（經典）勤奮的作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的勤奮的作文7篇，希望對大家有所幫助。
勤奮的作文 篇1
語文書上有篇課文，叫《小草與大樹》，課文講了勃朗特三姐妹的成功蛻變。她們憑著勤奮不屈，創造了生命的奇跡。古往今來，又有哪位名人不是勤奮學習的呢？
“勤能補拙是良訓”這句話真是一點也沒錯，勤奮是一盞明燈，照亮無邊黑夜；勤奮是一把鑰匙，打開智慧殿堂；勤奮，助你走上成功之路。
想必大家都知道司馬光吧。司馬光是我國北宋時期著名政治家、史學家、散文家，曾主持編寫了《資治通鑒》。司馬光當了官，卻任然勤于學習。白天因公務繁忙，他只好夜里念書。為了避免自己睡太久，他用了一段圓木頭代替枕頭。這圓木頭很硬，睡久了便會感到不適，想轉動一下，但當頭一離開圓木枕，圓木枕就滾開，頭自然碰到床板上。于是，司馬光便會清醒過來，繼續讀書或寫作。后來，司馬光便把這個枕頭叫作“警枕”。這個警枕不正象征司馬光的勤奮嗎？正是他的這份勤勉，才鑄就了他的成功。
“你若想獲得知識，你就該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想得到快樂，你也該下苦功，因為辛苦是獲得一切的定律。”這是英國著名科學家牛頓說過的一句話。事實上，他也是這樣做的。記得有一次，牛頓請了他的朋友來吃午飯，可他為了研究一個理論而忘記了這件事，他的'女傭也只是照例做了一份午餐放在了桌上。牛頓如癡如醉地研究著，把一切都拋到了九霄云外。臨近中午，客人們應邀來到，見牛頓如此認真，不好意思打擾，看到桌上的午餐，便先自己吃起來，吃完飯見牛頓還在專心研究，便悄悄離開了。過了好幾個小時，牛頓把題做完了，走出了房門，看到桌上的午餐都用過了，悄聲自語：“原來我已經吃過了。”隨后，又回房專心致志地研究了起來。勤奮的人，常常會鬧笑話，但正是這種癡迷，才讓他們攀登上了一個又一個的科學高峰。
乒乓健兒鄧亞萍是每個人都熟悉的，18個世界冠軍，4枚奧運金牌，讓所有人為她嘆為觀止，然而，也許你們只看到了她的輝煌，沒有看到她背后的努力。這一份殊榮的取得，都是她用心血和汗水澆灌出來的。小的時候，因為個子矮，沒能進得了體校。于是，鄧亞萍8歲便跟著父親學打乒乓球。為了讓自己的球技更加熟練，基本功更扎實，她便在自己的腿上綁了沙袋，而且把木拍換成了鐵拍。面對兩位男陪練的左突右擊，她一練就是2個小時！據教練張燮林統計，鄧亞萍每天揮拍一萬多次！看啊，勤奮是一種多么強大的力量，正是鄧亞萍的勤奮，才造就了她今天的成功。
每個名人的成功都離不開他們的勤奮，正所謂“勤勞一日，可得一夜安眠，勤勞一生，可得幸福長眠。”勤奮，助你驅散絕望之云，幫你走過坎坷道路，它是通往成功的唯一捷徑，勤奮的人，終究會是一個幸福的人。讓我們一生都與勤奮相伴吧！
勤奮的作文 篇2
今天下午，我們班召開了以“告別不道德行為，做一個文明學生”為主題的班會，老師確定了26個方向，讓同學們每人任選一個作為本學期的目標，比如：“我最講禮貌”，“我最孝敬長輩”，“我最誠實守信”，“我最勤奮學習”，“我最喜歡讀書”，“我最愛發言”……同學們踴躍發言，最終我選擇了“我最勤奮學習”這個目標。
勤奮，對我們一生最重要，它可以改變一個人的一生。正像郭沫若說的“形成天才的決定因素是勤奮”。我們想要成為對國家對社會有用的`人，就必須勤奮學習，所以我選擇了這個目標。既然是目標，就要想方設法、努力地去實現它。要知道，我以前學習中最大的毛病是手懶，像讀書懶得摘抄，數學懶得演算，英語懶得默寫……所以，我必須從原來的懶惰中走出來，勤奮刻苦地學習。雖然我的天資并不是特別聰明，但我相信“勤能補拙”，“一分辛勞一分才”。我不但要這個學期勤奮，還要把這個好習慣保持下去，不只是學習時間上勤奮，還要在學習方法上勤奮，要多動腦，多動手，爭做一個勤奮學習的好少年。一片莊稼不用汗水和心澆灌，是不會發芽長葉，學習也是如此，不勤奮努力用心去學，也是學不好的。一些天資非常聰明的人，因為懶惰而毀了一生，而一些天資一般的人，卻通過勤奮學習走上了光明大道！勤奮是學習的糧食，它會像一塊甜美的糖，讓我們的生活甜甜美美。
新學期剛開始，我制定了學習計劃，又定下了這個奮斗目標，我要用我的決心和信心去實現它。我要從現在開始，告別懶惰，在一個新天地里好好學習，讓我的人生道路越走越光明，越走越輝煌！
勤奮的作文 篇3
今天我們剛學完《說勤奮》這篇課文，它講述了：司馬光小時候十分聰明，每天老師教完課，他總是讀到滾瓜爛熟為至，長大以后，他為了抓緊時間，用“警枕”來抓緊晚上睡覺的時間來讀書寫作。童第周17歲才上中學，成績很差，他不氣餒，急起直追，過了半年，他的成績名列前茅，最后成為了一名的生物學家。
是啊，天資聰明和基礎較差的人都要靠勤奮才能成才，我們也要勤奮才行啊!任天銘比我們先做到了這點。
任天銘是我們班的作文大王，他的.作文在全年級都是第一，可一年級時成績遠遠沒有現在的成績好!我十分奇怪，下課后，我去問任天銘：“任天銘，你的成績怎么進步得這么快呢?告訴我吧!”
任天銘聽了認真地說：“我進步得這么快不是靠別的，而是靠‘勤奮’，我每天寫完作業，只要一有空，總會看看書練練實作，日積月累，我的成績就好了。”
同學們，我們可一定要向任天銘、司馬光和童第周學習呀!
勤奮的作文 篇4
又到了學期的收獲季節，又到了復習的階段。這幾天班里的同學們更加“忙碌”了，更加“勤奮”了。有的在忙著補寫筆記，有的忙著做卷子，有的抱著書本暴讀狂背，課文、公式、定義、單詞無一幸免的被“狂轟濫炸”，“學習熱情”那叫一個空前高漲。
回到家中，還是埋頭苦讀，放棄了娛樂，放棄了午休。桌案前一坐幾個小時，應用題、模擬卷來者不拒，秉燭夜讀到深夜，有些同學更恨不得“頭懸梁，錐刺股”了，真是勤奮異常。一場轟轟烈烈的復習大會戰以后，效果又會怎么樣呢？往往“考試”的戰役剛剛結束，突擊隊的“成果”便扔了個干干凈凈。
老話說的是“功在詩外”，這句話給我啟發是：我們的學習應該做到的是“功在平時”。
學習為了什么？學習了近六年，大家都明白我們小學的學習是基礎。即為基礎，就不是海市蜃樓。基礎只有打得牢牢的，才能建起摩天大廈。每學期我首先制定一個詳細的可行的學習計劃，因為課外班多，我還制定了嚴格的時間表。在平時的學習過程中，嚴格按計劃執行：課前的預習，標出難點和疑問，上課時針對性地聽講；老師的重點講解，其他同學的疑問和回答都要注意聽；課后及時的復習，一邊學習新課，一邊復習前一課、復習前一單元。到課本學習結束后，課程已復習了好幾遍。（爸爸稱之為滾動式復習。）等老師的復習開始后，只需把平時的重點、難點著重復習一下，匯總貫通就行了。如果是語文、英語，那平時的大量的閱讀和積累就更顯重要，馬老師每日給我們布置的摘抄，小練筆很有用，經過一段的.練習，就會有明顯的提高。所以越是到每學期復習時我反而越輕松，一般到考試的前些天，爸爸就不再讓我復習。這時他經常會說：“功夫在平時，玩兒玩兒去吧！放松放松！”（爸媽對我的學習教育重點就在于學習大于考試，素質大于分數，長大成為一個笑對生活的人。）
我的體會是，這種學習方法在低年級學習時，效果不太明顯，主要是因為學習內容簡單。而越往上走，平時的積累越顯突出，效果就越加明顯。用爸爸的話說：“人不可能都很聰明，（爸爸說我不聰明。）但一種適合的，有效的，持久的學習方法，會把你推向成功，你會勝在成人以后。”
一種學習方法未必適合任何人，但平時的積累是人人可行的，讓我們少一些考前的“勤奮”，多一些平時的勤奮，多一些快樂學習吧！
媽媽的話：和哦！土豆一起，根據她平時學習心得筆記匯總整理，以與博友們交流。
勤奮的作文 篇5
在家里，一個忙碌的身影總是在我的面前晃來晃去。匆匆的來，又匆匆的去。那就是我的媽媽呀！她總是默默地做事，再苦再累也不抱怨。現在，媽媽在廚房里為我們做菜。隨著叮叮當當的聲音傳來，陣陣飯菜的香味也撲鼻而來。可 這忙碌的身影永遠也停不下來。
我的媽媽。一直在家里干些家務活。炒菜啦、掃地啦、洗衣啦、洗碗啦等等。全被我媽媽包下來了，無論有多苦，都會去做。從小，我的外公外婆的身體都不好，爸爸有時候要出差，媽媽也沒有時間，但我就沒人管了，所以，現在的媽媽忙碌極了，一心為我好。
媽媽很愛我，因為我是媽媽創造出來的'，我就是媽媽的心頭肉。隨著時間的流逝，媽媽年輕的容貌都被時間給偷走了，她也有很多夢想，做一個有為的人……但是，媽媽為了我，什么都不管了，全部放在一邊。只要我能好好成長就是媽媽最大的心愿了。
一天，我不經意地看了媽媽一眼，啊！從來都沒有發現媽媽有過這么大的變化，似乎媽媽一夜之間老了幾歲似的。現在的媽媽，頭發依然很長，可卻稀疏了很多。原來漂亮的臉蛋上也不知從哪里冒出了幾條細小的皺紋，肚子也比原來大了一些，我找出了媽媽原來的照片，啊！與現在真是判若兩人啊！原來媽媽以前的頭發又黑又密又長，特別好看。腰桿也很纖細，實在不敢想象站在我面前的就是我的媽媽。
每當我考試考砸了，媽媽也不會罵我，還會安慰我，為我分析錯題。就像那次，我數學只考了八十幾分，數學可是我的強項，這都考砸了，我擔心我回到家會不會被媽媽“請”到房間里“喝茶”。回到家中，我把這個可怕的消息告訴了媽媽，沒想到，看完了試卷，媽媽就把我拉到一邊，對我說：“沒有考好沒關系，下次爭取考好就行了。你看，這道題應該這樣做……”沒想到媽媽不僅沒有罵我，還安慰我，鼓勵我，耐心地為我分析這些錯題。
這便是我的媽媽，她其實也很平凡。在家里這個忙碌的身影始終停不下來。媽媽！我親愛的媽媽！
勤奮的作文 篇6
聰明出于勤奮，天才在于積累。這句話說得一點都沒錯。
我們班上有這樣一個勤奮的人，她就是我的好朋友——張晨陽。她，不高也不矮的個子，齊耳短發，一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。她不但是我的好朋友，還是我們班的班長。她是老師的助手，同學們的榜樣。
記得五年級的時候，每次上課時都會認認真真地聽講，及時做筆記。下課后同學們都飛奔出教室玩去了，她卻一個人坐在教室里復習上節課所學的知識。時間一分一秒的流逝，做滿筆記的本子一個接一個。終于功夫不負有心人。在考試中，她取得了全班第一名的好成績，當老師在課堂上提問題時，她總是一手托著下巴，耐心的思考問題，想到答案后，她就高高地舉起手來，她每次回答完問題，總能博得同學們的陣陣喝彩！
她寫的`字可是我們班數一數二的好字。不論是在黑板上寫字，還是在作業本上寫，她總會認認真真、一字一劃地去寫，毫不馬虎。她寫出來的字不僅漂亮，美觀，而且她寫字的速度也很快。她十分喜歡看書，她看書是特別專心，無論周圍再怎么吵，她都當作沒聽見，整個身心都陶醉在書中知識的海洋里。一旦遇到不認識的字，便拿出字典，查出字的讀音，并牢牢把它記住。我十分佩服她，我想：我要向她學習，做一個勤奮的人！讓老師也喜歡我，同學們佩服我！
是什么讓張晨陽擁有這么多的榮譽呢？以前我總搞不懂這個問題，但現在我明白了：是勤奮！我也許永遠不會像張晨陽那樣能取得全班第一的好成績，但我會向她學習，以她為榜樣，做一個勤奮的人，只要勤奮，沒有什么知識是學不會的！
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