蒲公英的作文

時間：2024-11-28 08:13:22 蒲公英我要投稿

(精選)蒲公英的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的蒲公英的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(精選)蒲公英的作文

蒲公英的作文篇1

　　微風襲來，蒲公英沒有抓住自己的“救命稻草”，開始了自己的天空之旅。—題記

　　只是一個平常的的日子，做完作業后突然不想再拾起那枯燥的課本，上面的文字和數字密密麻麻的跳在我的眼前，我并不想理。

　　要不出去走走，我的心里響起了這個聲音。可是我心里另一個人又說：就要考試了，趕緊復習吧!是啊!就要考試了，我怎么能在這個時候還有空閑的心思去干其他，“出去散散心更加促進學習”我的心里又響起了聲音，適當的休息一下也許更能促進學習，我想了想，終于決定遵從這個聲音—出去走走。

　　雨后的'春天稟外妖嬈，使我情不自禁的想和她靠近。嗅嗅花香，聽聽鳥叫，再到海邊坐坐，感覺春。咦，那是什么?在青草從中有一團白茸茸的工具，它吸引了我的眼光。我向它徑直走去，發明那竟是一棵蒲公英!但我立刻轉變了想法，由于一場大雨剛過，一棵蒲公英怎么大概擔當的住。那是天使的化身嗎?不，它不是天使，天使不會在這里擔當狂風雨的洗禮，他只會躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎?不，它不是精靈，精靈不會在這里體驗戰斗者的興趣，他只會在花圃里飛翔。它是公主嗎?

　　不，它不是公主，公主不會在這里聽風婆婆講故事，他只會在膽怯是哭泣。它是王子嗎?不，它不是王子，王子不會在這里被土壤掩埋，他只會想方想法的展示本身的才氣。它是什么哪?它是高爾基筆下的海燕，在狂風雨中擔當洗禮。再靠近一點，看的更明白了，是處子的皮膚，結實的芳華!

　　我想把它摘下，讓它在我的手中舞蹈，我彎下身，發明它四周竟然開滿了小黃花。宛如是蒲公英謝失后開出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就流落!這時誰人聲音又想了起來：“該回家了，否則回著涼的。”我選擇了脫離，轉頭，再次呼吸：蒲公英依然在風中搖蕩。

蒲公英的作文篇2

　　在那悠悠白云之上，有一個美麗的地方——-天堂，天堂上，有一個美麗的傳說，在天堂深處，有一株蒲公英，誰得到了蒲公英，誰就擁有了幸福。可是，千百年來，住在天堂的神仙沒有一個去采摘它，這一直是世間人們無法破解的謎。

　　在人間，幾乎家家戶戶都知道這個傳說，誰不想擁有幸福呢。這千百年來，有無數人登上通天樹，去摘取那株蒲公英，但沒有一人回來，于是，這株象征幸福的蒲公英變成了罪惡的根源，再沒有人討論它。

　　十年，百年，時光飛逝，轉眼之間，人間越來越繁榮，這株蒲公英的傳說已沒有幾個人知曉，也沒人再去探究，直到有一天

　　在一片森林中，有一座木房子，房子里住著一個牧羊人，他有一個女兒，叫古月，古月的母親在她3歲時病重，離開了她，她從小就是被爸爸養大的，受爸爸的影響，古月心地善良，樂于助人，她從小就聽爸爸講了蒲公英的故事，她從爸爸渴求的眼神中讀出了爸爸想得到蒲公英的迫切心情，孝順的她立下心愿，一定要摘到那株蒲公英，不管有多艱難。

　　在古月18歲時，牧羊人患上了重病，不久于人世。一天，牧羊人把古月叫到身邊，聲音顫抖地說；‘古月，對不起，爸爸一生的愿望，就是能見一見那株蒲公英，可我已撐不了多久，從今以后，再沒有人能照顧你了，真對不起你。’古月緊緊握住牧羊人的手，流著淚說；‘爸，你放心，我一定會達成你的愿望的`，此生此世，我一定要讓你見到那株蒲公英。’說完，她不顧爸爸的勸阻，背上早已準備好的行李，離開了家，踏上了去天堂的路。

　　一路上，她遇到了不少艱難險阻，從熱洞中穿過，蛇洞中行過，窄谷中擠過，踏過不少小路，終于來到了通天樹，古月抬頭看，樹曲曲折折，一直深入了云層中。古月深深呼吸了一下，便開始往上爬，豆大的汗珠從她臉頰上滑過；傾盆的大雨從她臉上淋過；炙熱的太陽在她身上曬過，可，古月仍堅持不懈地往上爬，她的心里一直有一個念頭，爸爸在等我，他在等我，我一定要爬上去。可能是上天的憐憫，三天三夜后，她終于上了天堂，這里真美，一朵朵云漂浮著，可她無心欣賞，便跑向了天堂深處。

　　一會兒，她看見了天堂深處的蒲公英，正閃閃發光，古月高興地跑過去，正準備摘，突然一束光擋住了她，接著出現了一位仙女；‘你好。’‘你是誰，為什么要擋著我。’古月疑惑的問。‘我是守護蒲公英的仙子，你不能摘這株蒲公英，不然你會死的，之前有一些人上來，不聽勸告，因此喪失了生命，你也要嗎。’‘不，我不相信，我爸爸還在等著我，我一定要把這株蒲公英帶回去。’古月堅決地說道。‘你爸爸。’‘是的，我爸爸很想看到這株蒲公英，我要拿給他看。’‘可如果你死了，怎么給他。’仙女問道。‘不，我不會死的。’‘會，只要你摘了它。’‘那怎么辦，我爸爸生命垂危，我真想達成他的愿望。’古月焦急地說道。‘你為什么對你爸爸這么好。’‘我從小就失去了母親，是爸爸含辛茹苦的把我養大的，他一生的愿望就是見見這株蒲公英，可他現在生命垂危，作為女兒，我卻什么都做不了，我真是沒用。’古月邊哭邊說道。仙子沉寂了一會兒，緩緩地摘下了蒲公英，她對古月說；‘孩子，你不知道，你爸也不知道，這株蒲公英是一個人對我們天上的神仙施了一個詛咒，除非有一位仙子摘下它，詛咒才能解除，但那個仙子也得灰飛煙滅，這就是天上神仙不摘它的原因，你拿這株蒲公英去找你父親吧。’仙子說完，帶著微笑，化成了灰。‘仙女姐姐。’古月奔過去，可只摸得到那株蒲公英，古月站起來，對著蒲公英說了聲；‘謝謝你。’然后，古月按原路回到了家，把蒲公英交給了父親，父親過世后，古月把蒲公英和父親，帶著對仙女姐姐的感謝，埋入了土地

蒲公英的作文篇3

　　童年的我，在初夏常常和媽媽一起去家后面的山坡，山坡上有五顏六色的花，碧綠的草和我身旁翩翩起舞的美麗的蝴蝶……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳地采摘這些不同顏色、不同種類的花兒。可媽媽總是輕輕地挽著我的手走到山坡的另一側，那里開滿了一朵朵白色的絨球小花，花兒很好玩，圓圓的腦袋，白白的茸毛和細細的身子，風一吹，它頭上的茸毛就輕盈地飛舞起來，飛得老高老高，我得花費很大功夫才能抓到一朵飛在空中的小白花。

　　媽媽說：“這是蒲公英，它總是不滿足于呆在偏僻的角落里，最喜歡到外面的世界去闖蕩，看，那在空中的小白花，那是它們在尋找它們未來的家。”

　　媽媽的話在我幼小的心靈里留下了深深的烙印，這時我就會撲進媽媽的懷里傾聽著。

　　不久我上了小學，媽媽給我買了一個新書包，書包上鑲著幾朵白色的蒲公英，上面還寫著幾個字——會飛的蒲公英，每天我都背著這個書包，就像一朵快樂的蒲公英在家和學校之間飛來飛去。

　　一個有風的黃昏，我從學校跑回家，高興地拉著媽媽去開滿蒲公英的山坡上，把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的.種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英花叢中跑來跑去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕地飄上了天空，媽媽的神情很激動，希望的目光隨著那一朵朵飛起的小白花飄向遠方……

　　時光飛逝，我上了中學，那個鑲有蒲公英的書包舊了、破了。有一天夜里媽媽把書包放在桌子上，望了好久好久，后來媽媽又給我買了一件藍色的繡著朵白色蒲公英的衣服，我穿著它在中學校門和家鄉的公路上飛來飛去。

　　現在我已經上初三了，面臨著決定我一生命運的轉折點——中考，我有些害怕，也有些著急，我想起了媽媽給我買的那個書包和那件衣服，我眼里含著淚水，我長大了，從前那個常在媽媽身旁飛舞的那朵蒲公英，不僅會飛，而且還懂得要飛得更高更遠。

　　我不知道我這朵蒲公英是否能飛出這個鎮，飛入理想的學府，但我正在積蓄力量，不管前面的路多么坎坷，風雨多大，我也要去尋找我未來的家。

　　評語：作者以"會飛的蒲公英"為線索,反映出"我"不僅會飛",而且要"飛"得更高更遠.以物喻人,寫得唯妙唯肖.

蒲公英的作文篇4

　　只要有土，就有著它的身影。

　　蒲公英，一開始不知道它的存在，只是因為小時候聽母親說過。

　　蒲公英有著一顆小腦袋，純純的白色，使它們看起來天真無邪，似乎沒有煩惱。但是誰都沒想到，看似普通的它們，都會有著無奈與痛心。

　　仍然記得，幼年時母親講的，蒲公英媽媽會有很多寶貝，但最后她的寶寶都不能陪她，因為寶寶們會長大，一長大了，就得到外邊的世界去。

　　這故事好像總有一種魔力，每每母親說完便會哭，年幼的我不懂的，便問過母親，但母親每每都只會說是進沙了，我也就信過了母親。

　　漸漸地我長大，如今的我已是初一的學生，也離開了母親與父親。不舍，卻要面對現實。雖與父母相距幾座城市之遠，但也堅強。

　　去年的.寒假，正值過年，路過一座小房子時，看到了蒲公英，依舊沒變的模樣。可卻讓我想起了母親在我幼年時說過的話，那樣的難以忘懷、深刻。原來母親她那是不舍得我長大，原因是我已長大我就得學著獨立，學著適應著離開她。淚，悄聲落下……

　　蒲公英的思念，永不停止！

蒲公英的作文篇5

　　校園墻角的蒲公英，是我記憶里有味道的風景……

　　紫藤的夢想是，伸開雙臂，緊緊擁抱大樹；鳥兒的夢想，是放開歌喉，為天空動情歌唱。而我就像一個小小的蒲公英一般，飛翔在一望無際的藍天上，去追逐那屬于自己的夢想。那么夢想是什么呢？是失敗時，給我們照亮前進步伐的明燈；是給我們前進步伐的動力。只要懷揣夢想，在追夢的路上必有收獲。

　　下課了，幾只小鳥在藍天上劃過一道美麗的弧線，風中總飄著許多小絨球一樣的東西，猶如一把把小小的降落傘飄向遠方。跑過去，仔細一看，才知道是蒲公英。

　　我漫步在校園里，濃密的樹葉遮住了頭頂的驕陽，小路兩旁盛開著不知名的各種小花，綠油油的小草也在風中搖曳，而我最喜歡墻角的那小小的，毫不起眼的蒲公英。它碧綠的身子深深的.扎在泥土里，面朝陽光，像是一位朝氣蓬勃的少年，我輕輕地摘起一朵蒲公英，用力得吹著上面的“降落傘”，它們慢慢地跟隨著風的方向，飛向廣闊的藍天。風中潔白的蒲公英顯得格外美麗、耀眼，那飛翔的“降落傘”像是一個小小的心愿，又像是一個個大大的夢想。它們帶著夢想，飛向更遠的地方。飛揚的蒲公英讓我涌起前進的力量，迅速回到教室，認真學習起來。

　　接連幾天，狂風暴雨，我不禁有些擔心那些蒲公英。它們是和暴風雨拼搏，還是早已奄奄一息。終于雨過天晴下課了，我飛奔到小花園里，呼吸了一大口新鮮空氣，頓時感覺神清氣爽，泥土里還積存著一些雨水，小花小草上還殘留著雨珠，眨著眼睛向對我微笑。我尋覓著我的小小的蒲公英。啊！它居然還在，它上面的降落傘雖然早已降落，但那根頸還直直的挺立著，我被這些蒲公英深深地打動了，頓時思緒萬千。

　　夢有多遠，腳步就有多遠。蒲公英的種子懷揣著夢想，飄向遠方，來年依然會生根，發芽，開花。所以，只要心中有夢想，努力拼搏，就能實現自己的夢想。

　　讓我們做一株懷揣夢想的蒲公英，在暴風驟雨下努力成長，在沐浴了努力的陽光和堅持的雨露后，飛向成功的藍天。讓熱愛生命，熱愛學習化為夢想，追隨蒲公英，一起飛翔。

蒲公英的作文篇6

　　我住在一個平緩荒涼的山坡上，那里開放著一大片馬蹄蓮，它們在這貧瘠的土地上顯得那么亭亭玉立。而我，是這堆馬蹄蓮里的一株小小的蒲公英。

　　在它們中間，我顯得那么的格格不入——它們有著潔白如玉的相貌，它們有著不畏艱苦的品格。而我是那樣的瘦小，那樣的丑陋，那樣得不值一提，倒不如說，我是它們中間的一個污點。

　　我很自卑，以至于，只想使勁地扎根于土地，不指望開花結籽，我怕這樣，會使我更加不合群。我一直這樣度過了一段歲月，再也不想在這里一直給馬蹄蓮抹黑了。

　　這些年，陸續發現馬蹄蓮的人多了，他們無不贊嘆馬蹄蓮的.相貌與品格，我也靠馬蹄蓮掙足了風頭，后來我才發現，沒有一個人注意我。我剛剛萌芽的一點自信被硬生生地踩了下去。

　　怎么辦，怎么辦才能讓我離開這里，我想到了開花結籽，那樣我不僅可以傳播后代，還能離開這里，履行了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的義務，也許我不是落紅，但我可以護花呀，何樂而不為呢？

　　我開始努力地開花結籽，任由偶爾關注的蜜蜂傳播花粉，等待春天的尾聲。我開始更加欣賞馬蹄蓮的美，以此化為動力，更加努力地開花，終于，在春天的尾聲，我的像云朵一般的孩子們出生了。

　　太棒了，我想人們一會兒就會來了，到時候我還能做半個“護花使者”。突然，一雙溫暖的小手輕輕地撫摸著我，是一個小女孩。

　　“你真漂亮，我有好久沒看到蒲公英了，我能幫你傳播種子嗎？”說著，她輕柔的呼吸吹在了我的臉上，她明亮的眼睛像清澈見底的湖水，里面閃耀著點點星光，滿是純潔和天真，沒有一點雜念。

　　第一次有人夸我，我也第一次被人所喜愛，我微笑著深情地凝視天空和小女孩歡快的臉，我突然感悟到——我是有價值的，我不是卑微的，我是可以給別人帶來快樂的。

　　小女孩轉過頭，輕輕地向我告別：“謝謝你給我帶來快樂，不過我得走了，我明年還來看你，你不許走哦！”說完，她揮了揮手，蹦跳著離開了。

　　我靜靜地回味著小女孩的微笑，久久沉浸其中，是的，我不走，更會好好的活，因為我有了個夢想——等你。

蒲公英的作文篇7

　　“杰!中午我和你爸有事，不回來了。在家好好學習，別出去玩啊!飯在鍋里，已經做好了，記著小心些，別燙著，吃完飯后做作業，我回來檢查。不許出去了!”媽媽要走時又扔下這么一堆早已不知說了多少遍的話。“不許出去了!”嚇了我一跳，媽媽又打開剛關上的門，補上了一句，可能是出于不放心吧，門外又傳來了那鑰匙與鎖碰撞的聲音。我走到書桌旁，面對著“園丁們”留下的一大攤作業，一時覺得無從下手。唉!大好的星期天，又得蹲禁閉了。

　　我百無聊賴地走上陽臺，只見那燦爛的朝陽，把一束光柱探進屋里。那襯在藍天上的白云，自由翱翔的鳥兒，還有遠處迎著風兒緩緩上升的風箏，都隔在厚厚的玻璃窗外。

　　我不由自主地打開了窗，想努力地貼近它們一點兒。

　　悄悄地，悄悄地，一片傘似的小小的絨毛，隨著溫暖的陽光和那和煦的春風，正悄悄地向窗口靠攏過來。盡管它那么輕盈微小，可我還是發現了它。

　　“蒲公英!”我驚喜地喊了起來。在敞開的窗前，這朵透明的白絨毛正輕悠悠地飄著。它的背后有朝陽，有晴空，還有那一方自由的`沃土。

　　忽然間，我想起自己好像好久沒有聽到燕語的呢喃，好久沒有看到新葉的嫩綠，好久沒有聞到花朵的甜香了。

　　那朵花一樣的絨毛，慢悠悠地，慢悠悠地，離我近了，近了，近在咫尺，似乎觸手可及。但它又停住了，似乎在遲疑不決：落下好呢?還是去擁抱那片屬于自己的土地?

　　我心里急著，伸出雙手，心里默默地對它說：“落下吧，落下吧，和我做個伴，我給你關懷!”

　　蒲公英還是停在了太陽那淺黃色的光柱里—忽然，一陣風兒輕輕地吹來。它竟違背了我的意愿，放棄了這里的溫暖，放棄了我的關懷，更放棄了這雅靜安逸的環境，就這樣像朵降落傘似的離我遠去了，越來越遠，越來越遠……我瞪著酸酸的眼睛搜尋著，卻最終沒有再發現它。

　　忽然我笑起來：蒲公英做得對啊!這兒雖好，但它畢竟不屬于那片自由的天地。蒲公英啊!飛吧!因為那兒有你的需要，你的向往……

　　而我又忽然間孤獨起來，惆悵地回到座位旁，對著“園丁們”留下的一大攤作業，想著媽媽留下的那一大堆話，無奈地拿起了那只早已拿慣的筆，望著墻壁發呆。沉思之中，感覺忽地變得不安分起來，真想自己也能成為一朵蒲公英，悄悄地，悄悄地，飛出窗外，飛向那一方自由的沃土……