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初三一個刻苦的人優秀作文（通用7篇）
刻苦，意思是勤奮努力，不怕吃苦，不怕困難，肯下苦功夫，很能吃苦。小編收集了一個刻苦的人作文，歡迎閱讀。
初三一個刻苦的人優秀作文 1
要說起我奶奶，那話題就多了。今天我給你們講講她如何練習打太極拳吧。
奶奶上班時就喜歡太極拳，苦于她沒時間，這不，退休了，她可有時間了。她買了鞋做了衣服，像模像樣的去學習太極拳了。她和本廠的`兩位奶奶到鐵廠學打拳。人家都會她不會，她一點也不害怕，她常說：“笨鳥先飛吧。”就這樣她每天早晨按時去鐵廠，跟人家后面?，然后上街買碟片，回家自學。在家她一邊看電視，一邊模仿動作。一個動作反復看幾遍，直到學到位為止，再學下一個動作。太極拳里有一個動作是單腿獨立，她站不住，就每天堅持練五分鐘馬蹲步，一開始練時膝蓋骨里都響，冬天還沒什么，夏天在陽臺上練馬蹲步，汗就順著頭上往下流，她紋絲不動，不到時間不起來。為了練腰的靈活，她每天把兩只腳并直站在一起，然后腰往下彎，兩手直著往下伸，爭取摸到腳。功夫不負有心人，她現在單腿抬起，能抬90度，人不打晃。腰彎下去，兩手能平摸地面。我爸爸見了吃驚地說：“行啊!我都摸不到地面�！边@還不算，打太極拳要練呼吸和動作的協調，她就每天照著家里的鏡子，手一邊比劃鼻子一邊呼吸，同時她還叫我別影響她，她要把意念帶到動作中去。她現在會打拳、會練劍、會打扇。經常和其他奶奶一起去表演呢!
她這一堅持就是三年那!她從不感冒，這不，嘗到甜頭了，天天逼我跳繩，進行體育訓練。我今后要向奶奶學習她的刻苦精神啊!
初三一個刻苦的人優秀作文 2
我給你們介紹一位刻苦學習的人，她就是黃岡市實驗小學三(5)班的班長小蝶同學，小蝶的學習非常認真、刻苦，所以她學習很優秀。
同學們都覺得奇怪，為什么小蝶的學習總是那么優秀呢?考試每次都是名列前茅，寫作文也不例外，小蝶每次寫的作文都在全班范讀。張老師說：“小蝶作文寫得好，是因為她的態度好，學習認真，肯看肯想。”我想：“我寫作文的`時候態度也比較好，為什么我就寫不出一篇像小蝶一樣的作文呢?”
一次，第一節課下課，我問小蝶：“小蝶，你的作文為什么寫得那么好?”她回答：“自己看一些作文書，把作文書上面的好詞好句抄在筆記本上，然后記在腦子里，用在文章里�！蔽艺f：“老師沒叫抄好詞好句�！彼f：“我自己想看，想抄�！边@會兒我才知道小蝶不光態度好，還想了一些好辦法，所以她的作文才寫得好。
通過這件事，我才知道小蝶作文寫得好的原因，我一定好好向小蝶同學學習。
初三一個刻苦的人優秀作文 3
有一次，數學考試卷發下來一后，小華得了五十分，我得了一百分。我得意洋洋地說：“真笨，這么簡單的題只得了五十分�！毙∪A聽了，難過得掉下眼淚。放學了，我背著書包，快活地哼著歌兒離開教室，小華好象沒有聽見“叮零零‘的鈴聲，仍在認真地做數學題。他有一道題不會做，便虛心地請教正要離開教室的老師。老師耐心地給他講解，直到他弄懂為止。又有一次，那是個非常寒冷的天氣。體育課，我們都在外面蹦蹦跳跳的，還覺得有些寒氣逼人。而小華卻一動不動做在教室里做練習題，他的眉頭有時眉頭緊鎖有時舒展。一道題解開了他的'臉色才由陰到晴。又一次單元測驗，卷子發下來以后，我得了五十分，而小華卻得了一百分，我們倆彼此之間來了次轉換。我半信半疑，難道這真是他的刻苦學習換來的勞動成果嗎?是不是?是不是?下課了小華對我說：“不要灰心虛心使人進步，驕傲使人落后。只要你記住這句話，你的成績一定會趕上來的。”聽著著句深情的話，我慚愧的低下了頭。事實再次敲響警鐘，天才并不可靠，可靠的是勤奮和刻苦。愛迪生說過這樣一句：“人有百分之二的靈感，再加上百分之九十八的汗水，才能獲得豐收�！�
每個地方，都有許多刻苦學習的好學生，他們的行為受人敬佩。我們班也有許多刻苦的;人，今天我說的是班長——蔡佳玲。單單“班長”兩個字，就足夠可以說明她學習好，更重要的是她的刻苦。
在一次體育課時，體育老師讓我們爬單杠。蔡佳玲不小心從上面摔下來，摔傷了手，而且偏偏是右手，這可怎么寫字啊。因為是特殊情況，老師讓她不用寫作業了，上課只要認真聽講就行了�？墒�，沒想到中午我收數學作業時，她居然也教了作業。我很驚訝，就問陳嘉涵，蔡佳玲是怎么寫作業的?陳嘉涵說，蔡佳玲是用左手寫的作業!我驚呆了，翻開她的作業本，工整的字跡，這哪是一個用左手寫的作業，居然比好多人的字都寫的好……
還有一次，她生病了，卻裝著若無其事的樣子，忍著來上課。下課后，同學們發現她臉色蒼白，就問她怎么這樣了，她卻笑著說：“沒事，小病，一會兒就沒事了�！蓖瑢W們告訴老師后，老師摸摸她額頭，哎呀，燙的厲害呢。老師打電話到她家，中午她媽媽來接她去醫院。她媽媽反映，蔡佳玲不想曠課。但老師要求她去醫院看看，她才不情愿的和她媽媽去醫院了。她還裝著笑說：“沒事的，我自修課后就回來拉!”
一個多勤奮的人，我們都要像她學習呀!
初三一個刻苦的人優秀作文 4
面對成績的直線下滑，面對挖苦和朝笑，你會選擇什么呢？是自暴自棄、還是痛罵老天的不公，而我，選擇臥薪嘗膽嘗，刻苦刷題。
五年級之前，我的成績那叫一個好，每次考試幾乎都是旗開得勝，那時的我在班內無敵般的存在，每次考試，就算不是95，也是90以上。直到五年級上學期。
一開始的時候，我也沒有在意，：“不就是五年級嗎？！四年級我不放在眼里，”五年級亦是如此。”這話就是我說的，但，第一次月考的時候，成績下來，我傻眼了！85！這是從來沒考過的分數呀！我不在啊！此后，我的`成績猶如一直向下的河流似的，飛快地從90來分跌到了70來分，如果再這么跌下去，那么我就和高同學一樣了！這時同學們也開始的挖苦：“三十年河東，三十年河西，你也只考了這點？你和pig似的��？我看是。”我聽到這，真想把他從上到下，從里到外的問候的體無完膚，完完整整！但這時我只能打碎了牙往肚子里咽！
想要逆襲，無捷徑可走，只有玩命學習，于是，英語單詞，背！課文，背！必考題，往死里背！睡覺，不行！玩游戲，沒門！看視頻不可能！那段時間，每天只睡5小時，困了，學古人“頭懸梁，錐刺股”，留下了一圈又黑又深的黑眼圈！在這段時間里，我和他們那可是“一個天上，一個地下”，別人玩，我學習；別人看垃圾書，我學習；別人睡覺，我還在學習，我就如同是一個不眠不體的機器。
古人說的果然有道理，“一分耕耘，一分收獲�！痹谙聝缘诙卧驴紩r，我每科都達到了95分以上，徹徹底底地站了起來！但是這還不夠，回到極盛時期還有一段！于是我又加倍了，一天二頓，一天半睡，一天一筆，這就是這段的生活。終于，期末考試三科90左右，六上年級數學更達到了96，全班前五名中有我。
通過這段努力，讓我明白了學習的方法。學習沒有訣竅，要說有訣竅那時就是刻苦。
初三一個刻苦的人優秀作文 5
寒假的時候，我讀了一本有關林則徐的書《世界名人傳記叢書：林則徐》，從書中認識了民族英雄林則徐，受到了很大的震撼。
林則徐是中華民族抵御外辱過程中的偉大英雄，因其主張嚴禁鴉片、抵抗西方的侵略、堅持維護中國主權和民族利益深受全世界中國人的敬仰。小時候，林則徐家境貧寒。每天早晨上學時，他都會把母親和姐妹們夜間趕制的紙花送到店鋪里去寄賣，等到晚上放學時，他再去把所賣的錢拿回來交給母親。每到除夕之夜，林則徐一家才能非常難得地吃上一頓素炒豆腐。即使這樣，對于他們來說，也已經算得上是美味佳肴了。
艱辛的家庭環境激發了林則徐奮發苦讀的決心，他讀書時非常地刻苦。為了讀書，林則徐經常把自己的衣服送到當鋪里換錢。有一段時間，林則徐曾到閩縣的衙門里去做兼職，當一名辛苦的抄寫員，用自己微薄的勞動所得去購買書籍。寒冬臘月的晚上，他和姐妹們的手腳都被凍得裂開了一道道口子，但他們還是咬緊牙關，一直堅持讀書到半夜才肯休息。
比起林則徐小時候，我們現在的`學習條件多么富裕呀，各種書籍、文具應有盡有。學校的圖書館擁有豐富的藏書，免費讓我們借閱。爸爸也經常帶我去逛書店，給我買喜愛的書藉。還有疼愛我的叔叔阿姨，也送給我各種有趣的圖書和造型可愛的文具，根本想象不到“刻苦學習”是什么樣子。到了寒冷的冬天，我們一放寒假，就忙著玩游戲、放煙花、去旅行，更是把學習丟到腦后去了。
讀了林則徐的故事，我才體會到“刻苦”這兩個字的含義，就是無論多么艱難困苦，也要勤奮讀書，長大以后，才能成為一個對國家、對人民有用的人。林則徐后來成為清朝著名的政治家、思想家和詩人，取得了特別突出的豐功偉績，成為偉大的民族英雄，與他少年立志、奮發苦讀是分不開的。在物質條件十分豐富的今天，我們更要學習林則徐志存高遠、刻苦勤奮和愛國愛民的精神，好好珍惜，努力學習，取得好成績，才能不辜負老師、家長的期望。
初三一個刻苦的人優秀作文 6
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�？慈f山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?攜來百侶曾游，憶往昔，崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?
一首《沁園春·長沙》淋漓盡致的寫出了胸懷崇高理想、敢于英勇奮斗的熱血青年對國家命運的感慨和以天下為己任，蔑視反動統治者，改造舊中國的豪情壯志。不管是讀書到半夜，還是創辦同學會，不管是風雨中鍛煉，還是在寒冬擊水。不管是與反動統治者抗爭，還是發真新中國。毛澤東那種昂揚向上、積極奮發的人生態度，如饑似渴‘求學儲能’的讀書精神，敢于抗爭的革命精神，都是當今青年人應該學習的。但他的忘我讀書精神更讓我深受感發。
毛澤東小時候熱愛讀書，每晚都要在油燈下讀書到深夜，甚至徹夜不眠，他的母親怕他累壞，每到半夜就督促他睡覺，毛澤東就用深色紙糊在窗戶上，使母親看不到燈光。少年毛澤東就是這樣刻苦自學，讀完湘潭的書，又離開家鄉到外地求學。在一師的毛澤東，如饑似渴地學習著，他刻苦、頑強的學習精神，特別是凡事從不坐而論道，而是躬事實踐的實干作風，贏得了楊昌濟、孔昭綬等老師的厚愛。踏上革命征程后，都經常看書看得很晚，他的一生始終堅持博覽群書。
精神是人的靈魂，人的脊梁，人的.動力的源泉。精神需要養分，需要激勵，要不斷去感受振奮人心的事物，不斷去努力、去奮爭。精神的食糧是荊棘，是血汗，是痛苦，是奮發向上者經受的磨難。
作為中學生的我們，就要學習毛澤東勤奮讀書的精神，多讀書，讀好書。讀書雖苦，但他帶給我們的樂趣卻是無窮的。
這個世界只會為力量開辟道路，讓精神的力量幫助我們戰勝生命中的所有困難，幫助我們成就美好的人生吧!
初三一個刻苦的人優秀作文 7
刻苦是一把鑰匙，助你打開成功之門；刻苦是一條繩子，拉你走上成功之巔；刻苦是一對翅膀，幫你飛向成功�？炭喽嗝粗匾�！這是一個刻苦的人——我的同學小明。
記得在暑假的假前教育周里，大家都只是填填表，聊聊天，老師一說放學，就各回各家，各找各媽去了。唯獨他——我的同學小明，大熱的天，一聲不吭，還是天天背著個書包，在別的同學看來，這是多么的傻啊，大多數同學都是空著手來學校的，不帶書包上學多爽啊。而他在別人聊天的時候，他卻在那里默默地寫著作業。瞧！課室里空調風扇都開著呢，他居然還出汗了。你看他左手托著下巴，右手握著筆，不斷在草稿紙上奮筆疾書，寫著寫著還用左手撓了撓頭。突然，他仿佛想到了什么，一拍桌子馬上開始寫……不一會兒，一張報紙就被他干掉了。教室里這么熱鬧，他一概不知，同學們打打鬧鬧，他一概不曉。他可真是會利用時間�。�
這還是期末復習時的事，一天，正是我做值日的下午，倒完了垃圾正準備關窗走人的時候。一下子，我看見我的座位旁邊，還有一個書包。我正納悶，那是誰的書包呢？突然，小明從教室外面飛奔進來，邊跑邊說：“等等，請別關門。”他一邊整理書包，一邊對我說：“我把那三道題做出來了！可以回家繼續奮斗別的科了！”看他那高興的樣子，我都莫名其妙了。我問他為什么這么高興，他告訴我，原來是數學老師上課時布置的三道難題，他竟然全都做出來了！剛才他把作業給數學老師看，老師連連點頭。真不容易��！
我過去翻翻他的本子，看著那工工整整的`演算過程，我不禁十分佩服他。也正因為這刻苦的鉆勁，全年級第一，希望杯一等獎，通通被他收入囊中。
古往今來，刻苦的人都能成就一番事業，我相信，我的死黨的未來將會因為他的刻苦而變得一片光明！我為什么不能呢？
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