期待的作文5篇[通用]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的期待的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

期待的作文 篇1

　　20xx，一個(gè)看似普通的數(shù)字，卻包含著中國(guó)人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會(huì)問(wèn)為什么，或許你很快就會(huì)想起這個(gè)答案——青奧會(huì)！

　　那時(shí)，五洲四海的人們齊聚南京，所有人的目光將聚集在南京，南京將以主人的身份，展現(xiàn)她的美麗，我 期 待 的 青 奧 會(huì)作文800字。作為一名六合人，我更加自豪！因?yàn)?0xx年的水上運(yùn)動(dòng)將在我美麗的家鄉(xiāng)-----六合區(qū)召開(kāi)。

　　申請(qǐng)青奧的成功，對(duì)于南京每一個(gè)市民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑有一種沖動(dòng)，有一種幸福，有一種自豪。而對(duì)于南京來(lái)說(shuō)，這代表著中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，代表了中國(guó)有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì)，代表了中國(guó)實(shí)力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心的精神。

　　我迫切的希望20xx年早點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)南京就會(huì)舉行隆重的'盛會(huì)，到那時(shí)整個(gè)南京城就變得熱鬧非凡。南京能夠舉行全球矚目的青奧會(huì)是我們中國(guó)人的驕傲，這證明了我們國(guó)家的強(qiáng)大。南京有著悠久的歷史文化，是我國(guó)“六朝古都”。南京人還有著無(wú)限的熱情，歡迎著全世界人們的到來(lái)，青奧會(huì)是一次世界性的體育盛會(huì)，一次傳遍友誼的盛會(huì)。我覺(jué)得，青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起用心來(lái)參與、重在參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床�精神，我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛(ài)南京，更了解我美麗富饒的家鄉(xiāng)------六合！面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì)，作為光榮的南京人，作為南京的一名小學(xué)生，我們要趕快行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(zhǎng)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份力量。作為一名少先隊(duì)員，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參加各種有意義的活動(dòng)，鍛煉好身體，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　讓每一位來(lái)參加青奧會(huì)的外國(guó)友人看到我們南京人熱情禮貌的一面，讓世界都知道我們多么熱愛(ài)自己的祖國(guó)和家鄉(xiāng)！從現(xiàn)在開(kāi)始，我們每一位同學(xué)都要努力學(xué)習(xí)，從小事做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為家鄉(xiāng)和我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量！從這一刻開(kāi)始，我們一起期待青奧的到來(lái)吧！

期待的作文 篇2

　　期待的日子這一天是個(gè)再普通不過(guò)的周末了。可是對(duì)于我卻是個(gè)期待已久的日子。今天是中國(guó)科學(xué)院“小院士”成果答辯的日子，我將和我的隊(duì)友們共同努力完成我們?nèi)松�中第一個(gè)課題研究的答辯，為我們辛苦的3個(gè)月交上滿意的答卷。

　　早上的昆山小鎮(zhèn)-----花橋鎮(zhèn)，艷陽(yáng)高照，28度的氣溫讓我們脫下棉服。換上為這次答辯而準(zhǔn)備的“學(xué)院派”的開(kāi)衫毛衣，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾和身份象征的代表胸牌，我們儼然就像胸有成竹的戰(zhàn)士。隨著集合令響起，我們4人排在了第10組的隊(duì)伍中，媽媽們不放心地追著給我們整理衣服。我們揮了揮手，自信地走進(jìn)了答辯會(huì)場(chǎng)，把媽媽們的期望也帶進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。

　　我們是第6個(gè)上場(chǎng)，在等候區(qū)，兩個(gè)女生有點(diǎn)緊張了，我拍了拍吳青潼的背說(shuō)：“別緊張，我們重在參與。”然后展開(kāi)了一個(gè)微笑。我和小陳同學(xué)開(kāi)著小玩笑，努力調(diào)節(jié)大家的情緒，其實(shí)我也是緊張的。輪到我們上場(chǎng)了，按照事先安排好的順序，我們站在了教授、專家、評(píng)委們的面前。我們分別進(jìn)行了自我介紹。看到專家們和藹的面容，我一下子不緊張了。

　　我打開(kāi)了ppt，接著吳青潼清脆的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)始了。我配合隊(duì)友的問(wèn)題播放ppt，也流利地發(fā)表自己的感想。我們口齒清楚、抑揚(yáng)頓挫，短短的10分鐘，我們4人用眼神、手勢(shì)相互配合，大家非常默契地完成了自己研究成果的陳述。童教授對(duì)我們的.研究大加贊賞，一個(gè)勁說(shuō)我們研究的課題很好，有效地反映了孩子們上網(wǎng)存在的問(wèn)題。對(duì)我們的表述也滿意，他有點(diǎn)遺憾地說(shuō)：“你們要是把調(diào)查問(wèn)卷帶來(lái)給我們看看就更好了！”我機(jī)靈一動(dòng)調(diào)皮地說(shuō)：“300份問(wèn)卷太重了，我們提不動(dòng)啊！”童教授聽(tīng)了笑了親切地說(shuō)：“下次記著帶一份就好了。”一場(chǎng)嚴(yán)肅的答辯在我們和專家的一問(wèn)一答中立刻輕松起來(lái)。

　　12點(diǎn)鐘所有的答辯結(jié)束了，我們歡快地跑向等候已久的媽媽們，我們七嘴八舌地匯報(bào)著戰(zhàn)果。我興奮地說(shuō)：“童教授說(shuō)我們表現(xiàn)非常棒，他一直在表?yè)P(yáng)我們。”“教授怎么說(shuō)的？”媽媽們迫不及待地問(wèn)。我模仿童教授的口氣說(shuō)道：“你們研究的課題很實(shí)用，是大家關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，你們今天的表現(xiàn)也很棒，拿獎(jiǎng)是沒(méi)有問(wèn)題的啦。”“真的嗎？教授當(dāng)場(chǎng)就告訴你們可以拿獎(jiǎng)了？”媽媽們的眼睛里盡是興奮地光芒。“最后一句話是我加上去的。”我笑著一溜煙地跑開(kāi)了。留下媽媽在那跺腳。

　　我期待的日子就這樣走過(guò)來(lái)了。希望在我們成長(zhǎng)的道路上這樣的期待再多點(diǎn)。

期待的作文 篇3

　　上小學(xué)時(shí)哥哥送我一本書，書名是《閱讀文選》。當(dāng)時(shí)我對(duì)其中的《老黃牛》這篇文章情有獨(dú)鐘。

　　文章的內(nèi)容是這樣的：一位老師布置了一篇作文，讓同學(xué)們寫一寫自己對(duì)老黃牛的看法。云云趴在桌子上開(kāi)始寫：“老黃牛很臟，不講衛(wèi)生，我要幫它洗澡，讓它變干凈……”云云的媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“走題了，走題了！這個(gè)題目是贊揚(yáng)老黃牛的，你應(yīng)該把它比喻成老師或者是勞動(dòng)模范才行！”云云的爸爸走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“這個(gè)題目抓住老黃牛吃苦耐勞、忠誠(chéng)老實(shí)的精神來(lái)寫就對(duì)了！”云云用不解的眼光問(wèn)：“必須這樣寫嗎？”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“對(duì)！”云云聽(tīng)后只好擦去原先寫的內(nèi)容，轉(zhuǎn)而開(kāi)始贊揚(yáng)老黃牛了。

　　第二天，老師表?yè)P(yáng)了云云，并要將這篇文章登到校刊上。

　　當(dāng)時(shí)，對(duì)于年少的我來(lái)說(shuō)，只是出于對(duì)文章的好奇，由于第一次讀這類文章，而且這篇文章是這本書上篇幅最短的，所以便經(jīng)常拿來(lái)讀。

　　不知不覺(jué)中，那個(gè)年少無(wú)知的我踏進(jìn)了中學(xué)的大門，我依舊經(jīng)常拿出那本書來(lái)讀讀這篇文章。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)只是從心里默念：將來(lái)我要做一個(gè)像老黃牛一樣的.人，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地！

　　近期又發(fā)下了校刊，在閱讀的時(shí)候，一篇名叫《誰(shuí)偷走了孩子的思考力》的文章引起了我的興趣。剛剛讀完時(shí)，我便感觸很深，使我猛然間想起了我經(jīng)常閱讀的那篇文章《老黃牛》。我這才恍然大悟：那篇文章并不是贊揚(yáng)老黃牛的，而是闡明老師、父母限制了孩子的思維空間！

　　人們一貫的思維就是一提到“老黃牛”就想起吃苦耐勞的精神，從而聯(lián)想到勞動(dòng)模范，然后又會(huì)抒發(fā)自己的志向：長(zhǎng)大后要做像老黃牛一樣的人。然后老師就會(huì)夸獎(jiǎng)學(xué)生有志向……正是這一連串的過(guò)程，反面剝奪了孩子的見(jiàn)解，將孩子別出心裁的結(jié)論扼殺于萌芽之中。

　　人們都知道，中國(guó)最不缺的是人口，而最缺的是人才，卻不知道人才就是由普通的人口鍛煉出來(lái)的，而鍛煉就是從學(xué)會(huì)思考開(kāi)始的。

　　在《老黃牛》那篇文章中，從父母“異口同聲”地說(shuō)“對(duì)”到老師的極力表?yè)P(yáng)，這一連串的習(xí)慣思維定勢(shì)正窒息著青少年創(chuàng)新思維的火花，扼殺著青少年的創(chuàng)造能力。

　　隨著素質(zhì)教育的深入，我懷著一顆真誠(chéng)的心期待著——當(dāng)提到“老黃牛”的時(shí)候，不會(huì)只聽(tīng)到“吃苦耐勞”四個(gè)字。

期待的作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，踏著和煦的春風(fēng)，新學(xué)期來(lái)到我們的身邊。新的學(xué)期，當(dāng)然要有新的期望，有了新的期待，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，自己也才會(huì)奮斗。

　　在新的學(xué)期里，我的新期待就是要認(rèn)真的對(duì)待每一件事。認(rèn)真，仔細(xì)的規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真對(duì)待時(shí)間，不要讓每一秒從我身邊溜走。認(rèn)真，全身心的投入學(xué)習(xí)中。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，我們應(yīng)該在第二個(gè)學(xué)期里更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真的聽(tīng)課，積極的發(fā)言，不放過(guò)老師說(shuō)過(guò)的每一句話。上學(xué)期期末考試，當(dāng)成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我多么希望時(shí)間可以倒流。可是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，孔子也說(shuō)過(guò)：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。回首想一想，時(shí)間都去哪兒了？所以，新學(xué)期我要認(rèn)真對(duì)待每一堂課，不再讓時(shí)光悄悄溜走。

　　在新的學(xué)期里，我的期望還有就是更加細(xì)心。在上學(xué)期中，我最大的弱點(diǎn)就是粗心了。每次考試，都是因?yàn)榇中目鄣姆郑�每一次我都后悔莫及，上次期末考試就是因�(yàn)榇中模�不該錯(cuò)的都錯(cuò)了。所以在新學(xué)期里，我要認(rèn)真更加對(duì)待學(xué)習(xí)和考試，審清每一道題，并且考后認(rèn)真檢查，以免再出現(xiàn)粗心，犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，留下不該有的遺憾！

　　在新的學(xué)期里，我還希望自己要講文明懂禮貌。講文明，懂禮貌，是我們中華民族的`傳統(tǒng)美德。我們小時(shí)候就已經(jīng)知道了這個(gè)道理，可是真的能做到的又有幾人呢？所以，新的學(xué)期，我愿意和大家一起做到：不隨地吐痰，不隨地亂丟垃圾，不打架，不說(shuō)臟話，還要講衛(wèi)生，在學(xué)校尊重老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)到招呼。與同學(xué)互相幫忙，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助。在家里要孝敬父母，聽(tīng)父母的話，多替他們著想。出門要和父母說(shuō)一聲，不要讓他們擔(dān)心。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，當(dāng)我們真正從細(xì)節(jié)上要求自己的時(shí)候，會(huì)變得多美麗啊！

　　一年之計(jì)在于春，新的學(xué)期，剛起頭，有的是功夫，有的是希望，讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！

期待的作文 篇5

　　“六·一”兒童節(jié)都是我們的向往之時(shí)，最后一個(gè)“六·一”也不例外。

　　巨大的蛋糕擺上了教室正中的桌子，我們團(tuán)聚在周圍，看著這晶瑩的飄著奶香的蛋糕，到了初中，就不過(guò)六一兒童節(jié)了，這就意味著我們的童年結(jié)束，我們一起唱著歌，一起送別我們的童年，一起祝賀我們的長(zhǎng)大，我們不再是兒童而是一個(gè)個(gè)活脫脫的少年了，說(shuō)起童年的往事還真是有不少。

　　接著，到了拍照的環(huán)節(jié)了，我們到教室外面準(zhǔn)備，以繽紛多彩的教室為背景，“三、二、一，茄子！”我們齊聲喊道，又緊隨著“咔嚓”一聲輕響，一張照片，一個(gè)時(shí)間，一個(gè)童年，五十六個(gè)繽紛的美好童年，留在了這張照片里，留住了我們的笑容，留住我們的時(shí)間，也留住了我們的心，與我們的童年，看，他的笑，看她的動(dòng)作，這已經(jīng)留作了美好的回憶與瞬間。

　　最后一個(gè)活動(dòng)，也最具特色的一個(gè)，放飛氣球與風(fēng)箏，我們魚貫來(lái)到了操場(chǎng)上，拎著各色各樣的氣球、風(fēng)箏，在上面寫上自己的期望與祝福，而后到操場(chǎng)上去放飛，來(lái)到操場(chǎng)上，朱老師喊“三、二、一，放”，六十五雙手同時(shí)放開(kāi)了六十五個(gè)輕氣球，氣球在空中騰起飛翔，并且個(gè)個(gè)緊挨在一起，這代表了我們永遠(yuǎn)心連心，團(tuán)結(jié)在一起，這象征著童年，象征著以后遠(yuǎn)大夢(mèng)想氣球，送上了天空飛向了一個(gè)夢(mèng)想的國(guó)度，這偉大的童年印在了上面，童年時(shí)的一點(diǎn)一滴像小溪似的'流淌著。

　　接著，一只只風(fēng)箏騰空而起，蜈蚣風(fēng)箏，蝙蝠風(fēng)箏，還有各式各樣的自制風(fēng)箏，像一個(gè)個(gè)傳送夢(mèng)運(yùn)的載體，帶領(lǐng)著我們的夢(mèng)想與理想飛上藍(lán)天，我們的動(dòng)作，我們的腳步，又給這個(gè)繽紛的童年添上了一份十足的光彩。一個(gè)印象最深的最后一個(gè)“六·一”兒童節(jié)也深深地印在了腦中了。

　　想起即將到來(lái)的最后一個(gè)“六·一”，我期望著，盼望著最后的“六·一”……

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