蒲公英的作文(精選4篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的蒲公英的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蒲公英的作文 篇1

　　在一條小河邊，長滿了綠油油的青草，草叢中有著一朵朵美麗的小花，還有一朵快樂的蒲公英。

　　一天，太陽公公說：“孩子，你已經長大了，要飛往祖國，各奔前程去了。只要不離開土壤，你就能生存。”說著，給了蒲公英一把小傘，讓風伯伯帶它飛了起來。

　　它飛呀飛，抬頭往上看，藍藍的天空上，一只麻雀展翅高飛。低頭往下看，整個草叢，全在它的眼皮低下，青草姐姐，大樹婆婆，土壤媽媽正向它揮手，與它告別。

　　它飛到了草坪里，這里空氣新鮮，風景優美，還有許多朋友：有小小的金黃野菊花，有綠油油的小草，喇叭花更是吹著小喇叭，像在歡迎它的到來。蒲公英歡喜得不得了，抖了抖身體，把種子撒播在草坪堆里。

　　它飛到山坡上，小樹向它招手，好像在歡迎它的到來；小鳥在快樂地歌唱，好像在與它快樂交談。于是，蒲公英在這里安了家，和這里的動物們交上了朋友。

　　一陣微風吹過，蒲公英又跳起了優美的'舞蹈，去把希望的種子撒播……我們的解放軍叔叔，不正是一朵朵的蒲公英嗎？去到哪里，他們就在那兒扎根、安家。點評：

　　蒲公英靠著風婆婆的力量，吹到哪里，就在那里安家。小作者以蒲公英不擇地而播種的精神，贊頌了日夜堅守在祖國邊疆的解放軍戰士。

蒲公英的作文 篇2

　　我是蒲公英，生長在路邊。我有著毛絨絨的“羽毛”。每天從我身邊經過的車輛、行人多不勝數。可是他們沒有一個人關注我。不久，我便呆膩了這個無人理會的地方。我想著自己能夠周游世界，去法國，去俄羅斯，去埃及……一天早晨，我感到身子搖晃得厲害，我睜開眼看著周圍，塵土飛揚，行人的衣角，褲角都差點欣開了。我思考了一會兒才知道原來是刮臺風了。忽然我感覺一隈撕心裂肺的痛，因為我的身體太輕了，我的靈魂脫離身體，隨風飄揚。

　　臺風將我刮到了一個不為人知的地方。我四處游蕩，仍不知是何處。于是我便在此地留下了。這里有集市，不過人們都穿古裝，真奇怪！我一邊隨風慢慢飄，一邊四下里觀看。這里的`人都有銅錢，我明白了——這里是古代。難道我穿越時空來到古代了嗎？這真是太奇妙了。我在這個對于我來說很陌生的國度里生活了一段時間，發現了一個大問題，他們之間很少交談也很少笑，死氣沉沉的。我這個快樂的靈魂待在那里真是難受啊！于是我就想使這個國度有生氣，可是我只是一個“靈魂”，能有什么辦法呢？我無奈。

　　有一個晚上，我正在石頭上“睡覺”時，在我的夢里，出現了一位白發蒼蒼的老者。我問他：“請問您是誰呀？”他笑著看著我：“孩子，我是一個神仙。我聽到了你心中想讓這個國度擁有生氣的愿望。原本我可以更快地幫助你，可是滿天的繁星摭信了你心中的愿望，我來得有些遲了。不過我可以給你仙力。但這仙力很有限，用了可就沒有了，具體的用法得你自己想了。當你用完所有的力量時，你將回到現實世界變成一粒蒲公英的種子。加油吧，孩子！”我滿臉疑惑地聽完了老者的說話，原來他是讓我來使這個國度擁有生氣啊！我醒后，開始了我的計劃……

　　我搜集了很多的花種在集市的每一處空地種滿了美麗的花朵的種子。并用仙力使它們全部花放，釋放自己的香氣。引來了許多的美麗蝴蝶。它們圍著花朵翩翩起舞。集市上的人們看著美麗的蝴蝶，花朵。嗅著香氣，一時間忘記了自己要做的事情，可我總感覺少了什么，少了什么呢？我想起在現實世界里路程上行人談過世外桃園，我又施展法力讓這個國度變成了世個桃園。我感到了所有的人心中對這一美景的感嘆。我用自己身體里所蘊含得所有的法力讓每一個人又重新獲得童心。正當我感到欣慰時，一陣風起，我隨風飄飛。我明白了自己要回到現實生活中，變成一粒蒲公英的種子，可是我卻十分快樂，我幫助了這里所有的人，我并不遺憾，因為我走過這一遭。

　　隨著風，我飄飛，眼前一陣白霧，我回到了現實世界。此刻已是夜晚，滿天的繁星掩藏我的點點秘密。沒有人知道我的秘密，只有在繁星后面笑著的老者……

　　一天早晨，我感到身子搖晃得厲害，我睜開眼看著周圍，塵土飛揚，行人的衣角，褲角都差點掀開了。我思考了一會兒才知道原來是刮臺風了。忽然我感覺到一陣撕心裂肺的痛。因為我的身體太輕了，我的靈魂脫離身體，隨風飄揚……但我想，無論我飄到哪里，我都要快樂地面對……

蒲公英的作文 篇3

　　媽媽說過，離開我不等于是拋棄我，她是想讓我獨自流浪，學會堅強。

　　我不能怪風，他有他的追逐，而我只是一種輕得不能再輕的生命，就算他的腳步再慢，我也一樣會被他帶走的。離開媽媽的剎那，比我大的`哥哥和姐姐似乎早已預料到了這件事，開心地和媽媽揮了揮手，隨后，便跟隨風飄到了不一樣的地方。唯有我在離開之前，死死地拽著媽媽，哭著鬧著，就是不肯放開。“孩子，你要堅強。”這是媽媽對我說的最后一句話。風來了，被落在最后的我也無奈地向上飄去。這時，我的心突然變的輕松起來。原來，可以到處飛是這么好玩。我破涕為笑了。

　　“風，我還想飛高點！”我笑著對風說。風沒有回答，我這才想起媽媽曾經說過，他生下來就不會說話。不過，他似乎聽懂了我的話，稍稍加快了腳步。

　　我感覺自己似乎離太陽越來越近了，因為我感到全身都很溫暖。“嘿，你看那屋頂上有個蒲公英在飛呢！”一個長得怪怪的東西叫著我的名字。哦，他們好像叫人，媽媽給我講過的。

　　風越來越慢了，他累了，我不再纏著他讓我飛的更高了，因為，我也累了。

　　我開始緩緩下降，最后，落在了一片很香的泥土上，風似乎也被其所陶醉，和這香味舞蹈起來。

　　時間仿佛過了半個世紀，風和香味還在跳舞。我有些渴望飛的感覺了，便對風說：“風，我想飛了。”他停了下來，準備帶著我向前走去。可是，我……

　　“風，救救我，我動不了了！”我大聲向風呼喊著。可是風卻連頭也沒回一下，繼續向前走去。我心里害怕起來，開始抱怨風的無情：“你為什么要拋下我，為什么不帶我走，嗚嗚嗚……”

　　“別哭了，沒有用的。”一個聲音說。我向四周望了望，最后，把目光定格在了我身邊的泥土上。“從現在開始，你已不再是那個小小的蒲公英了，現在，你已是一株蒲公英了。”

　　一株？我急忙看了看自己的身體，呀！竟然變成了媽媽的模樣，難道……

　　又有半個世紀過去了。

　　“媽媽，我不想離開你，我怕。”

　　“ 別怕，你要學會堅強。”

　　這就是我和我的孩子最后的對白。

蒲公英的作文 篇4

　　風，

　　靜靜地吹著，

　　池塘上，

　　泛起了漣漪。

　　可又有誰知道，

　　墻角的蒲公英，

　　正慢慢地飄著，

　　落在那孤獨的角落

　　……

　　我拿著手中的試卷，上面用紅筆寫著一個鮮艷的60分。正當我垂頭喪氣時，我看到一個無比熟悉的身影：一個穿著黃色衣服，個子高高的。她微笑著，那笑容是那么的`燦爛，她是我們的語文老師——李老師。

　　李老師出現在我的眼前，我不禁大吃一驚。這時，李老師看著我，眼里流露出一絲絲的憐愛，拍了拍我的肩膀，溫柔地問道：“孩子，你怎么啦?這么晚還不回家我不禁鼻子一酸，向李老師哭訴著：“老師，這次我考……考得不……不好，回家又要……嗚嗚……”我的話還沒說完，就哭了起來。李老師安撫著我的頭，安慰我說：“孩子，別哭了，要不，老師幫你改分。”我一聽，立刻欣喜若狂，心情也不由自主地由陰轉晴，興奮地嚷著：“真的嗎?!”只見李老師輕輕揚了一下眉毛，嘴唇微微上揚，說道：“嗯，但是……”我一聽，心急了，焦急地催道:“李老師，你快點啊!”我邊叫邊跺腳。“但是，你下次測驗必須要靠到90分以上，考慮好了啊!”李老師平靜地說到。“好，沒問題。”急著回家的我不經思索就同意了。隨后，60分不見了，取而代之的是一個如同紅寶石般的85分

　　燦爛的陽光，

　　照在那株蒲公英上，

　　在陽光下，

　　你顯得格外美麗。

　　風兒撫摸著你的頭，

　　蜜蜂陪著你做游戲，

　　大地哺育著你成長。

　　可愛的蒲公英，

　　快快成長吧，

　　再次結出更雪白的果實吧!

　　那天我回到家，頭一次心情那么燦爛，匆匆忙忙寫完作業后，我立刻拿出語文書復習，我要爭取在下次測驗得到90分以上。一連幾天，我都在一絲不茍地復習，到了測驗那天，我拿到卷子后，不經思索就能寫出正確的答案。幾天后，老師將分數宣布出來，我看了又看，聽了又聽，摸了又摸，簡直不敢相信自己居然得了班級最高分——97分。我抬頭看了看李老師那張溫柔的臉，老師溫和地對我說：“泓華，你進步了，果然沒有辜負老師對你的期望啊

　　蒲公英，

　　美麗的蒲公英，

　　你若手足般，

　　牽動我的心靈。

　　你若沙漠里的泉水，

　　滋潤了我的心靈。

　　你若小溪里的紙船，

　　承載著我的思念，

　　慢慢地，

　　飄向遠方……

　　每當我回憶起那份試卷，總會想起李老師慈祥的面孔。我想用一朵蒲公英來表達我對老師的愛，因為蒲公英的植株就像李老師，而那雪白的種子就是我們。就像植株給了種子生機那樣，李老師也給了我們知識，讓我們生根、發芽。最后，我想再次感謝您，我親愛的李老師