蒲公英作文（常用4篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的蒲公英作文4篇，歡迎大家分享。

蒲公英作文 篇1

　　金色的風(fēng)翻飛著五彩的落葉，片片落葉飄落在地上，織成了鋪在大地上的一張色斑斕的地毯。就在這絢麗的時(shí)刻，我——一朵不起眼的蒲公英，開始了我神奇又美妙的遠(yuǎn)飄生活。

　　天，一天比一天冷了，許多種子都已經(jīng)離開媽媽溫暖的懷抱去尋找自己的歸宿，我也要準(zhǔn)備離開媽媽的懷抱去尋找自己的未來，去尋找適合自己生長(zhǎng)的地方，好讓自己來年生根發(fā)芽。

　　接到風(fēng)婆婆的消息，說再過一會(huì)兒將有大風(fēng)，正好適合我起飛。過了不久，大風(fēng)如期而至，風(fēng)兒吹得蒲公英搖搖晃晃。不一會(huì)兒，我便隨著風(fēng)兒慢慢飄走。就在我快離開地面時(shí)，一只螞蟻墊著腳，抬起頭，用渴望的眼神盯著我，問道：“薄公英姐姐，你這是要去哪兒啊?能捎上我嗎?我也想去旅行，這樣我們也好一路上也有個(gè)伴。”“當(dāng)然可以啊，我們走吧!”就這樣，我和一只螞蟻成了驢友，并開始了我們神奇而又美妙的遠(yuǎn)行生活。

　　螞蟻除了愛旅行外，他在螞蟻王國還是位大名鼎鼎的'畫家，他隨身攜帶著本子，一有靈感，便馬上把它畫在本子上。他每天晚上都會(huì)把一天里發(fā)生的事畫成一幅幅生動(dòng)有趣的漫畫，他說，等到將來他有了孩子，他要把這些畫傳給它的子孫后代們看。第二天，我們來到了一座公園，公囩里人山人海，可真熱鬧!我看見有一對(duì)新人站在絢麗多彩的牡丹花前拍婚紗照，有一家三口出來散步的，有許多年輕人在跑步，還有許多大媽在跳廣場(chǎng)舞的……我正好落到一位正在公園里拍寫真的小姑娘手中，她把臉挨到自己的手邊，輕輕一吹，我又撲向風(fēng)婆婆的懷抱，輕飄飄地飛向了空中。

　　我們經(jīng)歷重重困難，可謂翻山越嶺，終于找到了適合我生長(zhǎng)的土地，這里既不會(huì)太干燥又不會(huì)太潮濕，真是繁衍子孫后代和安享晚年的不二之選。幸運(yùn)的是，螞蟻兄弟也有就近安家的打算，準(zhǔn)備與我一同生活在這里。

　　黃昏時(shí)節(jié)，我抬起頭，仰望天空，靜靜地欣賞著美好的景色。天邊滿是鑲著金邊的玫瑰色的云霞，夕陽的金黃散了一地，照出了我來時(shí)的路。此刻，我慶幸自己是一朵隨風(fēng)飛翔的蒲公英。

蒲公英作文 篇2

　　那滴殘留著離別的熱淚，給那個(gè)平淡抹上了一絲抉擇的勇氣之美。

　　在鶯歌燕舞萬紫千紅的季節(jié)，她悄悄地誕生了。不久，母親就狠心地把她拋向暮春的最后一縷和風(fēng)中。就這樣，她離開了母親，飄向遠(yuǎn)方……最后，她飄落在路邊那荒蕪的雜草中，生根發(fā)芽，顯得那么渺小和卑微。沒有鳥兒對(duì)她歌唱，沒有花兒對(duì)她微笑，也沒有白云向她點(diǎn)頭，因?yàn)樗�長(zhǎng)得實(shí)在太像妙身邊的那些野草了—可她的的確確是一株矮小的蒲公英。

　　剛剛破土而出時(shí)，她是那般興奮，因?yàn)樗�迫切想知道這個(gè)世界會(huì)給她怎樣的恩惠：是生在鳥語花香的樹叢中，還是長(zhǎng)在溫暖富庶的花圃里?但當(dāng)她睜開嬌小的雙眼時(shí)，她哭了。

　　她不相信自己會(huì)有如此凄慘的出生，會(huì)有如此多賽的命運(yùn)，她更不相信老天會(huì)這樣無清地傷害一個(gè)可憐的孤兒。

　　不多時(shí)，夏雨如約而至，嘩啦啦地下了起來，與她的'細(xì)淚融合在一起，重重地滴落在這不公的世界上。

　　就這樣，她傷心地過著每一天。歲月悄悄地在她身上留下了許許多多的印痕，她長(zhǎng)高了，在野草叢中出類拔萃;她健壯了，與清風(fēng)嬉戲，與細(xì)雨玩耍。但最可喜的是，第二年，她的頭上有了一個(gè)個(gè)含苞待放的花蕾，豐滿而又挺拔，仿佛凝聚著大自然無限的生命力。里面是什么呢?無從知曉，包括她自己。

　　終于有一天，她用盡自己全身的力量撐破了那些結(jié)實(shí)的花苞。

　　頃刻間，那一簇簇雪白細(xì)膩的蒲公英種子揮著小手出現(xiàn)在她面前，她感到意外而又欣喜。因?yàn)椋�她終于有了自己的孩子。她偷偷地哭了，淚珠灑在那片曾經(jīng)哺養(yǎng)過她的貧瘩的土地上。孩子們的到來化解了她心頭的寂寞，憂郁一掃而光，留下的只有喜悅。她下決心，不能再讓自己的孩子像她一樣成為孤兒了。

　　以后，她天天與孩子們嬉戲玩耍，其樂融融。生活原來可以如此美妙啊!她想。

　　但美好的日子總是容易逝去，轉(zhuǎn)眼間，孩子們漸漸長(zhǎng)大，要離開母親去創(chuàng)造自己的世界。她無言了。她想到了自己的童年。孩子們以后會(huì)怎樣呢?她的內(nèi)心掀起了層層波瀾。是留下他們，還是放手?她不知如何是好。這個(gè)抉擇在她的心中盤旋……可時(shí)間不等人，因?yàn)槟捍鹤詈蟮囊豢|風(fēng)即將來臨，這個(gè)抉擇關(guān)系著孩子們的命運(yùn)。

　　她仿徨不定，急得眼淚都流出來了。

　　正在這時(shí)，她看到遠(yuǎn)方山崖上的一只蒼鷹狠狠地把自己的孩子拋向懸崖。她知道鷹媽媽是要讓自己的孩子學(xué)會(huì)如何翱翔在藍(lán)天，改變自己的命運(yùn)……忽然，她聽到了一聲凄厲的叫聲，那是鷹媽媽拋出孩子時(shí)，用內(nèi)心的悲傷凝集的一聲啼叫。這一聲啼叫仿佛晴天霹靂，撼動(dòng)了整個(gè)大地。

　　她，淚如泉涌。

　　風(fēng)來了，不容許她再思考，也不容許她再徘徊。于是，她閉上眼睛，輕輕地撒開了她的手。頓時(shí)，風(fēng)把她的孩子們吹向了天空，他們呼喊著“媽媽!媽媽”，可她心如磐石。不久，風(fēng)停了，她的眼角滲出了一串串珍珠般晶瑩的淚……她對(duì)著遠(yuǎn)方的天空呼喊道：

　　“再見，孩子們!媽媽一輩子生長(zhǎng)在這片荒蕪的土地上，而你們應(yīng)該離開這片土地，去挑戰(zhàn)遠(yuǎn)方的世界，你們的命運(yùn)應(yīng)該與媽媽不同。飛吧，孩子們!媽媽的選擇不會(huì)錯(cuò)!”

蒲公英作文 篇3

　　農(nóng)歷的5月15日，是我們當(dāng)?shù)亓?xí)俗的大端午，既是5月初5端午節(jié)的延伸。雖不隆重，卻也有節(jié)日的氣氛。而在我的心里，它是一個(gè)黑色的日子。

　　剛過了陽歷的5·12，農(nóng)歷的５·１５又像飛轉(zhuǎn)的年輪那耀眼光環(huán)上的一孔黑色隧洞，再次讓我墜于深不見底的黑暗，去面對(duì)我塵封不住的記憶里的往事——

　　它如接踵而至的兩座山，壓上我的心頭，讓我陷入疲憊而又無處躲藏的窒息。

　　打發(fā)走了一個(gè)個(gè)煩悶的白天，黑夜又悄無聲息的來臨。

　　——空氣不再是透明的，幾米開外的白天里一切熟悉的景物，此時(shí)則只能憑借記憶的想像確定著它們的存在。

　　然而它們確實(shí)是存在的。

　　如門前這片長(zhǎng)滿了蒿草的廢棄的開闊地。此刻的燈光透過廊下的大玻璃窗，照射到開闊地上幾米以內(nèi)那些齊腰高的參差不齊的野蒿草們正值綻放的花蕾上，白茫茫地一片，向著縱深的暗夜里延伸。

　　還是到了５月２０日。月亮在午夜時(shí)分已爬上老高，它如一塊燒紅了的橢圓的烙鐵，紅得灼目而毫無光華。天空是瓦灰的，有星星在無精打采的閃爍，如遙遠(yuǎn)的即將熄滅的篝火。悠閑的夜風(fēng)也煺盡了白天的幟熱，有些垂頭喪氣的來回溜達(dá)，偶爾“颼”的給你一個(gè)淬不及防的冰冷的親吻。這冰冷也在復(fù)蘇著被白天的忙碌而麻木了的神經(jīng)。隨之而來的便是那游走于體內(nèi)經(jīng)絡(luò)間的穿心的痛······

　　十年前的那個(gè)熱浪翻騰的五月。百年不遇的干旱，池塘干涸、土地龜裂如饑渴中孩子張開的嘴唇；枯萎的禾苗沙啞的掙扎在風(fēng)中，遍地焦黃有如毒日的升騰的烈焰。

　　剛剛在廢墟上恢復(fù)起來的小廠，面臨著生產(chǎn)生活嚴(yán)重缺水、產(chǎn)品積壓、資金周轉(zhuǎn)、人員去留、、、等一系列問題的決斷，讓人腦袋嗡嗡作響···在一群噪雜的外來民工那擁擠的人堆里，露出了那顆平日里乖巧的小腦袋。那總是樂呵呵的笑臉，此時(shí)因覺察出氣氛緊張而顯得有些不自然。但她還是怯怯的開口了：“媽！、、、我想，、、、上街去買新衣裳！”她察言觀色的試探著說完，露出兩顆小門牙咬住下嘴唇，等著回答。她，畢竟是個(gè)小小的孩子啊！可那樣的場(chǎng)合，那樣的心境，那個(gè)時(shí)候的我怎么能有心情去理會(huì)一個(gè)否定的回答會(huì)帶給孩子什么樣的感受呢？我已記不得當(dāng)時(shí)對(duì)她吼了一句什么···當(dāng)時(shí)的我并沒有意識(shí)到除了那些民工口里的老板、當(dāng)時(shí)那個(gè)危機(jī)重重的小企業(yè)的主人，首先更是一個(gè)母親！多年來，一種失職的罪責(zé)不停的撕扯著我的心。盡管當(dāng)時(shí)的處境真的不容我有過多的考慮。后來的日子我在反復(fù)的想，如果當(dāng)時(shí)我放下手頭的事，如果我不去理會(huì)的是那些帶著情緒的民工，如果我換一種心情欣然應(yīng)允她小小的不算請(qǐng)求的請(qǐng)求···那樣她就不會(huì)就此消失在人堆里，那永遠(yuǎn)燦爛的笑臉就不會(huì)只停留在記憶里···

　　聽完那一句吼，那小腦袋便又隱沒在人群里。我沒有留意到平日天真爛漫的表情是否當(dāng)時(shí)還在，更沒來得及體會(huì)她幼小的心靈在當(dāng)時(shí)的感受。不一會(huì)兒，她的小姨來說她要和小姨去姥姥家。那時(shí)都已經(jīng)快中午了····是的，20xx年農(nóng)歷5月14日的中午，是該讓孩子吃飯的時(shí)候了···可我的孩子又去了哪兒呢？

　　緊隨酷熱后的一場(chǎng)大雨。驟降的氣溫讓人在短短的幾天仿佛經(jīng)歷了夏、秋兩個(gè)季節(jié)的變換。那些曾在烈日下干得有些打蔫的小草及枝葉們，此時(shí)像飽蘸濃綠的畫筆，正沉甸甸的抖落著頭頂?shù)乃�珠。所有的綠色都給人一種晶瑩剔透的感覺，她清新得有如嬰兒呼出的氣息。那遠(yuǎn)處晴日里被煙霧籠罩著的山頂，疏密的松樹此時(shí)猶如姿態(tài)各異的人影，清晰可數(shù)。那盎然的綠色似一襲色澤深淺不一的綢緞，由山頂滑落，漫過山腳下的村莊、山崗，再漫過田野，一直流瀉到那遙遠(yuǎn)的溪流的盡頭······這個(gè)被四溢的綠色肆意渲染的季節(jié)啊，它無處不昭示著生命勃然的生機(jī)。

　　而我掙扎的心依然沉溺在黑暗的谷底。為那無法面對(duì)而又無法逃避的黑色記憶，為那些正在成長(zhǎng)的季節(jié)里凋落的生命，為那嘎然而止的無限生機(jī)·····

　　再次見到她時(shí)，是在第二天，農(nóng)歷５月１５日的午后。

　　她靜靜地躺在草皮干枯的塘埂上，旁邊還有一個(gè)小她兩個(gè)年頭的小女孩、（那是她二姨當(dāng)時(shí)唯一的女兒）旁邊是那口早已被抽干了水露出塘底的大塘。塘底的低洼處有一條不長(zhǎng)的、用于排水的水溝——就是它、那條小小的排水溝吞噬了兩條活鮮鮮的小生命嗎？！

　　她半睜著的雙眼、似帶著無限的眷戀和不解，疑惑而茫然的望著我。兩顆脫落的小門牙似在告訴我，她還正要快快地成長(zhǎng)啊！任我怎樣的搖晃、呼喚，她都不會(huì)再叫一聲媽媽了嗎？

　　我不相信她會(huì)從此不再醒來！是的，小時(shí)候在搖籃里的她就是這樣習(xí)慣的瞇起眼，似睡似醒的安靜的躺著的呢···

　　然而，不管我如何的堅(jiān)信她會(huì)奇跡般的張開雙臂、會(huì)象往日一樣不顧蚊蟲叮咬而在夏夜的小水渠邊靜靜的蹲在一邊陪我洗衣服、會(huì)為了賄賂我不再強(qiáng)迫她午睡而一遍又一遍叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)南脆у佂搿��?huì)為一件小事而笑得趔趔趄趄的淚眼婆娑、會(huì)永不服輸?shù)呐c伙伴一遍又一遍撲騰撲騰的比賽跳繩、會(huì)笑聲響亮的在放學(xué)的人群里風(fēng)風(fēng)火火的跑回家、會(huì)調(diào)皮的盤坐在飯桌邊的大方木椅上等爸爸用眼神下逐客令再懶洋洋的溜下來、會(huì)爬上別人放在門口的三輪人力車上蹬著兜圈子、會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不如哥哥姐姐而悻悻的不再大聲喧嘩、會(huì)在高興的時(shí)候高聲大嗓叫媽媽···不管我如何堅(jiān)信她會(huì)、她會(huì)、、、！；哪怕她再會(huì)千次萬次的哭喊著撒嬌耍橫也好啊······

　　可是她，那個(gè)天真爛漫的小生命真的再也沒有回來·····有著頑強(qiáng)外表的生命原來竟如此脆弱！無論她的到來曾伴隨著你多少艱辛的付出，無論她來時(shí)的腳印曾如何灑滿你斑斑的血淚，而走時(shí)卻是那樣的令人淬不及防，那樣的悄無聲息，悄然得如同被冷風(fēng)摧折的花蕾···只記得我拼命的要求醫(yī)生快給她打針、快給她打針！“孩子你快醒吧，不然真的又要打針了哦！”恍惚間粗大的針頭扎向了我的胳膊···醒來時(shí)見有人圍守在旁邊，我張望著，可再也沒有了那個(gè)甜甜的笑臉和甜甜的笑聲，我不敢問任何人。我想自己是在逃避···

　　我走出門外，午夜的星空神秘莫測(cè)的懸在頭頂，在月亮那溫柔而冷漠的圓圓的面孔后面，我看見命運(yùn)之神在猙獰的笑···

　　恍恍惚惚的睡了一個(gè)星期。睡夢(mèng)里又回到了我在那兒成長(zhǎng)；；；；過的小院。因?yàn)橐恍┰�因，在那兒，她在我腹中度過了最后的一百多天的孕育期。

　　那是一段我生命里最安靜祥和的日子。

　　我又看見了頭頂上湛藍(lán)湛藍(lán)的天空、如絲如絮般飄過頭頂?shù)陌自啤⒑湍菑膸�房的屋頂上探過頭來的高大的栗子樹，看見了空中漸行漸遠(yuǎn)的人字形排列的大雁。一次次重溫被來人堵在院子角落的雪地里雙腳直到失去知覺的情景、怕被人聽見咳嗽而捂著被子使勁憋著的難熬的滋味，還有分娩的前夜冒著午夜的寒露霜風(fēng)摸黑步行回家的一路艱辛。又一次聽見她回響在整個(gè)房間的格格的笑聲。也想起那次，我們行走在的鄉(xiāng)間馬路上，冬天的傍晚忽然淅淅瀝瀝的下起雨來。她不再踢踢絆絆的玩耍，加快腳步一溜小跑的跟著我。當(dāng)一輛疾馳的摩托呼嘯而過，她“嗖”地轉(zhuǎn)過頭來望著我，想說什么，但嘴動(dòng)了動(dòng)，又習(xí)慣地咬住了下嘴唇、一臉茫然不解的表情。然后挨過來用臉貼著我的手背。我知道，這是因?yàn)樗�看見那摩托車上的人分明就是她的爸爸···此時(shí)，她多么想坐上爸爸的摩托車一溜煙兒的跑回家啊。一定也很想知道爸爸這是為什么···在這樣一個(gè)冒雨的冬日，最讓人心寒的原來不是天氣啊！可她硬是沒問，她不想讓媽媽傷心，我的善解人意的孩子！盡管被冷風(fēng)吹得紅撲撲的小臉上此時(shí)已分不清汗水還是雨水在冒著熱氣······

　　每一種生命都有生存的欲望，每一種生命都有求生的本能。

　　那一次，我們一行人走在秋天的田間小路上。不寬的田埂一邊是彎下來的沉甸甸的稻子，一邊是蓋滿了草皮草根的高坎。她依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走在頭里。時(shí)而回頭招手讓我們快跟上。忽然一聲驚叫，她的身影連同那把小花傘一下子不見了！我們飛奔過去，見她已從高坎下面的水坑里站起來。原來那是個(gè)被草根覆蓋住的不易發(fā)現(xiàn)的`放水溝。她一腳踏空跌落下去，此時(shí)還驚魂未定。她仰起臉驚恐的向上望著，滿頭滿臉的泥巴只露出兩只驚恐的眼睛。不顧嘴里的泥漿，一邊叫著“媽！、媽；；；；呀！，”一邊拼命的揮著小手，無奈坎子太高太陡，她腳下的水坑又被流水長(zhǎng)期沖擊得很深，所以怎么也夠不著我們的手。她機(jī)智的攥緊身邊的小花傘的傘把，將它高舉過頭頂，嘴里急切的叫著：“媽，你扯傘、快扯傘啊媽！”我一邊責(zé)怪道：“我‘扯閃’哪，我還‘打雷’呢！（我們這兒方言叫“閃電”為“扯閃”）看你以后還不知道小心？”一面說著眼淚“嘩”的就下來了。那是生命受到威脅時(shí)本能的反應(yīng)啊。那一刻她不停的叫著“媽媽”！那帶著絕望的叫聲是撕心裂肺的呼救啊！還有她手里緊攥著的那把小花傘，仿佛危難時(shí)的救命草，讓她寄予對(duì)生命的希望···然而她哪兒知道，真正在她最危險(xiǎn)的時(shí)候，媽媽是那么的無能為力。我千萬次的想，在她生命的最后時(shí)刻，或許根本沒來得及叫出聲來···或許正因?yàn)樗�拼命的叫著“媽媽”，才釀成更�?yán)重的無法挽回的后果···就連那把曾在危難時(shí)讓她看見生命曙光的小花傘，此時(shí)也如風(fēng)中吹散的蒲公英···；

　　在最危難的時(shí)候，做媽媽的怎能不在孩子身邊啊？我沒能伸出呵護(hù)的雙手，更沒有盡到一個(gè)做母親的義務(wù)啊！；

　　她帶著對(duì)生命最后的乞望、帶著對(duì)生活的好奇、帶著沒有來得及找出答案的疑惑，就這樣匆匆的走了，去到我看不見的地方，再也沒回來···

　　她給了我無比而短暫的快樂時(shí)光，又在我心底留下永恒的傷痛！

　　時(shí)至今日，一直不敢面對(duì)那堆黃土···不敢、也不愿相信，那堆焦黃的土，會(huì)與我那天真爛漫的小女兒有任何的關(guān)聯(lián)——；常聽花甲之年的老人們感嘆黃土埋上了脖子，可屈指算來，那條稚嫩的小生命才剛來人間不到七個(gè)半周歲啊！···我更愿她去了遠(yuǎn)方，去了一個(gè)讓她貪玩得忘了回家的；樂園。

　　“排排坐，吃果果，你一個(gè)，我一個(gè)···“聽啊，這是我的孩子在念兒歌呢！······

　　夏天的雨來的迅猛，該停時(shí)也說停就停了。門前馬路邊的小楊樹有些柔弱的軀干上飄揚(yáng)著的葉子，油光的泛著潔凈的綠色，在微風(fēng)里颯颯的抖落斜射過來的陽光，如碧綠水面上鱗鱗閃爍的波紋。風(fēng)，就這樣一直久久的停留在葉子上，如在呵護(hù)著一條條柔弱的生命，讓她久久的保持著這種似乎靜止了的動(dòng)感狀態(tài)。我的目光停留在風(fēng)和葉子上，發(fā)現(xiàn)她們一刻也沒有過靜止，如我逃避的心，一直在不安中自欺欺人的回避那顫栗著的靈魂。

　　如果人生可以重來，如果生命可以輪回，如果風(fēng)兒可以傳達(dá)語言，愿；她早日投向一個(gè)可給以她溫暖呵護(hù)的懷抱吧。如果可以，哪怕贖以我畢生所有的幸福。！如果可以，那些世俗的恩怨又算得了什么，如果可以，那些情感的得失又何須計(jì)較——還有什么比看著自己的兒女們健康快樂的成長(zhǎng)更幸福啊！···

　　聽，那窸窸窣窣的葉子，是歡蹦亂跳的腳步聲，它正訴說著、重復(fù)著···我心中的悲泣，哀思的五月，是一首無盡的悲歌······

蒲公英作文 篇4

　　這個(gè)周四的中午，我的心情就特別激動(dòng)。要問為什么，那是因?yàn)椤�—華工大蒲公英義工隊(duì)要來了！

　　到了下午，蒲公英義工隊(duì)終于來了！這次他們教給我們的'是臭氧方面的知識(shí)。他們是一群大學(xué)生，講課給我們的感覺都是快快活活的。還用PPT和動(dòng)畫的形式來給我們講課呢！

　　這節(jié)課，他們講了要保護(hù)臭氧層的原因。原來是因?yàn)橐�防護(hù)紫外線的關(guān)系啊！這種事我還是頭一次知道。老師還說，在古時(shí)候，臭氧層還沒有被破壞。因此還沒有遮陽傘啊、防曬油這樣的東西。為什么臭氧層會(huì)被破壞呢？老師告訴我們，那是因?yàn)楝F(xiàn)在的污染越來越嚴(yán)重了，就是這個(gè)原因，臭氧層上面出現(xiàn)了好幾個(gè)漏洞。紫外線就從宇宙中“飛”到地球來了。我們要保護(hù)臭氧層，拯救地球！

　　蒲公英義工隊(duì)的大哥哥大姐姐們給我們帶來了這么妙趣橫生的一課，真是令人快樂啊！我希望他們能夠經(jīng)常來到我們中間，說不定等我長(zhǎng)大了，也能成為他們中的一員！

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