【實(shí)用】蒲公英的作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的蒲公英的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
風(fēng)還是輕輕地吹啊吹，花還是漫漫地開(kāi)啊開(kāi)，我還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那棵樹(shù)盼啊盼，守候著我們樹(shù)下的約定。
時(shí)間總是奔走著，風(fēng)和雨交替著，四季更迭不休。那棵樹(shù)上輕白的花盞，盛了又落，落了又生。這花，小小的，白得多天真，多純粹啊，一枝一葉記錄著我們的歡笑，相別與約定的再見(jiàn)。
仍記得我們與樹(shù)的故事吧。秋天的九月，它的葉悄悄落了，我們相見(jiàn)了；冬天，罕見(jiàn)的一場(chǎng)小雪輕掩著它，我們小心翼翼地把雪捧起來(lái)，笑聲沖散了寒風(fēng)的蕭瑟，使它不再一如既往的令人寒心；春天，它又悄悄地綴上小白花在風(fēng)中招搖。“看啊！櫻桃開(kāi)花了！”大家都嚷著，眼中的笑意是那些年我最寶貝的珍藏；夏意將逝時(shí)它把花兒的輕妝卸去了，又換上了顆顆小小的櫻桃，像珍珠一樣掛著。櫻桃未熟時(shí)，還是苦澀澀的，但也有同學(xué)壓不住心里的興奮了，偷偷摘了，在同學(xué)面前炫耀。
這時(shí)，大隊(duì)部的老師就在廣播里說(shuō)：“櫻桃沒(méi)有熟，請(qǐng)大家別摘！等到熟了會(huì)摘給大家品嘗的！”這哪里壓得住同學(xué)們啊，我們就看準(zhǔn)了機(jī)會(huì)去摘，你把未熟的櫻桃往嘴里一丟，隨即酸得咧著嘴直對(duì)我笑，我也對(duì)著你笑。
時(shí)間匆匆地過(guò)了，很快很快，櫻桃才熟了幾回，我們就要分開(kāi)了。我們?cè)跇?shù)下拍照，聊天，玩最后一次游戲，也等不到最后一次吃櫻桃了。許多同學(xué)都哭了起來(lái)。
“別哭啊！”你笑著拍拍大家的肩，“說(shuō)好了，三年之后我們?cè)俚竭@里來(lái)，這顆樹(shù)，記住了啊！誰(shuí)也不許不來(lái)！不許逃跑！”同學(xué)們哭得更厲害了。
大家說(shuō)再見(jiàn)就再見(jiàn)了，那顆樹(shù)也就一直守在那兒，花開(kāi)了一季又一季。
老師在臨別時(shí)說(shuō)，她的孩手們啊，就像蒲公英一樣，要飛到各處去嘍。我們就說(shuō)，三年之后我們一定一起回來(lái)啊，老師要等我們啊。老師就流著淚，笑著把我們送出來(lái)，朝我們揮揮手。
每個(gè)人心中一定都有這個(gè)約定吧，我記著呢，樹(shù)也記著呢。到時(shí)候，在同樣一個(gè)花開(kāi)半夏的季節(jié)，蒲公英們要回來(lái)啊，要回來(lái)看看老師，看看樹(shù)，看看我們?cè)?jīng)在樹(shù)下間約定。
蒲公英的作文 篇2
朵朵絲絨慢慢的上升， 布滿了段藍(lán)色的天空，一個(gè)個(gè)白色的精靈伸出無(wú)數(shù)的觸角飄移，旋轉(zhuǎn)，升騰。天幕下是一場(chǎng)漫天飛舞的夢(mèng)，而此時(shí)，花在我之心，我在花之舞。
——題記
我愛(ài)外婆家的春天，更愛(ài)外婆家春天背后的那個(gè)小山坡。
外婆家的春天是有色彩的，外婆家的小山坡是有故事的。
當(dāng)一抹春意染上心頭，那動(dòng)人的篇章就拉開(kāi)了序幕。淺淺綠綠的小草柔順的爬上心田，和著紅的花、藍(lán)的天、白的云，將一個(gè)個(gè)尋夢(mèng)的故事寫(xiě)在我的心間。而翻開(kāi)那流淌的紀(jì)念冊(cè)，蒲公英的花語(yǔ)就走到了中央。
我喜歡在外婆家那邊的小山上，安靜的在山頂上欣賞那一朵朵純潔的，小小的蒲公英。在我的印象當(dāng)中，蒲公英是開(kāi)的最早的。每當(dāng)山上的小草才剛剛冒出新芽的時(shí)候，蒲公英便爭(zhēng)先恐后的開(kāi)花了。那一朵朵白色的蒲公英在微風(fēng)中搖曳的，之后，一大片一大片的蒲公英都恣肆的布滿山間，柔和的銀白色光輝在嫩綠中顯得格外耀眼。我蹲下來(lái) ，想摘一朵，別在耳朵上，扮作俏皮的小丫頭。
后來(lái)蒲公英被風(fēng)吹走了，仿佛像約定好了似的都被風(fēng)吹了起來(lái)，我伸出手一揮想抓住那小小的蒲公英，但是每當(dāng)我的指尖觸碰到她的時(shí)候，她又偏偏像是跟我作對(duì)似的從我的指縫間伶俐的溜走了。我佇立凝望著那一朵朵飛翔的蒲公英，羨慕極了。她們躺在風(fēng)媽媽的懷里，向山外飛去，向藍(lán)天飛去。
我慢慢的發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)上了那一朵朵純潔的蒲公英，每當(dāng)周末回家，我便會(huì)站在那小山坡上，欣賞那一片純白色。
一花一世界，一草一菩提。
我曾想過(guò)，連蒲公英都向藍(lán)天飛翔，那么浩瀚眾生中之我，為什么不呢?作為新時(shí)代的健兒，怎么能夠停下自己的腳步呢?
慢慢的，這種愿望由不確定轉(zhuǎn)化為確定，由徘徊彷徨變得肯定堅(jiān)定，她漸漸地侵入我的骨髓，那樣的刻苦銘心。
晚上回到家，躺在床上，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我看見(jiàn)了一個(gè)追夢(mèng)的女孩，站在開(kāi)滿鮮花的山坡上，凝望著那一朵朵蒲公英的種子漫天飛舞，不斷地往上、往上。
蒲公英的作文 篇3
地球上的人們：
我是一朵蒲公英，一朵小小的蒲公英。在我生日那天，媽媽給了我一把小傘，讓我在往常美麗的天空飄蕩(“往常”的意思，有點(diǎn)局促，如果這樣：“……讓我去天空飄蕩，天空曾經(jīng)是美麗的。”用兩個(gè)句子來(lái)完成這個(gè)意思，就要圓轉(zhuǎn)一些)。
我長(zhǎng)大之后，再也沒(méi)有見(jiàn)到碧藍(lán)的天空，我不愿意離開(kāi)媽媽了。那美麗的片影啊，消失在蒼茫的夜色中。還是故鄉(xiāng)好喲，我不愿走了。
媽媽不容許我，硬把我推上風(fēng)婆婆的車(chē)。我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，開(kāi)始了我的漫長(zhǎng)旅程。
風(fēng)婆婆開(kāi)著車(chē)，對(duì)我說(shuō)：“我?guī)闳コ鞘邪桑抢锏娜撕芏啵苍S是個(gè)好地方。”我想了想，同意了。
城市到了。我看到的全然是一副凄慘景象：酸雨在下，濃煙在冒。真是應(yīng)了這首詩(shī)：前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)創(chuàng)(?)然而涕下(這里有點(diǎn)牽強(qiáng)，好在多少能意會(huì)一點(diǎn)小孩子的“愴然”)。我見(jiàn)了，一下就叫走，風(fēng)婆婆只好依了我。
我們的第二站，就是農(nóng)村。因?yàn)椋衣?tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，農(nóng)村很好，空氣清新，綠樹(shù)成蔭。農(nóng)村到了，看了一下，我差點(diǎn)被嚇?biāo)馈Ｎ铱吹降霓r(nóng)村是什么樣子呢?
遍地是動(dòng)物和昆蟲(chóng)的死尸，臭味一飄千里。花、草、樹(shù)木等植物都奄奄一息了。啊，河里也浮起了連片的魚(yú)尸。僅有一只活著的，也對(duì)我說(shuō)：“你到這兒來(lái)找死呀!”我聽(tīng)了，忙讓風(fēng)婆婆走。風(fēng)婆婆本想讓我湊合著住下來(lái)，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，也心軟，帶我離開(kāi)了這個(gè)鬼地方。
第三站，我決定回老家。因?yàn)椋霞乙每吹枚啵赖枚啵L(fēng)景也好得多。
我又回到了家里，又見(jiàn)到了媽媽?zhuān)约拔业母绺纭⒔憬銈儭槭裁此麄円不貋?lái)了呢?原來(lái)，地球上的污染太嚴(yán)重了，找不到落腳的地方，所以就回來(lái)了。
為什么我們的老家這么漂亮呢?我回到老家才發(fā)現(xiàn)，這是野生動(dòng)物園。
尊敬的人類(lèi)們，你們?yōu)槭裁床槐Ｗo(hù)好地球上的環(huán)境呢?地球是大家的媽媽?zhuān)銈儜?yīng)該尊敬自己的媽媽呀!
也許我說(shuō)得過(guò)分了點(diǎn)兒，但是，這是真的，你們注意過(guò)那些嚴(yán)重的污染區(qū)么?
敬愛(ài)的人類(lèi)們啊，醒悟吧!揮動(dòng)起自己的雙手，環(huán)保起來(lái)吧!其實(shí)，只要不亂扔垃圾，一切就會(huì)好起來(lái)的。
仔細(xì)算算吧，清潔工們打掃地球，同時(shí)，地球上又不產(chǎn)生新的垃圾，也許過(guò)不了多久，地球媽媽就會(huì)變回她年輕時(shí)的面貌呢!
行動(dòng)起來(lái)吧，人類(lèi)們!
蒲公英的作文 篇4
許多人渴望飛翔，渴望像蒲公英那樣飛翔但卻又顧慮外面的風(fēng)雨與挫折。但是，哪個(gè)不經(jīng)歷挫折的成功？青春本身就是場(chǎng)跌跌撞撞的旅行，只有浸透了奮斗的淚泉，才能有花開(kāi)的明艷。
因?qū)L畫(huà)懷有興趣，我加入了繪畫(huà)班，有著嶄新的畫(huà)板與潔白的花紙，我心里不禁涌出
陣激動(dòng)，閃過(guò)絲期盼，期盼著未來(lái)的美好。
蒲公英種子第次睜開(kāi)了眼，發(fā)現(xiàn)自己被潔白簇?fù)碇葴嘏质孢m，它好奇地向外探出了頭，湛藍(lán)的天空，如錦如緞的田野，掛在空中的云，切都給它以新鮮和未知，它想，這會(huì)是我的天空嗎？
但開(kāi)局，我就遇到了不順，心中想得是如何，但下筆卻又歪歪扭扭，顯出笨拙來(lái)，想端正，卻又如何也做不到。我不禁有些動(dòng)搖了，將要放棄，卻又隱隱有些不甘心。
其它種子飛了起來(lái)，離開(kāi)了溫暖的居室，但種子卻驚愕地發(fā)現(xiàn)，它們有的頭撞進(jìn)水里，有的被車(chē)輪碾壓，原本跌跌欲試不禁害怕了，又縮回去了，它想外面原來(lái)這么可怕。
我不禁有些灰心，我的繪畫(huà)老師找到了我，可他沒(méi)有生氣，反而面帶微笑，笑得溫和如春，他摸了摸我的頭，說(shuō)：“誰(shuí)做事不會(huì)遇到困難呢？關(guān)鍵是你要有足夠的勇氣去面對(duì)它，去解決它，要有足夠的信念。”我不禁豁然開(kāi)朗，更加努力的投入到繪畫(huà)中去。
種子突然聽(tīng)到了蒲公英母親的聲音：“孩子們，不用管外面是否會(huì)有困難，只要你有生根的信念，那就定能挺過(guò)去，畢竟，外面才是你的天空。”越來(lái)越多的種子出去了，它也下定決心，隨著眾多伙伴起飛向那蔚藍(lán)的天空。
種子自由的飛翔著，在陽(yáng)光下閃耀著，它知道，它有雙勇氣與信念的翅膀。
蒲公英的作文 篇5
老師在講臺(tái)上孜孜不倦地講課，我努力地望著窗外——空空的，是那樣的藍(lán)我幻想著。
我努力把她講的接收進(jìn)去，但卻不能，她的話像無(wú)法捕捉的空氣，叫我琢磨不透。突然一株小小的蒲公英從窗外飄進(jìn)來(lái)，落在了我的手心上，毛茸茸的。在這五彩的初中生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)給我感動(dòng)。
這個(gè)小生命不禁想起她的歷程……
種子們隨風(fēng)兒飄動(dòng)，他們第一次離開(kāi)母親，自己去闖蕩。越過(guò)小河，穿過(guò)街道，也許它們會(huì)在石縫中，也許會(huì)落在水面上，也許……但不論怎樣，它們選擇了什么樣的路，都會(huì)生長(zhǎng)，克服種種困難。那是一種“既來(lái)之，則安之”精神，不畏艱險(xiǎn)，敢于拼搏。它們透出了一股強(qiáng)大的力量，散發(fā)著迷人的香氣。
每一株蒲公英都找到自己的位置，然后孕育新的生命，它們總是為下一代無(wú)私的奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。最后會(huì)出現(xiàn)那一幕——微風(fēng)拂去，種子們紛紛散去——那是生命的軌跡。
想到這里，我的手心中了些。突然想到余光中的《紅葉》中的“寄你一片紅葉的輕巧”，我把手伸向窗外，讓風(fēng)把它帶走，也許他會(huì)給別人另外的感悟。它的出現(xiàn)讓失落的我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心，那一堂課我聽(tīng)得特別認(rèn)真。
我聞聞手心——滿是生命的芳香。蒲公英就是如此犧牲自己為別人帶來(lái)希望。
送你一株蒲公英的輕巧，你得到的是信心，是對(duì)生命的敬佩，對(duì)一切美好的感動(dòng)。
蒲公英的作文 篇6
蒲公英隨風(fēng)飄擺著，追隨自己的夢(mèng)想，就算失敗，卻還在堅(jiān)持著只因?yàn)樗?/p>
們是飛舞的蒲公英。其實(shí)追夢(mèng)也是很美妙的事情，美妙的讓我們笑著淚。就算慘烈的失敗也不會(huì)哭，或許我們只是不是幸運(yùn)的那個(gè)而已罷了。
兒時(shí)的我們?nèi)忝每偸强吭谝黄穑菢拥奈覀儾挪粫?huì)感到孤單。每當(dāng)太陽(yáng)露出半邊臉時(shí)我們就一起坐在高高的房頂吹著用肥皂水泡泡，我們是那般虔誠(chéng)，泡泡輕輕的落到房底，我們的夢(mèng)也在不經(jīng)意間慢慢沉寂，其實(shí)我們都心照不宣，卻還在繼續(xù)拔著眼睫毛許夢(mèng)。固執(zhí)之后總是傷感看著彼此光禿禿的眼睛，七米，小貓，我們都會(huì)笑著流下眼淚，對(duì)不對(duì)。
時(shí)間蒼白，記憶蔓延。兒時(shí)的夢(mèng)想大論涌上心頭，七米的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，小貓的夢(mèng)想是當(dāng)一名受人尊敬的老師。你們卻從未問(wèn)起我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是我們永遠(yuǎn)在一起，只有藏在心底。
驕陽(yáng)似火，心卻依舊冰涼，我們總是在太陽(yáng)最炎熱時(shí)光著腳丫在地面上行走，感受溫暖。我們會(huì)在春天拔一種稱(chēng)為金魚(yú)的草，那種草的味道就像什么呢？就像我們羨慕卻不可得的大大泡泡糖；我們會(huì)在夏天在地里扯著大嗓子喊，因?yàn)槟菢硬艜?huì)阻止麻雀吃葡萄，我們喊到說(shuō)不出話，喊到嘴唇干裂，然后默契的笑著流淚：我們會(huì)在秋天一直踩落葉，直到它發(fā)出美妙的聲音為止；我們會(huì)在冬天用瓶子裝滿雪，等它化為雪水，仰頭喝下。我們是那樣的可悲可樂(lè)。
當(dāng)所有的盛典都在我們的惋惜中溜走，我們已不再是那些年前的小小少女了。我們知道注意自己的小形象了，我卻要轉(zhuǎn)向奔跑，轉(zhuǎn)學(xué)搬家。記憶像電影回放，搬家那天，你們倆哭的像個(gè)淚人，我假裝堅(jiān)強(qiáng)的拍了拍你們的肩膀，轉(zhuǎn)身離開(kāi)沒(méi)有回頭，因?yàn)樾耐吹难蹨I會(huì)泄露我的秘密。其實(shí)我才是最外強(qiáng)中干的一個(gè)。
之后的我，喜歡拼命的看天，因?yàn)槟菢游业臏I才不會(huì)輕易落下來(lái)。思念綿綿，卻強(qiáng)裝微笑，我只能在寂靜的夜晚為你們祈禱，為你們祝福，同樣為我們的夢(mèng)想加油。
時(shí)間太瘦，指縫太寬。
高一的時(shí)候，我回去了。我想看到她們幸福，想圓我一個(gè)夢(mèng)。可是，最終的我以一種失落的心情離開(kāi)的。我沒(méi)有見(jiàn)到堅(jiān)強(qiáng)的小貓，那單薄的身影此時(shí)正在北漂，是什么讓堅(jiān)強(qiáng)的小貓離開(kāi)她最?lèi)?ài)的我們，放棄了我們年少無(wú)知的夢(mèng)。我無(wú)從知道。此時(shí)的`七米，讓我看到了太多的過(guò)往，我們的過(guò)往，被忽略，被遺忘，被時(shí)間埋沒(méi)。勇敢的七米也假裝微笑的離開(kāi)了我們的傷心部落格。我不知道是什么讓她們鼓起勇氣放棄了自己的夢(mèng)想，但或許我可以想到。
我閉了閉眼，眼睛干澀的流不出眼淚。年少的我們都曾拼命的追夢(mèng)，用脆弱的心與時(shí)間抗衡。但你們最終卻都放棄而歸，在世界上的不同角落用自己的方式活著。但是我會(huì)載著你們的夢(mèng)想，像飛舞的蒲公英一樣飄呀飄，去追逐夢(mèng)，一輩子不駐足。
蒲公英的作文 篇7
在我家菜園的土地上，生長(zhǎng)著一種微不足道、不引人注目的植物。她圓圓的腦袋上，有著密密麻麻的絨毛，一陣風(fēng)吹過(guò)，叫人不由得為她那隨時(shí)飄散的絨毛而擔(dān)憂，她就是默默無(wú)聞的蒲公英。
春天，哪怕是一場(chǎng)不期而至的春雨，都會(huì)讓她絨毛一般的種子萌發(fā)出生命的跡象。不管那小小絨毛般的種子是隨風(fēng)飄來(lái)的，還是在不太肥沃的土地上，或是在一些小動(dòng)物身上掉落到地上。它們都會(huì)毫不猶豫地深深的扎下根基，不后悔地從土里抽出兩片嫩嫩的、綠綠的葉子，在春姑娘的懷抱中，一邊生長(zhǎng)著，一邊懂憬自己的未來(lái)。
在高溫而嚴(yán)熱的夏天，她挺直身?xiàng)U，展開(kāi)有點(diǎn)焉的葉子，等待著一場(chǎng)夏雨的滋潤(rùn)。只要經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏雨，她足以挺起身?xiàng)U，萌發(fā)出小小的生命。那軟軟的絨毛，一點(diǎn)一點(diǎn)的盛開(kāi)著，像一個(gè)個(gè)嬌小可愛(ài)的的小姑娘似的。吃草的牛也不舍得吃它們，放學(xué)歸來(lái)的孩子們總好奇地看著它們。
它沒(méi)有像花一樣的芳香，也沒(méi)有高大的身體。但它一點(diǎn)都不自卑，仍默默的生長(zhǎng)著。她頂著圓圓的腦袋，撐著許多小生命，一陣風(fēng)吹過(guò)，她的子女紛紛離去。但是她一點(diǎn)都不后悔，甚至覺(jué)得自己這樣做是值得的。
當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，她有高尚的靈魂、優(yōu)秀的精神，有讓我們不得不敬佩的品質(zhì)。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得它似人，與人有著相同的品質(zhì)。
當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，我們會(huì)為之而感到敬佩！
蒲公英的作文 篇8
蒲公英隨風(fēng)而舞，四處飄散，居無(wú)定所，但終會(huì)落地生根。我就是一棵最不起眼的蒲公英。
我出生在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，雖然山青水秀，但極其窮乏。因?yàn)榧揖池毢愿改覆坏貌煌獬龃蚬ぞS持生計(jì)。因而，我三歲那年便與父母分離和外婆孤苦相依。可自小怪格倔強(qiáng)的我并沒(méi)有因此而變得沉默寡言，反而總是惹是生非，打架、受傷是常發(fā)生的。五歲那年父母不得不把我從外婆身邊接到他們身邊親自教育。自此，我的漂泊之旅正式拉開(kāi)了帷幕。
燈火通明的城市，奔流不息的人群，匆匆駛過(guò)的汽車(chē)，一切是那么陌生。我卻在那陌生又熟悉的城市里生活了將近十年，從幼兒園到中學(xué)初二，期間父母輾轉(zhuǎn)去了很多地方，我也分別讀了好幾所不同的小學(xué)與中學(xué)，由于折芐個(gè)人太多次有些學(xué)校的名字我并不能清楚記住。每次都是剛剛熟悉了環(huán)境，擁有了幾個(gè)較好的朋友還來(lái)不及告別又匆匆離開(kāi)。心中雖極為不滿，可是一想父母的處境，我也只能默默收拾行裝。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，外婆離開(kāi)了人世，那個(gè)最?lèi)?ài)我的人永遠(yuǎn)地走了。這對(duì)我有很大的觸動(dòng)，我開(kāi)始更加珍惜親情。因此初中二年級(jí)當(dāng)聽(tīng)說(shuō)奶奶近年來(lái)身體每況愈下時(shí)，我便義無(wú)反顧回到了時(shí)隔近十年的老家貴州，只為陪伴這僅剩的重要親人之一。
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我目睹了父母親工作的場(chǎng)景。泥濘的工地，看似很不安全的升降機(jī)，漫天煙塵，這樣的環(huán)境觸動(dòng)了我的心靈。我開(kāi)始變得很聽(tīng)話，家務(wù)活一手包辦，父母親每次回家都能吃到我做的熱乎乎的飯菜。學(xué)習(xí)也更加努力了，畢業(yè)考試考了我們班的前幾名。
我雖然年歲不大，但自小漂泊，算算已有十年。十年離鄉(xiāng)，十年鄉(xiāng)愁，十年思緒，終在我回到家鄉(xiāng)的這一刻消逝了。如今，漂泊十年的我，這棵不起眼蒲公英終是落土歸家，開(kāi)始我新的人生旅程。
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