在中考中爭取哪怕是一分的優勢，在激烈的競爭中彌足珍貴。
中考過程中，我甚至緊張得手心出汗/，想盡量好好發揮，但當試卷真真切切擺在我的桌面上時我又慌了神，腦中一片空白，竟不知該怎么應對了。努力與回報成正比，這句話真的不假，如果盡了百分百的力，掌握了所有知識，最后不過是水到渠成的事。而我的中考分數雖然沒有差到難以接受，但還是沒有發揮出我最好的水平，沒有達到理想班級的分數線。父母得知成績后只是一味地嘆氣，沒有責備我，我倒是多出幾份深深的自責來。這次中考對我的打擊無疑很大，我更是恨自己的大意，在應該超常發揮的時候卻為人生添上一抹敗筆，這一次的失敗讓我懂得了很多。時間不會等人，無論你是在揮灑汗水或是享受玩樂，它就那么流逝了，你沒有辦法讓它回頭，它也不會給你重頭再來的機會，你只能守住當下。
進入高中，是新的開始，嶄新的起跑線，拋開之前的種種，這是又的機會。我已下定決心，為了自己而努力，只是一步步靠近理想大學的大門，不為任何人，而是為了自己的未來。既然堅定了目標，不向前沖是不行的，不過若是一步一步腳踏實地，勢必會走得更久更遠。無論做什么事都一定不要打折扣，應力求完美，掌握每一個知識點，打下堅實的基礎。高中是奮斗的三年，我會暫時將玩樂的心收好，一心投入學習，為美好的未來奠基。無論怎么說，關鍵是看怎么做，我將會用我的實際行動去證明!
我不知道今后會遇到怎樣的挫折，總之，我不會讓自己的青春留下遺憾。反而，曾受過的傷都將成為勛章，人，不就是這樣成長的嗎。
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