期待的作文

時間：2024-02-25 13:33:49 期待我要投稿

期待的作文7篇【優(yōu)】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的期待的作文7篇，歡迎大家分享。

期待的作文7篇【優(yōu)】

期待的作文篇1

　　今日是我上六年級的第二天，老師在今日就要安排班干部了。我在五年級前都是班長或副班長，但是我在上個學期就認為當任班干部一點都不好。太鐵面無私吧，同學說不好，放寬點吧，又要讓老師訓一頓。（在我認為，就是做人太“失敗”）但是今年，老師要讓我們“人人有事做，事事有人做。”我只能是暗暗祈禱不要讓我當個大職務，可是老師非常器重我，雖然我把班長這個職務推給了班上最棒的女生，可老師又要讓我當副班長，我是一萬個不愿意，當是這也是全班的`意見，我無法推脫，只能當任。

　　非常非常的，一大堆職務，冒了出來，有的同學一個人有3、4件事做。我是看在眼里，嫉妒在心里。

　　干部安排好，班長又發(fā)話了，她居然不想當班長，說要叫老師讓我當，我哭笑不得，大家全票同意她當班干部。（我也是贊成的呀）最終，老師居然說出了一句讓大家都想笑的話，原來他和語文賴老師商量好，要把那位女同學的成績再趕上一截（她叫什么名字我就不說了）。她聽了這句話，又是失望又想哭。我倒是很嫉妒她，語文數學都這么好，還要再趕.我真是想我是她呀可以叫老師提高我的成績~~~~~~~~~~~嫉妒，嫉妒…………

期待的作文篇2

　　晨風輕輕拂著我的臉龐，難以傾訴心扉的我站在窗前，仰望著藍天白云，瞬間，我腦海中閃過一個清晰的身影，不禁引起我無限的回憶，她就是我的良師益友--常老師。

　　她人如其名，第一次見到她便喜歡上了她。她嬌小的身材，漂亮而親切的臉龐，猶如空谷中的幽蘭，散發(fā)出縷縷清香，撩動了我們的心弦。

　　一個爽朗的早晨，一顆正直純潔的'心便使她闖進了我的心門。早上第一節(jié)就是語文課，我卻發(fā)現我沒有拿字典，這破天荒的消息使我嘗到了第一次被罰的滋味。整節(jié)課就我一個人孤零零地站在那里，四十多雙眼睛一起向我投來異樣的目光，當時我覺得周圍的一切都顯得蕭索；一切都無聲地緊緊地偎依在這殘破的地面上。我恨不得找個洞鉆進去，討厭她的思緒第一次飄入我的腦海。我不知道自己是怎樣撒謊能夠完那節(jié)課的，老師講的課我一個字也沒聽進去。后來我把整件事的原委寫進了周記，我只希望老師了解我，我不會年因此而在她心中掉價。

　　“要知道一個優(yōu)秀的學生應該是全方面的”她一語驚醒了夢中人，頓時我的腦海一片混亂。風平浪靜后，浪花帶走了駛進我心中的污點，隨之而來的是滿載敬意和鮮花的船只，我又一次體會到了那深谷中幽蘭的清香注入了我的心底。在之后的語文學習中她一次又一次鼓勵我，才使我掌握了自己的人生之舵。

　　一年的時光如云般飄過，時間老人一絲不茍的將時光撥向離別，但她在我心中永遠如國色天香的牡丹一樣奔放；如凌波仙子一樣飄逸，比蓮花更溫柔細膩，比菊花更親切樸實。我希望我們在初三再一次相會，相會在一個美麗的季節(jié)。

期待的作文篇3

　　期待是在美好的光輝中，期待是日日夜夜的盼望，期待是母親眼里的語言，期待是我們兒幼時渴望成長，知識，對未來憧憬的表現。

　　年幼時

　　小時候，天真的我總愛跑到媽媽跟前，抬頭問媽媽十萬個為什么，大千世界，無奇不有，好奇的我讓媽媽有時覺得煩惱，總該說：“寶貝，等你長大了就知道了。”那是我總是嘟嘟小嘴，內心的世界里總渴望，期待著未來的我，長大的我，懂得更多知識的我。

　　小學時

　　上學了，我不斷在海洋的知識世界里探索與發(fā)現。每當老師布置作文時，我總是認認真真寫作，把最好的給老師看，總喜歡看老師在我作文后寫的.評語。每當考試了，我總期待著自己的分數，期待爸爸媽媽眼里的肯定與支持，期待老師的夸獎。

　　初中時

　　上初中了，又邁向了一層階梯。初中的生活豐富多彩，花花世界。當分班時，心中的恐懼，緊張與期待不斷從心中涌出，陌生的環(huán)境讓我期待著更多的新朋友。然而在知識的世界里日復一日，年復一年，心里的期待有很多，當期待考試得更好時，成績卻有時被無情的拒絕，心里卻期待著媽媽眼里的包容與諒解，期待父親的鼓勵，期待老師的“再接再厲”，然而，處于青春期的我有事讓家人感到煩惱，但在我眼里，期待他們對我更多的關懷與肯定，有時，自己伏在桌上望著窗外期待著像小鳥一般飛往外面世界的精彩。

　　蠟燭期待著燃燒，小鳥期待著飛翔，干旱的土地期待著甘霖，冰封的冬天期待著春風。期待著，我們才有希望，有期待，才有奮力追求向上的動力。期待有時是幸福，美好的，但有時期待也會有不如愿以償的時候。

　　期待讓生活變得更加多姿多彩！

期待的作文篇4

　　我生日的那一天，放學回到家，看到桌上有一個禮物，我迫不及待地打開了它。天呀！我真的不敢信相我的眼晴，媽媽竟然送給我一個嶄新的IPAD！我張大嘴巴，半天都合攏不了，抱著IPAD蹦蹦跳跳地轉了好幾圈。“真沒有想到，竟然是IPAD，竟然是IPAD …”我喃喃自語。

　　媽媽不是一直反對我玩IPAD嗎？她為什么會送給我IPAD？她不怕我玩游戲上癮嗎？她不是已經很久不給我碰我爸的ipad了嗎？我好奇地看著媽媽，問她：“媽媽，你為什么會送我一個新的IPAD呢？”媽媽撫著我的頭，溫柔地對我說：“兒子，沒錯，這就是媽媽想了很久決定送你的一份禮物。媽媽祝你生日快樂！” 我心里在想：“真的，假的'？”媽媽接著說：“阿哲，這么多天以來，你每天能準時起床，準時睡覺，自己能在睡覺前，準備好明天要穿的衣服，并能自覺地把書包收好等好習慣，你的學習成績有所提高，從你平時的這些進步上，媽媽看出來，你已經開始學著管理自已，控制自己了。已經不再像你小時候那樣任性，我行我素了。媽媽當然也會擔心你用IPAD玩游戲，并且成迷于其中，但媽媽更相信，你可以管好自己。同時，媽媽更多地是想你能讓IPAD成為你學習的小幫手，讓它成為你學習的工具。”

　　媽媽接著說：“兒子，你慢慢地成大了，在你的成長的過程中，還會有很多的誘惑，像你現在玩的游戲一樣，需要你去分辨，控制，積極地去面對。”

　　我知道了，媽媽送我的不僅僅是一個IPAD，更是一份愛心，一份信任，也是一份期待，我會好好地管好自己。

期待的作文篇5

　　開學了，兩個月的假日夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，兩個月沒早醒，我還真戀戀不舍我的暑假生活。

　　來到學校，灰突突的操場已被綠茵茵的人工草坪代替，兩家文具店被合在了一起，教室的位置都變了……

　　來到新的教室，老師被換了，同學要分開了，沒想到和我關系最好的.同學卻分手到其他的學校去了。唉，真遺憾。

　　老師給我們重新分了座位。

　　老師分配任務了：拿抹布的女同學擦玻璃和欄桿，剩下的掃衛(wèi)生區(qū)，我就是其中的一個;男生負責拖地和打水。

　　我們先從微機室二開始掃，掃到多功能室的路口，再從多功能室門口掃兩邊，最后仔仔細細、認認真真的掃一遍。

　　男生又拿拖把來拖地了，他們仔仔細細、認認真真的把地拖了個干干凈凈。

　　我們還進行了開學典禮的彩排

　　又開始發(fā)新書了，看著新書，我下定決心要好好保護它。

　　新老師講了：可以只包語文﹑數學和英語的書皮。

　　開學的第一天，一個嶄新的一天;開學的第一天，一個有意義的一天;開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天;開學的第一天，完美的結束，新的開始!

期待的作文篇6

　　花壇上覆蓋著層層枯萎的花瓣，為春天起舞的腰早已停止，只留下&hellip，到處都是紅色的殘余。...

　　風輕輕吹過花朵，留下淡淡的香味。燦爛的笑容在花的嘴角擱淺了。花瓣上的雨露似乎顯示了花朵在珍惜春天時流下的眼淚。他們悲傷地哭泣嗎？不，我認為他們流下了幸福的眼淚。

　　至少，玫瑰是快樂的。情人節(jié)那天，他把它給了她，給了她幸福，給了她溫暖。因此，玫瑰讓它的內心充滿了幸福、溫暖和情感。從那以后，玫瑰一直快樂，只是因為別人快樂。

　　至少康乃馨是快樂的。母親節(jié)那天，她送給母親一束鮮艷的康乃馨。她撫摸著母親的.手，說康乃馨只為你開放。她的母親感動得流下了眼淚，并說她很開心。母親的眼淚濕潤了康乃馨的心。從那以后，康乃馨變得快樂只是因為別人快樂。

　　至少，莉莉很開心。在婚禮那天，它是最美麗的新娘。當他送給新娘一束白百合，并承諾愛她一生時，新娘流下了幸福的眼淚，并說這是她一生中最幸福的一天。莉莉見證了他們的幸福。從那以后，莉莉一直很快樂，只是因為別人快樂。

　　我想。向日葵是最快樂的。至少，它不為別人的幸福而高興，每天追逐太陽是它最大的幸福。它的幸福不是短期的，而是長期的，因為太陽每天都會升起和落下。當太陽下山時，向日葵會期待明天的太陽。雖然太陽每天都是一樣的，但它仍然堅持不懈地期待著太陽和幸福......

　　當春天的花朵再次落下時，花朵開始期待下一個季節(jié)的幸福......

期待的作文篇7

　　從一入學,我便接觸到形形色色的目光：父母期盼的目光,同學贊許的目光,甚至在鏡中看見自己失落的目光……但,沒有一種目光像林老師一樣多情,激勵我,鼓勵我,鞭策我……

　　讀六年級時,林老師當了我的班主任.那時,我三大主科最薄弱的就是數學.往往老師剛剛把題目抄出來,我的思路就早已理好,可就是不敢舉手.帶著這份恐懼心理,一直到了六年級.林老師知道后,便經常提問我,好在我每次都答對了.但有一次,我剛剛站起來,便被鞋帶絆了個跟頭,同學大笑.充滿自信的我頓時窘得無地自容,沉默了半天,腦子里一片空白.這時,我抬起頭,與林老師的目光交匯,那清澈有神的眼睛充滿了鼓勵和期待,我感覺到腦子里的數據全都回來了,心也平靜了……當我準確無誤地回答出那道題后,又碰到了老師的目光,那是贊許的、高興的,與同學們連綿的掌聲揉合為一道金光,環(huán)繞著我.

　　我常去詢問一些習題,林老師也總是耐心地講解,每次都用那雙大眼睛征詢我：懂了嗎?有一次我不小心將老師心愛的.茶杯打碎了,茶漬濺臟了我的作業(yè)本.老師無暇照管那茶杯的殘骸,卻關心我那不值幾個錢的作業(yè)本!我小聲道：“老師,對不起,我……”沒等我說完,老師打斷我的話：“哎呀,你這作業(yè)本可怎么辦呀?都怪老師,沒將杯子放好!”您知道嗎?當時,從您的眼神里,我只讀出了對學生的無私焦慮,卻找不到對杯子的失望之情.

　　老師生氣時的目光也常常令我懷念.

　　那是一次數學測驗,由于我的疏忽,將字母Z寫成了數字2,被扣了兩分.全卷的失誤僅此一個,我不以為然.但老師卻把我叫到辦公室,拿出一本暗線本,罰我抄寫這道題10遍.我委屈地說：“老師,這只不過是個小失誤!”“雖是小錯,但在會考時,2分可能會導致截然不同的結果.!”老師眼中流露出的深深責備與期盼使我震動并明白,為什么您不心疼漂亮的雕花茶杯,卻在乎那不值一提的薄薄作業(yè)本；為什么您對我生活中的不小心給予了無限包容,卻對我學習上的小失誤加以必要的懲罰；為什么您盡管身體虛弱勞累,卻一再堅持為我們悉心教學.

　　老師,您那雙眼睛溶匯了多少感情,多少內涵,多少期望；您那雙眼睛,給予了我多少力量；您那雙眼睛,是多么的有情,多么的有魅力啊!

　　林老師,讓學生道聲衷心的感謝吧,謝謝您在六年級時對我的鞭策!雖然您只教了我一年,但對我的教誨卻是一生一世!您那多情的目光在我的心靈深處永恒閃亮

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