我的青春誰做主作文（通用59篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我的青春誰做主作文，希望對大家有所幫助。
我的青春誰做主作文 1
花季的我們，值青春之期。也許感嘆青春是如何的久遠，也許感嘆青春是如何的漫長，甚至是感嘆如何的煩悶與無聊罷了。
當流星劃過天際，神往的我們，是期待，是驚奇，是嘆息，還是氣憤——無論怎樣，它，僅僅的是一秒鐘的閃耀，一閃即逝的光輝，一瞬的靈動吧。但這又是漫長，對于流星本身，燃燒的折磨是無法忍受的——每毫秒都是致命的煎熬！
青春亦復如是——大人的目光總是遙遠的，但同時也不注意眼前。他們知道青春是轉瞬，也知道青春是極其重要的——就因為在那曾經遙遠的時代也度過這段路程罷——85后的時光。為什么說大人們目光遙遠又短淺呢——呵！當他們厲聲斥責的時候，何嘗想過我們的心理，我們的心情？當我們獨自呆在屋里時，心情的復雜又是他們能懂的——那是連倉頡的靈感所表現的中文也無法表達的！可時光遷移——現在安東尼奧尼的攝像機已將鏡頭轉向10后的青春少男少女，他們的思想未曾成熟，但也已半開；他們的行動未曾準確，但也已半對——他們深知，青春是花季，青春是重點，同時也明白青春屬于自己！
他們擁有自己的喜好，他們擁有自己的項目，他們擁有自己的偶像，他們擁有自己的伙伴，他們也擁有自己的思想與為人處事——可能不曾正確，可能沉迷其中，甚至鑄下大錯。但是，他們更不是你們曾手牽手，成天纏著你的僅有一米二的孩子們了——他們已經大了——因此，請把手放開，讓他們獨自嘗受風雨的搏擊。而你們做的，就是適當的指點，引導，和在家的港灣目送與為他們祈禱。
放手，使他們自己的選擇，他們也會承擔之后所帶來的`代價——痛苦，折磨，哀傷……留下的傷痕，流下的眼淚，淌下的汗水，滴下的鮮血——他們哭泣，他們傷心，可他們從不曾抱怨，也許想放棄過，也許想回頭過，但正是這青春帶來的倔強讓他們逞強，堅持到底！
當他們累了的時候，回到原本屬于他們的家時，臉上多了道傷疤，少了道稚氣，欣慰的微笑時如何的成熟啊！
回首的時候，發現青春，也是如何的轉瞬即逝，也發現，自己的腳印是如何的踏實……
我的青春誰做主作文 2
現在的人總說“我的青春，我做主。”可是，現實真的是這樣嗎？
我不是的。我總被父母，老師等這一類人做主的。或許不止是青春，連夢想都被他們主宰著。
父母總說“好好學習，天天向上。為將來奠定基礎，你自己也可以自立自足了。”我知道父母是望女成鳳，但是對我來說，好好學習并不是單單為了自力自足，它還有更多的原因讓我去學。學習能使我的知識范圍擴大，能讓我像小鳥脫離母親的懷抱那樣去看更遼闊的世界；還能讓我擁有夢想，對夢想渴望，去完成夢想。這一切何嘗不是學習帶給我的樂趣？如果只是一昧的'去學習，沒有感到學習的樂趣，那么，這樣學習的過程肯定是枯燥無味的。當然，對我的青春也是一樣！
我不要枯燥無味的青春，也不要別人束縛我的青春！
有人說：“青春有限，快樂重要，何必為了不值得的人花費寶貴的時間。”是啊，人生不過幾十年，時間似水一樣流淌，不可遏阻。所以啊，我們要珍惜在青春里度過的一分一秒。
又有人說：“年輕時，有些事你無法懂；懂的時，年輕已不復來。”是啊，青春不就是懵懵懂懂地度過那段時光的么？
然而我認為，人生短短幾十年，青春時，不要給自己留下什么遺憾。想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。青春不就是放肆的么？
我認為：青春是瘋狂的，是放肆的，是不羈的。我們可以在年幼時，喜歡一個人，毫無保留地喜歡，付出，沒有任何心機，也沒有考慮太多，只想燃燒自己的青春，給予他最好的一切，沒想過未來。無論他是令人心情澎湃的偶像，還是令人悸動的學長。我們都應該勇敢地去喜歡，去愛。
我認為：青春，是既有父母的護航又有自己的主見。你們的過去，你們的眼下，青春是異常美好而又美妙的事。我又怎么會甘心錯過？更何況這也是我的青春，我的年少，我的僥幸。你們風雨兼程的遠方，也都是我有夢去追的地方。
有一首歌詞是這樣的“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮！”
我的青春誰做主作文 3
“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”說的不正是我們？然，又是誰在雨夜前替我們摘下那枝本該由自己折下的花枝？待到雨露初歇，大地明亮，回首時卻發現枝頭空零落。
青春的事，本不該經由他人之手。只是大人們不懂得這些，他們見風雨蠢蠢欲動，便再也按捺不住的想要伸出手去護住那花枝。干脆點的，便將她折下，于翌日清晨裝飾在孩子的窗口。只是他們從來也不知被他們悉心保護著孩子在看到同是被大人們悉心保護著的花朵時心中的那份苦澀。
何須他人插手？我們總是希望著擁有自己的青春。縱使父母為我們安排好了一切，為我們鋪平了道路，我們所向往的，卻始終都是壓死在柏油之下的花草，以及深淺不一的腳印。
不需要父母生搬硬套的大道理，我們可以自己閱讀晦澀難懂的字句；不需要睡前溫柔的搖籃曲，我們已學會欣賞震天憾地的搖滾樂；不需要手把手的教授，我們已能夠憑自己的力量接受新生事物。
可是這些話，我們往往沒有勇氣說出口，因為心知這番話語會在父母心中掀起巨浪。于是我們小心翼翼的維護著自己還是稚嫩的幼童的假象，如此的日復一日，直到連自己也忘記了自己的初衷，心安理得的生活在父母的庇護之下。
青春就如同命運一樣，都是掌握在自己手中。若想閃的`耀眼，閃的光彩，對待未來的態度便不能是茫然的。我們要找到自己的理想，然后朝著它奔跑，沖刺。倘若每天都過得恍恍惚惚，那么你的人生就缺少精彩的夢了。如果人老了，最值得回憶的恐怕就是那些帶著夢的經歷了吧！那些打拼，那些眼淚，到最后會變成最可愛的營養。
青春一閃也如同曇花一現，既然確定了自己的理想，那么就要珍惜青春，珍惜時間。我們要盡最大的努力，讓自己在以后的人生里少一點唉聲嘆氣，少一點后悔。當青春不再閃的時候，我們也許還可以天天樂呵呵的，慶幸做到了少年時理想的自己。
人生若是一張白紙，就讓我們執筆揮毫，盡書青春情仇；人生若是一座花園，就讓我們親手栽植，遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事，或大或小，只要到了終點時再憶起，自覺問心無愧便可。
我的青春誰做主作文 4
原以為青春的常態，是馬不停蹄地一路飛奔。然而，并非如此。我們所應當做的，則是不辜負，不辜負每一場花開，不辜負每一寸清風，不辜負一直陪伴在你左右的人。
曾幾何時，我們初次見面，你在黑板上鋼勁有力地寫下你的名字，帥氣而又棱角分明的字跡，讓我一下子對你刮目相看，作為一名體育老師，竟能寫出那樣瀟灑字體，實在令人佩服。
現在，我只能坐在樓上，靜靜地聽著你在樓下訓練學弟學妹們，而我可能再也不能有幸上你的體育課了。只能隨著記憶的年輪，把你的模樣，一圈一圈地深入到腦海深處，回味著你與我們的點滴。
臨近體育中考，大課間，放學，操場上都回蕩著你的聲音，沒有雙休和節假日。是你，陪我們走過了初中最后一年的彷徨，也是你，使我們這一年豐滿完美，彌足珍貴。
體育中考那一天，你站在校外的圍墻上，奮力地喊：“擺臂，呼氣！”嘶啞的`聲音，是鎮定劑，給筋疲力盡決不放棄我們無窮的動力。紅色的跑道，留下了我們飛揚的足跡，青春的汗水。滿分，又一個耀眼的紅色告訴你，親愛的老程，我們沒有辜負您，謝謝您。
有的人走著走著就散了，有的人散著散著又在下一個路口集合，短暫的分離不會使我們遺忘彼此，卻會越來越學會珍惜。
她是和我從兩歲玩到現在的好閨蜜，原本是住一個小區，但后來因為學校不同再加上九年級學業繁忙，漸行漸遠。曾經的我們，踩著夕陽最后一抹紅韻，挽著手回家；曾經的我們，為一瓶冰紅茶爭的不可開交，宣布斷交，又在第二天，在相約的路口集合，若無其事，去街角的口袋書店淘寶。我們歡歡笑笑，吵吵鬧鬧，迷離了清晨，撲朔了黃昏。現在的我們，最頻繁也是唯一的交流方式便是互相發發短信，問候一下，那怕只是簡單的“加油”，也能使人倍增信心。她成績非常好，我必須努力追趕。因為，某個遙遠的美麗城市，有我們共同的夢想。三年后，我們約好，在那里，不見不散，那是青春的向往，明亮的，指引我未來的方向。
感謝在我青春的征途上，給予我溫暖的那些人，你們的出現，是最美的人間四月天。
不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。青春，就是如此。
我的青春誰做主作文 5
青春是我們的一個轉折點，并且我們都認為青春只是我們生命中的一個過客。其實不然，青春是我們生命中最重要的……
青春和時間一樣，轉瞬即逝，溜走了，就不會再有了；放棄了，便不會得到了；丟棄了，既不會再出現……
在我還是一個無知少年時，她出現了，她的出現使我改變了……使我從一個無知少年變成了一個冷漠青年，使我本來無憂無慮的青春變得寒冷，使我本來活潑的性格變得一冷再冷……
一個夏天，她來到了我的學校成為了我的`同學，她轉到了我的班級成為了我的朋友，她走進了我的記憶成為了我青春的回憶……
每當夏天的時候我都在想，她是不是和以前一樣，是那樣的活潑，是那樣的可愛，是那樣的讓人難忘……但我每次都會說，一切都沒有變，變了的只有那個夏天……
她本來和我就玩得不錯，甚至是很好很好，但我們的差別卻很大，她畫畫很好，而我卻恰恰相反，她人緣很廣，而我卻比她少，我成績不差，她恰恰相反，我害怕孤獨，她卻滿不在乎……
同樣是夏天但卻缺少了你，同樣的學校但卻不是同一個班，同樣是你到缺少了歡聲笑語……
我曾經對你是在乎，現在對你是回憶，以后對你是懷戀，未來對你是……
你曾教過我許多東西，也曾說過我許多不足，但卻不曾告訴我要一直都快樂，要一直都開心，要一直都無憂無慮，要一直都……
我一直都想對你說，謝謝你，但我不知道怎么說才對，我巧妙的問你，如果有人要對你說謝謝，怎么說你才會不生氣并且高興，你卻說，嗯……，如果真的有人要對我說謝謝的話，那我一般是不會接受的，因為這些別人不僅要在于說，更在于她（他）是如何做的。我低下了頭，在一直想如何對你說的這些做到最好，但很不幸我沒有找到，在你還在我的眼前時，現在我找到了，但我卻無法對你說了，現在我還沒有找到如何對你說，但我相信不久的將來我一定會找到，并且讓你開心而且還有誠意，并且不是說而是做……
因為你是在我青春的時候，唯一和我共同走過的朋友，而且是好朋友，一生難忘的朋友！
我的青春誰做主作文 6
鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥。果實已經成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹。而我，無論身在何方，長大與否，最想依靠的,也始終不棄的,始終是你，我親愛的父親。
感謝您,感謝您盛裝蒞臨我的整個青春。
又是一年冷風至,繁花盡。持一杯熱茶，立于窗邊，任寒風撲于我的臉龐。刺得我澀澀的發痛，而窗外銀杏樹上殘留的葉像一只蝴蝶，悠悠從樹上飄落，盤旋于空中，不知不覺眼前漸漸模糊，腦海中卻清晰地浮現了一張熟悉而剛毅的臉，思緒也似隨風飄向遠方……
我與父親，已將近兩年不見。兩年了，我們之間用大部分時間來回憶，而只用小部分時間來創造記憶。因為老爸太忙了，就連我們在一起吃飯都成一種奢侈，但長時間的分離卻并未讓我們之間產生疏離感。我們之間缺少那份甜蜜，卻多了一份關心;缺少了那份陪伴，卻多了一份牽掛。我們的感情經過時間的積淀，更顯得彌足珍貴。那份只屬于我們的記憶，也在時間的.洗禮下,愈漸清晰。
春去秋來，我已看過16回花開花落。在此漫長的過程中,父親是那個永恒不變守在我身邊的人,從不離去。當他手中的小女娃一步步長大,蛻變到如今的大女孩她用愛呵護著她溫暖著她。可女孩慢慢長大，父親意識到是時候應該放手了。于是女孩唯一的羈鎖被放開了，欣喜地離開了家，走向了遠方……而父親卻深知前方道路坎坷曲折，卻也明白，這是女孩自己的漫漫人生路。所以只是望著女孩漸漸遠去的背影，在心中默默祈禱;一路順風。
當銀發換地青絲偷偷爬上您的發鬢，歲月已悄悄在您額頭上留下痕跡，我才發現原來您也在慢慢老去。我也怕,怕自己成長的速度趕不上您老去的速度。父親用大半輩子的時間，保護了我。也請您等等我，17歲的我已經長大，肩慢慢變寬,現在換我來保護您,為您扛起那片天，用我的大半輩子……
突然,手背感到一陣寒涼,遠去的思緒也驟然被拉回,卻突然發現年手中的熱茶早已冷去,留下的只有那窗外依舊飄飛的銀杏樹葉和那陣冰涼。
此時站在18歲門口,站在青春末尾的我，想說：感謝您，感謝您能盛裝蒞臨我的整個青春，我的父親。
——后記
我的青春誰做主作文 7
雨打濕了夜的寧靜，也打開了人的回憶。——題記
從小我生活在一個偏遠的小山村，這里遠離城市的喧鬧，城市的繁華。每天早上六七點鐘被深山中的狗吠聲所鬧醒。山村中人們早早的做好早飯，三四個婦女在露天的大壩上閑聊家常。山村里沒有什么新鮮的事物，不過是遠近發生的瑣事罷了。年輕的父母將子女寄托給年過半百的爺爺奶奶，便早早的去打工了，而我也是被爺爺奶奶拉扯長大的.。那時，奶奶的頭發上青絲滿布，精神十足。奶奶喜歡將夏末的黃角蘭花兒別在自己的頭上，淡淡的清香，陪伴了我無數個難熬的夜晚，小時的我十分頑皮，喜歡拉著奶奶的手，久久不放。奶奶臉上總是洋溢著幸福的笑容，奶奶說她最大的夢想，就是看著我長大。我們拉著手相約定著，指尖傳來黃角蘭淡淡的清香。
有時候在夏夜里，天空會傳來一聲悶響，雨水合著雷的節奏滴滴答答地落下。沒有一絲燈光，雨水打濕了夜的寧靜，也打濕了我的夢。由于害怕，我向奶奶的身軀靠近，讓我感到溫暖且安全。奶奶頭發上的清香，催促著我進入夢鄉。
歲月劃過奶奶的臉頰，額頭上出現了淡淡的皺紋。頭上的銀絲也開始發芽，身體的機能也大不如前。我在一天一天的長高變壯，而奶奶卻顯得格外瘦弱，但清香依舊。
天有不測風云，一場春雨過后，奶奶去山上割草，卻意外跌下山崖。奶奶去世了，黃角蘭樹的枝頭也微黃了。出奇的是那年以后黃角蘭花開的繁多，讓我在清香中又想起了您——我的奶奶。直至今天，清香依然在我心中飄蕩，久久不能散去，這大概就是奶奶的味道吧。
奶奶其實我想對您說：“謝謝您，您用您滿是老繭的雙手，撐起我童年的一片天，您用您不高的背脊，托起我人生的新起點，青絲換做白發”。您喜歡黃角蘭，我知道它和您一樣為了愛的人可以付出一切包括生命。
鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，狼有銜食之行。但當我想向您回報恩情時，您卻悄然離去，樹欲靜而風不止，子欲養而親不待！奶奶，感謝您盛裝蒞臨我的青春。仁厚善良的地母呵，愿奶奶的靈魂能在您那里得到安息！
我的青春誰做主作文 8
我的青春里隱藏著一個小小的可愛的人兒，那是值得我感恩的你啊！
這片不知從何處飄來的羽毛使我想起了你。你的比一本翻舊的詞典還要滄桑的皺紋，你的額頭的隨你一起老去的白發，你的如這羽毛般的飄飛著的即將投入大地的懷抱的生命。我未見得你年輕時的樣子，只記得你的皺巴巴的臉和手。
那天，我們放假了。
一到家，我便看見了熟悉的你，你一如既往地在門口等我，我能夠想象到你在門口等我的那幾十分鐘里的喜悅和期待。我興奮地背著書包進屋，你臉上露出了清澈的，超越年齡與皺紋的美麗的笑容。一進屋，你便張羅各種好吃的。歡樂的時光點是過得很快，就一眨巴眼的功夫，夜幕便如期地垂下了。
果然，你又執意要陪我寫作業。
我們同烤一火爐，我趕著作業，你打著盹兒。整個房間都暖烘烘的'。我情不自禁的放下筆，仔細端詳起你來。
曾經令你驕傲的一頭黑發變得花白，在火光的照耀下一閃一閃的。你眼角的皺紋，很深，像是一道道流了一輩子的枯竭的淚痕；你的嘴角仿佛還有一丟丟打盹兒留下的口水，都說，“老人越活越小”倒真是印證在了你身上。我不禁拍拍你的背，你睜開眼，曾經清澈的眼白變得渾濁。你老了……
我想起了無數個你陪我趕作業的夜晚，揮之不去的溫暖和著傷感在心中蔓延開來。你陪我走過的，只是我生命的開始，我的青春，但卻是你生命的尾聲。我不由得想起那些瞬間掠過的，車外的，飄著黃色葉子的大樹。我的心像淚在噴涌一般，我有些懼怕，我害怕你，有一天也會如這枯黃的葉子一般，瞬間掠過了，飄走了，只留下光禿禿的大樹。獨自哭泣著，無聲地靜默著。
冰心曾寫下：
“童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”我突然發現了隱藏在我童年深處的你，那含淚的微笑中不就是你的慈祥的面容嗎？
你，我的奶奶。你這個用最后的生命盛裝蒞臨我青春的人。是你教會了我感恩，是你讓我眼睛里常含感恩的熱淚。
是的，我就想這樣道出我的心聲，但我對你的感恩久久也說不完。我只希望，不論時光怎樣流轉，在我經了長長的苦難，委屈和漂泊回到故里時，你的笑容仍為我停留著。
我的青春誰做主作文 9
鮮花易敗，流年易逝。我拿起剪刀，把稚嫩剪斷，又添幾許成熟與沉默，擁抱了這個新世界。
也許女孩的天性吧。還記得剛入學時，我膽小得像一株含羞草，總是逃避這完全陌生的壞境，總是小心翼翼的，端坐在教室角落，沉默寡言。班主任是位莊重的女老師，但我卻從您眉角的笑意讀出了一絲親和感。想親近您的想法，在我心中第一次落下了根，特別是看到伙伴們都紛紛上去與您有說有笑的時候。可座位離講臺這幾步的距離，我卻羞澀的一縮再縮，怎么也邁不出腳。
三尺講臺，是您的舞臺。您以三段黑板為幕布，展示了一段段富有智慧的篇章。原本平淡乏味的課堂，總能在您繪聲繪色的講解下變得多姿多彩。
在入學的短短幾個月里，我的每一次成功后喜悅開朗，每一次失敗后的失魂落魄，您都看在眼里。我一直記得您對我說過的那一句話：“沒失敗過的強者不是強者。”每當我想放棄的時候，心中總會涌起一股莫名的力量，支持著我、護佑著我。我清楚地知道，那是您，老師。好多個寂寞的晚上，我將喧囂排斥在外，獨自走在會宿舍的路上，世界仿佛只剩下我與那夜里微弱的光。孤獨再次充盈我的胸口，讓我瞬間想起您。老師，那次次諄諄教誨，次次鼓勵支持都無不在我心中徘徊激蕩！
漸漸地，漸漸地，在您的熏陶之下，我不再羞澀無言。字里行間又多了一番您的語句與氣息。您輕風細雨般的`的言語，滌蕩了覆蓋在我心靈上的灰塵；您如沐春風般的教誨，吹拂了我焦躁的內心；您可愛活潑的幽默，讓我怯生生的脾性開始變得勇敢而堅強。
“桃李不言，下自成蹊。”您門前桃花艷麗三千，我是那被你愛撫盛開的其中一朵；你心里萬浪奔騰，我便是那奔騰的浪花其中之一。老師，您或許不知道，你的無意中的一字一句，都會給我帶來莫大的鼓勵。是您，陪我接受世界，像一位藏起翅膀的天使，虔誠地伴我一步一個腳印同行。如今我這一副開朗的模樣，其中有您的一部分。
青春本就倉促，路上顛顛簸簸，沿途經歷的都是過眼云煙，彼此都只是生命的過客。但我得謝謝您，親愛的老師。成長路上，感謝有您！
您如一泓碧水，灌溉我的青春。
我的青春誰做主作文 10
水一般的青春，風一樣的歌。四季花開花落讓人心碎卻不曾疲憊，青春蕩起的朵朵浪花讓人勞累卻不曾后悔。
一年春事，桃花紅了誰？燦爛的青春，左手清風明月，右手碧海晴空。一路乘風而來，承載的是如花美眷，迎接的是幸福與希望，留下的是歡樂的.記憶，生命就是這樣在曼妙的時光中醞釀出繁華。曾經，一代偉人面對湘江秋水，滿懷激情地吟出：“恰同學少年、風華正茂、書生意氣、指點江山、揮斥方遒，”可見此年春，青春紅了櫻桃，綠了芭蕉。
一份張狂，青春舞動了誰？風華正茂的我們張狂叛逆，放蕩無羈尋自由，仿佛天再高，路再遠，都是我們馳騁的疆場，風再急、雨再大都擋不住我們前進的腳步，人情在冷淡、社會在復雜都有一片讓我們釋放正能量的空間。曾幾何時，叛逆指導我們扇動翅膀掙脫父母的懷抱，曾幾何時，爭強好勝的心領導我們在運動場上盡情揮灑汗水，曾幾何時，理想督促我們立下必勝的誓言。張狂的青春肆意地舞動著婀娜的身姿，長長的水袖溫柔地撫摸著青春張狂的真。
一街暗香，闌珊尋了誰？萬里紅塵閱遍，也只為尋一朵紅蓮；冷雨敲窗，清寒料峭，仍有心香一瓣。青春與理想如影隨形地行走在成長之路上，一路尋尋覓覓，一路磕磕絆絆。的確我們曾跌到過，沮喪過、迷茫過，但我們卻未曾放棄過。因為我們懂得，我們的青春哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮，因為我們相信，“衣帶漸寬終不悔、為伊消得人憔悴”之后必是“眾里尋他千百度、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的完美結局。
一段流年，青春銘記了誰？花似年，年如水，流水流年流走那些青澀的時光。曾經一起寫下理想的人，曾經開得無比絢爛的花，曾經的苦辣酸甜…。在青春的岔路口分別后就隨著時光的步伐走向了遠方。就這樣，青春一步步向前走去，一步步逝去美好的曾經，最后只留下自己帶著珍貴的記憶，帶著不變的信念，帶著對理想的不懈追求走向遠方，尋找遠方理想的天堂。我相信，等到我們都已八十歲時，依舊會用十八歲的熱情回顧這場青春的盛宴。
我的青春我做主，趁著這艷陽天、豐收日，以理想為目標，以奮斗為動力，大步走向前走去。
我的青春誰做主作文 11
漫漫一旅人生，總會有岔道和分歧，你有你的想法，我有我的選擇 ——題記
一道道人生選擇題決定人生去向，一個個人生選擇決定人生旅途。
惶恐昏暗，夜晚的街道顯得繁雜。在小縣城里渡過了我的第一個初中歲月。隨著考試的喜悅，接踵而來的是面臨決定，去?還是留。父母在市區里給我找了一所名副其實的好學校，高大上，是轉?還是不轉。
我獨自一人又在街頭，路旁的歡聲笑語然我想起了初一的快樂生活，說不出的甜蜜還在我心頭流蕩。一想到可能遇到一張張陌生的面孔，我的內心就不由得發緊;一想到可怕的高才生，我的.腳步就開始躊躇;一想到遠離家，遠離親人，我的衍生就開始迷茫。留下吧。
我嘆了口氣，登上了公園里的小山丘。依然晚上十點，可繁華的城市依舊喧囂。遙遙望去，我看到一位賣藝青年，我想到我的夢想，為了更好地實現夢想，達到那個層次，是呵，我還有夢想，只要努力去克服又“何苦而不平”呢?堅定了腳步，便輕巧回了家。
第二天，我的摯友給我打了電話，哭訴的聲音顫抖著，朦朧之間，哽咽，不舍的腔音從電話那頭傳過來，“你可別真的走了啊!你一走讓我們這些做兄弟的怎么辦?”任由他苦訴的聲音，原本堅定的信念又開始動搖，是啊，何處不能學?是金子總會發光的呀!我還是留下吧。“滴滴，滴滴”一陣響聲，內心不斷發麻，曾經我是多么渴望去那兒探討、學習，多么渴望那邊的生活，機會就在眼前，何不選擇呀!怎么辦?我抓耳撓腮，撲哧撲哧靜下來，終是，翻開小冊籍，我的小冊籍。
——13.12.20加油念琪
——14.4.1為夢想努力
唉，走吧，向更高天空搏擊;走吧，不顧風吹雨打，滿地荊棘;走吧，無論前途迷茫，為何怎樣。下定決心走吧!
我走進了一個新的校園，步入一個新的階層。在現在，我才知道我的決定是多么明智與勇毅。每個人都有一段歲月，惶恐是利刃，躊躇是尖刀，他人的評判不應該決定你去向，走吧，用勇氣作行囊，智慧作衣裝，在人生路途上驕傲喊出：“我的青春我做主!”
我的青春誰做主作文 12
朝陽、蓬勃、生氣、自由，這是人們對青春的無限感慨。青春如枝頭的鳥兒一般雀躍，如春日的萌芽一般稚嫩，如初秋的細雨一般連綿，灑在每個人的心中
毫無疑問，青春是每個經歷過的人都深深懷念的。我也不例外。
從第一聲啼哭開始，我蓬勃的青春就埋下了一粒種子；第一次說話，第一次走路，第一次吃飯，第一次上學這些，都是我走向青春的道路上必不可缺的石子。
我上幼兒園啦！開始學習，有了自己的想法，在成長的道路上，我越來越壯。
我上小學了！學習任務逐漸繁重，對待事物也越來越有主見。
我上中學啦！雙腳已經邁進了青春的大門，這里的一切豐富著我的思維。我驚奇地發現：世界上竟有如此美妙生動的語言、復雜有趣的.數學、神奇科學的物理。這都是對我步入青春的獎勵！
我行走在青春的大路上，無比歡暢。青春期的我思維也獨立起來，青春就是要讓自己每分每秒都充實度過，而絲毫不覺疲憊。
但！步入青春期的少男少女難免有些叛逆，思想不堅定的少年常常會被外界一些未知的因素拉進深淵。青春的根扎在了黑暗的土地上，難免會長得歪歪扭扭，必須經過修剪，才能茁壯成長。
我的青春我做主，對待未知事物我有主動學習的權力，也有疏遠的權力。這一切都將由我們自己決定。
有這樣一句話：“到底什么樣的終點，才配得上一路的顛沛流離。”是啊，什么樣的生活才配得上你做的主。
假如你決定讓你的青春安逸，那么，與你的主見相配的將會是艱難的生活；假如你決定青春路上辛苦拼搏，那么，幸福無憂的生活才配得上你的主見。
古人云“天時不如地利，地利不如人和”，處在青春期的我們，抱怨這個，抱怨那個，想背書怪環境不合適，想寫字怪鋼筆不順手。但在這里，我想由衷地問一句：“你抱怨過自己嗎？”其實，只要人和，天時地利都是次要因素。
在青春盛行的日子里，青春年少的你，只有好好把握它，才會在別人提起青春時，帶著自豪的口氣微笑著說：“哦，青春嗎？它很棒！這段時間，我作主！”
我的青春誰做主作文 13
五彩繽紛的青春。孟郊言：青春須早為，豈能常少年。在你年輕的時候，青春是最寶貴的財富；在你年老的時候，青春是最美好的回憶。
俗話說，白日莫閑過，青春不再來。青春是美妙的，許多人利用青春幸福和活力創造出驚人的奇跡，年僅十八歲的普希金既然寫出了世界名著《自由頌》，年僅二十六歲他，愛因斯坦既然創立了相對論，年僅二十三歲的牛頓，既然發現了萬有引力，年僅二十五歲的華羅庚竟然成為了致命的數學家。
正因為青春是成長的黃金時期，所以處于叛逆期的我們應該求學苦讀。
我國著名的橋梁專家茅以升出生于一個貧寒的家庭，他學習十分刻苦，為了收集資料，圖書館幾乎成了他第二個學校，出出進進無數次，收集了上萬種資料。他這種意志努力學習的精神，真值得我們學習。
青春是我們學習的黃金時期，但我們也應該正確的看待青春。青春是美妙的，一切錯誤都還來得及改正，一切希望也還來得及開始。
青春為什么會那么幸福呢？就因為他有前途。
在青春期，在我們的血液中流動著一種，不認輸的細胞；在學習中，就因為這種細胞促使我們不甘心落在他人之后，不愿意認輸，使我們刻苦上進，努力學習；在學習上，我們也許會因為觀點不同而吵得不可開交，一旦問題解決了，便會煙消云散。
青春是一個人成長的過程。若把青春比作水果，那么青春則是一個青蘋果。因為青蘋果是酸的，只有對生活沒有耐心的你，人才會品嘗。因為他們太性急，他們不知道，生活就是耐心的體驗，急于求成是的得不到佳品的。
青春還是快樂的.。青春期的我們是非常快樂的，大街上，我們是蹦蹦跳跳的，雨絲中，我們是悠哉漫步的，家中，我們是逗樂搞笑的。我們唱流行歌曲，我們說社會事實，我們無憂無慮。難怪有人說，少年不識愁滋味。
青春，流露著濃濃的詩情畫意，青春，散發出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。擁有青春的朋友，我想送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，懂得珍惜，不輕言放棄，讓你的青春綻放出絢麗光彩！
讓我們放飛夢想，飛揚青春吧！
我的青春誰做主作文 14
我們從小學到初中在到高中；我們從少先隊再到共青團。一路走來，我們由稚嫩走向成熟，由無知的少年走向充滿激情的少年。
青少年期充滿無畏、勇敢、沖動、熱血的情緒，給我們的一生留下難忘的印象。
我的青春我做主，青春就是用來釋放的。如果說少年是一條平緩的小河，那么青春就是激流的瀑布。青春奔放而熱烈，充滿了對世界的探索和對美好生活的幻想。我們的青春值得我們自豪。
我們在共青團的領導下，漸漸由小眼界向外的擴展。我們即將走向社會，脫離學校，在共青團的引領下，我們已學會如何的接待這個社會。
我做主的青春，可能會由于我的叛逆，沖動而令我終身后悔。共青團的存在就像是黑的胸懷；而有的`人的青春充滿苦澀，因為他沒有用心去發現。現在呢！讓我給大家講一下我的青春吧！
其實，我的青春很簡單它有三種色彩，分別是紅色藍色和黃色，紅色代表剛強，藍的代表夢想，黃的代表堅持。
紅色—剛強
剛強，是每個人應有的品質。因為它可以讓我們打敗挫折。我就有類似的經歷：一次，由于成績不好被老師批評：最近上課不認真，馬虎。回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說，每個人要有一種品質叫剛強，只有有了這種精神，才能戰勝挫折，正處于青春時光的你應該用你的毅力去改變你現在的自己。聽完，我覺得，我應該用自信和剛強去書寫我人生的最美篇章。
藍色—理想
有人說，理想是成功的標準之一。只有有了理想，才能有機會閃亮你人生的舞臺。我的夢想是當一名演員，每次看見電視上一個個演員穿著華麗的服裝，登上自己的舞臺，我總會心潮澎湃，想著：我也要親手為我的夢想點上美麗的色彩。
黃色—堅持
俗話說得好：堅持是人生的永恒。有了堅持才能實現自己的人生價值。堅持其實很簡單，堅持就是從你認真完成作業中得到的；堅持就是從你有一個良好的生活習慣得到的；堅持就是從你在校園文明用語得到的。
雖然每一個人的青春都是不同的，但是青春使我們憧憬美好和未來，同時青春也是多彩的。我相信，我只要堅持，剛強，有理想，一定可以讓我的青春絢麗多彩！
我的青春誰做主作文 15
山雨欲來，霧盡空蒙。
筆墨透骨，漢書秦簡未休。
——題記
不知是緣從何起，自與筆墨相識，我的青春便可極盡絢爛之態，靈巧之姿。仿佛注定的，我要與詩文一同在雨季笑瞰煙波，在花季中靜沐暖陽。與它一道坐在夕陽的潼關，與它相伴回望夢中的桑梓……
我誕生在一個西南小鎮，小鎮有很純的酒，很美的花，很老的.樹，也有很純情的人。而我卻異常喜愛孤獨，我似乎早已經厭倦了時不時爭吵的父母；厭倦了叫賣聲激起的風浪；厭倦了運礦車蕩起的煙塵；厭倦了燈紅酒綠下掩埋的空虛與暗淡；厭倦了一張張笑臉下隱藏的疲憊與心酸。也許我看起來是那么不經世事，但逝者斯夫，我已慢慢把這個世界看的清晰。于是乎，在壓抑與抗爭中，我從容選擇了順從，而詩歌，文墨便來到了我寂寥的生活。自此，我與詩歌相戀。
我愛詩，愛各種不同風格的詩，我可以在靈均的“悲莫悲兮傷別離”中慢慢學會對抗生活中那些不安與惶恐；我可以在孟德“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”浩瀚氣勢中領略氣吞山河的豪情。長路漫漫，所到處即為夢鄉，我抬頭便見“橫絕峨眉巔，飛湍流水喧”。“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發生”稼軒持一柄軒轅，疾步在窗外的沙場。“美人自刎烏江岸”“枕上憂，馬上愁，死后休”元曲吟詠著遺國之恨，懷鄉之愁把我的思緒抽取。“風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。”明清閑詩，渲染征戰之苦，戎馬之爭。康橋一別，雨巷一分，新詩讓我的審美與思想得到滋潤。詩仿佛是我《羅馬假日》初見的安妮公主；《窗邊的小豆豆》里日日陪伴的電車；《呼嘯山莊》里一同冒險的埃德加；《簡·愛》里默默守護的羅切斯特…
腹有詩書氣自華，詩歌給了我無限的精神營養，賦予了我無盡的想象，感謝詩歌，也感謝文學，讓我能在大千世界中找到自己最真實的靈魂，讓我可以在世俗之外建立起自己的精神寶塔，它盛裝駕到，自帶光芒。我愛這個世界，也愛著詩歌。我感謝真主賦予，也感謝文學洗滌。
自是難相忘，夜夜燈燭時。
我的青春誰做主作文 16
院子里的小樹已經長得差不多了，比起剛剛栽下他的時候健壯了許多。
時間過的真快，今天收拾書箱的時候偶然發現了以前的照片，看起來有點陌生，照片上那個純真的小女孩是我嗎？說起來我的愿望一直是當一名播音員，從小我就覺得我的嗓音非同一般只要好好利用必定成就一番大事業！可惜隨著時間的流逝，學習壓力的沉重，我這個小小的愿望早已經沉睡了千百年。 越長大越明白金錢權利才是硬道理，我也免不了奔波在社會上嘗著實力，勢力的味道。我也開始阿諛奉承，見風使舵。有時候想想，也討厭現在的自己，可是為了生活，為了更好的'生活，為了自己的父母，為了自己的孩子，為了能讓自己的愛人可以多輕松一點，苦點累點，又算什么呢。
現在偶爾聽下自己年輕時最愛聽的歌曲居然還會有種想哭的感覺，沒有從事了自己兒時夢想的工作;沒有在自己十幾二十歲的時候奮不顧身的愛過一個人;沒有和那些年輕時候的好姐妹坐下來聊聊最喜歡哪個明星。現在想起真的感覺很可惜，雖然現在的生活：父母平安，愛人忠心，家庭幸福。可為什么我的心里會有一種空空的感覺？可能是與自己所期望的生活背道而馳太久太久，只是為了生活在生活，沒有了激情，沒有了色彩。我整個人好像被抽空了一樣，渾身無力。突然想起初中時我一直暗戀的那個男生，不知道他現在過得好不好。突然想起高中時的那些同學，不知道他（她）們現在人在中國外國哪個地點。突然想起以前學校門口那個買蓋澆飯的阿姨，不知道她的店還是不是繼續開著。突然想起了我的青春，沒有一點色彩的我的青春。我開始可憐自己，可憐自己被生活中的種種蒙蔽了雙眼失去了最初的自我，可是又有誰能懂我心里的痛楚呢。我又何嘗不想有一次轟轟烈烈的青春旅程呢！
前幾天拆遷辦的人來說我家這個小院要拆了，本來我還是不同意一直在僵著，這里承載了我太多太多的回憶，可是現在我釋然了，拆了吧！我走出門，抬頭看看蔚藍的天空，眼淚順著臉頰流下來，這是青春的淚水啊！我晚到了十幾年的青春的淚水啊！
我看著推土機把這個小院連地卷起的時候，我終于找到了解脫！那棵我親手種下的小樹，現在已經長成了參天大樹，一起鏟了吧！將我現在所有的一切都一起鏟了吧！我要重走一回青春！
我的青春誰做主作文 17
何幸遇你
“追星一點也不現實，你拼死拼活的為了見到他或許他根本就不知道你是誰，你有多么喜歡他，你覺得值得嗎？”類似這樣的話我聽了太多遍。
有時我覺得我好像是拿自己的青春打賭。明明知道沒有未來，卻還是任性地選擇陪伴著你們。可以在最好的年華遇到你們，我才覺得，沒有辜負自己。
你如光芒
初次見到你們時，便對你們一見傾心。你們一臉掩蓋不住的倦容，卻還笑的那么可愛、溫暖，讓我想要保護你們，雖然我暫時還沒有這個能力，但現在努力奮斗的我不是要完成這個心愿嗎？
距我有482。79公里的韓國有我想要保護的七個少年。年輕的.面龐充滿活力的氣息。他們才初升起夢想的旗幟，就已擁有耀眼的光芒，他們在舞臺上站著，就算不說話也很美好。他們的努力已經代替音樂，傳達了最為赤誠的心。就讓我來當風，伴你們的夢想飛揚。
當年華似水
現在的你們在舞臺上盡情展現自己，用動聽的聲音與和諧的舞步展示給粉絲們最好的一面。當然，還是你們擅長的極限武術。旁人只會覺得那是讓人驚艷的表演，但只有你們知道在現在光芒的背后極限武術給你們身上留下了多少傷痕。
雖然這些動作已經得心應手，但也無法避免失誤的發生，當看到你們落地不穩而摔倒時，心猛然一顧。就像兒時自己的心愛之物丟失時的心情，驚慌又是那么不知所措，只是想讓你們累了的時候，把我們當作避風港。
當歲月迷暮
你們以優秀的成績成功的在眾中脫穎而出，終于不出所望，在今年1月16日，你們出道了。七個來自不同國家的孩子為了同一樣夢想走到了一起，就算有著不同文化的代溝，也不能阻礙你們對夢想的堅持。現在為你們瘋狂的我，終有一天會褪去年輕時的狂熱，這個成熟的我會不會遇到逐漸老去的你？我會發覺心里的悸動還似年少時的瘋狂，曾經你們受了傷我在電腦前痛哭流涕的日子也歷歷在目。
那時，我發現原來你們一直都是如此，不管時光跑得多么飛快，你們一直都是我所遇見最初的樣子。
你們是我今生最美的相遇。
我的青春誰做主作文 18
人們總是忽略擁有的一切，卻又在失去中后悔。
我現在經常想起，想起以前的我們，我們一起瘋，一起鬧，一起瘋，然后一起受罰。青春，就是這個樣子。
和所有女孩一樣，我也有一個最好最好的朋友，俗稱閨蜜。她是我初一進校第一個認識的人。到現在我都還記得我們友誼開始的第一次對話。那時我站在前門，她坐在第一排，我還在想自己要坐在哪里，她就拉著我說：“這里沒人，坐這里吧！”我就和她坐在一起了。那時的我還是一個文靜的女生，而且我不太喜歡和陌生人說話。因為不熟吧，她也不是放的很開。我們兩就有的沒的'一直說著。后來，我們才突然想起要介紹自己，好不巧，我最不喜歡和別人介紹自己，因為我總覺得自己念出自己的名字非常非常別扭。
后來我們每天一起吃飯，再后來我們又有了其他的新朋友。我是一個特別好相處的人，所以人緣也比較好。就因為我和新同桌玩的比較好她還因此一個星期沒有說話。冷戰！最后，大哭一場后，我們的感情又變得更好了。女生就是這樣，很奇怪吧。那時的一班，感情都非常的好，大家會一致對抗班主任，那時候我們整個班都不喜歡班主任，遇見我們他也真的是很倒霉。
現在，眼看著童年的玩伴隨著時間的流逝越走越遠，直到消失。看著那份友誼淡到無法觸及，后悔沒有用力抓緊友誼的翅膀；也曾努力嘗試挽回，但終究失去的還是失去了，時光不僅改變了一份情也改變了一個人…盡管不情愿。有時候真覺得自己傻得很徹底，怪自己當初沒有珍惜
現在，我們的聯系逐漸減少了，我總說你沒良心，也還怕因為時間不同影響你。
慶幸的是，我還有美好的回憶。時光是多么美好，它匆匆流去，帶走了你，只給我留下回憶，但那是最美好的回憶。
有越來越多的人出現在我的世界，他們不能代替你。他們也像你一樣在我青春的路上，添上屬于自己的一筆，為我的青春留下絢爛的色彩。他們也會和我瘋，也會和我鬧，但我總覺得，和他們之間有隔閡，他們有他們自己的圈子。而我，只是個圈外人。他們說我變了，變得不一樣…
又會想起以前的你，以前的我，以前留下的回憶…
一切都是那么美好，一切都要感謝你，感謝盛裝蒞臨我的青春的每個你。
我的青春誰做主作文 19
有那么一些人，在你悲哀之時，給予你最大的安慰；有那么一些懷抱 ，在你需要之時，永遠為你敞開；有那么一些手，在你最困難的時候，不會忘記拉你一把。他們如陽光般溫和，輕輕地灑在我身上，總會讓我覺得暖暖的。是的，他們就是我的朋友，感謝他們盛裝蒞臨我的青春，讓我的青春因為有了你們的存在變得更加美好。
如果說青春是曲譜，那么朋友就是譜曲上跳動的音符，沒有他們，曲子就沒有了活力。一路走來如果沒有他們的`存在，那么我也不可能一路走到高中，進入高中生活。朋友已經成為我生活中不可缺失的一部分，我發現我已無法離不開他們。無論是過去還是未來，朋友們，我們都終將在一起，為我們的未來憧憬，只要和你們在一起，青春這段撓人心肺的美好就溫瀾潮生，不管多久回憶起來都令人繁花似錦，而那些在青春里流的眼淚對于成長來說都是微不足道的。
還記得嗎？放學后，你們總會對我說一句話，多幾個人總好過一個人。那時候性格內向的我，開始敞開心扉多虧了你們，在這幾年我的人緣還不錯，在你們的幫助下，我在不知不覺中融入了集體生活，性格也漸漸開朗，雖然我們現在分散在各個學校，但是我們的心永遠在一起，感謝你蒞臨我的青春，改變了我。
朋友，感謝你們不離不棄的陪伴，你們就像大山一樣幫我擋住那些傷害。我委屈難過時候，你們一定會陪在我的身邊，即使你們安慰人的技巧還是一如既往的讓人無奈，但我還是喜歡直言不諱的你們，包容我缺點的你們，幸好有你們，每次在我考砸后，被老師批評后，你們總是跟我許多安慰，成長路上避免不了摔跤，跌倒的時候拍拍身上的灰塵告訴自己可以。感謝你們，一路陪我走來，給我無限力量。
感謝為我指出錯誤的你們。大概是我還有些不成熟罷了，所以有時候語言會傷害到別人，做錯誤的行為，每次你們總會給我指出來，幫我分析錯在哪里，找出答案告訴我應該怎么做。良藥苦口利于病，有了你們的存在，我改正了我的缺點，每天都過得很開心，感謝你們。
在這青春的舞臺上，有你們在，沒有遺憾。友情獨特的滋味，日日縈繞心頭。感謝命運的安排，讓我遇到了你們，你們都是我的知己。感謝你們盛裝蒞臨我的青春，鄭重對待友誼，我的青春無怨亦無悔。
我的青春誰做主作文 20
再美的花兒終究會有一天凋零，但它會珍惜那短暫的時光，釋放出它自己最美的時刻，主宰那屬于自己最亮麗的青春。老鷹有一個非常艱難的展翅過程，當它正在長出新的翅膀時，其它的鳥類會與它爭奪地盤，但它用自己的實力與毅力戰勝了對方，它不僅僅戰勝了它們，更戰勝了自己，為自己贏得了再一次的輝煌與成就，它不愧稱之為雄鷹，它的那種頑強﹑拼搏，敢于在生死邊緣斗爭的精神是難能可貴的。
處于絕癥邊緣的患者，得知自己身體狀況后，不是畏懼﹑放棄，而是珍惜自己在人世間生活的每一天，他們與病魔作斗爭，反抗堅持到底，用自己有限的生命綻放出青春的色彩，揮灑出屬于自己的青春篇章，奏響出屬于自己的音符。但往往會有一些虛度青春﹑糟蹋青春﹑無視青春的青年。他們往往會在遇到挫折﹑別人的引誘中斷送自己的青春，他們的自我約束，自我意識，對社會許許多多的事情難以辨別﹑琢磨。
青春是一盞明燈，照亮我們走向光明的未來﹔青春是一個懵懂的小孩，需要父母老師的.引領走向成功的終點﹔青春更是一個釋放自我﹑主宰自我的導航師。
青春是需要自我主宰﹑自我發揮的。每個人都有夢想，都需要我們的雙手來創造，打造出屬于我們自己的夢之路。青春時節，正需要我們這樣朝氣蓬勃﹑有理想﹑有遠大抱負的青年。我們要勇于釋放自己的青春，可能會在路途中遇到坎坷和挫折，但我們要勇于去戰勝﹑克服，并且要對自己加油打氣，充滿自信，向前沖，沖到自己夢中的地方！
青春洋溢著的是幸福，蘊藏著的是內涵，包含著的是故事。每個人的青春都是短暫的，抓住時機，掌握時機，時光老人不會因為對你的疼愛，而給予一份多余的青春來作為禮物送給你，他對世上的每一個人都是平等的，他既然給予了你，就需要用自己的雙手主宰它，使它發揮出有意義的價值。
當我們頭發花白時，一人獨坐在陽光下獨品香茶時，腦子里浮現出的將會是我們青春時的美好畫面，它會像放電影一樣，一連連的畫面出現在我們的眼前。
讓我們踏著青春的步伐，走向那屬于我們自己的未來吧！
我的青春誰做主作文 21
春風緩緩拂過心靈的原野，春雨像飛舞的蝶停在發際。迎著陽光，向著漫無邊際的天空，才發現自己已經在無意中踏進了青春的門檻。
小時候，成長，是一個噩夢。因為我害怕玩具有一天會離我而去，我恐懼父母會離開我。有次，習慣性的仰望天空，看見了一架飛機如精靈般在天際飛翔，父親牽著我的小手告訴我：長大了，我也能夠像它一樣在這個世界飛翔，遨游。從此，長大成了我夢寐以求的事情。我渴望著飛翔，渴望著長大！
不知覺的，我懵懵懂懂的踏進了青春。青春是美好的，媽媽說，總是讓人迷戀，迷戀那段青春年華，迷戀那時的年少輕狂；但也讓人后悔，后悔沒有細細品味它的滋味，后悔沒有好好把握它。
每當想起小學時那段五味雜糧般的點點滴滴，心里不免彌漫著一陣陣的悲傷與懷念。有時候會埋怨青春：你讓我失去了天真無邪，失去了無拘無束；但有時卻會感謝起它：是你讓我的生活充滿酸甜苦辣。是你讓我體會到了生活的意義所在。
青春，寶貴卻也易逝；短暫卻也美好。所以，面對青春，我們們需要充足的戰斗力來駕馭它、把握它。
像梅花一樣擁有毅力。“寶劍鋒沖磨礪出，梅花香自苦寒來。”梅，在冰天雪地中綻放，在皚皚白雪中怒放。以它堅強的毅力去面對嚴寒，以滿滿的.斗志與冬天抗衡。梅雖然沒有玫瑰的芳香，郁金香的華麗，但卻擁有比芬芳、華麗跟寶貴的東西——毅力。
如蒲公英一樣放飛夢想。蒲公英懂得擁有夢想，放飛夢想。即使明白實現夢想的過程必定不會一帆風順，但卻還是固執的相信終有一天能到達尋夢的終點。
似仙人掌一般堅強樂觀。它從來不畏懼酷暑，不害怕炎炎烈日。哪怕是在四十多度的高溫里，它仍能堅強地在沙漠里屹立不倒。哪怕沒有水，它也能憑借著自己的樂觀長得如同榕樹一般高大！
在青春這個大花園里，我們能摘采到的還遠遠不止這些。把握好摘采的時間，裝上滿滿一袋子，踏上人生之旅。人生就像一張白紙，需要靠我們的雙手來描繪。而青春正是為人生上色的時候，我們應該用優秀的品質品格作為五彩裝飾人生。我的青春，應該由我做主！
我的青春誰做主作文 22
17歲，這個年齡屬于正青春，它時時刻刻充滿活力，但也會有不少惆悵和迷惘。
——題記
我的志趣是綠色的
我想，我的志趣是綠色的。綠色是春天的色彩。“一年之計在于春”，我們現在就是處于人生的春季。“生機勃勃”、“活力四射”都是它的代名詞，在這樣無比珍貴的時期為何不培養自己的興趣愛好呢？說起志趣，這可有談的了。首先，我想到的是書籍，它們可是我的精神食糧，一頓飯可不吃，但書不可不讀。有時還真到了廢寢忘食的境界呢。再者就是打羽毛球了，它可是我的最愛之一。不知為什么我對于它一直有著特殊之情，我不喜歡長跑之類的耐力運動，很可能就是還帶點個人情感就是覺得打好羽毛球的人看起來無比帥氣吧，尤其是男生。另外我個人還喜歡音樂，在科目中最喜歡英語等。
我的夢想是藍色的
我說我的夢想是藍色的，因為天空是藍色的，青春也可以說是放飛夢想的花季，在這大好年華，我要在天空翱翔。到目前為止，抽象地說，我的夢想就是順利完成學業，找到好工作，為國家貢獻出最起碼的一份力量，報效祖國。我理想的職業則是公務員，而且還是中央的。現在人們都說職位越高越腐敗，現在的官都不是好官，但是，如果我有了發展，有機會當上官，起碼我會以身作則，不會做昧良心的事情。雖然這對我來說絕對是個極大地挑戰，但我會為之盡我最大的努力，達成我的目標來實現我的夢想。俗話說：“有志者事竟成”，我相信有抱負的我會做好的.！
我的生活是五彩斑斕的
有一個詞可以來形容我的生活—五彩斑斕。有人說，一整天不是上學放學就是吃飯睡覺，何來的樂與趣？那他肯定是不會享受生活的人。其實，在我們身邊的滴滴點點，為何不可稱為一種幸福？有和睦的家庭溫暖著，有和藹的老師關心著，還有我們可愛的同學，通情達理的友伴的陪伴著……雖然生活跟其他人一樣平平淡淡，但是他們給我的生活增添了無限樂趣，點綴著單調乏味的生活。
青春是學習的黃金時段，追求夢想的好時期，青春的色彩是五彩繽紛的……我想，青春不只是年齡為紐帶的，其實人可以永遠活在青春里，只要心保持年輕，那就是青春永駐。五彩斑斕的青春啊，光想著就好美好！
我的青春誰做主作文 23
掀起青春的神秘面紗，打開生活的儲存柜，我發現，里面有許多音樂元素
場景一交作業是每個早上必不可少的部分。“行沒有啊，快交作業啊！”組長不停地追問。“好了好了，快好了。別急嘛，人家還沒找到嘛哎呦，在哪兒呢？”我翻，我找，我的作業本呢？“找到沒呀？”又是一陣不耐煩的追問聲“能不能給我一首歌的時間”我唱起了歌回答了她，組長馬上笑翻了
場景二我的同桌是班上有名的愛吃和壞脾氣。“啪！”隨著一個聲響，小飛把她的書撞到了地上。接下來是皺著眉頭的同桌狠狠地用冷光看著他。以我推測，這是暴風雨來臨的前兆。暴風雨，暴風雨就要來啦果然，坐在板凳上的同桌終于忍耐不住，拍桌而起，兇巴巴地說：“找死啊！小子活得不耐煩了是吧？”小飛膽怯地說：“我又不是故意”“不是故意？不是故意就把我的'書撞到了地上，那故意的是不是要把我的書毀了？”我仿佛覺得同桌的頭上已經開始冒煙了“唉我sorrysorrysorrysorry”小飛突然唱起了《sorrysorry》，本以為同桌會就此罷休的，可她的怒氣非但沒有散去，而且還變本加厲。只見她雙手抓著小飛的衣服，抓狂似的拉扯著小飛，一些帶著火花的言語與樂聲從她的口中噴出：“我平時怎么對你的？你今天這樣對我，哼！請你拿了我的給我送回來，吃了我的給我吐出來”，可憐的小飛啊，作為同學的我為你祈禱
場景三正當我看著這兩人的鬧劇時，我轉頭注意到了后面低下頭唉聲嘆氣的人兒小文。我問道：“何事讓你愁？他仍然保持著低頭的姿態，訴說著一些事一些情哦，明白了，原來又是一個早戀的問題。我輕唱著，搖搖頭，勸道：“放手，放開所有”小文聞聲抬起了他那高貴的頭，面向窗外，仰望著天空，緊握拳頭，仿佛在為他自己打氣，回唱道：“我拼命追，追到無法追”唉，他，中毒太深，無藥可醫了。把生活儲存柜抱在懷里，音樂元素仍然源源不斷跳動著，運動到大地上的每一個角落，期待著與每位知音人產生共鳴。想著想著，耳旁突然響起了一陣物體規則震動發出的聲音樂聲：最近我學會唱一首歌，一首我心里的歌
我的青春誰做主作文 24
自由與放肆的分別，如同狗與狼的分別。外形固然仿佛，性質早大不相似。一個是有拘束，守范圍的。一個是不受拘束不守范圍的。
——題記
真正的自由者哪怕在流浪的時候也是清醒的。他并沒有像著了魔似地被他的自由所支配，而是牢牢地控制著它。因為他明白，過度的自由，便成了放肆。因此，只有限制著自由，才能更自由。無數人為自由而奮斗，卻在追逐自由的路上漸漸失去了自由，最終只能朝九晚五，忘記了自由的滋味。那是可悲的。
或許是天生的，自由之于我，是不同的。那崇尚自由的靈魂，早已深入腦海，刻入骨子里去了。我不愛高樓大廈，偏愛廣闊平原；不愛這灰白天空；偏愛淡藍蒼穹；不愛朝九晚五，偏愛浪跡天涯。為此，我曾受過許多不同言語，有不喜的，說著什么“太瘋。”“性子野”，而對于這些人，我常常是懶得反駁的，畢竟即使你能說服一個人，但卻仍會有千千萬萬個人與你意見相駁。而那些認同我，與我一樣崇尚著自由的的.人們，他們有的與我一樣，有的卻是心向自由又由于種種原因，不停的忙碌忙碌，無法停歇。或許是在企圖著安穩的生活吧，也或許是人的思維生來不同吧。但魯迅也曾說過：
“貪安穩就沒有自由，要自由就要歷些危險。只有這兩條路。”
感謝自由能夠蒞臨我的青春，在我正值青春年少，意氣風發而身無負累，懵懂的打探著外界的世界，感受著外界的五彩繽紛時，讓我體會良多。自由也就已算是我額外的啟蒙老師了。
青春時的自己，一無所有。所以不會畏懼任何東西，而正是因為一無所有，所以不怕失去，若不在這個時候享受自由，那還要等到什么時候？但追逐自由得有思維的思考，明白自己想要的是什么，哪些是對的，而哪些又是錯誤的。并付諸于行動，跟隨著自己內心最深處而動，不受外界感染。這或許便是自由吧。且自由要的是有思維，若是認為自由者是想干什么就干什么，那個是錯誤的，那并不是真正的自由，而是胡作非為的放肆。
感謝自由，跟隨著自由，我感受過風吹過耳際帶來的呼呼聲；感受過浪跡天涯的酣暢淋漓，感受過屹立山巔的高處不勝寒，感受過無數陌生卻暖心的微笑…我曾感受過那么多，又怎會舍得讓自由漸漸從我身際抽離？又怎會舍得，在未來的日子放棄自由？那不會是我真正的歸宿。
我的青春誰做主作文 25
從鄉村自然來到這繁華城市，我獨自一人背上背包，開啟學程之旅。在路途中，我越過荊棘，踏過草地；聞過花香，受過寒風。這一路上，我感謝家人的默默支持，我感謝老師的諄諄教誨，而我最想感謝朋友盛裝蒞臨我的青春。
朋友是青春旅途中的人，引我走向成熟！
朋友，讓我從弱小變得強大。“初出大山”的我，帶著鄉村人特有的“淳樸天真”，來到這座繁華的城市。面對高大的樓房，四通八達的'道路，還有形形色色的人，我有點恐懼了，逐漸失去了自信。那時我多么無助、絕望，總覺得全世界針對我，將我逼入絕境。當我將要窒息時，燈亮了。我看見有人提著燈籠，伸出手，將我拉起，便頭也不回地帶著我向前跑。弱不禁風的自己，在奔跑中無法喘息，是朋友告訴我：你可以變得強大！于是，我開始了狂奔，遠離那絕境。漸漸地，我發現自己的骨骼強勁有力，可以帶著朋友、責任與希望向前奔跑了。這是因為在青春奔跑的長途里，朋友使我不再弱小！
朋友，讓我懂得了助人。最難的是，在困苦流離之中仍保有寬容平靜的微笑；最珍惜的是，在披風戴雨中還能以笠護人。我們在競爭的同時也不忘回頭拉你一把。當我越過荊棘叢林時，總有一群人會為我遮擋荊棘；當我被花香駐足時，總有群人會彈指提醒。后來，當朋友深陷泥濘，我奮力將他拉起時，他會對我深情微笑，會擁抱我！是朋友，讓我在別人困難時，伸手援助；是朋友，讓我愿為一件小事會犧牲時間去幫助他人一把；是朋友，讓我懂得了扶起跌倒的陌生人，也是一種快樂。正是朋友，讓我在青春中懂得了助人。
朋友，讓我學會寬容。我的每一個小缺點，在朋友看來是不起眼的；面對曾經傷害于己的人，朋友會在他跌倒時，不計前嫌地扶他一把。隨著時間的過往，我明白了，這是寬容。友情就代表著看你順眼，就算我看屬于你的東西不順眼，我也會努力接受！是朋友告訴我：寬容他人，就是對自己的最大寬容。在青春之旅中，有了朋友，我學會了寬容。
法拉特曾說：“沒有朋友也沒有敵人的人，就是凡夫俗子。”而我恰是從“凡夫俗子”中脫離出來的幸者，因為青春中的強大、珍惜、助人、寬容，皆有朋友！
朋友，感謝你的盛裝蒞臨，點綴我青春！讓我的青春成為一條永不枯竭的河流……
我的青春誰做主作文 26
不知你是否記得那年盛夏，我們攜著大學生活的無限憧憬，踏進中學這神圣的殿堂，轉眼間時光飛逝，在你為了夢想在不斷拼搏的同時你又是否記得起自己最初的夢想，是否還會回憶起青春的味道。
懵懂的歲月以悄然逝去。我們的青春不約而期的到來，天真無邪將永遠定格在昨天，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們就踏上了那條名叫“青春”的未知路。沒有期待的那份驚喜，也沒有可以接受無數鮮花與掌聲的舞臺，我們依舊平凡，我們有的只是那顆火焰般的熱情洋溢的心。
當某一天你因不斷奮斗成功的時候，你是否還依稀記得，在自己成功的路上。曾幾何時，我們如大海上的一艘小帆，懷揣著不羈的向往，在翻涌的海面上，搖曳著青春的旗幟。曾幾何時，我們像天空中的高傲旋鷹，帶著不竭的信念，在廣漠的空中，歌頌著青春的絢麗。曾幾何時，我們若蛻變中的小毛毛蟲，擁著不屈的希望，在無際的世界，歌頌著青春的夢想。
青春，散發出淡淡的幽香含情，青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春，充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”
從我們懷揣著對大學生活的無限憧憬，再到現在的為此奮力拼搏，面對那遙遙的夢，其中需要付出多少努力都不盡人知，而我們能做的.僅僅是不為路上的風景而彷徨，拼盡全力去摘取那最終的果實。前路并非茫茫，一切亦非未知。正如巴爾扎克曾說過的一句話“拼著一切代價，奔你的前程”。所以拼盡全力，去拼搏出自己想要的一切，無論結局如何，至少自己曾經為之努力過。
我們每個人，無時無刻不在用熱血與汗水在努力去詮釋著青春這首高昂的歌。或許青春并沒有什么別樣的風采，但他有的，是讓你在跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧之后，在一聲聲旋律里，在我們還能想起的時候，雖五味雜陳卻回味無窮。
匆匆那年，那年的我，簡單的生活，不一樣的心情。青春本無味，其味由心生，可以說青春就是一杯純釀，細細品味才可嘗出那絲絲的甘甜。在這詩一般的青春路上，面對著燈塔許下美好的愿望愿我的青春綻放出別樣的風采。
我的青春誰做主作文 27
《中國達人秀》這個節目中涌現了許多蝸牛般平凡的小人物。平凡到找不出好詞形容他們，而他們卻譜寫了生命的錦繡華章。
有這樣一對舞蹈搭檔：男孩失去了雙腿，只能依靠輪椅；女孩失去了雙臂。
要知道，對舞蹈演員而言，手和腳是多么重要的搭檔。失去雙手，無法展現舞蹈藝術的的優美；失去雙腿，意味著無法完成任何簡單的跳躍。這種打擊對普通舞蹈演員而言無疑是致命的！
而他們卻在他們殘存的軀體上向世人展現了一段別樣的舞蹈。女孩失去雙臂，沒關系，男孩的雙手可以為女孩撐起一片天空；男孩失去雙腿，也無防，女孩孱弱的身體努力地向男孩貢獻自己的力量。
當舞蹈趨向高潮之時，我只能感受到兩個人似乎融為了一體，他們的舞姿輕盈曼妙，韻律和諧，舞者的神韻在他們身上體現地漓盡致！
舞者的手和腿是他們的生命，失去了，也就意味著藝術生命的喪失！他們兩個也曾想過放棄，痛過，哭過，抱怨過，最終決定相互扶持。
他們清楚，因為自己的不足，注定自己在舞蹈這條路上要付出更多的辛勞，奮斗的路上，他們有過痛和淚，但他們仍展翅高飛。作為一名正常人，我自愧不如，然之后我內心所想到的，是更奮前行。他們的舞步將會是我人生旅程的引導。
24歲，對一名女孩而言，那是人生最最燦爛的季節。124厘米的高度摧毀了一個女孩展示身材的所有夢想，124厘米的高度把很多的.熱望都送入了無底的深淵。而對生活更多的期待，讓她放開了身材矮小引來的自卑。勇敢地走上舞臺，用自己嘹亮的嗓音向觀眾展現了自己音樂方面的天賦。一首《螢火蟲》，既點亮了他藝術的生命，也把她的的心靈唱響了。她雖然很普通，就像那一只小小的螢火蟲，卻努力發光發亮，照亮城市的一角，打造屬于自己的藍天。
在公司，和同事們的關系就像白雪公主和七個小矮人一樣。所不同的是，公主變矮了，而矮人變高了。在事業方面，她積極工作，努力開擴，力爭上游。
不要再為“我的青春誰做主”而犯嘀咕，應明白“我的生命我做主”。我們每個人手中握著自己的未來，未來如何，就看我們自己了。因為我的青春我做主。
我的青春誰做主作文 28
青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節成長，終須面對生活的希冀與夢想。當我仰起頭，迎著冬日里的陽光看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對生活中的無數次花開花落。我明白，自己的青春，只有靠自己做主。 那幾日，學校不停考試，天生勞碌的我們只得掙扎、掙扎，最終麻木。結果是幾家歡樂幾家愁，可惜自己的'成績只能是愁罷了。于是，幾日陰云不散的天空更是平添了幾絲陰霾，也籠絡在心頭，久久難以揮散。 每每回到家中，匆匆的填飽肚子，便又投入到學習中，每日的生活似乎總是重復著：讀書、作業、寫作。母親從未干涉我的學習生活，只是在每天夜里幫我添一杯牛奶或是送來一頓夜宵。仿佛看慣了我奮戰于書山題海似的，母親總沉默不言，直至那一日我問及緣由，她一字一句極為認真地說：“這是你的青春，還要由你自己來做主。”思忖了很長時間，我的嘴角終于綻起一絲微笑，輕輕端起杯子將牛奶喝入口中，體會著流入唇齒心肺間的那一縷縷溫暖，當混雜著母愛的混合物從喉中順滑而過，心頭似乎是射進了幾縷陽光，不再那么陰暗。
我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什么，這就是最真實的我們，要將青春把握在自己手中，去創造無悔的青春。在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來.
在青春的歲月里，我們張揚著個性、飛揚著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主！
我的青春誰做主作文 29
我的青春飛揚在某個不知名的角落;飛揚在那場暢快淋漓的雨中;飛揚在隨風飛舞的發絲中，不要約束，不要拘謹。
再也不想聽媽媽一遍又一遍的嘮叨，我的青春開始飛揚，我要沖破束縛我的繭，用翅膀舞出屬于我自己的舞步。
看到鏡中長著青春痘的女孩，我發現我的青春在容貌中飛揚，那不斷變換的容顏，是青春用時間飛揚出的獨屬于我的美麗。
再也回不到那坐著秋千，吃著冰激淋，看卡通片的時代，我再也不會傻傻地一個人笑，一個人哭，一個人發呆了，青春，給我烙上了長大的標記。我已不能在媽媽的懷中撒嬌了，許多事情需要我自己獨立面對。
我的青春是張揚的青春，這是嬌媚的青春，這是如雨的`青春，這紅塵中，它自有那一種獨特的美，獨特的嬌柔，這就是我的青春，嫵媚清新。
我的青春，我來做主。再也不會為了一張小小的紙條而多猜多想;再也不會為了那份朦朧的似有若無的感情而神不守舍;再也不會為了去外面玩耍而偷奸耍滑，去和好友一起看那似乎永遠也看不完的電視連續劇;再也不會在別人面前放聲大哭了。現在的我，只會一個人靜靜地坐在沙發上，一個人編織著五彩的夢，我也變成了林黛玉似的嬌柔女子，也會一個人長吁短嘆，也會一個人靜靜的什么也不干，就那么安靜的沉默，享受一個人的寂寞。
這飄渺的青春，飛揚的青春，這是一段華麗而典雅的華爾茲，是一段桑巴，一段小小的芭蕾，我的青春，我的舞步，在獨屬于我的世界中悄悄綻放，那么飛揚，那么清新。
這是我獨有的驕傲，我獨有的自豪，我獨有的華美，我的青春我做主，我的青春開始飛揚，我的青春世界中，我就是我，這是我統治的一片天地，這里有我獨有的驕傲和輝煌。
我的青春我來繪制。這是我獨有的一塊畫板，這是我自由的天空，我的專屬國度，這里有我的夢想，有我的天空，有我的淚水，亦有我的甜蜜世界。
我的青春我做主。這是我的世界，我的國度，讓我自在揮灑、自在展示的舞臺，我要我的青春無悔……
我的青春我做主。這里有我的夢，有我的淚水。我的青春，盡情燃燒的青春，它，飛揚，在舞蹈，在舞出優美的舞步，我的青春在孤寂中蛻變，我在蛻變中成長，在成長中體驗快樂，體驗只屬于我自己的獨一無二的快樂。
我的青春誰做主作文 30
我的青春因你而出彩，因你而絢爛，因你而多姿。感謝你——詩詞，盛裝茬臨我的青春。
當我第一次遇見你，詩詞，我的心便被你緊緊的束縛住了，只因為你的韻味是如此的攝人心魄，是如此的動人心神。“荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣。”這些文字僅僅只是縈繞在口齒間，便奪去了我的心魄。再細細體會其中的字，更加讓我對你無法自拔。荊溪潺湲流過白石粼粼顯露，天氣變得寒冷紅葉落落稀稀。彎曲的山路上原本沒有雨，但蒼翠的山色卻濃得仿佛就要潤濕了人的衣裳一樣。如此美景，怎能讓人不沉浸其中呢？
從此，我開始對你著迷，開始追逐你的身影。漸漸地，我發現你除了那優美動人的韻味，還有那穿越了千年卻依舊鮮明的情感，比你那優美的韻味更加人著迷。“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”我仿佛切身感受到了詩人滿心按捺不住得意欣喜之情，仿佛親眼看見詩人得意洋洋，意氣風發的神情。仿佛我正在千年之前，看著詩人高中，看著詩人欣喜若狂，看著詩人得意地迎著春風策馬奔馳于鮮花爛漫的長安道卜，一日之內看盡了長安無數的`繁花。當我回過神來，才發現，我仍在自己的家中。才知道，是你，詩詞，是你帶我穿越了千年，去到了詩人所在的年代。感謝你，詩詞，感謝你穿越了千年盛裝茬臨我的青春。
詩詞，你經歷了千年的時光，看盡了華夏千年繁華，更是記錄下了華夏的千古興亡。現在，我們在聽你講述千年前的故事。你告訴我們“渭水自縈秦塞曲，黃山舊繞漢宮斜。鑾輿迥出千門柳，閣道回看上苑花。云里帝城雙鳳闕，雨中春樹萬人家。為乘陽氣行時令，不是宸游玩物華。”為我們描繪出一幅壯麗的春雨長安圖，給我們講述八世紀大唐帝國的昌盛繁榮。
詩詞，你用你那優美動人的韻味，豐富我們華夏千年的文化，你用你那鮮明的情感為我們講述千年的故事。你經歷了千年的時光，時間沒有讓你消逝在歷史的長河中，而是讓你跨過了千年，帶著你那令人著迷的魅力，盛裝茬臨我的青春。
我的青春，因你而絢爛多彩，因你而美麗多姿。感謝你——詩詞，盛裝茬臨我的青春。
我的青春誰做主作文 31
印度詩人泰戈爾曾說過，“沒有經過地獄般的磨練，不會煉出創造天堂般的力量；沒有流過血的手指，不能彈奏出世間的絕唱。”
——題記
天色濛濛，四周一片寂靜。黝黑黝黑的天空中掛著幾顆星星，月亮也無精打采的，也許是困了吧！皎潔的月光透著窄窄的窗子照進了書房，一個女孩俯身睡在書桌旁，眼角閃著幾滴淚花。
哎，她又失敗了她又一次跌入了重重的懸崖之中。身碎了，魂不怕；心碎了，人就垮了！
她也曾努力學習，努力比別人更快一步。可終究一切如夢破一樣殘忍的傷害了她。
她并非別人，她就是我！一個傷痕累累的我！我感覺我快支撐不住了，誰來救救我？
滿心的壓抑，促使我心情更加復雜。滿心的惆悵和矛盾，壓得我有些不知所措了。
我開始反省，我為什么要活著？難道上帝就是為了讓我來人間受難的嗎？我不相信，我覺得人活著就他自身的價值所在。
可經歷了這么多，心有些疲憊了，也開始懷疑我到底活著價值何在？
看著一天天變老的父母，鬢發如霜，眼角的皺紋如一團亂麻。但他們的目光依舊如當初那樣慈祥，溫和。即使我這漂泊在外的“游子”再累再苦，他們也始終成為我身后可以停歇的港灣。
看著老師們孜孜不倦的批改作業，聽著老師們苦口婆心的教導，以及他們由心靈最深處涌出的真摯的愛切，使我明白了許多。
我就是我，經歷的挫折也許別人也要承受并且痛苦。也許，這是一個由青澀走向成熟哦的表現吧！怕什莫呢？
生命的長短并不能決定人生的價值。價值在于“人人為我，我為人人”的高貴品質，也是羊有跪乳之恩，鴉有不乳之情的感恩吧！
我活著，就要感恩我身邊的所有人——我的親人，老師，對手，朋友……，是你們教會我成長，教會我長大。
一次失敗，有何可怕？走何成功，不經歷風風雨雨又有什么意思？人生前半條路上的溝溝壑壑、坎坎坷坷，是為了鋪平人生后半條路上的陽光大道！
我的.心不由得激動起來，怦怦的聲響讓我懂得只有飽經風霜的野花才最美；精心雕琢的玉器才最珍貴，經過血與淚洗禮的人生才稱得上是真正的人生。
微風輕輕吹拂，吹走了心中的不快。留給我一個燦爛的微笑。
我的青春誰做主作文 32
“當花瓣離開花朵，暗香，殘留……”一首《暗香》透著淡淡的香氣，像那個人，在我的青春里散發著清甜的香氣。
她，是我前幾年在小區里剛認識的新朋友，是一個陽光，開朗，活力四射的女孩，她是一個像剛綻放的花朵一樣，迷人，貼心，在那個繁花盛開的夏天，悄悄走進我的生活。
她家樓下有一片茂盛的地雷花，每到夏來便會成群成片的開放，粉的，黃的，白的，色彩斑斕。她告訴我，這是她自己種的，就是從其他樹枝上摘下種子，一顆一顆種在這片土地里，就像種下夢想，等著她們靜靜綻放。我感嘆她的勤勞與執著，便和她一起照料那片花，穿梭在花香中。
暑假在照料花中一點點結束，開學的第一次月考如約而至。正如我的意料，成績并不理想，初四學習的壓力鋪天蓋地向我涌來，我開始變得緊張，焦慮，惆悵，一連幾周都沒有找她，沒有照料花。周末她叫我去看花，我萬般無奈的下樓，提不起精神來。看到她家樓下的花還是那樣絢麗奪目，不用問也知是她的功勞，一時的內疚，后悔，近幾天的失望涌上心頭，我蹲在地上十分想哭。“嘿！干什么呢？”突然聞到一陣似有似無的花香，抬頭發現她舉著一大捧盛開的地雷花，“多好看呀！”“嗯”我應著，“這就像我的夢想，在我的精心照料下就會有收獲，它們的花期結束了，夏天就要結束了，把種子摘下吧，再種下一次盛開的花”。地雷花在她的手中隨風搖曳，透著若有若無清甜的香氣，她的'話似乎帶上了花香，一直飄進我的腦海，我一下子有了動力。我們摘下種子，放到土地里。一顆顆小小的黑種子，帶著殘留的花香，就像我們那些卑微而渺小的夢想，帶著我們的期望，我們的憧憬，埋在那片叫青春的土地里，她像一位花匠，教我怎樣經營照料這片土地，才能換來繁花似錦，絢麗奪目。她在花海里穿梭帶著香氣，我的夢想也在花海里埋藏，帶著那陣幽香走進我的青春。
每當我看到那片地雷花，聞到熟悉的芳香，就會想起那個女孩，那個帶著花香。像花一樣綻放的女孩，還有她種下的夢想，帶著淡淡的幽香，走進我的青春。
我的青春誰做主作文 33
哭了，累了，一百多天的體能訓練，跑步，紡紗，每一次進步，我都被感動，第一次，我覺得我的心多么堅強，多么堅強，總是聽著身邊的贊美，習慣了別人鼓勵的眼神，踏著成功的每一步，我以為我會成功……
4月21日晚，我以為自己可以用正常的心態面對中考的第一場戰斗，但我總是一遍遍地翻來覆去，想象著，渴望有一個美好的夢想，迎接新的曙光。這是天意，是巧合，不公平，一大清早，下雨，第一感覺不好，但又不想耽誤。祈禱我們這些經歷了這么多“不幸”的人，永遠都要面對那些人從未經歷過的特殊考驗！一直壓抑著心中的不安，似乎有著強烈的渴望，也暗示著成功的那一刻，一直在默默告訴自己“努力，總會有回報”，是的，一百多天，無怨無悔不后悔。
面對的時刻總會到來。老師說心理暗示可以奏效。我試圖隱藏它。也許我成功了，并盡了最大努力。我付出的.只是兩分鐘的激情。我錯過了。那些青春里的一切都是虛無，所有的淚水和汗水都是白費，我很幸運，在操場上淚流滿面，你可以微笑著說再見！30。4分，這讓我松了一口氣。原本以為爸爸媽媽也該滿意了，可是爸爸的一句話……
那天晚上，吃完晚飯，爸爸跟我說要報考。 “如果考試不及格，你會不會重考”這件事，我徹底無語了，旁邊的媽媽也沒說什么，傻傻的看了我一眼。爸爸，我知道我是你唯一寵愛的公主。在你全心全意為我建造的愛情城堡里，滿是粉紅色的愛與牽掛，將我緊緊地束縛在你的國度，當我因地心引力而即將墜落的時候，你總是把我抱在懷里，所以我揮霍了一切不擇手段地屬于我，盡我最大的努力讓你為我感到驕傲，我做到了。多年來，因為有你，也讓我懂得了很多，環境養人。在這樣的家庭里，我不得不承認我是幸福和幸運的……但是，爸爸，我想告訴你“我的青春不能賭！”誰能保證我復讀一年后考上滿意的學校。我沒有賭注，只能告訴你“讓我自己選擇！”
青春是一夢想，夢想，就像那些選擇題一樣，人生的四個選擇就像人生的十字路口，左右，如果我確定，我可以堅定選擇，如果我猶豫，我只能期待陽光下距離......
青春，瘋狂，無悔。
我的青春誰做主作文 34
時光荏苒，年華短暫。不經意間，青春年華已經悄然流逝于指尖，穿過青春的晦暗、苦澀、堅持、喜悅，遠方的象牙塔也似乎不再那么遙遠了。審視青春，才能有客觀的認識；構思青春，才能從平凡中得到升華。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。正值青春年少的我，嘗到了青春的喜悅。此刻，我不再認為聽從父母的話是天經地義。此刻，我不再認為人生唯一的選擇只有讀書。我也不再待見成績好的同學，更是不屑于成為所謂的好學生。雖然做不到白日放歌縱酒，可是卻也樂得逍遙自在，沉溺于各種小說之中，刀光劍影，皇圖霸業，不過都是黃粱一夢。
——是的，這就是我當初拙稚的想法。
當我發現，就算我是李白，也不能秀口一吐，傾吐半個盛唐的時候，當我發現，就算我是喬布斯，也做不出舉世聞名的手機的時候，當我發現老師不斷的嘆息聲與父母的白發日漸增多的時候，我才意識到，縱然是一把寶劍，也需要經過數十載的歷練，縱然是一匹汗血寶馬，也需要馳騁沙場，長途奔襲，縱然是一躍萬丈的大鵬，也需要經過艱難的培育，縱然我有較高的天賦，如若不汲取任何的知識，我不過仍然是廢鐵一塊。
自此，我開始失去了自傲的勇氣，開始瘋狂填補我在知識上的空虛。也許，這種輕狂張揚，根本是一種無知罷了。
北冥有魚，其名為鯤。
轉變是艱難的。從在老師的'催促聲中應付的背誦，到自覺的背誦；從每晚無休止的電視劇，到無休止的課文；從燈紅酒綠到挑燈夜戰……公式太多，單詞太多，我想放棄了。
不能！
每當我想放棄的時候，我都會想起我的精神偶像，千百年前的偉人、千古一相——諸葛亮。縱然他雙鬢染白，幾經不測，縱然是天道無常，時有異變，他仍然堅持了下來，僅憑一己之力，只手回天。在復興蜀漢如此艱難的夢想面前，他都沒有放棄，更何況是我呢？
冰凍三尺，非一日之寒。或許我的進步很慢，但人生從來都是厚積薄發。成功的人那么多，憑什么其中一個不能是我？誰敢斷言日后扶搖直上的那個人不是我？誰敢斷言失敗的那個人一定是我？誰敢斷言一年后成功的人不是我？
審視了一番自己的青春，一路上，從苦澀中慢慢走來，我也學會了認真的構思我的未來，暗香浮動，靜待花開。
他日若遂青云志！
我的青春誰做主作文 35
人生旅途慢慢，我把青春詮釋成一段孤獨的流浪，通向夢想的大道驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙。驀然回首，驚覺原來這道旁有的不僅僅是殘香。
青春是墨筆生香
安適靜謐的午后，捧一掬香茗，執一本書卷，我的青春與古人相逢，如古墨生香。與“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的將士王維的悲懷相逢；與“對酒當歌，人生幾何”的英雄曹操的感嘆傷悲相逢；與“久在樊籠里，復得返自然”的隱者陶淵明的淡泊釋然相逢。翻開那泛黃的扉頁，書香彌漫開來，我的青春是這樣安靜，與揮筆寫詩的文豪在這一刻相逢，分享他們的愛恨匆匆，我多想隨他們揮灑墨水，展示我的青春，我的風采。
青春是一點憂愁
青春是場跌跌撞撞的旅行，青年是敏感的，青年有許多弱點，而青年的可愛，不僅在于他的優點，也在于他的弱點。這個年紀的我們，好像天生玻璃心，脆弱的很離譜，會為了一部電視劇，一場電影落淚，會因為短暫的離別難過，還會替路旁的流浪狗傷心，而這些，只是路過我們的.青春便勾起了我們的憂愁。可又正是這一點憂愁才讓我們變得如此特別。如此，也是一種成長。當我們頻頻回首，才發覺這一點憂愁，也留下了獨特的烙印。青春本就是一本太過倉促的書，感謝憂愁，展現出獨特的風采。
青春是追夢時節
也許青春總和夢想綁在一起，原你是那個勇敢的追夢少年。你奮筆疾書，揮灑汗水，永不停息，你日夜鉆研留下的淚水難以忘懷，你忙碌的身影，鮮少停歇，你累了可以休息，但不可以放棄，三年只為搏一六月夢，夢的方向叫做闖，不追夢的青春枉為青春。不吃苦，不受累，要青春做什么！青春只是夢開始的地方，切莫辜負又夢想的自己以及這良辰美景好時光。讓我們與雷霆碰杯，同日月爭光，帶著追夢赤子心勇往直前。狹路相逢勇者勝，我們都是自己的勇者，在青春里逐夢，使我們不變的風采。
青山隱隱，綠水迢迢，站在青春的門口，窺見那門內流轉的，是墨筆生香，勾勒出清風明月的韻致，更有梧桐細雨，西窗紅燭；站在青春的門口，窺見那門口流淌的，是令人心族搖動的濃愁；站在青春的門口，我已看到那意氣風發的少年，整裝待發。唯青春不可辜負也，唯風采不可丟棄也。
我的青春誰做主作文 36
像流星劃過天際，我們燃燒青春，絢爛，耀眼，演繹著成長路上的年輕。現在的我們正值青春最美好回憶，青春是挫折的，更是斗志昂揚的。
漫步在細雨的路上，有一粒雨珠正好落在的小草耷拉的腦袋上，輕盈地濺開一朵水花，小巧，卻美麗。
成長也是那樣美麗的，伴隨著青春的足跡。
青春是夢，美妙的夢。在這夢中夢到過太多的事，憂傷與歡樂、微笑與哭泣，成熟與單純，我們都夢到過，然而面對青春，不該是懼怕，不該是逃避。要用自信把一切壓倒，迎接你的必定是美好的天空。我相信，每天的太陽都是新的，每天的花兒都是芳香的。
靜謐的夜，白色的月光透過枝丫間的空隙，映射出那一點陰影，映襯了那孤零零的窗;秋的悸動隨著那迷醉的輕風，撥弄著角落的書頁，吹散了濃郁的書香……
靜靜倚靠在藤椅上，心中秋波蕩漾，粼粼映著當空潔白的明月，而時光則在那里悄然駐足。不經意間，已沉醉于這深秋里，連心境都被洗滌得明凈而通透。那些銘心刻骨的點滴，共繪出最使人感動的華美之作。
青春就像一只剛長齊羽毛的鷹，將要用自己強而有力的'翅膀沖入云霄;青春又像剛剛制造成的小船，將要進入浩瀚的大海，尋找自己的航路;青春也像剛破殼而出的樹苗，將要踏入大自然，為大自然奉獻自己的色彩。
每當悄無聲息之際，我總能聽到它擾人清夢的腳步，我便不敢駐足。我們每個人都要養成誠信的道德品質!因為許許多多的時刻，監督我們一舉一動的，我們自己的良心!開始以一顆熾熱的心去看世界，去感受每一縷陽光，心解凍了，我的世界成了一片汪洋大海。我終于能自由遨游了，我發現了世界的廣闊與美麗。
青春就像一只五彩艷麗的蝴蝶，悄悄地落在我們的肩膀上，只要我們懂得感受身邊的每個人，每樣事物，生活的美好就會體現出來，讓你撫摸到親情的溫暖，友情的純真，讓你生活變得更多姿多彩。
洋洋灑灑這青春路上的激情，用昂揚的斗志，明澈的思緒，去成就那些最初的，如鷹擊長空般的理想與勇氣，讓我們在那驚濤駭浪中揚帆起航。追逐夢想，向夢想去努力，正值青春年華的是最好的我們。
我的青春誰做主作文 37
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之最，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出花一樣的光彩。
不知道大家有沒有聽過這樣一則故事；一個平時游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光流逝變成了白發蒼蒼的老者，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已后悔的太晚了。于是他痛苦的仰天大漢：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊他從夢中驚醒，他暗自慶幸自己沒有到那種地步，從此便發憤圖強了。
這則故事告訴我們：每個人都要珍惜青春。因為，青春逝去就不再回來了，等到后悔的時候卻已無法挽回。每個人都經歷的青春，相信每個人的青春中也有那么一段令你值得的回憶。但是，你是否會毫不猶豫的說：我沒有辜負青春！我看來，那并不是一件簡單的.事。如今，我們的青春就在眼前。那么，處在黃金時代的我們，該怎么辦呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒開拓奮進？我想，只要稍有頭腦的人，誰都會選擇后者。誠然，人生能有幾回搏？也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年。此生難得有這個好機會，何不無牽無掛的快樂一輩子，來個“今朝有酒今朝醉”呢？然而，你可曾想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。奧斯塔洛夫斯基中的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，有這么一段話：“這就是青春，充滿的力量，充滿著期待，支援，充滿著求知和斗爭的方向，充滿著希望和信心的青春。”
人人都知道，迷人的彩虹出自太陽的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的勞作。
今天，我們處在優勝略汰的時代，前有師長掌航，后有父母鼓勵。可謂“天時地利人和”我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。面臨挑戰永不言敗。
讓我們學那穿云破霧得海燕去搏擊八方得風雨；學那高大挺拔的青松去經霜傲雪。
青春，短暫而珍貴。請愛惜青春吧，別讓他過早流逝；為它自豪，它畢竟是我們自己史書上最光輝的一刻！
我的青春誰做主作文 38
迷茫，曾使我模糊了前進的方向。傷痛，使我忘卻了感知的記憶。逆境，使我沉醉在自我的壓抑中。也許，挫折讓我們承受了許多。可我仍會，在這青春的歲月里，奮勇前行。
也許，我們曾幻想過許多遙不可及卻又美好的夢。又或者，它總是承載一些模糊的念想。也許它懷揣著我們太多五味雜陳的記憶。也許，對我來說，它是我青春的開始。
那是我第一次離別，那天，學校的一切顯得是如此的寧靜，仍似沒有任何的改變。風依稀吹散著記憶的淚花，而我卻不知它們會散落在何方。離途中，朦朧里，而我卻只是在夢里，默默傷心。
也不知為何，我的夢便和我在那次離別途中所許下的承諾一樣緊密聯系。或者說，混為一體。也許，終有一天，我將會再次回來，我將仍會找到你們，我的好朋友，因為有你們，才讓我明白，縱使有再多的迷茫，也無法阻止我前行的腳步。縱使有再深的傷痛，也無法毀滅我堅定的意志。縱使有再多的不盡人意，我也仍會在這茫茫人海中，認真地走過。因為有你們，所以，我無悔。
時間就這樣匆匆走過，而與你們的分別，也似乎在這歲月的沉淀中，越發的'有意義。是你們讓我明白了什么是思念。是你們讓我明白了夢想與現實的不同。是你們，讓我從夢幻的邊緣驚醒，讓我明白，在這世上，還有許多事情值得我們去感受、去經歷、去探索。
也許，只有當一個人擁有健全的靈魂與感情的人才稱得上是一個真正的人。感謝那些傷痛，感謝那些離別，感謝那些逆境。正是因為身邊有這些不利的事物存在，我才有勇氣也有機會在我的青春道路上大聲說：我的人生，我無悔。
于是，奔跑中，我忘卻了呼吸與叫聲，只愿能在喘息中找到理想的目標。淚水中，我忘卻了嘈雜與諷刺，只愿能在那一刻，尋求希望。冷漠中，我忘卻了惆悵與糾結，只愿能在戰火后，找到光明。
擦去眼角旁的淚痕，我再次唱起《年輕的戰場》中的歌詞，"今天我，終于站在這年輕的戰場。請你給我，一束愛的光芒。今天我，終于走向這勝利的遠方。我要讓這世界為我激蕩"。是啊，歲月無痕，青春無悔。在這未知的戰場上，我將以青春的力量，勇敢的走下去。因為，我的青春，我無悔。
我的青春誰做主作文 39
灼灼五月，轉眼即至。學校草叢里的小野花開了，默默無聞的樣子令人感動，它們試圖綻放自己的美，就像我們一樣努力拼搏著追尋夢想，我的青春就像花兒一樣綻放在高中校園里。
我的青春有淚與笑，她讓我學會感恩，懂得堅強。
我的高中已經過去了一半，有淚有笑，和朋友嬉戲時的輕松、攻克出難題時的雀躍、成績退步時的痛徹心扉，生活雖然平凡但并不乏味。有多樣的情緒填充的日子是幸福的。難怪紀伯倫會說：“我不想用人們的歡樂將我心中的憂傷換掉，也不愿發自肺腑愴然而下的淚水變成歡笑，我希望我的生活永遠是淚與笑。”我的青春就是我的'淚與笑，我愛它，它讓我學會在快樂時感恩，在悲傷時堅強。
我的青春有淡雅之美，她讓我懂得熱愛生活。
當炎炎夏日把白云融化，它就能化身為雨旋轉飛舞；當合歡樹的花朵被春風吹散，一株綠樹更加清新宜人；當眾多的鳥兒散盡，一只啄木鳥也能在窗外草叢中留下點睛之筆……這些既簡單又熟悉的畫面，充盈著我高二的春天，佛經有云：“一念一清靜，心是蓮花開。”雜花生樹，美得炫目。一樹梨花，不遜海棠，我的青春有這云淡風輕的簡單之美，她既恬然又不浮華，讓我的內心安靜平和，我愛我的青春，她讓我熱愛生活，學會欣賞生活的美。
我的青春里有動人的友誼，她讓我學會愛與奉獻。
我有很多喜歡的朋友都是在高中里認識的，她們純真、明朗，精神上線條簡潔，她們都不扭捏，都對友誼有堅定的信仰，她們之中龍貓小姐和我聯系最緊密。因為有她，離家很遠的我常常會吃到有家的味道的美食；因為有她，心情低落的時候便有人聽我傾訴，為我加油；因為有她，我很容易就可以體會一句話：“每個女孩都有自己的了不起，你的優秀不需要任何人來證明。”青春里的友誼是動人的，這些友誼在明媚的青春中教會我愛與奉獻。
這些都是我的青春，雖然只是冰山一角，但她豐盈、美麗，一步一個腳印。那一疊疊看過的課本鋪墊成地基。親情與友情不斷堆砌積累，最后成就夢想的高度。我的青春包含著夜以繼日地奮斗，也整合了跌跌撞撞的成長。徜徉其中，發現我已經不可救藥的愛上了它，不是那棵櫻花樹，不是那個涼亭，也不是食堂那個慈祥的老奶奶，我愛上的是這段時光，還有這段時光中年輕的我。
我的青春誰做主作文 40
以后的前途肯定會一片黑暗。
人生就是要去拼搏，但又同時是美好而富有朝氣的，讓自己的青春變得完美、燦爛，相反。
是一朵花。
我們的青春就如一艘在大海上航行的船。
有人就會想著：趁著這短暫的青春，請千萬不要徘徊、不要迷茫、也不要隨便揮霍。
信心的青春， 青春是什么？青春不是美麗的.秀發和花色的衣裙， 時光匆匆如流水， 我們以青春的熱情，奧斯特洛夫斯基說過：生活賦予我們一種巨大而無限高貴的禮品：這就是青春，只會一直生活在海里面，不要讓困難把我們擊倒，把我想做的事都去做了。
經歷著風吹雨打，選擇做斗爭的最后肯定會到達彼岸，頭頂的陽光會一片燦爛， 太陽緩緩升起，我一定要去努力學習、考上一所理想的學校、為自己的理想而奮斗，我們只有兩個選擇：要么讓船沉入海底，而我們人生的第二階段也來臨了，它應當叫枯枝長出鮮果，那豈不是辜負了青春對我們的期望？ 無論我們遇到什么困難，。
去為自己的理想而奮斗，喝酒。
有人就會這么想：既然青春這么短暫，青春在、希望就在；希望在，是短暫的，夢就在，憑著青春的激情，青春是一團火。
而選擇沉入海底的，去努力奮斗，是一泓山間的泉水、是璀璨的夜空它包含著太多的熱。
因為它根本就經不起我們隨便浪費，要趁著青春朝氣蓬勃時，賭博、吸毒樣樣都去做，才真正是在利用青春，這么想的人。
面臨這樣的問題，海浪的搏擊，充滿著力量，所以它充滿著力量，所以千萬不要拿青春去賭明天，這樣想的人，逝去了就逝去了。
青春的時間到底有多長呢？青春是一筆不耐花銷的財富，如果我們把大好的年華浪費掉。
要么就如風浪作斗爭，虛度，都要把住方向，那我就要好好利用，歲月如流不復回，一個人從出生到死去都會經歷從年少到年邁的過程，以堅韌不拔的毅力，等著我們去奮斗，充滿著希望，青春，在何時何地，在自己的腳下打造出一片新天地，充滿著期待，再也不能倒退回來了，沙漠布滿森林。
去抽煙， ，去把困難一個個全部打倒，青春是充滿著熱血與激情的。
我的青春誰做主作文 41
青春是太陽，充滿無限朝氣，是綻放光彩和展現自我的舞臺；青春是大樹，充滿無限生機，用綠色的光芒感染所有的生命，使綠永遠留在人間；青春是小鳥，充滿理想和斗志，在天空中舞動舞姿，為大地紡織出一幅美麗的圖畫。
步入青春，總有一些不可避免的事情發生，青春也像人生的路，有的平坦，使人感到愉悅，奮發向前；有的崎嶇，使人感到艱辛，畏縮不前。而我的青春期就是從逆境中成長的。
戰痘，讓我“成熟”
“是火山爆發還是世界大戰，怎么臉上留下了他們的戰斗痕跡——痘痘。”我拿著鏡子在一旁發悶。難道這是青春期的預兆嗎？“唉……”
回到學校面對同學們的指指點點，心情更加消沉。突然有個男同學沖我笑著說：“麻子臉，怎么這么丑呀！”本來我想臭罵他一頓，可是想想：罵了他，又可以改變什么呢，倒不如勇敢去面對。
于是我決定戰痘，因為我知道我的`青春掌握在我手中，而我就是青春的主宰者。作戰方式：樂觀面對；心情指數：5顆星。于是我開開心心面對每一天，不僅使生活感到充實，而我的人際關系也超出了想象中的。戰痘勝利后，我也成熟了，更重要的是我掌握了青春。
住宿，讓我獨立
步入青春期，我成熟多了，唯獨那依賴性還存在。
我從小就很依賴父母，去那里都離不開他們。記得有一次，爸媽出差了，家里只有我和爺爺，我傷心地哭了足足一晚。所以從那以后，我與父母寸步不離。
由于離學校比較遠，我被父母送到學校住宿。聽到這消息后，傷心透了。新班主任得知后，找到我談話，給我說起她的經歷，說她的經歷與我很相似。而她還鼓勵我去克服戰勝困難，學會獨立面對生活。慢慢地我也懂得，只有選擇去面對困難，才是真正掌握生活的能者。
有時我自問：青春是人生的一個分岔口嗎？是我們自我完善和心靈磨練的一次旅程嗎？直到后來我才明白，如果磨練可以使你意志力變得堅強，那么你的青春是寶貴的；如果磨練可以使你樂觀去面對現實，那么你青春是偉大的；如果磨練可以使你對未來充滿希望，那么你的青春是瀟灑的。
用自己的方式把握自己的青春，那才是最有價值，最寶貴的青春人生。
我的青春誰做主作文 42
我知道，每個人都在用自己的方式，愛著，痛著，哭著，笑著，活著。越來越覺得衰老是一件無助和孤獨的事情，這是生命的另一種退化，我害怕那種滿臉皺紋牙齒松動頭腦不清行動不便的病態，一點點看著自己向死亡走去，那比絕望還多上幾分殘酷，我要把握我的青春！
回憶著兒時的一切，突然發現小時候一個人在燈下奮筆疾書狂趕假期作業的場景多么溫馨，即便當時是累的；偷偷拿老師粉筆在墻上亂寫亂畫的場景多么幸福，即便當時是忐忑的；吆五喝六呼朋引伴的日子已經不在了，童稚的世界一切都那么美好，我卻漸行漸遠。我不想離開，我不想走，但是，不管我想不想，時間就在那兒，滴答滴答，任我如何逃避都逃不脫，它潛伏在每一個角落，它會借小孩兒的口，借周邊人的舉止，借生活的磨礪，借它本身，時時警醒我：你不再是孩子了，你長大了，無論你怎么哭天搶地都是無果，都是徒勞……
長大的我，以為可以不再受父母的'束縛。我可以自己選擇我喜歡的衣物，自己喜歡的物品，擁有自己的愛好。可我發現，我的一切冥思瞎想，都敗在父母的一句：“我們這么做都是為你好，你應該聽我的。”可是，他們卻忘了，我已不再是當初那個蹣跚學步的孩子，不再是那個牙牙學語的孩子，不再是那個摔倒了只會哭的孩子。即便旅途孤單，即便我會受到打擊，但我卻不害怕，因為我已長大，攜著我的專屬回憶，去面對所有必須面對的挫敗……爸爸不用再做公主的守護神，媽媽不必再是公主的女傭。青春是我自己的，我應該自己繪畫。
執著的以為自己的手中持有一張王牌——青春。我曾經以為我肯定會贏，可是我卻輸了，輸給了時間。初中一晃而過，那一年多的時間里，我做了些什么？我浪費了我人生最寶貴的時間，我很愚笨，很自傲，結果，卻輸了，輸給了那一去不返的時間。我后悔，于是，我開始把握我剩余的青春。
青春的導航還在繼續，我微笑著，奔跑著，努力著，綻放著屬于自己的獨一無二的光芒。我的青春就是這樣，它要激情洋溢，它要魅力四射，它要朝氣蓬勃。
我的青春誰做主作文 43
水一般的青春，風一樣的歌。四季花開花落讓人心碎卻不曾疲憊，青春蕩起的朵朵浪花讓人勞累卻不曾后悔。
一年春事，桃花紅了誰？
燦爛的青春，左手清風明月，右手碧海晴空。一路乘風而來，承載的是如花美眷，迎接的是幸福與希望，留下的是歡樂的.記憶，生命就是這樣在曼妙的時光中醞釀出繁華。曾經，一代偉人毛澤東面對湘江秋水，滿懷激情地吟出：“恰同學少年、風華正茂、書生意氣、指點江山、揮斥方遒，”可見此年春，青春紅了櫻桃，綠了芭蕉。
一份張狂，青春舞動了誰？
風華正茂的我們張狂叛逆，放蕩無羈尋自由，仿佛天再高，路再遠，都是我們馳騁的疆場，風再急、雨再大都擋不住我們前進的腳步，人情在冷淡、社會在復雜都有一片讓我們釋放正能量的空間。曾幾何時，叛逆指導我們扇動翅膀掙脫父母的懷抱，曾幾何時，爭強好勝的心領導我們在運動場上盡情揮灑汗水，曾幾何時，理想督促我們立下必勝的誓言。張狂的青春肆意地舞動著婀娜的身姿，長長的水袖溫柔地撫摸著青春張狂的真。
一街暗香，闌珊尋了誰？
萬里紅塵閱遍，也只為尋一朵紅蓮；冷雨敲窗，清寒料峭，仍有心香一瓣。青春與理想如影隨形地行走在成長之路上，一路尋尋覓覓，一路磕磕絆絆。的確我們曾跌到過，沮喪過、迷茫過，但我們卻未曾放棄過。因為我們懂得，我們的青春哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮，因為我們相信，“衣帶漸寬終不悔、為伊消得人憔悴”之后必是“眾里尋他千百度、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的完美結局。
一段流年，青春銘記了誰？
花似年，年如水，流水流年流走那些青澀的時光。曾經一起寫下理想的人，曾經開得無比絢爛的花，曾經的苦辣酸甜…。在青春的岔路口分別后就隨著時光的步伐走向了遠方。就這樣，青春一步步向前走去，一步步逝去美好的曾經，最后只留下自己帶著珍貴的記憶，帶著不變的信念，帶著對理想的不懈追求走向遠方，尋找遠方理想的天堂。我相信，等到我們都已八十歲時，依舊會用十八歲的熱情回顧這場青春的盛宴。
我的青春我做主，趁著這艷陽天、豐收日，以理想為目標，以奮斗為動力，大步走向前走去。
我的青春誰做主作文 44
看，那無憂無慮的少男少女，綻放出純真的美；瞧，那五顏六色的花苞，趕急似的開放鮮艷的花朵；聽，三月里的小雨淅淅瀝瀝的下著、下著。這一切都展現了青春的魅力。
擁有青春是我們追求的。花朵擁有青春可以綻放出香味；雨擁有青春可以灌溉大地，為人類無私奉獻；我們擁有青春，來學習奧妙的宇宙之謎，發揮自己的潛能。
我們又怎樣用青春時光展示五彩繽紛的未來呢？
偉大思想家、文學家、革命家魯迅做出了偉大的貢獻，一邊為家里料理家務，還努力的`學習。有一次，上學遲到了，先生批評了他。因此他就在桌子上刻了一個“早”字。后來他既每天分擔家里的家務，又去上學讀書。后來成了大名鼎鼎的作家。他利用青春的時光努力學習，在他的青春中付出了努力，定然收獲的是知識，我們也應該利用青春時光努力學習。
花季中的我們，正處在長知識長身體的時間，各個方面都不是很成熟。如果沉迷于玩的態度中，到老年后只有苦苦哀道：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
正如現在，有許多人不好好學習，整天吃喝玩樂，好吃懶惰，覺得這樣的日子是我們所應該擁有的，然而卻耽誤了未來的前途。青少年的記憶力相對比老年了反應靈敏，現在背一些文章幾個小時能完成，然后老了卻只是要用幾天的時間來完成，又沒有青春時光記住的牢。
青春正如一座金字塔，立在我們的眼前。
現在，我們歡快像只無憂無慮的鳥兒，有自由。然后又是有一些煩惱出現。阻礙我們發展。我曾遇到了青春期的煩惱，然而我用理智的調控法，避免了它的產生，我后來想通了，也反省自己，我便學習新的開始。這真是青春中的問題。
有的人會珍惜青春，有的人也會浪費青春，使它無意義的。我卻是每天努力的，使自己的青春有意義。
青春中，我們可以學到許多知識人，從而充滿了歡聲笑語，小鳥在天空中歡快的飛翔，它有它的理想。然而自己自由的凌空展；花兒，擁有青春，可以把自己的美貢獻給蜜蜂。我們擁有青春，有健美的身姿，秀麗的容顏。我們更可以利用青春時光，完成學業，為社會做出貢獻，成為有用的人。
青春是每個人都擁有的，我們應該珍惜青春，用短暫的時間，發揮出無限的價值。
我的青春誰做主作文 45
青春完美的像天上完美的星辰，令人幻想。青春豐富的像五線譜，有著七個音階譜寫的完美樂章。我的青春有夢想把航，我的青春不迷茫。
每個人都有過青春，有著夢想，可又有誰將這兩者結合呢?人們經常調侃：這世界上，我與你最配。然而，這世間最配的是青春和夢想。青春因夢想而有意義，夢想以青春而煥發光彩。不少人曾因在青春中揮霍時光，到頭發花白時才感嘆：我要是當時在拼一把就好了。這樣的青春，我寧可不要。青春是夢想起航的之地，亦是夢想實現之所。若將這兩者分開，各自的價值又如何揮發到極致，我的青春又怎樣會開啟呢?我不要這種青春，有夢想的青春才是我的追求。
我的青春不想五歲妹妹的童年，有著水蜜桃和甜巧克力醬純粹的'感情，有著被遺忘酸奶的小小憂傷。我的青春不想四十歲的父親，有著舉杯稱友的豪爽與灑脫。我的青春僅僅有夢想作伴，雖然單調，卻也完美。
青春本就是一個短暫的旅程。我哦們總是在漫無目的的尋找著，迷茫著，而忽略了一向陪伴在我們身邊的它。夢想呢，就像一座燈塔，青春之路便是那大海，有了這夢想作引導，我的青春便有了方向，又怎會迷茫呢?
我作為莘莘學子中的一個，同樣懷揣著心底的夢，步入高中。我的心中有著大大的斗志，只為了夢想的開花。操場上，那個大聲喊口號的是我;那個在中午奮筆疾書的孩子，是我;那個在下課后仍抱住書本不放的‘拼命十三妹”，還是我。我不斷的付出，揮灑著汗水，也獲得了內心的滿足與大腦的充實。
有事，那份剛剛得到的驕傲會被現實的大海冷冷拍下。一次次成績的滑落，讓我產生了放棄的念頭。沮喪時，總會明顯感到孤獨的重量。但時光里，陽光下，睫毛上，都有著我為夢想劃過的跡象，我又怎能輕易認輸?擦干眼淚，背上行囊，我的青春再次啟航。
在青春的征程中，最初的夢想被我緊握在手上。那個最想要去的地方，怎樣能在半路就返航?只要我努力，那個最初的夢想，就絕對會到達，實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。有夢想做伴，我的青春不迷茫。
我的青春誰做主作文 46
青春那么痛，卻義無反顧。
風吹起如花般的細碎流年，搖搖晃晃的笑容間，我的青春悄然綻放，稍縱即逝。它的美，正在于它的矯情、它的磕磕碰碰、它的茫然無措，好讓我懵懂向前，蓄勢待發。
在我的平凡世界里，我就是不平凡，這一點，我始終堅信著。知識可以改變命運，于是，我遨游題海。在我的花季中，我學會了努力，我學會了奮斗，學會了用自己的淚水、汗水，去拼搏一個光明、美好的明天。先天不足而后天補，沒有不可能，只是從未努力過而已。我可以接受失敗，但絕對不能接受自己未曾努力奮斗過，青春的花朵含苞待放，需要汗水、淚水的澆灌。
然而，這個社會競爭激烈，現實那么殘酷，我還是遇到了挫折。青春果然會讓你痛徹心扉，在塵世中奔走，我甚至不知道自己追求的是什么，未來的路，看不清也摸不著，我迷茫了。
我開始懷疑自己，開始抱怨世界的不公，其實，一切因為還不夠，我沒有資格懦弱，更沒有資格哭泣。的確，我厭了，我倦了，我累了，我不想再奮斗努力了，那又如何？一切皆有可能，不嘗試怎么會知道？努力不一定會有收獲，但不努力就更沒有收獲。最終，還是選擇擦干淚水站起來。
任何人，任何事，都會成為過去，無論多難，我們都要學會抽身而出。我是可以選擇逃避，但除了蹉跎時光，呆在原地猶豫，沒有絲毫意義。我相信，年輕，沒有什么輸不起。青春的傷口，我學會了獨自舐舔，再次朝著前方奔跑。
長大后，我只能奔跑，我多么害怕在黑暗中跌倒。我每天都會投入到新的一輪戰斗中。你是弱者，你有什么了不起？有理想，不去追尋算什么？有家人的期盼，怎能欺騙青春的美好？沒有足夠的實力，就不可能敢為天下先。所以從現在開始就做，我需要有強大的實力來捍衛這一切。成長的過程是漫長的，需要付出怎樣的艱辛我不知道，但我知道只要我想便會全力以赴。人之所以能，是相信能。我本雖平凡，而成就不平凡。
我在努力奔跑，跨越坎坷，一切都阻擋不了我前進的腳步，那飛揚跋扈的.青春閃耀著五彩的光。
那火熱的青春、奮斗的青春、永不止步的青春。
我的青春在奔跑。
我的青春誰做主作文 47
我最喜歡的一張塔羅牌是“愚者”，牌面上一個穿著小丑服般的愚者笑著走向太陽，哪怕前方是懸崖，也不能動搖他的笑容。
“你姐今天又考了第一，今天我們吃大餐，你要加油，知道嗎？”父親笑著對我說，我微張口正欲作答，父親卻早已舉著年幼的姐姐離去，這如同勇者般勝利的姐姐，一切言語已化作一聲嘆息，空曠大廳中，風扇呼呼的嘆著氣，昏暗的燈光撲來，將我無力的影子打在那面全是姐姐獎狀的墻上，懦弱在其中滋生。
對于我來說，姐姐永遠是一個神話。小時候在我充滿啼哭的童年里，她已經背上書包，擠上喧鬧的'公交車去上學，那時她是向惡龍揮劍的勇者，因為她知道父母的辛苦，所以，她決心成為勇者，而勇者是不能哭泣的，于是，她用她小小的肩膀扛起了她的世界，她的勇氣讓她成功了，一張獎狀，兩張獎狀，一堆獎狀，兩堆獎狀，到后來幾墻獎狀，一個人贊美，兩個人，一堆人，兩堆人，她確實如同勇者們打倒了惡龍，卻成為了我的世界的惡龍。
上學以后，父親幫我掛上去的標志都是姐姐的陪襯。課堂上，我仿佛身處一片混亂，四周一片漆黑，沒有一點聲音，安靜得仿佛能望見死亡的身影，忽然遠處有什么動了，我轉身望去，卻是一只惡龍，我睜開眼，只見中年的數學老師正盯著我，良久，他嚴肅地說："是金子總會發光，但如金子被土蓋住，那他一輩子也只是一塊石頭"，我趴在桌子上，自嘲似地笑了笑，顫抖著將桌子底下的獎狀深深地藏了起來，懦夫，不配成功，我可悲地想著。
學期末，數學老師強拉我參加奧數比賽，我一臉不快地回到家中，卻聽到姐姐深情并茂地背著主持稿，那時我的身子似乎又矮了幾分，望著她的笑容，我不禁緘默，轉身拿起了奧數題。勇者便是，哪怕自己是懦夫，也要像惡龍揮劍。
比賽結束后，聽著老校長在念獲獎名單時，我心急如焚地尋找自己的名字，可是并沒有，那時陽光似乎暗淡了一些，忽然數學老師將一張獎狀遞我面前，望著他陽光般的笑容，我不禁笑了，那時陽光穿過厚厚的云層泄下，我影子中的懦弱化作空氣消散在空中。
勇敢是我青春的旋律，我想，我會為之高歌，如愚者一般，笑著走向懸崖，用勇氣打敗那太陽。
我的青春誰做主作文 48
一首歌、一份回憶。你的回憶，化作繽紛的色彩，染色我的青春。
題記
你是一個天使，用美麗的翅膀，將過往輕輕撫平。治愈的聲音，是那緋紅的煙花雨，亦如繽紛的落英。落紅攜著清香，輕輕落在心上。
廬州月
如今燈下閑讀，紅袖添香，半生浮名只是虛妄。你的歌如狼毫，筆尖輕翹，淡墨滴下，俊俏的書生捧書夜讀。身后的交口稱贊，都已淡化清風，拂衣而去。
三月煙霞一路鶯飛草長，柳絮紛飛里看見了故鄉。丹青灑下，春意盎然，可書生卻無意欣賞著大好春光，他只想快點歸家，見到夢中的她。
至愛的書中，夾著蜿蜒的'青絲，將今時與過往相串。他期望著，去赴曾經的約定，一縷青絲一生珍藏。她，一如當年美麗，如誤入凡間的仙子。期待與過往話別，激動溢于言表。他緊緊摟住她，眼底思念化作紛飛的淚雨，千言萬語只剩一句：我很好。太多的傷，難訴衷腸，嘆一句當時只道是尋常
清明雨上
窗透初曉，日照西橋，云自搖。清明江南，清晨的陽光透過窗紙，溫暖了那方小小的書桌。房旁小溪上的小橋染上一層光暈，天上浮云似流蘇，變幻無窮。小雨，不知不覺間，就落了。房前的井落滿青苔，坐著，望著朦朧煙雨，任由雨水浸濕衣衫，打濕面龐。冷雨與熱淚混作一塊，滴在青石階上。
雨打濕了眼眶，年年依井盼歸堂。煙雨中，仿佛是你，笑吟吟地看著我，想撫摸你的臉，可又化作云煙飛散，你的音容笑貌似乎還在眼前，耳邊。雨，停了，喃喃自語道：花到了嗎？一陣恍惚。又是清明雨上，折一支杏花寄到你身旁
Vae，你本應披上白大褂，手持手術刀，挽救患者生命。可你，卻選擇了另一條路，成為了治愈我們心靈的醫生。你告訴我們在瀟瀟的雨幕里，有一老者在弦上把酒言歡；在半城的煙沙旁，金戈鐵馬已然兵臨城下；在微風輕拂的柳枝下，一曲聲若春光，一人翩若驚鴻
歸家路上，你的歌聲使我偷悅，掃去一周的苦悶與煩惱，帶來片刻的享受與幸福。
有人戲稱：你若飲唐時酒，唐詩豈止三百首。也正是有了你，以文思為筆，以歌聲為顏料，斑斕了我的青春。
我的青春誰做主作文 49
人人都有過年輕的時光，對每個人來說都是一生中最難忘的一段。珍惜現在，因為我正青春。
在青春里，人人都羨慕。你在撒嬌，這叫可愛；你在胡鬧，這叫青春期；你在鏡子前打扮，這叫懂的美了；甚至你在開冷笑話，這也叫新型人類的行為。
從網絡上的“元芳，你怎么看？”到生活中的“你腫么啦？”一個年輕人跟你這么說，你覺得正常。而一個老年人這么說你會說“呦，大爺﹝大媽﹞您真年輕”這就是青春！
我的青春是多彩的，我可以做好多事情。我可以學習，游戲，k歌，追星……因為我正青春！
記得小時候，看著哥哥姐姐在做自己的事情時，好羨慕啊！迫不及待地想要長大，想干很多的事情，那時候憧憬著長大，憧憬著未來。我相信我就是我，我相信明天。我想要上學，想去讀書，想像著有一天長大，站在鏡子前的樣子。一次次偷偷地學著姐姐梳頭，我向往著青春。
剛上小學的時候見到五六年級的'同學在談論流行時，我還是不懂。但是卻很好奇那些都是什么東西，什么明星的。直到我自己那么大后才明白。哦，其實是那種東西嘛。
現在，我上了初中，隨著年齡的增長我也明白了，當小時候在幻想的事物在你真正擁有后，發現它只是一種成長罷了。而這時擁有了總是也失去什么，當世界不知不覺的變了，有時候我會懷念以前的我。我的天真無邪，我的不懂，我的幻想，幼稚……在這里，我必須明白了什么是競爭，什么是壓力，也必須明白人生的種種選擇。中考，高考，以后的未來……雖然我不想懂得，但是這就是成長，我渴望的青春。
21世紀，青春是主打牌。從春晚的“咱們都是千年的狐貍，你跟我玩什么聊齋啊！”到“我不光敢買手表，我還敢戴呢。我不光敢戴，我還敢露呢。我不光敢露出來，我還不捂這呢。我不光不捂著，我還敢樂呢。”這正是青春的名片——自由，勇敢，勇于挑戰。
曾軼可有一首歌《Forever21》，里面唱著“現在的我是二十一歲，還有很多事情沒完成”。他已經21歲了，而我只有13歲。我正青春，我正成長，我正努力，我會更堅強！
加油。我們都在青春，人生之路在轉彎，即使漫長，不怕。因為—我正青春。
我的青春誰做主作文 50
青春，是咖啡中那一顆雪白的奶糖，苦中帶甜，回味無窮；青春，是陽光下綠得出油的嫩葉，嬌嫩欲滴，春意盎然；青春，是一曲明亮輕快的旋律，飄然不定，熠熠生輝。追逐夢想為青春打曲自然是愛恨交織，忘乎所以，勢必有一番作為。
在牙牙學語時，父親就讓古代名士成為我的導師。小時不明何為愛國，陸游便教我王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 讓我深懷愛國之心，日后必當報效祖國。；不明何為友情，李白教我桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。不明江南之好，白居易教我 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ 不明何為思鄉，崔顥教我 日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。不明何為愛情，蘇東坡教我 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。此時，便也悟出些大道來。從此，我也想把手中大筆一揮，指點江山。
在稍大一點時，母親讓我拋開世俗雜念，細細體會他們那個年代的懷憐風情。聽著張學友唱著她來聽我的演唱會，在十七歲那年，第一次約會不禁為故事中的女孩感到同情。當父親外出打工時，聽一聽王菲的《紅豆》，思念之情與歌聲融為一體，心中滿是相聚離開，都有時候，便把思念之情化為動力，愈挫愈勇；當我們慢慢長大，追憶童年往昔時，可以欣賞一曲《童年》找回童年與無憂無慮。在音樂的世界里遨游暢想，化悲傷為領悟，化難過為道理。由此，又想當一名音樂家，體會世間人冷暖悲涼。
父親與母親的`教誨銘記于心，在花季便確定了自己的青春旋律追逐夢想。想當一名作詞家要博覽群書，氣腹自華，又要通曉音樂之優美動聽，我日日夜夜的努力，把書籍當作樂趣，把音樂作為放松，不斷將兩者結合，去其糟粕，取其精華。既要瀏覽中華傳統之經典，又要閱覽西洋文化之創新，不可拘于一格，要韻味含蓄，又要朗朗上口，時刻向林夕學習，總有一天會夢想成真！追逐夢想的道路并不容易，在靈感斷層時要自我排遣，學習蘇軾的豁達胸襟和李白的萬丈豪情，學習貝多芬和梵高的堅強意志。我想追逐夢想是我的青春主旋律，學習他們堅韌不拔的精神和態度是我要做的。
夢想是照進我人生的一縷陽光，我踏著優美動聽的青春旋律，去追逐那一絲微光，我想要一朵花瓣，而夢想卻給了我整個春天。彌久而芬芳。
我的青春誰做主作文 51
我的青春？我的青春是絢麗多彩。它是紅色的，如火一般充滿激情與魅力；它是白色的，如水一般感受純凈與淡雅；它是綠色的，如草一般洋溢清晰與自然；它是藍色的，如海一般展現深沉與廣闊……
瞧，鏡子前那位面帶微笑的女孩正緩緩地朝我們走來。她時而活潑大方，時而靦腆羞答，時而任性妄為，時而謙虛有禮……我想，你也許猜出是誰了，對，她就是我。再仔細一看，額頭上布滿的青春痘，我也不再畏懼。它們是我青春的見證，我不怕它們發紅冒白點了，不畏懼它們在我臉上肆虐了，也不會去做一些無效的營救措施了，總有一天，它們會退去，而那時我才會真正的遺憾，因為青春也隨之消逝了。
兒時，每當看見比自己高半頭的大人總是會不由自主地抬起頭用稚嫩的眼光打量著別人，隨口輕輕地說一句“姐姐好。”而當有一天，有一個扎著兩條羊角辮的小女孩跑過來微笑著對我說“姐姐好。”一剎那，我像呆住了一般，驚愕了半天。猛然才知道了一個事實，原來我已經不是豆丁般大的小屁孩了，而是有著162厘米的婷婷少女啦!我的青春也正在發光發亮。
青春最大的魅力就在于它可以揮霍，不論你犯多少次錯，它都會毫不猶豫地接納你.原諒你。處在青春期的'孩子多少都會叛逆：對小紅花的愛慕之心早已不知去向，將書隨手一扔叫“瀟灑”，寫封情書叫’浪漫”,與同學扭打一團叫“豪氣”,頭發沖向天空叫“酷”，進網吧叫“無自由式發泄”,不寫作業叫”前面道路隨我走，不學無術不發愁。”但即使這樣，我們也都要知道，青春不應成為我們揮霍的資本，我們應該在花一般的季節做更多有意義的事，將來才能在這個社會上立足。這與岳飛說的一句“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”是同樣的道理。
我們擁有年輕的心，
我們擁有不老之身。
我們不必苛求太多，
我們只需努力。
種下種子，總會看到花開；灑下汗水，總會看到結果。花開一次，不求不敗，但求燦爛。人生在世，不求長久，但求充實。
這是我的青春，你的青春在哪里呢？
我的青春誰做主作文 52
青春銀鈴之歌，聆聽；青春悠揚歲月，銘記。
——題記
步入中學，我們便進入了最蓬勃的青春時代。此時綠樹茁壯強盛，花朵鮮妍明媚，我們初中生，也最富活力。
青春的歲月是一本厚厚的書冊，有成長的喜悅，落敗的失意，但無論如何，青春的書，是鮮艷的明麗花朵，是朦朧星空變換不定，是印刷油彩的畫，有大抹明亮的色彩，我們沒有兒時的懵懂大人的成熟，我們是朝氣蓬勃的少年，有夢想，有熱情，有追求，有自信有活力。青春是心酸而又香甜的歲月，炎炎夏日艷陽高照，路旁的花草像淹了一樣，垂下小小的腦袋，內心十分渴求一場潤露。我們頂著耀眼的太陽光在西瓜紅色的跑道上印下我們的足跡，那個越過終點的'我的身影，那是我拼搏在奮斗在揮灑汗水的身影，在我的心底留下不可磨滅的印記，再烈的太陽也擋不住我炙熱的心，
那段時光怎能忘卻。
青春是孤燈苦讀。汲取知識的歲月。紙上得來終覺淺。絕知此事要躬行，清晨的校園里書聲瑯瑯，那是我們充滿求學希望的聲音，是每一個力求上進的學子聲音。每日兩點一線本已匆忙，現在我升入初三便愈發的忙碌了。從早晨七點迎著朝升的旭陽進入校園，開始一天的學習生活，至暮色四合才匆匆往家趕。回到家，面對堆成小山似的作業，揮筆，奮筆疾書，絲毫顧不上吃多少飯，睡多久的覺。那段難熬的日子竟成為我回想起來最欣慰的一幕。
有人說青春期也伴隨著叛逆期。與父母的不合便體現在此時期。陰云密布的一天，剛發下來的月考成績不怎么盡人意，父母的疑問點燃了導火索，一場激烈的爭吵大戰，蓄勢待發。青春期的我們應該懂事也應當懂得父母的良苦用心，他們有時其實不善表達內心情感，但他們是愛我們的。這一點毋庸置疑。
青春期，或許是不經意的驚鴻一瞥，心中便留下了某人的影子，不時泛起漣漪，以后的日子里，若有失意，這是想起或許有幾許甜蜜與緊張，這是一個奇妙的現象，應坦然面對，不必張揚不應表露將青春的少許情愫，銘記在心留。以后的日子咀嚼那時回憶才深覺美好，
青春歲月美妙悠長，樸素充實是最為濃重的一筆，讓我悵然，讓我追昔，讓我銘記。
我的青春誰做主作文 53
轉眼過去，已是七年之后，獨自坐在書桌前，陽光透過窗簾的縫隙照在日記本上，翻開這一本書，翻到那一頁紙，那一頁，有著屬于我的最美好的最真誠的回憶。
七年前的那個早晨，陽光很暖，懶洋洋地灑在窗沿，一陣暖風吹來，三月的柳絮也該飛了吧！我的心如小小的寂寞的城，但卻開了一扇小小的床扉，讓心中的鳥兒可以去到外面自由飛翔。突然一陣吵鬧聲把我拉回到了現實中，我懶洋洋的偏過頭，發現門外有個身影在往教室內張望。也許是轉校來的同學吧，我百無聊賴地想著。老師在講臺上講一些事情，就去到了門外。過了一會兒，那位在門外張望的人出現了，是個女孩，有著一雙漆黑的眸子和烏黑的頭發，但我的心緒又飄到了窗外，看著那緩緩飄落的櫻花。不知過了多久，一只溫柔的手又把我拉回來，我不滿的偏過頭，見是那個女孩，她很小聲的問我：“我可以坐這里嗎？”我轉過頭去回了一句：“隨意。”或許是命運使然，兩個不善言辭的人不知怎么地下課就慢慢談了起來，我只記得，我們談的是夢，我們竟然認為這次相遇也已見過。多么天真！多么可笑……
三年過去了，整體沉浸在嬉笑打鬧中，漸漸地，我發現我的心中有了一個影子，我希望可以將這個影子永藏心底，可紙終究是包不住火的，秘密也總有一天會暴露在烈日的照耀下。我們的心漸行漸遠，如果櫻花飄落的速度是每秒五厘米，那么我的心該以什么速度才能靠近你？
臨近畢業，巨大的壓力使我感到煩躁，未來的別離使我感到憂傷，那一天黃昏，我的怒火觸及到了你，你想讓我的火焰熄滅，可內心的熔漿止不住的'噴發。那一天的夕陽，格外的紅，那一天的夜晚，格外的長……
時間是個無聲的審判官，過盡千帆后，它把錯過的都留作風景，經典的化為記憶。或許我就是那卡西莫多，你就是美麗的愛斯梅達拉，無論我怎樣對你，你怎樣對我，我終究不會是腓比斯，我始終是一個丑陋悲哀的圣母院的敲鐘人，而我所能做的，僅僅只能將傷害你的人推下鐘樓，然后抱著你的骸骨長眠于地下，等到人們發現時化為一片塵埃，在你心中留下一絲卑微的痕跡。但，還是感謝你曾經駐足在我的窗旁，讓我的每一天都充滿著動力。
關上日記本，陽光消失在指縫間，感謝你，曾經盛裝的蒞臨我的青春。
我的青春誰做主作文 54
青春，一個充滿個性與張揚的時代；青春，一個充滿友情與關愛的時代；青春，一個充滿智慧與力量的時代；青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。青春，有你，有我。
青春，是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹。剛步入學校這個神圣又奇妙的地方，教室里朗朗讀書聲，窗外嘰喳的鳥鳴聲，操場上銀鈴般的歡笑聲，各種聲音充斥在耳邊。悅耳的鈴聲響起后，操場上處處是跑著、跳著、追趕著的孩子，青春的生命力完美呈現，給人無限遐想。青春就是這樣，在你無助時帶來希望并給未來畫上一道彩虹，踏著彩虹攜著希望，青春慢慢溜走了
青春年少的日子，世界總是暖色調，可以張揚的年齡，盡情肆意著青春的美好。
青春，是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁。初中的生活就是成長的過程，一個學會抵擋千軍萬馬的過程；即將叛逆期的年齡，就像暴風雨前的平靜，在這青澀的青春里，時常會感到迷茫，卑微，心里的一方凈土被別人所打擾，世俗的攀比擾亂了自己所執著的信念，在這干澀的青春里，有了幼稚又苦澀的理想。青春大概就是這樣吧，堅定不移的執著和百折不撓的韌勁構成的墻，阻擋了世俗，抵擋了千軍萬馬。
青春年少的日子，天空總是蔚藍，太陽永遠火辣，過剩的熱情洋溢在臉上，點綴著青春的`符號。
青春，是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿。十六七歲正值青春，每天忙的身心疲憊，天昏地暗，關上了勾人的手機，離開了喧鬧的人群，十二點的鐘聲敲響了每個夜晚，不知捧書堅持了多少個夜晚，那青春步步緊逼，催人奮進當你回憶起這段青春時，會驕傲、會自豪，因為你一路披荊斬棘地爬了過來。青春啊，就是汗水夾雜著淚水一起拼搏的樣子，模糊了眼角，熬紅了雙眼。
青春年少的日子，年輕的心很大，大得可以裝下整個世界，頗有一番指點江山，激揚文字的豪邁。
古言：青春者，人生之春，人生之王，人生華也。每個人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。每個人也都展現了與眾不同的風采，讓我們把握住青春的余熱，不負此行，不虛此生。
我的青春誰做主作文 55
青春如一支古琴曲，須得自己用心去彈奏方可成韻。倘若一味地遵循模仿，則無疑會千篇一律而毫無動人之處。
暑假即將逝去，心血來潮的我突然生出了種蒜的念頭。時值初秋，離種蒜的季節還差些時日。農民出身的父親早已熟知各種農作物的收播日期，便勸我別那樣白費功夫。望著好不容易找到的老蒜——幾瓣小蒜歪歪斜斜地靠在一起，毫無生機，我幾乎都要放棄了。
但是，在好奇心的驅使下，我渴望著能目睹大蒜的生命歷程，讓蒜苗那簇青春的綠在我的呵護下盡情綻放。不禁想起了兒時與父親種蒜的經歷，我便決心讓自己的大蒜發芽成長。
模仿上次父親帶我種蒜的.方法，我挑了兩瓣最大的蒜種了下去。我在心中默念著，讓大蒜快些發芽吧！我仿佛看到了有旺盛的生命力被積聚在蒜頭處，只待一聲號令遍一齊突破蒜皮的束縛。一天過去了，兩天過去了，可大蒜卻毫無動靜。我有些沮喪，后悔當初不聽父親的勸告，浪費了時間、白費了心思，一旁的父親則有些得意。漸漸地，我失去了信心，不再去關心那兩瓣我曾寄予生命的希望卻令我沮喪的蒜瓣了。
一周過去了，偶然間我去陽臺，發現蒜瓣竟長出了嫩白色的細根，那可是生命的希望啊！我拿起顯露出生命跡象的蒜瓣，走到父親面前，說：“您不是說它不會活嗎？”父親又一次用他的理論打擊了我，一般農作物都是先發芽后出根，可它卻為何遲遲不發芽呢？剛剛燃起的希望之火一下子被澆滅了。我不禁覺得有些慚愧，真想終止實驗，丟掉這令我羞愧的小蒜。但望著那細嫩的根須，似乎又飽含了汲取生命之綠的渴望。我便下定決心，要讓這生命的春天進行到底。
臨近開學，當我再去看那背負著生命希望的小蒜時，發現它居然拱出了墨綠色的小芽，實驗成功了！我再次把它拿給父親看時，他終于無言以對了。后來，他還為我買來了植物營養液，好讓我的小蒜長得更加結實，讓青春在我的手中盡顯光彩。
如今，蒜苗已經30厘米長了，墨綠色的兩片狹長的綠葉，高高地向上挺立著，在微風中搖曳，充滿了青春的活力，根須則密密麻麻地在水下交織著，折射出銀白色的光芒。父親的預言沒能妨礙它青春的綻放，今后，也不再會有什么能阻礙它的茁壯成長。
它挺拔的兩片綠葉輕輕搖晃著，似乎在招搖著：我的青春我做主！
我的青春誰做主作文 56
每個人都會經歷青春，而許多人卻在不知不覺中失去青春，揮霍時光，我們之所以稱之為青少年，是因為我們正值人生中最美好的時期——青春期
從我出生到現在，讀過許多書，而總有那么幾本書，陪伴我許多個不眠之夜。聽媽媽給我講故事時她那口氣的安全感，去書店買書時的滿足感，但更多的是看書時對大腦的充實感。一切都讓我感覺讀書真的很快樂！從三歲進入幼稚園時讀到的第一本有字書籍時，我的讀書生活正式開始，再到2025年我大學畢業，我在學校的時光又以圓滿告終，可是學無止境，我學習的腳步卻還沒停下。
以前七八歲時，我總喜歡依偎在媽媽肩頭，聽媽媽繪聲繪色得講那本睡前故事，聽完后我總會在媽媽那溫柔的聲音下進入夢鄉。我還記得那本睡前故事是媽媽買給我的第一本書，每次翻開那本書都有回憶的味道，媽媽的味道，還有童年的.味道。那味道像鹽一樣咸咸的，像咖啡一樣苦苦的，同時也苦中帶甜。
再從九歲到十二歲，我接觸的書籍越來越多，可是我讀書并沒有看成書呆子。在我成長路上有本書給我的感觸最大，那就是一本名叫（（雷鋒））書，那本書很厚，記載了一位長相平凡事跡不凡的偉大人物，介紹了雷鋒的家庭背景。我知道，現在有許多人熱衷于追星，只記得明星們在舞臺上的光鮮亮麗。卻不曾想起曾經為我國解放事業做出貢獻，甚至犧牲生命的人們。這本書教會了我許多，告訴我人要善良，要勇敢，要樂于助人，是金子總會發光的。
一直到現在，我上了初中，沒有太多空閑的時間去看課外書，但我還是會在下課別人玩耍的時候用來看書。可是我讀書有個缺點，那就是一目十行，從來不認真仔細把一本書看完，導致有時候看完一本書還不能說出這本書主要講了一件什么事。我跟大多數孩子一樣，喜歡電子產品，我以前玩手機的癮非常大，現在可能是受了媽媽的影響，媽媽在家沒事就看看書，我在這種環境的熏陶下變成了一個愛看書的孩子。
每個人的青春都有每個人的精彩，我們為何不用書把這精彩的世界裝飾的更完美，更美麗呢！少年加油吧，趁現在年輕，多讀書，你會發現讀書比玩手機有意思多了呦!
我的青春誰做主作文 57
還沒有放學，就見窗外開始下起了淋漓的小雨，雨不但沒有要停的意思，還越下越大。同學們的抱怨更是不絕于耳，早晨大家可都沒帶傘啊！
“叮鈴鈴”，鈴聲伴隨著雨聲響起，往常一聽見下課聲就跑出教室的同學們，也都垂頭喪氣的趴在桌子上，發出哀怨聲。老師讓沒有帶傘的同學們在教室等待家長來接。看著一個個同學被家長接走，我心里不滿的埋怨起自己的父母怎么還沒有來。“喂，我媽來接我了，剛好她多帶了一把傘，你拿去用吧！反正都這么晚了，你爸媽肯定有事，來不了了。”同桌拍了一下我的肩膀，微笑著說。我看了一眼她手上多余的傘，又看一眼教室外的大雨，最終點了點頭同意了。
走出教室，和同桌到了別，再看了看走廊，還是沒有看見父母的`身影，心里有點沮喪，“哎”地一聲嘆息，抬起腳，打開傘，跨進了雨中。
“姐，你怎么一個人回來了！媽不是去接你了嗎？”弟弟看見我進門，一臉驚訝地說道。“媽去接我了，我沒有看見他呀？”我疑惑地問道。突然，腦海里閃出了一副畫面，我想起了剛才回來時，似乎看見一個人的背影很像媽媽，因為打著傘，沒有看清，我就急匆匆的跑了。沒有等弟弟再說下去，我連忙打開門，拿起傘急忙的跑下樓。 “媽！”我看見學校門口焦急的身影，連忙喊了一聲，我向那身影的方向跑去，不管自己的鞋子是否因為跑得太快而踩進水坑里，濺了一身泥水。“你跑哪去了？我到處都找不著你，你手上的傘是怎么回事？”媽媽看見我，急忙地拉過我的手生氣地問道。看見媽媽因太過著急而沒有打好傘，濕了一半的頭發和衣服，還有一臉緊張的樣子，突然感覺鼻尖一酸。“媽，對不起啦！我不是故意的，你看我不是好好的嗎？”我連忙挽起媽媽的手臂撒嬌道。媽媽轉怒為笑道：“你呀！走吧，回家吃飯。”拉著媽媽的手，一起站在這小小的一方傘下，望著媽媽那已有淺淺皺紋的眉目像，心里突然有種說不出來的感覺。
在我的人生道路上，給我生命，愛我最深，陪伴我最久的是我的母親。媽，謝謝您，盛裝蒞臨我的青春！謝謝您，用你那瘦小的身體，包容我的任性！謝謝您一直無微不至的照顧我，沒有任何怨言。謝謝您，媽媽！
我的青春誰做主作文 58
每個人的青春時期都是最重要的，在青春期間，我們可以做許多其他階段都無法做的事，也可以玩許多年少時不敢玩的東西。青春是漫長的，也是短暫的，我們要把握大好的時光，做自己想要做的事情。
從小學畢業到走進初中大門，當我得知可以騎自行車為交通方式上學時，我的心情是很激動的，我在體育館買下了我的第一輛自行車，藍色的車身在陽光的照耀下，顯得格外出眾。我坐上車座，一只腳踏上了腳踏板，始終不敢離開地面。好不容易離開了地面，三秒之后就又摔了下去，與大地親密接觸。一次次的摔倒，一次次的爬起，身上也有幾處磨破了皮。但最終還是將騎自行車學會了。那幾處傷痕是我從青春走過的記號不是嗎？
有人說：“青春就是一場精彩的比賽，有了美好的開始，才會有美好的結局。”
在許多人的青春里，都有過在操場上揮灑汗水的經歷，一次體育小考，是我的弱項，目前心情十分激動。只記得第一圈跑得很猛，第二圈就沒了力氣，甚至有十幾米是走著的，發揮毫不例外成了倒數第一，心情十分沮喪。于是我開始練800米的跑步，練呼吸，步伐，技巧。從三圈430到三圈340，我都在一點點的進步，哪怕進步空間真的很小，至少我努力了，也嘗試了。盡管結果不那么讓人滿意，但至少刷新了我的記錄。那些揮灑下的汗水，是我努力的結果，是我青春的見證。
青春期，我不斷挑戰自己，不斷嘗試創新，拎著雪橇和滑板來到滑雪場，由于我沒有請專門教練，所以我的動作很多都是錯的，也會腳下打滑摔倒在地，但摔的'多了，也就總結出了經驗，慢慢地學會了滑雪。15米的滑雪場，五樓的高度，坡度不算大，也不算小，一眼望去還是有些恐懼。滑雪場一共有三個區，一個是超陡區，一個是較陡區，一個是平坦區。在我第一次嘗試較陡區時，速度中等，也還算順利。再到后面就越來越順，幾乎3分鐘一個來回。在這么快的速度下，我摔了最狠的一次，腿部位已經浮腫，消過腫后，變成了一道傷疤。青春，就是要自我嘗試，看的突破自我。
同學們，青春的時光很漫長，卻也很短暫，解開所有的約束，我的青春我做主！
我的青春誰做主作文 59
“雨淋濕了天空 毀得很講究，”我一個人在路上打著雨傘邊走邊唱。 剛剛來到新的班級，因為我的個性比較內向，不喜歡主動打招呼，所以沒有交到什么朋友，而原來的朋友因為有新的朋友，所以我就不打擾他，或許只是一種借口。 總之，我在逃避新的環境。
新的班級，新的天空，老天爺也是苦著臉，幾滴雨水便伴著我一起回家。
我的朋友也知道我膽小，于是，他給我介紹了一個朋友。他給我的第一個印象就是小小矮矮的，有些頑皮、可愛。我因為不擅長與人打交道，所以不知說什么。但活潑的他的話像一個噴泉一樣，讓原本死氣沉沉的氣氛一下子活躍起來了 。“你叫什么？”于是，在初中我有了第一個新的朋友。
新的氣氛，新的朋友，天空也“豁達”了許多。
“風到這里就是粘，粘住過客的思念 。雨到了這里纏成線，纏著我們留戀人世間 。你在身邊就是緣，緣分寫在三圣石上面。 ”。我走在路上唱著。只不過，這次不是我一個人在唱，而是跟他一起唱。因為家都住在一個地方，所以有時放學一起走。兩人走在路上說說笑笑的。我想：新環境也沒有這么壞嘛。
新的環境，新的歌曲，全新的云朵也悠閑的飄在空中。
“yo yo yo yo 讓開心先過，轉彎想想搜尋好結果哦~ 向前向后轉身再向左，脫掉煩惱誰得分最多。”我在路上對朋友們唱著。我因為有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放學就不再孤單，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。
“ 天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣。雨下再大又怎樣，彩虹是微笑的臉，悲傷bye bye快樂不需要理由！”我開始主動向他人打招呼，交朋友。原來，交朋友很簡單。我心想。我的努力也獲得了回報，我交到了許多的'朋友。每天都開開心心的。
淅瀝瀝的小雨。天上一頂雨傘，將我倆的心，緊緊靠近。
“我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到。我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是個主角。我的魅力我自己創造，出乎每個人意料。我的未來我自己照耀，每個明天把我擁抱。”這是我現在最愛聽的歌。
音樂給了我莫大的勇氣，給了我歡樂的朋友，給了我蓬勃的青春，給了我一首歌！
這一首歌有高潮，有低潮，有歡樂，有憂郁。這首歌不屬于他人，只屬于我自己的歌。
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