高一與橋有關的話題作文900字
橋有許許多多，有縱橫南北的立交橋;有飛跨懸崖的鐵索橋;有歷史滄桑的石拱橋;有飛越天塹長江的斜拉橋;還有一座無形的橋等。你記憶最深刻的一座橋是什么呢?
橋_900字作文1
橋有許許多多，有縱橫南北的立交橋;有飛跨懸崖的鐵索橋;有歷史滄桑的石拱橋;有飛越天塹長江的斜拉橋……而我心中的橋卻是一座無形的橋，是連結著無知到成熟的橋，是連接著失敗到成功的橋，她就是我們的王老師。
王老師老了，她的頭發上開始落霜，臉上也出現了怎么抹不平的皺紋，而她的腰圍也同其他女人那樣漸漸地向外發展。
“同學們，相信老師，老師會尊重每一個學生，做每一個學生的知心朋友的。”這是王老師常說的一句話。她總是把那一束束慈善的目光，傾注給每一個求知若渴的孩子，讓那偉大的母愛融進每一個幼稚的心靈，用那特有的方式使每一個學生都覺得生活在看假平平淡淡的日子里，今天總有不同于昨天的事情發生，覺得生活是那么美好。
我們家有一個小小的不足，受外婆的遺傳，母親有點口吃，我也有點口吃，所以總覺得低人一等。初上學校，愛面子的我總不說話，生怕口吃被別人笑話，三年級時，曾舉手發言一次，引起班級學生哄堂大笑，老師和善的讓我坐下，從此以后，我再也不舉手發言了。剛上五年級新調來的王老師上課，大面積的提同學回答問題，有一次正好提到我回答，我的心立刻提到了喉嚨口，一站起來，口吃無法形容，“這…這…這…”這道題三個字的說不完整，同學們又一陣大笑，王老師用她那獨特的眼神示意，大家靜下來，親切地說：“請你用普通話回答，因為普通話比較慢，你會說好的。”看著老師滿有期望的眼神，我試著用普通話回答，每當我下一句接不上來時，老師又接我的話提示了幾個詞，好半天總算把一道問題答完整了。老師第一個鼓掌，夸我非常好，同學們在老師的帶領下，也都鼓起掌來，我的臉一直紅到耳根，那心里的高興勁就甭提了，我第一次嘗到了成功的喜悅。
雖然我有一個小小的不足，但我也有我的長處，那就是能寫了篇大家認為比較好的文章。學校舉行演講比賽，我代表我們班寫了一篇演講稿，我想讓別人演講，王老師為了培養我的說話能力，鼓勵我自己演講。在一片掌聲中，我慢慢地走上臺，眼睛偷偷地看了老師一眼，正好我們四目相對，我發現，好眼神里充滿了信任，充滿了關懷。我好像頓時信心倍增，勇敢地開始演講。
“同學們……”我一開口，奇怪，我所有的緊張煩惱都飛到九霄云外，侃侃而談，嘴巴也沒有一點不適，臺下的王老師也翹起大拇指，好像在說：“你真棒!”
“咔嚓!”快門一響，我被攝入鏡頭，成為永久的一瞬間。
我獲得了一等獎，王老師和同學們向我祝賀“你成功了!”
是啊，我成功了，不止是演講。
我愛形狀各異的橋，更愛這座架設在我們人生道路上的無形的橋。
家鄉的橋_900字作文2
我的家鄉在人杰地靈的崇州，文錦江繞城而過。在文錦江的一片碧水之上，五座并列的水泥橋凌波而過，飛跨于南北兩岸，浮現在文錦江中，由高到低依次為崇州大橋、老西江橋、廊橋、新西江橋、南河大橋。在這眾多的橋中，我最鐘愛那歷史悠久的老西江橋。
站在遠處遙望老西江橋，大橋就像一彎新月一般橫臥在江面上，又好像一條彩色繽紛的帶子，把兩岸聯系在一起。橋下，二十五根兩人合抱粗的橋墩，如巨人一般穩穩地把寬寬的橋面托在文錦江之上，屹立在江水之中。橋面上，行人車輛穿梭來往，熱鬧極了。
大橋的中間是大約3米寬的車道，兩側則是寬約1米的人行道，邊上有護欄，可防止行人落入江中。人行道邊上每隔大約50米就有一個玉蘭花的路燈，整齊地排列著，像一個個等待檢閱的士兵。清晨，大橋迎來了第一輛早班汽車;深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。白天，汽車來往穿梭，人群熙熙攘攘，汽車的喇叭聲，自行車清脆悅耳的鈴聲，小販的叫賣聲，匯成了一支美妙動聽的交響樂;每當夜幕降臨，橋兩頭的飯店、酒吧，顧客盈門，橋上散步的人絡繹不絕，玉蘭花燈亮了，倒映在水中，波光粼粼，猶如繁星點綴在文錦江中，更顯出湖光水色的迷人魅力，成為崇州的一處勝景。
站在橋上環顧四周，更讓你感到心曠神怡：橋兩頭種滿了青蔥翠綠的榕樹、柳樹，枝條侵入水中，水面泛起陣陣漣漪;空中，阿娜多姿的白鷺在空中盤旋著，一會兒筆直的沖向高空，一會兒在高空滑翔，一會兒又徑直地俯沖下來;水中的魚兒自由自在地游來游去，悠閑自得地吐著泡泡。這種種美景，給人一種美的享受，使觀賞的人既愿久立四望，又想坐下來低吟一首奇麗的小詩，讓人好像置身于仙境，盡享天倫之樂。
老西江橋不僅景色美，還有許多動人的傳說。
傳說在明清時代，這里曾是一處熱鬧非凡的水路大碼頭。可后來，河水暴漲，人們十分希望有座橋。于是黃貢生便帶領群眾修橋，可銀兩不夠，沒有建成。后來，玉帝知道了，派了一位老神仙來幫助大家。這才建成了老西江橋。
啊!老西江橋，你不畏嚴寒酷暑，默默地躬著身軀，任憑人們在你的脊背上踏過，任憑車輪在你的脊背上滾壓，任憑腳下流水的一刻不停地沖擊……然而，你從未有過半點倦怠，也從未有過半句怨言，你只是埋頭在自己的崗位上，履行自己的職責，無私的奉獻，奉獻……
啊，我愛你——老西江橋!你是我童年中一段美好的回憶!
橋作文3
我的家鄉是美麗的江城——武漢，它依偎在萬里長江之畔。熟悉武漢的人都知道，武漢有座長江大橋，是啊，它猶如一條巨龍巍然屹立在洶涌的江水中。
聽媽媽說，武漢長江大橋至今已有五十余載的歷史了，它可是我們武漢城市發展壯大的歷史見證人呢! 遠遠望去，長江大橋像一位不屈不撓的勇士，不管江水有多么湍急，它都紋絲不動。站在大橋上，平坦寬闊的瀝青路，氣派極了。橋面上，一輛又一輛大大小小的汽車排著整齊的“隊伍”，井井有條，川流不息。機動車道的兩旁，行走著前來參觀大橋及長江風光的各地游客們，他們不時拿出相機，在大橋上留下美麗的身影，也留下了美好的回憶。橋下，堅固的橋墩任那江水嘩嘩地沖擊著，一年又一年。 告訴你們，別小看武漢長江大橋跟別的橋沒什么兩樣，經過我仔細地一番觀察，發現它還是汽車、火車兩用橋呢!上面一層供汽車和行人使用，而下面一層則是專門供火車使用的呢!每當火車經過大橋時，伴隨著“轟隆隆”的鳴響，長江大橋看上去是那么威風八面。我扶著大橋的攔桿，吹著迎面而來的江風，看著長江兩岸的高樓大廈，比比皆是，而很多年前，那里曾經都是低矮破爛的平房。
當夜幕降臨時，城市的四面八方燈火輝煌，那燦爛的燈光照耀在江面上，啊!好似點點繁星散落在了長江里，多么夢幻啊! 遙想五十多年前，就在1957年，當武漢長江大橋建成通車，幾千年長江有舟無橋的歷史徹底結束了，就像毛主席在詩詞《水調歌頭·游泳》中描繪的那樣：一橋飛架南北，天塹變通途。 如今，隨著我們科技水平的騰飛，武漢長江大橋現在也有“兄弟姐妹”啦!各種各樣的橋都閃亮登場，分別是長江二橋，長江三橋，陽邏大橋……我相信，我們的武漢長江大橋一定不會再孤單了。
當然，我們城市的交通也是越來越暢通了，城市的發展越來越繁榮了，我們的生活也越來越美好，越來越現代，這一切，不都說明了我們祖國的不斷強大，日新月異嗎? 我愛那雄偉壯闊的萬里長江，我愛宏偉的武漢長江大橋，最應該感謝的，當然是我的祖國，是我們聰明勤勞的人民，還有那令人驕傲的祖國六十年經濟發展，科技騰飛的歷史變遷啊!
橋韻_900字作文4
對啊!橋是什么?誰會考慮這個問題呢?
著名的橋梁學家茅以升卻仔細地考慮過這個問題。他說“橋不過是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔重量。把這板凳放大，‘跨’過一條小河，或是一個小谷，就形成一座橋。”
不!橋，不是這么簡單的!不是的，絕不是的!
如果是的話，那愛心橋算什么呢?那天上迷離的彩虹橋又算什么呢?所以，它并不簡單。在我的內心深處有兩座不簡單的橋，它們是——
親情之橋——萬年橋
歲月像過濾的篩網，篩去記憶中的泥土，留下了閃光的金子。我早已欣賞過趙州橋的古樸蒼老，領略過長江大橋的矯健雄偉。然而，我卻總是時時惦記著家鄉古城那座小橋，記著我童年夢幻的小橋。一到放假，縷縷牽掛總是促使我去尋找那溫馨甜蜜的童年回憶。
那是一座擁有高齡的石拱橋，橫跨在低吟淺唱的新安江上。水美，江美，橋也美，橋上那青石板路被行人的足履磨得珠圓玉潤了。
大橋給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。然而，轉學、搬家、升高中及住校，旋轉的生活車輪帶走了我的童年和無邪。當我再次走向大橋時，愉悅平靜的感情湖水，不免泛起點點惆悵的漣漪。
聽，橋下傳來鳴琴一般淙淙的水聲。它，就是太平橋，一座飽含我童年與親情的橋。
友情之橋——萬年橋
窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來溫馨一片，故鄉的橋連著難忘的友情。
還記得那座古韻悠悠的小橋么?我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相處的同窗記得。我們曾同行，帶著真誠，懷著希冀，揣著夢想，走過風雨中的古橋，走過艷陽下的古橋。
幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著小橋的殷實和安寧。走過前人屐履磨潤得青石板路，足音空跫，當是現實與歷史相互碰撞的回聲······
古橋的學名叫萬年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。
古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細細柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。啊!親情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風，一抹陽光……
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