小學生六年級作文：橋（通用26篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的小學生六年級作文：橋，歡迎閱讀與收藏。

　　小學生六年級作文：橋 篇1

　　我和我的堂姐從小就不和睦，只要我們在一起待一會兒，就會因為意見不統一而打起來，我的家人每次都會用同一種方法讓我們停戰，直到有一天他們想出了另一種方法。

　　有一天，我的媽媽給我買了三只大青蛙。我把它們從小養大，所以跟我關系很好。有一次，我給它們換水時發現死了一只青蛙，因為氧氣不足，所以我又在魚缸里面加了一些植物，好讓它們過的好一些。我回到屋子里寫了會兒我的作業后，又去看看我的青蛙，發現又死了一只。

　　我心里很慌，這時我媽回來了，媽媽跟我說：“你堂姐魚缸里養了只大烏龜，你可以把青蛙養在那里。”

　　我聽完了這句話立馬搖了搖頭。回到房間里，我看著我的青蛙，我的青蛙正在用乞求的目光望著我。

　　我心里想著：為了我的青蛙，我決定冒這個風險。于是，我就抱著我的青蛙去往我姐家。

　　到了我姐家，我發現她家烏龜因為沒有了朋友而精神失常了。我沖著堂姐笑了笑，我的姐姐跟我說：“對不起。”我不知為何止住了笑聲，用相同的語氣也說了一聲：“對不起，是我的錯。”然后，我姐姐用會說話的眼睛看著我的青蛙，再看看她的烏龜，我知道她要說什么，于是，我一步一步的，慢慢的把我的青蛙放到了她的烏龜旁。只見烏龜像起死回生一樣伸長脖子……

　　我和我的堂姐都不知該說什么，但此時在我們心里仿佛已經架起一座心靈之橋。

　　小學生六年級作文：橋 篇2

　　我的家鄉在美麗的水鄉紹興，顧名思義，家鄉水道縱橫，遍布江河湖泊，當然橋就隨處可見了。

　　據說在紹興，大大小小、各種各樣的橋有一萬多座。紹興已經建城2500多年了，是遠近聞名的歷史古城，很多小橋就藏在紹興角角落落，你每天不經意間走過的小橋，可能已經靜靜地躺在河上幾百年了，或許其中還 蘊藏了很多故事。

　　走在紹興古城區，你不時會偶遇一兩座古橋。在西街從戒珠寺出來，徑直向前，你就能發現題扇橋的身影，此橋因王羲之為幫助賣扇的老婆婆題字而得名，想來已經有幾百年歷史了。城東八字橋直街就因橋得名，八字橋在紹興的橋里是名氣最大的了。橋以石材構建，結構造型奇妙，像“八”字一樣，所以叫做八字橋。八字橋陸連三路，水通南北，南承鏡湖之水，北達中國大運河，為古代越城的主要水道之一，在古代意義不亞于我們現代的立交橋。八字橋現在已經是紹興著名的旅游景點和全國重點文物保護單位了。

　　紹興這樣的古橋還 很多，也許你身邊就有一座，你每天都與它親密接觸，但渾然不覺。

　　看完紹興的古橋，我們再來看看紹興現代的橋吧。

　　進入新世紀，紹興發展一日千里，一座座現代化的大橋相繼建成，極大地方便了人們出行，這其中，最著名的是嘉紹大橋，它北起嘉興海寧市，南接紹興上虞區，是繼杭州灣跨海大橋之后，又一座橫跨杭州灣的大橋，它還 是世界上最長、最寬的多塔斜拉橋，我們來往嘉興、上海更加便捷了。

　　我愛家鄉，更愛家鄉形形色一色的橋，有機會，我要去尋訪他們。

　　小學生六年級作文：橋 篇3

　　從書本上，我領略過許多橋，如古老的趙州橋，雄偉的立交橋，獅子最多的盧溝橋。可我最熟悉的還是家鄉南豐的盱江索橋

　　盱江河上，有一座鋼纜、鋼架和木板等材料構筑起的索橋，索橋兩頭橫拉著兩根粗壯的鋼索，鋼索下每隔幾米又豎拉著一根根小鋼索，遠遠望去像一把懸著的豎琴。這橋全長310米，寬6米，它如一條長龍一樣臥在盱江河上，這橋造型十分奇特，中間沒有橋墩。雖然它承受不起大型車輛的重壓，但每天要過橋的人卻來來往往，絡繹不絕。為了保護這座索橋，有關部門在索橋兩頭立下了鐵柱，阻止大型車輛通行，兩個鐵柱就像兩位英勇的戰士，日夜守護著盱江索橋。( )

　　當你走上引橋，一抬頭就會看到幾個醒目的大字——“盱江索橋”。橋下的河水靜靜地流著，如同一條玻璃帶，緩緩地向前流淌，當夕陽西下時，晚霞灑在波光粼粼的河面上，猶如閃閃碎金，忽隱忽現。

　　索橋對岸是南豐的名勝古跡-——綠樹掩映中的“曾鞏讀書巖”和“七層寶塔”，那橋、那塔、那讀書巖，構成了一副美麗的圖畫。

　　夏天的夜晚，這兒更是一道美麗的風景線。索橋兩岸的居民，都會來索橋上納涼，聊天。

　　這座橋雖然沒有立交橋哪么高大雄偉，但它卻心甘情愿的默默奉獻，不管我們怎么踩它、踏它，它都毫無怨言，為大家提供方便。

　　我愛家鄉的盱江索橋！

　　小學生六年級作文：橋 篇4

　　寒冷的冬天漸漸離去，美麗春天悄悄的過來了，美麗的香國橋也換了樣，不信？你就跟我去看看吧！

　　香國橋就像一條長龍，旁邊的湖水真清阿，清的可以看見湖底青褐色的石頭；香國橋的水真綠啊，綠的仿佛是一塊綠色的玉盤；香國橋的水真深啊，深的見不著底。湖中的魚群閃閃的磷光映著湖水清流。一株株柳樹在微風中擺動著柔軟的枝條，輕輕地擦過湖面，像美麗的姑娘在對著湖水梳理長發。

　　再往前走，美麗的桃花盡收眼底，桃樹抽出了嫩綠的幼芽，略帶紅色，還沒等完全變綠，又綻開了一簇簇粉紅色的小花，遠遠望去，像是天空中的一片彩霞。

　　再往前走，桃花和海棠花互相交錯著，海棠花長得非常旺盛。新葉是嫩綠的，老葉是碧綠的，翻卷起來的葉邊上都鑲一圈艷麗的棗紅色，非常好看。那么多的葉子一簇堆在另一簇上，不留一點縫隙。我扒開葉子，只見海棠花有一根莖，是百合色的，莖上長出許多枝。每個枝的頂端長出許多花，有的含苞欲放，有的正在怒放。在粉紅色的花瓣中間，托出一簇金黃色的花蕊。海棠花只有四瓣，花瓣的根部是白色的，再向上，漸漸變粉，花瓣的上端粉里透紅，紅的是那么可愛。

　　繼續往前走，美麗的紅葉李，穿著一身美麗的白色連衣裙，輕輕一碰，美麗的花瓣跳著舞步快的落下了地下，不一會兒，地面上鋪滿了花瓣，頓時，花香滿地。旁邊的小草探出頭來，好像在說：別忘了還有我！從枯黃的小草到嫩綠的小草，從遠處一看，滿是綠色的，像是綠色的海洋，我多想在上面躺著，感受太陽的溫暖。不知不覺就到盡頭了，我只好流連忘返的回家了。

　　我愛香國橋，因為香國橋給了我無限的快樂。

　　小學生六年級作文：橋 篇5

　　我的家鄉在寶雞，寶雞的四面八方都被群山環繞，一條渭河從城中流過，當然，要過河還需要橋，在市區可以過河的橋有勝利大橋、吊橋、步行橋、廊橋等。我最喜歡的還是彩虹橋。

　　彩虹橋又名新世紀渭河大橋，它是中承式拱橋，主橋長650米，引橋及道路長800米，寬26米，20xx年10月1日建成使用。北接市區經二路，南連廣元路，為寶雞人民的生活帶來了很大的方便。

　　站在彩虹橋上你可以看見橋下的風景，橋下是渭河，美麗的彩虹橋和河邊的高樓大廈也映照在渭河之中。渭河中間有很多石頭，石頭上有一只白色和黑白相間的小鳥，旁邊還有隨風擺動的蘆葦叢，美麗的渭河水時不時的泛起浪花，灰白色的橋墩托著橋身，橋身像一條蜿蜒的長龍一樣橫跨在渭河之上，結實的橋墩像一只只大手托舉著橋身。橋邊的護欄是紅色和銀白色的，護欄邊隔上十幾米就擺放著菊花盆栽。在橋的兩側各有五個紅色拱形的造型，顯得宏偉壯觀。尤其到了晚上，美麗的霓虹燈又為彩虹橋添上了一份光彩，這好似彎弓的造型和幾根白色的柱子，像一把把古琴一樣。

　　橋面上是一條平坦的公路，公路上是南來北往的兩條主干道。路上有私家車、三輪車、公交車、出租車、摩托車和自行車等各種車輛飛馳而過。站在橋上舉頭望天，藍天白云，風和日麗，清潔工把路面和護欄打掃得一塵不染。

　　彩虹橋，你是寶雞的一道美麗的彩虹，不但帶給人們方便，還裝點了整個城市，成為寶雞一道獨特的風景，我愛你——彩虹橋。

　　小學生六年級作文：橋 篇6

　　天剛蒙蒙亮,我們一家便起程去參觀杭州灣跨海大橋了。聽說這是目前世界上最長的跨海大橋，所以我既興奮又好奇，想快點一睹它的真面目。

　　汽車開了約3個小時，一條銀白色的“巨龍”便展現在眼前，我忍不住驚叫起來：“哇！好長的橋啊！真是太壯觀了！”。

　　此時，我的眼睛就如同一架照相機，不停地拍攝著眼前的風景。隨著汽車的前行，我發現了一個有趣的現象：大橋上欄桿的顏色是不斷變化的，一開始是粉紅色，接著變成橙色，然后是黃、綠、藍色……猶如一道彩虹，在陽光的照耀下真是賞心悅目。這大概是為了防止司機們的眼睛疲勞而設置的吧。

　　汽車在寬闊的橋面上奔馳，打開車窗，撲面而來的海風使我覺得格外涼爽，二十分鐘左右，才到大橋中間的位置，進入海天一洲景區。這是我國第一個海上觀景平臺，足有兩個足球場那么大。聳立在觀光平臺東面的觀光塔高共有16層，里面的工作人員介紹，因塔頂運用特殊的材質，展示出珍珠鉆石般的形態和光芒，因而被賦予了一個華麗的別名——珍珠塔。我想這應該是最吸引大家眼球的了。登上那高高的觀光塔，海上的風光一覽無余，真愜意呀！

　　這雄偉壯觀的杭州灣大橋讓我一飽眼福，同時也讓我不由得贊嘆那些造橋的工人，是他們用無數的智慧和艱辛，才換來這令人贊嘆的世界之最。

　　小學生六年級作文：橋 篇8

　　波瀾壯闊的江面上有兩座橋，一座嶄新，一座老舊。

　　每天游人絡繹不絕，在兩座橋間奔走，新橋鮮有人佇足，而老橋卻人頭攢動，和70年前一樣。

　　老橋是斷橋，他本應完完整整的橫跨江面。但當那支年輕的隊伍，浩浩蕩蕩地從他身上走過時，當那顆炸彈落下時，它就變成了這樣。

　　新橋是完整的，潔白的橋身，沒有絲毫硝煙的熏黑，它一半屬于江右岸，一半屬于江左岸。如飛虹一樣連接著兩個國家，象征著友誼與和平。

　　老橋送走了50多萬年輕的面龐，在隆隆炮聲中，嘆息，觀望。三年后，接近三分之一的小伙子沒有回來，還有三分之一的人纏著繃帶，衣服上早已沾滿硝煙和鮮血。但精神，仍然堅毅，老橋便又有些喜悅。

　　新橋不知道這些，他出生在一個和平的年代，國家富裕強大，周邊再無戰事，他不知道為何老橋是斷的，為何老橋身上斑駁銹蝕，為何老橋游人眾多，他沒有體會過戰爭的殘酷。

　　老橋在70年中看盡了兩岸變化。從百廢待興，到一帶一路，從窮困潦倒到富裕幸福，他感慨著歲月流逝，國家發展。他是舊時的孑遺，見證了整個共和國史，橋不會有流淚，但人會。

　　老橋前有一個紀念碑，一尊銅像，紀念碑，無聲地訴說著那段英雄的歷史，而銅像則是許許多多無名戰士留下的印記。

　　新橋前也有一個紀念碑，整塊的大理石柱，燙金的碑文，敘述著兩岸的友誼往來，以及一個時代的逝去。

　　波瀾壯闊的江面上有兩座橋，一座老舊，一座嶄新。

　　小學生六年級作文：橋 篇9

　　我有一個爺爺，今年大約七十歲了。但是他對我的愛，仍然深刻地印在了我的心里。

　　細雨蒙蒙，天空灰灰沉沉的，細雨的寒意絲絲地夾在雨中。盡管記憶的朦朧無法回答我身處何處，但我仍然很清楚地記得在我身旁的爺爺那慈祥的面容。再仰望一下天空，是傘的黑色，既深沉又溫暖的黑色爺爺用他那滿是皺紋的手持著這把黑色的傘和我走在這片雨的清輝中。我那幼稚的眼神久久凝視著頭頂上神秘的黑色心里有一種深深暖意。可是，又當我的目光滑到爺爺頭頂的時候，卻發現爺爺頭頂半邊充滿著暖意的黑色，半邊在冰冷的雨絲中。我停下腳步，說：“爺爺，傘歪了……”“傻孩子，傘沒有歪……”爺爺的左肩是濕的，這難道真的是“幻覺”嗎？

　　昨天，和當時一樣——同樣的地點，同樣的雨天，同樣是我與年老的爺爺持著這把傘，走在這蒙蒙春雨中。不同的是我長大了，已不是那個天真幼稚的自己了，時間也在爺爺的臉中留下了更深的皺紋，傘是在我的手中。

　　我的心似乎回到了過去……一個熟悉的聲音打斷了我的思緒：“孩子，傘歪了……”時間仿佛在此時逆轉。我感覺內心所有的情緒都在涌動著，所有的思緒都在凝聚著。一句話，一個地點，一個過去……我與爺爺的情感在碰撞、升華，世界的一切都感覺好溫暖。“爺爺，傘沒歪呀……”

　　啊,真愛無痕，至愛無聲！我和爺爺的愛也如著綿綿春雨……

　　小學生六年級作文：橋 篇10

　　今天，我看了一本叫《筑夢路上》的書，里面好多小故事都給我留下了深刻的印象，使我印象最深的是第二章中的內容。

　　書里面講到了我國的科技已經十分發達。但以前的飛機還 需要向別的國家購買。現在，我們不僅自己就能造出飛機了，而且還 是一款綠色排放、適應環保要求的先進飛機，這讓我十分自豪。而且祖國不光科技進步了，在醫學上也進步了。書中最能體現這一點的就是我國的屠呦呦獲得諾貝爾醫學獎。她發現的青蒿素使瘧疾患者的死亡率顯著降低，讓我國在醫學上更進一步。

　　在書中，還 提到了五個理念，這五個理念讓我不禁想起了我的家鄉丁橋——智慧小鎮。我小時候，丁橋還 是落后閉塞的地方，交通工具還 在用三輪車出行，許多人靠賣菜為生。等我上小學了，我再回來一看，發現這里有了新的變化，老舊的房子換上了新衣，原本的老房子搖身一變，變成了一個個美麗動人的少女，人們的交通也方便了不少。我三年級時再回來看，發現丁橋的變化更大了，原本的新城廣場臟兮兮的，那時候人們的垃圾都隨手扔進草叢，放眼望去，整個草地里全是白花花的垃圾，就像滿天的星星一樣。現在，人們的手上只要有垃圾就會扔進垃圾桶。草地又變得青翠欲滴，連蝴蝶也高興的在旁邊翩翩起舞。這讓我感受到了農村經濟發展的迅速。

　　這本書讓我知道了祖國的強大和進步，我們要好好學習，爭取做祖國未來的棟梁！

　　小學生六年級作文：橋 篇11

　　一個陽光明媚的早晨，空氣清新，百花齊放，小熊興高采烈地去外婆家玩。它邊走邊唱著歌，來到一條小河邊，發現因為前幾天暴雨，小橋被沖壞了，河上臨時架起了一座獨木橋。橋下河水很急，小熊剛踏上獨木橋，小橋便劇烈地搖晃起來。小熊緊張得心“咚咚”直跳。

　　一只烏鴉飛過來，嘲笑小熊說：“小笨熊，要過橋。撲通一聲跳下河！”小熊聽了，氣得渾身直發抖。它心里更加害怕了，縮回了腳步哭了起來。“膽小的胖瓜，下去吧！”烏鴉繼續在一旁叫著。

　　金龜子飛過來，鼓勵小熊說：“小熊、小熊，你不要聽烏鴉的話。你要勇敢地面對困難！我陪你一起過橋。”小熊聽了金龜子的話，擦干了眼淚，它鼓起勇氣搖搖晃晃地跨出了第一步。雖然它的身子還在發抖，但是它的眼神卻很堅定。小熊在心里默默地數著“還有7米……5米……3米……”最后小熊一個漂亮的劉翔式跨欄，一下子就躍到了河對岸。

　　金龜子拍著手稱贊道：“小熊，你真棒！”

　　小熊擦了擦臉上的汗，感激地對金龜子說：“謝謝你，金龜子！要不是你，我真的過不去了。”

　　金龜子微笑著說：“不用謝，小熊。其實你很勇敢！要相信自己！”

　　小熊告別了金龜子，來到了外婆家。它把事情一五一十地告訴了外婆，熊外婆表揚了小熊，還獎給它一桶香甜的蜂蜜呢！可愛的小熊貓作文森林里的小熊小熊佳佳

　　小學生六年級作文：橋 篇12

　　在江西省贛州市有一座古浮橋，它架在兩岸之間，用船舟來代替橋墩，浮橋長約400米，由100多只小舟板并束之以纜繩相連而成，每3只小船為一組，一共有34組。它始建于宋乾道年間，至今已有800多年歷史。

　　踏上浮橋，我感受到古浮橋的歷史之悠久。我禁不住感嘆到：這里匯集著多少贛州人民的智慧和勤勞啊！他們用手把大約150條長1.3米的大木板搭在破舊的船上。那時候沒有先進的搬運機，沒有方便的起重機，更沒有用來設計的計算機，都是靠勞動人民勤勞的雙手搭建而成。這座古浮橋新橋變舊、舊橋換新、修修補補、歷盡滄桑，似一位不屈不撓的老人，昂首屹立在章江邊，并與市內的古樸逶迤的古城墻、壯觀秀美的'八境臺、雄偉沉重的涌金門一道伴隨著贛江的濤聲，造福贛州人民，成為連接城鄉的紐帶，成為贛州市一道特有的風景線，被譽為贛州的一絕。

　　走在橋上，便看見三五成群的人在橋上穿梭。有背小孩的婦女、推自行車的大伯、挑擔叫賣的小販……橋頭還有許多賣魚干的小攤，橋上便有一股魚香味，這味道也成為了古浮橋的特色。賣魚干的攤主個個提籃叫賣，洪亮的聲音不停地叫喊著，他們的生意難分伯仲。橋兩岸的人們都是靠這座橋往來，因此，古浮橋便成了兩岸人們的依靠。

　　贛州的古浮橋，世世代代都保留著，是江西的“國寶級”景點。

　　小學生六年級作文：橋 篇13

　　看，那橫跨在旌湖之上的東橋，多么壯觀啊！

　　東橋大約長100米，寬18米，橋身的中央還有綠化帶，綠化帶寬2米。中間的機動車車輛和人行道用鐵桿分別開來。東橋有九個大拱，每個大拱之間有兩個小拱，九個大拱修在橋蹲上，上面還掛有彩燈，旌湖上游的水經過閘門像小瀑布流到下游。被映在碧波粼粼湖中的東橋，突然，不知誰往湖上扔了一塊石頭，把湖中的波紋越擴越大。

　　湖面上還有幾只野鴨，橋面的兩邊有幾個垂釣的老人正迫不及待的等待著魚兒上鉤。

　　到了晚上，天色逐漸暗了下來，橋上籠罩上一層朦朧的夜色，這時，圓弧上的彩燈齊明了，一閃一閃的，好看極了，銀色的月光如水般的直瀉下來，橋上的彩燈形成一個半圓形，圓弧上的彩燈和湖面中的倒影，形成一個圓，美麗極了。橋上的路燈像天上的星星一樣。橋上各種車輛來來往往的穿梭著。每一輛車前面的兩盞燈，像兩顆黃色的大眼睛。河水嘩啦啦的流著，好像在演奏一支支優美的催眠曲。

　　我眼前的東橋好像一幅流動的畫，我真喜歡這美麗的東橋。

　　小學生六年級作文：橋 篇14

　　橋，連接著這邊與那邊，使人們能從上面走過，可我心里有一座橋，我該如何走過去呢？

　　普通的橋

　　水泥，鋼筋，構成了一座石橋；幾條船，一個很長的木板，構成了一座浮橋。橋，載著無數人馬渡過對岸。滾滾河水流向遠方，橋卻弓著腰俯身凝望著水中的人影、魚影、月影，波光明滅，歲月悠悠，泡沫聚散。唯有橋依然如舊。

　　心中的橋

　　我有一個朋友，他是一個學生，不是往這里，而是向外。

　　他與我曾經是死黨般的朋友，他有著一雙明亮的眼睛，使人們羨慕。看著他的眼睛總能想到什么。

　　當他要走了，學的消息傳到我耳中時，我哭了，他也哭了，當這么多年的朋友要永遠再見了，心里就不知有多難過。他眼睛變得通紅，那平時亮亮的眼仁，變得沒有亮光。

　　一旁的大人們嘰嘰喳喳地說著，像喜鵲一樣，真的，我心里十分煩躁，他用他的手，抹了一把我們平時玩的面粉，拍到了我身上，他的手變得白白的，我們互相抹，抹得我們滿臉都是白的，那是一種蒼白，更是一種無奈和離別時的痛。

　　橋，連起來了

　　那時的苦，終究會實現。他走了，留下的只是那些被稱為美好的回憶，可我覺得，我們并沒有永遠分開，有時一個電話，激起我們心中的千層浪，我覺得，我們心中的橋是無比珍貴的。

　　我真的明白了嗎？到底，我該如何走向橋的對岸。

　　小學生六年級作文：橋 篇15

　　春天到了，小草從土里鉆出來了，草地上開滿了五顏六色的鮮花，在這春光明媚的日子里，小兔和小刺猬相約去郊游。

　　走著走著，它們被一條小河擋住了去路。因為小兔、小刺猬不會游泳，過不了河，這可怎么辦呢？它倆冥思苦想起來，可是卻想不出辦法。小兔傷心地哭了起來。哭聲引來了大象，大象跑了過來，關心地問：“小白兔，你怎么了？”小白兔哭哭啼啼地說：“我和小刺猬要去郊游，可我們過不了河，嗚嗚……”哭聲又引來了長頸鹿，小刺猬把事情的經過也原原本本地告訴了長頸鹿，長頸鹿靈機一動，計上心來，它迫不及待地對大家說：“我有辦法了，我的脖子和大象的鼻子都很長，我們可以用它們搭一座橋啊！”“對啊！這真是個好主意！”大家都拍手叫好。

　　說干就干，大象伸出了長長的鼻子，長頸鹿來到了河對岸，伸長了脖子，長鼻子和長脖子搭在了一起。就這樣，它們在河上齊心協力地架起了一座“彩虹橋”。小白兔和小刺猬跳上了“橋”，小心翼翼地過了河，小河的水流得更歡快了。小白兔和小刺猬感激地說：“謝謝你們！”大象和長頸鹿高興地回答：“不用謝，朋友之間要互相幫助。”這時，小鳥也飛過來嘰嘰喳喳地叫著，在向它們表示祝賀。

　　于是，它們四個結伴而行，唱著歌繼續向前走，去尋找更美麗的春色。

　　小學生六年級作文：橋 篇16

　　今天，我讀了《宋公明奉詔破大遼陳橋驛滴淚斬小卒》，對里面的一個故事情節感觸很深。

　　話說梁山好漢奉命去打大遼，兩個皇侄，一個叫耶律國珍，兩一個叫耶律國寶。耶律國珍去捉拿董平，斗過了五十回合，耶律國寶看哥哥久久不能拿下董平，怕哥哥有失，于是要收兵，耶律國珍沒來得及反應過來，就被董平刺死了，耶律國寶看到哥哥被刺死了，立馬過來戰董平，結果被張清的石子打了個正著。

　　不管發生了什么事情，都不能像耶律國寶那樣心急。

　　俗話說：“心急吃不了熱豆腐。”在實際生活中，我看過關于拳擊比賽的圖書。說曾經有個人，看到自己國家的隊員都輕松取勝，大的別的國家落花流水，于是開始心急起來。等到他比賽的那一天，他總想露一手給大家看一看，結果把自己教練所交給他的防御動作忘了個一干二凈，等對方出拳時，只一個倒鉤拳，把他打翻在地，再也起不來了，因此輸掉了這一次比賽。在我們的日常生活中也有很多類似的情況，比如一個打籃球的球隊曾經代表那個學校參加過全市的籃球比賽。等回來之后，哪個球隊驕傲的不得了，當學校組織的籃球比賽開始時，他們總想快一點扣籃，而忘記了必要的動作，也放松了防御，結果被對手打了個落花流水，大敗虧輸。

　　同學們，我們做什么事情都不要心急，不要驕傲，情緒高漲時要放低調一點。考試失利時，千萬不要心急，不要難過，要找到出錯的根本原因，爭取下一次考得更好。

　　小學生六年級作文：橋 篇17

　　在上一年級的第二天，我與易永豪還不相識，那一天下午放學，爸爸開大會，沒來接我，易永豪的家人也沒有來，我驚恐地坐在地板上，慌張地望著這周圍陌生的一切。

　　易永豪蹦蹦跳跳地跑過來，“你好！”他興奮地說。

　　我完全沉浸在自己的慌張里，他的家長也沒有來，竟然樂成這樣——我不理他。

　　“喂！喂！”他又嚷起來。

　　“干啥？”我冷冷地回他一句，以為這樣可以消減他的興奮。

　　“你幾班的？”他還是那樣興奮，像只小猩猩——我也不知道他是哪來的勇氣與興奮，但這反使我更厭惡他。

　　“要你管嗎？”我轉過身背對著他。

　　“我見過你，你也是四班的。我叫易永豪！”他也跳到我跟前，朝我笑——那笑是亂的，是一團的，上面有鼻皺、額皺、臉皺，加上那紅紅的臉頰使我想打他，那張臉就像你把一張紙團成一塊的樣子。

　　我跑起來甩開他，他又跑起來追我，我跑上，他跑上，我跑下，他跑下，最后你追我打到了頂樓，然后一層一層往下坐，我坐下個樓梯，他也坐……

　　我們跑累了，玩累了。我說：“我叫葉昕，你好。”我們彼此握手，就這樣他成了我小學時期的第一個朋友。

　　我們的橋也彼此通向對面。

　　后來，我們來到那座橋——蒼南縣小邊上的那橋，互相給予勇氣，各自回家，也是他先教會了我勇氣。

　　現在，易永豪也依舊那樣煩人，很多同學不喜歡他，但我還是與他很好。

　　幾個月后，我們也要分開了，但那座橋仍在。

　　小學生六年級作文：橋 篇18

　　世上有很多橋：有古樸蒼老的趙州橋，雄偉壯觀的長江大橋；也有氣勢磅礴的跨海大橋，回旋別致的九曲橋；還有那穿山越嶺的鐵路橋，小巧玲瓏的拱形橋……

　　但是有一種橋最值得珍視，那就是以尊重、諒解、關愛和信任構筑起來的無形的橋！

　　我和媽媽之間構筑的這座無形的橋，是讓我彌留心底最為珍貴的橋！

　　有一次數學雙基考試，我只考了90分，我本想回家后媽媽一定會狠狠地教訓我，但是，媽媽看了我的試卷后，不但沒有教訓我，還耐心地和我一起找出錯誤，幫助我分析錯誤的原因并改正錯題！媽媽說，我做題錯誤的原因就是覺得有些題看似簡單就省略了步驟，口算出答案直接填上去，結果錯誤較多，直到成績出來看到錯題才追悔莫及！媽媽的分析讓我感到了溫暖，媽媽的寬容讓我們母女間多了一座連心橋。

　　有一天中午放學，下起了瓢潑大雨，媽媽帶了兩把雨傘來接我，當媽媽得知有個同學家長因工作忙沒來接孩子，而且這個同學還沒有帶雨傘，媽媽就毫不猶豫地將一把雨傘借給了同學。我和媽媽只好打著一把傘回家了。

　　我的媽媽就是這樣一個熱心腸的好媽媽。媽媽和我之間構筑的這種無形的橋，讓我感受到了幫助別人能使自己更快樂！將來，我也要幫助更多的人，讓更多的人心中構筑起這種無形的橋，把溫暖給予那些有困難的人，這個世界將會越來越美好！

　　小學生六年級作文：橋 篇19

　　橋——那座學校附近的小橋，是我最喜歡去的地方。它叫龍回橋，是白溪江眾多石橋中并不起眼的一座，但在我眼里，它是最與眾不同的！

　　龍回橋建于1983年，連接了龍山村與夏程里村，是一座極其普通的石橋。而我眼中的它卻是那么不平凡，那么不普通！站在橋上，往下看，只見一大塊平平的石頭，鋪在河床上。江水清澈見底，時不時有小魚躍出水面，在陽光的照耀下，小魚兒閃閃發光，像是那一顆顆調皮的星星掉進了水里……邊上的水草叢中，幾只白鷺特別引人注目，白鷺的到來為這條江增添了許多的生機。

　　橋的東邊是一大片櫻桃園。每到春天，櫻桃花開了，放眼望去，似一片花海，粉色的花一簇簇地湊在一起，好像在討論什么重大事情，再一看！又好像天空中的云，被染了色。人氣最足的要數櫻桃成熟的時候，你瞧！那一顆顆像紅寶石般的小櫻桃，掛在枝頭，姿態各異。有的喜鬧，三五成群，好像在說悄悄話；有的喜靜，就偷偷地躲在葉子后面，享受著自己的安逸；還有的比較張揚，高高掛在樹梢，好像在炫耀自己又大又紅……橋的西邊有一座漂亮的亭子，累了，乏了，坐在亭子里歇歇腳，看看小橋周邊的美景，心情頓時舒暢無比！

　　那座小橋，那座學校附近不起眼的小橋！永遠是我的最愛！

　　小學生六年級作文：橋 篇20

　　今天，老師神秘兮兮地走進來，還給我們每個人發了一張紙，然后對我們說：“今天，我們要用這一張神奇的紙，來做一座紙橋，比一比誰造的紙橋最堅固。”同學們聽了，摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　而我在心里想著：造一座堅固的紙橋？這還不簡單嗎？只需要把這張紙反復地對折，這樣紙就會越來越厚，可以承受的重量就越來越重了。想著，就行動起來了。

　　不一會兒，我做出了一座長條形的紙橋。我立刻跑到旁邊同學那兒，想試試看自己造的紙橋有多堅固。

　　我們把兩張桌子挪開來，假設中間是一條小河，然后，我把紙橋架在上面，接著接二連三地放上了鉛筆：一支，兩支，三支……可是，在我放下第六支鉛筆的時候，只聽得“嘩啦”一聲響，紙橋和這六支鉛筆一起從橋上掉到了地上。我頓時垂頭喪氣，沮喪極了！

　　這時，老師拿起許小毅做的紙橋。嘿嘿！這橋可真是特別呀，它是波浪形的。再試試看它的堅固性。在橋上放上一支、兩支、三支……九支鉛筆，橋穩如泰山，安然無恙。再加一個重量級的鉛筆袋，它依然紋絲不動。這橋可真堅固啊！我們全都不由自主地夸許小毅真棒。

　　這個橋為什么這么結實？原來，老師說三角形的穩固性最好，而這座橋正是由許多的小三角形組成，每個三角形都均勻地承受了上面物體的重量。所以，它這么結實。

　　小學生六年級作文：橋 篇21

　　蕪湖長江大橋是國家"九五"重點交通項目,其橋型為公、鐵兩用鋼桁梁斜拉橋，鐵路為i級，雙線;公路為4車道，車行道寬18米，兩側人行道各寬1.5米。公路在上層，鐵路在下層。鐵路橋長10616米，公路橋長6078米，其中跨江橋長2193.7米。它于1997年3月22日正式開工，2017年9月建成通車。

　　大橋主跨312米，像如此大跨度的公鐵兩用斜拉橋，在我國是第一座，在亞洲是第一座，在世界上也是屈指可數，名列前茅的。大橋公路接線長23.23公里，其南岸7.35公里，北岸15.88公里。

　　大橋全部工程總投資46億元，蕪湖大橋稱‘世紀大橋’;一是指它與公元2017年9月建成通車,恰逢是20世紀末21世紀之初;二是指它是我國本世紀工程量最大的大橋;混凝土用量57萬立方米，結構用鋼量11萬噸，其工程量超過武漢長江大橋和南京長江大橋的總和，主橋公路鐵路累計全長21華里。三是指蕪湖長江大橋科技含量更高，集我國本世紀橋梁科技的大成，其技術領先地位將保持2017年以上，同時又是21世紀我國橋梁建設的新起點。蕪湖長江大橋以其大規模，新技術和一流的質量，成為中國橋梁史上繼武漢，南京，九江長江大橋之后的第四座里程碑，它無愧于世紀橋梁標志性工程的稱號。

　　蕪湖長江大橋一個將近一個世紀的夢，終于夢想成真了!

　　小學生六年級作文：橋 篇22

　　安平橋是我的家鄉泉州的一顆璀璨的明珠它是國家4A級景區，建于1138年，因為它有五里長，所以它又稱“五里橋”。

　　來到水頭鎮的橋頭，繞過石碑，就來到了安平橋上。腳下那凹凸不平的條石平均長七米，寬半米，條石之間隔著窄窄的縫隙。站在扶手旁往下看，你會發現安平橋的石墩有的像一艘剛準備過橋的小船，有的是長方體的疊石，有的則是由立體多邊形的條石不規則地堆砌而成……

　　安平橋每隔一里就會有座亭子，橋正中間有座古寺，寺廟前有兩尊一米多高的石將軍。它們特別威武，也很鎮靜，那雙炯炯有神的眼睛真是逼真得攝人心魄。它們手持長矛，身披鎧甲，頭戴軍帽，身旁各站著兩頭躍躍欲試的小石獅子，可神氣了。

　　安平橋兩旁的景色宜人。在這北風呼嘯的嚴冬，安平橋上寒風凜冽；岸邊的白鷺掠過碧澄澄的天空，飛累了，就停歇在岸上的麻黃樹上休息；樹叢中有一些五彩斑斕的野花，它們像從銀河中墜落到人間的星星，它們隨風搖曳著，若隱若現。

　　我們順著安平橋，走過茫茫大海，就到了美麗的晉江安海鎮。但安平橋的條石還在延伸，它的終點是一座有點向右傾斜的白塔。安平橋的背景也由蔚藍色的大海變成了綠茵茵的公園，使人心情雀躍舒坦。空氣是那么的清新，陽光是那么的燦爛，冬天的寒冷似乎減去了不少，安平橋的條石在冬日暖陽下泛著光亮。這景色真如同神來之筆。安平橋也深深地印在了我的心里。

　　小學生六年級作文：橋 篇23

　　經有那般一座橋，細雨中我還在此徘徊。

　　聽，那原就湍急的流水，這時竟變得寧靜了。聽，那原就車水馬龍的街道，這時竟變得靜寂了。聽，那原就動聽的歌曲，這時竟變得無可奈何了。

　　以前我還在橋上徘徊只理應能圓一個夢，能與你各抒己見便變成我最開始的一個夢。現如今我依然在橋上徘徊僅因能做一個夢，能追憶與你那穿行于露珠草葉間便變成我橋徊的初衷。

　　以前的你我，是各抒己見的摯友。一同徜徉在詩海情豪中間。我的摯友有四個，你是最獨特的一個。她們三個陪著我一起玩耍玩耍。大家努力在足球場中間，開心時一起發狂，傷心時一起煩悶。她們要我安心，由于我明白不管何時她們都是會在我的背后。在我需要的情況下為我投入一切。但你和她們不一樣，你可以與我一同找尋書里的那座黃金屋。你可以與我一起論詩習作。乃至一起去找尋當初作家孤單寂寞的情豪。而現如今你我卻形同陌路。只那一次不應該有的爭吵。

　　以前你我穿行的地區就是那座橋。那座橋上面有你我論詩談賦余音，有你我一同雨淋的足印，有你我一同跑步的身影。現如今你不在，我還在。物是人非。‘萬里長城今安在，看不到當初始皇帝。’橋還在，我還在，你已沒有。雨還在，詩還在，境卻沒有。

　　我沒法寫成歌曲歌詞中那般唯美的詞句。我沒法言出古詩詞中那般豪爽的詩情。我可以做的僅有徘徊，徘徊在橋間。獨自一人吟這那一句句豪邁的詩句，以釋我萬般無奈之情。徊在憶中，徊在詩中，徊在境中，徊在哪還在的橋中。

　　小學生六年級作文：橋 篇24

　　狀元橋位于溫州市龍灣區狀元街道狀元橋村，是一座古橋。據說是南宋狀元趙建大出仕后興筑的。橋身全部用石頭砌成。距今八百年了。

　　相傳，永嘉六都那個渡口，水深河面寬，經常發生乘船事故。有一次，趙建大從臨安讀書回家，到渡口時很晚了。突然，他聽到水底下有奇怪的話音，趙建大以為耳朵聽錯了，就沒當一回事。第二天早晨，趙建大正準備在那里過河，可是，船已經坐滿了，就沒有上去。誰知，那船在途中沉沒了。不久，趙建大考上了狀元，為了鄉親們的安全，他建造了一座大橋，那就是“狀元橋”。

　　今天，我們看到的狀元橋是一九八三年元旦后重建的，距離現在已有三十六年了。它南北橫跨在波光粼粼的塘河上，橋身的左右兩邊各有兩個橋墩，中間有一個拱形的大橋洞，大橋洞兩邊有六個三角形小洞，兩個石墩之間的石板上，還刻著“狀元橋”三個字。

　　狀元橋十分寬，人來人往的時候，既可以幫助人們通行，也可以行車，非常方便。可是重建很多年了，狀元橋也慢慢地老化了，變成了一座危橋。它仍然堅守著它的使命，駕起了老百姓的日常通行。狀元橋的一邊，立著趙建大的石像。我想：這是我們狀元的老百姓為了紀念他！他頭上戴著烏紗帽，脖子上掛著一朵鮮紅的大紅花，手里拿著卷子，看上去十分的莊嚴，好像在對我們說，一定要好好學習，長大后才能成為有出息的人。

　　這就是狀元街道鼎鼎有名的“狀元橋”。

　　小學生六年級作文：橋 篇25

　　家鄉也應該算是水鄉吧，很多水溝纏纏繞繞著小村，自然橋也就多了。

　　橋，它反映了我們水鄉的特點，為美麗的城市增添姿色。太平橋算是柯橋所有的橋中最有名氣的了。據歷史記載，太平橋始建于明萬歷四十八年（1620），清咸豐八年（1858）重建，已經歷了古老的歲月磨礪。它精巧的設計，優美的造型，還吸引了許多美術、攝影及影視工作者，在報刊雜志和影視屏幕上，常常可以欣賞到它的風采。

　　每年春天，媽媽總要帶著我來看這座橋，媽媽的老家就是在這附近。一下車，放眼望去，這座古老的橋就映入我的眼簾，給人的感覺是雄偉，氣勢不凡。它全長40米，由一孔拱橋和八孔梁橋組成，拱橋高高隆起，拱腳內側鋪設有石板纖道路，橋上行人，橋下行舟背纖，宛然古代立交橋。橋南、北兩面均鋪設石階，下置平臺，南端經平臺分東、西兩面下坡。拱橋的北面連接著梁橋，靠南面的三孔較高，漸次降低。整座橋形狀若龍首昂天，匍匐水面，非常美觀。

　　此時，陽光灑滿大地，太平橋的倒影呈現在碧波粼粼的湖面上，猶如一條長蛇在水里漫游，美麗極了！遠處的船像一葉扁舟朝太平橋緩緩地劃過來，湖邊的水草搖搖擺擺，好像在顯示它們那優美的舞姿，那江南水鄉的風韻被演繹得淋漓盡致。涼爽的風徐徐吹來，令人心曠神怡。

　　我愛家鄉，我更愛家鄉的太平橋。

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