(優(yōu)秀)青春作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的青春作文4篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
有一段人生最美麗，那就是青春。——題記
也許我們都向往“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的唯美畫面；都渴望“誰能與我自由”的無畏吶喊；也許我們都正為心中的夢想奮斗不息；都渴望自己快快長大成人。因為十七八歲的我們共處于同一個階段——青春。
攜著孩童時的幾分頑童與天真，帶著對長大后的世界的幾分好奇與期待，青春悄悄的來了。潤物無聲。原本以為會童聲永存的男生說話聲變得越發(fā)厚重，幾根軟軟的胡須和瘋長的個頭更是莊嚴(yán)的宣布我們就要擺脫幼稚，走向成熟。女孩子們也變得更注重別人的眼光，就連幾個出名的假小子也開始學(xué)著故作矜持。青春的力量遠(yuǎn)不止于此。原本像歌里唱的“已打了下課鈴才想起該做的作業(yè)還沒有做完”的我們竟都意識到學(xué)習(xí)的重要性。課堂上交頭接耳被認(rèn)真聽講取代，課下的嬉戲打鬧也早已變成了奮筆疾書。即使我們不愿承認(rèn)，但的確如此——青春給予了我們太多珍貴的禮物。
正青春的`我們，第一要務(wù)是要心存理想。縱觀歷史長河，那一位位偉人不正是因為心中有理想，才達(dá)到常人難以企及的高度的嗎？曹操憑借“丈夫志四海，萬里猶比鄰”的志向，征烏丸，滅袁紹，南挫孫吳，西抗強蜀，最終一統(tǒng)中原，為日后的一匡天下奠定了重要基礎(chǔ)；年方十三的周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向，最終成為共和國的偉人，為黨和人民作出重大貢獻(xiàn)；雪萊懷有“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”的理想，與拜倫齊名文壇，名垂青史。再看看正青春的我們，當(dāng)被老師問及理想時，有的吱唔不語，有的故作神秘，有的坦言沒有理想，有的甚至不知理想為何物，鮮有人能將或者敢將自己的真實想法表達(dá)出來。其實那一刻，我也是忐忑而慚愧的。因為在腦海里思忖了半天，我也沒有想到自己真正的理想是什么。哦，這是多么可怕，一個活了十八年的靈魂，竟然沒有自己的理想或者說活著的目的。無奈，老師只好具體些：“你們也可以談?wù)勛约合肴サ拇髮W(xué)或者以后想從事的工作啊”這下同學(xué)們才如釋重負(fù)都七嘴八舌地說開了。可是這是同學(xué)們真正的理想嗎、我們的理想又是什么呢？趁著我們青春的大好時光，趁著我們還有一股不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的斗勁，快尋找理想并朝它邁進(jìn)吧！因為你在希望中享受到的樂趣比將來實際享受到的樂趣要大得多。這也正如伏爾泰所言：“在理想的最美好的世界里，一切都是為美好的目的而設(shè)的。”
正青春的我們，僅心存理想還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要堅韌不拔的斗志和迎難而上的勇氣。前幾日《楊瀾訪談錄》里嘉賓李亞鵬的一句“遙想于流放之地賞明月”使我深有感觸。是啊，敢于面對困難已是勇士，懂得居安思危便讓人敬佩，那“遙想于流放之地賞明月”該是擁有多么強大的內(nèi)心及堅毅的品格啊！相較于此等大困難大痛楚，豐衣足食的我們遇到的那些小挫折又算得了什么呢？因為一道題未解出而萎靡不振，因為同學(xué)間一些小摩擦而大發(fā)雷霆，這又怎能是正青春的我們應(yīng)有的作為？借著青春的光華，努力強大我們的內(nèi)心，鍛煉我們的意志，提高我們的“逆商”，希望一切都像尼采說的那樣：“今天受的所有苦難，都是為了讓你明天更加強大。”
正青春的我們快張開青春的懷抱去享受青春的美好吧，為了我們行將老去時不曾后悔，因為我們有過一段難忘的日子，它的名字叫做青春。
青春作文 篇2
秋風(fēng)掃葉·沉
過去，夢想——止步不前。
雨下了起來，天空似乎也在陪我哭泣……看著手中的試卷，我擁有了“問君能有幾多愁”的心境，和那“恰似一江春水向東流”的名次。我像被什么給猛擊了一下，心中惆悵不止，丈量與第一名的距離，那空洞的夢，快要碎了。我心秋風(fēng)蕭瑟，卷起片片落葉，籠罩著我。
“又考砸了！”我不禁失落，張皇，茫然。天空中又是一個驚雷響起，震動天地，我守著那簾孤寂的`雨，和那支離破碎的心，臉上的水滴究竟是雨？是淚？還是那哭泣的青春？
游魚竟躍·奔
現(xiàn)在，夢想——前進(jìn)不止。
回到令人憂郁的教室，在陰沉的天空映襯之下，教室里的燈光格外明亮，為了不久后的月考，書桌上下彌漫著硝煙的味道，同學(xué)們個個發(fā)奮圖強。回首過往，正視當(dāng)下，我終于領(lǐng)悟，在鶯愁蝶倦的日子，我該鼓起勇氣，奔向勝利的彼岸。我終于蘇醒，在書山里跋涉，一步也不停留，在學(xué)海里遨游，一步也不放松。詢老師，問同學(xué)，查資料，翻書籍，走一步，再走一步……天空烏云猶在，但我的夢想穿過云層，直視陽光，繼續(xù)展翅、拼搏，明確目標(biāo)，下次一定要考好！
鷹擊長空·勝
未來，夢想——勇往直前。
夢想終于與陽光邂逅，前進(jìn)的名次，如艷麗的牡丹，絢麗奪目，伴著花開的聲音，渲染了青春的書卷。別過了憂傷，日光更傾城。冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？失望后的希望，迎來青春朗朗晴空，哪怕這次不行，也不能自暴自棄，下相信次一定能更好。因為夢想，你才能在失敗中把成功贖回。正因夢想在暴雨中挺起直直的脊梁，青春的花朵才能在陽光下展示生命的張揚！
我再立一個目標(biāo)：在未來的中考考好。再以后能小有成就，接著為祖國效勞。
這時，嘴角的弧度告訴了我答案。
青春作文 篇3
青春是梵高筆下勾勒出的那一抹抹熱烈的金黃色，張揚而耀眼。
青春是日出時的噴薄，轟轟烈烈，自由奔放。
青春是風(fēng)情萬種的翠竹，昂揚向上，直插云天。
驀然回首，我已經(jīng)站在青春的舞臺上，往日的稚嫩蛻變成一種成熟。在青春這一絢爛的舞臺上，我盡情地旋轉(zhuǎn)，恣意地放歌，完成我無悔的青春。
成長是一個漫長的過程，其中輕柔溫暖的陽光便是青春的甜蜜。也許你會說，中途鋪滿了荊棘，傷痛更會濺滿一身。也許那是一摞摞永不見底的練習(xí)題，也許那是一張令你撕心裂肺的成績單，也許那是一個冷漠的眼神。可是，不要放棄。對于我們，失敗只是一幅抽象畫，永遠(yuǎn)無法懂得其內(nèi)涵，因為年輕沒有失敗。
成長是一個辛苦的過程，其中美麗晶瑩的浪花便是青春的清涼。也許你會說，中途灑滿了孤寂，彷徨會如影相隨。也許那是父母一次次期待的眼神，也許那是你小小的叛逆，也許那是你的一個個不眠夜。千萬不要認(rèn)為這是一種痛苦，因為青春特有的`孤寂與彷徨何嘗不是一種享受。
成長是一個遙遠(yuǎn)的過程，其中恬淡安適的海港便是青春的寧靜。也許你會說，中途布滿了泥沼，悲傷會注視著你。也許那是朋友間互相給的傷害，也許那是一個不經(jīng)思考的舉動，也許那是傷痛的記憶。青春總是讓人過于草率，但是在受到傷害傷與給別人傷害的過程中慢慢學(xué)會了成長。
“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉促的書。”席慕容的詩句刺痛著我的心。青春的花季，年輕的資本，成長的活力，不會永遠(yuǎn)是我們的專屬物，“盛年不重來，一日難再晨。”我不得不承認(rèn)青春會很短暫，總有一天我們也會發(fā)出和席慕容一樣的感嘆。正是因為其短暫，我才會倍加珍惜。正是因為其一去不回，我才會努力讓我的青春無悔！
青春的夢想，青春的我們在心中勾畫出來的每一個爛漫的圖景，每一次談起總是那么激動，那么神圣。再多的失敗也沒能消滅我們滿腔的熱忱；再多的淚水捆綁不住我們前進(jìn)的步伐；再多的痛苦也沒能澆滅我們心中熾烈的希望。誰能忘記青春的誓言，跌倒了還可以再嘗試。不失去勇氣，才是無悔的青春！
這就是我的花季，一路走過，在激勵中慢慢成長，在挑戰(zhàn)中日益成熟。雖然有淚水，有困惑，有迷茫，但是我永遠(yuǎn)會在青春的舞臺上繼續(xù)我無悔的青春。
我的無悔青春，我的無悔成長。
青春作文 篇4
青春是午夜的火車，帶著陽光殘留的溫暖，駛向人生的站點。在火車上，我們都是旅客，我想讓青春不再保持沉默，想讓它在這火車上抹掉凄涼，我想要它生機盎然，想要讓讓它迸發(fā)生機與活力。
曾經(jīng)，我內(nèi)心中有這樣一個舞臺，在舞臺上我們可以盡情地吟唱春日的贊歌，看微風(fēng)吹皺湖面，望柳絮擁抱天空，盡情欣賞大自然的風(fēng)姿。
我想我也有這樣一個舞臺，青春時，它見證我的狂傲不羈與不顧一切；也目睹過我的唯唯諾諾和膽小軟弱。在這個舞臺上，我們可以盡情演繹自己的喜怒哀樂。
青春只有一次，他是每個人生命中最值得深刻回憶的部分，他沒有摻雜任何雜質(zhì)，只是純粹的一場本性和現(xiàn)實的較量。當(dāng)我們再次回味時，甚至還以為它可能只是一場夢，而我們僅僅是參與過這場夢。
青春不過是人生的`一部分，它是人生中展現(xiàn)自己的最佳時機，舞臺上絢麗的霓虹燈光是指引我們的燈塔；臺下的陣陣鮮花和掌聲，是我們奔向未來的動力；那激情過后的汗水是我們對青春最好的詮釋。
我背起行囊，帶著對青春懵懂的認(rèn)識和絲絲的惆悵之情，踏上了通往青春的列車，雖不知道目的在何方，但我仍舊步履鏗鏘，堅定有力，等待下一個黎明到來……
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