蒲公英的作文(經典)
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的蒲公英的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
有人說溫暖中有愛，也有人說愛中蘊含著溫暖，可我要說：愛和溫暖是同行的。
題記
陽光正好，微風不燥，不如與我暢游在這溫暖的旅程中，感受溫暖的氣息。
清晨早早地起來，來到了院子里。院子里的桌椅安靜的擺放在那里，早早的洗漱完畢，早早的坐下，早早的感受清晨的溫暖。微微的泥土混著青草的味道撲鼻而來，淡淡的陽光鋪在云朵之上，緩慢的飄來。我悠悠的喝著香茶，就著天空那不淡的陽光，望著那朵朵白云。看啊，一朵像奔跑的兔子，一朵像展翅高飛的雄鷹，一朵像表白的愛心，不知道哪家的姑娘會這么幸運。天上的云朵朵都有它自己的樣子，好像人也一樣，都有自己的個性。
快到中午了，我突然萌生了一個新的想法，吃完午飯，打算去田野里看看，看看田野的風光。
“久在樊籠里，復得返自然。”田野果然和小小的院子里不一樣，這里是那樣的廣闊，那樣的芬芳，那樣的與眾不同。放羊的老人家，耕田的中年大叔，嬉戲的小孩子，和青青的草、綠綠的樹、半高的莊稼相應成畫。拿著我的小凳子，慢悠悠的走到前方的小石橋上，靜靜地坐下，仿佛我也是這畫兒的一部分。颯爽的微風拂過，在心尖兒留下難以回味的感覺，那風像是輕輕的撓著你的心，癢癢的。很想再來一陣風，可那風很是調皮，就不來，心尖也隨之越來越癢。不一會，那風突然又吹拂過來，好愜意，總算是不癢了。放下書，眺望著遠處的小白羊。那小羊好可愛，依偎在羊媽媽的懷里，靜靜地睡著，就像我依偎在媽媽身上那樣的溫暖。正想著，遠方走來一個女孩，比我只了大了些而已。一樣的小板凳，一樣的目的，都是來感受這愜意的溫暖的。既然如此，就一起聊聊吧，很快我們便熟識了。我們從近處的田野到外面的世界，從過往的人生到未來的無限期待，沒想到竟然會有這樣的不期而遇，竟會是那樣的心靈相通。
她說：“你知道蒲公英嗎？”當時我只是在想，我怎么可能不知道。她接著說：“成熟了的蒲公英會隨著這溫暖的風飄遠，在合適的地方生根發(fā)芽，而送走蒲公英的老蒲公英，會在風中靜靜地、安心的目送。你知道老蒲公英給飄遠的小蒲公英們什么了嗎？”我說：“是鼓勵嗎？或者守候？”她說：“不完全對，是愛，是一份偉大的愛，那個老蒲公英在小蒲公英沒有離開她的時候，給了它們最大的愛。讓小蒲公英們帶著愛隨風遠去，去創(chuàng)造屬于他們自己的生活。”她傷心了起來，繼續(xù)說道：“給我愛的`那個老蒲公英已經離開我了，飛去了另一個世界，每當想起她我的心就無比的溫暖，就像她在我身邊一樣。”我的心為之一顫，我不知道為何她會向我袒露心扉，靜靜地坐在那里聽她傾訴，讓她說完自己的心事。或許那個女孩只是想找一個傾訴者，而我只是恰好成了她的傾聽者。
很多日子過去了，回想起那個溫暖的午后，回想著那個女孩真摯的話語，感覺蒲公英是世界上最偉大的愛，也是最溫暖的陪伴。那母愛是不是就像蒲公英那樣，用自己的一生去陪伴小蒲公英，愛護它，給它最溫暖的幸福，然后讓小蒲公英帶著這份溫暖的幸福快樂地離去
就像龍應臺在《目送》中說的那樣：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”但愛永遠不會遠去，它會成為強大的力量，溫暖著我們每一個人幸福的人生。
蒲公英的作文 篇2
當它們還只是一朵黃色的花兒的時候，便早就蓄謀一場盛大的旅行。它們低垂著眉眼，心里卻在偷偷地笑。哦，蒲公英真是一種野心勃勃的花兒。
嫩黃的漩渦中驀然涌出一團粉白，此后便是暈染一片白色的花海。那花的形狀真真是用“團”來形容的。它像一個發(fā)酵的面粉團一樣的酥松，像白兔身上細膩的絨毛一樣柔軟。一縷微風拂來，它驕傲地笑出了聲，一切是那樣完美，它漸漸沉醉了。
可是它還有夢想，那個夢想早在它蛻變的一刻便再也抑制不住，它漸漸焦躁不安，目光總在遠方。奉養(yǎng)它的綠葉默默不言，綠葉將一切看在了眼底。
又一陣風來的時候，那個如傘兵般的蒲公英寶寶終于踏上了征程，望著棲身許久而漸漸遠去的家，蒲公英毅然將目光投向遠處。無數條河過去了，它被擱在一個陌生的角落，面對離去的'風，它終于感到無助，可是，可是它還有那個夢想啊，它已經沒有后路可退。
風變得狂猛，雨也毫不留情的打壓它弱小的身軀。沒有綠葉的庇護，旅行很艱苦，蒲公英在踐行后才領會。它多么懷念以前有家的日子啊。但是如今它得學會如何生存。
在異地的日子它也認識了新的小伙伴：西瓜蟲，蛐蛐、蝴蝶……一切的嶄新要它去開拓。它慢慢扎下根。
清明的雨稀稀疏疏地下，它終于開出了第一朵嫩黃的花兒，它想起記憶深處自己還是朵花兒的場景，一切同現在驚人地吻合，只是如今換它做綠葉﹍﹍
那樣一朵蒲公英多像年少不羈的我們，懷著火熱的夢想外出游蕩，路上有惶恐也有驚喜。再美的風景也抵不上家里溫馨，因為心若沒有棲息的地方，到哪都是在流浪。
倘若因此無處可歸的人，請像一朵蒲公英那樣吧。我心安處即是家。
蒲公英的作文 篇3
一提到蒲公英，大家都會想到傘兵，我覺得它們是一群小勇士。
我看見過一棵蒲公英，它隨風擺動，于是，一個個傘兵隨風飄走了。我不禁難過起來：它們離開了媽媽，一定很傷心，一定好可憐！這時，我的媽媽走了過來，親切地對我說：“加件衣服，起風了，小心著涼！”我的心里頓時感覺有一陣暖流流過。
蒲公英依然飄著。我發(fā)現有一顆種子飄到了我的手中。我慢慢將它放入泥土中，心想：你的媽媽離開了你，我會照顧你的。一天一天過去了，不知那一天，我突然發(fā)現，我當初播下的蒲公英的種子，居然長出小苗苗了！看著那亭亭玉立的小苗苗，我的內心被深深地觸動了：它怎么能長得那么快，不需要別人的照顧呢？究竟是什么力量在驅使它成長呢？
直到現在，我才明白：這是一種在大自然中造就的堅不可摧的生命力！是的，蒲公英一旦離開媽媽的懷抱，它就能夠尋找到一片屬于自己的新天地，獨立地生長！而我們卻做不到。我們從降生的那一刻起，就沒有離開父母給予我們的哺育。甚至，我的'好多伙伴已經很大了，還飯來張口，衣來伸手！我們不就缺乏蒲公英的這種精神嗎？因此，我覺得我們應該像蒲公英一樣，從小學會生存的本領，學會獨立自主的能力。這樣，當困難和逆境降臨時，即使父母不在身邊，我們同樣能夠迎刃而解。
在這個蒲公英的花季，傘兵將離去。在下一個蒲公英的花季，那里將是一片蒲公英的海洋！而它們的后代也將隨風飛到更遙遠的地方……
蒲公英的作文 篇4
風姑娘背著輕盈的蜜蜜，蜜蜜見到了前所未有的情景：可愛的花骨朵兒們聚精會神地傾聽春天乘著南瓜車，披著綠紗來到人間；姹紫嫣紅的小花穿著花裙子和帥氣的小草先生穿著黑色燕尾服一起翩翩起舞；柳樹解開長長的頭發(fā)，讓小溪幫她洗頭發(fā)。
風姑娘帶蜜蜜來到了河里，蜜蜜開心地在河里游來游去。突然，一只大鯊魚沖了過來，蜜蜜無法掙脫鯊魚的爪子，鯊魚三下五除二就吞掉了蜜蜜，還不夠塞牙縫的。蜜蜜聞到了一股臭味，天哪，這里到處是腐爛的小魚，根本沒有蜜蜜的容身之處。蜜蜜想到了一個好辦法，將一只魚的'魚鱗撓了撓鯊魚的喉嚨。鯊魚哈哈大笑，把蜜蜜吐了出來。
蜜蜜“飛”到了學校里，正巧，學生們正在上課，看見了蜜蜜，挑逗她：“你這個蒲公英不好好待在家里，怎么來這兒啊？真是夠調皮的！”“你們好，我是蜜蜜。抱歉，打擾你們上課了！”蜜蜜禮貌地說。蜜蜜跑啊跑，跑到了操場上，糟糕了！蜜蜜要被學生的腳給踩到了！還好，蜜蜜有自我意識，很快地躲開了。
蜜蜜被人欺負了，她回到花田，告訴了媽媽。媽媽語重心長地說：“世上無難事，只怕有心人！孩子，要堅持！”蜜蜜要重新開始她的歷險了，希望《蒲公英旅行記3》受人歡喜！
蒲公英的作文 篇5
或許蒲公英在我們眼里是一種不起眼的花。因為到處都是蒲公英，所以對于沒有欣賞力的學生們說，還真的是不起眼。雖然它們不是獨秀一枝，可對我來說是最美的花。
它經常生長在雜草叢中，人人都排擠它，因為它的下半身是那么的單調、那么的難看。可我覺得雖然它沒有美玫瑰的'艷麗，沒有玉蘭的香秀，可是它有那追求自由的執(zhí)著。
我們經常能看到，當一些歌手怕MV時，總是要借住蒲公英來襯托歌手想表達的欲望、情感。這不是蒲公英的作為嗎?在我的家庭里。人人都排擠它。弟弟說那是沉醉的沒事找事。當媽媽;準備訓我時，我已經逃之夭夭了。我躲在房間里。向著窗外撫摸它。沒想到給風一吹，是那么的美麗。妹妹跑進我房間，還說她偶然看到一本書。書上面說當蒲公英飛散時，因為它要離開媽媽，去打拼自己的生活。當它飛到松柔的泥土里，它選定時，它就會在新店小二環(huán)境里扎根。
有一位作家說過“生活失去了希望。就不再是生活。當我在生活中遇到了困難時，第一時間，都會想到蒲公英它那自由自在、執(zhí)著的精神。
或許我也應該要學會放下，去學習和感受蒲公英……。
蒲公英的作文 篇6
世界上什么東西氣力最大，那當然要數是植物的種子了。連機器都無法分開的頭骨，植物種子卻能完整的分開，這是一種多么神奇的力量啊！不可思議。
在我家的庭院中，就生長著幾株蒲公英。蒲公英像是一個透明的玻璃球，拴著一根繩子，可愛極了。蒲公英除了種子以外，還有一根細細的，脆脆的莖。莖呈嫩綠色，極脆，輕輕一捏就碎了。蒲公英種子與種子之間挨的非常緊密，組合到一起，像一個白色的絨毛球。那一根根種子像一朵朵潔白的小花，白色毛絨的中心像是煙花在空中剛剛綻放。在蒲公英還未完全成熟之前，蒲公英是一朵黃色的小花，鼻子湊近一聞，哇！好香啊！即使我已經很長時間沒聞蒲公英了，可是那股清香還在我的鼻子旁繞來繞去，好想怎么甩也甩不掉。真想每一天都能聞到蒲公英花的香味啊！
蒲公英還有一定的食用價值。蒲公英可生吃、炒食、做湯、熗拌、風味獨特。生吃時味鮮美清香且爽口，也可以根據自己的口味來烹飪。蒲公英還可以多加一點肉，用來包餃子。蒲公英含有豐富的營養(yǎng)價值，含有蛋白質、脂肪、碳水化合物、微量元素及維生素等。
說到這里，蒲公英還有一個特殊的功能，那就是能治療。蒲公英又成尿床草，有很好的利尿作用。黃色的葉子還可以起到改善濕疹，關節(jié)不適的凈血功效。根具有消炎作用，可以治療膽結石和風濕病，不過沒有專業(yè)指導師的情況下，還是不要擅自使用的好。蒲公英在被人服用時，人喝下去，會感覺到甘甜，有一點點微苦，非常涼。主治 ：上呼吸道感染，眼結膜炎，胃炎，痢疾，肝炎，膽襄炎，急性闌尾炎，癰癤疔瘡， 咽炎，淋巴腺炎，瘰癘，疔毒瘡腫，急性結膜炎，感冒發(fā)熱，急性扁桃體炎，急性支氣管炎。
蒲公英屬菊科多年生草本植物，高10——25厘米。他雖然很渺小，但蒲公英種子也有它自己頑強的生命力。他在無時不刻尋找他的家，種子成熟后，隨風飄到新的地方安家落戶，孕育新的花朵 。它是那么不起眼，但卻依然不忘帶著美好的愿望在空中自由地飛翔。他四海為家，從不需要肥沃的土地，在中國大陸，每一塊土地都有可能。
成為他的.家。蒲公英還像一個愛干凈的小男孩，在他的家園中，他不允許有一塊石頭阻礙他的生活，有石頭就用他那不可阻擋的力掀翻它。他生命的頑強令人十分敬佩。
我們也必須要學習蒲公英這種自強不息，不達目的不止，永不言敗的精神！！
蒲公英的作文 篇7
媽媽叫我小種子，我的媽媽是蒲公英媽媽，不同于媽媽有著堅挺偉岸的外表，我長得像一朵毛絨絨的小花。
打小我就渴望自由，迫切地希望能去看看外面的世界。
現在我知道這天離我越來越近了，或許下一刻我就會離開我的蒲公英媽媽。可我還是毅然地想要離開，盡管我已經等了很久，但再多等些時日仍讓我變得急躁不安，小小的我渴望自由！
……不知什么時候我已經離開了我的媽媽，我撐著把白色的小傘在空中飄蕩，風起我飄，風停我落，我好奇地望著周圍一切新事物，好不快活。這是我一直所向往的生活，我喜歡！我從我所生長的山坡越過了山的那邊，飄過了海的那邊，我快樂地飄著~毫無目的地飄。可是不知道怎么回事，一下子我飄不起來了，駐足在路邊，沒有風我就哪兒都去不了，風呀風，你怎么還不來，快快把我吹走呀！我的旅途才剛剛開始，我可不想這么快就結束，我默默地待在路邊，靜靜地等待風的來臨……
天黑了，我仍然停在那兒，心底不禁泛起了小小的失望。晚秋的夜晚和冬天差不了多少，好冷，我愈發(fā)抱緊自己，試圖能得到些溫暖，但仍是瑟瑟發(fā)抖。天上掉下的雨滴落在我的身上，我頂上白色的冠毛都被雨水滴濕了，使得我覺得更加寒冷……我有點絕望了……但就在那一剎那我想起媽媽對我的囑咐：“我們蒲公英都是耐寒耐旱的'一族，即使再冷的天氣，我們都能生存下去……”我為之一震，我不怕冷的，身體濕了，只要耐心等待陽光的照耀，我就可以繼續(xù)下去……
我還是停在那里，不過身體已經干了，正如媽媽說的，我們不怕冷，我是顆堅強的小種子！^_^ 路上漸漸多了來來往往的路人，我盡量躲過他們，可還是一不小心會被他們踩到，好痛的，白色的冠毛都掉了好些，我想起了媽媽，想起了以前在媽媽身邊的日子，媽媽總是給我充足的養(yǎng)分，讓我好好生長；呵護我，保護我……我好想媽媽啊！為什么我那時會決然離開媽媽的懷抱呢？我感到深深的傷感……傷感的同時我回憶和媽媽在一起的日子，回想她堅實的身軀蔽護我，想到她溫暖的聲音，我把媽媽曾對我說的種種囑咐統(tǒng)統(tǒng)想起來了，媽媽說過要我堅強地活下去，不管遇到什么……
起風了……我再次撐起我那白色的小傘，飄往未知的遠方，在那扎根……我也想成為一個像我媽媽一樣的蒲公英媽媽，愛我的小種子。
蒲公英的作文 篇8
一陣美妙的音樂聲傳入了我的耳畔，它撥動著我的心弦，我急急奔向鋼琴，詢問此曲的名字，“蒲公英的約定”，我喃喃地念著，卻渾然不知自己的內心的思緒已如決堤的洪水奔涌而出，這個曲名猶如一把打開我內心大門的鑰匙，將已經塵封許久的往事一一揀出。
記得那年，伊犁河畔，蒲公英星星點點地嵌在青色的草原上，裝點著大地，我們嬉笑著、追逐著，銀鈴般的笑聲散落一地。
鬧完了，笑完了，我們都累得倒在了廣闊的草原上，看著無垠的天空，像被水洗過般湛藍，浮云千姿百態(tài)，變幻無常，可他，卻深深的嘆了口氣，我沉默不語。
一個月前，我來到新疆，因附近荒無人煙，無旅店可尋，只得暫時借住在巴克魯的家，他和我同齡，我們也自然而然的成為了好朋友，他天天帶我在草原的'各個角落到處亂竄，掏鳥窩，割羊草，捉魚......每天都有新的樂趣。但是行程很快就要結束了，爸媽決定后天就動身離開這里，相處了一個月的好朋友就要分開了，彼此都很不舍，一時間氣氛竟有些凝重。
良久，我打破了沉默，“巴克魯，你......你教我折星星好不好？’”他不解，“你要學這個干嘛？”他星星一般深邃的眸子與我的目光對上，隨即又看向別處，“你想學，那我就教你咯”他終于妥協(xié)。
歸程的日子很快就到了，臨行前，照例擁抱，我含著淚，在廣闊的草原上與他定下誓言，3年后，等我初中畢業(yè)，一定會再回到這伊犁河畔，因為這里，有你。他重重地點了點頭，手中緊緊地攢著我為他做的新新手環(huán)和一沓信紙，眼淚奪眶而出。我狠心別過頭去，與爸媽一同離開了那美麗的村莊，心卻早已絞成了一團。
今時今日，當我再聞“蒲公英的約定”時，就會不由自主的想起巴克魯，那個遠在新疆的男孩，還好嗎？風吹過，蒲公英隨風飛揚，愿這小小的蒲公英能將我的思念傳達給那個淳樸。善良的少年。
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