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青春交響曲作文（精選41篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的青春交響曲作文，歡迎閱讀與收藏。
青春交響曲作文 篇1
世上有一種交響曲，就來自青春。
——題記
青春就好像手臂上系著的銀鈴，當我們在百米賽跑沖刺時，銀鈴就會發出清脆的聲音，它就是青春交響曲。
走好青春的第一步的聲音，優美而婉轉動聽。它不是現代流行歌曲，它也不是古典音樂，更不是煩躁噪音。它來自于我們自己，來自于我們平時的努力，來自于我們的勤奮學習，來自于我們的夢大理想。只要我們在自己燦爛青春的第一步做好一切，那么青春交響曲的開頭會奏起，使我們的心靈更美好，使我們的知識更豐富，使我們的人格更完美。自己的交響曲為自己開放，這種美好的聲音為我們的前途做了用力的鋪墊。青春，需要交響曲，才會走好第一步。
走好青春第二部。青春的音符，一個個充滿生機跳動的小精靈，修飾著我們多彩的花季。這些音符具有靈性，使我們這些七彩之花，擁有花的希翼和花的思緒。帶著這種青春的聲音，讓我們變得活潑，勇敢，朝氣蓬勃。讓我們這些懵懂的小花蕾，沐浴著陽光。是呀？有誰的青春不美麗？有誰的青春交響曲不動聽？就是這青春交響曲，讓我們這些未成熟的小百合，從以前孤獨寂寞的小種子變成這些開朗歡快的小花。青春，需要交響曲，才會走好第二步。
走好青春第三步，青春的旋律，是人一生中最美的東西。在夜空中，一道閃爍的流星在寂靜的夜空中劃過，可是它的時間卻只有一秒鐘，它雖曾照亮過整個世界，可是那是多么的短暫，如果是我，我愿做一顆渺小的星星，它雖那么不起眼，可它盡自己最大努力，它有遠大理想，它不屈服命運，它默默無聞。這種青春之聲音，不就是默默奉獻嗎？不就是有頑強毅力嗎？青春，需要交響曲，才會走好第三步。
青春交響曲，鼓勵著我們要成為百米冠軍。它包括青春本質的聲音，音符和旋律。青春交響曲，不會讓我們屈服，具有頑強毅力，讓我們活潑，樹立遠大理想，就好比銀鈴，為我們賽跑中增加勇氣，增加毅力，增加目標
青春交響曲作文 篇2
對酒當歌，人生幾何?青春，是一首唱不完的歌。我的青春，沒有使人消愁的酒，卻有那同樣醇美濃厚的歌。
我愛音樂，愛那悠然寧靜的笛聲;愛那涓涓流淌的古箏;愛那哀怨悲戚的二胡;愛那激昂澎湃的鋼琴;愛那簡單歡快的吉他……它們所演奏的、所傾瀉的、所釋放的、所訴說的，全都是我豐富多彩的青春。
音樂，它毫無保留的走進我的青春。當我失敗時，它帶著《愛拼才會贏》鼓勵我繼續向前，永不后退;當我因一點點成績而驕傲時，它便奏起貝多芬的《命運交響曲》，使我體會到人生的跌宕起伏以及命運多舛的人生帶給我的震撼與鼓勵;當我失落時，它唱著歡快的《五環之歌》幫我走出陰沉的心情……我晦澀的青春，年少的多愁善感，通過音樂，得到了填充，得到了宣泄。
音樂，不只是簡單的吹拉彈唱，很重要的是情感的加入。寒假的一天，無聊聽聽音樂，忽然聽到盲人阿炳的《二泉映月》。剛開始就覺得這首二胡樂非常的悲傷，再聽，感覺心情莫名其妙的變得十分壓抑。聽著聽著，眼淚竟毫無征兆的掉了下來。想到阿炳的一生，我不禁陷入了悲傷。阿炳的一生到底有多慘，以至于連演奏出來的音樂都能使人感到徹底的悲傷。
青春，我們總是聽著別人的故事，流著自己的眼淚。
古詩詞，也可以作為音樂的載體，使我感受到音樂與古詩詞共同的魅力。王菲改編的蘇軾的《明月幾時有》就是這樣，她輕靈婉轉的嗓音使我仿佛回到了那個總使人多愁善感的年代……聽著聽著，我漸漸陶醉了，我的青春，就是這么簡單，只要沉浸在美好悠揚的音樂中，可以忘卻一切煩惱，一切憂傷。
和許許多多普通卻同樣有夢的少年一樣，我也有一個音樂夢：我希望把我愛的，貫穿我整個青春的音樂，傳遞給更多需要它們的人，浪跡天涯，僅僅需要一雙腳，一把吉他。
青春交響曲作文 篇3
青春是每個人的生命交響曲里，最優美、最輕巧的樂章。對我來說，青春就如同一朵小花般，注入了我的活力與生命，也為我的人生添加了幾分色彩。
青春是一場夢，讓我可以自由的釋懷情感。悲傷時，可以放聲大哭；高興時，可以拍手大叫；生氣時，可以盡情的怒吼。青春呀！青春呀！一段華麗的青春。
青春是一杯美酒，讓我陶醉在音樂之中；讓我沉醉于戀愛之中；讓我沉浸于書香之中。青春呀！一段令人忘我的青春。
青春是一條潺潺的小溪，必須不斷的注入清泉，才不會干涸。在青春期，散發你的生命活力，如同一朵不起眼的蒲公英，也要拚命的為自已的人生譜上一段動人的樂章。努力、盡情的為自已的青青散發吧！青春呀！青 春呀！一段訴說生命的青春。
青春是一場驚悚的暴風雨。有人到了青春期，便會開始憂郁煩悶，感覺到彷徨無助，孤獨，但是，千萬不要因此而做傻事。偶爾換個角度想，每個人都有一段青春，試著轉變心情，你就會發覺“青春”是美好的。青春呀！青春呀！一段無助的青春。
青春是一張“色紙”，用顏料將這張紙點綴得更絢麗吧！一件光榮的事，一件愉悅的事，就能將青春畫上更引人的色彩。青春呀！青春呀！一段五彩繽紛的青春。
青春是一段精采的“華爾滋”，每一個動作都是青春里的每一個思緒，用輕巧、優美的舞蹈，綻放出青春的笑容。青春呀！青春呀！一段精采的青春。
青春是一個立可帶，用它洗滌以往的過錯，改過自新，想必，你的青春一定會燦爛引人的。青春呀！青春呀！一段彌補過錯的青春。
生命中有許多樂章，但，青春是最華麗的，每一個音符，每一個音律都能扣人心弦，用自已的雙手來捏造完美的青春吧！美麗的青春呀！別讓它白流。是“青春”使我的生命更加燦爛、輝煌。
青春交響曲作文 篇4
沐浴著涼爽的秋風，我們懷著復雜的心情，來到了充滿挑戰和新奇的國防園。
溫馨的序幕。首先結識的自然就是與我同一宿舍的九位戰友，大家都非常的和善，雖然現在來到了遠離喧囂的郊外，但只要和她們在一起時，心里就會分外的溫暖，無論感到有多苦也都會堅強的去面對。302，這三個簡單的阿拉伯數字在偶然的組合下卻締造了我們不簡單的緣分。
意外的開篇。再簡單整理內務后，我們便齊刷刷的來到了訓練場，準備接受六天的歷練。我們的教官是一位很有經驗也很德高望重的訓練員，與其他教練員大相徑庭的是他的聲音比不那么鏗鏘，甚至極易淹沒在此起彼伏的口令中，這無疑讓我們十分的意外。更令我們意外的是，這個教官非常的“溫柔”，他不像其他的那些教官喜歡罰到我們聽話，而是讓我們因為內疚主動去改變，就好像他早就掌握了我們的心思一般，這也越發感受到他低沉的話語中充滿著撼人心魄的力量，讓我們由衷的敬佩。
澎湃的高潮。第四天的拉練與實彈射擊毫無疑問成為了此次軍訓的高潮。一路上的汗流浹背，腿腳酸痛和時時閃現的想要退卻的念頭都在不停抨擊著我的意志，但是當我看到前后的戰友都在努力著、奮斗著、堅持著時，一股強有力的能量便注入了我的血液，流淌到身體的每個角落。如果說十公里的磨礪如果算作是個考驗的話，那之后的實彈射擊無異于是對我們堅持的回報了，無論我的水平如何，當扣動扳機，聽到那震天響的槍聲時，心里泛起一絲得意，因為這對于我這樣平生第一次拿槍的小女生來說，是一份欣喜，更是一份驕傲。
強勁的收尾。最后一天的天空飄起了小雨，似乎是因為離別而落下的眼淚，但這并沒有影響到我們高漲的士氣，我們將在這天展示我們的成果，展示我們的蛻變。在整齊劃一的動作與腳步聲中，我們昂揚的走過了主席臺，接受了領導與家長對我們的檢閱，也為我們六天的辛苦畫上了圓滿的句號。
宏偉的樂章現在已經演奏完畢了，但悠揚的余音卻并沒有散去。一開始的興奮，中間的想家，最后的感動與不舍，太多的東西久久的縈繞在我們的耳畔，根植于我們的心中。
青春的交響樂，因為有了跌宕才更動人。
青春交響曲作文 篇5
歲月在我生命的年輪上刻畫出十五個圈，我在喧囂的世間生存了十五年。而那個常圍繞在耳際的疑問在一次浮上心頭：我是誰？
我是壯麗的青春交響曲中的作曲者。在經過無數次的推與敲中，我譜寫著屬于我的樂章。要知道，當年還蹣跚學步的丫頭長成如今亭亭玉立的少女，當年稚氣十足到如今溫文而雅的我，經過的磨練與沖擊，是多么壯麗！我是一名凡人，因為我們都太渺小，難以操縱生命的心血來潮；但同時，我不是一名普通的凡人，正如畢淑敏所說的：“我很重要。”我灑脫的把稚氣洗刷得干干凈凈，卻又依依不舍的回顧著從前。但正因為“我很重要”，所以，我必須昂首挺胸，面對屬于我的命運，迎接屬于我的挑戰。這樣，我才可以握緊拳頭吶喊：我承擔，我無悔。
我是孤單的青春交響曲中的填詞人。我會逆反，我會不顧一切的反抗不希望得到的。青春是到明媚的憂傷，我會情不自禁的落淚，會莫名其妙的憤怒，會輾轉反側的悔過。只有我一個人孤零零的為我的生命創造最輝煌的詞句，不需要富麗堂皇的字眼，不需要夸張過分的嬌捏，只有真實的自我輝煌。
我是優美的青春交響曲中的演奏家。我愛蹲下來看地上時光的痕跡，像一行行螞蟻竄過過我的記憶。只有不斷的回憶青春，我才會知道眼前的剎那光明是如何亮麗，卻又如同隕星般短暫。我開始覺得“永恒”是那麼得難以相信，但又無法理解母親無私的愛，無法理解父親深沉的愛。只有在身邊真正圍繞著愛的時候，才感覺到自己的渺小。但這一層又一層的愛，為我的交響曲，增添了不少的綺音，使我的樂章更加細膩動人。
我是動人的青春交響曲中的欣賞家。“當局者迷，旁觀者清。”每個人只有不斷汲取不同方面的經驗，才能成長，才能飛翔。我是專屬于我的青春交響曲中的編輯、導演和演員，我的所作，我的所為，不可能由自身而評價，與要的是一群不分年齡大小的觀眾，與要的是一條條中肯的意見。我，只能不斷地改正自己的程序錯誤，不斷的接納有利意見，在不斷的欣賞我的交響曲。
我是誰？我不是凡塵俗世的一粒塵土，我不是隱匿叢中的薔薇，我不是翱翔展翅的雄鷹。我就是我，原為青春承擔的我，原為青春描繪的我，原為青春譜寫美麗的篇章的我。
青春交響曲作文 篇6
青春是一場奔赴華麗盛宴的旅程，我們也許在乎的不是終點，而是沿途璀璨的風景。——題記
青春部曲一無奈
如今，三年的初中生活已經結束，站在初中生活的盡頭，各種酸甜苦辣由回憶那根無形的攪棒輕輕攪起，不曾想卻掀起一陣狂瀾，曾經的我們努力過，歡聲笑語過，痛苦過，哀傷過，輝煌過。往事一樁樁，一幕幕不停的涌入腦海。手電筒微弱的燈光下，我們曾做這一道道復雜而又繁瑣的題。因為我們明白，努力一定會有回報。課堂上我們繃緊每一根神經全神貫注的聽老師講課，我們知道只有現在努力播種，中考才會收獲豐碩的果實。而我，曾經又是多么輝煌學習數一數二，體育中的佼佼者……原本以為中考會取得自己滿意的成績，滿懷信心的走進考場，面帶微笑的走出考場，卻又怎么會想到中考僅僅只考了607.7分呢？曾經的一切都在中考中黯淡的結束。留下的，呵呵只有可笑與無奈，我不甘心卻又無可奈何。原來青春歲月里，有很多無奈而我們無能為力！
青春部曲二淡灰色的孤獨
我們的青春，色彩繽紛，卻也少不了淡灰色的孤獨。很多時候，我身處在熱鬧的環境中臉上掛著熟悉且常有的笑容卻也明明聽到自己內心孤獨的吶喊，難道不是嗎？
流年輕輕飛過的夏天，陽光火辣辣的炙烤的大地，把它全部的熱情與溫暖揮灑在每個人的發絲，肩膀上。大地似乎受不了這過分的熱情而變的燙起腳來，翠綠的樹葉也都縮起了身體來逃避著悶熱的鬼天氣。大街上人來人往，車水馬龍，又是一幅熱鬧非凡的景象。背對著太陽走在大街上，聽著一曲曲熟悉的歌。細碎而溫暖的陽光輕易的在我面前的石板上勾勒出我瘦弱，有些凌亂但卻透漏著堅強的背影。那背影很美麗，看著看著，就會使人墜入美妙的幻想中。獨自一人走在大街上，內心的孤獨不可遏止的傾瀉而出，復雜的生活，難以捉摸的人心，在這樣的世界中我們將自己的內心封死，孤獨中度過自己的快樂，快樂中度過自己的孤獨。無奈人與人之間太多的勾心斗角，我不懂，更不想掉入這場洪流，誰又能說淡灰色的孤獨不是一種簡單的快樂呢？
青春交響曲作文 篇7
那年金色的九月，我懷揣著希望，攜帶著責任，進入了我夢幻般的大學。就在沒有親人，沒有朋友的陌生地，在這里是你們為我安了一個溫馨快樂的家。
我的大學，所有的設施都因歷史久遠而飽受歲月的磨礪，所有的景象都因文化的久遠而飽受知識的熏陶，她獨特的文化底蘊深深的吸引著我對知識的那份追求和渴望。就在這里，我們學校的文化根源的誕生地，我看到了我們學校的發展史。冥冥中我仿佛看到了未來的場景，忙碌的我頂著單薄身影正在這美麗的校園中穿行。
這里雖無寬大幽雅之寢室，但上帝卻賜予了我一群好兄弟，我們來自五湖四海，都因共同目的相遇在一起。俗話說百年修得同船渡，我們能一起生活四年那該修行多少年呀。接下來的四年，我們將會迎來一個又一個的困難和挑戰，一切的一切都將考驗著我們的團結、勇氣和智慧。
寢室是我們溫馨的小家，寢室的每一個成員，寢室的每一個裝飾元素都要別致而體現得溫暖。瞧，酷愛籃球的小張同學窗前的那張NBA全明星海報不是昭示著他勇攀高峰的決心嗎；看，陽臺上那盆越發茂盛的長青樹不是我們之間的情意而越來越深厚的見證嗎。也許，有一天這里不再出現我們的身影，墻上的海報早已褪色，陽臺上的長青樹也被搬走，當一切都物是人非時，曾經的那些見證我們友誼的元素將會留在內心最溫暖的那個角落。
曾經十年寒窗苦讀，只為笑傲六月考場；當那時所有的夢都照進現實時，當期盼已久的大學殿堂就在我們眼前時，推動我們奮斗的那股熱情是否依舊熱烈？如今，大學為我們提供了更多自由安排的學習時間，寢室也為我們提供了更多的學習娛樂功能。90后的我們將會用更人性化支配我們的時間和資源來豐富寢室文化。有時我們會手拿槍械集體穿越在虛擬網絡空間中并肩作戰；有時我們會關掉電腦集體遨游于寬廣的知識海洋中努力學習；有時我們會手拿掃帚集體放聲高歌那片屬于我們自己的《海闊天空》。當寢室里關掉電燈點燃生日蠟燭，唱響那只溫暖的生日歌的那一刻，感動讓淚光在我眼中閃爍，那時我默默的為大家許下一個美麗的愿望——愿我的兄弟，將來一定要闖出屬于自己的一片天。
時光荏冉，當我不再擁有青春的時候唱著《青春的紀念冊》，當我只剩下滿頭白發和無盡懷念的時候，曾經那八位風華正茂的少年是否也會懷念留下最美好青春的地方？當所有的青春還沒有變成懷念之前，當所有的悔恨還沒有變成懷念之前，把握好如今人生的崢嶸歲月，勇敢大步地邁向我們未來，盡情書寫我們的青春無悔。
附后：《芳華，青春》是我寫過的最糾結的文字之一，可能是因為我正好處在畢業，處在和一些已經很友好的朋友分別的局面吧；所以我并沒有很安靜的心情去寫，去仔細構思些具體的引以為精彩的內容到文字里去。也許是吧，離開學校后，人生四步曲里的成長，求學就都結束了；只剩下未知的獨立創業和誰都知道的享受兩步。點點滴滴的過往，在我身上只不過匆匆的二十年。我發覺二十幾歲的年齡在任何一個時代都是被動的執行者。我經歷了流浪，行走，就記錄了這些文字，和大家分享。聽曉記？在很多年前的某個午后，我曾反復于悶熱的環境里讀一本書，那是沒有目的沒有心情的在讀；然后很多年后，當我再次看到那本書時，我沒有記起與那本書有關的一點東西；我只知道，我有一肚子的苦水都撒在那本書之外的記憶里了。
閉門讀書的感覺畢竟不是友好的，那就好像是一個頑固的人與整個世界為敵一樣。一般閉門讀書的人也都是些苦讀有恒之人，譬如匡衡，譬如孫敬。他們的青春在很大程度上是淪落于虛掩的門庭之內的。
那個匡衡據說還是鑿壁借光的，我無法想象得出在這樣一種苦悶環境里成長的人，他會有什么樣的心理去面對他成名之后的旅途。或許啊，匡衡日后的旅途里便只有書了；這該是多么悲哀的事情哪。
青春，旅行，還有詩書就這樣莫名的牽扯到一起了。我在安靜的時候愛去思索這些已經在我生命里過去了很久的東西，它們就如殘留的煙云般，有些許張揚，有些許幻想，有些許安逸；可它們又都是徹底飄浮遠了的，在我去留無意之時，在我寵辱不驚之時；它們又總是輕巧乖張的在吸引那個早已拋卻了淡淡風情的我。
青春已經遠了，我早已聽君訴說；旅行已經遠了，我也在淺償輒止的浮圖里看明；我現在留有的也只是那一卷卷猶記在心里的寂寞詩書。
想想李太白，想想杜子美，我覺得他們總是過去了的那么久遠。然而，他們畢竟還是留給過我們詩書留給過我們無限的河山風景的。我看不到他們的芳華青春，我只知道，那些流傳了千年的輝煌詩篇和濃濃的詩情畫意。
我愛讀李太白的詩歌，當然我也喜讀杜子美的詩歌。在傳統的審美價值里李太白和杜子美的詩歌都是不分伯仲的。李太白有李太白的高遠飄逸，杜子美有杜子美的沉郁深刻。所有的愛讀書之人想必也不會將他們區分的多透徹，然而，我在看待他們的詩歌作品時仍是不免要加上所謂的旅行一詞去區分的。
記得杜子美在一首詩里唱得好，說白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。他還在另外一首詩里這樣說到露從今夜白，月是故鄉明。而從這大概就可以區分出吧，一位詩人的品格，一種詩風的特色。大詩人在用一種我們每個普通人都可以領悟到的意境書寫詩詞，那是他青春歲月里最張揚最芳華的句子。
可到底，千年后的我們，不是大詩人，也沒有大詩人該有的那種敏捷才思，善感多愁；我們只是一個個普通的人，普通到有時候我們甚至連各自芳華的青春過往都不能記憶完全的人。
我們的青春最終是過去了的，我們卻也不可以記憶完全；有些故事的發展便是這樣玩笑，沒有答案，也永遠找不出答案。
青春有時候不與時間相關，只與地點相關，只與合適的時間和適合的人相關。譬如說，生長在青春芳華里的那些短暫的記憶，短暫的風景，短暫的路人。
在很多個偶然的命運輪回里，我們其實什么都做不了的。就好像，我們寫不出那些優美的詩歌來，我們也做不出類似匡衡那樣的圣賢做出的圣賢之事來。我們可以做的或許只是，品讀一本書，行進一段旅游。然而就是這些個簡單而古樸的事情，我們卻在用一生的光景去履行。
我們是在年輕的時候開始履行那些我們鐘愛不已的風景，我們是在弱不禁風的一天天里學會的。我們開始讀書，我們開始旅行，最后我們開始用讀書和旅行去記錄我們曾經最珍愛的--青春！
那些曾經被稱作最珍貴的青春年華在安靜的現在，在寧靜的此刻，已經統統被更改為流失的芳華。
那些我們曾經為之心痛的芳華青春啊！
青春交響曲作文 篇8
鋼琴音樂會與外語藝術節的機會同時擺在我面前，些許猶豫不下。第一年更多人都傾向于感受藝術節的氛圍，我是如何也沒有勇氣保證自己一定會得到那寶貴的門票，索性選擇了鋼琴音樂會。比起有朋友相伴的藝術節，鋼琴音樂會的形單影只仍是心中最大的落差。
那在體育課之前，十幾位獲得入場券的同學已相約著走向會場，我只徐步走回班，目不轉睛地望著他們漸漸遠去的背影。
“誒！我給你留了一個去外語藝術節的名額！”忽然被一個溫如暖陽的聲音圍繞著。
“啊？可是…可是我報了鋼琴音樂會……”出口的聲音愈來愈小，我不忍心直視你眸中的失落。那姣好的面龐上為我籠上了黯然，灼灼的目光瞬間清冷如碎冰。
“那好吧，我給別人吧。”你仍是強顏歡笑，轉身作別。
我心中如是升起一股暖流，相識不過數日，你在百忙錯亂之中卻仍想著我，這不僅是紙上留下我名字的一個名額，更是我在你心中的一席之地。可偏不湊巧，報名的那時你被人群圍住，阻隔我們的距離有如銀河，我只能注視著你在人群中的忙碌和奪目，漸漸褪去心底的感情。眉目如畫笑靨如花，溫婉聰慧，那便是你。你站在四十個女生中依然高挑出眾，你像遙不可及的星星。
回到班里心中五味雜陳，你的一顰一蹙占據著我的腦海，提筆時忽然勾起所有往昔的記憶，手中執筆一晃便不輟，愛你的真切，喜你的自信有條不紊，感動于你的細心，陌生的新校園似有故人輕扣心扉，消得一路而來的風雪冰寒。
這封信，帶給我，無盡的回憶和感動和欣喜，你我成為摯友。
那晚你說了很多，我也道出往事，彼此真心為對方敞開心扉，這一生心事便只可得一人來解。
很快是元旦了。每周五下午放學我們總會留下和幾個同學一起分享這個獨一無二再不會重復的周發生的趣事，我們肆意歡笑，訴說著遙不可及的夢，坦然面對困難問題，忘記窗外的夕陽，忘記一盞盞關滅的燈光，忘記躲避老師檢查的慌亂，此刻年少青春只屬于我們。那天下午是開完元旦聯歡會的時光，手執相機，鏡頭里是你認真許下新年愿望的模樣，我的目光中也只有你那雙充滿著陽光與希望的清麗雙目。我們狂奔向前，陽光微涼，可雙手牽起時，只有指尖傳遞的溫暖籠罩著我們。我們的生活軌跡從來不同，卻在此相交。我們分享著“搜刮”來的零食，看著陽光將我們的影子展向遠方。迎著耀眼的陽光，我們在操場上奔跑著，游走沐浴在暖陽下，只身逃離曾經被束縛的，你言出小時被女生冷落甚至妒忌，少與女生交談，看著我給你的那封道歉的信都哭了時，我說著少時與男生打打鬧鬧的瘋狂，幼稚童真的追逐，無盡的玩笑與或是短暫的悲傷，這個操場上，留下我們的串串歡聲笑語，溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。溫柔的日光灑在你的身上，我眸中只有那曾經孤清而今覺暖心真誠的身影，
“如果我們就此別過安然的生活，如果任憑初心難再尋找，如果我們只身逃離今晚就離開，我的青春熱血也永遠屬于你。”這首青春之曲，我想唱給你，這是永遠屬于豆蔻年華的我們，韶華易謝，卻不改初心。
青春交響曲作文 篇9
高中三年是人生中的黃金時期。在這充滿挑戰的三年中，我將在學習和做人兩大方面做努力，鍛煉自己的意志品質，增強責任感，對自己、家人、老師負責任，在今后的學習中實現自主學習，培養創新能力，在拼搏中成長。
在第一學期，要積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印的前行。在第二個學期要重點培養良好的學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進的、有規律的前行學習。全面發展，形成自己的優勢學科。其實就是養成規律，第三個學期對高中生活已經適應，學習方法習慣已經成熟，所以，支個學期開始要有所突破，最主要的目標就是進入一本梯隊，第四個學期通過了第三學期的起飛和突破，之后又開始站穩腳跟了，這時要全面的、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。所以這個學期要基本確定自己的學習地位。
經過高二的認知后，自己的學習地位也基本確定了，所以這個學期開始就要穩扎穩打的復習。此時也要注意調整自己的心態，擺正主觀態度，時刻保持新鮮的自信心，堅韌的性格，不受客觀壞境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
最后一個階段，可以適當的做些提高，要全面解決自己所面臨的所有問題，查漏補缺，掃除殘敵，不留后患。
進入高中以后，不再是哪個不懂事，事事服從別人的小女孩，我有了自己的想法，有自己的人生之路要走，不可能一直按照別人的思想去做事情。所以，在這個學習環境中，我相信一定會提高我自己的能力，我一定會超越自我，改變自我，時時刻刻都用最自信的一面去面對其他人，爭取在三年之后走進自己所期盼已久的大學。
高中雖苦，但是我們一定不會退縮，因為我們九零后不會認輸的，更不會起你故意放棄，而我更不會輕易放棄，所以，我相信我自己，永不言棄！
以前的自己比較膽小，誰惹呢么都不敢問老師，在以后的學習生活中，我要提高理解能力，提高自學能力，善于質疑，積極探索，總結出適合自己的學習方法，做大思維敏捷，能夠舉一反三，充分發揮鉆研精神，廣泛自己的興趣愛好，挖掘潛力，以開拓進取，熱情務實的精神面貌去印迎接未來的挑戰。
最后，我要說的是，奏響青春之曲，讓夢想揚帆起航!
青春交響曲作文 篇10
青春是一面玉鏡，沉著，安穩；青春是一泓山溪，輕快，自由；青春是一片雪花，純潔，晶瑩；青春是一株小草，執著，上進。
陽春三月，百花齊放，邀好友散步于山林之中。聽畫眉唱歌，蟋蟀彈琴，泉水伴樂，風兒做譜。在這明媚春光的籠罩下，在這滿山春色的渲染下，盡情拋灑熱情，釋放青春。
青春并不僅僅指年少，它沒有年齡限制，它是一種思想的延伸，心靈的升華。青春氣貫長虹，勇銳蓋過懦弱，進取壓倒茍安，青春如此美好，帶給我們快樂，幸福。只要心靈融匯，青春則終身相伴。但是，世間萬物，皆有緣數，人死萬事便成空，這一點我們不得不承認。因此，我們每個人都要學會珍惜。也許，明天空氣會更加清新，彩虹會更加美麗。但是，今天卻再也不會擁有。如果不懂得珍惜，明天也會變成今天，萬事成蹉跎。
生活像一杯咖啡，有苦也有甜。苦，是人生必須經歷的，否則，人生就不算完整。經歷過，我們才會更加感覺到甜的美味。努力去創造，將一粒粒糖投進苦咖啡里，在不知不覺中你一定會品嘗到咖啡的香濃可口，那滋味讓人回味無窮。
青春花一樣的年齡，我們要滿懷青春的朝氣，心存感恩與珍惜，奔向無限美好的未來！青春如女孩的明眸，有讓人讀不盡的靈秀，青春如男孩的闊步，有令人羨慕的永不褪色的風度。
青春如剛破土的小草，顯示出無限的活力與生機；青春如東升的旭日，放射出光芒萬縷。
青春是任由你發揮的舞臺。舞臺上我們盡情展現自己獨特的風姿。舞臺上，我們盡情歌唱七彩的生活。字字句句抑揚頓挫，都是生命活力的勃發。
青春需要激情，正如油燈不能沒有綿長的燈芯；
青春需要挑戰，正如勇士不能沒有鋒利的鋼刀；
青春需要堅強和自信，生活中的困難縱如銅墻鐵壁，也會被我們敏銳的智慧洞穿。
青春是狂熱的時節。要知道，青春絕不只是浪漫的幻想，而是青春暢想曲。
青春交響曲作文 篇11
當木棉花的春天離去，在香樟樹下我們相約在一起，數著那天一角的星星，幻想著未來。
童年總是那么美好的呵！好懷念。這總是我們談論的話題，好朋友之間有時也會羞答答的問："你喜歡誰啊？哪個是你的那個他（她）啊！"呵呵，很美好，很美好。
青春，總是讓人用來幻想的，不是么？懵懂時的青春好像那清脆的鋼琴曲，演奏著童年的純真。亦真亦幻，也說不出那個所以然來。我們喜歡趴在陽臺前數著那一片片飄落的枯黃的葉，數著一天又一天，幻想著未來的自己，嘴角、綻開一朵茉莉花，清香、悠遠......
當我們的淚，我們的汗灑在了初中的操場上，表示著那童年已經真真切切地遠離了。不是么？我們奮筆疾書，懂得了："未來要由自己創造的"這一哲理。我們更加成熟了。更加有了自己的"死黨"兼"死擋"。呵呵，音樂進入了高潮。有著鋼琴的清脆，大提琴的悲傷，揚琴的自由奔放。看，多美！聽，多悠揚！
當我們進入了高中，或許我們會變得更加多愁善感，也或許會變得更加得熱情奔放。每個人所獨有的音樂也都有了一個個人的風格。
慢慢的，音樂歸于沉寂。接著就預示著要跨越青春了。
又一個木棉花的春天，我們相約在香樟樹下，聽著那青春的變奏曲。蒼顏白發，此刻歸于寧靜。
青春交響曲作文 篇12
深夜的秋風把我從夢中驚醒，才發現已哭濕的雙眼，還是受不起愛的打擊，空虛無味的生活，散了她的色彩。
夢里我看到你獨自走在人的大街，你那柔柔的發輕輕的拂過我的臉龐，秀發那淡淡的清香使我的心在澎湃，看這你遠去的背影，眼淚不禁下落，欲讓你停住腳步，且又無能為力，只好眼睜睜的看著你消失在我的視線里，我的心很痛很痛，因為愛的感情線已被你無情的剪碎。
夢醒的那一 刻，我才發現，原來所謂的愛只不過是一 場永遠不會終結的游戲，包括曾經的承諾。什么山盟海誓已經不在重要了。面對變化無常的大千世界，該遺忘的遺忘，該暢想的暢想。我們心里盛滿的不是死水而是波浪。
"回首向來蕭瑟處歸去，也無風雨也無晴"。
青春交響曲作文 篇13
青春是什麼？青春是一首悠揚的歌，歌手是你和我；青春是一艘揚帆的船，舵手是你和我；青春是一陣吹過的風，當它撲面而來是，誰都不曾淚朦朦呢？
青春是一件美麗的東西，亦是唯一值得擁有的東西。當我們的青春即將來臨時，我們是多麼的渴望和期待。而如今我們已經擁有了青春，我們是無比的激昂和內斂，我們在青春中唱著新時代里我們的歌，在對未來無限的憧憬中快樂地生活，在青春中我們乘著裝滿理想的帆船，在狂風暴雨中奮力前進。青春是充滿激情的生活，這是紅花一樣的年輪和綠葉一樣的生命譜寫的一首詩，一曲歌，一個夢，青春的詩篇豪邁奔放，青春的歌委婉動聽，青春的夢想神氣美好！
擁有青春的人，必定是真正活著的人。林黛玉的青春在於她擁有刻骨銘心的愛情；三毛的青春源於他在歷經滄桑后一剎那的明澈和超脫，貝多芬的青春，則是靈性極致撞擊生命的青春樂章。如果說那些平凡著的青春是人性最純美的光點，那些優秀靈魂的青春則如閃爍的明星照亮也空。我從中開括了多少人生夢想和真諦啊！
青春，謝謝你！謝謝你讓我得到了那麼多，那麼多……謝謝你讓我擁有了你，你是一股偉大的力量，不斷地催發著我的軀體，啟迪著我的智慧。青春，因為你，我可以跌倒無數次再找個理由爬起來，青春，因為你，我可以哭泣一萬次再找個理由笑起來，同時，你也給予了我在青春的舞臺上無限發揮的機會，讓我在人生中創造輝煌！假如說，我的人生是一串金色的環鏈，那麼我的青春就是這串環鏈傷害閃閃發光的綠寶石；假如我的人生是一條直線，我的青春就是我人生中的一個轉折點；再假如說，我的人生是一組春意怏然的山脈，我的青春就是它們引以為傲的珠穆朗瑪峰！
青春，謝謝！你如女孩般明澈，像男孩般鮮活，你賜予我振翅欲飛的勇氣；強健有力的臂膀；積極向上的動力，讓我在熱情的季節擦出青春的火花！
青春，謝謝你！謝謝你讓我擁有了你，擁有了和太陽一樣滾燙，火熱的青春的心！
青春交響曲作文 篇14
青春是詩，它有著李清照般婉約的韻味；
青春如畫，它有著《向日葵》般妖嬈的色澤；
青春似夢，它有著霧中森林般氤氳的氣息；
哦，青春，我和你有個約。
——題記
青春恍如一夢，夢中星星會說話，石頭會開花，明媚的青春帶著一點明麗的憂傷，那是怎樣一種微妙的旋律？似夜鶯低吟，似布谷鳴叫，我們享受著青春，我們忍受著憂傷，我們和青春有個約。我想說：你好，青春。
時光在我們身上留下或深或淺的痕跡，或許，將來的某一天，當你佇足停留，回頭看自己來時的路，那些腳步深深淺淺地印在上面，你是否會刻意留戀屬于青春的那一串？我相信，當我將來回首往事時，我一定會深深懷念我的青春。因為，我曾和它有個約，年少時肆意的棱角在青春的歲月里被抹平，年少時荒唐的故事在青春的歲月里被沉淀，年少時清晰的容顏在青春的歲月里被模糊，年少時單純的夢想在青春的歲月里被漸漸遺忘……明媚的青春。明麗的憂傷。我常常在思考著我們的青春，它真是個奇怪的玩意兒，青春固然美好，呈然，很多難以回首的往事，關于青春；很多生命中悄悄離開的人，關于青春；很多苦澀的淚水，關于青春；很多無法再現的情節，關于青春；很多莫名其妙的沮喪，關于青春。
若時光沒有流逝，若年華不是那么芬芳，若青春不是那么誘人，若我們沒有長大，一切是否可以回到最初，重頭再來？哦，青春，你真奇怪。可我依然感到幸運，我和你有個約。還好，我還正年輕，還好，我們正約會。
夏天，冗長的夏天在北雁南飛的季節倉促收尾，而我的14歲也在那時凍結，14歲的年華，14歲的青春，終將一去不復返了呢。這樣一想，我就有點微微的沮喪，不過還好，我還有青春，還好，我和青春有個約。
“許下我第一千零一個愿望，有一天幸福會在我手上，不怕要多少時間多少代價，青春是我的籌碼……”
——《一千零一個愿望》
青春交響曲作文 篇15
絢麗的色彩，由別樣的青春帶來；猶如那包羅萬象的豐富卻不重復的大海；青春那短暫即逝卻永不消磨的一個時代，充滿成功卻又遍布失敗，失敗將淪為黑白，成功不會褪去色彩，充實那變化多姿的海。
青春是淡淡的灰白色
童年是白色的，如梔子花般純潔，如天使般天真，如鴿子般靈動；青春是灰白色的；純真卻不再純潔，多愁善感不再天真，成熟卻不再靈動。青春是被喜、怒、哀、樂滲透的一個時代，于是青春不在純潔，青春以率真、青澀、煩惱，希望被愛神丘比特青睞的夢構成了她的純真。青春是看破世態炎涼，社會局限的一個時代，于是青春不再有“天下無賊”般天真，變的多愁善感起來；于是青春成熟了，不再靈動了。青春是人生的第一次過渡，猶如生命的扁舟在時間的流水上遇到的第一個彎、第一個峽谷，抑或是第一道瀑布，所以青春是淡淡的灰白色。
青春是艷麗的血紅色
我們因為青春而自信，因為青春而夢想，青春是希望的一個時代。在青春的長空里，我們是初生的雄鷹，學習是我們唯一的翅膀，翅膀是青春唯一的希望。鮮紅而淋漓的分數，控制了我們的步伐；學習的煩惱，侵蝕了我們單純的思維。我們唯有緊張，不能松弛，因為學習代替了我們一切的情愫，一切的節拍，我們無以選擇，只有向學習的最高階梯勇敢攀登，哪怕前方荊棘遍布，刺得我們鮮血淋漓，我們也不能后退。請你相信，即使失敗，青春的長空也會留下我們執著的希冀的羽翼飛過的痕跡。祖國是四萬萬中國人用血染出的，祖國的未來是由十萬萬個我的青春之夢拼出來，所以青春是艷麗的血紅色。
青春是如墨的濃黑色
青春是叛逆的一個時代，我們是叛逆者。我們像貓，快樂的貓，用幽默給乏味的學習加佐料；我們像貓，頑皮的貓，用小玩笑給沉重的學習上色。一時興起，我們會哼起《年輕無限》，我們會與老師頂幾句，我們會埋怨“七節課，六節考，還有一節不敢逃”的生活。而在夢中，我們的目光依然
穿越千山萬水，直瞅著伊甸園中唯一的金蘋果。叛逆的我們要用惡魔的黑色翅膀在青春的長空里翱翔。青春也是一杯濃得發黑的咖啡，成長的叛逆感是無言的苦澀，而青春的純真卻是揮不去的芳醇。所以青春是如墨的濃黑色。
流水有太多無情，總不顧落紅的心愿，而歲月也將無情——不顧我們的留戀。偷偷洗去青春的色彩后，悄悄地離開，正如她悄悄的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
青春交響曲作文 篇16
每一條走過來的路都有不得不這樣選擇的理由。每一條要走下去的路總有不得不跋涉的原因。總有一個幻想，讓我們無畏的走過另一座山頭。
回首過去，暢想未來，我竟想不出自己有什么理想，但我還是對未來懷著憧憬，幻想著自己的未來。
如果我是一名富商。若干年后我成為了人們口中的富商，我過上了衣食無憂的日子，但我同時也生活在了水深火熱之中，很多人覬覦我的財富，希望我能暴病一場，分去財產，但我想，那時的我會把錢捐入慈善工程，幫助萬千學生，雜志周刊也會給我印上慈善家的頭銜，我將成為善心的富人。我想，這種生活是有價值的。
假如我是一名農民。若干年后，我并沒有考上大學，被迫無奈回家種地，我像呵護孩子一樣照顧我的莊稼，盼著它們發芽長大但人生第一次總有不如意，我沒有大豐收，甚至可以說毫無收獲，這意味著我之前所費的心血都付諸東流，意味著我今年的生活也毫無著落，我不氣餒，因為我明白，無論多么過分的埋怨也改變現狀，倒不如回過頭投入之前的工作狀態，不斷的學習，像快干癟的海綿一樣汲取知識的灌溉。用科學的思維方法料理莊稼，未來我收獲了人生第一桶金，它是我用堅強的信念換來的，我將珍藏這份喜悅。或許，以后的我還會成為莊稼達人。我想，這種生活是洋溢著幸福的。如果我是一名教師。
如果我成為一名教師，那時，我會用我生命的全部光輝照亮我的學生，因為我也曾是一名學生，我的老師用自己的光芒為我們照亮了前行的道路，讓我們明辨是非。我想，到那時我也會指引我的學生走上正確的道路，我會認真的批改作業，如果他們犯錯，我不會責怪他們，我會用愛去溫暖感化他們。我在教他們的同時我會繼續完善自己，把自己的棱棱角角也磨的圓潤，我會做一個負責的老師，做一個學生喜歡尊敬的老師，我想，這樣的人生是無悔的。
未來像一首曲子，時而輕快時而沉重，時而讓人舒心順氣，時而讓人眉頭皺緊，但我們要適應他的節奏，也能唱響它的歌曲。暢想未來，勇敢的面對未來的挫折，讓我們一起前行。
青春交響曲作文 篇17
上午，去附近的大潤發超市買東西。好長時間沒有去了，雖然季節的時令已經進入春季，但迎面吹來的風還是一如既往的冷酷，肆意地侵襲著身體，無情的、刺骨的涼就像鉆進了每個細胞一樣，我不得不加快腳步，快速地走過熱鬧的大街，直奔超市入口。
嗯，剛剛收住腳步，超市的溫暖還沒有驅散身上的寒冷，就被眼前的一幕吸引住了，一群少男少女正在小山一樣的巧克力展品區，興奮地挑選著他們喜歡的禮物，贈言、包裝，都飽含濃濃的情愛，那火一樣炙熱，蜜一樣甜美的眼神，陽光般的笑臉，銀鈴般的笑聲，無不彰顯他們青春的激情。
真是“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”。是自嘲還是遺憾，不清楚自己當下的感懷，我只輕輕的搖了搖頭，默默的看著眼前的一切，然而，大腦的萬千思緒已經開始翻閱著那些泛黃的日歷：時光回到80年代末期，那時的自己也是青春靚麗的，運動裝加運動鞋是我的最愛，雖然很廉價，穿得退了色，但還是很干凈。每次有外出都要穿上它。很慚愧，沒考上高中，沒有品嘗到住集體宿舍的清苦和高考的驚心動魄。而是參加縣里的民師招聘，穿著運動裝和運動鞋走上了三尺講臺，實現了我人生的第一理想——當一個人民教師，每天面對天真的孩子，也把自己凈化了，感染了。
那個年代，在農村，電視節目少，刊物少，只能在小賣店買幾張印著明星的膠人，剪下來貼在日記里，充實一下乏味和空虛，當時轟動一時的《上海灘》不知占據了多少青春年少的心。趙雅芝和周潤發當然也就成了心中的偶像。女孩子希望自己長得像趙，對象要像周那樣英俊義氣，男孩子則是想娶趙那樣的妻子，做周那樣的男人。遺憾的是：那時候，“情人節”還在遙遠的歐洲，當時的年青人還不知道它是何物。青年人只能在心里幻想著影視劇中男女角色，相擁時，觸電般的瞬間，哪一天能偶遇呢？
隨著思想的成熟，在潛意識的深處，渴望補充一點新鮮的事物，搜集當時很流行的雜志，就成了我日常生活中的一項重要事情。《家庭》、《知音》、《時代姐妹》等刊物，反復的看，品評著故事情節中的人物、事件，自己也被那些朦朧的東西所深深吸引，不知不覺的開始勾勒著，幻想著在某一天或某個花好月園的夜晚，能夠與自己心中的那個王子共享一輪明月、并與之白頭偕老。
這些幻覺千百次的在腦海里閃現，有時自己都覺得可笑，這樣的天方夜譚是沒有戲的，還是實際一點吧，于是，就偷偷的鎖定范圍：最好是軍人，軍人有男人的味道，勇敢坦誠，就這樣陰差陽錯的找了個想當兵而沒有成功的他，做了自己的老公。呵呵。當時，在我心中更羨慕的是作家，他們簡直是妙筆生輝，生活中一件極普通的事件，一個渺小的人物，都寫得那樣真實、生動，惟妙惟肖。讓大家浮想聯翩，去憧憬著人生路上的個個驛站。
以后的很長一段時間，成為一名作家的理想，占據了我對未來幢憬的全部，想要把生活中的那些人和那些事，過濾后，用自己笨拙的手，蘸著心血去描述每個細節，然后和大家分享人生的酸甜苦辣。這些逝去的、沒有玫瑰花的青春歲月，用它質樸清純的旋律，塑造了一個個踏實堅韌的性格，夯實了我們接受時代轉折的根基。
青春交響曲作文 篇18
青春，多么美好的名詞，有人說如果人是一本書，那么擁有青春的日子，便是這本書中最最美麗的彩頁，這美好的青春我們應該怎樣的度過呢?這是我們每個青少年必須經歷過的，不是嗎?
我有那么無比絢爛的青春，于是有了生機盎然的世界，青春如一片豐收恬淡的莊園，碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過，我們只有把握青春，創造青春。
它猶如朝陽躍出海面，瑰麗壯美;猶如雨后的春筍破土而出，生機盎然;猶如晨汐中的雨露，華麗脫俗……這就是青春。
青春是壯麗的，張海迪的一生是在病魔斗爭中度過的，雖然截肢癱瘓使她失去了自信，長期的病痛使她蒙上了一層灰色，但她從沒消沉，經過了刻苦頑強的奮斗，她克服了常人都難以想象的困難，在茫茫的學海中迎風破浪，勇往直前，她的青春是戰斗之美。
李大釗曾說過：青春之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。他說出了我們青春的含義，在青春里我們是快樂的，腦海里沒有困難只有勇于戰勝困難。
青春的我們雖然還是涉世不深，還沒有經歷過風吹雨打，但我們都懷著一顆懵懂少年心，認真對待生命的每一天，難道，還不算一種美嗎?
面對生活中的種種，我們要積極樂觀，勇往直前，讓我們盡情地感嘆：青春真美!
青春交響曲作文 篇19
窗外，雨滴不停地拍打窗戶，青春的雨季也是淅淅瀝瀝下個不停，我也曾在這煙雨浩渺中迷茫彷徨。這里我們遺失了孩提時的天真爛漫，也丟棄了初中的懵懂，這里我們開始了自己的選擇。
曾向往“人生若只如初見”的浪漫，這份甜蜜讓人陶醉，它的憂愁哀傷令人難以自拔，可依舊是如癡如醉。也曾向往“度盡劫波兄弟在”的友情，我們可以在一起肆無忌憚的聊游戲談八卦，錯了一起受罰，樂了一起嗨皮。也曾向往獨立獨行假裝世人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清，仿佛超然物外，羽化而登仙。
窗外依舊下著雨，可那雨滴冰冷刺骨，寒意侵心，讓人不免打寒戰。沒錯，我們該醒了，一切都將逝去，青春也不例外，帶著那迷茫和彷徨，隨著時間的白馬一起闖蕩去。現在的我們從青春這場美夢醒來，清晨從窗外宿舍小跑到食堂，狠狠地扒幾回飯，然后跑到教室大聲的背起書來，課間頭也不抬地寫著物理化學的習題，爭奪著一分一秒，過著兩眼一睜學到熄燈的枯燥而有意義的學習生活。
抬頭就是醒目的大字，哪怕頭破血流也要沖進一所大學，每天重復著背誦單詞的生活，這是高三亦是青春。這里兵荒馬亂，這里刀光劍影，我一介儒生又怎適合這場廝殺，只為了蟾宮折桂，金榜題名，十年寒窗無人問，一舉成名天下知。
青春要活的瀟灑，用盡自己的洪荒之力，何物動人二月李花八月桂，有誰催我三更燈火五更雞，高考的大門已向自己敞開，鯉魚躍龍門，這就是一次寶貴的機會。我想青春這趟列車已即將駛向終點，我想在這最后的青春中，燃燒自己，化成絢爛。
青春交響曲作文 篇20
青春，人生的耀點；青春，煩惱的聚點；青春，是我們頭上的光環，時時發出耀眼的光芒。提起她，便聯想到祖國的未來，人類的希望，初升的太陽。莎士比亞說過：青春時代是一個短暫的美夢，當再醒來時，它早已消失地無影無蹤了。正因這樣，不少人們在青春時代就樹立遠大的理想，追求完美人生。而有些青少年，腦子里卻只涂鴉了些吃、喝、玩、樂，使自己的未來變成了一片廢墟。
作為青少年的我們，這時青春就像“雙面膠”，一面緊緊地粘著理想的天堂，一面又粘著對青春對未來的狂想。
閉上眼睛，眼前烏黑，天空慢慢從腦海里滲出，變得湛藍。幾朵白云從四周飄來，太陽躲在白云后面慢慢地探出頭來，顯得羞澀極了。這時，從他面前飛過了一只小鳥，哦——我的青春狂想曲里的主旋律是鳥的啼叫！
小鳥展開雙翅自由地飛翔，前方是無際的，等著它去遐想，去創作。
小鳥飛過一片草地，翠綠的草地里有許多白色的蒲公英。蒲公英輕柔的身子順著風搖擺。她們婀娜的舞姿給大地渲染了色彩。
一股輕風吹來，小鳥的身體變成了一個七彩的蒲公英，就像我們的心靈充滿青少年的魄力。啊——我的青春狂想曲里的前奏是蒲公英的色彩。七彩的蒲公英給曲子帶來了一個好的開端，把美好深深地烙在聽眾的心房。隨即而來的是一段伴奏，伴奏化成一個個美妙的音符。音符揮舞著它們的舞裙，排著隊繞過一個個大街小巷。這時，他們看見了一面鮮艷的五星紅旗。它們被五星紅旗所打動，慢慢變成了一團紅色的勇氣，與五星紅旗融為一體，隨風飄揚。五星紅旗飄揚在祖國的大地上，飄揚在人們的心中，是多么的莊重，威武！它將人們的心染成紅色，讓人們切記著祖國，切記著我們的家園！瞧——五星紅旗成為了我的青春狂想曲里歌詞！
五星紅旗化成了一只和平鴿。這時，他將再次展開雙翅翱翔。它飛過了城市，飛過了鄉村，飛過了河流，飛過了森林，飛過了大海，它容納著世界萬物。他雖然只是一只白鴿，但它是我們和平的天使，我們的朋友。它讓我懂得“戰爭是地獄之子，和平是藝術的保姆。”——青春狂想曲里的間奏就是它！
風吹拂這它的羽翼，就像變魔術似的，融化成一縷輕煙。他是多么的白，多么的無暇，又多么的低調！它不與天空爭風奪彩，卻與白云融為一體；他不過度地表現自己，卻展示了自己純潔的一面；它與大地與空氣與社會相融洽，卻不忘記自己的本份。這樣的輕煙成為我的青春狂想曲的尾音。雖是尾音，但是音樂是可以由我們來改寫的，說不定將有下一段更精彩的旋律等著我們。
音樂就像生活，像音樂。音樂的好與壞不是隨意可編造的，要拿出我們的真本領。事在人為，給我們的生命畫上一個美麗的“逗號”吧！就像小鳥、蒲公英、音符、五星紅旗、白鴿、輕煙…
青春交響曲作文 篇21
青春像青青的蘋果，甜甜的，酸酸的，卻又是澀澀的。嗅著它的草香味，我插上青春想象的翅膀，飛向夢的天堂。
青春是與生俱來的特權。
“他還年輕！”這是人們對青春期中紅男綠女的一種覆蓋面極寬的赦免。可以任由他們糊涂一點，馬虎一點，散漫一點，淘氣一點，放縱一點，瘋狂一點……無妨犯一點小錯誤，或者發一點小脾氣，可以肆無忌憚地笑，放聲大膽地哭，因為他們正當青春，所以不必苛責他們。
“我還年輕!”這是自己對自己的一種幾乎全面的諒解。以后的事以后再談。盡管世界只是一幅畫，生活只是一首歌，理想只是朦朧的朝霞，事業只是遠方的車站……因為我們正當青春，所以只管扭動歡快的舞姿！
青春是活力四射的張揚。
我們擁有青春的資本。青春是短暫的，難道我們有理由不張揚自己的青春嗎？請不要害怕，即使有暴風雨的襲擊，我們也期盼“讓暴風雨來得更猛烈些吧”,它阻擋不了我們前進的步伐；請不要退縮，即使在黑夜中四處碰壁，我們也要勇往直前，“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，而我卻用它尋找光明”；請不要徘徊，即使在舞臺上沒有人為我們喝彩鼓掌，我們也要想唱就唱，唱得響亮。青春不容我們怯懦，不容我們卻步，不容我們悵惘。
青春是義無返顧的面對。
青春誠美好，但必將凋零。或許只是曇花一現，也會留下刻骨銘心的記憶。那我們何不坦然地面對它呢？即使帶著青春的懵懂與沖動，我們也要時刻保持清醒冷靜；即使在陌生世界里滿是陷阱與絆腳石，我們也要勇敢地一路高歌；即使有種種的不順與坎坷，我們也要咬緊牙關堅持到底；即使在未來社會里困難重重，我們也要大膽創新與時俱進。
青春是永不言棄的追求。
不要輕言放棄，否則對不起自己。青春亦是如此。你看，綠茵足球場上那生龍活虎的陽光少年們，他們自由自在地迎風馳騁，盡顯颯爽風姿，為的就是追求同一個目標。雖然重重摔倒在地，忍著疼痛，爬起來，依然是好男兒，奮力地將目標鎖定，射向勝利之門。你瞧，書香滿溢的圖書室里擠滿了莘莘學子，他們盡情地遨游書海，品嘗知識特有的香味，享受知識給予的快感，心隨情動，意隨思牽，讓自己的靈魂去追尋學海的歸宿。
青春是默默無聞的奉獻。
人生的價值在于奉獻。就像葉子一樣，用一生綠著，最后成熟成一個金色的夢。或許只是一抹微笑，就能熔解封凍冰冷的心，去接納壯闊的海洋；或許只是一句對不起，就能抹平心中的怒火，去擁抱柔和的春風；或許只是一次交談，就能架起一座友善的心靈橋梁，去互通善美的真心；或許只是一聲問候，就能慰藉人們脆弱的情感，去迎接強勁的風暴；或許只是一個擁抱，就能緩和彼此壓抑的心情，去遙看廣袤的草原。
青春是如山似海的責任。
責任雖大，卻不能動搖我們堅定不移的心，有如盤古頂天立地。我們要鼓動青春的脈搏，滿懷青春的熱情，用堅實的肩膀挑起責任。請堅信，風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的水天一色；走出荊棘，前面就是撲滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。那就讓我們挑著擔子，穿過風雨，越過荊棘，起登上勝利的高峰吧！
青春啊，青春！你讓我心潮澎湃，你讓我遐想萬千！你看，有這么多的有志青年，譜寫著你恢弘的樂章；你聽，有這么多的夢想追求者，奏響著你鏗鏘的交響樂！
青春交響曲作文 篇22
一束光，把這個如螻蟻般的城市分割剪開，像是堤壩堵住奔涌而至的潮水般，在人海中劃出一個圈，圈著那個不斷舞動的旋轉的她。
她似乎是人群中的一道獨特風景線，說是獨特，倒不如說是另類，不同于別的女孩子。此刻，她正把剪子對準自己那頭濃密柔順得讓所有女生羨慕的長發。
畫板是她生命的中心，她接近瘋狂的迷戀那種從高處墜落的快感。可是，當她從高臺上俯沖下來時，飛舞的長發便成了她的累贅。還記得那次的驚險——長長發絲蓋住了光亮，突如其來的黑暗以及恐懼讓她本能地攀住高臺……看著那摔裂的滑板，她心有余悸地撫著胸口，暗暗下了一個決定。
看著肩上那一束束的烏發滑落至腳邊，她眼中竟沒有一絲的惋惜和后悔。發型師輕嘆了一聲：“可惜呀……”見她仍是沒有一絲動搖，便轉身拿起了剃剪。微燙的機器緊貼著頭皮，像修剪草坪一樣滑動。她審視著鏡中的自己：呵！她儼然成了一個假小子，兩鬢被剃得清光，幾乎可以看見頭皮，細碎的劉海在眉毛以上。走出理發店，太陽炙烤著大地，長發的悶熱感不見了，取而代之的是一股從心中透出的清爽。揚起嘴角，哼著小曲，開始度量到家的路。
邁入家門，迎接自己的是家人詫異的眼神，緊接著，是憤怒，是不解……
訓斥如轟雷般劈落，微笑頓時僵硬在嘴角。她有些疑惑：到底，哪里做錯了？她自己對自己的行為感到后悔。其實，自己也是在乎別人的眼光的吧……
但是她低著頭，轉身像逃跑似的奔向滑板場，遠遠拋開家人的轟炸。一眼便尋到了屬于自己的那抹亮黃。此時此刻，她像迷路的小孩子終于找到親人般，竟抱起滑板，把臉依偎在上面許久。
又一次踏上這高臺，風迎面吹來，調皮的碎發輕輕上揚，對了！就是這種無拘的感覺！她跳上滑板，身子便開始急速下墜，在空中劃出一道弧。風在耳邊“呼呼”地吹著，演奏著跌宕起伏的狂想曲。那抹在高臺飛躍的亮黃，點燃了她的青春。
哪一個女孩不愛美觀？可比起美麗，青春更愛夢想更愛自由。她也是那樣一個愛美的女孩。天知道，如飛燕般掠過天空的她，也很美很美。
旋轉、跳躍，在時光的洪流中奔涌前進的青春就是一首炫麗的狂想曲。
青春交響曲作文 篇23
四季輪回，周而復始。山，綠起來了；水，漲起來了；花兒的臉，漸漸紅起來了；傲骨紅梅終于戰勝了寒冬，贏得了春天的到來。又是春天，又是柳絮飄飛時。如果說萬物成熟的秋是秋婆婆，那么萬物復蘇的春就應當是春姑娘了吧。不錯，就像我們。處在人生的春天，我們是生機勃勃的春天。盛開的紅花是我們的熱情，新出的嫩葉是我們的青澀。許多絢麗色彩交織在一起，描繪著我們青春的畫卷。我們是父母的春天，是充滿希望的春天。自由飛翔的鳥兒是我們豪放的個性，深千尺的桃花潭水是我們無限的感激。父母是太陽，給予我們光和熱，得以讓春天的山青、草茂，得以使冰凍的小溪，潺潺細流。我們是祖國的春天，是肩負未來的春天。含苞待放的花朵是我們的理想，永不動搖的青山是我們的信念。蜜蜂代表我們勤勞，蝴蝶代表我們美麗。那一池清泉則是我們無比的純潔與善良。處在人生之春，有著無限渴望，有著無限夢想。也許有些任性，也許有些頑皮。無數種顏色，映出一副絢麗的圖案。處在人生之春，夏日正在一步步逼近。那時候，會有炎炎烈日，狂風暴雨，驚濤駭浪。但我們不怕！先來歆享這快樂時光。處在人生之春，日月如梭，青春難再。我們永遠記得，人生之春不比四季之春，不會輪回，不能復始。當虛度過去后，站在青春的彼岸，遙望，再遙望，青春好比是自己迷失在煙霧中的故鄉，無法回歸…… 青春似錦，青春如夢。青春的我們充滿朝氣，充滿希望，充滿熱情，還有著無限的幻想。我們要珍惜青春的畫卷。一定不要蹉跎歲月，輕擲年華！在春天播下快樂的種子，然后收獲人生的幸福。
歡樂頌
正如我們預料的那樣，經過共同的努力，我們班成為先進班集體之一。大家微笑著，歡呼著。同學們爭著掛獎狀，一定要把它掛在班里最顯眼的地方，因為它凝聚了我們的力量。看著那張獎狀，一幕幕情景又浮現在腦海中：每天第一個來，最后一個走的值日生；因為遲到而給班里扣分的同學的那歉疚的眼神；為了我們的成績和理想而付出的老師……班級成員中，有淘氣的，有滑稽的，有頑皮的，有可愛的，無論我們是多么活潑可愛，又無論是多么滑稽搞笑，我們都會嚴守校規校紀。因為，一個人的失誤，將會使其他人的辛苦化為灰燼。正因為每一位同學都把班級榮譽擺在至高無上的地位，我們才有了今天的喜悅。
溫馨回想曲
下雪了，手中那雪白的，純潔的顏色，伴著些晶瑩，透明。同久別了的雪說一聲好，投入她的懷抱。雪啊，飛啊，飄啊，舞啊。往日里一貫肆虐的風，在這情景中也多了一些溫柔，與雪花共舞最喜歡雪，喜歡雪中漫步。快樂的回憶中會有幾分苦澀。提筆在紙上胡寫： 飛飄臘月寒風雪， 愁寄同窗三載情。無奈百花已落去， 但喜臘梅一梢紅。常常在雪中站著，呆呆地望著矮松上那厚厚的一層雪，任頭發被凍結。因為思想已經凍結，沒有思想的外殼是蒼白的，像雪……第一場雪，坐在窗邊，望著樓下的同學歡笑著，奔跑著。然而，我是孤獨的。教室里太熱，出去呼吸一下新鮮空氣也好。于是下樓，樓下好冷，一下子清醒了很多。喜歡這種冷冷冰冰，凄凄涼涼，孤孤單單的感覺。也許，是適應了。在奔跑的人群中穿梭，別人剛舉起的手又放下，讓我這個陌生人先行。不猶，覺得自己是多余的。 走到花壇邊，枯榭的枝干已被白雪覆蓋。雪很是松散，不得不犧牲我的手來做雪球。很快，雪球變得圓圓的，而我的手已是涼的徹底，紅的徹底。我拿著這個匯集我的熱量的雪球，不知送往何處。朋友拍了我一下，我笑了笑。于是乎將它放在花壇里，寄存我那一份溫暖。
園丁禮贊
人們把我們比作花朵，老師便是辛勤的園丁。春蠶的絲，紅燭的淚，園丁的夢……老師是滴滴甘露，可以令干涸的心靈復蘇；老師是陣陣春風，可以令冰凍的思想消融。我們成功，您陪伴我們左右；我們失敗，您鼓勵我們重來。不會忘記，成功時，是誰送來微笑；不會忘記，失敗時，是誰給予鼓勵。我們的點點進步，流滿了您的汗水。決不辜負您殷切的希望，我們努力拼搏！決不辜負您苦澀的汗水，我們決不言敗！無論我們將來是參天大樹還是低矮灌木，我們都感謝您的辛勤。老師，愛的力量支撐著您熬夜到天明；愛的力量也支撐我們走過荊棘，走向輝煌！
班級高歌
青春的我們天真，青春的我們叛逆，青春的我們正在書寫著花季的美麗。花季的我們心懷憧憬，花季的我們無限希望。十二班是我們的天空，我們在這里哭，在這里笑，在這里品閱成功，在這里體會失敗。五十九個成員手挽手，肩并肩，相互幫助，共同進步；五十九顆心靠在一起，相互鼓勵，共同成長。一年了，這極其平凡卻又無比深厚的友情，留在他們和我的心中。我相信，它會伴隨我們走過這一生。
青春交響曲作文 篇24
今年，我光榮地踏入了15歲。15歲，這不就是那個人嫉人妒，別人每次一提到，兩眼便流露出一種叫“向往”的青春么！
青春，一個咋聽之下非常美好的字眼。可是，為什么我的生活卻不是十分美好呢？每天，繁多的作業讓我不得不與星辰為伴，與明月相會，與周公相伴的時間也大大縮短了。沉重的負擔壓得我喘不過氣來。成績上，總要讓自己保持當前的名次，自己的神經每天高度緊繃，生怕一個不留意自己就被超越。我的青春之中，被“學習”這個名詞幾乎快要充滿了，只有在某個小小的角落中，我才能找到那原本應該是我青春主旋律的活力、開心。
不想再這樣了，不想再讓原本彩色的青春只留下黑白。所以我要試著將自己的負擔減輕，讓自己可以放肆的呼吸。我要讓久違的笑容重回我的臉上，并且長住下去。我要讓自己不再孤單，不再有時間寂寞，不再有時間黯然神傷。我要隨心所欲的生活著。不要只為成績而活，我開始豐富我的課余生活。
我的青春正在一點點的上色，一點點的多彩.........
青春交響曲作文 篇25
一個微風和煦的午后，我靜靜地坐在書桌前，望著窗外蔚藍色的天空發呆。
突然，一只燕子映入我的眼簾，與那無邊無際的天空相比，是那么渺小的一個小圓點。我起初并沒有在意，可是當它離我越來越近時，我瞥見了它那時而舒展、時而合起的翅膀，便再也移不開眼。它時而在空中滑翔，時而停在高高的樹枝上。我想，它是自由的、快樂的、勇敢的。因為它能夠在美麗的天空中任意地飛翔，盡情地揮灑歡樂；能夠勇敢地挑戰自己的極限，展現自己的青春。
一轉眼燕子不見了蹤影，一陣風姍姍而來，拂亂了我的發絲。我捋了捋前額的劉海，低下頭，看見墻角有一株小草在風中搖曳。我想，雖然它只有單調的綠色和矮小的身材，沒有花兒那樣鮮艷，沒有大樹般高大，但是它那搖曳的身姿是美的，有著它自己獨特的青春與活力。
傍晚，我依舊坐在書桌前，即使外面的世界有狂風暴雨肆虐著，我的心也未曾泛起一絲波瀾。打開窗戶，我向遠處望去，只見一朵小花在田埂上昂首挺立著，似乎在說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”望著它堅強的身姿，我的內心產生深深的敬佩：小草很堅強，有自信和勇氣去戰勝困難，相信自己的青春與花兒一樣璀璨。
青春是什么？我想，青春是一團火，點燃了我們的激情；青春是一面旗幟，召喚我們在人生的道路上勇敢前行；青春是一首悅耳的歌，撥動著我們的心弦；青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷久彌香；青春是用永恒的堅強與自信的剛硬筑起的一道銅墻鐵壁，固若金湯。
青春多么可貴啊！世界上最美妙的歌，便是青春；人生中最美好的日子，便是青春。青春是一個大舞臺，絢麗耀眼。我們，一群青春少年，在舞臺上張揚個性，展現自我風采！我想，這便是我們心中那無悔的時光。
青春交響曲作文 篇26
青春的每個日子，都是內容不同的一本書、風格迥異的一幅畫。而此時，我們是書中的主角、畫中的人物。青春的故事像抽屜里的那本日記，裝滿微笑與哭泣。
詩人說：“只要友情的綠葉不凋落，青春就能長留在我們身邊。”正是這些青春的朋友帶給我陽光燦爛的日子，我們曾攜手共游。
難忘常常在一起玩鬧、一同搞惡作劇的伙伴。在操場上，我們一同打球。藍藍的天空下，陽光暖暖地照在每個年輕的臉龐上；我們會聯手捉弄別人，也會玩起童年純真的游戲。一只腳興沖沖地邁進青春的門檻，另一只腳卻在童年的夢幻中不肯出來。
難忘那些有著共同的思緒和情懷的知己。我們曾一同：愿世界的每一個角落充滿陽光；我們曾坐在石階上，面對藍天，共同規劃我們未來的藍圖。昨天和明天都已不再重要，重要的是我們懂得抓住今天把握現在才是明智的選擇。
難忘那些昔日的對手。我們常常會為一個問題急得面紅耳赤，會為誰考第一而暗自較勁。他們曾給我帶來過不少煩惱，也帶來過不少快樂。他們是我的競爭對手，可又暗暗地不讓別人知道。隨著年齡的增長，讓有如過眼煙云，伸出彼此的手，握緊令人羨慕的韶華與純真。
難忘那些萍水相逢，卻一見如故的朋友。偶爾的一笑，一聲問候，一個動作，在記憶中都銘刻為。人生沒有不散的宴席，卻有著的友誼。
青春交響曲作文 篇27
我小小的夢想，就像黑夜里的小星辰。及時星光微弱，我也會努力發光。
——題記
因為有了夢想，高位截癱后的張海迪才有了啟迪人們《輪椅上的夢》；因為有了夢想，遭受酷刑的司馬遷才有了千古流傳的《史記》；因為有了夢想，四處遭厄的孔子才有了蘊含哲理的《論語》；因為有了夢想，我這如火的青春才會無悔。
前奏曲·星星之火
在我來城里之前，爺爺把他珍藏了五十多年的小學課本放到了我的手中。那本書，薄薄的大約只剩20多頁，泛黃的書皮和爺爺的臉一樣，布滿了歲月的滄桑，書頁是用針線縫起來的，我知道那是拿了大半輩子鋤頭的爺爺昨晚上在我睡之后縫的。我還知道，這本書就是爺爺的心肝寶貝，從來舍不得拿出來，那里面裝著爺爺的一個夢想---作家夢。可爺爺年幼時家貧，只好輟學回家務農，這一晃就是五十年，如今，爺爺老了，他把夢想傳給我，聽說我要跟隨打工的父母去城里讀書，爺爺尋了好半天，才找到了這半本書，鄭重的把它交給我，我只覺得沉甸甸的，我理解一個老人的心愿，我更懂得老一輩人的期待。
交響樂·暴風驟雨
初來乍到，我像一只剛出殼的小鳥，對這個世界充滿了好奇，又似一只離群的孤雁，總感覺這一種莫名的悲傷。環境的隔膜，學習的困難，土氣的打扮，使我成為班上的另類，每當我怯生生的請教別人時，熱情的回答中總摻雜著異樣打量的眼神，讓我渾身不自在。我一頭扎進書堆里，如饑似渴的讀著課外書，夜深人靜，我撫摸著爺爺的禮物，真是百感交集，爺爺的夢想成了我戰勝困難的動力，書籍的營養，滋潤著我孤獨的心田。
一次征文競賽，班上只有三個名額，我自信滿滿，找到學習委員，“你？”學習委員睜大了眼睛，以為她聽錯了，隨即全班爆發出一陣刺耳的笑聲。我找到語文老師，語文老師扶了扶眼睛，婉轉的說：“這次就三個名額，你就下次吧”，我傷心欲絕，我欲哭無淚，在他們眼里，我是二等學生，這承系班級榮辱的大事怎么交給我這個不靠譜的外來戶？
一連還幾天，我茶飯無味，默默無言，我想念疼我的爺爺，我懷念家鄉的山水，我又不由自主的摩挲這那半本書，漸漸的沉入到名著的世界里去。我把我的酸甜苦辣都傾注到日記中，把我的喜怒哀樂都刻入文字里。一學期下來，日記本也逐漸加厚。那也是我的至寶。我也試著把握的心血結晶投到報刊，希望能夠發表，圓我的作家夢，也圓爺爺的夢想。
小夜曲·雨后彩虹
“獲得市里征文比賽一等獎的有……”，當老師公布獲獎消息時，在我卻特別刺耳，那一個個榜上有名的同學更顯得神氣活現。我不由得低下了頭，他們是漂亮的白天鵝，而我只是丑小鴨，算了，我認命了。
“下面，還有告訴大家一個好消息，請曾越凡到前面來，”天啦，又拿我開涮，饒了我吧，我不和你們爭，行了吧！正當我面紅耳赤，尷尬無比，被迫站到講臺上，更是無所適從，我低著頭，手也不知放到哪里才好。老師卻宣布了一個絕好消息，原來的我的文章發表了，而且一次就是兩篇，這下，我終于昂起了頭。
老師向我表示祝賀，同學們也鼓起了熱烈的掌聲，老師說的什么我一句也沒有記住，只記得最后說了句“曾越凡是我們班的作家，下次征文，一定讓她代表我們參加”。
當晚，我就給爺爺寫信（學校不讓帶電話），告訴爺爺這個好消息，爺爺最愛聽的是抒情的小夜曲，我想爺爺收到我的信時，一定會又放起小夜曲吧。
青春交響曲作文 篇28
每個人都有那么幾年無悔的青春年華。
的青春儀式上，主持人是這樣形容青春的：“如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。”這個時候，所有的家長望子成龍，望女成鳳。但礙于孩子日益見長的脾氣，有很多的心里話都沒有機會與孩子交流。青春儀式，懂父母的心，專門為家長設定了一個環節，叫“父母寄語”。
悠揚的音樂悄然響起，漸漸彌漫在的每一個角落，牽動著所有人的心弦。在場的都找到了自己的孩子，把寫滿了對孩子期待的信交到了孩子的手中。這時，一個溫柔的聲音滲透了進來，為這靜謐的氣氛增添了幾分柔和：“我是初二（11）班沙野桐的，我想對沙野桐說：‘兒子，你長大了，有了自己的想法和見解，媽媽真的很高興……’”一字一句都是一個媽媽對兒子的滿心期待。在這心與心相溝通的時刻，所有人默不作聲，靜靜地看著那沉淀著愛的一張紙。再次抬起頭，看向父母眼中的時候，眼眶已然蓄滿了淚水，是悔恨？后悔當年沒有好好對待媽媽？是感動？感激爸爸媽媽這么多年對自己的理解和包容？這一眼，也許是我們這么多年來了解父母的心聲吧……
我輕輕牽起爸爸那已不復柔滑的手，鄭重地與他面對著人生中最重要的時刻。細微的動作本來很平凡，卻在此刻擁有了不一樣的意義。那是愛的交替，是責任的交替……
從前的我還很小，也許不知道什么是愛。現在我知道了。父母也是人，他們也有酸甜苦辣，有個性有脾氣，有昨天有明天。但是我還是愛他們，因為他們為我付出的太多太多，因為我們的身上，流著同樣的血。這，讓我怎么做到不去愛？
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，勸君珍惜青春的責任。
人生，是以一種呼嘯而馳的姿態而慢慢蒼老，但青春卻可以在生命的長河中永垂不朽。在我們自己的世界里，我們可以做最真實的自己。可以肆意的揮灑自己的青春，無所顧忌的笑，無所顧忌的哭。沒有人可以約束我們，在自己的天地里，可以隨意的勾勒出自己的心中的日月，描繪自己的未來的畫卷，奏響自己生命的篇章。所追求的青春，所期待的青春。
青春，是一本太倉促的書。這是席慕蓉說的。喜歡這句話是因為平凡的字眼里卻透露出無限的感概。
青春，是一個短暫的美夢。這是莎士比亞說的。喜歡這句話，因為它是沉沉的惋惜，卻道出無數人的憂傷。
青春，是一首肆無忌憚的狂想曲。這是我說的。喜歡這句話，因為這正是我所遐想的。
我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的成規下，勇敢地前進。
青春交響曲作文 篇29
未曾努力盛開的青春，是對生命的辜負。
——題記
‘有人說青春要有最遙遠的遠方和最樸素的夢想，縱使明日天寒地凍路遙馬亡。’那時的我并不懂這是什么含義，只是感覺有深意，所以深深的記著。而那時我認為的青春是‘請原諒我這一生的放蕩不羈愛自由’的年少輕狂肆意張揚。
到了高三，我才知道放蕩不羈的后果，是我根本難以承受之重。在迷茫中來到大學，過著墮落不堪的生活，直到你再次出現，與我涇渭分明的你。
“我要休學一年，我忘記了我的夢想。”我記得你是這樣說的。心中強烈的.震撼，讓我有些難堪。你那么優秀，在最好的學校，學著自己最喜歡的東西，卻依舊在尋找著夢想。
為了掩飾自己的難堪，我輕聲問了一句為什么？你說，“所有的詩和遠方，難道是靠現在的茍且就能得到的嗎？”我像是枯萎的殘花，在陽光的照射下丑陋而腐臭。我強保持鎮定用平淡的語氣質疑道：“這真的是正確的選擇？放棄你現在安逸的生活，去尋找一個虛妄的夢想。”“根本沒有所謂正確的選擇，我只不過努力把選擇變得正確。我不想以后自己碌碌無為，還安慰自己平凡可貴，等到了垂暮之年，再來懺悔。畢竟我們現在正青春。”“是啊，我們正青春。”我喃喃重復，釋然一笑。
之后，你雷厲風行的辦了休學，去了一個遠方，尋找自己的夢想。那一次，我認真思考了很久，發表了一條說說：‘以前我會說，愿余世有一個陪你顛沛流離的人。而現在我相信，你一個人也能活出萬馬千軍，成為我一直渴望的模樣。’
是的，你成為了我一直渴望的模樣，那樣堅強，那樣耀眼，那樣的、遙不可及。我曾以為經過高考，青春已經塵埃落定，我已經失去了去闖，去拼搏的能力，可事實，我們正青春！
我拾起曾經丟棄的夢想，開始習慣圖書館的寂靜和人群中的孤獨。
山本文緒寫過這么一段話，‘這個世界肯定有另一個我，做著我不敢做的事，過著我想過的生活。’我輕撫文字，心中有種強烈的悸動，如果真有另一個膽怯的我，那么這個世界的我，勢必要活成自己想要的模樣，站在最明亮的地方！哪怕明日天寒地凍，路遙馬亡！
也請你們相信，沒有一種堅持會被辜負！
青春交響曲作文 篇30
呃、首先說明下啦。這是篇周記吖~，呃、有啥不足滴或寫的好的拉，，都可以說拉，嘻嘻
星期六的下午，陽光明媚，我便拿了一本書坐在椅子上看，突然我看到這樣一個問題：青春是什么？
青春是什么？我的大腦在飛速運轉著，終于，潺潺的心靈之水為我送來了答案：青春是 ……
青春是一排字母：青春是a，是一座金字塔，讓我們學會不斷攀登；青春是b，是兩把豎琴，讓我們彈奏出屬于自己的青春之歌；青春是c，是我們的耳朵，讓我們學會聆聽大自然的婆娑細語。
青春是一串數字：青春是1，是挺直的脊梁，象征著我們要做一個正直的人；青春是2，是平凡的丑小鴨，象征著每個人都是平等的，只有經過刻苦努力才能成為純潔的白天鵝；青春是3，是彎曲的道路，象征著我們的青春之路是曲折的，不會一帆風順，我們應“揚起風帆，勇往直前”。
青春是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；是“大雪壓青松，青松且挺直”的氣概；是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的開朗。
青春是盛開的鮮花，用絢麗的花瓣鋪就明天；青春是動聽的歌曲，用跳躍的音符彈奏人生之歌；青春是夜色里的松明，用希望之光將光明點亮。
青春不是一張永不旋轉的唱片，它總會有停止的一天；青春不是一張永遠年輕的容顏；青春不是一張永遠明亮的路燈，它總會有熄滅的一天。
然而！即使青春會隨著時間的流逝而逐漸逝去，只要我們在這青春年華中奮斗了，拼搏了，嘗過了青春的酸甜苦辣，這樣的青春就是有意義的，有價值的！如今，正值青春年少的我們，更不應浪費時光，蹉跎了青春，讓我們一起加油，一起奮斗吧！路上春色正好，天上太陽正晴。
青春交響曲作文 篇31
百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？沒錯，這就是我們中國才華橫溢的大詩人屈原之手。曾幾何時，“青春”這兩個字眼早已成了時尚了話題，年少的我們愛追夢，總渴望著什么時候才能雜燴能夠成大人的模樣，而且能夠瀟灑地說，我已經走過了大喜大悲的歲月，已經走過了傷感流淚的年華。總是渴望著不知要待到何時心中能有一份坦然的青春歲月。
青春滋味，自己體會。正值青春妙齡的我們花樣年華，從來都覺的自己過的很快樂，但是青春是人生中的黃金階段，需要的是自己好好的把握。一些詩人筆下的豪言壯語更是提醒了我們應該要好好的把握青春，不要白了少年頭，空悲切。到了那時一切只是徒然的。或許生活就是那般的苦澀無奈，現實總與理想背離，但是路是自己選的，再艱難也要繼續的走下去，這就是自己的人生。所以在此我對自己說也對青春的朋友們說所謂的成功就是需要自己的堅持不懈和努力，世上無難事，只怕有心人。不要過了青春才后悔自己當初沒有好好的把握。那為何我們不要在青春的時候埋下努力和心血，待到明年的秋天來豐收成功的果實呢？
平凡是心里想著渺小的回憶，我為青春而自豪，我為青春而驕傲。但是青春的我們總是喜怒無常，多了幾分的傷感和憂愁。走過花季的浪漫，青春的我們懂得了其實生活真的風情萬種。人生的畫卷原本就是一片的空白，需要的是青春的色彩讓它流光四溢，需要青春的努力讓他豐富多采。我曾問自己無悔的青春我該怎樣的把握呢，而事實回答我需要把握人生的每分每秒，追求快樂的生活，追求希望的青春。也許一切都只是起點，其他的則是需要自己好好的把握機會創造青春的輝煌燦爛吧。
“青春”將我們帶入了希望的國界，尋找遺失的美好，爭創輝煌的青春吧。為自己美好的明天奮斗吧。讓青春劃上一個美麗的句號吧。
青春交響曲作文 篇32
泡上一杯香茗，放上一段輕音樂，躺在窗前的搖椅上，讓晨曦灑滿你的全身。就這樣，閉上眼，嗅著裊裊的茶香，聽著幽幽的樂曲，思緒在這里飛揚。想想我走過的路無限感慨，或苦或甜，或喜或憂，只有爾自知。有人說童年時一壇老酒，歲月珍藏，愈久彌香。這聽起來確實令人感同身受，小時代的往事歷歷在目，捉迷藏，堆雪人，跳皮筋……
一陣陣歌聲笑語讓我回到童年，一聲聲嘆息將我拉回現實。猛然發現童年已經離我越來越遠了，我早已步入了青年，這是個清純激蕩的階段，在著悠揚的環境里試圖走出青春隨想曲，猛然發現在這個青春的季節里也有彷徨，也有茫茫不知所措的時候；同時感到慶幸，幸好發現青春已悄然而至，讓我有意識地去做事，在這與青春有關的日子里我們要做什么？該做什么？
青春是人生命運的轉折點，在這里，有的人直線上升，也有的人垂直下降為何會如此冰火兩重天？上升的人熱愛青春、熱愛生命，懂得把握青春。在愛情上，他們一心一意，收獲的是沒滿的婚姻；在友情上，他們真情付出，得到的是真誠的友誼；在工作上，他們兢兢業業、勤勞有加，回報的是步步高升。而那些下降的人卻是在揮霍青春，拿青春開玩笑，燈紅酒綠、紙醉金迷，最終青春會跟他開個更大的玩笑：一事無成，驀然回首，空虛鉆了奮斗的空子。
有人說青春是年輕人的專利。我卻不這么認為，人是有兩個年齡的，生理年齡和心理年齡。心理年齡比生理年齡更重要。有個年輕的心理年齡，任何人都可以始終保持青春，中年人、老年人同樣可以擁有青春，自己的外表雖然刻滿皺紋，不再年輕，但可以保持心理的年輕，同年青人一樣保持一顆奮進的心，不怕輸不認輸，不拋棄不放棄。
說實話，做大這一點很難，各個年齡段有其各自的特點，一次讓我們把握住此時此刻—手上轉瞬即逝的青春我的青春我做主。我的青春我做主，像山一樣思考，像水一樣靈動，像豹一樣奔跑，像狼一樣嚎叫，讓世界知道，我們永遠年輕，我們永遠頑強。
白金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？有人嘆息青春是一去不返的門前流水，其實何必呢，流過一次就夠了，輝煌的青春不計較次數，一次就夠了。
青春交響曲作文 篇33
如果說人生是一首美妙的樂曲，那么青春就是譜寫人生樂曲的最佳時期。譜寫美妙的青春，就是譜寫美好的人生。
第一樂章自由之曲
我想飛，哪怕是變成一只小鳥；我想游，哪怕是變成一條小魚；我想要自由，哪怕是變成一只并不美麗的蝴蝶。有時，我會呆呆的傻想：假如我是一只小鳥，我會飛上久違的天空，哪怕在漫無目的的飛翔中折斷翅膀；假如我是一只蝴蝶，我會在紅花綠草中舞動，哪怕生命短暫到只有一個炎炎夏日。我想那樣的話我會更快樂。因為自由的青春是我心中的天堂，盡情遨游在無邊的大海，飛翔在蔚藍的天空是我心底最大的渴望。
第二樂章學習之曲
咦，今天怎么家里靜悄悄的？要知道我是很好動愛玩的。哦，原來因為我在寫作業，媽媽連最愛看的電視劇也放棄了！只要快把作業寫完，還愁不能痛痛快快的玩嗎？于是，我付出十分努力做作業。萬歲！作業終于做完了，不過想玩可不是那么容易，因為媽媽正坐在門口的沙發上對著我笑，只不過這笑有點兒讓人“毛骨悚然”的味道。果然如此，媽媽發話讓我做《課課練》，地獄式的練習馬上又開始了，看著那一摞摞的作業我真的有了邪惡的念想——一把火燒了算了。
第三樂章叛逆之曲
終于做完了作業，我高興得哈哈大笑，突然想到不對，立馬把嘴捂住，然后輕手輕腳地打開電視，把音量調到最低……“英，快過來喂喂雞，還有兔子也喂喂，對了……”“天，不會吧，還是被發現了，唉，叫我寫那么多作業，好不容易做完了，想看會兒電視都不行，我就是不去，哼！”我氣得一屁股坐在椅子上，眼睛還死死地盯著電視。
第四樂章快樂之曲
哈，所有的活都干完了，這可是我一天中最快樂的時候，一會兒看看電視，一會兒讀讀小說，再和姐姐“吵吵架”，有興趣時再寫點小文章，真是太幸福了。
青春之曲的變換總是美妙的，在它的變換當中我們一天天成長。生活會因青春而更美好，人生會因青春而改變，在青春的路上盛開著美麗的花朵，讓我們隨著青春的旋律一起舞動吧！
青春交響曲作文 篇34
奏鳴曲，好聽而不失優雅，然而卻極度需要彈奏者那堅不可摧的毅力和那份努力。現時的努力將決定于你指下的旋律，你是堅持下來還是中途放棄呢，抑是停滯不前呢？
前奏，往往是最簡單卻最迷茫的。那時不時跳出來擾亂你節奏的音符，著實讓人討厭，卻又讓人好奇。前所未有的經歷讓你耳目一新，銘記于心。不要去厭惡它們——青春的煩惱，它們只是助你前進的小石頭，拋開它們繼續前進，或許在回憶時，會因它們而揚唇一笑。
中段，是平靜又帶有些許歡快的。千篇一律的節奏會讓你感覺枯燥，所以那忽然跳躍的、不合群的音符，往往讓你加倍地珍惜它銘記它，從而渴望它，盡情地享受這段音律——青春的枯燥生活，它們無味卻是最真實的寫照。
高潮，是激情澎湃的核心。它的樣貌取決于你的前奏又決定著你以后的路。它光芒四射，引人注目。但它又是危險的，稍不留神彈錯個音符，便連同往后的旋律一起毀掉，前面的努力將白費。或許你可途中撿個便宜，把節奏調整過來。那樣的錯誤必不可少，但彌補的機會也是處處可尋的，只要你肯用心去尋找。在這關鍵的段落中失足是有的，所以我們要及時發現它們——青春的錯誤，不讓自己淪陷、迷失，把它們變為自己獨有的經驗，快樂地去面對它們，享受并利用它們，它們也是美的！
尾聲，是不舍的結束及開始的期待。往往彈奏者會沉浸在高潮中而不知不覺地走向尾聲，驚醒地太突然，反而帶些許的恐懼，然而更多的是不舍。對青春的不舍，對往事的不舍。不忍心把最后一個音符奏完，停滯著，卻也不是辦法，百般無奈又戀戀不舍地彈下。驚喜地發現，下一首屬于另一時代的奏鳴曲的開頭，于是便滿懷期待地開始了另一段歷險記。
青春是一首自編自導自演的奏鳴曲，好聽又個性張揚。好好地享受這首奏鳴曲吧，它將是一段重要而美好的回憶，是大幅篇章中最美麗優雅，個性十足的一章！
青春交響曲作文 篇35
許多年以后，閣樓的門被推開，陽光傾灑進來，細小的灰塵在空中跳著舞，壓在上面的雜物被搬開，露出一本過時的相冊輕輕翻開，是一張泛黃的老照片，照片上是少年少女們活潑的笑顏，小女孩好奇地問：“媽媽，這是什么？”
媽媽沒有回答，只是用目光溫柔地拂過照片上每個人的臉，過了很長時間才說：“這個啊……是一群人的青春。”
青春，游走于孩童和成年之間，我們的身體會飛速成長，思想也會進一步發展，逐漸成熟。但處于青春期的我們，還是會像青澀的果實，日復一日的成長，可有趣的我們總能憑借自己獨一無二的個性把看似無味的青春修飾的別具一格、錦上添花。
青春，是肆意的。我們沒有大人養家糊口的責任，不用像老人一樣擔心生命的逝去。我們開著夸張的玩笑，嬉笑打鬧；在空曠的操場漫無目的奔跑，揮灑汗水；為投進的一球高興歡呼，互相擁抱；坐在教室里無聊的咬著筆頭，努力思考。我們是驕傲的小白楊，是陽光下的向日葵，是天空庇護的鳥兒。我們徜徉在知識的海洋，享受優越的環境，卻也不忘是國家的強大，是老師的辛勤，是父母的操勞，才能讓我們如此幸福快樂，因此更加刻苦努力。
青春，也是煩惱的。我們煩惱著臉上突然冒出來的痘痘，煩惱著上漲的體重和上不去的身高，煩惱著總是不達標的八百米跑，也煩惱過教室的悶熱和窗外的蟬鳴，煩惱著父母的嘮叨和老師的“講完這道題”，繁重的作業和課代表的催促也令人煩惱，早上的鬧鈴、氣喘吁吁的晨跑、同學間的矛盾、數不完的測驗……
青春的煩惱多如牛毛，卻都很簡單，因為與那些在大山深處的孩子相比，我們的煩惱像是無意義的牢騷。
我們乘坐的私家車堵塞在路上他們天不亮就要起床，走好幾公里的山路去上學；我們坐在窗明幾凈的教室，高大的教學樓威風凜凜，他們幾個人坐在一條長凳上，土坯房搖搖欲墜，屋頂的瓦片殘破不堪；我們有專業的老師，年級班級分的清清楚楚，他們只能趁假期大學生做義務支教時來到學校，幾個年級的孩子坐在一間教室，全都聽得認認真真。與這些比起來，我們的煩惱又算什么呢。
青春，更是樹立理想的時候。我們從孩提的迷茫進入青春，接觸了更多的人，知道了更多的事，逐漸有了自己的目標，想著未來要干什么。是成為一名醫生，救死扶傷；還是參軍入伍，保家衛國；又或者是當個偉大的科學家，在科學領域做出一番境界。不管怎樣，理想這種事可不是隨便說說，它更需要我們腳踏實地，一步一個腳印，從現在開始，從小事做起，向著自己的理想努力吧，拼搏不一定會贏，但不拼搏一定會輸，我們的敵人只有自己，戰勝自己的懶惰、自大，邁向理想的自己吧。
時間倒流。“咔擦”，少年少女們的笑容被定格在照片里，照片被珍重的放進相冊，相冊又被收拾進了閣樓，在那里一動不動，落滿灰塵，也許它以為自己被遺忘了，但總有一天，會有人拂掉灰塵，打開相冊，那里藏著最珍貴的記憶，像是潘多拉的魔盒，即使珍珠蒙塵，不再璀璨，可當有人再打開時，也會大放異彩，喚起人們腦海里最美好的青春記憶，在剩下的歲月里，繼續光彩奪目、熠熠生輝。
青春交響曲作文 篇36
青春的我們天真，青春的我們叛逆，青春的我們正在書寫著花季的美麗。花季的我們心懷憧憬，花季的我們希望無限……
光陰似箭，歲月如梭。時光的飛濺，濺起了屬于我們自己色彩斑斕的一片天。青春是花樣的，美好的，也是可貴的。記得岑桑說過：“青春讓每個人都開花一次，但不擔保每個人都結一次果。能不能結果往往取決于當你還是一朵花的時候。”沒錯，青春好比一架梯，她可以使你綻放出絢麗的花朵，也可以使你摔得粉碎，更可以讓你由一個天真純潔的孩子，成長為一個有主見，有思想，有個性的成人。對于變化的過程，我體會頗深……
小時候，無邪的我總以為世界是美好的，只有糖果與玩具，人人都是善良的，沒有欺騙與謊言。我甚至覺得自己可以把秘密掏出來與人分享。漸漸長大了，我開始寫日記，知道將日記放在抽屜，再把抽屜鎖起來。將鑰匙拔下來揣在口袋后，才放下心來。到了現在，我的心里有了自己的一方空間，將小秘密放在里面，偶爾偷著樂……
是我們太過于成熟了嗎？不是的，也許這就是成長吧！再或者，那些秘密便是見證我們成長的腳印，它賦予了成長更豐富艷麗的色彩。但如果說成長的過程是美好的話，那就大錯特錯了。成長猶如五味雜陳，酸、甜、苦、辣、咸……人生百味，盡在成長中體現，讓我們的人生更豐盈、充實。
朋友，青春似錦，青春如夢。當虛度過去后，站在青春的彼岸，遙望，再遙望，但最終無法迷失。因為當一曲“青春進行曲”奏鳴時，又是柳絮飄飛的時節，又是充滿希望的春天！
我希望每個人珍惜自己的青春不要讓他白白浪費此作文有中國紅顏夢獨家編寫
青春交響曲作文 篇37
現在，我們習慣了生活在別人所規劃的生活中，早已經忘記了探索與追求，生活似乎變得索然無味。小時候的夏天，我們習慣坐在璀璨的星空下，看浩瀚的天際數著星星，尋找著最閃亮的那一顆。那時候，生活就像七彩的泡泡，虛幻包圍著我們。
現在的社會讓人們學會了虛偽，做作。他們殊不知在已經背離了兒時的夢想，可曾想過那正直的夢想背后的黑暗。在這樣的社會中，我們要學會be yourself!
而《家》則向人們詮釋了一個人生的哲理：生還因為你而精彩，世界應為你而燦爛。
在《家》描繪的那個舊社會高公館的三公子覺慧，敢于向舊禮教發出挑戰。他深受“五四”愛國運動的感染，沖破了傳統思想，毅然決然的與自己的知己——一個丫鬟——鳴鳳結合在了一起。“五四”運動教會了他拿起民主主義、人道主義的思想武器。那些少年勇于探索，敢于攀登生活的巔峰。他們永遠在不斷的挑戰中，發現自己所欠缺的。從別人的身上發現自己的需求，不斷完善，不斷提高，。不斷充實。這正是人們生活的意義，不斷發現新鮮的事物。同時也是對新事物的不斷渴求。
青春是飛逝的時光，一去不復返，沒有絲毫的猶豫。于是奮斗者說：“青春是水。”青春是進取的力量，充滿了盎然的生機。于是旅行者說：“青春是火。”青春是勇于拼搏的精神，是不去的信念，是堅定的決心。青春是動力，于是我說：“青春是初生牛犢不怕虎的精神。我們要勇往直前!!”
作為我國的新一代青年，我們應當把握住青春，把握住生活里的點點滴滴。學會“青春精神”,學會勇往直前。正真的理解青春的意義。
外婆曾經對我說，每一個人都有一雙翅膀帶著我們飛翔。我相信青春的翅膀是最強健的，當你翱翔的時候，你的身后會籠上一層特殊的光輝。在生命的天堂中，我們一起展翅，你我相約!
青春的光芒會為你點亮，青春的花朵會為你綻放。
青春交響曲作文 篇38
青春，我們都不陌生，在它的身上我們寄托了太多的夢幻與想象。從《青春奏鳴曲》這本書中，母女兩個人都去證實過自己的夢想，母親姚欣曾經胸懷大志的奔赴蘭州，幾年后失望而歸。如今女兒米蘭也重新踏上母親所走過的路壯志雄心地去了深圳。這一路走來，在作者生動地描寫下，米蘭長大了，從一個不懂事地高中生經歷了高考的失敗，又重新復讀的過程她明白了許多，也理解了許多。從吵吵鬧鬧到和和氣氣，這些戲劇化的變化就如同電影一樣在腦中放映，文章中上一代的生命，事業與情感，讓我看到了父母所經歷的挫折，艱辛，奉獻的人生，下一代的成長，學業，情感，讓我捕捉到自己的影子，促使我成長起來。
在書中我覺得特理解米蘭，我也不算一個乖孩子，對于母親的嘮叨，我也曾意氣用事和媽媽頂撞，就像在早上起來整理床鋪，我總是在吃完早飯后疊，媽媽說我懶。明知道媽媽的嘮叨市愛，但有時就是壓不住心里的氣。常常吵起來，覺得正像文中所說，父母不理解我們，可我們又何嘗理解他們，這也應算是自私的一種吧。青春是沖動的，正像我自己反思地一樣；總是在傷害已經造成后才知道，就像人總是在失去后才懂得珍惜，可是已經晚了，留下的只是永久的痛苦，而現在我開始換位思考，因為愛才嘮叨，因為嘮叨才明白愛，我像成長的米蘭一樣，學會包容，聆聽這一切，開始悄悄的珍惜，品味瑣碎的語言。
在書中對于兩代人的愛與恨，親與情的生活悲喜劇中，讓我漸漸體驗到青春所帶來不同的激情與幻想，它讓每一個人都為它燃燒。對于我一個中學生來說也許最重要的就是學習，也許會因為某一科的跌落而失落，像上回的數學成績大步的下滑，讓我感到意外和傷心。回到家后就一頭沮喪，看著爸爸媽媽依然為我辛苦做飯的樣子，讓我感到了害怕，我怕因為我而破壞這平靜的幸福，我便悄悄將考試成績放到了桌子上，回到房間。而在房間的每一刻對于我來說都是一種煎熬。不知過了多久，爸爸推開了我的門，只是輕輕說了“該吃飯了。”的確讓我心中一驚。在飯桌上爸爸為我夾菜，還為了逗我笑，提起自己過去的學習，這些都溫暖了我，讓我感覺到人生的這幢高樓，有著太多太多，失去某一樣并不意味著失去了全部。真正的人生是豐富多彩的，因為有著親情這根頂梁柱，還有友情這色彩斑斕的顏料，都會給于我們與眾不同的快樂，的確，他們把愛給了我們，把世界給了我們。書中常用歌曲來表達心情，讓我們在溫暖中成長，在幸福中歌唱吧！
青春是一首響亮的奏鳴曲，書中米蘭最后選擇放棄大學；而靠自己去創造自己的未來。每一個人都有不同的抉擇與理想，但是親情友情永遠都是我們剪不斷割不斷的牽掛，曾經的米蘭為了讓關心她的父母與朋友不再失望，毅然決定復讀并進了自己最大的努力考上了復旦，米蘭用行動回報了別人對她的愛，我們也應當用行動作出響應，讓我們珍惜身邊的愛，將愛進行到底。
青春交響曲作文 篇39
青春本就是一場奔赴華麗的盛宴，我們或許在乎的不是終點，而是沿途璀璨的風景。
——題記
那一年，我們畢業了
記得那一年，三年的初中生活已經結束，站在初中生活的的盡頭，各種酸甜苦辣由回憶那根無形的攪棒輕輕攪起，不曾想卻掀起一片狂瀾，曾經的我們努力過，歡聲笑語過，痛苦過，輝煌過，往事一樁樁，一幕幕不停的涌入腦海。手電筒微弱的燈光下，我們岑做這一道道繁瑣而又復雜的題，因為我們明白努力會有回報，課堂上我們認真的聽著課，那時我們懷著夢想，我們在等待我們的春暖花開。而我，是同學心中的好班長，老師眼中的好孩子，爸爸媽媽心中的開心果。那時的我，多么幸福，我有著彩色的夢，想著在中考中取得很好的成績。我自信的走進考場，微笑的走出考場，卻又怎么會想到中考僅僅只考了607.7分呢，曾今所有的一切在中考中黯然結束，留下的，呵呵，只有可笑與無限延長的無奈，我不甘心卻又無可奈何，原來青春歲月里，有很多無奈，我們無能為力。
淡灰色的孤獨
我們的青春，色彩繽紛，卻也少不了淡灰色的孤獨，很多時候，我們身處在熱鬧的環境中，臉上掛著熟悉的常有的笑容，卻也聽到自己心中孤獨的輕吟，難道不是嗎？
流年輕輕飛過的夏天，太陽火辣辣的炙烤著大地，把它全部的熱情揮灑在每個人的發絲和肩膀上，大地似乎都受不了這過分的熱情而燙腳起來，樹葉也都卷曲起來逃避這悶熱的鬼天氣，大街上人來人往，又是一副熱鬧非凡的景象，背對著太陽光走在大街上，聽著一曲曲熟悉的歌兒，細碎而溫暖的陽光輕易地在我面前的馬路上勾勒出我纖細但卻透著堅韌的背影，那背影，很美麗。看著看著就會使人掉入一場深沉而美麗的幻想中。
青春交響曲作文 篇40
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
80年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現出對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關注，表現著的責任和使命。
今天，我們這一代有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上。我們是幸運者。面對新世紀，我們責任重大。我們回顧發揚“五四”精神，認真思索著，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開始認識“五四”是從小學的歷史課開始的。那時，老師講到“五四”運動，向我們講述帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述青年們為祖國不惜獻身的種種壯舉。當時，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。漸漸地，我們長大了，我們成為風華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統和精神。想想那些曾經與我們差不多大的五四青年吧！他們稚嫩的肩上早已承當起一份救亡圖存的重任，而今天建設祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻我們的一切？
是啊，我們不小了，我們不能永遠停在父母寬大的羽翼下避風躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍天。
長輩們常說我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責任。
人們每每談到我們蘇北老區總是感慨萬分。蘇北大地，是一片美麗而神奇的土地，我們鹽阜地區也曾在中國革命史上留下過光輝的一頁。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經為中國的革命付出了多么昂貴的代價。新中國成立后，這里的人們用自己的雙手，憑著蘇北人的勤勞和智慧，使自己的家鄉發生了翻天覆地的變化。說起這一切，我們心中總是充滿自豪。但是，我們也應該看到，這里與祖國的其他發達地區相比還有著很大的差距，這里個別地方的貧困還有待于進一步治理。這里的整體經濟還有待進一步的騰飛。我們，作為蘇北青年，首先應該感覺到的是什么？棗責任，感到的應該是責任。“生我是這片土地，養我是這片土地。”我們愛著腳下的這片熱土。我們就要承擔起建設家鄉，繁榮家鄉的責任。
在我的家鄉，有一位與我的父親同齡人。他就是全國聞名的身殘志堅的農村科技鐵人姜德明。他立足農田，孜孜不倦地研究著小麥、棉花如何在家鄉的土地上能夠有更高的總產量。當他的研究取得了初步成果時，癌癥又一次地向他襲來。他沒有倒下，拄著拐杖依然風里雨里地留在田頭，走訪在農戶家中。不懈的努力，他培育出的優良品種得到了推廣，種植技術得到了普及，糧食總產量大幅度提高，農民的雙手歡迎這樣的農技員。把他譽為“農技鐵人”。他是我們老區青年的好榜樣。去年，他在我市青年成人宣誓儀式上諄諄告誡我們，為老區經濟的騰飛，要努力學習，掌握科學文化知識，立足本職，捧著一顆心來，不帶半根草去！我們記住了這位鐵人的話，我們意識到了自己的責任，我們鹽阜老區的青年們都會努力的。
是的，責任放在我們每個青年的肩上，放眼新世紀，振興中華，建設家鄉，我們是不會退縮的。
李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。”今天的我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但我們面前的任務同樣艱巨。我們應該努力成為魯迅所說的“創造人類歷史上從未有過的第三代。”“位卑未敢忘憂國”，以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無私地奉獻，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。
青春交響曲作文 篇41
在青春這個時代，我們，洋溢著微笑迎接燦爛的每一天。我們，懷抱著夢想，頭頂藍天，等待風的來到，讓夢想自由翱翔。在五花八門的幻想和五彩繽紛的夢想的引導下，我們邁著青春輕盈的步伐走過生命之春、走過炎熱之夏、走過和成熟之冬。
生命之春
生命之春。我們在優美的青春樂曲中笑得像花兒般美麗、燦爛，我們也總會遇到一些阻擋我們前進的的難題，但我們不能退縮。因為我們擁有青春智慧的頭腦，只要稍一思考，再難的問題也都能迎刃而解。我們在奮斗中思索出一片天地，在青春智慧的天地間遨游。青春花朵的芳香好像是在告訴我：想要聞到更香的花香就必須得靠努力奮斗。青春就似一個昂揚向上的春天。
炎熱之夏
炎熱之夏。我們可不能懶惰或憂愁，我們需要盡情的歡笑、無限的動力，展現出青春五的活力。讓我們一起跳躍起來、歡呼起來，把我們所有的熱情奉獻給青春，讓青春如夏花般妖嬈、美麗，讓我們一起舞動青春、歌唱青春。青春不能被驕陽強烈的光芒所籠罩而找不著方向，我們即使在困難中也要微笑面對，用青春的活力驅散煩惱。青春就似一個熱烈奔放的夏天。
絢麗之秋
絢麗之秋。正值青春的我，每當日子匆匆而去，我就感概不已。正像朱自清的《匆匆》中所寫的：“時間就像針尖上的一滴水，滴入了時間的流里，沒有聲音也沒有影子，我不盡頭潸潸而淚姍姍了。”所以我們要珍惜青春的時光中所發生的一點一滴，把這人生唯一一次的青春過的精彩、幸福。青春就似一個收獲幸福的秋天。
成熟之冬
成熟之冬。我們將在青春的宮殿里探索，腳下踩著青春的樂譜，每走一步，都像完成一個音符，當我們走到盡頭，我們便會觸摸到青春的結晶。讓我們一起走進青春的殿堂！我們，都在悄悄地發生變化。我們，到了成熟的季節。我們，開始有了自己的小秘密。我們，不煩惱！青春就似一個思想成熟的冬天。
伴隨著青春的進行曲，我們發現了一個全新的自我，了解了更多的青春中的知識。乘風遠去追趕夢想，我們歡快的唱著如同四季編織的青春進行曲！讓我們一起走向美好的明天。
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