期待的作文

時間：2024-04-15 18:20:09 期待我要投稿

期待的作文精品（8篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的期待的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

期待的作文精品（8篇）

期待的作文篇1

　　“六一六一，大地穿上花衣……”六月一日，小朋友的第二個生日，大家都非常期待吧！？而我，卻尤為期待，因為，這一天是我的生日。

　　我期待，我期待在我的生日這一天（也就是六月一日兒童節），媽媽把我打扮得漂漂亮亮的，就像一位可愛的小公主。期待爸爸媽媽送我生日禮物。一個生日蛋糕？一個可愛的玩具？一份甜心祝福？還是……

　　我期待，我期待六一兒童節的節目是多么的'豐富。在這幾天中，我發現老師和同學都在抽時間排練慶祝六一的精彩節目。有的是舞蹈，有的是彈古箏，有的是唱歌，有的是……在六一那一天，我相信，同學們一定會獻出一頓豐盛的文藝大餐，讓我們大飽眼福。

　　我期待，我期待在六月一日兒童節中，我們那敬愛的校長宣布：“今天，榮獲學校三號學生的同學有：王瀾羲、劉學敏、李密、劉敏……讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！”

　　我期待，我期待，我期待快樂的六一早點來臨！

期待的作文篇2

　　時間過得真快，一轉眼，我已經初三了。我從未覺得會留戀這個班級，因為像以往一樣，我在一班，最好的班。

　　五年前的奔波和現在的安穩好像不太合拍。我還依稀記得，在我作為轉校生第一次來到寧夏的學校，我的第一反應是：好多人啊，30多個呢。可是在我的第二個學校，人數是第一個的二倍。那時我才知道，學校也是有大、小班之分。

　　現在我的`學校也是一個“大班”，６０個同學已經相處了兩年。而直到初三時我才發現，原來，我也可以過得這么安穩，不用轉學，不會看著好朋友轉學。我真的覺得，我其實是不喜歡分別的。

　　這幾年，我已經不想再回山東了。我告訴自己，我不是以前的那個無憂無慮[注: 沒有一點憂愁和顧慮。]的人了。我不想因為什么事而打擾她，因為在山東時，我是最快樂的，沒有升學的煩惱，不會互相排擠，也不會聊八卦。

　　呵呵，等著吧，等畢業的時刻來臨吧，以此來結束我最快樂的一個階段，沒有分離，沒有重新認識的老師、同學。也許這樣我才能告訴自己：“你不再是插班生了。”

　　那我的高中生活是怎樣的呢？

　　我還會不會是插班生？

　　我和新同學會相處的像現在這么融洽嗎？

　　我會快樂嗎？

　　我還會像初中一樣安安穩穩[注: 形容十分安定穩當。]的度過高中生活嗎？

期待的作文篇3

　　小時候，純真的童心，在牙牙學語時，在期待中，上了一年級，那時才簡簡單單的明白什么是期待，于是，我先期待著快樂的暑假，在期待著開學的快樂，累了，又期待著寒假，生活是在無窮的期待度過，漫長的`6年，期待中有漫漫的時間，快樂.....

　　還有傷悲……

　　到了少年，是個激烈的時代，在分數，在金錢，家長在期待中要我們高人一籌，那時，喜歡上了一個同學，可不敢去開口，于是，在這樣的日子，我不知不覺期待起初戀的初中，熱戀的大學，仿佛時間更漫漫了，我在生活中無聊的等待，期待著……

　　幻想了未知的中年，那是一個努力拼搏的時間，在能力，在任何方面都要缺一不可

　　在生意上，為公司激勵著，搏擊出自己的云彩和陽關，那時看見了鮮明的夕陽，幻想了那期待著未來的小時候，眼淚不知不覺的生長著，閉上雙眼，期待著純真的小時候

　　……

　　人生在期待中度過，過了一個風雨，又是一場彩虹……開始期待著未來，后來期待著小時候……

期待的作文篇4

　　除夕夜，我與爸爸媽媽在家準備年夜飯。忽然，門鈴響了，我去開門。開門后，竟然是我很長時間都沒見到的姑姑。

　　我把姑姑請進屋，姑姑拎著大包小包。“姑姑。你什么時候回來的呀？！”“前五天的時候，在日本，看了看日歷，我知道回來來得及，所以，這幾天我都在為你們買新年禮物，呶！這些都是給你們的禮物！”姑姑遞給我兩大包袋子，里面都是新玩意，我高興地一蹦三尺高。弟弟看了，不高興了，“姑姑，你沒給我買嗎？”弟弟撅著小嘴。“誰說沒給你買了，你看！”姑姑從一個紅色的袋子里，掏出個很大的盒子。弟弟打開后，我和弟弟都驚訝的鎮住了——哇—竟然是一架弟弟夢中想得到的飛機（我不知道是什么牌的飛機）模型。

　　我和弟弟都感動的流起眼淚，這眼淚是幸福的，開心的.。

　　不多說廢話，一家人擺好桌子，上好菜，開飯嘍！“stop！先別吃！還有一個人還沒有來呢！”我和弟弟爸爸媽媽都在想，另一個是誰呢？

　　“嘀咚——”門鈴響了，我飛跑下樓，去開門，一邊開門，一邊想:“他是誰呢？跟姑姑是什么關系呢？”我開了門，是一個高大魁梧的男人，咦？這男人，我不認識啊？！姑姑微笑的走過來，委婉地說：“別在那里凍著了！冷，快進屋！”我最終還不知道是誰？姑姑的同學？姑姑的徒弟？……也不可能啊！

　　“我給大家介紹一下，這是我的男朋友，是我在日本認識，但是，你千萬別認為他是日本人哦！他是山東威海的！”姑姑的臉上泛起了玫瑰花顏色。

期待的作文篇5

　　我一直都有一個大學夢，也因此對大學生活始終都充滿著期待。

　　我期待的大學生活里，我會交到不少好朋友，他們都很優秀。我聽人說，大學生活很美好，一半的時間是學習，另一半的時間屬于自己。在大學生活里，我們一定要養成自律的好習慣，要有計劃，有分配的度過我們的每一天，讓我們在大學里的每一天都過得有意義。

　　大學生活里，我會遇到來自五湖四海的同學。我期待著能夠在某一天，大家坐在一起，然后相互談論著各自家鄉的事情。那時候，我一定會驚訝的張開大嘴，因為在此之前，我去過的地方并不多，對于同學們所講的這些地方的景色與名跡我都是充滿著好奇的。也許就在這一番同學于同學們之間的談論之中，再次加大了我對一些景點的向往。

　　大學生活有四年，等到寒暑假來臨的.時候，我定會抽出一些時間去做義工，志愿者，參加各種各樣的交流活動，擴大自己的視野，增強自己的能力。我還會用自己的勞動力去掙錢，然后去一些知名的景點游玩。我期待中的大學生活一定是充實有趣的。

　　在學校里的學習，我也一定會很用功，爭取能夠獲得校園里的獎學金，這筆錢對我來說也是很重要的。畢竟我希望上了大學的我，能夠很少去向家里人要錢。畢竟我已經有一定的能力能夠去實現一部分的經濟自由了。

　　我還會參加一些校園里的比賽，聽家里一些上了大學的哥哥姐姐們講，這些比賽都會設置獎勵，含金量大都很高。當我報名參加了這些比賽之后，全身心的投入到這場比賽之中，我一定會有不少的收獲。

　　我期待我的大學生活過得充實有趣，也期待我的大學生活能夠讓我學到很多。

期待的作文篇6

　　太陽還沒有出來，天灰蒙蒙的，壓抑的氣氛壓得我喘不過氣來。我收拾好那幾件衣服，塞進黑而舊的布包里。你坐在老而漆的木桌前拿起薄薄的布袋，把里面的錢數了一遍又一遍，恨不得多數些錢來，錢還是不夠。你愧疚的對我笑了笑，說：“對不起啊，閨女，不過沒事，你爸爸待會就拿錢回來了。”

　　終于，在太陽出來的`那一刻，爸爸風塵仆仆地回來了，手中緊緊地攥著幾百塊錢，我們三個人就那么沉默的站著，誰都心知肚明的知道錢是怎么來的，畢竟爸爸的胳膊上還有針扎過的痕跡。良久，我抬起頭來，發現我眼前站的這兩個人都早已和我一樣，淚流滿面。

　　我透過眼前的淚水，看到你們的眼里對我的期待，我似乎明白了這么久以來我堅持的原因，不就是為了這兩個人嗎？

　　你們把我送到村口，在等車的時候，不知是什么原因，誰都沒有打破那份沉默。車還是來了。我上了車，就在車將要發動的時候，爸爸沖了上來，右手往口袋里掏出一張五十面額的錢，顫顫巍巍地遞給我，說：“一個人在外面，好好照顧自己，別感冒了，記得好好學習，為我這老臉爭點光。”我看到了你眼中對我的期待，我也在心里下定決心，好好學習！車開走的時候，我忍不住了，把頭伸出窗外，大聲的對著你們滄桑的背影喊：“爸，媽，我會努力的！”你們轉過身來，我再一次看到了你們期待的眼神……。

　　現在，我寫下你們的期盼，我會努力學習，我知道，你們期待的眼神一直在我身后，只要一回頭，就可以看見。

期待的作文篇7

　　時間在鐘表上滴嗒作響，時間像沙漏里的沙子一點點的沉積，一次又一次的四季輪回，六年的時光便悄悄的在我們的身旁溜走了，那童年的無知與天真也一去不復返了，留給我們的只有回憶，在那個多雨的季節里，那期待的眼神深深的印在了我的腦海里。

　　“嘩嘩—”傾盆的大雨下個不停，就如頑皮的孩子在云叢中一不小心把水給打翻了。那雨水打在學校門口的地上，濺出一個又一個的水花。

　　當時是我們小學生涯的最后一次考試，老師給我們講了這次考試的重要性，關系到上初中的名次、分班。但這天卻下著大雨，我被擠在了學校附近的一個小區里。因雨來勢兇猛，以至于我沒有勇氣出去，我看到旁邊的同學都冒著雨跑過了馬路，跑到了學校里，只有我急得像熱鍋上的螞蟻，直跺腳。汽車奔馳在馬路上，一輛接著一輛，不停歇。

　　就在我心灰意冷的時候，我看到我發小在向我跑來，對我說：“都快考試了，你怎么還不進去啊？再不進去就趕不上考試了！”“馬路上的車一輛接著一輛，雨又下這么大，我不敢過去啊！”我焦急的對她說。“有什么好怕的？來！我拉著你的`手，咱們一起跑過去，行不？”她像我望來了期待的眼神，那眼神中包含著鼓勵，也包含著堅強的意志。我向她點了點頭。

　　“一，二，三，跑！”他喊著口號，我也不管三七二十一了，跟著她一起跑過了，被雨水打濕的馬路上，跑過了校門口，跑到了教學樓的中間大廳中，我們在大廳中分開了，看著她那遠去的背影，想起她那期待的眼神。我大步流星地走進考場。

　　這么些年過去了，每當做什么事都沒有勇氣和信心的時候，我腦海中就浮現她那充滿期待和鼓勵的眼神。

期待的作文篇8

　　“從未曾遇到過像您這樣的老師，用笑容和溫柔去教育學生的老師，以至于在班級里，我大聲說教都覺得是一種罪過；看到您給學生講解數理化，背誦古詩和單詞，我就決定做一個知識淵博的好老師；看到您和學生一起登山，打球，我就決定今后做一個愛運動的老師??”這是我帶的一位實習生寄給我的信中的一段話。我從來沒有想過，短短兩個月的交往，會讓一個準教師把我贊美為“可以影響她一生的貴人！”

　　回頭望望來時路，已記不清是哪一年的哪一天，老校長對我說：“王艷華，再過兩年給你個班帶帶！不當班主任的教師，就不是一個完美的教師！”我茫然地說：“我行嗎？我什么也不會啊！”老校長笑著說：“行，準行。你性格好，對學生有耐心，學生會喜歡！”還真應了他老人家的那句話。在二十一世紀的鐘聲響過之后，我的教師生涯也邁向了新紀元。20xx年，由于同事工作調動，我接手了2年7班，從此，我便搭上了班主任的`班車，至今已經接手了9個班級，成了安圖三中的專職后續班主任。

　　我是一名物理教師，所以沒有機會從一年級帶班。而中途接手的班級，十有八九是成績落后，紀律渙散的問題班級。每次接班后，面對那一雙雙期待眼神，我都會在心中承諾——一定要盡我所能，把班級帶好，給領導，給學生，給家長送上一份滿意的答卷。

　　為了第一時間了解學生，每次接手班級與學生見面之前，我都要翻閱學生的資料，一定要做到的是通過照片記學生。第一天上任，我總像迎接久別的朋友一樣，站在班級門口，笑容可掬地叫出他們的名字。看著他們既興奮又好奇的表情，我就知道，我已經以獨特的方式進駐了學生的心田。

　　由于只擔任物理課的教學，和學生課堂接觸的時間不是太多，想了解學生的學習情況、思想動態，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上迎著晨曦，我總是第一個來到教室，把門窗打開，等候同學們的到來；有些課堂上常常會發現稚嫩的笑臉中有一張成熟的面孔，那便是我在和我的學生一起體驗學習的快樂；放學后一定要送走最后一名學生，親手關掉最后一盞燈，鎖上門后才放心的離開；每當任課教師有事或上自習課時，我更是歡歡喜喜地和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習；課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、游戲或者觸膝長談；衛生，特別是大掃除，我和學生一起累；教室里的門窗、桌凳壞了，我拿起錘子親自修；在生活上，我無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康；學生生病、受傷，我總是第一時間趕到、精心護理和及時送去就醫；學校、班級搞活動，我一直都陪著學生，一起經受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。 20年來，我從未因個人私事誤過一節課，年年幾乎全勤。工作上，我一直兢兢業業，刻苦鉆研，努力使自己變得完善。雖然我不是語文老師，但我依然參加縣里組織的演講比賽；雖然我已不再年輕，但我依然敢于挑戰自己的記憶力，去代表學校參加師德競賽，并取得

　　了優異的成績。我的這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，潛移默化中，學生有了很大的轉變。從最初的紀律渙散到年末總結被評為先進班集體，優秀團支部；從接手時的名落孫山到中考時的各科成績在同年級中遙遙領先，我幾度感悟到了奮斗的艱辛與快樂。

　　新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰，也是機遇，站在教育第一線的我，深深懂得教師業務水平和教育能力，直接影響著教育教學的提高，我認真學習現代教育教學理論，用理論指導課堂教學，在課堂教學中大膽嘗試，摸索出新的教育教學規律，通過學習與實踐，我的業務水平有所提高，積累了一些經驗，寫成論文，在國家級刊物上發表了《物理課堂上創新能力的培養》，《理解我吧——學生們》；在《安圖教育》上發表了《最浪漫的事》、《我的帶班三部曲》、《那些你不知道的幸福》、《亦師亦友且行且珍惜》等作品。由于教學本領過硬，我多次在縣級，州級承擔公開課任務，先后獲得了州骨干、省科研新秀、縣優秀班主任、縣優秀教師等光榮稱號。

　　最讓我興奮的是20xx年8月20日，我終于有了自己的嫡傳弟子，第一次當起了起始學年七年級的班主任，如今已經和孩子們愉快的相處了近一年半的時間。這一年半的時間里我和我的34個孩子用心地經營這個大家庭，努力打造“贏家”核心文化，在“蝴蝶計劃”的引領下一次又一次向著更高層次的目標邁進。

　　近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃，我深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，一心為了學生，一心為了教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能取得更大的成績。也一定可以兌現對那些期待眼神的承諾！

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