勤奮作文

時(shí)間：2024-09-17 15:53:37 勤奮我要投稿

勤奮作文8篇(精選)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的勤奮作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤奮作文8篇(精選)

勤奮作文篇1

　　我是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子

　　在老師和同學(xué)們的眼里，我是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。然而在這一點(diǎn)，我卻有一些問(wèn)心有愧。

　　在上學(xué)期中的一次交作業(yè)中，老師的.“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了我的一本家庭作業(yè)書(shū)，打開(kāi)一看，便是同步與老師布置的作業(yè)，老師便夸我說(shuō)：“大家看看小明的作業(yè)，他竟然交了兩本作業(yè)，他真是勤奮好學(xué)呀!”(那時(shí)候是問(wèn)心無(wú)愧的)。

　　直到第二學(xué)期，我的作業(yè)質(zhì)量差了，老師便對(duì)我進(jìn)行了一次鼓舞：“小明呀，怎么了?是不是有什么心事呀?”(老實(shí)說(shuō)，哪有什么心事呀!只是不夠認(rèn)真學(xué)習(xí))。怎么近來(lái)作業(yè)這么差呀?”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)有……我……沒(méi)事。”我輕悄悄地“閃”開(kāi)了。

　　勤奮好學(xué)這個(gè)稱號(hào)真不好“背”呀!總之，我要把它背到底，吃飯時(shí)，從飯碗里背著它，上課時(shí)，從嘴邊背著它，做作業(yè)時(shí)，便從寫(xiě)字的筆里背著它……

　　無(wú)論它多么沉重，多么難背，我都會(huì)背著它一直走到人生盡頭，走到無(wú)限的快樂(lè)中，走到我人生的理想中去。我的理想是小升中時(shí)升上肇中，我的父母也支持我的想法，但是，我不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我的期望，我要拼搏，斗爭(zhēng)，理想。“世上無(wú)難事，只怕有心人。”只要我持之以恒地努力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己人生的理想。

　　這，這個(gè)小男孩就是我，一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，想跟我交朋友嗎?

勤奮作文篇2

　　財(cái)富有很多種，善良是一種財(cái)富，聰明是一種財(cái)富，而勤奮也是一種財(cái)富。

　　“勤”乃勤勞也!

　　一勤天下無(wú)難事。隨著當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)也隨之突飛猛進(jìn)，使得許多人都靠機(jī)器工作養(yǎng)成了懶惰的習(xí)性。他們不善於思考，不努力爭(zhēng)取進(jìn)步，整天坐享其成。夢(mèng)想著自己能和某位名人一樣干一份大的事業(yè)，成為世界的焦點(diǎn)嘹亮東方。然而這種不切實(shí)際的夢(mèng)想只是夸夸其談，屬於白日做夢(mèng)!

　　世界上雖沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，但可以有一種，那就是只要在自己辛苦的`勞動(dòng)後所得到的汗珠，即使沒(méi)有百分比之百的成功，那也具有無(wú)比含量高的價(jià)值。海星說(shuō)過(guò)“人們?cè)谀抢锔哒勯熣撝靻⒑挽`感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動(dòng)者，把一個(gè)個(gè)小環(huán)非常合適的聯(lián)系起來(lái)。”是啊!人的一生又有幾個(gè)人會(huì)在意那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停的費(fèi)勁游著，卻忘了那也是由一顆顆小水滴組成的，我們要在細(xì)小的事物中抓住要點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)積累，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。

　　“奮”乃奮斗也!

　　奮斗可以讓一個(gè)人更具有樂(lè)觀向上的心態(tài)。哪怕離你再浮云遮望眼的夢(mèng)想，只要你勇于奮斗，你便不會(huì)白白浪費(fèi)你的青春，因?yàn)槟阋耘︖^(guò)，至於結(jié)局我們無(wú)需後悔。邁克爾·喬丹曾說(shuō)：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄”。尚若你放棄了，那麼你便是徹徹底底的失敗。因?yàn)樵诓恢澜Y(jié)局之前，你就已經(jīng)放棄了成功的權(quán)力!

　　我相信!只要奮斗過(guò)，你才能嘗到其中的滋味是甜是苦。無(wú)論怎樣，結(jié)局一定是給你最佳的獎(jiǎng)賞。

　　我們青少年更應(yīng)加舞動(dòng)青春，揮灑青春，為自己創(chuàng)下一個(gè)豐富的經(jīng)驗(yàn)，良好的伏筆!

　　不管怎樣，“勤”與“奮”會(huì)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，它們是我們不可丟棄的靈魂。假如說(shuō)一個(gè)人只憑藉天資而不知勤奮的話，那麼即使是憑藉著小聰明能干幾件好事，但最終只會(huì)是曇花一現(xiàn)，不見(jiàn)蹤影。根本成不了什麼大器。

　　勤奮也是一種財(cái)富，就看你能不能得到這些財(cái)富？看你是不是能發(fā)現(xiàn)更多勤奮的財(cái)富吧，努力吧，加油吧，讓我們得到更多勤奮的財(cái)富吧。

勤奮作文篇3

　　勤奮如雨中的一把傘，雖有暴雨的打擊，但最后還迎來(lái)了一片明亮的天空。

　　藝人和演員不是一天二天就有所成就的，他們是經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨和百分之九十九的勤奮。就如那句“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”這句名言不是人人都能實(shí)現(xiàn)的，但也不是軟弱都實(shí)現(xiàn)不了的。勤奮與汗水成正比，與懶惰成反比。所以付出的多，回報(bào)就多。

　　勤，這個(gè)字右邊是個(gè)力，力出的多就足以有所成就。就如那些作者們，他們的每一個(gè)字都包含著他一生的智慧。那司馬遷寫(xiě)了《史記》，雖然他身在牢中，但心在書(shū)中與筆中，他用了大約三四十年的筆冊(cè)終于寫(xiě)出了《史記》這一本記載了歷史的讀物。

　　勤奮主要在少時(shí)，少時(shí)的.艱苦奮斗決定著后來(lái)的成功。正如“少時(shí)不努力，老大徒傷悲。”少時(shí)的努力、勤奮，就決定著以后的成功。那句“書(shū)山有路勤為經(jīng)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”成功的秘訣在于勤奮加勤奮，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，而勤奮就是最短的路。

　　那句“失敗是成功之母。”失敗后才會(huì)激勵(lì)著我們勤奮與奮斗。所以勤奮是必不可少的。勤奮乘以失敗就會(huì)成功。

　　勤奮的一小步，就是成功的一大步。

勤奮作文篇4

　　我是一個(gè)平凡的人，也在平凡中長(zhǎng)大，所謂平凡就是智商一般，長(zhǎng)相一般。在人群中瞟一眼很難找出我來(lái)，就如同在中國(guó)有三十多萬(wàn)個(gè)名叫“張偉”的人一樣。以大眾的眼光看我這種外貌平凡，智商一般的人，長(zhǎng)大很難有所大作為。而那些有能力花一個(gè)單位就能完成五個(gè)單位事情的人，那才是天才，在許多人看來(lái)這類人是不需要花太多功夫就能成功。

　　可事實(shí)證明他們錯(cuò)了，有一則舊聞就很好地?fù)魯∷麄兊南敕āＮ鍤q天才方仲永對(duì)于題詩(shī)那可謂無(wú)師自通，那么小的年紀(jì)就能作詩(shī)已是奇跡，可詩(shī)還能文理皆通，傳一鄉(xiāng)秀才之觀之。人們都認(rèn)為他一定能像孔子、孟子一樣成為大學(xué)問(wèn)家，可是他的父親卻只想讓他成名，四處?kù)乓虼朔街儆篮茈y刻苦，扎實(shí)的學(xué)習(xí)，最終淪為了普通人。

　　而那些外貌、智商一般的人，有很多人最后是成功的。比如莎士比亞、馬云、哈默等等，他們?cè)诓怀雒笆鞘制椒驳模鞘强炭嗵?shí)的。愛(ài)因斯坦毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)高智商的人，但是他日后的成功與他多年來(lái)堅(jiān)持不懈，勤奮踏實(shí)的奮斗密不可分。愛(ài)因斯坦最初只是在實(shí)驗(yàn)室里干雜活，賺點(diǎn)生活費(fèi)。但是他沒(méi)有氣餒，日復(fù)一日、年復(fù)一年地認(rèn)真工作，他利用實(shí)驗(yàn)室的'資源認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，最終寫(xiě)出了引起世界轟動(dòng)的相對(duì)論。人們看到了他成功的輝煌，但是很少有人關(guān)注到他成功之前勤奮踏實(shí)的奮斗過(guò)程。

　　許多偉人的成長(zhǎng)是一種腳踏實(shí)地的成長(zhǎng)，是一步一個(gè)腳印的向前，是勤奮刻苦的成長(zhǎng)。不是三天打漁兩天曬網(wǎng)就能成功，更不是一步登天就能達(dá)到人生巔峰。我也要像那些偉人一樣勤奮踏實(shí)的成長(zhǎng)，從小事做起，從小事中悟出大道理，不斷反思，不斷努力。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益無(wú)害的人，并且一步一個(gè)腳印，勤奮踏實(shí)的邁向?qū)儆谧约旱某晒Γ?/p>

勤奮作文篇5

　　有作為特別是要有大作為，不僅需要聰明更需要的是勤奮。

　　縱觀古今中外許多有成就的大家，如：力透紙背、入木三分的書(shū)法大家王羲之，聞雞起舞，成為一代名將的祖狄，為中華之崛起而發(fā)奮圖強(qiáng)的少年周恩來(lái)，在樹(shù)下被蘋(píng)果砸了頭而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的大科學(xué)家牛頓……

　　生活？在美好安逸環(huán)境的我開(kāi)始了自己的思索。

　　叮鈴鈴……下課了，同學(xué)們飛快的跑出了教室，可我發(fā)現(xiàn)董佳依卻紋絲不動(dòng)的坐在自己的座位上看書(shū)，我看她津津有味的看著書(shū)，我就過(guò)去和她開(kāi)個(gè)玩笑，說(shuō)：“董佳依，老師叫你叫去趟辦公室。”誰(shuí)知她仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，當(dāng)我是空氣似的'。這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大，我就像歌詞中所唱的那樣，作業(yè)不認(rèn)真完成，數(shù)學(xué)不懂，語(yǔ)文不懂，笑的晚霞一張臉通紅。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！我堅(jiān)信，當(dāng)我們付出辛勤的汗水，播下希望的種子，就一定能成為建設(shè)美好未來(lái)的有用之才。

勤奮作文篇6

　　穿過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)廊，回首成長(zhǎng)道路上所經(jīng)歷的奮斗里程，充滿了感嘆。那些人，那些經(jīng)歷，那些故事已深深埋藏在我心中。他們?nèi)珀?yáng)光下的金沙，熠熠生輝，光彩奪目。翻開(kāi)成長(zhǎng)相冊(cè)，那些美好的時(shí)光又在眼前浮現(xiàn)。為了美好未來(lái)所付出的勤奮與努力，為了成功人生所進(jìn)行的奮斗與進(jìn)取，那些難忘經(jīng)歷如海邊那溫暖雙足的細(xì)沙讓人眷戀、讓人難忘。

　　《感悟成長(zhǎng)的'一百零八個(gè)故事》精選了108個(gè)關(guān)于勤奮與進(jìn)取的小故事，它們像一曲曲時(shí)代贊歌，激勵(lì)著我，堅(jiān)定的前行。成功固然重要，但對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，更具有意義的，讓人記憶深刻的是努力奮斗的過(guò)程。也許這過(guò)程并不是那么美好，有時(shí)甚至是痛苦的，但不經(jīng)過(guò)痛苦蛻變的蛹永遠(yuǎn)成不了美麗的蝴蝶。成功和失敗仿佛是兩個(gè)不同的音符，人生如戲，不努力就沒(méi)有機(jī)會(huì)，努力進(jìn)取就有希望。為了夢(mèng)想，不停進(jìn)取，去抓住成功的門(mén)環(huán)，就有可能叩響成功之門(mén)!命運(yùn)全靠自己掌握!

　　讓我們來(lái)讀讀林巧雅的故事吧。林巧稚是我國(guó)著名的婦產(chǎn)科專家，她治好的病人不計(jì)其數(shù)，人們很尊敬她。然而，在她剛剛生下來(lái)的時(shí)候，家里卻因?yàn)樗桥⒆樱稽c(diǎn)也不喜歡她。轉(zhuǎn)眼間，林巧稚到了上學(xué)的時(shí)候。看著哥哥、弟弟高高興興的背著書(shū)包去上學(xué)。可她也想上，于是她就去求媽媽。媽媽一心軟，就答應(yīng)讓她去試試。上學(xué)后，林巧稚學(xué)習(xí)很認(rèn)真，許多男孩的成績(jī)都比不過(guò)她。一次，期末考試快到了，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)功課，課間休息時(shí)，巧稚和幾個(gè)女同學(xué)在討論問(wèn)題。這時(shí)，男生說(shuō)：“這次你們準(zhǔn)要考“糊”。”巧稚一聽(tīng)，說(shuō)：我們?cè)趺戳耍覀冋諛幽玫谝唬蹅儽缺瓤?你們男生拿100分，我拿110分!”為了這句話，林巧稚加倍努力。別人看一遍的書(shū)，她看三遍;別人做一道題，她做十道;別人九點(diǎn)睡覺(jué)，她卻要到深夜十一點(diǎn)或十二點(diǎn)鐘睡，樣樣都要比別人多花功夫。不久，考試到了。巧稚每堂考試都認(rèn)真的答題，仔仔細(xì)細(xì)地計(jì)算。考完試了，成績(jī)一公布，林巧稚果真拿了全班第一名。男生不得不佩服地說(shuō)：“林巧稚真行!”

　　以后，林巧稚自己說(shuō)的這句話深深地刻在她心里，樣樣都要拿“110分”，樣樣都要比男生強(qiáng)!她憑借著頑強(qiáng)的毅力、刻苦的精神，不斷進(jìn)取，努力奮斗，終于成為了我國(guó)第一流的婦產(chǎn)科女專家! 試想一想，林巧雅不努力讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，她能比別人強(qiáng)嗎?像林巧雅這樣的成長(zhǎng)故事還有很多，很多。

　　通過(guò)這本書(shū)，我明白了，做任何一件事，只要不斷進(jìn)取，努力奮斗，憑借頑強(qiáng)的毅力、刻苦的精神，就一定會(huì)獲得成功!

勤奮作文篇7

　　閆瑩，東南鎮(zhèn)河溝寨小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，一位璀璨的校園之星。在她的成長(zhǎng)歷程中，留有或深或淺的足跡，鞭策著每一位同學(xué)，讓他們永不懈怠、勇往直前。

　　她能嚴(yán)格地要求自己，激勵(lì)自己，一直以來(lái)都在不斷地進(jìn)步，并在許多方面都取得優(yōu)秀的成績(jī)，成為同學(xué)中的佼佼者。

　　她臉上總是掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧。父母的悉心教育,老師的言傳身教,在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，自強(qiáng)自律，全面發(fā)展，以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。

　　她最大的.特點(diǎn)是積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言。課堂上，她思維活躍，有著良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。上課時(shí)，她是發(fā)言最積極的一個(gè)，同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。正如任課教師所說(shuō) 的上課缺了閆瑩，課堂氣氛上不來(lái)! 她遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題或一種解題方法立即和老師、同學(xué)展開(kāi)辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時(shí)也讓老師有點(diǎn)難為情。有一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，為證實(shí)自己試卷中一個(gè)題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點(diǎn)、做法。

　　她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮刻苦。在知識(shí)的海洋里,她是一個(gè)快樂(lè)的暢游者,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一絲不茍、腳踏實(shí)地。她從小就非常愛(ài)看書(shū)，一有空就捧著書(shū)津津有味地啃著，《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《紅巖》課堂上總能看到她高高舉起的手，總能聽(tīng)到她獨(dú)到的見(jiàn)解、精彩的回答。每年的寒暑假，她都把自己寫(xiě)的日記和作文編成書(shū)《成長(zhǎng)的足跡》《小城日記》《孝文集》等，已經(jīng)編有6本書(shū)。她的作文多次在校園里被同學(xué)們傳閱。

　　閆瑩勤于思考，勇于探索。她最愛(ài)擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。除了完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)外，她還堅(jiān)持利用課余時(shí)間、休息時(shí)間學(xué)習(xí)。她喜歡攻克難題。對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)難題她都有著強(qiáng)烈的愛(ài)好。有時(shí)她會(huì)跑到辦公室，一坐就是半天，纏著老師請(qǐng)教。除了身體不適，她都堅(jiān)持補(bǔ)習(xí)外語(yǔ)，從不掉一節(jié)課，課堂上勤于思考，大膽發(fā)言;回家后記單詞，背筆記，忙得不亦樂(lè)乎。這些既培養(yǎng)了她堅(jiān)韌的毅力，又使她產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　雄鷹只有勇敢的搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加強(qiáng)有力。她就是知識(shí)海洋中的一艘航船，永遠(yuǎn)在向著自己的理想航行!

　　這次活動(dòng)大大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和民族精神。民族精神是奮發(fā)向上的不竭的動(dòng)力和源泉，它使同學(xué)們心胸開(kāi)闊，志存高遠(yuǎn)，永不懈怠。民族精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著所有少先隊(duì)員努力地去掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉自己多方面的能力，全面提高自己的素質(zhì)，將來(lái)為國(guó)家的明天做出更大的貢獻(xiàn)!

勤奮作文篇8

　　今天我們剛學(xué)完《說(shuō)勤奮》這篇課文，它講述了：司馬光小時(shí)候十分聰明，每天老師教完課，他總是讀到滾瓜爛熟為至，長(zhǎng)大以后，他為了抓緊時(shí)間，用“警枕”來(lái)抓緊晚上睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作。童第周17歲才上中學(xué)，成績(jī)很差，他不氣餒，急起直追，過(guò)了半年，他的成績(jī)名列前茅，最后成為了一名的生物學(xué)家。

　　是啊，天資聰明和基礎(chǔ)較差的人都要靠勤奮才能成才，我們也要勤奮才行啊!任天銘比我們先做到了這點(diǎn)。

　　任天銘是我們班的`作文大王，他的作文在全年級(jí)都是第一，可一年級(jí)時(shí)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在的成績(jī)好!我十分奇怪，下課后，我去問(wèn)任天銘：“任天銘，你的成績(jī)?cè)趺催M(jìn)步得這么快呢?告訴我吧!”

　　任天銘聽(tīng)了認(rèn)真地說(shuō)：“我進(jìn)步得這么快不是靠別的，而是靠‘勤奮’，我每天寫(xiě)完作業(yè)，只要一有空，總會(huì)看看書(shū)練練實(shí)作，日積月累，我的成績(jī)就好了。”

　　同學(xué)們，我們可一定要向任天銘、司馬光和童第周學(xué)習(xí)呀!

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