蒲公英作文精華【15篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的蒲公英作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英作文1
在一片藍藍的天空下，有一片充滿了歡聲笑語的地方，那是一個純潔的地方，人們把它稱為“萬靈圣地”。也許，這個名字就預示了，一個夢的開始。
那片地方有兩種珍貴的花兒，它們相依著生存：一種紫色的叫做薰衣草，另一種紅色的叫做紅色蒲公英。就在花開的最艷麗的時候，一對老夫妻生了兩個孩子。當然，他們決定把老天賜給他們的最好禮物，兩個孩子，年齡大一些的叫紫薰：她生著一雙紫色魅惑的眼睛，似乎她就是薰衣草的化身。而另一個孩子，從小眼睛就是帶著熱情的紅色，可看起來卻又那么的安靜，于是老夫妻叫她紅蒲。
漸漸地，兩個孩子長大了，她們都那么的美麗動人，可性格卻在時間的鐫刻下，越發的不一樣。由于紫薰從小就受人關注，她的性格是一種霸道，他決不允許有人說她的絲毫缺點，更不允許別人夸她的妹妹，。但是紅蒲，她的眼睛從小是紅色的，大家都覺得：紅蒲是一個一個天生散發著黑暗恐怖的氣息，但是不可否認的是，紅蒲比紫薰更漂亮。因為紅蒲從不認真的打扮，所以大家都不知道她的美麗，但紫薰卻心知肚明。
“紅蒲，你去了干嘛？為什么還逼著你姐姐去幫你干那些重活，你不知道她昨天為了幫你受傷了嗎？”老婦人狠狠的對紅蒲怒吼道。接著，她就讓紅蒲去干那些累活，紅蒲一人干到了凌晨三點，而紫薰卻在領走前，偷偷地露出了得意地笑臉，一幕幕的行為都像一根根尖銳的針，刺痛著紅蒲的'心。紅蒲趁大家睡著了，去外面大哭了一場，紅色的淚珠一連串掉下，落在地上，地上的小草與小花頓時枯萎了，在微微的光亮中，紅蒲可以看到，于是，她愣住了，并且決定，堅強起來。
回到家中，她安安靜靜的睡著了。也許當她醒來，又要面臨著惡夢。
“隆隆隆”這是在這片樂土上，從未見過的聲音，后來，一場大雨又下了起來。大雨傾盆，許多人們的房屋都被沖毀了。人們人為，定是有人冒犯了神靈。他們決定開一場法會，揪出那個人。
許久過后，在一個月光暗淡的夜晚，人們舉行了法會。他們知道必須獻出一個人才能解救所有人的命運。那個大法師，其實是一個平庸的普通人，以前安定的時候，就只是瞎說，混點錢過過日子罷了。現在請他作法，他只好胡亂犧牲一個人。終于，他還是把那個人定為紅蒲。他悄悄地在紅蒲的衣服上涂抹了，他那只作法的蝴蝶最愛的一種氣味。很快，他的詭計得逞了。蝴蝶繞著紅蒲轉了一圈又一圈，紅蒲也清楚，危機的到來。
在祭祀那天，他們抓著紅蒲去祭祀，也就是要把她殺死。但是，她不肯就范，想盡一切辦法逃走的她，變得失望了。因為她至親至愛的人并未要保護她的意愿，反而與那些邪惡的人一樣露出期待的眼神。突然，天上飄來無數紅色蒲公英的花瓣，紫薰被自己的嫉妒與欲望所控制，完全不念親情。大喊道：殺了她，我們的生活就太平了，我們就可以一輩子無憂無慮了。大家更堅定了！紅蒲終于明白：自己的存在就是個笑話，沒有人會在乎她，從來沒有人真正的了解她。他墜入了邪惡的深淵，她的靈魂早已消失，他現在有的是一個邪惡的念頭，殺了他們！她那紅色瞳孔放大，人們一眼就感染上了邪惡的氣息，這片土地再也不是圣土，而是一片自私者的天地。她把所有的痛苦加倍奉還在她姐姐的身上，她姐姐害怕極了。她決定先把紅蒲感化，在殺了她。可變了個人的紅蒲，疑心重了，沒那么傻了。這些，紫薰也都明白。所以，她營造了一系列騙局。
她挑起了一些并未黑化的人們去殺紅蒲，可那些愚昧無知的人們并不知道，紫薰只是把他們當做可以隨便犧牲的棋子。就在紅蒲危險時，紫薰舍身去救紅蒲。紫薰受了重傷，眼角那還泛起了假惺惺的淚光。紅蒲似乎有了人性，感動了。而她那邪惡的瞳孔也變回了正常。就在這一刻，紫薰掏出那把匕首，刺中了紅蒲的心臟。紅蒲倒下了，眼角流了一顆紅色眼淚，說著：我無悔，姐姐。紫薰似乎感受倒了濃濃的姐妹情，她決定和妹妹一起走，彌補她所放下的錯。
紫色的血液流出……
那天，那片土地，變得安寧，又充滿了歡聲笑語。紅色蒲公英與紫色薰衣草的花瓣交匯在天空飛舞。
蒲公英作文2
常看到一些小清新風格的圖，一朵占了大半畫面的蒲公英，背景是湛藍的天，空中飄滿大大小小的絨傘。那景象，唯美到失真。
今年清明晚上，去后山墳頭上燈。意外地在草叢中發現了一小簇蒲公英。圓圓的兩團絨球，煞是可愛。哥先發現了它們，手快一把折了下來，鼓起腮幫子一吹，絨球便化為一片小傘的海洋，四下里散了開來。哥把剩下的光禿禿的桿兒遞給我，賤笑：“偌，給你玩。”我白他一眼，結果桿兒，輕輕將上邊遺留的最后一絲絨線吹下，看著它飄飄悠悠匯入空中。
小的時候，曾陪母親一道去地里采蘑菇。剛下過雨，地里蘑菇遍地。我蹲在籃子邊上守著，瞪大了眼睛瞅著籃里的蘑菇，仿佛看見它們推推搡搡，聽見嘰嘰喳喳的爭吵聲。有時候我伸出胖乎乎的小手指，戳戳這個，點點那個，自娛自樂。
這時我聽到母親喚我的聲音：“囡囡，快來看！”我猶猶豫豫地丟下籃子跑去，母親把草叢中一株不起眼的草指給我看：“你瞧，這是蒲公英。”
那是地里第一株蒲公英，從遠方風塵仆仆地趕來，與我們相會。
那是我平生第一次接近蒲公英，它的兩片葉子細細的，帶著小毛刺，還沒有長出結實的骨架，看上去很單薄。母親說它還有很多其他的名字，比如尿床草、地地丁、金簪草、婆婆丁、鬼燈籠……
我不解，母親神神秘秘地附到我耳邊，笑著說：“等著瞧吧，它會制造小傘！”
蒲公英會制造小傘？我瞠目結舌。年幼的我遇到了有生以來的'最大挑戰。我翻遍手邊所有童話書，也沒找到合理的解釋。但我沒有輕易放棄，為了驗證母親所言的真實性，我想，只有等到蒲公英長大，親眼看看它如何制造小傘。
為此，我付出了不少汗水。每天清晨第一件事，就是跑去后院看蒲公英，中午太陽大熱，灼得地面滾燙，隱隱有蒸汽烘上來，我像蒸籠里的饅頭一樣熱得發脹。然而我恍若未覺，一邊用一片大葉子為它遮陽，一邊觀察著小草。我本以為它的枝干上會藏著一個組裝傘骨、傘布的小車間，可惜我什么機器都沒有發現，更沒聽到任何奇怪的聲音。兩周下來，我曬成了黑泥鰍。奇怪的是這中間母親發現了我兩次，但卻不聞不問，像是不過看到鄰居家瘋孩子來曬太陽。我開始懷疑，懷疑母親是在逗我玩，懷疑她說的是不可能的。可是母親的故事里，雪孩子可以救小兔子，螞蟻可以說話，為什么蒲公英就不能制造小傘？我選擇了繼續相信，每天鍥而不舍地去拜訪后院的客人。
終于有一天，我發現了蒲公英的秘密。它的葉子間伸出兩根細莖，莖上有兩個小小的黃色花苞，軟軟的顫顫的。我幾度想要撥開它，伸出手又縮了回來。因為，那是蒲公英的秘密。偷看別人秘密的不是好孩子。我不想偷偷查看別人的秘密，只好靜等它開放的那一天。
可是，一天早上，我再一次到后院時，發現兩個花苞只剩下了小疙瘩，光禿禿的什么都沒有了。我一瞬間覺得自己被它背叛了，坐在地上大哭起來。我印象中從沒那么認真地哭過。
哭聲傳到前院，母親跑過來，見狀，笑著摟了我，擦了我的淚說：“傻孩子，你看，蒲公英已經造了那么多小傘了，它們就在你頭頂啊！”
我抬起頭，看到空中飛舞著那么多小小的傘，有的打著旋兒，有的忽高忽低，有的隨風遠逝……
這時母親不知從哪弄來一團絨球，輕輕送到我跟前：“孩子，吹吹看。”
我憋足了勁兒吹過去，那絨球立即化為一把把絨白的傘，隨風融入那一片小傘的海洋中……我跳著去夠，可怎么也抓不住那些小傘。它們越飛越高，越飛越遠，直到消失不見。
母親說，那些小傘是蒲公英的孩子，風一吹，它們就長大了，離開媽媽到很遠的地方去。以后，你會在遠方發現很多很多的蒲公英，它們都是離開媽媽的孩子，可它們很快樂，在風中盡情舞蹈……
風一吹，蒲公英就長大了！這句話被我放在心里好多年。或許我們每個孩子都是蒲公英，都在等待讓自己長大的那場風啊。
蒲公英作文3
陽光下,一位少年手里,一只小小的白色毛球在威風中快樂的晃著小腦袋.又是這個美麗的季節,蒲公英再一次開放了.
他叫翌,一個近乎執拗的喜歡白色的男孩子.此刻他依舊穿著純白色的襯衣低這頭靜靜地靠著窗邊站著.看著他周上和窗外花臺上那一小片蒲公英.沒有人知道為什么這個年齡的男孩子竟會喜歡這種小花小草,而他也從來不曾向人提起.他抬起頭,輕輕地吹散了手中的蒲公英.就在那一朵朵絨毛飛向天空時,那張白皙的臉上綻放出了這個季節最美麗的笑容……
“嗚……”小學操場的籬笆旁邊,一個小小的身體蜷縮,著發出輕輕的嗚咽. “你叫小翌對嗎?怎么一個人在這里哭呢?”這時候突然又多了一個同樣稚嫩的聲音.6歲的翌頭一次聽到如此溫暖的聲音,便仰起一張還掛的淚珠的臉笑著看著眼前這個比他大一兩歲的小哥哥,卻有突然沮喪地埋下了頭.”他們都不和我玩，還．．．．．．還說我是個沒人要的小孩．嗚．．．．．．”說著，翌又開始了低聲的嗚咽．這時難個男孩蹲了下來，在翌的旁邊對他說到：”不會是這樣的，小翌的爸爸媽媽暫時找不到小翌而已，而且小翌還有個哥哥呀！”說完，他開心地笑著告訴翌：”就叫我羽哥哥吧！”翌高興極了，很大聲地叫了聲”羽哥哥”．
從此以后，翌就像一個小尾巴一樣總是把羽跟的很緊．他覺得羽是天下最好的人．而且總是喜歡穿白色衣服的羽，看起來就像是上帝派來的天使一樣保護著自己．同時他也害怕，害怕哪一天自己再也找不到羽，又變成孤單的一個人．于是在小學校園里總是可以看到兩個白色小天使一樣的男孩子一起玩耍．
”哇！小翌你看，是蒲公英！”說著羽在籬笆旁邊摘了一支，輕輕地吹散了那團白色的絨毛，又遞給了翌一支．翌忙接過，順著相同的方向吹散了它．他一刻也不想離開羽，甚至不希望自己吹出去的蒲公英離翌的太遠．夕陽下，兩群小種子在風中相隨，越飛越遠．
但命運似乎總愛開玩笑．突然的把羽送到了翌到羽的面前，這次又突然地讓他們分離．就在小學畢業那天．翌滿心歡喜的去找羽時，卻得知羽要搬家了，要跟著他的爸爸媽媽到別的城市．當翌還無法接受這個事實時，離別的日子就已經來臨了．那天翌哭著追這遠去的汽車直到再也沒有力氣倒在馬路旁的草地上．而車上早已淚流滿面的羽卻還向翌喊著：”別難過，翌．我還會回來的，回來實現我們的`約定．等我！”不就，盡管十分不愿意，翌還是被帶走了，離開了這個讓他開心過也讓他傷心過的城市．
”羽哥哥，你還記得我們曾經的約定嗎？”翌看著眼前的蒲公英自言自語．這幾年翌從沒有回去過，但他卻從來沒有忘記過羽的話．他不敢回去，他害怕完一找不到羽，自己只回更加傷心．但今天，翌終于下定決心，去尋找一個答案．
幾年不見，小城已經面目一新了．從前的小學早一無處可尋．看到這些，翌的心里頓生幾分失落．但他再一次想那個方向仔細看去時，卻在原來小學所在的地方發現了一片白，一片純凈的白．那竟是一片蒲公英！翌又走近了寫，看見了蒲公英叢中一位同樣穿著白色衣服的少年，蹲在那里拔著里面的雜草．不久有站了起來，向著那個熟悉的方向吹散了一支蒲公英．翌看著眼前的一切，不禁又想起了多年前的那個傍晚．他們并排靠著操場的籬笆坐著．羽玩著手里的蒲公英，而翌就看著他和他手里的蒲公英．
”羽哥哥！”
”恩？”
”我發現蒲公英好美，我好喜歡啊！”
”那羽哥哥就種一片蒲公英給小翌卡好不好？”
”啊？真的嗎？”
”恩，是真的．但到時候你可一定要來看哦！我們就這樣約定了．”
此時，翌笑了，因為他找到了答案：原來羽從來，沒有忘記過，沒有忘記兒時那個蒲公英的約定．
蒲公英作文4
說起蒲公英，很多人不聞不問，而我則對它親切萬分。我家就住在常羊山下，在那常羊山上隨處可見蒲公英生長。蒲公英的葉子細長嫩綠、細長的頂端開著一朵硬幣大小的黃花，小黃花簡直就是剛剛綻放的向日葵的縮小版，十分可愛！很多人都錯誤的認為一吹就可以飛上天的帶種子的白東西就是蒲公英的花，其實那是蒲公英的種子，它的花就是那個很像向日葵的小黃花。蒲公英就像一顆從湛藍的天幕墜落到了地毯上的星星一樣，在草坪上顯得十分奪目！當和煦的春風吹來時，它便搖晃著纖細的身軀向我們大家問好！
蒲公英在山野、在路旁悄悄生長，默默開放。它出身寒微，從不怨天憂人無論環境是優越還是惡劣，它都能頑強的生長；蒲公英自從生根發芽那天起，它就在苦苦的追求著生命的美麗；在路邊，即使過路人將它踩傷，它也無怨無悔，依然用血肉凝聚成一縷清香；一生中，雖然大家都不理會它的美麗，但他依然默默的為大家獻上芬芳。
我喜歡這為我們增添芬芳的蒲公英，更喜歡這為我們付出一切的老師！
老師像蒲公英一樣樸實無華。雖然他們既不想著名科學家那樣聞名中外，也不像電影明星那樣引人注目，但他們擔負著培養下一代的重任；老師像蒲公英一樣默默無聞。多少個我們早已熟睡的深夜，老師不辭辛苦地在燈下備課、批改作業。多少個我們早已回到家的下午，老師不辭辛苦的為學習差的同學補課；這些難道沒有凝聚著老師的心血嗎？老師像蒲公英一樣無私奉獻。老師就好比一朵蒲公英，在他們自己有限的生命中，為我們傳授所有的知識，讓我們得到來豐富的智慧！
我愛那樸實無華、默默無聞、無私奉獻的蒲公英更愛那位我們假期通往成功之路橋梁的老師！
靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的語言，只能任思緒如潮水般涌動……
畢業的傷感持續到高中，畢業前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂，我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準那個老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進初中，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的'我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說讓我們在朗讀中了解課文，讓朗讀成為我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……
藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕松地享受平靜。
這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。畢業前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都說徐老師到了學生快要畢業時都是這個樣子。一番話，讓我一時有說不出的感動：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個父母舍得自己的孩子離開？在我們所有同學看來，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學開展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學生的讀書聲很不協調。但徐老師顯得那么開心，她已經融入了比賽，融入了我們這個集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個班級迎接中考的獨特誓言……
蒲公英花朵隨風飛揚，越過山崗，飄過河流，向著更遠的目標前行。
蒲公英作文5
花季，穿過蒲公英的半海這個夏，在燦爛的陽光下，拉著你們的手，微笑著穿過蒲公英的海，穿過我們充滿明媚與憂傷的花季。
（一）輕輕的坐在綠茵的山坡上，耳機里放著那首“eversleeping"，手邊放著一疊五顏六色的卡紙，就這一樣，靜靜的作者，望著滿山的蒲公英，任風輕輕搖曳著，深吸一口氣，空氣里滿是讓人心安的味道。比起學習，我更喜歡靜靜的躺在草坪上，聽聽耳機里如流水般聲線的歌曲，仰望著溫暖而不刺眼的陽光，偶爾伸手抓住風中迷茫飄蕩的蒲公英；這種感覺才讓我覺得自己真的是在活著，而不是每天面對“慘白”的考卷，滿頭大汗的在每張草紙上，寫下密密麻麻的方程式，；我低頭，拿起一張天藍色的'卡紙，輕輕的折疊成紙飛機，緩緩的向天空擲去，嘴里囈念著，“小飛機，快飛吧，去一個沒有時間定義的世界里去吧，自由的飛吧！”我抬起頭，看著它畫了一條完美的拋物線后，緩緩地飄落在地面上，耳機里的音樂還在單曲循環“eversleeping"（永世長眠），有的時候還真的希望一切事物都可以靜止不動，因為所有的人都在忙著生，忙著死，時間催促這他們的腳步，馬不停蹄的向所謂的成功奔去，就讓我向蒲公英許個愿望，讓他們休息一下吧，讓我可以跟得上他們的腳步……起風了，蒲公英被狠狠的吹散，嬌柔的蒲公英頂不住風的狠心，一瞬間，滿山的蒲公英，飛散著，殘缺著，潰不成軍；它們要去哪里？為什么要分開？是為了解脫還是延續生命的永遠。我不懂，它們的分離；突然，耳機的音樂戛然而止，空白的卻仿佛聽到短嘆，看看天邊血色殘陽、滿山的破碎蒲公英，是啊，是時候該回去了……
（二）換上校服，利落的扎起馬尾辮，用梳子梳齊劉海，換上布鞋，背著書包向學校走去。學校里依舊熱鬧，沒有安靜的蒲公英，也沒有血流成河的戰爭；我拉了拉書包帶，走進教室，小A跑過來興奮的說：”今天，你同桌過生日，開派對哦！”我轉過身，看看我的同桌，她露出虎牙傻傻的笑著，我也微笑示意，“可是，作業……”我轉回身來說。小A連忙說：“沒關系啦，大家一起寫嘛，”她搖著我的胳膊，我笑笑……放學后，大家蜂擁到餐桌旁邊——滿桌的菜肴，大家都孩子氣的用手抓著，互相叫囂了，大聲的指著對方“不文明，用手抓著吃”低頭自己卻繼續用手擺弄著盤子里肉，嘴上說“這個好好吃哦”我站在人群中，開心地笑了。餐桌前面，自稱麥霸的男同學，閉著眼睛，深情狀的為同桌唱慶生歌，卻被強勢的女生趕下去，哽咽的發表姐妹情誼永恒不變的宣言……燭光亮起，15根蠟燭在黑暗中‘屹立’著，支撐著光明，燭光照在同學干凈的臉龐上，那么單純，虔誠的許著生日愿望，我笑著看著她，心里想著，她在許什么愿望？大概是希望大家永遠快樂吧！“happybirthday！"大家異口同聲的喊著，邊笑著，邊唱著生日歌”Happybirthdaytoyou~！"我們這群孩子們有節奏的拍著手，跟著旋律晃動著頭，露出八顆牙齒的笑容，，那一刻，我突然覺得，在我們花季中，縱使時間多么強大的迫使我們分離，我們也會將瞬間變成永恒。無論有再大的迷茫，難過，只要有我們這群孩子的心在一起，就永遠不會彷徨、害怕。
（三）當我再次來到這片長滿蒲公英的地方，早已懷著不同的心情，天很藍，風很暖，蒲公英燦爛的成長著，比以前更加的又生命力。原來，它們的分離是為了再一次完美的團聚，迎著那片蒲公英，我仿佛看到無地安放，快要溢出的青春，給予我們多少美好的回憶，修飾人生的平凡與落寞。
走過花季，穿過那片蒲公英海，這個夏，刻骨銘心的印在心底，任陽光打在上面，暖著我們的心，暖著我們的回憶，暖著我們的花季。
蒲公英作文6
潔白的燈光下，一朵白色的小花在隨風舞動，它在舞動的同時，也牽動著兩個人的心。
——題記
我和姐姐吵架了。
晚上，吃過晚飯，姐姐回臥室伏案工作，因為她有事要忙，所以不許我到她房間里打擾她，原本每天去她房間里玩的我只好作罷，但我還是忍不住問她，能不能去她那玩，姐姐因下午和同事吵了一架，現在還很生氣，于是不耐煩地說：“不許去！沒看我正煩著嗎？”“可是我還是很想去，可不可以嘛！我不會打擾你工作的，好姐姐了，你最好了。”我對姐姐撒嬌說。“不許去就是不許去，沒聽明白我剛才說的話嗎，還是你聽不懂人話？”姐姐生氣地對我喊道，我聽了姐姐的話頓時就火了起來，大聲地對她喊道：“不讓去就不讓去，干嘛那么大聲？還對你妹妹說這樣的話，我才懶得去你房間呢！”說完，我就跑出去了。
我走在寂靜的小路上，想著剛才發生的一幕，和我剛才說的話，心里很不是滋味，“我怎么會說這樣的話，畢竟她是我姐姐啊！”我反復地問自己，看著門外一片的景色，地上的小花像是凋零似的低下頭，我漫無頭緒地走著，任憑自己的影子在昏暗的路燈下由長變短，再由短變長。突然，我隱約看到了一顆正在輕風中飛舞的小花，我走近一看，是蒲公英，是姐姐最喜歡的蒲公英！這朵小花像一個白色的'小球，仔細一看，上面還長著一圈兒白色的小傘，我的心跳動起來，小心地把蒲公英挖出來，生怕那些小傘脫離小球的束縛，被微風吹到別的地方去，我把蒲公英放到一個透明的玻璃罐里，想要拿去給姐姐，但我又怕她—“到底該不該給她呢？”我糾結地想著，最后終于想好了—拿去給她！我又想著：姐姐一定很喜歡它，她看到以后心情一定會很舒暢，一定不會再生我的氣了。想著想著，不覺加快了腳步。
道路兩旁的植物一個個都布滿了歡快的笑容，正隨風起舞，對著我笑呢。不知不覺間，我便來到了家門口，我懷著激動的心情，走進家門，嘴里喊著：“姐姐！姐姐！你看我給你帶什么來了!”由于太過激動，就猛地推開姐姐房間的門，姐姐起初嚇了一跳，猛地一回頭看到是我，于是又顯得很生氣起來，“你來這兒干什么？不是不讓你進來的嗎?”姐姐用質問的語氣說道，我給你帶來了一個東西，你看？”我把裝蒲公英的玻璃罐放到姐姐的旁邊，但姐姐連看都沒看一眼，只是覺得占著她的地方了，于是就把胳膊一甩，緊接著“啪—”的一聲玻璃罐一下子落到地上，我看到這一幕，心情一下子落到低谷，于是我緩慢地蹲下身，一片一片的撿起被打落的玻璃碎片，看了一眼本以為能使姐姐心情好起來卻又無法顯示它的作用的小花，我悲傷極了。
突然，我的手指不知是被什么東西劃破了，我不禁“啊”了一下，低頭看手指，手指上早已被染的一片血紅，已看不出原來的顏色，而面目全非了。姐姐聽到我的聲音，回頭一看，我的手被玻璃片劃破了，于是她著急地幫我找紗布和膠帶，輕輕地蹲下身子，拿過我的手，幫我涂藥、包扎，我靜靜地看著她，她沒有注意到我在看她，繼續做著她的事，直到她幫我弄好。
姐姐幫我包扎完后，看到我在看她，于是對我說：“妹妹，對不起，是我錯怪了你，我不應該因自己的心情不好而對你發脾氣，我對你深感歉意和慚愧，我都對你這樣不好你還時刻幫我想著，而我卻打翻了你給我的蒲公英，弄傷了你的手，太對不起你了—”“不，是我不對，我也不應該打擾你啊，也不應該對你吵，姐姐，是我對不起你。”我打斷姐姐的話。
我的心里頓時像裝了太陽似的溫暖，于是我和姐姐一起把那朵蒲公英撿起來，放在嘴邊一吹，蒲公英便隨風飄動起來，在溫暖的燈光下，散發著它那潔白的光芒，像許多把白色的小傘在風中飛起，顯得是那么的優雅，姐姐，你看到了嗎？蒲公英在飛揚。
蒲公英作文7
“干枯散落的蒲公英，
默默躲在瓦縫里，
一直等到春天來臨，
它強健的根，眼睛看不見。
看不見它卻在那里，
有些東西我們看不見。” ——題記
喜歡金子美玲的《星星和蒲公英》，每每讀著，仿佛自己就是一朵蒲公英，雖然渺小，但是，懷揣著夢想的心，一直在路上……
小時候，音樂是每個孩子的喜愛。媽媽說，我是個有音樂天賦的孩子，五、六個月大的時候，就會跟著音樂節奏扭動身子，剛學會走路就會隨音樂起舞，擺弄各種造型，使上各種道具，因此特別討人喜愛。就這樣，在大人們的贊美聲中，在欣賞著自己小時候翩然起舞的照片中，我幸福地萌生了對舞蹈的熱愛。
也許，能翩然起舞是每個女孩子的夢想。于是，我走進了青少年宮舞蹈班，開始學習中國舞。我想，不管是學習哪種都一樣，只要能伴著旋律舞起來。
慢慢地，我發覺專業的學習遠比想象的要辛苦。壓腿、開韌帶、劈叉、下腰，在外人看來只是個普通的詞，一個簡單的動作，對我而言，卻是真實的疼痛。但是，老師那微笑而甜美的笑容中，似乎閃爍著一絲鼓勵，一絲贊許。也許還 小吧，也許是真的喜歡，不記得是怎么堅持了下來，一堅持就是幾年。依然每天晚上練習三十分鐘基本功，依然每個周末，從鄉下老家趕到城區上課，一個多小時的車程，行行復行行……
順利地通過中國舞五級的考試，進入六級班的學習。
面對新的學習內容，新的老師，新的學友，我必須更加刻苦，我暗暗地想。可是，突然某天，當學友們都順利完成新動作的時候，我卻怎么也達不到老師的要求，“連續前滾翻五個后起腰”，把我卡在了舞蹈的路上。
“你這樣怎么可以到六級班里了，你跟不上的，降到五級班里去……”。
至今還 清清楚楚地記得老師那不算犀利卻足夠刺傷我的話語。那一刻，我羞愧得無地自容，我不敢抬頭，可是，即使不抬頭，媽媽和學友們投來的目光，也已讓我招架不住，好像那就是一束束火焰，灼傷了我的自尊。
現在已然記不清自己是怎么挨到了一堂課的結束，只是，清晰地記得那一天，我是帶著滿腔羞憤離開的。
冷靜下來的時候，我開始審視自己：比一般女孩挺拔的身材，秀氣不足，結實有余。作為舞者，真的少了許多纖細與柔軟。
流水帶走光陰的故事，改變了一個人，什么時候開始我變成了這副模樣？可誰說這樣就不能夠舞蹈了？這不能抹掉我過去那么疼痛的付出，也不能阻止我追隨舞蹈的夢想。
帶著太多的不服氣，帶著對舞蹈的執著，我毅然離開了中國舞，轉而參加拉丁舞的學習。其實，很多時候，夢想，真的需要堅持。而給你動力的，也許是一個人，也許是一次痛，有時甚至只是一本書。
《誰的青春不迷茫》，劉同的文字，記載了自己十年生活的點滴，不經修飾，卻真實而充滿力量。它是一段成長的歲月，它是一段充滿疼痛的蛻變，它瑣碎，卻為我的`夢想助力！
每當練習到很累，累到不能堅持的時候，便想起他，仿佛自己也變成了一朵蒲公英。它告訴我“夢想，需要堅強面對，勇敢前行”。
在學校里，同學們都拿我會跳舞這件事情當作笑料，說什么“就你這種身材，也能跳舞？”如此這些。突然發現，自己和劉同也是同類人，不愿在嘲笑里消極，定在前行中逆襲。是的，我堅持了，這個關于夢想的故事，有了美麗的結局，如偶像劇般夢幻，卻是建立在現實的疼痛中——我報名參加了全國聯賽，得了第一！一次校藝術節上，被安排在文化中心的舞臺上展示了一段舞蹈串燒。榮譽和掌聲改變了所有人的看法，也證明了我逆襲的成功。我想，在追逐夢想的路上，賜予你力量的，從來都不局限于向你展露笑容的人。
在追尋夢想的路上，我就是一朵蒲公英，“默默躲在瓦縫里，一直等到春天來臨”，再不怕風刮向何處，因為我已是個勇士，心有夢想，行有堅持。
蒲公英作文8
【蒲公英的啟示作文一】478字
今天，我去路邊散步，發現路邊的綠化帶里夾雜著好多蒲公英。千萬顆種子，把蒲公英的頭裝點得像一個雪白的球。這些蒲公英正孕育著新生命。這些種子早晚有一天會遠走高飛。
細細一看，我發現有的蒲公英很勤快，有的蒲公英很懶。這話怎么講呢？因為呀，我發現有的蒲公英長得很高，超過了路邊的小灌木叢，見到了陽光，那感覺真是意氣風發呀！而又有一些蒲公英長得很矮，隱藏在灌木叢里，自然就得不到陽光的撫育。
看著它們，我陷入了想象中。或許，高的蒲公英一直想努力地長，使勁地長，希望長得很高，沒有任何阻擋，讓高處的`風能把自己的種子傳播出去。矮的蒲公英呢，不思進取，一直異想天開地等著有一天“奇跡”的降臨，自己卻什么也不做。
看，現在，高的蒲公英趁著風大，已經把子嗣放飛了，完成了今生的任務；但矮的蒲公英因為被灌木叢阻擋而環境惡劣，根本無法放飛那些對外界充滿渴望的孩子，風多大它也感受不到。
矮蒲公英因為沒有完成生存的任務，枉來這個世上走一遭。而高蒲公英了卻了后事，也就死而無憾了。
有時在惡劣的環境中，不要認為做不到而不去努力；反而在這種環境中，更應該加倍努力。努力了，就算不成功，也是欣慰的。
【蒲公英的啟示作文二】489字
“孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發……”大自然可真奇妙啊！只要我一想起這首小詩，就會想起那有趣的蒲公英；只要我輕輕一吹，那些絨毛便會紛紛揚揚地飄落下來，去遠方“旅行”。因此我喜歡的植物便是蒲公英了！
在一個寒冷的早春，我一邊給手哈著氣，一邊走在鄉間的小路上，忽然我眼前一亮，把縮到袖子里的手伸了出來，叫道：“是蒲公英！”，只見滿地的蒲公英在風中舞蹈，我便沖了上去，輕輕地摘下幾朵，把它們吹散了，絨毛隨著風，像一個個小精靈在空中旋轉，飄向了遠方。這時，我奇怪極了：這么冷的天氣怎么還會開放蒲公英呢？仔細想后，我明白了：因為它抗寒性強，適應性強，在任何土壤都能存活。它的這種勇敢堅韌，隨遇而安的`品行更讓我刮目相看。這也讓我不禁想起了那首詩：不慕紅花不羨仙，繡絨吐霧舞流鵑，心化作沾泥絮，蓄綠播芳月復年。這大概就是我為什么喜歡它的主觀原因了吧！
蒲公英都有這種勇敢堅韌的品質，那么我們不是更應該向它學習這種隨遇而安，勇敢堅韌，能適應各種環境的品質嗎？
【蒲公英的啟示作文三】486字
一個小小的花苞，包蘊著一個小小的新生命。幾天后，一個小小的新生命誕生了。它睜著好奇的雙眼向四周張望。可是，它那好奇的雙眼頓時又暗了下來。原來，21世紀，工業突飛猛進，大量森林被毀壞。這和它想象的世界相差太大了。它是誰，它就是一朵小蒲公英。
小蒲公英長大了，媽媽為它選了一個飛天的日子。八月十五月圓時，蒲公英媽媽借著輕風，把小蒲公英送上了天空。蒲公英對媽媽說：“媽媽，我一定會安全著陸的，并選個好地方安家落戶。
蒲公英飄啊飄，飄到了森林里。在森林里唯一的一條河上，小猴子撈起了一塑料袋，小兔子撈起了一串爛香蕉。“哎……看來，這兒是呆不下去了”。蒲公英嘆了口氣說。
蒲公英飄啊飄，飄到了一條馬路的上空“嘀嘀，嘀嘀。”汽車的噪音把蒲公英吵得心煩意亂。汽車后尾排出的氣，使蒲公英聞了更加心煩意亂，它懷著失望的.心情又離開了這所大城市。
蒲公英飄啊飄，飄到了一望無際的大草原上。這兒牛羊成群，青草遍野，空氣新清，環境優美，沒有噪音……百分百的大自然。“我想，這兒才真正適合我吧。”筋疲力盡的蒲公英最后落到了這片它滿意的大草原上。蒲公英終于完成了心愿，可是，我們應該感到羞愧，我們毀了蒲公英的家。
蒲公英作文9
蔚藍的天空中，鳥兒們自由自在地在云端飛翔。天空下，映襯出一片蒼翠欲滴的大草地。草地中，長滿了蒲公英，蜻蜓和蝴蝶都在此逗留片刻。它們飛走后，卻牽引來一陣風，風帶動著蒲公英隨風飄揚，仿佛正下了一場浪漫的“蒲公英雨”。隨著“雨”的落下，也夾雜著甜蜜的笑聲。原來，是一群孩童在柔軟的草地中嬉戲、打鬧。他們互相追逐著，臉上掛著格外陽光燦爛的笑顏。輕風拂過他們的臉頰，就像媽媽的手略撫著他們，草地中的小草，紛紛鞠躬，猶如一片滄海桑田。
“哈哈！來啊，看你追不追得上我！”一個男孩朝另一個男孩叫道。“好呀！”“哇哦！這多蒲公英真的很大！快來看啊漓漓。”“咦？真的`誒，蘇蘇我們一起吃吹散啦。”只見他們用手指折下蒲公英，一起握住，輕輕吹散。雪白的絨毛漸漸飄遠了……而他們這群兒時的孩童，一天又一天地成長著，時間像沙漏里的沙子一樣，快速地流動著。如今，他們已經長成俊俏的少年了，嘴里那稚嫩的語氣變得成熟起來；心中不再像兒時那樣無憂無慮，正走在青春道路上的他們已經有了一絲顧慮……
很多年未見，老朋友的樣子還記得么？是否早已忘卻了？他們彼此約定好，在滿十三歲時，一起回來曾經的地方，那個，帶給他們快樂的，地方。
相約的日子，終于來到。他們聚集在草地中慶祝。“廉，你最近怎么樣？”“你是？哦，鑫情哪，我都不記得你了。”“大家一起來慶祝吧！”“Ｙｅａｈ！”這聲音響徹云霄，友誼的力量果然強大。
而有一個人，默默地坐在別處，玩伴歡樂的笑聲縈繞在耳邊，卻牽動不了她的內心，她，是祈若漓，幾年過去，她變成了一個安靜，不愛說話的女孩。這次，她并不是因為尋求安靜，而是遇到了煩惱了，面對問題，她茫然地選擇了逃避，因為就在一天前，發生了，太多的事情了：
若漓上的是初一，這次，班內舉行了一次考試。若漓考砸了，老師不愿意多看她；同學們覺得她差；她的母親狠狠地教訓了她一頓，身為單親媽媽的祈媽媽，從來沒看見過女兒考這么差，居然沒有克制住，一巴掌打在了若漓的臉上，甩下考試卷獨自離開了，只剩若漓一個人慢慢撿起考卷，走進房間，關上了門，坐在門背后輕聲哭泣。瞬間的打擊仿佛將她掩埋于迷茫之中……
正想得入神，突然有一個人戳了一下她，原來是閨蜜蘇蘇。“你怎么不和大家一起啊？”若漓告訴了蘇蘇那一切事情，把心中的憂慮說了出來。“嗯……你可以問蒲公英哪。”說完，還意味深長地一笑。“問……蒲公英嗎？”若漓輕輕地重復了一遍。她伸出手，折下蒲公英，風來了，她松開了雙手，蒲公英飄走了……若漓明白了，她沖回家里，努力地復習起來，蒲公英告訴她了：放手去拼搏，要自信，不言敗。這是它的花語。若漓感受到了蘇蘇讓她尋找的答案，那是蘊藏在蒲公英“內心”的話，它的內心是如此強大啊……蒲公英都愿意憑借自己那微薄的力量放手去做，她祈若漓也一定可以！這一次，她要讓所有人看到她的努力，向所有人證明自己。若漓就好似裝上了發條，一刻不停地看著書本，恍然大悟的她知道該怎么做。
很快，又一次考試來到。若漓這次勇敢地邁出了腳步，不再逃避。試卷發下來時，收獲的是走向成功的一大步。她，成功了呀……
人生道路上，或許是一個人，一件事物，甚至是一個定格幾秒的動作，都可能改變一生。道路上有崎嶇的時刻，要像蒲公英一樣，自信地認為自己一定能行，風吹來時，把握住時機用力一拼，掙斷那柔嫩的根莖，隨風飄逸起來，風停時，那個地方就是收貨點，也是新的扎根點。蒲公英就是如此，它的含義，牽動著某些人的生活，讓我們像蒲公英一樣美麗，帶著那份自信與執著，拼出屬于自己的那片未來！
我看見，又有一些蒲公英掙斷根莖隨風而去了……
蒲公英作文10
有一種花，名叫蒲公英，開始時，她是黃色的花朵，慢慢地，它就變成了隨風擺舞的花者。這個過程，漫長，但到最后，它還是會飄到別的地方，開始新的生長。而她的枯萎，卻是不到半年。
她，愛花，尤其喜愛蒲公英，她姓蒲，在她的眼中，蒲公英是最美的花，她的網名與頭像，幾乎都與蒲公英密切相關。在我眼中，她就像是一朵蒲公英，不矯揉造作，不過分修飾自我。我與她相識，是在初中，初二每次考試時，她基本都坐在我的前面，久而久之，我們也便有了一絲的熟悉。初三時，我與她在同一個班，那次我在經歷一次考試之后，對學習從此失去了信心，一而再，再而三地頹廢，到最后，淪為這般模樣。
他說她不想學，但我覺得她很神奇，即使上課走神，也能考出優異的成績，直到中考成績出來，她也取得了令人羨慕的成績，過了一段時間，她卻對我說：“她不想再繼續上學了。”我問她：為什么？她說：“學習壓力太大，課程跟不上，與其混日子，不如早點輟學去打工。”我與別人曾勸她多次，到最后她還是輟了學，她去了離我們學校不遠的，一個超市里打工，她曾問我：去不去哪兒找她，我曾再三推辭說，沒有時間、天太冷等。我知道她很傷心，我也想去找她，可由于種種原因，將我們隔開了很遠，直到快過年時，我才去了那兒。第一次，我去的很晚，她已經下班了，我很傷心，于是我便帶著失望的心情離開了。第二次去的時候，我看到了她，依然笑容滿面，她正在忙碌的工作。于是我便走上前去，她頓了一下，一時沒有認出我來，然后想了想，驚喜一笑，我點了點頭。我看到她，在艱難的寫著什么。忽然，目光轉到了她的手上，我說：“你的手又凍了。”她點了點頭。我伸出手，對她說：“我的手也凍了，你與我一樣，每年都凍。”她又再次地點了點頭。她對我說：“過完年，我就要走了。”你去哪兒？我問。她說：“去廣州”。你還會回來嗎？可能會，她說。
走了。我聽到有人在叫我，便與她揮了揮手，戀戀不舍地離開了，也不知這一別，是否還會再次相見。
那次一別，我至今還未與她再次相見，上次回家時，我對她發了一個消息，問她最近過得好嗎？她發來了語音通話，我們便開始聊了起來。她說：“她在哪那兒，沒有任何意思，不認識任何一個人，除了她的父母。”但，她說的下一句話，令我震驚不已。她說：“她自虐，想自殺，現在就想從樓上跳下去。”我說：“你千萬不要跳下去，你可以嘗試去做一些有意義的'事情。”她說她想去學跆拳道，這挺好的，我說。但她說，家里人反對她去學，所以她也不知道，她要做什么……
掛掉通話后，我在想，是什么將她變成現在這副模樣，是時間，還是她自己。曾經多么開朗的她，如今卻變為現在這樣，不到半年時間，她的變化怎么就會這么大，從與她通話的聲音中，就能聽出，她的聲音是怎樣無力，她自己是怎樣煩惱。這一切，太讓我震驚。我不知為何，她的枯萎會這么快，年前的她與年后的她，簡直就像兩個人，差距就猶如天壤之別。
借此文章，我想告訴她：“生命尤可貴，須得珍惜。”一個人，來到這個世界上，有許多事情要做，也有許多事情不能做，你還未看盡世界繁華，為何要早早離開？這世間，也許太多渾濁，也許太多迷惘，遮住了你的雙眼，阻礙了你的腳步，但是你也不能，因此頹廢與放棄。難道你真的能放下所有，一走了之嗎？假如，人生能夠重來，你會不會后悔自己的現在，假如你跳了下去，你會不會后悔，當初自己所做的決定。也許我所說的這些話，是無稽之談，但是我還是希望你，都仔細地想一想，好好的考慮考慮。我希望，在我與你下一次聊天時，你會重新綻放，拾回曾經的輝煌，重現更好的自己。
我愿，重新綻放的你，會比昔日，開的更加燦爛，永不凋零。
蒲公英作文11
雨淅淅瀝瀝地下著，我和母親正緩緩的走在回家的路上，豆大的雨滴打在傘上，發出滴滴嗒嗒的聲音。母親那不高的身體正努力用她的手向上伸著傘，傘微微向我這邊傾斜，看著那比我矮半個頭的媽媽，我心里生出一絲慚愧，從她手里接過傘，她也沒有拒絕，只是朝我笑了笑，我突然發現在她烏黑的頭發里不知何時多了一絲銀白，本筆直的背也變得略駝，但她的眼神依舊那么嚴肅，只是多夾雜了一點溫暖，看著這蒼老的母親，一段段回憶像流水涌入我的心頭，不停地在腦海中一遍又一遍地播放。
那是我七歲的一個夏天，母親想要去外婆家避暑，而當時幼時充滿好奇心的我，早就想看看那些蔬菜和水果，便固執地要和她一起去，她耐不住我一遍又一遍的請求，終于拉住了我的手，上了車。
外婆家不遠，沒過多長時間就到了。外婆住在鄉下，聽媽媽說她曾幾次勸說外婆和她一起住，但外婆卻硬是不同意，說鄉下的空氣好，不像城市里，人都生活在廢氣當中。聽此，媽媽也就不強求了。到了外婆家，我才終于知道外婆所說的了。一下車，便迎來了一陣心曠神怡的風，風中夾雜著鄉村特有的蔬果味，我貪婪地呼吸著這大地的氣息。在風中靜靜地站了一會，我便觀察起外婆的家來。外婆的家很簡陋，幾個磚頭堆積在一起便成了一間房間，發黃的墻面上布滿了細小的裂紋，仿佛隨時都會塌下來，一眼望去只有幾件舊家具和屈指可數的擺設，但隨處可見的花草確實這間屋子有著獨特的韻味。
外婆家的花草很多，其中我最喜歡的就是蒲公英。它豎直著背，綠色的葉子隨風飄蕩，在陽光中閃閃發亮。蒲公英的花呈傘狀，一個又一個白色的小花在風中飛舞，星星點點的花朵好似雪花，裝飾著這世界。我便把那唯一一盆蒲公英擺在房里，不時地就要摸一下。為了不讓本就稀少的蒲公英再受到傷害，我把窗關地死死地，不讓一點風進來，生怕蒲公英會就此凋零。屋內的空氣也因此變得渾濁。但事情總不是那么簡單，外面的風愈來愈大，一些風像漏網之魚從屋中的縫隙中鉆來，一根根傘狀的小花向空中飛去，看見那飛走的蒲公英我二話不說，立馬追了上去。蒲公英像個調皮的孩子時快時慢，時高時低，好幾次剛要抓住，卻又飛出了手心。在進入一片油菜花地后，蒲公英終于不見了蹤影。這時我環顧四周才發現周邊的油菜花擋住了我的視線，看著那比我高一個頭的油菜花，心里有了一絲無助。直接坐在在原地放聲大哭，原本安靜的`油菜花地因為哭聲而變得喧鬧起來。
"xx"聽到這熟悉的聲音，我哭聲更大，邊哭還邊不停叫著"媽媽，媽媽"。突然一道身影進入了我的眼簾，我直接沖入了她的懷中，媽媽不再那么嚴肅，眼中只剩下憐惜。但那雜亂的頭發也依舊掩蓋不住她內心的焦急，淚水在眼眶中不停打轉，好像隨時都會落下來。"乖，不哭"只是這簡單的一句話，卻最大地安撫了我的內心。過了一會兒，我漸漸平靜下來，想起了什么，指向天空"蒲公英它……它飛走了""蒲公英？"媽媽用著疑惑地眼神望著我。聽我訴說完了前因后果，卻輕笑了起來，"笨蛋，那是當然的啊，每一個母親都希望自己的孩子能夠獨立，終有一天會離開她的孩子。""那你會離開我嗎？"我噙著淚看著她。"這……當然會啊"她有些遲疑。"我不要，我不要"我不停地拍打著她，原本消失的眼淚又涌了出來。她眼中的晶瑩也終于落了下來，久久不語，空曠的油菜花地中只剩下不斷的哭聲。
"干什么呢，做人要精神。"媽媽拍打著我的背，我一怔發現她已經拿回了傘，疑惑的問道。"沒什么"我又從她手中接回了傘，繼續向前走去。雨中只留下了兩串腳印，微傾的傘不停地擺動，空中彌漫著回憶的氣息。
蒲公英作文12
在那悠悠白云之上，有一個美麗的地方——-天堂，天堂上，有一個美麗的傳說，在天堂深處，有一株蒲公英，誰得到了蒲公英，誰就擁有了幸福。可是，千百年來，住在天堂的神仙沒有一個去采摘它，這一直是世間人們無法破解的謎。
在人間，幾乎家家戶戶都知道這個傳說，誰不想擁有幸福呢。這千百年來，有無數人登上通天樹，去摘取那株蒲公英，但沒有一人回來，于是，這株象征幸福的蒲公英變成了罪惡的根源，再沒有人討論它。
十年，百年，時光飛逝，轉眼之間，人間越來越繁榮，這株蒲公英的傳說已沒有幾個人知曉，也沒人再去探究，直到有一天
在一片森林中，有一座木房子，房子里住著一個牧羊人，他有一個女兒，叫古月，古月的母親在她3歲時病重，離開了她，她從小就是被爸爸養大的，受爸爸的影響，古月心地善良，樂于助人，她從小就聽爸爸講了蒲公英的故事，她從爸爸渴求的眼神中讀出了爸爸想得到蒲公英的'迫切心情，孝順的她立下心愿，一定要摘到那株蒲公英，不管有多艱難。
在古月18歲時，牧羊人患上了重病，不久于人世。一天，牧羊人把古月叫到身邊，聲音顫抖地說；‘古月，對不起，爸爸一生的愿望，就是能見一見那株蒲公英，可我已撐不了多久，從今以后，再沒有人能照顧你了，真對不起你。’古月緊緊握住牧羊人的手，流著淚說；‘爸，你放心，我一定會達成你的愿望的，此生此世，我一定要讓你見到那株蒲公英。’說完，她不顧爸爸的勸阻，背上早已準備好的行李，離開了家，踏上了去天堂的路。
一路上，她遇到了不少艱難險阻，從熱洞中穿過，蛇洞中行過，窄谷中擠過，踏過不少小路，終于來到了通天樹，古月抬頭看，樹曲曲折折，一直深入了云層中。古月深深呼吸了一下，便開始往上爬，豆大的汗珠從她臉頰上滑過；傾盆的大雨從她臉上淋過；炙熱的太陽在她身上曬過，可，古月仍堅持不懈地往上爬，她的心里一直有一個念頭，爸爸在等我，他在等我，我一定要爬上去。可能是上天的憐憫，三天三夜后，她終于上了天堂，這里真美，一朵朵云漂浮著，可她無心欣賞，便跑向了天堂深處。
一會兒，她看見了天堂深處的蒲公英，正閃閃發光，古月高興地跑過去，正準備摘，突然一束光擋住了她，接著出現了一位仙女；‘你好。’‘你是誰，為什么要擋著我。’古月疑惑的問。‘我是守護蒲公英的仙子，你不能摘這株蒲公英，不然你會死的，之前有一些人上來，不聽勸告，因此喪失了生命，你也要嗎。’‘不，我不相信，我爸爸還在等著我，我一定要把這株蒲公英帶回去。’古月堅決地說道。‘你爸爸。’‘是的，我爸爸很想看到這株蒲公英，我要拿給他看。’‘可如果你死了，怎么給他。’仙女問道。‘不，我不會死的。’‘會，只要你摘了它。’‘那怎么辦，我爸爸生命垂危，我真想達成他的愿望。’古月焦急地說道。‘你為什么對你爸爸這么好。’‘我從小就失去了母親，是爸爸含辛茹苦的把我養大的，他一生的愿望就是見見這株蒲公英，可他現在生命垂危，作為女兒，我卻什么都做不了，我真是沒用。’古月邊哭邊說道。仙子沉寂了一會兒，緩緩地摘下了蒲公英，她對古月說；‘孩子，你不知道，你爸也不知道，這株蒲公英是一個人對我們天上的神仙施了一個詛咒，除非有一位仙子摘下它，詛咒才能解除，但那個仙子也得灰飛煙滅，這就是天上神仙不摘它的原因，你拿這株蒲公英去找你父親吧。’仙子說完，帶著微笑，化成了灰。‘仙女姐姐。’古月奔過去，可只摸得到那株蒲公英，古月站起來，對著蒲公英說了聲；‘謝謝你。’然后，古月按原路回到了家，把蒲公英交給了父親，父親過世后，古月把蒲公英和父親，帶著對仙女姐姐的感謝，埋入了土地
蒲公英作文13
蒲公英的愛情應該不會很長久吧！那潔白的絨球綻放的時候，始終還是經不起微風的輕拂，更談不起經受暴雨的打擊了。
歲月是一個封閉的容器，封住我也同樣封住了你。認識她的時候，仿佛自己平淡開水的生命，也開始增添了不少甜味。她是一個清純的女孩，擁有柔順的發絲，為右側豎起了一束綻放的煙花。相處了一段時間，腦海里已經下烙下她的音容。然而，水變得更甜了，也似乎甜過了頭。慢慢地，居然變酸了。到底，自己并非她的最愛。到后來回憶，才發現自己鐘情的每一個女孩，都會拒絕自己。也許自己不是一個拍拖的料，只是有一個只會讀書的書呆子，在EQ方面真的低得可怕。
歲月的流逝，使我覺得那曾經多么甘甜的開水，居然是苦澀的。跟她的見面，都只是輕微地打個招呼，而且那個招呼連對陌生人打都不如。不但如此，那幾個字還是硬逼著自己生硬地吐出“那么巧——我——走了——”我盡量克制自己不去想她，但越是掙扎，繩索越捆得緊。每一次路過她的課室，都會被一股無形的力量扭轉我的頭，呆呆地望著那個熟悉的座位。人在，心就欣慰;若不在，便陷入深深的幻想。有一次，她的眼睛哭得像個桃子，趴在桌子上抽泣著，纖細的手背不斷地、慌亂地檫拭著冰涼的眼淚。那一瞬間，自己居然也在流淚，本來自己以為忘記她了。
初冬的心湖聚然迸裂。
QQ空間留下了她的情感。在那里，我可以進入她的內心世界。曾經她說過，她不想拍拖，不想父母傷心，于是毅然拒絕了所有的追求者。只想擁有一雙隱形的翅膀，在藍天自由自在地翱翔，不會因為高中階段不該做的事而返回地面。我知道她選對了方向。
但是，我的天空今天有點灰，我的心是個落葉的季節。雖然她這么說，但每次都會見到她跟其他的男孩在一起，我發現自己的世界變得很空虛，而且死寂得聽不到任何人的聲音，周圍只有魔鬼的呼喚。蕭蕭的秋風似乎附上了灰色，染灰了蔚藍的天，染灰了墨綠了道路，染灰了烙黃的皺葉，染灰了我血紅的心，最后風終于帶走了我的眼淚。我的命運鏈條被打上一個厚厚的死結。曾經的諾言：我的肩膀只允許你一個人靠。如今，諾言還是敵不過時間，轉眼間愛已經走到終點。
希臘有個神話故事，丘比特用金箭射向阿波羅，卻用鉛箭射向達芙妮，結果阿波羅就瘋狂愛上達芙妮，但達芙妮就瘋狂討厭阿波羅，但也只能怪阿波羅得罪丘比特。但是，為什么丘比特蒙上眼睛用金箭射向了我，卻鉛箭射向她？
終于，天空灰得像哭過，離開你以后，有沒有更自由。我走進了朦朧的魚網中，重新想起那位頭發右側扎了煙花的女孩，嘴角露出了黯淡的微笑。雨一直下，遠處的樓房似乎成了一樽樽高大的墓碑；那一排芭蕉樹，也呆呆地站在那兒，垂下的蕉葉看上去是熄滅的蠟燭所溶下的燭液凝起來的.模樣。嘴里也情不自禁地哼出一句歌詞——越長大越孤單，越長大越不安……
“喂，你有短信喔！”是手機短信音，我無力地打開信箱。雨，賴在液晶上，宛如一個凸面鏡，原本暗淡的手機也折射出光彩——高中，我不屬于任何人，但我希望屬于你最好的朋友——短信明明白白地寫著秀麗的字。
我突然笑了，笑她裝有文化，因為整句話對我來說都是病句。天空飄著牛毛般的雨，開始勾勒起彩虹，一片片綠幽幽的草地，一陣陣柔柔的春風……好清爽啊！
我們的愛情就像蒲公英，被風吹到未知的領域。雖然很短暫，但至少在那一刻他綻發了純潔的色彩，自由自在地在大地飛翔過。
終于明白，該放手。相處，在高中階段只是為了最求那一種朦朧的感覺，因為他或者她不可能真的跟你生活一輩子。但無論是甜是苦，還是酸和辣，總比一直平淡好得多。然而這種感覺過濃，反而會越喝越痛苦。愛情，就像一枚苦澀的青果，過早地采摘，只會給大家留下酸澀的回憶；只期望能輕輕觸摸一下，深深感受那淡淡的香味，就已經知足了。緊張的高中生活根本就沒有適合感情生長的土壤，因為我們沒有多余的時間、精力和物質去發展它。所以，還是靜靜地等待，讓它沐浴在陽光下，滋養在綠葉中，等它成長為最甜蜜的果實。
蒲公英作文14
時光荏苒，轉眼三年。時光溜得好快，它留下了太多的無奈和不舍。高考過去了，高興難過，夾雜了紛雜情感。也許我們這些蒲公英都長大了，不再是青澀，結出了可愛的花蕊。一.蒲公英的苦澀是呀，成長此刻在我眼里多么刺眼和討厭。不能再依靠蒲公英媽媽了，也許這一刻，也許下一刻，我們即將飄散了在天涯海角。
原諒我，原諒我背棄了當初上同一所大學的承諾。我也憧憬著在草綠茵開的操場上，慵懶的倚睡著，屬于我的大學生活。可現實是枷鎖，想逃也逃不開。每個人都有自己的生活，生活不只有夢想和自由，它也有現實與苦澀。而我卻早一步品嘗到了，可我并不后悔，路是自己選擇的，我會為自己負責。飄吧，我們飄向下一個生根發芽的角落。二.蒲公英的回憶那時，我們的根芽還很稚嫩，經不起風刮雨下。剛踏入五中的大門，心中充滿了激情，熱血因子全部涌入了學習之中，對周圍的一切充滿了好奇和探索欲。小黑，坐在我前桌的一個男生。厚厚的嘴唇，鼻梁上架著“望遠鏡”，只因調皮的物理老帥一句：“那天我在動車上看見了一個黑人，比康小帥還黑，全班暴笑不止。從此康小帥同學高中三年有了這個威名遠振的皇家稱號，我們為他默哀三分鐘。
高一，一切都是新的開始，努力熟悉周圍的一切，勉為其難和小黑、大寶劍(另一個自戀的男生)做了好朋友。俗話說得好，和白癡做朋友，你離白癡也不遠了。從此，校園處處留下了我們愛的蹤跡，甚至牽扯出了“夕陽案件。”那天“夕陽無限好，……人約黃昏下。”我們江南三才子感嘆黃昏的美好，決定共赴科研樓樓頂賞欣夕陽，做出流傳千古的詩句，流芳百世。然而現實總是曲折，流芳百世沒有傳頌下去，遺丑萬年倒掛上邊啦。由于臨近晚自習，我們正賞瑕大自然的`瑰麗時，保安大哥正在樓底默默的上了枷鎖。我們下樓無果，在樓層中找到了一捆繩子，決定效仿消防員的偉大身姿攀援而下，而大寶劍擔心我們的人身安全，怕“守寡”，便掏出了蘋果打給了同學和班主任。最后，年段長涂涂深默默地凝視我們，并給我們總結高中戀愛的危害，想來他是誤會了什么。蒲公英的生活有太多的悲與喜，歡與樂。高二時，重新分班，認識了一個吃貨。飛哥，俗名英鎊，英國純正犬種。這是我們給他的外號，仿佛不給班級的同學起外號不是關愛他們的表現。錐子臉，簿簿的嘴唇上俏起一抹微笑，和蒙娜麗莎不堪上下，黑黑的眼睛閃著迷人的光芒，是年段公認的校草。雖然不及我萬分之一帥，但重情。無論時哪節課，他總能默默地吃著，優雅而不發出聲響，瓜子，牛奶，果汁，麻辣，糖……數之不盡，吃之不竭。他總會分給我們“鄰國”的幾個好友，哪怕是被抓，他也能有幾個難兄難弟。事實上，這樣的吃貨咸魚也是有理想的，也向往著蒲公英似的生活飄蕩在遠方。
高三總是來得這么快，哪怕是干旱等死的蒲公英也發奮吮吸水分。嘿，一清早，教室里臭美貪玩的順子、安靜認真的王子又開始了高三忙碌的早晨，一本英語字典硬是翻得掉了幾頁。而我們呢，睜開眼，才七點鐘，還有二十分鐘上課，不著急。不過早餐又沒戲了。再轉眼看看，喲，小黑的呼嚕不斷冒，英鎊還死懶在床上。日復一日，課本上還有幾處口水印跡，下一節課是英語小海(老師)的，不過好困，就睡一會兒。一轉眼一天又過去了。高三就那么跌跌撞撞走了過來。三、蒲公英的祝福是呀，蒲公英已經長大，青澀早已不在。毛茸花在微風的呵護下又飄向了天涯海角。成熟的花兒飄呀飄，哪里貧瘠哪里肥沃何必管它，落了地便努力發芽。也許有一天，世界的各個角落都能有你我的影子。
我的朋友，愿你們前途似錦，在青春的的年華綻放出美麗之花。飄吧，當中國遍地是蒲公英花，世界是蒲公英花時，你我共享年華。愿你幸福的飄向遠方。
蒲公英作文15
俯拾皆是花的故事，俯首鳥瞰春的天。此時節，小路邊、田野里、坡坡上、山巔巔，有一種大鋸齒葉，小碎花，遍地野生，隨處可見，同樣有傳說，同樣有故事的蒲公英，又名黃花地丁，也叫苦菜，也許源于蒲公英味苦。蒲公英葉子可當野蔬食用，葉子和花、莖桿都可藥用，具有消炎、消毒作用，黑乎乎的湯藥咕嚕嚕下肚，似乎能化去百病。民間喜歡當之為寶。
更深得大家最喜歡的是蒲公英魅力無限的花籽成球形，白白的晶瑩，毛茸茸的可人。風輕輕吹過，借助風力，白球般的蒲公英，玩魔術一樣，一下四散開來，一把把小降落傘，一團團生命的熱望，隨風漂泊，紛紛飄零。風之力，雨之伴，飛到哪里，哪里就是家。“四處絨衣風載送，八方飛箭巧插針!”
打小讀書時，我突然感覺，自己與人不同的個性，猛然覺得，我母親的骨子里不也是如此獨特。只是那個禁錮的年代，淳樸的父輩，讓工作和家庭累得很革命，哪里還有心思管他個性共性。
后來的后來，我懂得小時候苦難的媽媽，也會有夢想，即使是很微小小的夢想。正如媽媽后來說，那時候，哪有現代人聰慧，大視野，大理想，高起點，多機遇。不過，那時代的媽媽也會如蒲公英張開的小傘，即使沒有歌的翅膀，沒有歡的情致，懵懵懂懂也會飛向夢中的天堂。風兒染綠了大地，花兒涂紅了天宇，小小的世界啊!不要這么多苦熬苦等苦痛苦楚。
外在，我是像媽媽的，不像爸爸;內在，我的性格與媽媽共通，有時連出去買菜經常買重復，我們既有母女的緣分，也有朋友的緣分，師生的緣分。我常說自己是一只不死鳥!媽媽說她是不死的蒲公英!她真不知道苦難為何物的小時候，怎么就頑強地活了下來，不曾想活多大，卻活得多老了還在活。
我總是比許多朋友感到驕傲，我媽媽活得很精神很樂觀，活得很品位，也活得很坦蕩的自信，直到現在媽媽還是名副其實的省老干大學的老大學生。蒲公英是充滿生機和朝氣的小黃花，所以花語是：停不了的愛。我媽媽就是這樣地從小走在血雨腥風里，多艱難她也不管不顧，多苦痛她也不計不較。心中蘊藏愛的人注定有支撐，注定走得堅實，因為，愛能在骨髓里營養，在靈魂里滋潤。
那時，僅僅幾歲的媽媽，記不清為什么，有一年，一雙手指爛到看見白骨，一天到晚總是血肉模糊，有時候甚至將衣服都滴紅了，沒有藥可吃，沒有藥可敷，照常上課做作業。媽媽說，手爛的時候，老師要她洗短褲襪子什么的，她那雙稚嫩的手啊!怎么能承受磨擦浸泡，聰明的媽媽將衣服在水里擺了又擺，憑借水的`波浪，依仗水的力量，清潔衣物。然后，一雙水靈的小眼睛出神地盯著衣褲滴水。水快滴干了，任務快完成了，此刻，仿佛小女孩就成了可以飛揚的蒲公英花籽，自由自在地飛揚飛揚……
媽媽小時候頭上長一個大包癤，就這么稀里糊涂頂著疼痛，直到有一天無意被老師教鞭一點，流膿流血不止，小腦袋反而解除了痛苦。媽媽啊!現在我和我兒子只要哪里有點小創傷，您就心疼得不得了，又是殺菌，又是包扎，一點事都不肯我們做。那時候的媽媽小女孩啊!多么堅強，多少堅忍。那個苦難的年代啊!誰憐誰受?!
媽媽十幾歲就得了急性胃病，上嘔下瀉，不得進食，也無錢可醫病，任其自生自滅的悲壯。孱弱的小身體，就這樣沒有選擇地接受了胃病的安營扎寨，伴隨媽媽60多年，后來，忙碌的教學與帶孩子，多少年又是饑一餐飽一餐，寒一陣熱一陣。積重難返，媽媽一直體弱著多病著，幸虧了媽媽自身的意志力，頑強地成長，忘我地生活!亦如蒲公英的頑強，貧瘠不嫌，肥沃不棄;陽光也燦爛，雨季也不陰霾。亦如蒲公英殷殷勤勤，也漫無目的地期待!
生命中，每個人都有厚有薄地過，都會承載或多或少之重之輕。媽媽的人生態度，要么懶得想，要么想得開。桃花的春天有美麗，蒲公英的春天也不是沒有美麗。因為蒲公英的苦，才有更多的甜可以嘗得出來!一個人心中堅持有春天，總會開出斑斕的春花，如桃花的艷麗，蒲公英的純凈……
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