【精選】蒲公英作文合集8篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的蒲公英作文8篇，希望對大家有所幫助。
蒲公英作文 篇1
在這片幽靜的小草叢里，我和許多朋友生活在一起。每天都過得很開心。
一天清晨，媽媽把我叫醒：“該起程了。”于是，我就在這清爽的早晨里等候著。不一兒，風伯伯來了。我離開了地面，飛了起來，不知道為什么，飛起來的感覺很舒服。風伯伯一直吹，一直吹，把我吹到湖面上空，坐在一旁，一面休息，一面對著湖面沉思。我慢慢往下降者，快降到湖面了，風伯伯似乎怕我打破這水平如鏡的湖面，便吸足一口氣，只把我吹上云頭。
云頭上，鳥兒與我聊天，看見名勝古跡，鳥兒便把知道的說給我聽；看見一些電器，鳥兒說那是電腦，可以做很多事；那是冰箱，那是。還聽見了許多優美的曲子；聽見了人們的歡聲笑語；聽見了書聲朗朗。
海中的一座島嶼是我的目標。島嶼上空，我像在波濤洶涌的海浪上的一只小木帆在風中搖蕩著。一只鳥兒看見了，輕輕叼住我的身體，把我送到這座島上年齡最大的樹爺爺那兒，于是，我就在他的腳下生根發芽。
整天，有小草弟弟和我作伴，鳥兒哥哥與我聊天，還有甲蟲同我游戲。
不知不覺，我已經長大了。我告別了我的兄弟，我的朋友，還有大樹爺爺，在鳥兒哥哥的陪同下，我擦干了那不聽話的眼淚。在次走向旅途。
這次，我的目標，是一座更遠的島嶼
專家點評:
語言平淡，詳略不當
蒲公英作文 篇2
我和媽媽在電視上看到了美麗的上海，那里的風景太美妙了，我非常想去看看那里美好的風景。
媽媽笑笑說：“我要工作，你自己去呀。”可是我怎么去呢？對了，假如我是蒲公英就好了，風兒輕輕一吹，我就離開了媽媽的懷抱。我在蔚藍的天上飛啊飛，云兒從我身邊經過。我飛到了美麗的上海。看見了碧綠的大海，一艘艘海輪在海上航行，后面拖著一條條白色的絲帶；我還看見了許許多多的高樓，公園，還有雄偉的黃埔大橋…...
哇！好美呀！我在蔚藍的天上飛啊飛，鳥兒從我身邊經過。我飛到一所學校，看見了小朋友們在認真的讀課文，每一個教室里都是書聲朗朗。哦！我也該回去好好學習了。于是，我朝著家的方向飛去……
砂子塘天華寄宿制學校二年級6班肖 嵐
蒲公英作文 篇3
生活中有許多奧秘，只要我認真對待去觀察就會有所發現。今天，我就要說說在大自然中微不足道的蒲公英。
有一次，我們一家人去外面爬山的時候，我隨手摘下了一株蒲公英。我仔細觀察了它，它長的可真像白絨球或者是絨花。我輕輕地向它吹了過去，蒲公英的孩子們馬上接二連三地帶上白色的降落傘離開了媽媽，獨自去遨游世界了，但是有一粒種子在我手掌心中一動也不動，不管我怎么吹它都一動也不動，好像它已經安了家、落了戶。于是我把它朝褲子上一拍，哈哈它也去遨游世界啦!不知道它們會到哪里安家落戶?到明年春天，它們會不會已經被冰天雪地的冬天凍死了?真希望它們還沒有凍死，倒是快點發芽長大，繁殖后代，讓我們能看到一大片一大片的“白絨球”。
只要我們有一雙善于發現的眼睛，生活中處處有與眾不同的秘密。
蒲公英作文 篇4
我是一株蒲公英，平庸至極，與世無爭。自從陽光與月光在我頭頂那塊天空上交織發光的那刻起；自從微風拂過我的臉龐的那一秒起，我便深知自己是一株無拘無束的蒲公英……
我夢想學會獨立，長大后，要四海為家：落到山丘上看星星；飄到田野里去見牛羊；越過叢林飛到溪邊與魚兒嬉戲；追著風的腳步往往崇敬的太陽月亮。身邊的野花笑的花枝亂顫，她們笑我太傻了，太狂妄。于是她們開始遠離我，不再和這個“瘋子”說話。寂寞的我只能自己空想，知道兄弟姐妹都從地里探出頭來。
“你想去哪？”
“我要到到山谷旁綻放。”
“我要到花園里”
終于，一陣大風，將這群在旁人看起來時是“瘋子”的蒲公英吹散了。她們互相離別，然后各自飄散。
旅途不會寂寞。可以和路邊的野草聊天；跟蚯蚓打打招呼；有時還停在路邊，欣賞陌生而與眾不同的風景。于是，那些被我飄過的草地，都留下我淡淡的足跡。直到一天我真的累了，不想旅游了。我便在新家扎了根，我身邊又長出許許多多的小蒲公英來。然后，我便又有了一個新的夢想，在這片土地上都繁殖出蒲公英，如果一些蒲公英像當年的我一樣想出去闖蕩。我會告訴他們：“去吧！希望的你能找到新家。”
日子一天天的過去了，每天都有新的憧憬與希望。在日復一日的.生活中，便會流露出萬分感慨。但是，對這個世界的熱情，永不變。
又來了一陣風，又有很多很多的蒲公英飄走了，又有許多蒲公英留了下來。各自尋求不同的命運。此時，我想：“萬物都有萬物各式各樣的追求與夢想，必要的作為。”也許吧，蒲公英注定只有兩種命運：自己闖蕩，留下繁殖。但，這樣簡單平凡的夢，仍能綻開出夢想之花。那么，在各式各樣的夢中，哪個是屬于你的呢？
蒲公英作文 篇5
五月的風腳步匆匆，有多少記憶還未來得及擁抱；離亭的燕翩翩歸來，有多少呢喃還未來得及細訴。花開花落，春又闌珊。匆匆六年的歲月，穿過紫堇，穿過木棉，穿過酸甜苦辣的校園生活。而今，只剩下屈指可數的小學光陰。
如蒲公英般純潔唯美，如蒲公英般引人遐思，我們也如蒲公英一樣，準備好“降落傘”，等待離開翠綠的枝干，乘著夏天的風，飛到四面八方闖一闖。
終于，一陣帶著火熱溫度的風吹來，我們飄飄悠悠掙脫了花冠，向左或者向右，隨風飛去。誰也不知自己飄向何方，又落在何處，只是隨風逐流。或許，再也不會和同伴落在一個地方，但我們必須很快熟悉陌生的環境。或許三三兩兩成群，但是再也湊不成最初那朵獨一無二、完整無瑕的花。也許，那遍地的蒲公英花瓣呀，別有一番落英繽紛的美感。亦或是，重新拼成那一幅幅壯麗的新景象。
盡管我們離開小學母校時心中有千個不舍，萬個不愿，但我們終究要長大！在畢業離開校門那天，我不知道是否會熱淚盈眶，但我心中一定充滿如浮萍般沒有根的惆悵，如亞丁灣的海水一樣苦澀……
再回首，云遮斷歸途；再回首，稚嫩笑容依舊；再回首，背影已遠去；再回首，淚眼朦朧……
待到畢業離別季，不愿想，電腦派位將我們送往哪校；不愿想，曉來誰染霜林醉，總是離人淚。那就讓我們如蒲公英一樣，乘著夏風，帶著母校的溫情、老師的教誨、同學的友愛以及心中滿滿的留戀，盡情地飄吧！飛吧！
蒲公英作文 篇6
我是一株蒲公英我是一株含苞欲放的蒲公英，當我迷迷糊糊地睜開雙眼時，我知道新的一天又來到了。
我抹了抹嫩嫩的絨毛，就開始了陽光“早餐”。橙色的陽光是最好的補品，粉色的用來護膚，藍色的用來梳洗，綠色的能抖擻精神。我最后把一縷陽光吞進口中，回味似的咂咂嘴巴，舒展一下葉片，與姐妹們一起欣賞田野里的風景：陽光撫摸著田里的禾苗，葉子閃著綠油油的光，路邊的小花、小草們安靜地隨風搖擺。我舔舔舌頭喝了點露水，開始傾聽土壤里的聲音。下午，下起了大雨，路邊的花草被雨淋得東倒西歪，我們這些蒲公英們卻精神抖擻。雨對于我們來說可是個好東西，“咕咚，咕咚”，把這些水份遞給了嘴巴，滋潤了我的唇。
大雨一下到了傍晚，我的伙伴們快樂的歌唱，雨后的清涼空氣給我們帶來了好心情。我輕輕唱著《白白的傘兵漫天飛》，慢慢地入睡了，夢中的我撐著一把小傘飛啊飛……
蒲公英作文 篇7
在一個大草原上，長著兩朵蒲公英，一個叫毛毛，一個叫絨絨。
有一天，有一陣風兒刮來了，毛毛急著說：“完了完了，我們要被吹走了！”絨絨安慰毛毛說：“不，我們這下子可以不用力氣就可以旅行了呀！”
大風一陣一陣地吹來，把絨絨和毛毛帶到了小溪旁。毛毛又著急地說：“完了完了，我們完了，我們要掉到小溪里會淹死的！”絨絨快樂地說：“不要緊呀，小溪里的水可以帶著我們到更神奇的地方呀！”
毛毛和絨絨順著小溪流呀流呀，它們被粘到了一塊石頭上。有一天，有一個小男孩看到了，把這塊石頭拿了起來，放到了一個公園里。就這樣，毛毛和絨絨來到了公園，毛毛發愁地說：“我們看樣子就要在這兒生活了吧？可是我們都不認識這些人，別人會不會欺騙我們呢？”絨絨哈哈大笑地說：“不會的，不會的，我們一定可以快快樂樂活下去的，還可以結識更多的朋友哦！”
最后，毛毛和絨絨不僅認識了新朋友，還快樂地生活著。你看，換個角度看世界會讓人快樂許多呢！
精彩點評：李佳婧同學的這篇片段描寫，運用自己的想象為毛毛和絨絨開辟了一個新的世界、一段新的旅程。毛毛和絨絨的性格特點都彰顯了出來，很不錯呢！
結尾稍顯不足，老師已做出了修改，自己好好體會！
蒲公英作文 篇8
“樹上的知了吱吱叫呀叫過不停，公園的那個翹翹板。”這首《童年》喚醒了我記憶深處的那棵蒲公英。
那是一個悶熱的夏天，知了因為耐不住熱而大聲地吶喊著，小狗也不停地吐著紅舌頭。我哼著快樂的小曲，打著快樂的拍子，邁著快樂的步伐，去公園玩。
突然，我看見地上有一個鞭炮。當時我并不知道那東西有多危險，只是覺得好玩，便一腳踢了過去。哪知“啪”——的一聲過后，我的腳雖然沒有流血，但是也腫了一塊，火辣辣的。一種痛與委屈在心中升起。
“嗚啊”——我哭了，我哭得震耳欲聾，那聲音可真撼山了！我男高音演奏了一會兒，有一位姐姐來了。那姐姐有著媽媽般慈祥般的眼睛。她望著我，采下一朵蒲公英，放在我腳上，不知是心理作用還是真的，我的腳真的不疼了！
“謝謝你，姐姐！”姐姐笑了笑。她好像變戲法一般，從手中拿出了三朵花，都是蒲公英。她輕輕一吹，蒲公英隨著風飄走了，那位姐姐也不見了，好像也隨風飄走了。
瞧，那蒲公英在飛，帶著我的悲傷。
瞧，那蒲公英在飛，帶來了人間的暖。
瞧，那蒲公英在飛。
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