小學作文：青春（通用38篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學作文：青春，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文：青春 1
青春期孩子的逆反，是許多父母面對的難題，一位中年女性向我講了她的困境——她擁有安穩的工作，丈夫事業成功，兒子聰明乖巧，特別是從小就很聽話，同事、鄰居都夸孩子懂事。
變化始于兒子上高中后。曾喜歡膩在父母身邊的兒子，變得不那么愛回家了，回了家也往往一頭鉆進自己房間。以父母的眼光看，兒子學習有些漫不經心，做作業時一定要打開音樂。寫完作業后還得開電腦，游戲一打就是兩三個小時。父母不免著急，苦口婆心循循善誘均無效，急了就呵斥責難。不想一向聽話的兒子變得桀驁不馴，從默不作聲到公開對抗吵鬧，幾次深夜從家中跑出，害得夫妻倆大半夜苦苦尋找。
母親對兒子的變化百思不得其解，孩子的問題越來越嚴重，比如敏感多疑，過分警覺，一句話說得不對，會質問什么意思。又比如自我評價過高，高中三年，看了很多心理學方面的書，動不動就說：“你信不信我能像X光機一樣看透這個人？”再比如攻擊和好斗，無論是誰的`話，只要不符合他的心思，立刻反擊。
我又問了孩子其他方面，比如學習成績，比如在學校的表現，母親都說尚好，上學在區重點中學，成績一直在班級前十幾名。
我告訴這位母親：“你的兒子不過是在經歷青春期的叛逆，沒什么大不了的。仔細回憶自己的人生，或多或少都經歷過，只是表現的強弱程度和方式不同罷了。只要不是道德問題，不要過分計較孩子的態度――這是最簡單的，也是最重要的方法。”
母親愣了片刻，問：“照你的說法，孩子有了問題也不該管？”我說：“不計較孩子的態度，并不是不管教孩子，而是要注意方法。在未成年的孩子眼中，父母是強勢的。但這種強勢是許多人意識不到的。特別是父親比較成功，更會對兒子造成無法想象的壓力。中國傳統文化中，父親是山一樣的存在，尚未成年的孩子處于天然弱勢，隨著一天天長大，孩子的人格也在逐漸形成，他有自己的所思所想所愛，他期待得到成年人般的尊重。假如這時父母仍像孩子幼年時那樣對待他，處處管束，不注意保護他的自尊心，即使父母的指導是正確的，但言語不當，孩子也可能逆反。又因為孩子正值青春期，心智還不夠成熟，常常不能正確分辨這種‘感受’，更找不到應對的恰當方法，有時就會變為‘對抗’或‘敵視’。
“這種‘對抗’或‘敵視’，表明孩子要在心理上超越自己過去那種弱小的地位。這種‘超越’是青春期成長的必然沖動。與其說是可憂，不如說是可喜。因為，‘超越’沖動的強弱，有時反映出孩子成長的動能的大小。只要處理對了，就會帶來真正‘可喜’的結果。“正值這個階段的父母，正確的態度攸關重大。要適應孩子的青春期，理解和尊重孩子獨立人格的成長。”
小學作文：青春 2
在我們這個年齡 —— 十三歲的我 一覺醒來，才發現，過去的美好時光以悄然的放在了舊時的枕旁。光陰似箭，我已經告別了XX年的童年時光，迎來的是天空上閃閃引人注目的星…… 一星一夢，十三歲的天空，是人生的轉折區。從幼稚逐漸轉向成熟的時期，思想會讓我變得更加成熟。 十三歲的天空，凝聚著對成長的希望，這是一個這樣的天空？這是一個令人興奮的天空，在這兒可以證明十三歲的天空是等待機遇的。十三歲變得更加成熟，變得更加有個性，因此我的十三歲的天空拾星光璀璨…… 展翅，奔跑，翱翔，是十三歲的成長過程。
十三歲是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節奏，智慧彈奏著優美的`樂曲．拼搏，拼搏，用火一樣的熱枕，全身心地投入，獲得動人的笑臉． 十三歲是一條河，平靜時，泉水丁冬響，綿綿述說著青春的故事；激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒！ 十三歲是璀璨的夜空,有如月色般美麗的抱負,也有數不清的幻想之星.只是,青春的月兒比夜空的月兒更圓;青春的月兒比夜空的月兒更耀眼;青春的星兒比夜空的星兒更繁;青春的星兒比夜空的星兒更亮. 十三歲是一條山路,它時而展現青春盎然的圖景,時而滋長浸滿血淚的毒草,它會為你指引一個光明的前景,也會設下陷阱使你墮落.但是,是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫哪怕荊棘深澗,只要你把準前進的目標,頭頂的陽光一定是燦爛的 展翅，奔跑，翱翔。
十三歲的天空將會留下我矯健的身姿，會留下我點點滴滴璀璨的事情…… 在不知不覺間，我們已經悄悄地長大了，開始從兒童向成年過渡，跨入十三歲的大門，開始人生最美麗的春天…… 十三歲的我志比天高，像春天一樣富有生機和活力； 十三歲的我豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放； 十三歲的我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日的絲雨一樣深沉憂郁； 十三歲的我，有了冬天的冷峻與沉穩。十三歲的我是單個的人，是獨立。著意味著你長大了，成人了，不再依靠父母師長，你要有獨立的人格，自主的能力，要對自己的行為負責。
十三歲是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服困難的勇氣和魄力。青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競賽的樂趣天空是白云的家；森林是小鳥的家； 河流是水滴的家； 泥土是土壤的家； 青春是心靈的家；十三歲時青春的家。
小學作文：青春 3
青春充滿著活力，使人斗志昂揚，青春揮灑著汗水，但收獲到的卻是甜美的果實。青春的到來，揮手的是童年的遺憾，我們的人生將開始一段歷程，而這段歷程的主宰就是青春。
我總愛幻想，當我睜開眼如果可以，我真想觸摸一下云的感覺。把這種說不出的感覺編刻成一本書。或許這個幻想凝結成的就是青春。
跨進校門時，迎面來的是站崗的同學，他們的旁邊總會站著一位老師，必免不了的就是向老師問好。我慢慢地卷起袖子，目光隨著同行的人，有些微弱的緊張，但又不失穩重。自然的腳步進入了校門口。四周的眼睛直直地盯著我。經過過老師的旁邊時，一個回眸，輕聲說了一句：“老師好！”這時心情是多么的舒暢，微笑的老師點了點頭。一個淡淡地笑容，一個贊賞的肯定。這時我總能體會到了尊師是一種美德。
或許這就是青春的力量。一句話包含著深刻的含義，無時無刻都能聆聽。
我喜歡聆聽音樂，隨音樂而行。音樂對于我來說十分重要。她就像一滴水，是生命不可缺少的一部分，她是我用來展示才藝的舞臺。
曾經，我不曾喜歡音樂。因為對于我，對于我的父母來說，學習上的出類拔萃，是他們所看重的，而音樂只是一種樂趣。但現在卻不同了。音樂，她是令人舞動的'源泉，值得我用生命去聆聽。這才是有活力的青春，有夢想的青春。
去準備參加藝術節小歌手比賽的我。心情是激動的。當天，在音樂教室里，營造的氣氛隨著音樂的改變而改變。展現青春的舞臺不大，站在舞臺中央的我也顯得很小。我開聲了，迷茫的眼睛望著四十幾位同學，我放聲歌唱。全身的情緒都一涌而出 ，只記得，唱完走下臺的時候，我的雙腳是發抖的。這就是我的青春。我的舞臺。
今天晚上，數一數手指，漫天飛舞的試卷似乎覆蓋了我的床，一本一本的練習。抽出了幾本練習本，先把簡單的寫了。鼻尖的滴答聲，流露在耳里，沒一會兒，收拾起做完的作業。懶散的我拿出數學和科學試卷。一題題細細地寫了過來，我已經開始不耐煩了。推開試卷，倒床就睡。……過了五分鐘，我匆忙的打開門，瞧瞧老媽！便又開始做題。我貼著試卷，左翻翻，右翻翻。終于好了。心里的害怕就像掛鐘一樣在兩旁徘徊，但又頓時消失，一頓艱辛的路程終于度過了。
握著年華的手，踏著云朵，青春的天空留下 歡樂的腳步。
小學作文：青春 4
又是新的一天，可是還是舊的教室，舊的老師，舊的同學，我還是依舊的我。
白夢凡，嗯我從小到大的好朋友，機靈活潑，既能展現假小子風范又不是淑女外表，曾一度被評選為我們班的班花呢（羨慕嫉妒恨）。至于為什么要叫我大小姐，這還要從小時候發生的一件事情來說起。小時候的白夢凡，當然也和現在一樣漂亮啦所以，經常受到一些小男生的'圍攻。而那時候的我跟現在的性格完全沒有什么變化，身邊也是經常帶著一些人行走江湖。這個公園離我家不遠，所以我經常到這里玩，我看到了弱小的白夢凡被男生們欺負著，便上前阻止，但是他們也不甘示弱，于是我們展開了激烈的戰爭。終于我方勝利了，白夢凡呢，也是對我感激不盡，她發誓以后就跟隨我啦。
還有一個最不想提的人，可是還是要說啦。咳咳，姚麒鑫我的死對頭、冤家、同時也是青梅竹馬。哼，小時候本來還是挺好一個人的，可是呢，現在越來越娘了，就是世人稱的娘炮嘍~~原來的往事不提，現在的他：愛打小報告、愛跟女生玩、愛哭哭啼啼的。而且他的聲音貌似越來越娘了真是受不了這個人。
各位同學請安靜啦，我們班轉來一位新同學，下面請大家熱烈歡迎。楊老師的話音剛落下，這位女孩兒就走進了教室。
以為披著黑色頭發的女孩走了進來，她的頭發可真長啊~我不禁的羨慕起來，貌似都快垂到地上了。她長得也好漂亮啊，我從來沒有見過比白夢凡還要漂亮的女生了。這是，男生堆里發出各種聲音，我想他們也一定被這個女孩吸引住了。
大家好，我叫沈妙奎，以后就請大家多多關照了，我相信一定能夠更快的融入這個班集體。她微微一笑，而男生們更是被這微微一笑而傾城。沈妙奎同學，你坐在哪里好呢？嗯就坐在顏沫希旁邊吧。
什么！我沒有聽錯吧，她，她竟然要坐在我的旁邊！
一個學習最好，一個在班里長得最漂亮，多么和諧的安排啊~周圍人不僅投來了羨慕的眼光。
那個，沈妙奎同學，我們交朋友吧，我叫顏沫希。我不知道該如何是好，只能蹦出這么幾句簡單地話。
好啊！以后我們就是朋友了，不過你可要想好了哦~沈妙奎露出了一臉讓我有種不好預感的表情。
我頓時出了一身冷汗，這，這是什么意思，為什么要我想好了？我剛想說些什么，她貌似也看出了我想說什么，搶在我前面說：一定是想問為什么我要你謹慎考慮吧，呵呵別著急，和我相處的過后的日子就知道了。上課了哦~好好聽課，不要走神啦~~
好，好的，我，我們一定會相處得很好的。
最讓我寒顫的是她的呵呵那兩個字，笑的讓我不禁后背一身發涼。
我偷偷地瞟她了一眼，只見她記筆記的速度快的驚人，不，簡直不是人的速度。這，這個女孩到底是何方神物，我不禁懷疑和佩服起來。
小學作文：青春 5
青春好像一場旅程，有快樂，有辛酸，有愉悅，有迷失，沒有一場如愿以償的旅程，青春也莫過于此，在你要不知道如何揮筆青春的情況下，它早已離大家而去;在你都還沒好好地享有青春年華的情況下，它早已已不歸屬于大家;在你仰頭仰望星空，看星光點點的情況下，它如彗星一般早已消逝在青春年華，看暑期也是那樣，每一個人都是有自身的青春，有自身的暑期，我認為我的暑假如同青春一直匆匆忙忙消逝，掐住手指頭算一算，新學期開學的生活又來到，又要和暑期說聲再見了，和開理論您好了！或許暑期是枯燥乏味的，可是它是舒服隨意的;或許暑期少了太多的清新自然，可是它是悠閑中溫暖的，開心中清涼的;或許暑期少了老師和同學的守候，可是它多了大量真心朋友的.守候，陪著我我一起瘋，一起鬧我的暑假便是枯燥乏味中豐富，悠閑中開心，友情中溫暖的！
十六七歲，一個花一樣的年紀，日常生活在一個花一樣的全球，而花的代稱是啥？我認為應該是漂亮、純真吧，可能在他人眼中，大家的這一年紀很被別人憧憬，但是又有誰會明白大家這一年紀的煩惱？青春期的判逆心理狀態，學習上的工作壓力，一個向成年人環節邁進的年紀。搞不懂哪些才算是真實歸屬于大家的開心;搞不懂別人對自身是不是努力了真心實意，或許僅有爸爸媽媽對大家才算是努力真心實意的;搞不懂自身的將來究竟該如何走？實際上有很多煩惱困著大家。
有時我很憧憬兒時的歲月，哪個無拘無束、無拘無束的年紀，填滿著太多的純真與無邪。還記得那時候的暑期，我們一起過家家游戲，一起跳皮筋，一起跳飛機房，從沒被工作壓得喘不過氣，也從沒有在暑期覺得無趣，而日常生活在電子器件時期的大家，這種手機游戲都被網絡游戲，游戲所替代，但是這種總是讓我們的日常生活更為苦悶，室內空間刷一遍又一遍，手機聯系人翻一遍又一遍，確實無趣透膠，有時候坐著電腦上旁都不知道自身做了些哪些？而日常生活多了大量的網絡名詞、網絡用詞，也不斷涌現一批崇拜偶像。有時候應對著這種互聯網東西，真感覺比不上拿一本書用心去感受，與創作者一起共開心。有時候感覺長大以后多了太多的苦惱，長大以后的暑期也是無趣的。如今的暑期被工作，升學的工作壓力整的一點也不自得;如今的暑期遺失了太多的開心;如今的暑期多了太多的無趣，如今的暑期我也不知道如何演譯這一暑期，讓暑期越來越更為開心，豐富。哪個跳皮筋的小姑娘去哪里了，那仍留存在昨天的胡同里，只是在如今布滿河卵石的小路上多了一個長頭發女人。
青春消逝，暑期匆匆忙忙，青春年華，逐漸的遺失了一些東西，也獲得了些東西，便是常說的有舍才有得。青春年華，暑期越來越枯燥乏味，而以后的以后，暑期還歸屬于大家么？
小學作文：青春 6
明是春季，落葉卻還在風中起舞，粉色被棕色掩蓋，埋沒。明是我的青春時光，我的花樣年華，卻終日在望不見邊際的題海中奮筆疾書。青春，只有在逝去時，才會覺得它的珍貴，只有逝去，才能明白，加減乘除在我的瞳孔中，也是那么可愛。
擁有是失去的開始。走在小道上消磨時光的同時，不忘回首看看那些我曾走過的路。那一刻，我真正體會到了歲月的意義。凡是走過的每一步，總會一個個無法輕易磨滅的足印，卻不知因何逐漸模糊起來，只是不知模糊的.，是眼，是心？
人總會長大，就如同毛毛蟲會褪下青色，破繭成蝶。這使我們每個人的心靈必經之路，恍惚間驚覺，我以與最初的青澀的臉孔漸行漸遠，此時更覺得青春這兩個字帶給我太多傷感。如果我不曾擁有過美好的回憶，想必我會看淡這些，可我卻做不到。曾經的天真，是我無憂無慮度過了一個有一個漫長的黑夜，在相信黑夜總會過去的同時，更在期待下一個天亮。可我現在，卻看重每一個過失，越發覺得黑夜漫長……
剛邁進中學的大門，我憑借一張薄薄的紙片，通過上面的文字，輕易得到了大家的認可，得到了我理想中的職位。那是的我，將一切想的太簡單，忽略了許多細節，造成的后果可想而知。因為不想破壞與同學間脆弱的友誼，因為不想害的同學失分，也害怕同學責怪我，正因為這些惱人的顧慮，我失去了老師的信任，也與一個個理想的崗位失之交臂，老師給過我機會，我卻并沒有重視，造成現在的我，失去了一切管理能力。我錯的離譜，忽略了老師起初委派我的意愿，我的管理并沒有達到老師心目中對我的要求，我失去了這些，全是因為自己的過錯。
而在這個學期，我又一次得到了機會，即使只是個微不足道的小組長，即使我只負責每次作業的上交，可我仍十分珍惜這來之不易的機會，無論老師是有意亦或是無意間將這個任務交給我，我都不能再一次失去這個機會。現在的我，對每個遲交作業的同學好不心軟，總是依時將作業送交到課代表手中。黑板上的一個小角落，每周都會有我的名字，可老師并未發現。我會一直等下去，等到我的能力再一次被老師和同學認可，等到我可以再一次管理同學。
可是我現在已經初二下冊，或許真的不會有機會了，可我愿意努力下去。也許我無法達成我的愿望，也許下一秒，我就可以擁抱我的夢想。
青春這件小事，充滿無奈，落寞以及期待。但愿我可以抓住它，一步一步達成我的夢想！
小學作文：青春 7
有這么一代人，他們擁有活潑開朗的個性，非凡的想象力，創造力和優越的生活條件，他們便是00后。
有人會這樣評論00后：“00后是導致民族道德衰退的一代”是“中國最頹廢的一代”當每每看到這樣一些批判00后的語言時，我都會堅決反對。很多人認為：00后就是衣來伸手、飯來張口的一代，是整日泡在蜜罐的一代，所以這也造就了00后懶惰、貪玩的個性。可是，批判我們00后的`那些人啊，我想請問你們一句：難道那些優秀的00后學生也是你們想象的那樣的嗎？在我看來，你們應該善于發現我們的優點啊！我認為，我們00后的人都是個性十足，魅力無限的。90后的時代已經過去，00后的熱潮早已來臨。梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則過自由，少年進步則國進步。”是啊，我們是祖國的花朵，是國家的未來，祖國的希望寄托在我們身上，你說我們怎能辜負國家對我們的希望呢？但是我們的個性還是不會因為任務的艱巨而改變的。
00后的我們，也許有些任性，也許十分渴望掙脫家長的束縛，也許更喜歡自由。
00后的我們，或許十分令人難以捉摸，或許語言有一點點粗魯，或許行為有些幼稚。“不許看我的日記，這是我的隱私。”這句話也許是00后的我最常說的一句話了。00后的我們十分不喜歡被人看透，心中總會留著一片自己珍藏秘密的天地，我們其實有許許多多的話埋藏在心里，不愿告訴任何人。
00后的我們，是父母掌上的明珠，他們把我們含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，揣在懷里怕丟了。他們越是愛我們如命，我們就越想從他們的懷抱里掙脫。于是，大人們就把沒有沿著他們畫好的軌跡走下去的行為叫“叛逆”。但我們也有自己的想法，我們也想有一片屬于自己自由的藍天。但大人們總說：“我們是過來人，不聽老人言吃虧在眼前。”所以我不得不聽從他們的意見。
00后的我們，每天都受父母管制，學習也一樣。我覺得我們考試是一場場殘酷的戰爭，我們的命運，被選擇，我們的人生，被定位。
我是00后，有點叛逆，但終究會消逝，有時想到放棄，但終究還是咬緊牙關堅持下去，所以我堅信，人生沒有過不去的坎兒，我依然會笑面人生，在人生道路上勇敢地走下去！00后的青春，我有我的young！
小學作文：青春 8
我期待的青奧會有著歷史悠久古老的石頭城南京，將在2014年將迎來那令人期盼已久，激情澎湃的隆重時刻----獨具魅力的青奧會.那時,南京將以主人的身份以嶄新的面貌、優質的形象，像巨龍一般來為世界展示她的風采！共同目睹青奧的風采！2014年第二屆青年奧林匹克運動會徽彰，是以舉辦年份數字“2014”為構圖過渡，色彩鮮艷的線條和色塊將南京明城墻城門和江南民居輪廓進行藝術組合，勾勒出英文“nanjing”字樣，寓意歡迎、交流的青春之門，象征歡聚、健康的青奧之家，活力青春 。
會徽中最重要的是突出‘國際風格、奧運精神、青春氣息、南京文化’的設計理念。”顯了團結拼搏、追求卓越的體育精神，充滿了朝氣蓬勃、活力四射的青春氣息，是南京人民奉獻給奧林匹克運動的寶貴財富，也是青奧會最具價值的資產之一。國際奧委會主席羅格曾在視頻致辭時說：“這個多彩而富有時代氣息的圖案完美不僅僅是詮釋了南京，與此同時也詮釋了全中國。”雖然我沒能有榮幸參加，但是我仍然期盼著，期盼著青奧會的步伐能夠在不知不覺中逐步地加快的來臨；期盼著運動員們為了祖國而努力拼搏的身影。·雖然我沒能有榮幸參加，但是我仍然會為中國的青年運動員們加油鼓勁；為青奧會獻出自己的綿薄之力。·雖然我沒能有榮幸參加，但是我仍然要在精神上為青奧喝彩，懂禮貌，自覺遵守紀律，熱愛集體，愛護公物，努力學習，積極的宣傳青奧知識，用行動來支持青奧！其實，我認為青奧會它不僅僅是一次體育盛會，也是一次傳播友誼知識的盛會。
它能夠讓青少年們從體育中享受快樂！作為南京的一份子，一名品德優良，團結友愛，健康向上的好少年我們更要學好外語，以便將來與外國朋友交流傳遞我們的`友誼，傳播我們的文化，讓他們更了解我們中華民族優良的品質，向全世界來展示我們南京的魅力！在青奧中沐浴著教育與文化的光輝！青春，這個字眼，透露著活力，孕育著生命力。使我們在青奧的競賽場上，越戰越勇，為南京添上最為絢麗的一道風景。讓我們迎接青奧為青奧喝彩，講文明、樹新風，從我做起，從身邊微不足道的小事做起，共同支持青奧，唱響青春之歌......“分享青春，共筑未來”走在青奧的路上，我們將與青奧會攜手共成長，一起期待2014的到來，更期待著南京那時最奪目璀璨的閃亮一刻！預祝青奧會圓滿順利地舉辦！
小學作文：青春 9
不管青春美與否，未來都要眉眼帶笑。——題記
當微風輕撫你的臉頰，花香吸入你的鼻子，嬉戲聲竄進你的耳朵，你是否會想起在一間教室里陪你度過三年的同窗，是否會想起那間承載著許多夢想的教室。
在一個陽光明媚、肆意慵懶的午后，在畢業后第一次走進原來的教室，那間教室，杜撰著我們從初一的懵懂與青澀到初二的活力與叛逆再到初三的懂事與熱情；承載著我們記憶的碎片，看著眼前的教室破損的門窗，斑駁的書桌，仿佛一下回到畢業前夕。
“呤，呤，呤”隨著上課鈴聲的響起，同學們伴著嬉笑聲與吵鬧聲回到教室，臉上洋溢著開心的笑容，但當他們看見后黑板上那幾個鮮紅的大字時，他們不自覺的少了幾絲笑容，沒錯，那幾個字就是“距中考80天”，80天，意味著我們還有80天就要各奔東西，懷揣著自己的夢醒，迎風破浪，在考場上展現雄姿，當班主任走進來時，讓班長宣讀資料，幾聲過后，班長不應，老師走到我的面前，輕拍桌子，剛回過神，想站起來，暮然發現空蕩的班級里只有我一個人，我的面前，什么都沒有，旁邊的座位是空的，后黑板上沒有字，沒有鈴聲，也沒有同學，只有我一個人，回憶著某些珍貴的記憶碎片。
高中考20天的時候，每個人都開始自己的沖刺，愛美的女生收起了自己的小鏡子，扎起了自己的頭發，桌子上不再是各種的言情小說，換成了各種中考資料，我放棄了自己最愛的偵探小說，卸掉了自己最愛的指甲油，開始埋身于題海中，與各種周考題周旋…
一陣風刮過，發現自己站在窗邊，溫暖和煦的陽光灑在我的身上，濺到了旁邊的桌子上，教室里面還是原來的味道，輕觸講桌上面已經鋪上了一層時間的沉淀，回想從前，教室里充滿了朗朗的讀書聲與嬉戲打鬧聲，陽光肆意打在每個人身上，整個校園被青春的氣息攏罩。距中考前一天，學校的大喇叭廣播著各種注意事項，以及畢業前夕的`各種寄語，隨著中考的臨近，壓抑的氣氛籠罩了學校。
當走進中考考場，嚴肅與莊重包裹著學校，不同的生面孔出現在眼前，那天陰天，也預示著在三天的考試后，我們也會互相說再見，將會合上那本杜撰了三年的書，我將會帶著欣慰的笑容，走進考場，給三年的青春畫上一個完滿的句號。
走出教師門，著實感慨良多，校服很貴花了我三年的青春，校服不美，但再也穿不上了，青春如水流去，即使握得再緊，也會從指縫間溜走，青春如歌，和曲而歌，便知歌之怡悅，青春如海，泛舟海上，便知海上浩渺，青春如山，執仗山間，便知山之崔巍。青春需要自得共樂的悠閑與灑脫，需要迎難而上的執著與堅韌。
青春——心游萬仞之上，自得一片藍天。
青春，是一種美麗的東西。——后記
小學作文：青春 10
青春那個小孩，我會記著她的。她很囂張地左右著我的情緒，和我一起干了數不清的該干不該干的事情。
遇到青春之前我只是個什么都不知道的笨小孩。現在不同了，她給我灌輸了好的壞的思想，我變了。那天在拼命寫作業的時候，我突然想起青春，不只是這樣說，我也這樣想。為什么天天要寫那么多作業呢？為什么要那么無聊地去服從死板又無聊的教育呢？我要與眾不同！于是，在老視眼中，我開始不乖，不再安靜地坐在座位上思考很難很難的題目了。老師教訓我，找我談話。我看著窗外，想起了青春。我對青春說：“不知道為什么心里有種說不出的新鮮感。我錯了么？”青春說：“你猜不透嗎？”我思量，我明白：這沒有什么不對的，因為這是我和青春在一起的時候做的事情，無論是怎樣的`事情都沒有對錯，都是有意義的。以后回想現在，一定有無限的感慨。一定回感謝現在所做的一切的。
我告訴青春，我和以前不同。我是個女孩，會有羞澀，懵懂，對那個似乎叫愛情的東西的憧憬。我開始思念，花大時間去感念“春天來了”這種神奇的感覺。結果，那天青春跑過來告訴我，“我愛的人不會是我的愛人。”我很難過，失魂落魄了好久。然后，恩，成績就下降了。不過，要命的是我沒有特別的難過。我問青春這是怎么了，青春說：“因為你開始像我了。”
我像是變了個人似的，都是青春那個壞蛋害的。
我開始和同寢室的同學親密起來。我說：“我爸就是你媽，你媽就是我爸。我們是一家人。”她笑了，她說我們要一直這么好！我問青春，“可能嗎？”青春說：“現在這個時代，什么都有可能發生的。一定一定要好好珍惜現在，一定！”我用力點點頭，我會的！
和青春在一起久了，發生了許多形形色色的小事。只是我處事態度不一樣了，人生觀也大不一樣了。有好多話，想要和青春說，是啊，就像你說的，只要是和你在一起，做的事情就不準后悔。確切的說我也不會后悔了。因為和你做過的事情，多多少少都給我的人生增添了光彩和意義。開心的不開心的，難過的不難過的，驚訝的不驚訝的，新鮮的不新鮮的，融合了你之后就那么不同。
我會學著你，大大方方地過每一天，想到什么做什么。因為這樣的日子并不是永久。
多么有道理呢！真是要感謝這個壞小孩。青春那家伙，真是青春啊！你可以不要太早離開嗎？
小學作文：青春 11
曾經，幼稚的將青春認定為洋洋灑灑寫下大篇章時的灑脫；曾經，蠢蠢的將青春定義為自由自在帶著叛逆的“快活”；曾經，朦朧的把青春意識成無拘無束、有著真摯情感的日子……真正處在青春時，才后知后覺青春的美，它的美好中，夾雜著激情……
童年是美好的，天真無邪、整天喧喧嚷嚷，這段樂章中充斥著歡樂。“幼稚”是這部曲的音符，“純潔”是這章樂的伴奏，“童真”則是這首樂章的主調。
漸漸地，日子的身影與我一次又一次的擦肩。青春的火花開始迸射，青春的高潮時段占據著我。
初中的生活周旋在我的.身邊的，已經被學習的壓力和各式各樣的糾結擠得難以喘息，看著一次又一次不如意的成績，憶著一次又一次不順利的友誼，撫著一次又一次比賽后的傷痕，眼角的淚水終于掙脫了眼眶的束縛，盈眶而出。心頭幾次浮現出放棄的念頭， “生活怎么就那么澀？”心頭滿滿地掛著類似的語句，但這些話地影子卻在自己沸騰的青春中一一打消。
“誰說人生清淡如茶？誰說人生激昂如歌？”在夕陽的陪襯下，我漫步在操場的賽道上。看到一旁的行道樹，回憶漸漸的開始肆意的在腦海中漫步——隨著秋天的腳步的臨近，運動場上熱鬧起來了，運動員們揮汗撒淚，老師和同學的支撐始終在我背后唱響。拼盡全力，我奔跑在這賽道上，我相信我會在這舞臺上，綻放自己，會讓自己的身影在這成為最耀眼的風景線，讓行道樹們做我的映襯，為我的努力做出喝彩，帶著這樣的信念我第一個撞了線，身上背著別人羨慕的眼光、老師滿意的眼光、同學興奮的眼光……但始終沒有破去記錄，帶著幾分遺憾心中喃喃道：“如果我有能力，我一定要肆意揮灑自己的青春，繼續體會這樣的光榮！將自己的極限突破。”握緊拳頭，抬起頭，對著被夕陽染紅的天空大喊：“對，我要努力，目標是超越極限！最高不是夢想！”跨開步子，熱血依舊沸騰，重新投入到青春的懷抱……
汗水 “滴答滴答”，似乎在提醒我：緩釋自己的心態，闊步向前走，時刻準備著！要為自己的青春奮斗、生活！
淡淡一縷清香，青春如茶；濃濃一刻回憶，青春如酒；深深一次體會，青春如歌！任何事物都能淡忘，唯獨青春有著“特權”。青春是件小事，一眨眼便能過去。但青春并不是小事，它擁有無限美好的回憶，是喜是悲，是苦是甜，都滿含著它的深沉的意義。
小學作文：青春 12
風鈴搖晃泛起回憶，厭倦漂泊擾亂我心，是非成敗皆隨你意，今回首，夢已醒，盼月滿人歸。
——題記
有些事慢慢經歷，慢慢體會，慢慢懂得，慢慢珍惜。
漸漸明白，山河歲月能留住的東西太少，身邊的許多人許多事來了又離去了，來不及告別，也用不著說再見，因為太多的只是路過，如今已被風吹走散落在天涯。
花開無聲，歲月無痕，驀然回首。
轉眼間，時光飄然而去，留下的，只是回憶，有的是歡呼雀躍的時刻，有的是淚流滿面的場景……
有這么一代人，他們擁有張揚的個性，非凡的創造力和優越的生活條件，他們懂得享受人生，他們能看透許多人生，人際關系甚至愛情的.事，并且能解釋的頭頭是道，他們便是“00后”。
我們個性十足，魅力無限；我們熱愛生活，享受求知；我們勇敢無限，頂天立地，因為我們的名字叫“00后”。
假日里，我們回歸自然，淡泊心境。當塵世間的喧鬧逐漸污染我們的心靈，我們會產生抵制，因為我們都是有“菱角”的少年，需要保留最真的美麗，我們會讓心靈浸于自然之中，回歸淳樸，靜候幸福的綠光。
有的人會這樣評價“00后”。“00后”是導致民族道德衰退的一代，是“中國最頹廢的一代”……每次看到這些抨擊“00后”的文字。我只能嫣然一笑，無須解釋，因為時間會證明一切。我們是明媚的一代，我們的名字叫“00后”。
有時，我們感傷，會雙手抱膝，仰望藍天，會讀“青春是一道明媚的憂傷”這類語句，可這并不代表我們是消極的一代！試問，誰的青春沒有感傷過？適當感傷會，給我們的青春留下別樣的回憶！
我們是堅強的00后，我們在大地震中的表現，就足以詮釋我們的堅強，我們身材單薄卻意志堅強，將00志愿者的形象深深刻在了曾經對我們有偏見的人們心中。
我們是優越的00后，我們在這個憂傷又甜蜜的花季里，以單薄的力量在青春里打馬而去，穿過河流，穿過高山，穿過時隱時現的喜怒無常。
作為00后的我們，本身的經歷和思考令我們堅信，批評與排斥是我們蛻變的催化劑，有一天，我們的思想將會成熟，我們的心靈將會升華，蛻掉了華而不實的外衣，我們筆端的文字才會變得真摯感人，我們才能像80后，90后一樣，可以獨當一面，而不是縮在一角浪費青春。
不諳世事，菱角分明。
時尚陽光，魅力無限。
我們是令人羨慕的一代，
我們會用行動證明一切。
小學作文：青春 13
六年的時光如白駒過隙，已被歲月塵封，但當不經意的話語敲擊心扉，回憶就會隨之流出，點染了整個心房。
誰的夢囈輕輕喃。那些年，有著??子花般的純凈。當五十六雙純真的眼睛相聚于此，就注定會有個不平凡的回憶。那年我們正好趕上學校組織全校跳大繩比賽。在那棵老槐樹下，我們像一只只輕盈的小燕子，在大繩間快樂地穿梭，令人看得眼花繚亂。滿校園洋溢著快樂，充斥著花香。此時只愿時光靜止，停留在那溢滿花香的一刻。比賽如火如荼地進行著，但結果卻不盡人意。我們的心情不免有些失落。同學們三五成群地圍坐在樹下，微風輕拂，好像無聲地安慰，老師的目光如清澈的水那樣憐愛地注視著我們，安慰我們，拉我們起來一起游戲。忘卻了淡淡的憂傷，我們在老師頭上別的那朵花，便是當年的美好見證。
誰的歌聲輕輕唱。那些年，有著迎春花般的蓬勃。運動會上的汗水揮灑，那個夕陽下的我們，影子被拉的很長，廣闊的經常茵場上，同學們為了班級的榮譽，那環形跑道上一圈又一圈的堅持是那樣的不懈，濕透的衣衫，滿頭的大汗，令我感動。為運動員的吶喊也響徹云霄。但奮力的拼搏卻沒換回那希望中的冠軍。從操場中回到教室后的我們垂頭喪氣，那平日里陽光外向的大男孩淚珠也不禁滴滴落下，傷心的氣氛凝固在教室里。窗戶開著，那風陣陣吹過，吹過每個人的'心田，那無聲的安慰卻更令人難受。陽光灑滿了窗格，老師也在講臺上靜靜地站著，看著這群正值青春年華的少年，和他們那有苦有澀的回憶。
誰的淚水靜靜淌。那些年，有著彼岸花般的難舍。那正是我們在小學的最后一個學年了。那一年，是卷子陪伴我們渡過的，真的是符合《青春派》中的一句臺詞：兩眼一睜，開始競爭。發卷子！卷子漫天的飛舞，充斥著整個學年。畢業考試的時候，每個人都想考出自己最好的成績。一個考場里三十六個人，都會想起自己這六年經過的點點滴滴。考完試后，那是五十六個人最后坐于同一個教室了。教室中一片寂靜，此時無聲勝有聲。畢業，沒有我想象中的淚水連連，沒有一個人哭。但回到家后，翻開微信，卻看到了那一條條令人淚流滿面的話語：時光雕刻著回憶，歲月沉淀了情感。因為曾經感動，所以難以忘懷。六年的時光，歷經了青春的散場，見證了感情的落幕，卻永生難忘。
愿時光不老，我們不散。愿那些年流下的淚水，會滴在我們的心田，泛起圈圈漣漪。
小學作文：青春 14
高高的樹干，臂彎般的樹枝，螺旋狀的綠葉，還有那潔白無瑕的花瓣再一次出現在我的面前。
去年，我還是小學四年級學生，與好朋友一起想象未來，談論夢想的時候，學校里最美的風景，對我而言不過是一棵玉蘭樹了。
那時，我與她是形影不離的好伙伴。午休的時候，不在學校里吃飯的我們因為太早到校而不敢進班級，就在走廊上閑逛。
突然，那棵正開花的玉蘭樹吸引了我們。不知為何，我倆突然來了興致，便冒著扣分的危險去摘些玉蘭花的花骨朵兒，打算學大人那樣，把它們泡在水里，等待開花。
這玉蘭樹可真高！站在二樓的'樓梯口，竟正好夠著中間。不過，由于那時我們個子還小，探出頭去，卻怎么也夠不著一朵，便說好我站在臺子上，她幫我抓著腳。但想著容易，做起來可真嚇人！剛站上去時還好，正要探出身子，就因手上一滑，失去了重心，一個踉蹌，差點跌下去。
一朝被蛇咬，十年怕井繩！我嚇得再也不敢站上臺去。可她這個鬼精靈，怎么會“善罷甘休”呢？她又帶著我去樹下，冒著毛毛細雨。只見她像個男孩兒似的，二話不說，脫了外套就往上爬，還穿著裙子！我一下就被弄昏頭了，半天沒反應過來，直到她在上面大喊：“發什么呆啊？快接著！”我才發現她手里已經抓著一大把玉蘭花了。我見她頭上有幾滴細小的水珠，顯然是葉子上滾落的，就指了指她的臉，她順手一抹，頓時變成了大花臉。我一邊接她下來，一邊笑話她說是“灰姑娘”，幫她擦干凈，她倒是一副無所謂的樣子，滿臉欣喜地只顧著清數手里的花骨朵。嘿！整個就一假小子。
那時我覺得她不像是自己的一個好姐妹，反到是像自己的哥哥呢！
一轉眼，我們的玩心已漸漸淡去，可那棵玉蘭樹還依然茂盛著。雖然我們現在已不再生活在同一個校園里——我進了外國語，她去了六中，我卻也在外國語的校園里找到了一棵玉蘭樹。
上次同學聚會時我提起了學校的玉蘭樹，她還笑著問我要不要再摘一次，我說不了，再一次的感覺，比不上最初。因為我們已進入了青春，不再無所顧忌，自然不如以前玩得歡了。
這兒的玉蘭樹比小學里的更高，更茂盛，花季也更長了，可它在我心里卻代替不了那棵玉蘭樹。因為不是特別高，所以能摘到花；因為不大茂盛，所以不用擔心她爬樹時有水珠滾下；因為花季不長，所以才會更加珍惜。
這玉蘭樹不單承載這它自身的美，還承載著我在青春里再難獲得的友情。
小學作文：青春 15
花季，如馬蹄般穿街而過，留下人生中絕美的回響，扣開心扉，原來是青春來了。
青春的到來，使此時的我在年少的歲月里，留下無數的故事情節，如花開般艷麗，青春來了，我便是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，那是我們特有的敏感，特有的惆悵，苦悶，遇到失敗時，竟也把自己比作“人比黃花瘦”，興奮激動，正情緒激昂時，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的'不羈與豪邁。青春就是這樣，是一陳飄忽不定的自然之風，清新怡人，感傷的，明媚的，豪邁的，預示著青春走來了。
青春來了，我成功地掙脫了稚嫩，換上了成熟的花衣。青春來了，帶給我們無數種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上。青春來了，我也打開心門，收納春暖花開，等待四季輪回。青春來了，此時的我已不愿再踏紅樓，窺黛玉葬花，也不再品三國，為諸葛先生羽扇綸巾而佩服至極。我安靜地趴在電腦前，一縷暖風拂過我的面龐，看著《繼承者們》，感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷，讀著韓寒的《三重門》的悲哀，不覺發現自己也在三重門中窘境中。我知道，那是青春來了，所以我不計較為那些感動的情節而流下的淚。
青春來了，使此時的我便得有思想，有自己的主見，青春來了，縱使黑暗吞噬了一切燦爛的朝陽還會再來，青春來了，縱使我身陷茫茫沙漠，但我仍相信希望的綠洲依然存在；青春來了，縱使冬雪漫漫，喜人的春雷定將滾滾而來。
青春，它敲開了心扉，喚醒了夢想，帶動我奔向希望。青春雖是一朵嬌艷欲滴的花，只是世上沒有永開不敗的花，在時間的流逝里，在這似水流年中，往往會散落成碎片。所以，你不要再惆悵，不要再彷徨，你會演繹一段讓人們驚嘆的故事，這才是青春，這才是它到來的目的。
小學作文：青春 16
人生就像春夏秋冬四個季節那樣。
17年，在歷史長河中不過是短短的一瞬間。而邁入18歲的成年的日子，我們發揚團結、奉獻社會的精神，用智慧的力量創造，留下一個“青春的故事。”
18歲，對于我們來說，剛好步入了春光明媚的季節，作為同齡人，我們在自己生命的季節里迎來了一個美好的季節。
要知道，人生的道路是坎坷的，它需要每個人不畏險阻奮勇向前，但是，在最關鍵的時刻，更需要有人伸手扶他一把。無論人生的中途多么壯麗，輝煌，如果最后變成了不幸、失敗的人生，那是再悲慘不過了。人們常說：“跌倒在地上的人必須從地上爬起來；又說，麥苗要被石磙碾過才會茁壯生長。你應該有承受失敗的毅力，更應該有戰勝失敗的.能力。怕失敗就什么也干不了。青年時代真正的失敗，倒在于逃避這種苦，毫無目的得過且過！
在我17歲之前，我認為我人生最美好時期是春季！為什么我會這樣說呢？春季就像人生最開心時刻：春天陽光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉；春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒爽，心曠神怡；春天的空氣格外清新，帶著春天的氣息，它能使你拋掉煩惱和雜念，它能使你消除疲勞，增添力量。
一個18歲的人，會遇到許多新問題要加以解決。不可以長期依偎在父母身邊，讓父母為你擔憂，去幫你解決問題，那樣會導致你不敢于冒險，不敢于創新。人成長，始終有天要遠離父母，失去靠山，這就要我們養成獨立生活習慣，養成獨立思考能力。
少年們，讓我們好好珍惜自己青春，讓我們思想火花，不要蒙上灰塵。讓我們好好珍惜自己青春，讓我們閃耀火花不要蒙上灰塵！讓我們的笑容充滿著青春的驕傲！
告別童年的世界，邁入了成年的世界！
小學作文：青春 17
青春的美好年華就如一個跳動的樂符，演湊出它優美而又動聽的旋律，青春是美麗的，帶給我們自信與耀眼的光輝，青春是凄美的，她在我們的心中留下疤痕，同時也偷走了我們那份純真夢幻的愛，但青春無悔，如彩虹班炫彩，也如曇花一現那般珍貴，唯有珍藏，才能靜待花開。
記得小學那美好而又令人懷念的時光，上課的專心致志，下課的嬉戲玩鬧，放學后時的喜悅與激動。那一張張淳樸洋溢著朝氣的笑臉，如今，已化為泡沫之影了，成為了記憶的信封！現在，在這個繁忙而又多彩的中學生活中，早已不像小學那般快樂與純真了，男生追求炫酷，女生愛慕時尚，同學之間充溢著青春潮流，表面上這是青春的個性，青春的時尚，可是，到底還是少了幾分真，幾分純啊！
縱觀校園上下，認真學習，不顯擺的同學還有多少？不是他們不懂潮流，而是——他們想上自己的生活過得更充實，過得更有意義，他們自然有自己的個性，但他們的'個性是學習上的顯擺，是精神上的富裕！我想，青春不僅僅賦予了我們生命的光輝，同時也使我們能在美好的年華中大顯身手！盡情的繪出美麗的青春，不斷的豐富個人的才華與知識，不斷的進步，提高意志力與品質·。有人問，青春的美到底是什么？我認為，那就是不要后悔自己做過的每一件事，客觀的對待與面對，因為那是我們一生當中最珍貴的記憶，是我們一點一點的進步與成長。
青春無悔，讓我們趁此好好的努力一把，奮斗一把！是的，種下梧桐樹，引來鳳凰花，你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排！讓我讓青春之花無悔的盛開吧！
小學作文：青春 18
青春一個充滿活力而又有些倔強的詞語，在我們的時光年華里只是短暫的一幕，好好珍惜它吧。
在青春的時光年華里，你一次又一次出錯，被批評，只是你的家常便飯。但是你一次又一次的懂得許許多多的道理，重新拿回充滿信心的希望，重新踏上你的青春之路。
青春，倔強的你總是拿定一個主意不放，可這個主意經常是錯的。青春，俏皮的你，俏皮的話語不斷從口中涌出。青春，憂郁的你，趴在桌子上發呆。青春，愛美的你，把自己打扮得漂漂亮亮。青春…你…
在青春時光里做一個完美的自己吧，讓那些不完美的人來羨慕你。在青春時光里做一個幽默的自己吧，讓許許多多人都想成為你的朋友。在青春時光里做一個快樂的自己吧，讓快樂伴你一生。在青春時光里做一個認真仔細的自己吧，細心很重要哦！
青春，青春，青春的時光很少，珍惜那你的份充滿活力的而有倔強的青春吧！細心的你會發現，在青春時光里你在漸漸的長大，不是以前那個懵懂的小女孩了。也會明白許許多多的道理，細細的回味你的那個青春，是充滿了酸甜苦辣咸。愛上你的青春時光吧！
點評：
對于四年級的小作者而言，能夠運用給青春的自己寫一封信的形式展開行文，這樣的.寫作手法著實難得，這封信內容樸實自然，毫無矯情造作之意。
美中不足的是，文中較多的是對自己的批評，其實青春的自己雖然年少，也依然有許多值得肯定的地方，這些值得肯定的優點不能被自己忽視。
作者可以在文章開頭的地方首先提出對自己的優點的肯定，再進行一個過渡，轉入對自己的缺點的認知，這樣文章結構上面才顯得完整，層次才會更加分明。
小學作文：青春 19
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代；
我們是初生的太陽，用生命點燃未來；
青春的火炬，喚起了民族的覺醒；
壯麗的事業，激勵著我們繼往開來！”
有人說過：“青春是一首歌，變幻多端，回味無窮 。”很多科學家在得出他們最初偉大的科學成果時，都處于二十幾歲，他們都用青春為人類創造了奇跡。
對于年輕人來說，年輕應該是追趕“太陽”的壯麗，而不是安候“月亮”的悠閑。雖然追趕“太陽”的道路是坎坷的、崎嶇的、非常人難以實現的，但也值得去嘗試。
在數學家蘇步青先生年輕時，一所學校讓他去教書，雖然這份工作很閑適，可他放棄了“月亮”的微弱的光，沖上了追趕“太陽”的路。 沖向“太陽”的決心是他成功的基礎，他如果安于現狀，他也至多是一名出色教師。也就等于把他的青春奉獻給了“月亮”，也不會有今天偉大的蘇步青了。他心中的“太陽”是一種理想，也是一種沖動。他的青春就是一首壯麗的贊歌，讓人們聽肅然起敬。
當青春悄悄出現在地平線上時，生命就終會被青春的陽光照耀，從現在開始變得溫暖、燦爛而且有活力，青春穿越了人群，譜寫了一曲美麗的歌。
青春如歌，不過這支歌是靠奮斗與不服輸的精神，才會動聽和耐人尋味。
很多人沒有用才華為自己創造美麗的`天空，因為他們只在欣賞著“月亮”灑下的皎潔月色，卻沒有努力追趕“太陽”的萬丈光芒，從而荒廢了自己風華正茂的青春。
人們用生命譜寫的青春之歌取決于“太陽”在人們心中地位是否超過了“月亮”。如果是，那么，這首歌一定是如高昂的山峰壯美動人的；如果不是，這首歌一定如涓涓溪水平淡無奇的。
青春如歌，一首永不停息的歌……
小學作文：青春 20
青春本就是一場奔赴華麗的盛宴，我們或許在乎的不是終點，而是沿途璀璨的風景
——題記
那一年，我們畢業了
記得那一年，三年的初中生活已經結束，站在初中生活的的盡頭，各種酸甜苦辣由回憶那根無形的攪棒輕輕攪起，不曾想卻掀起一片狂瀾，曾經的我們努力過，歡聲笑語過，痛苦過，輝煌過，往事一樁樁，一幕幕不停的涌入腦海。手電筒微弱的燈光下，我們岑做這一道道繁瑣而又復雜的題，因為我們明白努力會有回報，課堂上我們認真的聽著課，那時我們懷著夢想，我們在等待我們的春暖花開。而我，是同學心中的`好班長，老師眼中的好孩子，爸爸媽媽心中的開心果。那時的我，多么幸福，我有著彩色的夢，想著在中考中取得很好的成績。我自信的走進考場，微笑的走出考場，卻又怎么會想到中考僅僅只考了607.7分呢，曾經所有的一切在中考中黯然結束，留下的，呵呵，只有可笑與無限延長的無奈，我不甘心卻又無可奈何，原來青春歲月里，有很多無奈，我們無能為力。
淡灰色的孤獨
我們的青春，色彩繽紛，卻也少不了淡灰色的孤獨，很多時候，我們身處在熱鬧的環境中，臉上掛著熟悉的常有的笑容，卻也聽到自己心中孤獨的輕吟，難道不是嗎？
流年輕輕飛過的夏天，太陽火辣辣的炙烤著大地，把它全部的熱情揮灑在每個人的發絲和肩膀上，大地似乎都受不了這過分的熱情而燙腳起來，樹葉也都卷曲起來逃避這悶熱的鬼天氣，大街上人來人往，又是一副熱鬧非凡的景象，背對著太陽光走在大街上，聽著一曲曲熟悉的歌兒，細碎而溫暖的陽光輕易地在我面前的馬路上勾勒出我纖細但卻透著堅韌的背影，那背影，很美麗。看著看著就會使人掉入一場深沉而美麗的幻想中。
小學作文：青春 21
歸根結底，我們無非在自己的世界里做著自己的夢。無言的祈禱最難說出口，一句夢想壓垮了太多的人。
清明、午后、黃昏。我們總想尋找一個恰當的時間來抒發自己的內心。但我們又不能夠太過放縱。因為這樣的年齡太過尷尬。因為肆意的叫喊已經過去，莊重像一匹黑夜的駿馬追逐吞噬。
我們曾幻想在一個雨后的清晨，薄霧依舊在遠山徘徊。飛鳥低頭鳴唱著樂曲。我們可以什么都不想，什么都不管。只趁著一腔的感懷。低頭淺吟。在路口，在遠山。飛鳥伴著的身影，單調。但很充實。
現實又往往像一根時光的長鞭，他沒有感情。因為我們總是在前面。或行走、或慢跑。但終歸受他的驅趕。他抽在太多人的身上。但他從未飽含淚水。我們說他無情。無情就無情吧！他也從未反駁。
青春從來都不是放縱的青春。這樣闊別已久的青春終歸被有些事、，有些話觸動。我們放縱過。因為我們自以為那便是無悔的昨天。瘋狂，加之迷茫。一味的投入，忘了那根長鞭。時光的鐘擺在搖晃，驅趕的'腳步越來越近。
我們的青春又回到了原地。放縱在那過后變得愈加清明。天空藍的透白。一頁頁的誓言，企盼又回到了現實。青春不是放縱的青春。我們為了自己而活。不，我們大多不是為了自己而活。
曾有人以懦弱的言談來諷刺。曾有人以尖銳的犀利來回敬。都沒有錯。是青春大多一樣。行走的路徑變了一條又一條。
固執與執拗從未散去。就像那根長鞭幽靈似得跟隨。我們再也不能放縱。我們想青春也再也不能放縱。當我們回過頭來，當我們發現，青春從來都不是放縱。當我們發現，我們不是為自己而活，壓垮的是常態。
那么慶幸，我們終于卑微的長大了……
小學作文：青春 22
十八歲了！站在紅燭燎人的生日蛋糕前，心如撞鹿，既興奮，又緊張。輕輕地閉上眼睛，揚著嘴角感受這十八歲的氣息。坐在17歲的尾班車上，伸手可觸及十八歲的天空。呼吸著十八歲的空氣，回手緊握著十七歲的陽光。
十八歲了！這是一聲青春的贊嘆。十八歲，是一聲歡悅的鳥鳴，一曲激昂的樂章，是書中最精彩的一頁，是畫中最具神韻的一筆。十七歲的種子在十八歲的土壤中發芽，十七歲的希望在十八歲的田野馳騁。
站在十八歲的山腳，開始不折不扣地往美好的人生顛峰奮力前進。去尋找夢想，去尋找夢中歡樂駐扎的田園。十八歲，小心而又慎重地在門縫里向外張望——外面的人生舞臺正上演著精彩的劇目！然后，小心翼翼地踮著腳尖走出門外，歡快地跳出輕盈的舞步，不小心摔倒了，不要緊的，十八歲的青春不畏懼失敗。迅速爬起，拍去塵土，再度輕歌曼舞，最后，融入舞會，成為主角。十八歲的肩膀上，多了一分甜蜜的沉重。十八歲意味著成為成年人中的一員，十八歲意味著要離開爸爸媽媽的懷抱，開始在浩瀚廣宇中搏擊風雨。
撒嬌，稚氣，膽小……所有的軟弱都開始蛻變，化作堅強、獨立、勇敢……就像小草破土而出，又像小雞裂殼而鳴。十八歲了，可以穿上媽媽的'高跟鞋、姑姑的連衣裙，畫唇、畫眉，裝扮成一個自以為成熟的大人，正兒八經，有點膽怯地走上大街了。十八歲了，可以開始和爸爸暢談古今中外，而不必再冠上“小孩之言”的不屑。
十八歲如蓓蕾綻放，展示青春的驕傲！十八歲的天空，有風，有雨，有雪，有霧。十八歲堅毅的燦爛笑臉如同太陽，能拔開生活的層層陰霾。十八歲……十八歲有太多太多的故事！十八歲的舞步永不停留！十八歲如和煦春日，青春飛揚！
小學作文：青春 23
我是個愛讀書的人，這天，有幸從表哥那兒借到了一本厚厚的《青春之歌》。當我滿懷喜悅地捧起它，就再也舍不得放下了。書中一個個感人的故事吸引著我，一位位英雄的人物激勵著我。
小說把我帶到了抗日戰爭時期的北京。日本侵略者的鐵蹄，在我們美好的國土上瘋狂地踐踏。一批熱血青年為了保衛祖國，獻出了寶貴的生命，真令人敬佩。
多么偉大的思想啊！盧嘉川明知自己必死無疑了，還拖著兩條殘廢的腿，爬到高墻。敵人花言巧語誘騙他，他不為所動。敵人是不會理解革命者的胸懷的。槍聲響了，盧嘉川并沒有倒下，他永遠屹立在雨花臺的石階上。
多么驚人的毅力啊！為了黨的事業，鄭瑾大姐姐受到酷刑的折磨，依然堅貞不屈。當鄭瑾大姐懷著偉大的理想，平靜地與林道靜等同志告別，向刑場走去時，走得是那樣從容不迫，令人欽佩。
多么純真的.友誼啊！道靜的好友王小燕，曾是一個兩耳不聞窗外事的北大學生。在好朋友的勸說下，毅然投身革命的隊伍。從此，一對忠貞不渝的好伙伴在抗日的洪流中并肩作戰，相互扶持……
書中所有的這一切震撼著我，感染著我，激勵著我。他們是一群熱血沸騰的青年。他們也有學習的任務，也有溫暖的家庭。但是，他們愛國、愛民，見不得中華民族幾千年的文化被帝國主義的鐵蹄所踐踏。在民族存亡的危急關頭，他們勇敢地站了出來。我羨慕他們那時的生活，多么充實，多么緊張；我又珍惜我們現在的生活，多么幸福，多么平靜。我要學習盧嘉川，要像他那樣勇敢堅定；我要學習鄭瑾，要像她那樣堅韌不拔。
我愛讀這本書，它給了我勇氣，給了我力量。
小學作文：青春 24
青春無痕流駛，我們能否說一句青春無悔？說一句青春，你好？
百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？青春是寒冬臘月，懸崖萬丈，爭奇斗艷的花朵；青春是姹紫嫣紅，暖人繽紛的雨；青春是紛紛飄落，落葉歸根的樹葉；青春是奏響樂章，繞梁不絕的的絲竹；青春是噴薄的競發的百舸，搏擊長空的雄鷹；青春是坎坷執著，奔流入海的涓涓細流；青春是寧折不彎的軀干；青春是滿載蔥蘢的翠藤；青春是矗立藍天的行道樹。
青春是自然界一年中的新生季節，而我們的新生季節，就是一生只有一次的青春。
青春是一個短暫的美夢，當我醒來時，它早已消失得無影無蹤
假如青春是一種缺陷，那也是我們太快失去的一種缺陷。
青春有它的顏色：誰虛度年華，青春就會退色，生命就會拋棄他們。
青春是一支畫筆，只有我們一直奔跑，才能描繪出屬于它的顏色。這便是青春，充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求職和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。青春，你好，保爾柯察金說，當我們回首人生時，不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞愧。這才是我們真正的青春。
青春是一條路，我們是路上的.行人，踩著或深或淺的腳印，想著或近或遠的夢想，或停駐或行走或奔跑，青春是一條河，我們是行船上的執舵者，或逆水行舟或順流而下，或一躍成龍或粉身碎骨，青春是一片天空，我們是勇敢的搏擊者，或翱翔天空或墜入深不可測的峽谷都是我們自己的選擇。遵從自己的內心，對著自己的青春說你好，在自己的成長歲月里，讓青春散發出光芒，讓自己的青春無悔。
小學作文：青春 25
風雨雷電，一程程孤寂，一程程落寞；千呼萬喚，一聲聲思念，一聲聲悲怨。東風化雨，小草只取一瓢，陽光和煦，小草枯守一片蔭。
連續的雷陣雨似乎打亂的夏天的節奏，讓它無所適從。黑暗的夜晚寧靜的叫人害怕，只有池塘邊青蛙在無力的叫著；站在窗前，看外面的世界，雖然是深夜，但心中的思緒卻透過厚重的玻璃，飛躍夜空，投向那浩渺無盡的天宇。現在，我想靜靜的坐下，品一杯清茗，望一輪皓月；也許，普天之下沒有想我這樣癡情的人，但我就是我，不需要他人的認可與允許。望著杯中月亮的'漂浮不定的殘影，淚競掉落；滑落在臉頰兩側，滴在我的臂膀，涼的叫人心寒。為何看到孤寂的場景就忍不住落淚，是我太動情了嗎？寒月，你能告訴我嗎？今夜，我陪你品茶；何時，你與我相約啊！暗淡的月光灑落在窗沿，絲絲縷縷浸透著窗邊的暗墻，我想：現在的墻或許也是冷的，因為月光的凄清。曉風寒，月影殘；遇冷墻，終憂傷。那一抹思念被月光驚起的鳥兒帶走
我終究還是睡去了，對于后來的事只是一片朦朧；或許，那杯清茗已落了塵灰；或許，那暗墻也很孤獨；或許，夏雨只是四季的輪回，而不是所謂的一場相思雨。孤寂的心也許現在得到的洗禮，從此將不會在孤寂；生命中的那個人也許在不遠的驛站煮好清茗，在等我；等我與他相會。人生就是一路的奔波，一路的勞累；沒有足夠的精力就是失敗的前言，沒有必勝的信念就是失敗的前奏。
我們有的是青春，有的是活力；我們也曾意氣風發，我們也曾暗自叫苦。所謂揮霍歲月的印痕，徒求魂靈的完滿。我，今夜望月聽雨，訴一絲郁悶，道一聲哀怨；明朝酣然夢中，笑一聲癡情，念一聲知己。
小學作文：青春 26
青春給了我們歡樂與憂愁，青春贈予我們美麗與丑陋，青春讓我們感受成功與挫折。青春是如此多嬌，引無數青年競折腰。
青春你是多么龐大，我是多么渺小。你就猶如一道門檻，站在上面我居然一點也感受不了你的存在。你每天都依附在我身邊，我卻把你當作不存在。可能到你消失的那一天，我才愕然回首原來你已經來過。
你量過門檻的寬度嗎?只有腳板長的寬度，一秒就可以踏上去，再用一秒的時間就可以走出來，這是多么短暫的事情。青春如果只有兩秒的時間，我想我的兩秒必定是很長的。
青春給了我們對手。
無論在學習還是工作上都會出現自己的對手。他可以說是你成功的開端，也可以說是你成功的`終結。我們遇到對手時不應該怕他強而退縮，視他弱而無視。我們應該謙而不驕。也不能完全封鎖自己，把自己與世界隔絕，沒有對手就像死細胞一樣，完全構造不出生命來。這就是青春賦予我們的考驗。
青春給了我們時間。
懷著青春的孩子就是人生中擁有一段最美好時光的日子。我們不要遙望著未來，這樣只會使時間更快地流逝，青春趕快地向你告別。我們站在青春的時間鐘上要學會珍惜，用他完成自己的使命，用他去創造自己的未來，用它展現自己的風采。這樣當你年老時候就會享受自己年輕時的成果。
青春給了我們知識。
知識是社會發展前進的標志。未來的社會就要靠我們這班年輕人去開拓。青春就是開導我們前進的領導者。他讓我們懂得現在拼搏，前途無限。只要有豐富知識才能夠在社會立足，才能被別人所公認你的價值，財富也因你的努力而滿足你。
燒盡青春，人生終不悔。
小學作文：青春 27
青春之所以幸福，就因為它有前途。
——果戈里
跟著時光的腳步，我不知不覺踏出了童真，想要快快長大，卻又不知什么是長大，難道長大就只是變成大人嗎？
記得很小的時候，老師、家長都問過我們：“你們長大了想做什么？”我們答案不一，有說當老師的，有說當警察的，也有說當作家的，當科學家的。隨著歲月的流逝，或許，兒時的那一幕幕早就如過眼云煙。
“棄我去者，昨日之日不可留。”今天，我已不再是當年那個天真無邪的小女孩，我對“青春”充滿了遐想。回憶起老師、家長提出的那個問題，我也似乎漸漸明白了“長大”的含義……
明白了，可我又不禁沉思，不惑的青春需要什么呢？
上了初中，學習功課越來越多，學習壓力越來越大，有時我甚至都想打退堂鼓。我也感覺我成了一個毫無目的.的旅行者，不知道往哪條路走，將來要去往哪里。曾經有些考試我考得很不理想，但想起老師、家長的問題，想起今后想當一名律師，特別是看到為我操勞的父母頭上銀白色的發絲，額上鱗波層似的皺紋，我就痛下決心，要把功課學好。
憑著我的努力，在后來的考試中我都考出了滿意的成績。原來，青春是一次考試，他會給你挫折，但考試的分數不重要，只有你戰勝了挫折，堅強了起來，那才是青春的勝利，那才是青春帶給你的啟迪。我現在感受到了，青春，其實因挫折而精彩，因理想而精彩！
理想是指路的明燈，理想是前進的路標。沒有理想，我們的思維是空洞的，我們的精神是貧乏的；沒有理想，我們將無法預測未來將會怎樣。羅曼·羅蘭曾說過：理想失去了，青春之花也便凋零了，因為理想是青春的光和熱。細細品味，覺得頗有道理。
的確，青春需要理想。
小學作文：青春 28
烈日下，青春的汗水在肆意揮散著，白皙的肌膚早已躲入時間的年輪中。少年們的臉龐越發顯得堅毅，骨子里的倔強正詮釋著充滿艱辛的軍訓，臉龐上的汗水正演奏著華麗的樂章。
操場上的光線迷離了，正是你們的汗水與拼搏使陽光都為之“躲閃”。驕陽下的軍姿，你們學會了吃苦；驕陽下的吶喊，你們學會了拼搏；驕陽下的訓斥，你們學會了忍耐。在淚水與汗水的見證下，你們正在蛻變著，成長著。
刺眼的陽光在我眼前晃動，望著光線的來源，我的目光在你身上逗留著。你，在“茫茫人海”中是那么的普通，略顯瘦弱的你在烈日下是那么的不堪一擊，仿佛下一刻就會倒下。但是，你沒有，往日臉龐上時常洋溢著的微笑早已不知所蹤，現在所能見到的，只有豆大的汗水所匯聚形成的蜿蜒前行的小水蛇。每當教官經過你身旁的，流露出的情感無不是欽佩的。在別人抓耳撓腮，哀聲連連的時候，你仍咬緊牙關，苦苦堅持著。雖然這時的`你略顯崢嶸，但你的頑強不屈一次又一次地沖擊著我的視線。
軍訓固然艱苦，但總有留心之人會在其中發現別樣的收獲。成長之路難免會有荊棘，既然躲不過，倒不如勇敢地去面對。
為期五天的軍訓在汗與淚的交響曲中圓滿結束，雖然最后你沒有被選為標兵，但你的汗水并為白流，你付出了汗水，同時你也收獲了許多可貴的品質。
軍訓結束了，曾經軍訓過的操場也逐漸變得無人問津了。但是曾留下的汗漬，卻是我們曾譜寫過的最美麗的詩篇。詩篇記載了鐵一樣的小軍人和鋼一樣的精神。也許多年以后，想起這一幕，也會令你嘴角多一抹微笑。
小學作文：青春 29
手執一支湖筆，在黃色的牛皮卷上刻下青春的詩卷，抑或用想象的筆墨揮灑澎湃的激情。嫻靜歲月，用青春一詞肆意噴發專屬點滴。
有關學習
學習如池中水靜。或許，對于大多數青春的人來說，玩命努力奮斗的唯一方式是學習，奮力奔跑唯一的方向是大學。青春，或快樂，或哭泣，或乏味，或精彩。關于它，我們能否可以用不后悔，完美...來修飾這段路程？我們不能總以為學習的路還很長，不能用活到老學到老來掩飾這段本應該無悔的年華。真正努力的人只需用我盡力了來描繪美好青春。
有關情感
青春里的我們，大概會被情感困惑。或歡笑，或流淚，或糾結，或成長。有親情的親切，寬容，無奈，理解；有友情的真摯，善意，欺騙，背叛；有愛情的甜蜜，荒唐，痛苦，快樂。我們用很努力認真地走完這一段青春路，跌跌撞撞地成長，為青春化妝，補妝，卸妝......最后，我們還是會用一個飽含淚水的笑容冰釋這一切。
有關未來
不成熟的孩紙總喜歡幻想，總喜歡想自己的未來，用大腦去補全像是殘缺的記憶，總喜歡自言自語，仰天傻笑，對著陽光，瞇著眼睛，自信的說：我不怕！青春詩里的韻腳是我們不顧一切留下的`神秘，青春詩里的典雅是我們揮灑汗水得到的甘露。
青春總在舞動，舞動的軌跡是一顆星，而這顆星有五個棱角，分別是五個努力奮斗不同方面的自己，是一顆完整而美好的自己，因為它的屬性便是真實的自己！
青春里的人兒啊，請多一點自信，多一份陽光，奔跑吧！在屬于自己的路上，或微笑，或眼淚......
小學作文：青春 30
我曾經痛恨這個城市，怪它歇斯底里，怪它不留情面。怪它在我一無所有時，在全世界沒有一人相信時，給予我的是裸裸的孤獨。怪孤單絕望，渴望懂得時，連親情都要狠心掠去。就像是剝開人性的最初的一層皮，露出血淋淋的肉，露出可悲的感情，露出他本來面目。
痛恨，深惡痛疾的恨。
一座小城，牽著我千段沉思，萬縷愁絲。我安于現狀的生活在這里，享受著它給予我的舒適感，活得自在，卻也渴望走出。像是困于籠中的鳥，有著每天都會按時的食物，但終是渴望藍天。
它普通，平凡的'普通，普通的平凡。
然而我離開它了，來到了憧憬的城市。盡管是一場旅程，卻陷入了無盡的迷茫。像是風箏，剪斷了那根線，就失去了方向。心中隱約有著戀人離別的情感。
呵，戀人。也許，只有戀人，能給你無盡包容的同時也送你一場痛快的暴風雨。愛與恨的交錯并生，是最最忘不掉的。
小的時候我就經常在想，我一定好好學習，離開這所小城，去大的都市，定義自己生活的格式。生活可能是很巧妙的東西，每個人都會擁有，必然，也會失去。
在大的都市，有些人碌碌無為，貧窮至極。但是他們享受著生活給予的財富-親情、友情、愛情。他們依舊努力，從不放棄。他們不相信命運，他們艱苦，他們也快樂。他們也珍惜擁有的每一寸幸福。
我幻想：我帶著所有的一無所有，來到夢想駐足的地方。在這里要背負比別人的壓力，接受比別人多的疼痛，付出比別人多很多倍的努力，學會別人學不懂的成熟。
青春是什么味道？很苦？很甜?
“青春的本質是痛楚又略帶微笑的流失。”
我們成長著，我們成熟著，我們失去著。
我們思考著，該怎樣生存，才能讓青春流逝的慢些，讓青春帶走的少些。
小學作文：青春 31
砰”的一聲槍響，激起萬千吶喊。
現在，正在進行最為緊張激烈的女子800米長跑。現在，太陽正透過云彩撒下柔和而溫暖的點點光線。現在，陽光正映在我們班的運動員W的卷發上，落在班級大本營緊張的空氣里，凝固。紅白相間的跑道上，一擁而上的人群不久便分成了幾大陣營。W和另一名選手穩穩地在第一方陣前進。陽光有些慵懶地漸漸褪去，跑道劃分成了陰陽兩面。金秋的風中帶著一絲甜蜜的桂花香氣，頭頂的紫藤蘿微微搖曳著，尋找最佳角度。這一切似乎都有些厭倦了，W還是跑在第一名的身后，大本營里的'吶喊變得緊張，一聲聲“加油，加油”顯得不夠激情，略帶擔憂。“鈴……”最后一圈的鈴聲突然響起，擊打著耳膜，也撞擊著心。
W的鎮定瞬間轉化為瘋狂，前方不遠處的她奮力揮動手臂，邁開大步，拼命地向前沖擊。她的頭發也耐不住寂寞地散開，黑色的卷發在陽光下“殺氣騰騰”。她像一個武士，雙腿就是她的長劍，發瘋了似的沖向前方的對手。
當她經過我們面前時，吶喊聲掀起一片高潮：“冠軍！冠軍！”每個人都拼盡全力地助威，仿佛我們也是她身上的一個運動細胞，與她同行。我們的呼喊，是志在必得的成功，是信心滿滿的勝利。最后一圈，她神奇地將對手甩在了身后。她發絲凌亂，看起來身心俱疲，當她倒在陽光下的跑道時，像極了最后一個武士。大本營里的我們歡呼擊掌，甚至搬出擴音器高呼“敢打老虎”。現在，我們的心與心連在一起，成了一座青春的舞臺。在這里，陽光均勻地灑在每個人的臉上，蕩漾著經久不散的笑容。我們在臺上各自演繹，卻又互相配合默契，盡情展示青春風采。
小學作文：青春 32
也許這天陽光很燦爛，也許明天大雨很陰冷，我們一天天度過，厭倦著生活的百般無聊，然后但卻在微笑著對待每一刻。我們在大雨里奔、跑在太陽下鼓掌，我們失敗卻又一次次抬起頭，迎著那繽紛的彩虹，擁抱屬于我們的青春。
在懵懵懂懂的年紀里，青春這個字眼那么模糊。我們的青澀、無知，讓生活的色彩變得豐富。我們追逐著時間的腳步，一路上看花摘草，嘻嘻哈哈。我們睜大眼睛觀察著這個奇妙的世界，潔白的云朵軟綿綿的，藍天迎著清風，涼爽而清新，撲面而來，我們跟隨夢想來到草坪，打幾個滾，然后泥濘滿身也笑哈哈，留下幸福的腳印，歌唱完美的生活，聞著花兒散發的香味，向未來綻放期望。
我們不曾迷惘，不曾望著天空流淚，不曾呆呆的想著自己的心事，不曾嘆息時光的那一瞬間，沒有給我們留下任何蹤跡。盡管內心咆哮著，嘶喊著，但一切依然風平浪靜。周圍的一切吸引著我們，我們也渴望潮流，渴望瘋狂一回，但卻沒忘記這已是我們的.時代。月色幽幽照亮了黑暗的天空，然后風兒輕輕吹散一切浮華，這完美的年華亦是我們該燦爛的時候。
雨淅淅瀝瀝，心萌萌動動，盛開著每一個動人的春天。每一個日出，每一次黃昏，靜靜的，悄悄的我們卻看在眼里。我們在人海中都很難找到自己，也許會被別人遺忘在安靜的角落，也許會淹沒在別人光環的黑暗中，偶爾也會被無限的自卑籠罩，我們常常問自己是什么主角，我們平凡著，我們的世界里，只有傻傻的我們，但卻能夠依然微笑坦然應對一切不足。我們害怕失去，有時會陣陣失落，習慣著安靜。
青春，我無法用太華麗的語言形容，我們淋一場大雨，便學會淡然。然后一次次的敗局讓我們的信念更加堅定。一步步的邁出讓我們在大道上留下拼搏的汗水。
小學作文：青春 33
15歲，多么令人羨慕的花季，它意味著我們成熟了，有了自己的獨立性，不再依賴他人。但當我們真的步入青春的大門，面對這五彩繽紛的花花世界，我們陷入了彷徨與不安。這時我們渴望得到父母的關愛與幫助，在彷徨與不安中我們，體會到了青春的“殘酷”。的確是啊，從昨天的“小皇帝”“小公主”，成長為今天的獨立少年，多少有些不適應，心頭不由得涌上一絲酸楚。但這就是青春，我們要學會享受青春的“酸”，在酸楚中學會獨立，找到自信。
二甜
青春是自由的季節，我們不再被父母的嘮叨纏身，不再被他們的思想所束縛，我們有著自己的想法與感受，對事物有著不同的看法。我們就像一只掙脫束縛的小鳥，自由地在天空中飛翔，歌唱春天的美好。在這個過程中，我們懂得了明辨是非，學會了謹慎地面對一切。是的，這就是青春，我們要學會享受青春的甜，在甜蜜中學會面對一切。
三苦
青春是奮斗的'季節，是人生中最重要的時期我們要拼搏要努力更要勤奮不能白白地浪費這大好的青春。這是個艱苦的過程，我們為此付出了太多太多，有奮斗，有成功，有努力，也有失敗。淚水與汗水交織，快樂與痛苦相伴，苦澀的滋味縈繞在我們的心頭。然而“一分耕耘，一分收獲”苦澀的背后是成功的喜悅與甜蜜。這就是青春，學會享受青春的苦，在奮斗與挫折中不斷成長。
四辣
青春是火辣的，充滿著激情與活力。體育課上，同學們頭頂烈日，在熱辣的陽光下進行各項鍛煉。只見同學們個個汗如雨下，但臉上毫無倦意，有的只是興奮與熱情。這就是青春，學會享受青春的辣，在熱辣中展示出青春的活力。
享受青春，珍惜青春，愿每個15歲的少年在青春的酸甜苦辣中迸發激情，快樂成長!
小學作文：青春 34
"靜這個人真是討厭，我受不了她了。"天又在向我抱怨了，oh my god!這兩個人啊！
靜是我的我表妹，長的黑黑的。我不太喜歡她，但也不討厭她，不像天總是在背后說他壞話，似乎他們之間有著多大的仇恨，其實也就是雞毛蒜皮的小事，也難管天總是說她壞話，她的性格是不太好。天是我的朋友，長得瘦瘦高高的.，我和靜在一個班上，而天在另一個班上。
經總是傻乎乎的，似乎身邊無論發生多壞的事都與她無關，也許是因為這樣，才會讓人妒忌吧！天在上小學時，學習一直很好，人也很乖。放假時大家總是在一起玩。上初中之后他的性格就變了，總是跟一些小混混一起玩，慢慢的也疏遠我們了，他還總是抱怨我，為什么一個人會變化的這么快呢？小小的我不明白了。
終于，天惹出了大禍，他終于惹出了大禍，他打了我打了我班上的同學。學校找來了各方的家長。其實這件事并不關他的事，但因為他在場，所以正真的兇手就把責任推到他身上了，而且也沒人敢出來作證，因為兇手是我們學校的大哥大，誰敢惹他啊？本以為他這次肯定要倒霉了，沒想到最后他卻被無罪釋放了。后來才知道是靜替他做的證。當時靜路過時正好目睹了一切。
不管是誰，我都從沒想到是靜，他是那么膽小，而且他們兩互相看對方都不順眼。我真的對她刮目相看，從心里開始敬佩她。其實，我們每個人都沒有變，變的只是我們的外貌，年齡，心還在那里，情還在那里。
風微微的吹過，我還是我，天還是天，靜還是靜，這就是我們的青春，我們的印記啊！
小學作文：青春 35
現今有一句很時髦的話,叫做“讓青春去等待”。據說它出自很時髦的流行歌曲。所以追趕時髦的現代人，紛紛效仿，自以為是時代哲理。
“讓青春去等待”，“等候”什么呢？“等候”財富，金錢、好運、機遇？ 還是“等候”別人的幫助，“等候”命運的恩賜，“等候”異想天開的收獲？
“讓生命去等候”。為什么要去“等候”呢？是守株待兔，還是孤注一擲。別讓“青春去等候”別讓“生命去等候”“青春”正以他無限的魅力在想我們召喚。讓我們別在等候青春。
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝；而是深沉的意志，恢弘的`想象，熾熱的感情，青春是生命的源泉在不息地涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋去懦弱，進去壓倒茍叟，如此銳氣，弱冠后生有之，且順之年則亦多件，年歲有加，并非垂老；理想丟棄，紡墮暮年。
很顯然，所謂的時代哲理，它只是一個莫名其妙的詞語的組合，盡管人們可以用豐富的想象力填補它，但它中心的意義無非落在“等候”二字上。因此，我想問：有什么理由去“等候”。
有些人在青春的召喚下迎面走來，勇敢，堅強的向前使去。但有些人卻膽卻了，不愿意前進，當然不進則退。
在青春時期我們要有目標，正如一篇文章所講，“一旦追求消失，銳氣如同冰雪覆蓋，在世不恭，自暴自棄便油然而生，即使年方二十實已老矣。然而堅持追求，你就有望在百歲高齡告別塵世視乃覺年輕。”
青春正已他無限的魅力向我們召喚，使我前進，如果在青春的召喚向著一個目標前進你就會青春永駐，風華永寸。
小學作文：青春 36
伴著無數次的徘徊，我堅定了自己的信心，去尋自己的夢，追逐下一個目標。往前行，我看到了飄拂的柳絮，像它，到了自己的季節，它就會不分晝夜的傳播著柳絮，不辭辛苦，來年長出嫩綠的柳樹，看到了收獲，嘗到了香甜，也許這才是生的本質吧？
再往前行，我看到了搏擊長空的'鷹，它正振動著翅膀在天空中自由地翱翔。望著鷹那雄健而自由自信的身姿，我心底回蕩著一種聲音：做鷹，真好！鷹為了飛得更高，它在不斷努力，不斷突破，不斷讓自己飛得更高！即使不斷飛向高處會讓它承受前所未有的巨大壓力，即使心中的夢想仍然在遙不可及的天的那一方，它也不曾放棄！因為它是鷹！為了實現它的夢想，它正努力地搏擊著。
我明白了：未來掌握在自己手中！
路是人走出來的，而其中的辛酸，只有走路的人自己知道。我們要有一顆好奇心，不要害怕迷路，可怕的是，你沒有探路的心。
壯士揮刀出征，戰鼓號角伴著壯烈的吶喊；男耕女織，農民伯伯在田園辛勤勞作；老師耐心授課，任憑粉末飛舞，這些構成了一幅副美麗的生活圖，雖然不能永遠，但他們的精神將永遠在這里定格，靈魂將成為永恒，生命之樹常青。
時間是一條貫穿人生的金鏈，它以分秒日月環環相連。只有把握住今天，才能贏得明天，只有環環不松，才能攀上光輝的頂點。
我們已經走過人生的十幾度春秋，每走一步都留下了深深的足跡，留下了精彩的瞬間，青春催趕著我們，容不得我們徘徊，容不得我們空想，每過完一天，青春總是為我們講述已成為歷史的事件。
往前走吧！繼續著青春的腳步！
小學作文：青春 37
愛情碎裂后，李亞鵬給王菲的留言：“永遠愛你，我的高中女生。”高中女生，一個很美好的稱呼，到了今天，我才能真正領會高中女生的含義：天真無邪，無欲無求，如藍天般純凈的眼睛，如冬雪般潔凈的心靈，纖塵不染地留在我們每個高中男生的心里。當你今天看慣了珠光寶氣卻鄙陋無知，花枝招展卻矯揉造作，頤指氣使卻爾虞我詐，滿臉微笑卻工于心計，正經的'假裝不正經，不正經的假裝正經，才知道什么需要珍惜，什么需要呵護，什么需要回味!
青春的花季和雨季，“抬頭的一片天，是晴朗的一片天，那些曾經在滿天的星光下，做夢的少年”，都在編織著自己的人生夢想，每個人都希望自己變成一條鯉魚，躍過高考的龍門，不說是成龍變鳳吧，起碼踏入知識的世界，達到一個更高的境界。有句形象的比喻“千軍萬馬過獨木橋”，要實現這個夢想真的很難。
“考過官二代，打敗高富帥。”“吾日三省吾身，高否，富否，帥否?是，滾回家去;否，滾去學習。”甚至有的學校打出“不學習，如何養活你的女人”的口號。我記得最清楚的就是語文老師常給我們講，他的一位學生，我們的師兄，從高一上到高九，歷經8次高考，終于修成正果，8年抗戰，日本人都被趕走了，這是何等精神，你還有什么理由不努力學習呢?你還有什么理由找借口呢?地理老師常跟我們講：“高考一定要瘦人，要努力，要下苦功，不能等高考的時候，你卻吃得白白胖胖的，這大學還能考上嗎?”
有夢想，同樣有淚水和汗水，在其中，我們品嘗著學習的辛苦和快樂，痛并快樂著!
小學作文：青春 38
在這個激情噴發的年代里，青春詮釋著我們五彩繽紛的年紀：橙色的歡笑，然后紫色的節日，藍色的向往，紅色的夢想和綠色的祝福。
我們的青春，跨過貧瘠越過苦難，走他個瀟瀟灑灑；我們的青春，攀過高山渡過汪洋，來它個地久天長；我們的`青春，趟過黃河越過長江，愛他個海枯石爛；我們的青春，一路歡笑一路輕歌，吼它個地老天荒。
青春是一個最具魅力的旋轉舞臺，能夠將激情與力量飛揚，五光十色的霓虹燈，閃爍著流動的身影，酣暢淋漓的搖滾樂，飄蕩著跳躍的氣息。在青春的日子里，好好珍惜，好好拼搏，好好祝福，給歲月真心真意的全部，給季節無怨無悔的付出。
我們的青春，在風雨中掬一程跋涉的壯麗，縱然是最悲傷的季節，也說一聲：幸福無邊。
我們的青春，在風浪中劃一道遠航的美麗，縱然是最悲痛的日子，也說一聲：紅塵真好。
青春，是激昂與動力的象征，是生命飛揚的美麗。拒絕“無可奈何花落去”的傷感，從煩惱的亂絲里掙脫。于艱辛中探索成功。年輕的我們有時會忘情沖動，也會迷茫憂傷；有時會會顧影自憐，也會悵然失若。但我們能夠做命運的主宰，從失敗的低谷中奮起，于逆境里開拓順利，然后去做生活的強者。相信曙光東升的黎明，彩霞漫舞的黃昏一樣完美，無可匹敵。
我們的青春，在人生的地平線上眺望前方，擷一片晨曦迎接燦爛輝煌的紅太陽。
我們的青春，在青春的風景中描繪理想，披一身朝霞奔向即將到來的艷陽天……
我昂首，我的青春在無限完美中飛揚！
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