蒲公英作文五篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的蒲公英作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英作文 篇1
如果說生命是一顆大樹，那么我想是需要去等待的，等待著我們掛上一枝蔥郁的樹冠；如果說生命是一朵蒲公英，那么我想它是孕育著一代又一代的兒女，便一次又一次地被風吹去……
生命是一朵蒲公英，它不像玫瑰那樣引人注目，也不像茉莉花那樣芬芳雅致，散發清香。它被風吹起，便散落在空中。可是，它卻一次又一次地起死回生……
生命是一朵蒲公英，正是這一朵朵的蒲公英，常常讓我們感受到大自然的氣息。就像是大自然在呼喚它，回到母親的身邊，給大地鑲嵌上美麗的花邊，增添一絲新意；給大自然充滿生機，讓生活增加一絲歡樂……
生命是一朵蒲公英，它像一朵白色的毛球，僅僅凝聚在一起。吹散時，卻又像一盤散落的飛沙。每被風吹散一次，生命好像就少了一秒一分、一天、一年……
生命是一朵蒲公英，不管別人是否殘忍地將它連根拔起，它都從容地忍受著別人帶來的痛苦；不管別人是否無情地把它吹散，但它總是一次又一次給予人們美好的夢想。小小的蒲公英，盡管傾盡自己變得一無所有，也會讓人們帶走生生不息的信仰。
生命是一朵蒲公英，它帶著人們的愿望飛向藍天，飛向遠方……
生命是一朵蒲公英，是一朵……
蒲公英作文 篇2
當我還醉心于媽媽那金黃的花兒的懷抱，太陽公公每天都照常來親吻我的臉，直到有一天我長成一枚小小的種子，我知道我是時候要跟親愛的媽媽說再見。媽媽和藹地望著我，親切地鼓勵我：走吧孩子，你會找到屬于自己的一片天！起風了，我終于要啟身了。我撐起一把隨身的小傘，帶著美好的憧憬，開始了人生旅程的探險。
風兒把我提攜到空中，我回身遙望媽媽愈來愈小的身影，心中生出不舍與流連。但正如媽媽所說，我要找到屬于自己的一片天!媽媽的祝福與期望猶在耳畔，讓有一點緊張的我變得勇敢。翱翔在空中，所有的感覺都是那么新鮮！曠野在我的腳下綿延，青山也變得不那么 遙遠。河流曲折成長長的玉帶，林木卻變成蓬草跟我說再見！一路上我哼起了歌兒，風姐姐也為我敲起了快樂的鼓點！
旅途似乎不是想象的那么平順。正當我沉醉地閉上眼，一團雨點卻將我裹挾，我還來不及作出任何反應，小小的身軀已被可惡的雨點重新帶向地面。我落到從未見識過的一片陌生地，周遭是堅硬而灰蒙蒙的一片。更多的雨點砸向我，我所剩的只有無力的哽咽！人的腳步走過發出咔噠的聲響，那刺耳的聲音震撼了我的心田！因為媽媽說過唯有土地才是我的家，只有在那兒我才能重新看到最美的天！我黯然神傷而獨自嗟嘆，我不知道我人生的 旅途是否已走到終點，我多想再看看媽媽那和藹又親切的笑臉！朦朧中我似乎又聽到了媽媽的叮囑：孩子，當時機還不成熟，你一定要學會等待，但千萬別放棄心中美好的信念！我試著重新整理好心情，努力做好再次出發的準備，不管旅途有多么艱險，我決定鍥而不舍、勇往直前！
雨點們的惡作劇終于結束，連綿的陰雨過后，我又看到了太陽公公溫暖的笑臉。他撫慰著流落在街角的我：總是最堅強的孩子方能經受住命運的考驗！ 風姐姐溫柔地牽起我的小手，我終于又翱翔在了廣闊的藍天。湖泊那么明亮，大地依舊綿延。身下的世界壯麗無比，我知道那兒一定有我能扎根的一處田園！風兒放慢腳步，輕柔地把我送向地面。這兒是一處向陽的山坡，青青的草兒向我綻開了可愛的笑魘。這兒從此就是我的家，決定小憩一會兒我閉上了疲憊的雙眼。我做了個甜美的夢，夢里終于又見到了親愛的媽媽。我告訴媽媽我的勇敢，媽媽含笑地看著我卻潤濕了雙眼------
一陣清脆的鳥鳴把我 喚醒，睜開眼我已看到明媚的春天！大地一片新綠，處處煥發著爛漫的春光無限。伸伸懶腰我想活動下腿腳，卻欣然發現雙腳不知何時已扎根在綿軟的土里面。我抬眼遙望四周，草兒鄰居們已為我擺上歡迎的盛宴！風姐姐也前來祝賀，為感謝她我頻頻地把頭輕點。我托風姐姐帶去我的話：媽媽我已找到屬于自己的一片天！
蒲公英作文 篇3
“本屆蒲公英杯優秀新人選拔大賽少年組金獎獲得者來自黑龍江省代表團的喬宇昂……”主持人話音剛落，我便快樂地蹦跳著跑上舞臺，捧起我這來之不易的金燦燦的獎杯，眼淚不住地在眼眶里打轉兒。一幕幕的情景展現在我的眼前。
那是一年前蒲公英開花的季節，我看到張阿姨家的王英達背著一個大盒子，心想：里面是什么寶貝呢？我好奇的問王英達，他悄悄地對我說：“這是竹笛，吹起來可好聽了。”我記在心里，于是，我便央求媽媽，我也要吹笛子。媽媽爽快地答應了，便領我去拜師學藝，來到老師家，老師看見我說：“多么帥氣的小伙，一定能吹好。”于是我小心翼翼地接過老師的竹笛，一吹就吹響了，老師說我可以學，媽媽說要和爸爸商量商量，然后再決定我是否學習。出了老師家的門，我哇的一聲就大哭起來，埋怨起媽媽來：“為什么不讓我學，為什么不給我交學費，我真的很想學……”媽媽說：“并不是不讓你學，我要試試你的決心，只有你自己誠心好好學才可以啊！”哦，原來媽媽是想試探我啊，我立馬立正敬禮，向媽媽宣誓。媽媽二話不說為我報了名，開啟了我的學笛子之旅。
在學習過程中，并不是一帆風順的，有幾天，不知怎么的，老師教我花舌和下歷音，我的口型總是對不上，就是不能按老師的要求去做，音吹得不準，跑調，老師很嚴厲，批評了我好幾次，我感到很害怕又感到自己很差，于是跟媽媽說不想學了，媽媽耐心的勸導我：“學習是一件苦差事，學一項技能必須得堅持住，都會遇到這樣的困難的，堅持住了就會勝利的，媽媽相信你，我的兒子一定能行。”聽了媽媽鼓勵的話語，我終于放下擔子，堅持學習，終于學會了幾首著名的曲子。于是我多次代表班級學校在省市電視臺兒童節目中做過表演，并獲得各種獎項。在第六屆黑龍江青少年藝術節大賽中又獲得金獎的好成績。真是一分耕耘一份收獲啊！
我站在北京的舞臺上，聚光燈閃爍，照耀著我前進的道路，努力、堅持是我信奉的真理，我激勵自己，堅信今后無論學什么，只要持之以恒，聚精會神，都會有蒲公英花開的那一刻……
蒲公英作文 篇4
春天在野外草地上玩吹蒲公英是我最喜歡的活動。今天老師布置的作文是要求寫一種植物，我腦海里首先想到的就是蒲公英，因為它是我覺得最有意思的植物。
蒲公英的長相很特別，它的果實被好多雪白的絨球包裹在一起，小小的種子比芝麻粒還小，雪白的絨球好像是剛剛從棉桃上摘出來的一樣白得發亮，組成了一個毛茸茸的小球，好似一位戴著白冠的女王，又好似一位白發蒼蒼但精神矍鑠的老人。
蒲公英的莖非常纖細，綠綠的，布滿了細細的絨毛，沒有風的時候它筆直的豎立著，有風的時候它會隨風搖曳，好像在跳舞一樣。蒲公英的葉子長長的，緊貼著土地，波狀的葉邊好像齒輪一樣，摸起來非常粗糙。
我只用吹一口氣，蒲公英的絨球就會被吹散，變成無數個降落傘將種子帶到空中，隨著風四處飄動，風停了它便慢慢地、輕輕地、緩緩地落在地上，然后它便生根、發芽，頑強的生長在大地母親的懷抱中了。蒲公英的種子之所以能那么安全的落在地上，都是因為它有一個貼身護衛（毛球），蒲公英就是用這種方式來傳播種子的。
蒲公英不但有果實，它還有花。姜黃色的花瓣又細又嫩，黃的也是十分燦爛，仿佛是金絲織出來的一樣。花瓣上有幾顆鉆石般晶瑩的露珠，貼在花瓣上，閃閃發亮，真是格外的.好看！
我希望更多的人能發現蒲公英身上的特別，能體會到她頑強的生命力，能欣賞她樸素中的美麗
蒲公英作文 篇5
它好似雛鳥，日夜在母親的懷抱中等待著羽翼豐滿，張開雙翅，勇敢地向前程飛翔；它們有如飛箭，時刻在弓弦上期望著有人能將它輕輕拉動，射向自己渴望到達的地方，不為脫離自己的母親，只為一覽自己夢寐以求的好風光。
蒲公英，本應像其他花兒一樣，在家里好好地編織自己的童夢，但它的使命是如此重要，未成年就得遠走它鄉，迎著風雨，不分晝夜地四處飄飛，只是想要得到那么一點自己生存的空間。
它飛過山川，看到了山頭太陽升起，將金紅色的陽光如雨水般地灑向大地；看到了草叢中，那些在相互追逐嬉戲的野兔們；還看到了整整齊齊、昂首挺胸的馬群，調皮的小馬兒一個比一個精神，全都爭先恐后地想跑到馬群的最前面去；它穿越海洋，看到了波濤洶涌的大海；看到了天天聚在一起聊天嬉戲的蝦兒們；還看到了在太陽底下被陽光刷白了的波浪勢不可擋地向魚群撞去，膽小的魚兒們都嚇得心驚膽戰，到處亂躥。它游遍了萬水千山，看遍了飛鳥走獸，在世界的每一處地方，都留下了它細小的身影在世界的每一個角落，都充滿了它歡快的笑聲，但它不會停下它那匆匆的腳步，因為它的夢，還沒有完。
這顆潔白的蒲公英種子隨著風飛呀飛。終于有一天，它在風與云之間穿行的時候，忽然看到了一個空空如也的花盆，它在欣喜若狂的同時，也意識到自己的旅途該結束了，于是它不再用那一身潔白無瑕的“降落傘”為它尋找夢想。風兒似乎也看懂了它的心思，便慢慢地停了下來。終于，從那一刻開始，它結束了自己的旅途，并且再也沒有飛起過，因為它明白了只有它全心全力地照顧它的孩子，才能保證它的“下一代”孩子們的童年天地更加寬廣，充滿笑聲！
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