我的青春_900字
我的青春_900字1
鄙人現(xiàn)正是風(fēng)華正茂的年齡——14歲，一下就讓人聯(lián)想到一個(gè)亭亭玉立的少女留著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，每天都以陽(yáng)光節(jié)拍生活著。可事實(shí)卻是——
我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界十四年了，可卻從未真正享受過(guò)作為女孩的樂(lè)趣之一——留長(zhǎng)發(fā)，也就是這十四年都“白活”了。然而就在我已經(jīng)習(xí)慣了溫柔的“假小子”形象后，老媽卻大發(fā)神經(jīng)地在我十四歲飄著雪花的冬天，大肆宣布她同意并一再堅(jiān)持我留長(zhǎng)發(fā)了！要知道以前就是因?yàn)槔蠇屘珒炊姨圆桓伊簦F(xiàn)在老媽的態(tài)度來(lái)了個(gè)一百八十度大逆轉(zhuǎn)！真是不可思議。我向窗外望一望，這個(gè)早晨太陽(yáng)并沒(méi)有從西邊出來(lái)呀！不過(guò)疑惑歸疑惑，既然我都已經(jīng)夢(mèng)想了十多年，有這個(gè)機(jī)會(huì)為什么不抓住呢？于是在十四歲這個(gè)挺冷的冬天，我蓄起了夢(mèng)想中的長(zhǎng)發(fā)。
剛開(kāi)始感覺(jué)不錯(cuò)，可開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，好朋友就跟我說(shuō)：“你別留了，不能好看。”當(dāng)時(shí)我沒(méi)當(dāng)回事，可她天天說(shuō)，還有另外幾個(gè)朋友也隨聲附和。慢慢地我就有點(diǎn)兒動(dòng)搖了：要不，剪了去？可我都留兩個(gè)月了，現(xiàn)在剪了豈不可惜？再說(shuō)留一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)也是我的夢(mèng)想，如果現(xiàn)在不留，到高中就更沒(méi)時(shí)間了，豈不錯(cuò)過(guò)了這最佳時(shí)機(jī)？再說(shuō)頭發(fā)長(zhǎng)在我自己腦袋上，讓它換樣子是我的自由，不能別人說(shuō)什么就是什么。于是我思考再三之后，決定不聽(tīng)旁人言，留自己的頭發(fā)，讓別人看去吧！就這樣，在眾人的議論聲中我毅然決然地堅(jiān)定了蓄長(zhǎng)發(fā)的信心，繼續(xù)著我的漫漫留發(fā)路。
可由于夏天的到來(lái)，天氣逐漸炎熱，那亂蓬蓬的頭發(fā)讓我苦不堪言。但堅(jiān)持就是勝利，我在心里暗暗地給自己鼓勁兒。希望這“艱難歲月”能盡快過(guò)去。一周過(guò)后，老師又給我下了最后通牒：要么把頭發(fā)剪掉，要么扎起來(lái)。當(dāng)天晚上我真是煞費(fèi)苦心才把頭發(fā)束縛成了我滿(mǎn)意的形狀。心想，這下老師可就沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧！第二天我又起了個(gè)大早梳頭，結(jié)果到班后，“媽呀！”“你好可愛(ài)噢！”之類(lèi)的話(huà)就不斷地進(jìn)出我的耳朵，我都被搞得暈頭轉(zhuǎn)向了：至于這么激動(dòng)嘛，我都沒(méi)怎么樣哩！真夸張！更可氣的是在補(bǔ)習(xí)班，他們竟然拽我的頭發(fā)，那可真是痛啊！晚上躺在我溫暖的小床上，終于解放了，度過(guò)了這最難熬的一天！
其實(shí)，人生何嘗不是如此！路在自己的腳下，如何走，要自己去邁動(dòng)雙腳，他人的七嘴八舌僅是四面八方不確定的風(fēng)。認(rèn)準(zhǔn)方向就大步向前，定會(huì)品嘗到達(dá)的甘甜。
現(xiàn)在我的頭發(fā)正在自由自在地生長(zhǎng)著，好朋友也不再反對(duì)，有的甚至給我買(mǎi)發(fā)卡，梳頭發(fā)，與一個(gè)月前相比，她們真是改頭換面，大不一樣了。我就感嘆：如若當(dāng)初我剪掉了頭發(fā)，丟棄了最初的夢(mèng)想，那么我總會(huì)心有不甘的！看著這些旁人的態(tài)度也一百八十度大轉(zhuǎn)彎了，我就慶幸！
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我的青春準(zhǔn)備好了嗎？我的青春有目標(biāo)了嗎？面對(duì)這些問(wèn)題，我的心中早已有了準(zhǔn)確的答案。過(guò)去的我，常常思考著我的目標(biāo)究竟是什么？是想一心一意的學(xué)習(xí)，將來(lái)考上好的大學(xué)，還是像固執(zhí)己見(jiàn)，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？
我一直有一個(gè)愿望，一個(gè)看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單對(duì)我，卻遙不可及的愿望。我希望在不久的將來(lái)，我能夠通過(guò)不懈的努力，將我所學(xué)的樂(lè)器都演奏好。為此，我犧牲了每天的午休時(shí)間，獨(dú)自一人來(lái)到琴房練習(xí)。可即使我已付出了不少的精力，老師也總能挑出一些細(xì)小的毛病。還記得政治老師說(shuō)過(guò)：“努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，努力是一種生活態(tài)度，既需要立志，也需要堅(jiān)持。”對(duì)此，我深信不疑。
我的青春迷茫了嗎？面對(duì)著老師一次又一次的“挑刺”，我也漸漸感到了不耐煩。是我沒(méi)有天賦嗎？是我還不夠努力嗎？我也曾質(zhì)疑過(guò)自己，也曾感到懊惱，甚至有過(guò)放棄的念頭。可這一切都已經(jīng)過(guò)去了，我的青春不能是迷茫的。記得在我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)管樂(lè)的時(shí)候，也有過(guò)一絲遲疑，有時(shí)甚至認(rèn)為學(xué)這種冷門(mén)的樂(lè)器是無(wú)出路，浪費(fèi)時(shí)間的。可我對(duì)音樂(lè)的興趣，與日俱增，這種想法也就從我心中消失了。
我的青春浪費(fèi)了嗎？學(xué)校的走廊上寫(xiě)著這樣一句話(huà)：將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。記得我剛步入初中校園時(shí)，也曾因?qū)W習(xí)任務(wù)繁重而感到巨大的壓力。在我落入了全班周考成績(jī)后十名都隊(duì)伍中時(shí)，我便決定要比別人更加努力。俗話(huà)說(shuō)：笨鳥(niǎo)先飛。在一節(jié)又一節(jié)難熬的數(shù)學(xué)課上，強(qiáng)迫自己去聽(tīng)老師的每一句話(huà)，盡力去理解每一道枯燥乏味的奧數(shù)題。在半期考試中，我的成績(jī)有了很大的好轉(zhuǎn)。我們正值青春年華，若沒(méi)有一段令自己欲哭無(wú)淚的奮斗史，將來(lái)必定是充滿(mǎn)遺憾的，我的青春，不能浪費(fèi)。
我的青春努力了嗎？隨著考級(jí)的日子越來(lái)越近，武練樂(lè)器的時(shí)間也逐漸增多，在最后的一個(gè)月里，我卻仍沒(méi)能將樂(lè)曲演奏好。那一天下午，我和同聲部的同學(xué)在一起練習(xí)，吹起了那首《奏鳴曲》，突然卻被同學(xué)打斷了。“你吹錯(cuò)了，這一段速度沒(méi)有那么快，而上一段又吹的太慢了。”我頓時(shí)被他說(shuō)糊涂了，他似乎也看出了我的迷茫，交給我了許多技巧，并督促我練習(xí)。在那整整一個(gè)小時(shí)的練習(xí)后，我嘴巴已經(jīng)發(fā)麻，還有一個(gè)樂(lè)器印下的紅圓圈。即便如此，我也為自己的收獲而感到快樂(lè)，我的青春，努力了。
我的青春準(zhǔn)備好了嗎？沒(méi)錯(cuò)，我的青春準(zhǔn)備好了，并且我深信這將是一段有意義的時(shí)光
我的青春_900字3
青春的長(zhǎng)河倒映在生命中短暫且絢爛的年華中，在這一生里，好想去交一場(chǎng)朋友，走一趟世界，看一場(chǎng)繁華，交一場(chǎng)為你生為你死的朋友，走一趟為你呼為你淚的世界。以此勾勒我完美多情的青春韶光。
詩(shī)人席慕容說(shuō)：青春是本太倉(cāng)促的書(shū)。的確，人生是條單行道，青春只是道途中格外繽紛的一條。而我，卻想在饕餮吞噬時(shí)光之際而又在一息尚存之時(shí)，惜年少之時(shí)，創(chuàng)夏花年華。
幸得識(shí)卿桃花面，自此阡陌多暖春。
這是北大文學(xué)院的一句標(biāo)語(yǔ)，我想以此來(lái)概括我青春的情感寄托恰合適不過(guò)了，我幻想在高山流水之間，自知在摯友難覓的當(dāng)下，自己也能遇到像子期那般如此志同道合之友，于山水之間，彈琴，評(píng)書(shū)，喝一杯淡茶，論一種心境，人生難得一知己，在青春的當(dāng)下，被物欲縱橫下的我們迷茫高喊著：若有子期這般知音，能一同把酒吟詩(shī)。縱談古今，暢談當(dāng)世，夫復(fù)何求？幸好，青春識(shí)卿一面，我的青春多暖春，如此甚好。
為學(xué)應(yīng)須華生力，攀高應(yīng)貴少年時(shí)。
古語(yǔ)有：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”之說(shuō)，青春總少不了艱難和挫折，總是告訴自己，青春不能辜負(fù)，手心里的時(shí)光和溫度，要自己去珍惜和保護(hù)，要把使命放在心上。我佩服普金練就的縱橫拜野的金口才，可是，他目標(biāo)的達(dá)到也告訴了我們準(zhǔn)備是成功的階梯，我們會(huì)看到他在政治生涯中的光鮮亮麗，卻不經(jīng)意忽視了他背后的心酸，青春是留給我們準(zhǔn)備的，只有經(jīng)過(guò)大量的閱讀，水平才會(huì)有質(zhì)的飛躍。青春有夢(mèng)，夢(mèng)想，在青春的河流里閃耀。有人說(shuō)，追夢(mèng)的青春象征著力量，也許正徘徊于痛苦邊緣，也許正計(jì)較于人生得失。幸好，青春正年少，我的青春痛并快樂(lè)著，如此甚妙。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
很想在年少輕狂的當(dāng)下去一趟海南，去體會(huì)這個(gè)擁有現(xiàn)代文明與萬(wàn)波碧藍(lán)的城市。來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的游歷。在有幸的青春歲月下，面朝大海，享受春暖花開(kāi)的心境，寫(xiě)一首小詩(shī)，最終可能成為不了海子，但靜度余生的愿景總是好的。韓寒曾說(shuō)：我越發(fā)覺(jué)得，只有走越來(lái)越多的道路，才懂得看看近處，但于我而言，青春的每一分每一秒還太過(guò)沉寂，而我向往平凡中的癲狂。但愿自己在行萬(wàn)里路之中，收獲萬(wàn)卷書(shū)的精辟與內(nèi)涵，讓青春不悔，幸好，青春萬(wàn)書(shū)俱備，我的青春亦步亦趨，如此甚樂(lè)。
立于青春之上，迷茫，孤獨(dú)，彷徨，但我在青春下亦慢慢的成長(zhǎng)成將來(lái)的樣子，云卷云舒，日出日落，沒(méi)有什么是不朽的，唯有青春，在那些義無(wú)反顧的摔倒中又爬行，勇往直前。
我在青春的詩(shī)里一夜長(zhǎng)大。
我的青春_900字4
問(wèn)：我的青春誰(shuí)做主？
答：我的青春，當(dāng)然我做主！
——題記
“青春”多么完美的字眼，席慕容曾說(shuō)過(guò)，生命是一條奔騰不息的河，而我們都是那過(guò)河的人，河的左岸是青春，右岸是衰草的低眉吟唱。用青春磨礪心靈，就如歌者一般靈動(dòng)，畫(huà)家一般睿智。用時(shí)光的水晶感悟：青春，太棒了！用時(shí)代的步伐表達(dá)：
我的青春，我做主！
具有落雁之容的王昭君，剛過(guò)豆蔻年華，是風(fēng)華正茂的少女，便懷著對(duì)生命的憧憬，感情的向往，背負(fù)起國(guó)家的歷史使命，像一只失群孤雁，銜一枝青春的橄欖，翱翔于瀚海，播撒人間的和平。昭君，你毅然決然，義無(wú)反顧地決定讓漫漫沙漠變成茵茵綠洲。這是你茂盛的青春，少婦的榮光，生命的繁榮，也是民族的友好，世界和平的象征。你雖然位古，但你的青春不老，化作了青冢，化作了沙漠的胡楊。——你的青春，你做了主！
一名普通的女導(dǎo)游，但是是滄海的一粟，小草一株，但在災(zāi)難瞬間降臨時(shí)，卻折射了人性的光芒，彰顯出青春的魅力。當(dāng)旅游出交通事故，一車(chē)游客呼喊救命時(shí)，你卻對(duì)救援人員說(shuō)，不要管我，先救他們。旅客一一被救出，而你的雙腿卻永遠(yuǎn)殘廢了。坐在副駕駛座上的你，本可逃脫，你卻選取了放下。你的青春沒(méi)有殘廢，是健美的，你用青春的美，帶給了人們期望。——你的青春，你也做了主！
“爸爸，媽媽?zhuān)以趯W(xué)校的音樂(lè)班報(bào)了名，我以后準(zhǔn)備學(xué)音樂(lè)，你們同意嗎？”“學(xué)什么音樂(lè)！？難道你以后還想當(dāng)個(gè)明星？學(xué)音樂(lè)既浪費(fèi)青春，又浪費(fèi)金錢(qián)，還不如學(xué)美術(shù)來(lái)得實(shí)際些呢！瞧，隔壁家你李阿姨的兒子學(xué)的就是美術(shù)，此刻是個(gè)設(shè)計(jì)師，年薪十幾萬(wàn)，多好啊！你也去學(xué)美術(shù)，將來(lái)也能像他一樣，別再打?qū)W音樂(lè)的主意。”“不能學(xué)音樂(lè)，你看電視上唱歌的有一個(gè)正經(jīng)人嗎！聽(tīng)我和你媽媽的話(huà)去學(xué)美術(shù)。學(xué)美術(shù)將來(lái)能夠當(dāng)畫(huà)家、老師、設(shè)計(jì)師，還能夠開(kāi)畫(huà)室……多好啊！”“爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)音樂(lè)，我對(duì)音樂(lè)不感興趣，更何況音樂(lè)并不像你們說(shuō)得那樣，它是一門(mén)藝術(shù)，能陶冶人的情操，請(qǐng)你們不要?jiǎng)儕Z我的愛(ài)好，不要強(qiáng)迫我學(xué)美術(shù)。即使你們不支持我學(xué)音樂(lè)，我也決不會(huì)放下的！”——我的青春，我當(dāng)然也做主！
青春是漂亮的容顏，瀟灑的風(fēng)度，禮貌的語(yǔ)言，心靈的純凈；是輕盈的步履，自然的紅唇，熾熱的情思。青春是完美的，但，完美的青春，需要我們用勤勞的雙手去描繪；需要我們用清醒的頭腦去對(duì)待；需要我們自我主宰。
我的青春，我做主！
我的青春_900字5
步入青春期的我愈發(fā)地充滿(mǎn)了生命的活力，然而不知不覺(jué)中浮躁、叛逆也悄悄地潛滋暗長(zhǎng)起來(lái)。母親決定讓我學(xué)音樂(lè)陶冶沉靜心靈，于是你就伴著薩克斯走進(jìn)了我的青春。
初次見(jiàn)面時(shí)，覺(jué)得你太高大，矮小的我總得用力仰著頭看你，有一種受到威壓似的拘謹(jǐn)。細(xì)心的你覺(jué)察了，就調(diào)侃似的對(duì)我說(shuō)："我吹管時(shí)總不穿休閑裝，穿襯衫，系領(lǐng)帶，扎腰帶，肚子收緊，才能用嘴夠到管。"說(shuō)罷，哈哈一笑，我也不禁應(yīng)和著樂(lè)，心情也隨即放松了不少。
你講課時(shí)的語(yǔ)氣讓我覺(jué)得你是一個(gè)異常自信，以至于自大的人。但每每聽(tīng)你吹奏曲子時(shí)，就會(huì)情不自禁地想到《琵琶行》中"如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明"一句來(lái)。突然明白你的自信并不是無(wú)源之水，于是我青春的狂妄在無(wú)形中被擊碎，決心從點(diǎn)滴開(kāi)始扎實(shí)學(xué)藝。
喜歡你講起課來(lái)聲情并茂的風(fēng)采，講得會(huì)意之時(shí)，就讓我與你共奏一節(jié)，我的技藝就在你的教授和帶動(dòng)下飛快地提升了。
記得學(xué)習(xí)吹奏《小放牛》一曲時(shí)，我遇到了一個(gè)難點(diǎn)，本是快樂(lè)愉悅的曲目，竟突然出現(xiàn)了一段節(jié)奏慢，音線(xiàn)綿長(zhǎng)，意境平和的變奏。我是不管怎樣也都無(wú)法理解此曲段的內(nèi)涵。這時(shí)，你便笑吟吟地說(shuō)："咋樣？不會(huì)了吧？你想啊，放牛娃淘不淘？淘氣就挨罵，遭數(shù)落，對(duì)不對(duì)？他家窮不窮？他是不是丟了牛？他再開(kāi)心也得有煩惱，是吧？所以這段就得啦啦哩啦啦，這樣吹。"你動(dòng)情地吹奏起來(lái)，我也恍然大悟，跟著你一起吹奏，于是一首《小放牛》就這樣銘刻在了我的腦海中。
受你的影響，受你所教授的音樂(lè)的影響，我也慢慢地學(xué)會(huì)體悟世間冷暖，生活艱辛，以前那個(gè)從不考慮家庭條件一味追求青春叛逆的我，開(kāi)始脫胎換骨了。
上個(gè)星期我參加了一個(gè)比賽，抽到的曲目我一點(diǎn)兒也不熟悉，匆忙上陣，表面的平靜難掩心中的慌亂。面對(duì)繃緊面孔一臉嚴(yán)肅的評(píng)委和烏黑的攝影機(jī)，我緊張得鞠起躬來(lái)都顯得那么敷衍、倉(cāng)促。可就在鞠躬起身的瞬間，我瞧見(jiàn)了臺(tái)下的你——雙手合十，不住地向我點(diǎn)頭。我不禁釋?xiě)蚜艘磺校粋�(gè)陌生的曲子，被我行如流水般吹奏出來(lái)，律動(dòng)感極強(qiáng)的節(jié)拍，音符間昂揚(yáng)的激情，震撼了臺(tái)下的每一個(gè)人，帶動(dòng)著觀眾隨我一齊哼唱。你也在臺(tái)下振臂高呼。我輕松打進(jìn)決賽，你卻只一張平靜的臉，一句似告誡又似勉勵(lì)的話(huà)："下次可就沒(méi)這么幸運(yùn)了啊！"
孔子說(shuō)："冉有為人懦弱，所以要激勵(lì)他的勇氣。子路武勇過(guò)人，所以我要讓他謙退。"親愛(ài)的老師，我懂你在我怯懦時(shí)的鼓勵(lì)，也懂得我勝利后你平淡背后的良苦用心。
謝謝您，讓我的青春沉靜，充實(shí)而多彩。
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仿佛一切往事的思緒翻飛，都由一場(chǎng)雨引起。他們說(shuō)雨是斷了線(xiàn)的珠，追悔莫及的淚，拉扯情緒的弦……而我卻固執(zhí)地認(rèn)為——那，是一場(chǎng)完美的洗禮！——題記
記得離開(kāi)時(shí)，也是那么一場(chǎng)毫無(wú)征兆的大雨，而我也站在那里，任雨水打濕我的臉龐，淚與雨水的交織——苦悶。可這又有什么用，能讓匆匆走過(guò)的時(shí)光停留嗎？天際傳來(lái)渺音卻是不能。無(wú)奈，我只能眼睜睜地看著你，一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)，慢慢在雨水中模糊。呵呵，我的薄荷年華，有誰(shuí)會(huì)在無(wú)星的暗夜里，孤獨(dú)回憶？也許，只有我罷了。
薄荷，多年生草本植物……薄荷年華里，我在慢慢蛻變。還記得，我曾經(jīng)多么幼稚地認(rèn)為你會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，從黑夜一直總到黎明，然而，你沒(méi)有。當(dāng)我看見(jiàn)天際隱約有一絲微弱的晨光，想轉(zhuǎn)身呼喚你時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)，你，我的薄荷年華，早已在某個(gè)不知名的巷口與我不辭而別。我張張口，卻什么也說(shuō)不出來(lái)。我的薄荷年華，后會(huì)無(wú)期……
我毅然放棄那條直通黎明的大道，轉(zhuǎn)而踏上了那條充滿(mǎn)坎坷，遙遙無(wú)止的羊腸小道，因?yàn)槟愀嬖V我，我的青春就在那條小道上，在某個(gè)不起眼的角落之中。常常有荊棘來(lái)牽絆我，有毒菇來(lái)誘惑我的心，而我?guī)夏憬o的信念，從未停止前行的腳步，我要找到只屬于我的青春！
尋找的過(guò)程是枯燥、痛苦的。黑板上密密麻麻的板書(shū)，字略有些潦草，老師的舌頭一刻不停地上下翻飛。天氣微有些涼意，一成不變的白色校服黑色校褲，多么單調(diào)，然而校長(zhǎng)說(shuō)，那是為了我們好；撲面而來(lái)的白紙黑字，讓我有些慌亂，然而老師說(shuō)那是為了我們好，呵呵！為了我們好……
又是一場(chǎng)雨，不過(guò)這只是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨。我?guī)衔业膫悖接谛缴希纪共黄降拇u，顯得有些古舊、落寞。就在剛才，一個(gè)掩面而泣的女生從我身旁急速走過(guò)，我好奇地望向她，那一身灰白的校服多么刺眼，也許，她的青春就在不遠(yuǎn)處，抑或是他們?cè)缫巡黄诙觥?/p>
“原諒我這一生不羈放縱愛(ài)自由，也會(huì)怕有一天會(huì)跌倒……”Beyond唱的《海闊天空》，唱出了我的心聲。我的青春，你在哪里？最后，我決定去往杭州。也許，那總是模糊的江南水鄉(xiāng)，會(huì)有一片完全屬于我的地方，那將會(huì)是我的青春綻放之地，江南憶，最憶是杭州……
一個(gè)秋日的傍晚，我來(lái)到了在我心中總是模糊不清的杭州。然而，只停留了一天，多么短暫的自由……
直至現(xiàn)在，我還未找到我的青春。就在昨日夜晚，爸爸打電話(huà)來(lái)說(shuō)：“玩夠了，該回來(lái)了。馬上要期末考了。”那一刻我恍然大悟，我的青春，注定還未到來(lái)。
我停住了腳步。
我的青春我叫它自由，然而我的父母叫它叛逆。
初一:張佳妮
我的青春_900字7
“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”，在一片寂靜聲里，在這潮濕的夜里，不由得想起你，想起我們的曾經(jīng)。你說(shuō)，你只是我生命中的過(guò)客，卻讓我的青春，像平靜的湖面泛起層層漣漪。
教室外的知了，叫個(gè)不停。淡淡的梔子花香，透過(guò)窗，與茶香一起升騰，氤氳。沙沙的寫(xiě)字聲，如美妙的旋律般動(dòng)聽(tīng)。“小A，聽(tīng)說(shuō)這次化學(xué)考試，你又沒(méi)及格。”平地一聲驚雷，這聲音讓我不僅被嚇了一跳，更心生煩躁。“怎么，有問(wèn)題？”我不耐煩的問(wèn)。“你英語(yǔ)很好啊。”小k的聲音拖長(zhǎng)，帶著肯定的語(yǔ)氣。不等我說(shuō)下一句，他又開(kāi)口，“這樣，我以后幫你提高化學(xué)能力，你給我講講英語(yǔ)題怎么樣？”我敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說(shuō)一句話(huà)。
自此，我們開(kāi)始了互幫互助的“友愛(ài)”時(shí)光。“這道題應(yīng)該先寫(xiě)化學(xué)方程式，唉，你到底會(huì)不會(huì)寫(xiě)？”，小k用一種憂(yōu)傷的表情看著我，無(wú)奈地說(shuō)。夏天的火氣一下子被勾了起來(lái)，他像是被我手中的書(shū)砸懵了一樣，目光呆滯了一瞬。我眼睛瞪大，眼睜睜地看著他的手，從半空中落下，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)響亮的耳光聲，我還記得他那溫柔的嗓音輕輕地說(shuō)：“啊，不懂沒(méi)關(guān)系，我們慢慢來(lái)。”頭頂?shù)拇笫稚l(fā)著熱氣，但我的心卻一下子沉靜了。我低聲呢喃“好。”窗外的梔子花照過(guò)窗，映下純白的影，香味卻越發(fā)甜膩。
自那以后，我們的關(guān)系緩和了不少，在與氧化物的斗爭(zhēng)中，我仿佛找到了樂(lè)趣。當(dāng)化學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的瞬間，我清楚地從他的眼中看到了驚嘆。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“行啊你小傻子，進(jìn)步挺快。不過(guò)，下次要更上一層樓啊！”我重重地點(diǎn)頭，從他黑白分明的眼里看到了明顯的笑意。
分別總是在九月，中考在一天天的刷題中，走來(lái)，我們的最后一次見(jiàn)面，是在考試前。“小A，你中考后去哪兒？”，他的聲音依舊如大提琴般低沉動(dòng)聽(tīng)。“啊，留在這個(gè)小鎮(zhèn)吧。”我淡淡地回答他。他苦笑著對(duì)我說(shuō)，“這樣啊，我要去M市了。”“那……再見(jiàn)，祝你……”只見(jiàn)他扭頭就走，挺拔的背影漸行漸遠(yuǎn)。抬頭看看天，依舊是那么藍(lán)，沒(méi)有一絲陰霾。空氣中帶著濕潤(rùn)的泥土味和彌漫的梔子花的香，一瞬間充斥了鼻息。
中考后，再見(jiàn)。感謝你盛裝蒞臨我的青春。
漆黑的夜里，雨又下起來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，落在人家的屋檐上，落在小巷的青石板上，落在奔跑過(guò)的青青草地，落在被水打濕過(guò)的，芭蕉新綠上，直直的落進(jìn)了我的心底。你從我的豆蔻年華走過(guò)，你不是歸人，你是個(gè)過(guò)客。
我的青春_900字8
我不是衛(wèi)星，我沒(méi)有運(yùn)行的軌跡，我不相信命運(yùn)，我要用我的雙手來(lái)創(chuàng)造我的青春路，使它成為一條通往成功的道路。
我不相信我的未來(lái)是天定，我要主宰我的青春，我的青春我做主。
在我的青春路上，并非一路平坦，偶爾也會(huì)有一個(gè)石頭或一個(gè)水坑絆倒我，而我不會(huì)灰心，不會(huì)放棄，因?yàn)槲蚁嘈艌?jiān)持就是勝利。
在剛步入初中時(shí)，我很激動(dòng)，并沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)中，所得來(lái)的語(yǔ)文成績(jī)對(duì)我十分無(wú)情，那是我從小到大語(yǔ)文成績(jī)最低的一次，那時(shí)我的情緒沉到了最低谷。是，這么不認(rèn)真，得到的這成績(jī)已經(jīng)很高了，經(jīng)過(guò)幾天冷靜的思考，我明白了，只有付出，才會(huì)有收獲。從那之后，我便不像以前那樣了，成績(jī)也有所提高，雖然仍然不好，但比之前強(qiáng)很多了。我堅(jiān)信，在以后的生活中我一定會(huì)越挫越勇，我堅(jiān)信，付出一份耕耘，就會(huì)有一份收獲。
在我的青春路中，不只有我一個(gè)人，我還有親人、朋友和老師，他們付出的愛(ài)，付出的溫暖，付出的鼓勵(lì)都是我成功道路上不可缺少的一部分。
上六年級(jí)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我被選為我們學(xué)校畢業(yè)班代表演講，回家我將演講稿擬好，一遍又一遍的練習(xí)朗讀，準(zhǔn)備的十分充足，當(dāng)?shù)轿冶硌葜畷r(shí)，我心不知怎么回事，緊張的“砰砰”直跳，待我走過(guò)主席臺(tái)，我的班主任向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，嘴角掛著一抹陽(yáng)光，好像在說(shuō)“加油！相信你自己，可以的”。我也到老師的鼓勵(lì)，深呼了一口氣，心也慢慢平靜下來(lái)，當(dāng)我拿起話(huà)筒，準(zhǔn)備講話(huà)時(shí)，主席臺(tái)下便傳來(lái)同學(xué)們熱烈的掌聲，這是他們對(duì)我的鼓勵(lì)，我明白了：我不能辜負(fù)大家丟我的期望。于是，我便朗朗的讀起了我的演講稿，到高潮時(shí)大家就鼓掌，無(wú)不在認(rèn)真聆聽(tīng)。這不就是大家給予我最大的溫暖。但如果那一次并沒(méi)有大家的鼓勵(lì)，那又會(huì)是怎樣一個(gè)結(jié)果呢？
在我的青春路中，沒(méi)有全部是勝利，但失敗一定不會(huì)多，因?yàn)橛心敲炊嘈拍罡嬲]著我，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。古人的懸梁刺股、鑿壁偷光都是我們青春路上的奠基石我們只有達(dá)到那樣的刻苦，才會(huì)獲得成功。
在我們的青春路中，總會(huì)有一些精神支柱支持著我們，鼓勵(lì)我們，使我們?cè)谇啻郝飞隙嗔艘唤z溫暖，多了一絲被相信的幸福，在這條路中我們離不開(kāi)這些。
青春路，走向成功的道路，由我自己創(chuàng)造的光明之路。
我的青春_900字9
“生命就像一條大河，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而瘋狂”是大眾明星“汪峰”歌詞中的一句話(huà)。對(duì)啊！真的就像一條大河，我想最最瘋狂的就是青春吧。
“青春”是一個(gè)十分神秘的字眼，有人覺(jué)得它很浪漫，因?yàn)樵谇啻旱臅r(shí)候可以敢愛(ài)敢恨，為了夢(mèng)想活著卻絲毫不覺(jué)疲憊，有人覺(jué)得他是最瘋狂的了因?yàn)樵谇啻旱臅r(shí)候可以毫無(wú)顧忌地在夢(mèng)想的道路上，義無(wú)反顧，雖然帶著傷但卻依然在路上。
而我覺(jué)得我的青春是“五味交加的”為了夢(mèng)想為了希望，為了光芒，為了信仰。可這何嘗不是快樂(lè)的！一個(gè)為了夢(mèng)想活著的人才會(huì)感知青春，感知生活，感知人生，我是一個(gè)普通的蒙古族姑娘，我有自己的信仰，才不會(huì)覺(jué)得空虛，而不至于心沒(méi)有了方向，我的祖先是偉大的成吉思汗，我的信仰是長(zhǎng)生天，我的根在草原，父母從小教我吃糌粑、聽(tīng)長(zhǎng)調(diào)。就是這樣從小放蕩不羈愛(ài)自由的我認(rèn)為，的青春就應(yīng)該是一匹野馬，再屬于我自，在草原上自由奔馳，因此我認(rèn)為，誰(shuí)都沒(méi)有本事做我的牧馬人，慢慢的我覺(jué)得千里馬也會(huì)覺(jué)得很累，因?yàn)槲疫x擇的道路上少了許多純真，多了幾分虛偽？
還是著腳步卻多了幾分勇敢和堅(jiān)定？我改變了自己的想法為了心靈，為了生命，我只想我這匹野馬能有幾分安寧！我決定放棄我的放蕩不羈，為了和平為了真誠(chéng)。對(duì)啊！青春的道路上我丟了多少真誠(chéng)？現(xiàn)在的我呢，只想普普通通的，不在為家人丟臉。
我慢慢的開(kāi)始做最簡(jiǎn)單的野馬，夢(mèng)想也隨之改變：我只想五年后能考上一所理想，十年后有一份理想的工作，有一個(gè)自己的小家。和愛(ài)的人一起努力，為了生活，為了自己，為了父母！我想當(dāng)時(shí)我應(yīng)該可以有了自己的一片天，可以在我的小家中贍養(yǎng)父母，孝敬老人。十三年后我想在我的小家中添加一個(gè)新生命，是時(shí)候接父母的班了。嗯！也許這就是最簡(jiǎn)單夢(mèng)想罷了，可是我依然要付出。于是又跌跌撞撞的背上行囊，再次出發(fā)，這次的行囊很重很重，可是沒(méi)有辦法，我一次次的擦干淚，只因?yàn)槲易屬M(fèi)了太多太多，任頭頂有風(fēng)雨，腳下有荊棘。我依然走在路上，只為希望、只為青春。
有什么好怕的追夢(mèng)的人何嘗不是三頭六臂無(wú)所畏懼，感謝父母感謝親人，讓我懂得了最美不過(guò)親情！感謝蓮花，讓我涅磐重生，我這匹野馬找到了歸途！一句話(huà)，萬(wàn)般努力只為出人頭地。青春，夢(mèng)若有多遠(yuǎn)路就有多寬，也許，這就是我的青春吧！
我的青春_900字10
每年的開(kāi)學(xué)前期，我都可以在網(wǎng)上看到許許多多各式各樣的學(xué)生在曬自己開(kāi)學(xué)的心情和新學(xué)期的變化，看到他們無(wú)處不散發(fā)的青春的活力，我似乎感到一陣帶有濃郁的生機(jī)的氣息撲面而來(lái)，吹得我心里癢癢的。然而我知道自己的身份不再是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的大學(xué)生了，而是預(yù)備役警官，不能再像以前一樣?jì)缮鷳T養(yǎng)的活在父母的庇護(hù)下。
在警校只有磨礪出一顆粗糙的堅(jiān)硬的心才能適應(yīng)這個(gè)嚴(yán)格警務(wù)化管理在全國(guó)首屈一指的院校里好好的生活下去，順利的畢業(yè)完成學(xué)業(yè)順利從警。我常常和同學(xué)開(kāi)玩笑世界上有兩種大學(xué)一種叫浙警院，一種叫別人家的大學(xué)。從這個(gè)玩笑可以看出來(lái)警校的生活是讓人痛苦的同時(shí)也讓人不解和無(wú)奈，但是你既然當(dāng)初選擇了這個(gè)學(xué)校就只能認(rèn)命了。不論你的當(dāng)初是不是被你的家人逼著來(lái)的，還是不了解這里面的艱苦而貿(mào)然踏進(jìn)了這所學(xué)校，既然選擇了遠(yuǎn)方那你便應(yīng)當(dāng)只顧埋頭前行吧，不要去理睬路上那些迷人的景色和凄風(fēng)冷雨。或許你在畢業(yè)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)熬著熬著也就習(xí)慣了，其實(shí)過(guò)來(lái)了也就這么一回事，就好比當(dāng)一艘航船行駛到了彼岸，當(dāng)船員下船后跟人們自豪的談?wù)撈鹉切┰诤Ｉ吓龅降臒o(wú)數(shù)狂風(fēng)巨浪，那種心情是十分讓人享受的，或許你有一天也可以在別人面前享受到這種成就感，那時(shí)我相信你現(xiàn)在所受的困苦和付出那些或許無(wú)可挽回的代價(jià)是物有所值的。
可能你會(huì)在想別的大學(xué)在放假的時(shí)候?yàn)槭裁次覀円貋?lái)訓(xùn)練、要回來(lái)上學(xué)、要留在學(xué)校護(hù)校、要去派出所實(shí)習(xí)……數(shù)不清的無(wú)奈、不解、抱怨、憤怒……一直在腦海里徘徊。我也是如此常常羨慕看著別人在朋友圈、在QQ空間里說(shuō)自己正在放假做了些什么事時(shí)，而自己只能?chē)@息一聲回頭去搞內(nèi)務(wù)、擦一把臉上的汗水繼續(xù)進(jìn)行體能訓(xùn)練、望著墻外的自由世界流露出羨慕的眼光……可能是真的沒(méi)辦法改變這個(gè)讓人感到自己感到自己無(wú)力的渺小的現(xiàn)狀，我只能自己安慰自己說(shuō)以后的公安工作更加的苦如果你小子現(xiàn)在不去適應(yīng)這個(gè)更加艱難的學(xué)院，到時(shí)候你要怎么才能適應(yīng)那些迎面而來(lái)的`無(wú)法逃避的民警生活呢？
在這里沒(méi)人會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)你，你只有自己將那顆還停留在高中生時(shí)代的脆弱的心靈給狠下心去重新打造成一顆堅(jiān)硬的、成年的、能面對(duì)社會(huì)上風(fēng)風(fēng)雨雨的心，才會(huì)看到那些看似黑暗的、不近人情的制度下隱藏著的那一抹絢麗的光明。
我的青春_900字11
“是你保護(hù)我怕我受傷，是你教我做人的榜樣，不要說(shuō)我叛逆我輕狂，我是我而不是你的映像，別再說(shuō)我行不行，別再管我聽(tīng)不聽(tīng)，可憐天下父母心，愛(ài)我不是幫我做決定，別再說(shuō)我醒沒(méi)醒，別再管我贏不贏。讓我自己做決定，一個(gè)人決定，我自己決定，我的青春我做主。”我很喜歡哼這首歌，因?yàn)樵诟改傅某岚蛳拢业那啻何易霾涣酥鳌６嗉?jí)的生活卻給我一種全新的感覺(jué)，班級(jí)的合作讓我找到了獨(dú)特的自己。
合作是什么？
合作就是？你，我，他合著做一些事，兩個(gè)人都得到了好處，兩全其美，其實(shí)就是咱們說(shuō)的互幫互助。
學(xué)習(xí)時(shí)能合作嗎？
答案當(dāng)然是肯定的，學(xué)習(xí)當(dāng)然需要合作了，不合作只能學(xué)到50%，合作使你學(xué)到另外的50%。這就是合作的力量。（話(huà)外語(yǔ)：哇！力量真的好強(qiáng)啊！）你想不到的別人能想到，反之，別人想不到的你能想到。一種奇妙的想象使兩人的大腦里漸漸映出清晰的畫(huà)面。
從實(shí)行杜郎口模式以來(lái)，以前愿意“合作”的同學(xué)也開(kāi)始真正的合作了，那些不愿意合作的同學(xué)也漸漸的變得“開(kāi)朗”起來(lái)。面貌和以前大不相同。
看！
那些同學(xué)堆在一起討論問(wèn)題你一句我一句，不久，問(wèn)題解決了。
再看！
一個(gè)角落的同學(xué)們也在熱烈的討論。討論過(guò)后，便爬在桌子上寫(xiě)，很是認(rèn)真。和以前相比真是天壤之別。
放眼望去，班里一片的熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，很讓老師們欣慰。
學(xué)習(xí)杜郎口的這種學(xué)習(xí)模式以后，班里的成績(jī)便直線(xiàn)上升，名列前茅。
合作是什么？這就是合作。合作使我們的力量更強(qiáng)大了。
合作無(wú)處不在
杜郎口的教學(xué)模式在我們班里很受歡迎。同學(xué)們的座位由以前的“漢堡”變成了現(xiàn)在的“串燒”。同學(xué)們厭倦了漢堡，喜歡上了串燒。
說(shuō)話(huà)說(shuō)“新感覺(jué)，新感受。”同學(xué)們的勁頭更足了。
合作無(wú)處不在。你看！
我們八組的組長(zhǎng)王龍海給同學(xué)們講的多用心啊！每一處都講得那么細(xì)致。當(dāng)然了，只有組長(zhǎng)難以撐起第八組這片蔚藍(lán)的天空，我們這組小成員也出謀劃策，你一句，我一句，很快這節(jié)課需要理解的內(nèi)容，被我們笑消化掉了。同學(xué)們都說(shuō)，這節(jié)課過(guò)的也太快了。
合作無(wú)處不在。你看！
那幾個(gè)組長(zhǎng)聚在一起討論問(wèn)題，那情形像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。激烈的討論之后，組長(zhǎng)們回到自己的小組。然后，把自己討論解決的問(wèn)題講給大家聽(tīng)。過(guò)后組長(zhǎng)們?cè)俅尉墼谝黄穑瑧?zhàn)火重新燃起，隨后從各個(gè)組長(zhǎng)中選取一位能力較強(qiáng)的組長(zhǎng)，當(dāng)代理老師。雖然這個(gè)代理老師經(jīng)驗(yàn)不多，但是講的還算頭頭是道，值得贊揚(yáng)。
現(xiàn)在，放眼望去班里到處都是一塊塊晶瑩的石頭，是合作把一盤(pán)散沙凝聚成一顆顆美麗的璀璨的珍珠。我希望自己成為最亮的一顆。
我要放聲的歌唱：我的青春我做主。
我的青春_900字12
當(dāng)蒲公英種子迎來(lái)青春年華，卻要離開(kāi)媽媽獨(dú)自一人去旅行。在不斷磨礪中，長(zhǎng)成一棵蒲公英……——題記
以前的我是這樣的一個(gè)女孩，孤獨(dú)善感，偶爾有些神經(jīng)質(zhì)。多少次，45 角仰望天空，我只發(fā)現(xiàn)一只形單影只的大雁掠過(guò)天空，而對(duì)天空的湛藍(lán)視而不見(jiàn)；多少次，我在黑夜中顫抖著走過(guò)那條通向家門(mén)的路，對(duì)周?chē)臒艄庖暥灰?jiàn)；多少次，我在臥室里發(fā)呆，周?chē)膲Ρ诙碌梦覛鈵灒鴮?duì)周?chē)臍g聲笑語(yǔ)充耳不聞……這些的曾經(jīng)，都被母親和老師看在眼里，媽媽送給我三字：“要堅(jiān)強(qiáng)”，老師送我三字：“要獨(dú)立”。
別人的青春屬于燦爛的陽(yáng)光，難道我的花季卻是善感懦弱的雨季？我決心認(rèn)真地走好人生的每一步，哪怕是踏在水洼里，也要濺起一朵朵漣漪。其中有一回夜行經(jīng)歷，讓我刻骨銘心，久久不能忘懷。那是深秋的夜晚，禿頂?shù)拇髽?shù)只留下空曠的枯枝，在月光的照耀下顯得格外凄涼。天空中的幾點(diǎn)星星搖搖欲墜，是在聆聽(tīng)女孩的心跳嗎？
那是我第一次走夜路，沒(méi)有誰(shuí)陪伴。平時(shí)宣告自由的下課鈴，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意味著恐懼。踏出校門(mén)，走這條路的學(xué)生極少，風(fēng)卷著落葉沙沙作響，我心都顫抖了。打開(kāi)手電筒，放出一縷白光，顫顫巍巍地移動(dòng)著。我輕輕地邁著腳步向前，后面好像也有腳步聲響起。誰(shuí)在我后面？我不禁回過(guò)頭望去，周?chē)黄澎o。月光照在小路上，小路一半黑一半白，充滿(mǎn)著怪異。我不由得加快了腳步，邊走邊給自己打氣：不怕，不怕。我想唱首歌來(lái)緩解害怕的心理，可我怕一出聲都是一個(gè)個(gè)顫音。
路過(guò)一棵白楊樹(shù)，樹(shù)上只有寥寥無(wú)幾的葉子，而白楊樹(shù)的一個(gè)小樹(shù)洞里有一束野雛菊，那是我白天上學(xué)時(shí)在路上采的。朵朵菊花散發(fā)著幽香，聞到那一縷幽香，我的心平靜了許多，這時(shí)我想起了媽媽說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)，老師說(shuō)的獨(dú)立。我咬咬牙，堅(jiān)定地笑了笑，抬頭挺胸往前走去。我不怕了，我不怕了！白楊樹(shù)上那一束雛菊，在月光下傲然地仰著頭，似在微笑。我突然想到著名詩(shī)人路亞的詩(shī)歌《野雛菊》，并輕輕地吟誦起來(lái)：“五月甜蜜的憂(yōu)傷正穿越她們/向我涌來(lái)/送來(lái)淡淡的香氣/愛(ài)在其中繁殖……”
遠(yuǎn)處有了燈光，在一團(tuán)漆黑的夜幕下顯得格外鮮亮，閃爍的斑駁光影訴說(shuō)著家的溫情。燈光下站著我最熟悉的兩個(gè)人——爸爸和媽媽?zhuān)壹泵_過(guò)去撲在他們的懷里……
走過(guò)這段路，我突然覺(jué)得自己越過(guò)了人生的一道坎，我開(kāi)始堅(jiān)信一句話(huà)：如果對(duì)自己有了信心，哪里還害怕人生路上的漆黑？
我的青春我能行，我將來(lái)的人生道路我能行，相信自己，我為自己點(diǎn)贊！
我的青春_900字13
自然界的圣歌吟唱著清脆的旋律，凝聚一股靈犀般的能量將云幻化成雨，穿梭于稀薄的空氣中品嘗秋風(fēng)的呢喃。每每下雨都是新奇的發(fā)現(xiàn)，最?lèi)?ài)到窗前，看雨滴依附在玻璃上遲遲不肯滑落，觀察著熟悉的景物濃縮于那一顆顆豆子般大小的晶瑩雨露中倒立成像，總個(gè)感覺(jué)著倒過(guò)來(lái)的小世界有別于現(xiàn)實(shí)，于是便沉浸在這顛倒的小空間內(nèi)，不肯出來(lái)了。
在未滿(mǎn)十八歲的青春中，我目睹過(guò)電閃雷鳴的風(fēng)雨序曲，感受過(guò)清新小雨撫摸楊柳的愜意，但只有窗上那純粹透明的雨露最讓我心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)踏入那倒立的臨界中領(lǐng)會(huì)真意，才發(fā)覺(jué)那種平淡才彌足珍貴。我們哭泣朋友的背離，嘆息成績(jī)的不如意，沉迷教學(xué)樓背后的日起日落與云淡風(fēng)輕，把淺嘗輒止的哀樂(lè)強(qiáng)行偽裝成轟轟烈烈的舞臺(tái)劇，依恃青春的單純無(wú)拘無(wú)束上演著所謂的悲歡離合；我們雖然有時(shí)叛逆張揚(yáng)，放肆拐杖，也總呼喊著“再不瘋狂我們就老了”的口號(hào)，但成熟后才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些都是最簡(jiǎn)單純真的日子。雨滴中的倒影確實(shí)顯得格外安靜，但卻也讓我引起無(wú)限遐想，畢竟每一顆雨滴都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的變換才附著成型，也許那個(gè)平淡又簡(jiǎn)單的道理世界，才是我們內(nèi)心真實(shí)的樣子。
那一場(chǎng)場(chǎng)雨總是不定時(shí)的落下，人們喜歡盛夏時(shí)為我們驅(qū)散烈日的它，卻反感將頭發(fā)打濕，塑造一只只落湯雞的它。青春漫漫，意外或許不盡如人意，挫折也許不合時(shí)宜，但每一次的隨機(jī)事件都是生活的禮物，為我們帶來(lái)震撼的心靈撞擊。我們?cè)谇啻簳r(shí)代毫不畏懼地迎接挑戰(zhàn)，有著摔進(jìn)泥坑也不怕臟的魄力與跌倒了再戰(zhàn)三百回合的勇氣，從而直立面對(duì)各種挑戰(zhàn)。誰(shuí)沒(méi)有被絕望的枷鎖困住，誰(shuí)又不曾摔地灰頭土臉，但當(dāng)我們克服困難后發(fā)現(xiàn)了更為強(qiáng)大的自己，那就是成長(zhǎng)的意義所在，像是雨水灌溉的小苗茁壯生長(zhǎng)，又像含苞待放的花骨朵絢麗盛開(kāi)。
人們總認(rèn)為雨天是陰郁的號(hào)角，吹奏凄涼的樂(lè)章，讓灰蒙蒙的天空積攢悲傷的能量，但我卻更認(rèn)同杜甫“好雨知時(shí)節(jié)”的心態(tài)；只有經(jīng)歷過(guò)陰雨綿綿的沉郁，才懂得雨后初霽的美好與彩虹照耀的絢爛。青春中的苦難悲傷之所以令人彷徨，是因?yàn)樗鼈兂醮沃睋粑覀兊男路浚屛覀儾恢耄坏?dāng)我們經(jīng)歷過(guò)各種不愉快的事情，才懂得如何珍惜當(dāng)下并保留住眼前的美好時(shí)光。
雨滴總是會(huì)慢慢蒸發(fā)，就像總會(huì)有人在我們付諸青春的地方重塑只屬于他們的歡聲笑語(yǔ)；每個(gè)人的青春時(shí)光只有一次，而不變的是見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的一棵棵夏日香樟，逐漸斑駁的老鐵門(mén)與雨后濕漉漉的，泛著青草氣息的操場(chǎng)……感謝雨露風(fēng)霜賜予我青春的起伏跌宕，讓我通過(guò)最清澈的眼，見(jiàn)證一路成長(zhǎng)中的跌跌撞撞。那些平淡的，又觸動(dòng)心弦的小確幸，就這樣從我心底滋生，伴我無(wú)悔青春。
我的青春_900字14
當(dāng)艷陽(yáng)高照，春風(fēng)拂面的時(shí)候；當(dāng)繁花似景，綠草如茵的時(shí)候；當(dāng)狂風(fēng)暴雨，天昏地暗的時(shí)候。我們正愉快的享受著多姿多彩的校園生活。
打開(kāi)家門(mén)，迎面而來(lái)的是一陣涼爽，走在去學(xué)校的路上，空氣中彌漫著誘人的清香，微風(fēng)中蘊(yùn)藏著絲絲柔美。
路邊的花草向我招手問(wèn)好，樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒展翅飛翔，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，與我共同站在學(xué)校的正大門(mén)口，抬頭仰望頭頂那被刻在石板上的“麗水外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，這九個(gè)大字。回想起第一次進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，也是在這么一個(gè)涼爽的午后，記得那日，是我第一次，告別我美麗的小學(xué)校園；第一次，告別朝夕相處的老師與同學(xué)；第一次，帶著濃濃的不舍跨入初中的殿堂，開(kāi)始嶄新的生活。曾經(jīng)，爸爸媽媽反對(duì)過(guò)我在這所學(xué)校上學(xué)。但直到如今，我還是沒(méi)有后悔過(guò)當(dāng)初的決定，同時(shí)我也在這里獲得了屬于我的幸福。
一群關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的老師。軍訓(xùn)時(shí)期，對(duì)我們關(guān)懷備至，不離不棄，共進(jìn)退，共同揮灑汗水的老湯；在校園生活中，黑白分明，與我們同喜同樂(lè)，打成一片，愛(ài)笑的劉老；在課堂上，耐心教學(xué)的Miss。Hu，她曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”使我記憶深刻；在校園生活與學(xué)習(xí)中，幽默風(fēng)趣，善解人意的“草裙”老師，每當(dāng)我們沒(méi)吃飯時(shí)，他都會(huì)自己掏腰包買(mǎi)外賣(mài)給我們；在他的課上，他總是愛(ài)開(kāi)玩笑，說(shuō)話(huà)直白，從不拐彎抹角，他就是吳老師。
一幫重情重義，各具特色的室友。純潔可愛(ài)，愛(ài)美，愛(ài)笑，愛(ài)撒嬌的小不丁；簡(jiǎn)約，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，一個(gè)超級(jí)動(dòng)漫迷——星穎；活潑善良，愛(ài)捉弄人，大方獨(dú)立的抽筋鳥(niǎo)；體貼，善解人意，人見(jiàn)人愛(ài)的優(yōu)等生——嘉欣；能說(shuō)會(huì)道，愛(ài)管閑事，講義氣，坦率的陳coco。
回想起，學(xué)校的升旗臺(tái)，回想起每一次仰望飄揚(yáng)的五星紅旗，每一次唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，愛(ài)國(guó)之情便在我的激蕩，我為我是中國(guó)人而感到自豪，我為祖國(guó)的日益強(qiáng)盛而感到驕傲。現(xiàn)在我對(duì)麗外也同樣懷著這種情懷，要有目標(biāo)，要有信心，要有希望，只要你相信奇跡，只要你肯付出奇般的努力，就一定會(huì)收獲奇跡般地成功。今天我以麗外為榮，明天麗外以我為榮！我是麗外學(xué)子，我愛(ài)我的麗外。我堅(jiān)信：麗外的我們很“例外”。
我只是一個(gè)登山者，在登山的途中我被這一個(gè)又一個(gè)，美麗迷人的身影征服了，手中的相機(jī)在“咔嚓咔嚓”的不斷作響這些美好的人，事，物將被我永遠(yuǎn)地保存在永恒的相冊(cè)之中，永生難忘。
水木年華，煊彩美景如詩(shī)如畫(huà)，刻刻縈繞心房，觸動(dòng)心弦。
我的青春_900字15
晴空萬(wàn)里，暖風(fēng)拂面，是青春的旋律；揮灑汗水，奮勇拼搏，是青春的旋律；厚積薄發(fā)，追逐夢(mèng)想，是青春的旋律。
那個(gè)秋天，萬(wàn)葉金燦之秋，你與我，在同一間教室，同一排座位，成了同桌。那時(shí)，我們初次見(jiàn)面，互不相識(shí)。因而，我們羞澀，不敢對(duì)視，更不敢與對(duì)方交談。幾天后，我們就覺(jué)得對(duì)彼此有了了解。
也許上天注定我們初期不和吧，由于我?guī)状屋p微的越界行為，你在我倆之間劃了一條三八線(xiàn)，并揚(yáng)言如果越界會(huì)有種種后果。霎時(shí)，我們似有血海深仇，彼此冷漠。
一次考試后，我倆開(kāi)始嘲笑對(duì)方的錯(cuò)誤和粗心，爭(zhēng)執(zhí)不休，最終我們都滿(mǎn)臉通紅，但心底里卻也記住了各自的錯(cuò)誤。為了是免去下次再犯抑或是遭到對(duì)方的又一次嘲笑，于是，我們用這種特殊的方式，激勵(lì)著對(duì)方，讓彼此漸漸提高了成績(jī)。
時(shí)間齒輪悄聲轉(zhuǎn)動(dòng)，冬，來(lái)了。我們之間依然存在著一層隔膜，但或許是歷經(jīng)了秋的輪轉(zhuǎn)，又或許是熱脹冷縮的原理吧，我們間的間隔，仿佛已沒(méi)有似萬(wàn)丈深淵，而是在悄悄地合攏。盡管又有了越界行為，你依然還是會(huì)警示我，但已沒(méi)有了秋日時(shí)的那種囂張，甚至偶爾會(huì)睜一只眼閉一只眼。于是，我們同桌間的變化，似乎讓刺骨的寒風(fēng)也無(wú)法攻擊到我們，嚴(yán)冬，也溫暖了。
時(shí)針在不停的轉(zhuǎn)，新的學(xué)期，在和煦的春風(fēng)中開(kāi)始了。三八線(xiàn)已經(jīng)消失，同桌的我們，已隨著暖春，熟悉。罅隙已合攏，芳草生兩地。我們，已不像當(dāng)初的冷漠，而是熱情。上課時(shí)，我們有時(shí)會(huì)聊天，借東西，談生活，開(kāi)點(diǎn)小差，到最后成績(jī)卻下滑了。班主任找我們談話(huà)過(guò)后，就把我們分開(kāi)了。在整理東西時(shí)，我們從彼此眼中看到了不舍。
盡管新同桌也很熱情，但始終沒(méi)有你的陪伴那么好。課后時(shí)我們會(huì)瞬間找到對(duì)方，談?wù)勑模l(fā)發(fā)牢騷，并發(fā)誓一定要刻苦學(xué)習(xí)，只為了能重做同桌，重新陪伴。最終，我們成功了，班主任沒(méi)有食言，當(dāng)重新坐在一起時(shí)，我們心中是那么舒暢。此時(shí)，已值盛夏。
一年，在我們相互陪伴下過(guò)去了。我的青春旋律已悄然定格，我們互相幫助，互鼓勁。伴隨著分?jǐn)?shù)的一點(diǎn)點(diǎn)提高，友誼也愈發(fā)的深了，我們用指尖的青春年華，在陪伴的旋律下，演奏著一首獨(dú)特的青春樂(lè)章。
我們?cè)诒舜说呐惆橄拢咄晗乱粋�(gè)秋冬春夏，奏響下一青春樂(lè)章。陪伴，我的青春旋律，將永遠(yuǎn)記錄在我的人生成長(zhǎng)曲目中。
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