橋的作文合集七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的橋的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
橋的作文 篇1
對(duì)于橋這個(gè)名詞大家都不會(huì)陌生，誰也說不清橋從什么時(shí)候開始有，也沒人知道是誰造出了橋。人們只知道橋是那么的壯觀，那么優(yōu)美。它是歷史的見證，為人類提供了便利。
在我印象中，有座橋，對(duì)我來說意義很深刻。那座橋很古老，用大理石制成的。橋的兩側(cè)護(hù)欄長滿了青苔，據(jù)說這橋是清朝時(shí)建的，后來又翻修了好幾次。這座橋架在一條小河上，連著村西和村東。我的童年是在這橋上的奔波度過的。
那時(shí)，我住在村西頭。村西頭大多都是古老的房屋，住著的大多都是年過半百的老年人，于是，我就會(huì)不辭辛苦地跑到村東的集市面上上，與一群孩子一起玩，那時(shí)的我很快樂，在這種從村西到村東玩的生活過去了一個(gè)月，這時(shí)我突然注意到了一個(gè)背影，那是一個(gè)孤獨(dú)的背影，他經(jīng)常在遠(yuǎn)處望著我們。有一天，我走到他的身后，拍了拍他，他扭過頭，我第一次看到他的面貌，那是一張黑黑的臉，但卻顯得秀麗，他眨眨眼，問道：“干什么?”我說道：“和我們一起玩呀。”“不，我不玩。我傻，我父母都叫我二傻子。”我說：“你不傻，你要相信自已。”我一邊說一邊把他拉著走進(jìn)了孩子群中，作了介紹。一開始，二傻還真傻，呆呆地站在那。過了幾天，他和我們混熟了，玩得可高興了。我和他也成好朋友，我們站在橋上看小河，釣蝦，說話。不知何時(shí)那座橋已經(jīng)融入了我們的心中橋。它不但連接著我們兩人，也連接著我們的真情與友誼。
讓心中的橋永遠(yuǎn)不斷，讓你我他的心永遠(yuǎn)相連。不只是人與人之間需要這座橋，民族與民族、國家與國家，更需要這座充滿了愛的心橋。
橋的作文 篇2
生命有如大海上的一座座孤島，架起溝通的橋梁，他們便成為一體。生命的橋梁如同彩虹，它可以給人生增加絢麗的色彩。有了一座座連通心靈的橋梁，也就有了人與人之間的尊重、信任與相互理解。
遠(yuǎn)山連綿，溪水潺潺，夕陽的金輝灑在一片幽靜的山林中，似乎萬物都在靜待著……忽然一首悠揚(yáng)的琴曲聲打破山林的寂靜，阻遏了天上的行云，也阻住了一個(gè)人的腳步。他高聲贊嘆：“巍巍乎高山，浩浩乎江河！”從此中國歷史上便留下了這一段“知音”的佳話。“知音”，也許換成知心才更合適。因?yàn)橛岵朗怯眯脑趶棧娮悠谑怯眯脑诼牐?dāng)心與心交融溝通成為一體時(shí)，人與人之間也就消除了隔膜沒有了距離。人哪，撥動(dòng)你的心靈之弦，張開你的心靈之耳吧，你可知，此時(shí)你已搭成了一座溝通的橋梁，直通心靈的彼岸。
“朝廷之臣莫不畏王，宮婦左右莫不么王，四境之內(nèi)莫不有求于王，由此觀之，王之蔽甚矣。”早朝上，鄒忌娓娓道來，齊王正襟危坐，側(cè)耳聆聽，文武百官點(diǎn)頭贊許。終于，王曰：“善。”于是鼓勵(lì)百官進(jìn)諫，于是獎(jiǎng)勵(lì)上書建言，于是表彰議論朝政。一座座溝通君民的橋染建成了，一個(gè)君臣相得的帝國興起了。歷史的傳奇告訴我們，誠心與虛心是建成溝通之橋的必備材料。
水緩緩指動(dòng)一雙稚嫩的小手，這顆幼小的心靈正在認(rèn)真體驗(yàn)著每個(gè)人都習(xí)以為常的水，迷惑而興奮，她看不見水，也聽不見水聲，只能感受到它是如此溫和柔軟，就象站在一旁的老師。“WATER”，老師在她的手上寫上這幾個(gè)字母，但換來的只是沉默，老師重復(fù)著寫下“WATER”，一遍又一遍，直到女孩臉上露出驚喜的笑容……海倫凱勒和她的老師就這樣為我們譜出了一個(gè)文學(xué)史上的奇跡，不，說得準(zhǔn)確些，是生命的奇跡。而這奇跡又是建立在一座溝通心靈的橋梁之上，這座橋的名字叫“愛”。
點(diǎn)數(shù)著這些的優(yōu)美的名字：真心、誠心、虛心、愛心……朋友，你有什么收獲呢？你沒有一種沖動(dòng)——我要將這些橋與我身邊的所有的人連通。
橋的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的村莊。一條清澈見底的小溪，終年潺潺的環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著，好似一個(gè)個(gè)美麗的姑娘炫耀著自己柔軟的長發(fā)，是那么美，那么自然。
小溪的寬約五六米，但它是孩子們玩耍，小鴨們嬉水，婦女們搗衣的好地方一群小孩歡快地奔到溪邊，用小石子扔向小鴨，小鴨嚇得“嘎嘎嘎”地直唱歌。小孩的嬉戲聲，婦女的搗衣聲，小鴨的尖叫聲，小溪的流水聲，匯成了一曲歡快的農(nóng)家交響樂。溪面上偶爾有幾只水鳥掠過，當(dāng)水鳥站在他的腰上歌唱時(shí)，發(fā)出悅耳的聲音。
一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更喜歡把折好的紙船丟在橋下，讓它們承載著我美好的夢想，一路向前，漂向遠(yuǎn)方。
小橋雖然沒有高大偉岸的雄姿，但在我心中十分親切。
每當(dāng)秋天果子成熟時(shí)，人們歡天喜地滿懷希望地將果子運(yùn)到城里。每當(dāng)?shù)乩锏募Z食成熟時(shí)，農(nóng)民伯伯哼著小曲，踏著小橋，把豐收的糧食運(yùn)回家。大家一刻不停地在小橋上穿梭。小橋默默無聞、十分認(rèn)真地弓著身軀，讓人們踏著它的脊背，日復(fù)一日，年復(fù)一年，小橋從沒一句怨言，無私奉獻(xiàn)著。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的'小橋。
橋的作文 篇4
金水橋建與明太祖朱元璋時(shí)期，正中間最為寬大，專供皇帝使用，上面雕
龍，正對(duì)午門中心，通稱“御路橋”
旁邊的橋?qū)９┩豕蟪际褂妹髑宓拇蟪紓兩铣瘯r(shí)，大臣都要從自己的府邸，
抬駕到天安門，下駕，走進(jìn)午門。
介紹完它的用途，該介紹它的形狀了金水橋是一座石拱橋。中間的扶手上，雕有飛龍（龍?jiān)诋?dāng)時(shí)最為珍貴）上面雕有形態(tài)各異的精美圖片。瑰麗多彩的金水橋下的河水像金色的頭發(fā)一樣。走在上面給人一種心神氣爽的感覺。
金水橋全由名貴漢白玉制成，造形優(yōu)美，千姿百態(tài)。旁邊的白石上雕刻的是神態(tài)各異的獅子，有的靜臥在窩里；有的則開心的嬉戲；有的則張牙舞爪的玩。總之金水橋的獅子真是變化萬千。
站在美麗的金水橋上憑欄遠(yuǎn)眺，望見了巍峨雄偉的紫禁城，使我開闊了眼界，這座金水橋，使故宮的景色越發(fā)突出，更加優(yōu)美。
我愛回旋別致的金水橋，愛它那獨(dú)特的魅力，愛它那美麗的景色，愛它那悠久的歷史，愛它那特殊的風(fēng)格。
橋的作文 篇5
學(xué)校門口的橋頭上，總是坐著一個(gè)老乞丐。
那個(gè)老乞丐看起來七十出頭的樣子，面色黝黑，一副面頰像是用石頭一刀一刀刻出來的雕塑，骨骼分明，條條皺紋都真真切切地記錄著歲月的滄桑，條條都顯得蒼勁有力，讓人不由得感嘆歲月的無情。老人的眼睫毛已經(jīng)掉得差不多了，在陽光下透著一絲淡淡的黃光，顯得有些撲朔迷離。兩塊顴骨微微隆起，更顯現(xiàn)出削瘦，深凹的眼眶里偶爾會(huì)閃爍出一絲興奮的光芒，淡紫色的嘴唇看起來蒼白而無力。微微有些尖的下巴，稍稍上揚(yáng)，布滿了密密麻麻的胡渣，很久沒有剃過的樣子。一雙骨瘦如柴的手常常費(fèi)力地舉著破碗，上下顫動(dòng)著。滿頭的頭發(fā)，像是被糟踐得不成樣子的雜草，胡亂地蓋在頭上，頭頂?shù)念^發(fā)與別的老人一樣，十分稀疏，可卻看不到陽光下別人頭頂上那一圈油亮、飽滿的光環(huán)。
老人沒幾件衣服，看他穿得最多的是一件寬大的軍大衣。時(shí)常罩在他瘦小的身軀上。老人在軍大衣下，顯得格外渺小，像是一個(gè)蜷縮在高墻角落里的一個(gè)孩子，很需要人照顧。軍大衣上的毛以及掉得所剩無幾了，幾乎看到了里面的綠領(lǐng)子。衣服上的軍綠色依舊保持著，不知它映綠了多少個(gè)春秋。老人唯一的幾件家當(dāng)，就是他乞討的一個(gè)破爛不堪的鋁碗和身上幾件單薄的衣物。下雨了，他就躲在樹下避雨；天熱了，只能咬咬牙，披著大衣，蹲坐在河邊。
一天放學(xué)，看到幾個(gè)男孩耍猴似地戲弄著他。他們怕臟似的用手指小心翼翼地夾著一根吃剩下的冰淇淋，拎在老人面前，左右搖晃著。老乞丐緩緩抬起了頭，仔細(xì)打量了他們一番，眼里閃現(xiàn)出一分慈愛。他吃力地把手抬了起來，準(zhǔn)備接過冰棒，可那幾個(gè)男孩卻一下子把手抽走了，老人的手停在了半空中，那幾個(gè)人見陰謀得逞，笑得顛了起來。這時(shí)，老乞丐的眼里什么東西閃了一下。
幾個(gè)人吃完后，不屑地把冰棒“鐺”地一聲，扔進(jìn)了老人的碗里，隨后，揚(yáng)長而去。老人無奈地?fù)u了搖頭，他顫巍巍地拿起了冰棒，把干癟的嘴唇輕輕湊了上去，瞇上了眼，享受起來。
每個(gè)人都有尊嚴(yán)，不論身份的高低，都應(yīng)該得到應(yīng)有的尊敬，而且作為一個(gè)老人，怎么都不能有個(gè)長輩應(yīng)得的尊重呢！
橋的作文 篇6
城市街道上，太陽肆意地微笑著，大約在說要烤焦這個(gè)世界；也許風(fēng)和水蒸氣吵架了，從風(fēng)中感受不到任何一點(diǎn)水份；干燥的空氣使人呼吸不得。五一假期，市區(qū)的人更加擁擠，亂糟糟一片，尤其這個(gè)商場后邊沒有紅綠燈。
“笛——”巨大的汽笛聲著實(shí)嚇人一跳，斑馬線上的人都被嚇得渾身一哆嗦。對(duì)面飛奔而來的寶馬橫沖直撞過來，真像像一頭飛奔的野狼。
行人很不情愿地躲開了，有些人帶著無奈，有些人帶著憤怒，還有些人帶著一臉的厭惡。雖然表情各不相同，但都對(duì)車主沒有好感。但這樣也無濟(jì)于事，因?yàn)椋吘谷丝傄驳謸醪涣巳缤U牛一樣車的力量。
快要走到對(duì)面去時(shí)，一輛小轎車放慢了腳步停到斑馬線前。這輛銀色的車看樣子要十萬元左右。行人趕忙過去。我想，誰都怕錯(cuò)過這么好一個(gè)趕路的機(jī)會(huì)吧！
對(duì)面走過來一位女士，手上的鉆戒閃閃發(fā)光，左手上挎了一個(gè)黑色牛皮包，帶一副太陽鏡，身披黑色紗巾。只見她彎下腰向銀色車深深的鞠了一躬，然后走到車窗前向司機(jī)豎起了大拇指，說了一聲：“謝謝！”。
時(shí)間暫時(shí)定格了。爭先恐后都想趕路的人們，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么，對(duì)，是美，是讓路，感恩，素質(zhì)，和諧！畫面發(fā)生了變化：車輛緩慢下來了，行人有尊讓了。
回憶漂亮阿姨那時(shí)深鞠的躬：她的背就像像一座橋，一座支撐起人與人之間溝通的橋，構(gòu)建了那樣一個(gè)美好的世界；像雨后的彩虹，體現(xiàn)出雨后的點(diǎn)點(diǎn)希望和光芒。人與人之間也正是因?yàn)檫@座橋才能煥發(fā)光彩，才能構(gòu)建一個(gè)美好的家園。
我的大拇指突然間失控了，不禁豎起的它又帶動(dòng)了他的兄弟們，帶起了手掌、手臂，蜷成一個(gè)拳頭；然后大拇指又站的倍兒直，由此構(gòu)成了一個(gè)“贊”的圖案。
隨后的車也都停了下來為行人讓路。
這些司機(jī)知道，尊敬，讓他們心情舒暢，安全意識(shí)讓社會(huì)和諧。我想，他們的心靈會(huì)更好的到滿足！
橋的作文 篇7
古往今來，橋之杰作數(shù)不勝數(shù)。藝術(shù)，技巧構(gòu)成了各式各樣的橋。往往一座橋就是一首具有獨(dú)特的韻味詩歌。
那是我外公家附近的一座老橋。聽外公說，那座橋從他上小學(xué)一年級(jí)開始就已佇立在那里了。而今，我外公已經(jīng)五十多歲了。歷史的悠久已由歲月來證明，結(jié)構(gòu)的堅(jiān)固已由無數(shù)腳印來證明。形式的優(yōu)美便由兩岸的緑樹和橋下潺潺的流水來描繪。對(duì)它，我已產(chǎn)生了一種無可言喻的感情。
我每每到外公家去，總要在那兒站立良久。聽風(fēng)吹過樹葉的聲音；聽鳥兒在枝頭鳴叫；聽潺潺的流水在我腳下滑過。那勝似仙境的享受，實(shí)在令人陶醉其中，美不勝收。
我時(shí)常在那里玩耍。
春季，我便蹦蹦跳跳的邊走邊摘花，穿過橋，遞給我那辛勤勞作的外公，這時(shí)，外公會(huì)伸過頭來，我便忙去替他擦汗，再將散發(fā)著清香的花兒塞進(jìn)他的懷中。那時(shí)，他就會(huì)伸出他那能支撐家庭的雙手撫摸著我的頭，笑著對(duì)我說：“嗯，真香。”
夏季，我會(huì)帶著我可愛的表妹在大人叮囑下去橋下游泳。甜甜的笑聲回蕩在空空的山谷，一幕幕美美的回憶留在了橋下流水的一圈圈波紋里。
秋季，我仍會(huì)帶著表妹，在橋面上摘著不同的樹葉。摘過之后，數(shù)一數(shù)。再站在橋沿，沿著橋沿將手中的樹葉隨著秋風(fēng)舞動(dòng)，四處漂浮，飄向藍(lán)天，飄向大地，也飄向我們心中，在我們腦海中回蕩。
冬季是最有趣的。我們圍著圍巾，帶著手套和帽子，在橋面上搓著雪球，打著雪仗。不管大人小孩，都其樂融融。時(shí)不時(shí)，我們還會(huì)在潔白的橋面上滑著雪梯。雖然有時(shí)會(huì)摔跤，可那算什么，拍一拍，又加入到其中。玩過之后，雪白的橋面上總會(huì)出現(xiàn)一系列不規(guī)則的腳印。大的，小的，深的，淺的，構(gòu)成了一幅和諧的“橋上腳印圖”。
如今，橋仍堅(jiān)守在那兒，我們?nèi)匀ネ嫠！Ｖ皇牵抢锏乃呀?jīng)不多了，我們便不去游泳了。雖然少了一種娛樂項(xiàng)目，可在我們的玩耍計(jì)劃中又多了一項(xiàng)，那就是檢石子。石子中有大有小，有方有圓。拾回去，裝飾在自家屋子里，也頗有一番情趣呢！
故鄉(xiāng)的老橋，我心中的老橋，愿你健壯如初，永久保留我心中那美好的回憶吧！
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