蒲公英作文

時(shí)間：2022-04-17 14:42:44 蒲公英我要投稿

精選蒲公英作文合集八篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的蒲公英作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選蒲公英作文合集八篇

蒲公英作文篇1

　　驚蟄后，春分未至?xí)r，我在庭院中徜徉。這小小的院落，白玉簪尚未開放，但我仍認(rèn)為有什么在生長。撥開綠草，眼前一亮，是一株嬌嫩淡綠的蒲公英，舒展著鋸齒般的葉片沖我笑。

　　天時(shí)人事日相催，春天來了！這蒲公英也不知何時(shí)來到院中的。是不是旅行中的降落傘相中了我家，悄悄生根發(fā)芽呢？此后連續(xù)幾年，驚蟄后，它都如約而至，鋪展開鋸齒般的葉片。

　　記得小學(xué)的語文老師小芳。她曾是山中支教的志愿者。她愛與我們講述山中的故事，我們時(shí)而淚水漣漣，時(shí)而開懷大笑，她便在課后與我們到學(xué)校后門的園子里，黑油油的泥土閃著黝黑的光，零散的小野花如米粒大小，愜意地綻著。我們便與老師吹那蒲公英，載著我們的歌聲與歡笑的小傘飛走了，漫天潔白

　　翌年春天，學(xué)校組織我們?nèi)ムl(xiāng)郊體驗(yàn)3日，小芳老師同去。鄉(xiāng)野路上的蒲公英，也被吹得四處飄搖，在風(fēng)中微微生香。體驗(yàn)勞動(dòng)嘛，我們的三餐十分簡單，老師便帶我們采野菜，還采了些蒲公英豐富餐桌。鄉(xiāng)野菜農(nóng)送了些蔬果，我們一起忙活。我最是沒用，頂好做些糖拌西紅柿之類的，不過吃到自己親手做的食物，大家都很快樂。

　　閑時(shí)，便一起聊未來。大家的想法天馬行空，其中一個(gè)羞澀又可愛的女孩說想當(dāng)媽媽。大家在拔野菜呢，我笑得摔了個(gè)狗啃泥。小芳老師見我摔得直咳，掐了蒲公英的莖讓我吃下，苦苦涼涼的，酥酥的，倒有番風(fēng)味。

　　大家一擁而上，掐了莖到小河邊邊洗邊吃，小芳老師說：我真誠地希望你們進(jìn)步，作為老師，我很高興看你們長大。你們?nèi)缤@蒲公英，熬過嚴(yán)酷隆冬，春風(fēng)駘蕩時(shí)，在無人問津中綻放自己的美麗。夏日綠肥紅瘦，櫛風(fēng)淋雨育出的種子散發(fā)，飄向海角天涯。我似懂非懂地與大家點(diǎn)頭。你，便是我心中永遠(yuǎn)的蒲公英。

　　看著眼前那株蒲公英，又有了當(dāng)時(shí)吃的沖動(dòng)。我掐下一截，咬一小口，甘苦的汁液在口中、空氣中彌漫開來，執(zhí)著那白色絨球，閉上眼，輕輕吹，那小傘，便在時(shí)間長河彼岸飄呀飄

　　突覺得，老師是我心中那株不凋零的蒲公英。生活未必富裕，凡俗日子有許多困難曲折，但仍在不怨不尤中，保持心安理得的踏實(shí)感，心懷盈盈的溫暖、感恩和愛。由此，無論面對(duì)怎樣灰暗的時(shí)空，他們臉上都會(huì)蕩漾出明媚。

　　這，不正是蒲公英的品格嗎？春日里，清晨的陽光流瀉絲絲暖意，陽光下這株蒲公英，細(xì)小的葉片閃爍著淡綠，柔美的光暈。而你，是我心中永遠(yuǎn)的蒲公英。

蒲公英作文篇2

　　要守望，留在原地，心才學(xué)得會(huì)慢慢飛翔。哪怕剛剛遇見了挫傷，也依舊在風(fēng)里盤旋，固執(zhí)地不學(xué)著妥協(xié)。

　　為了想要飛翔在空中，哪怕一次也好的愿望，我們的蒲公英，在拼著全力地生長。明知再努力也長不成參天大樹，明知道自己離不開大地的懷抱，可還是一點(diǎn)一點(diǎn)的積攢著希望。又一次，被雨淋濕，大雨沖刷，抬不起頭，也最終沒有擊落這小小的不起眼的屬于蒲公英的希望啊。

　　終于在晴空里放飛了種子，便要漸漸老去。這些新的冒險(xiǎn)者們從這兒出發(fā)，去搭乘著風(fēng)，尋找一片他們的天空和一塊能夠拴住蒲公英的心的地方，重新去孕育希望，直到蒲公英的后代落滿萬水千山。

　　“我是從那兒來的，我看見過天空美麗的顏色�！蔽沂粴q的初夏，聽見一株蒲公英，仰望著四十五度角方向被夕陽暈染成不尋常的亮色的天空時(shí)，如是說。

　　再也記不住小時(shí)候的美好，我習(xí)慣去將一切美麗遺忘。在忙里偷閑的午后，回憶起從曾經(jīng)的熾熱，如今早已寡淡如水。抿一口咖啡，置身事外的看著塵世的喧囂，車水馬龍，早出晚歸，偶爾有這么一個(gè)怡人的午后，讓我有空，在自己的內(nèi)心深處猛刷存在感…

　　這樣的未來，我還敢要嗎？

　　平庸，無為，也曾是年少的我所不屑的；可現(xiàn)在，居然能靜下心來，思考發(fā)生在自己身上的可能性；那以后呢？會(huì)不會(huì)就略帶遺憾的接受，這樣的安排？

　　抿住嘴唇，我不會(huì)再向下去想，現(xiàn)實(shí)這譚湖沼開始在我自己都不知情的時(shí)候，向我昭示他的權(quán)威，隱隱像有水草慢慢的繞上了心間，隱憂與躊躇的思緒說不清也道不明…

　　那是第一次，我開始以為那是懦弱開始不斷逃避，之后才漸漸覺得，那種改變，稱之為成長更恰當(dāng)。

　　這之后的幾年間，我開始了自己并不像想象中那般美好的初中磨練，盡管懵懂，不乏美好。

　　這時(shí)候的我，被自傲纏住過雙腿，被失敗擊中過內(nèi)心，被不安束住過雙手，于是后悔過也自責(zé)過，傷心過也動(dòng)搖過，可是再怎樣，我說服自己的就是：現(xiàn)在，我依然很好。

　　這樣的年紀(jì)，偶爾也學(xué)古人，知己雙雙，步于中庭，感懷萬千，互訴心事。笑容，就能找上門來，回蕩在空中，心里。毫不懷疑，這樣的記憶，在許許多多的日子流逝之后，也照樣能溫暖我的心，時(shí)時(shí)刻刻，不致結(jié)繭。

　　初三，是量變積累后的質(zhì)變，短短一年，成長卻如影隨形，心思也細(xì)膩了好多，就想要記住這單純美麗的時(shí)光和時(shí)光里單純美麗的他們。

　　希望未來：能有善的心靈，做一個(gè)更加完善的人，依舊保持著求知欲，更加出色和優(yōu)秀，成為一個(gè)有內(nèi)涵和不庸俗的人，學(xué)著有自己的意見，能夠在與被人意見不一時(shí)，保持獨(dú)到的看法，有自己的追求，不在乎不該在乎的眼光。

　　在心里，種下一顆蒲公英。

　　不知怎的，心里像失去力量。明知道，還有好長的路，明知道的，我并不喜歡輸?shù)母杏X，但是，我該怎樣對(duì)自己重新說，F(xiàn)IGHTING

蒲公英作文篇3

　　在一片長滿蒲公英的青草地上，有一株蒲公英，它一直有一個(gè)夢想，就是盼望快快長大，能到世界各地去旅游。

　　然而，對(duì)于這些還沒長大的小蒲公英來說，這個(gè)夢想是遙不可及的。其他的蒲公英對(duì)它說：“你就別幻想了，待在媽媽的懷抱里多幸福��！整天不愁吃穿，再說出去多么危險(xiǎn)啊！你就別渴望去旅游了！”“不，我一定要去旅游，看看外面的'世界！”小蒲公英肯定地說。“哼，不聽勸告就算了！”其他蒲公英認(rèn)為這樣做不好。

　　過幾天，這株蒲公英長大了，風(fēng)姐姐送它去旅游，蒲公英真高興，它的夢想快實(shí)現(xiàn)了。

　　“哇！外面真大呀！真漂亮！”蒲公英高興地說。

　　它飛啊飛��！它向太陽公公招招手，它向云姐姐打招呼，它向樹伯伯招招手，它向花妹妹招招手……

　　天漸漸暗起來，蒲公英略帶倦意，向四周望望，皎潔的明月，平靜的湖面，這一切看起來是多么和諧。蒲公英會(huì)心地睡著了。

　　突然，四周全部“動(dòng)”了起來，一陣大風(fēng)“呼呼”地吹著，把蒲公英吹了起來。蒲公英在大風(fēng)中掙扎，轉(zhuǎn)得頭昏腦漲，這時(shí)，它想到了回到媽媽的懷抱，也想到要學(xué)會(huì)自立。這時(shí)，蒲公英的意志力在這狂風(fēng)中長出來，這時(shí)，風(fēng)力變小了，好像被蒲公英的意志力打敗了……

　　蒲公英落到地上，過了幾天，就長出了芽。它懂得了生活要學(xué)會(huì)自立，不能依賴父母。

蒲公英作文篇4

　　我是一棵平凡的蒲公英，我的根深深的埋在泥土里，我的葉子綠綠的，向四面八方伸展，像被風(fēng)伯伯裁剪過一樣，整整齊齊，我的莖細(xì)細(xì)的，嫩嫩的，雖然我的花不像桂花那么芳香，也不像桃花那么美麗，但是我的花蕊像小綿羊的毛一樣白白的，軟軟的的，看上去特別惹人喜愛。

　　我的家在小路邊，我的兄弟姐妹可多了，有米粒大的薺菜花，有隨風(fēng)擺動(dòng)的小草，小鳥站在枝頭好像在為我們唱歌，小河好像在顧我們奏樂，勤勞的小蜜蜂感謝地說：“你們的花粉真多啊�！蓖寥缷寢寣�(duì)我說：“多喝點(diǎn)乳汁，快快長大�！�

　　土壤媽媽深情地說：“你們長大了，可以安家落戶了�！眿寢屗徒o了我們每人一把小白傘，我們傷心地拉著風(fēng)伯伯的衣角，飄走了，飛到空中，低頭腑望，只見高大松樹變的像螞蟻一樣大小。小鳥對(duì)蒲公英說：“你去湖泊里，那里有充足的水分。”楊柳對(duì)蒲公英說：“湖泊里的水太多，不適合你們生長。”小蒲公英想：“媽媽是生活在有花有草又肥沃的土壤上的，我也要找這樣的地方生長。”

　　于是我拉著風(fēng)伯伯的衣角，飄啊飄啊，終于飄落到幽靜的湖泊邊，默默地生根發(fā)芽，我又有了許多新的好朋友，和大家一起唱歌、跳舞、做游戲。一天夜晚，狂風(fēng)暴雨，閃電雷鳴向我們襲來，我咬緊牙根，用勁全身的力氣抵抗這聲可怕的暴風(fēng)驟雨，我們大家低頭相擁，緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，終于熬到第二天天明，暴風(fēng)雨被我們的堅(jiān)強(qiáng)屈服了。我們又迎著燦爛的陽光快樂的生活成長。

蒲公英作文篇5

　　誰都幻想過，比如幻想自己是一顆小草，幻想自己是一只小狗，幻想自己是一只老虎……作為女生，最大的特點(diǎn)就是愛幻想。一個(gè)不會(huì)幻想的孩子永遠(yuǎn)是不完美的，不完善的。我就幻想過“假如自己是一株蒲公英”。

　　在那個(gè)秋高氣爽的早晨，我將離開地面，登上“飛機(jī)”。我?guī)闲欣睿睦锸志o張。忽然一陣風(fēng)吹來，我就飄了起來，在蔚藍(lán)的天空中我鳥瞰大地，淡黃的陽光輕灑在身上，沒有夏日的熱情，沒有秋日的悲艷，更沒有冬日的感傷。溫柔地?fù)崦闹心切⌒〉膲粝�，忘卻“化作春泥更護(hù)花”的承諾；拋開“寂寞梧桐深院鎖清秋”的惆悵；脫去“明朝散發(fā)弄扁舟”的桀驁華裳。春天，我是否也該沉浸在這段暫得希望里？當(dāng)春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個(gè)雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。我向每一個(gè)人問好：我向柳樹爺爺問好，希望他能常青；我向小草弟弟問好，希望他能常綠；我向大雁阿姨問好，希望她的翅膀健壯；我向河流爺爺問好，希望他能甭流不止……。

　　呀！沒風(fēng)了！我就靜靜的躺在地上，沐浴著溫暖明亮陽光，滋潤著清涼甘甜的雨水。漸漸的，我長出了根，又開了花，一批和有一樣的蒲公英孩子們誕生了，他們也將飛到遠(yuǎn)方……

　　咦，我怎么躺在被窩里，��！原來那只是一個(gè)美妙而又奇特的夢。

蒲公英作文篇6

　　我是一棵小小的蒲公英種子，當(dāng)我還依偎在媽媽身上時(shí)，我就聽說，外面的世界很精彩，于是，我開始在腦海里勾勒這個(gè)美麗的世界：花開得如霧一般夢幻，鳥兒清婉的歌聲處處洋溢，嫰綠的芳草鋪遍大地，明媚的陽光灑滿人間……

　　終于，有一天。風(fēng)姑娘提著裙擺，微笑著走來。我興奮地離開了媽媽的懷抱，踏上了我的旅程。我晃晃悠悠地飛著，心里漲滿了期待，我好奇地向地面望去，可眼前的景象卻著實(shí)令我大吃一驚：沒有爛漫的花開，沒有動(dòng)人的鳥鳴，沒有新綠的芳草，也沒有溫暖的陽光。只有喧鬧的汽笛響徹耳畔，只有不斷排出的臟水污染著小溪，只有灰蒙蒙的煙霧籠罩原本蔚藍(lán)的天空……我不知所措了起來，腦海中那個(gè)美麗的世界破碎了，我漫無目的地飛啊，飛啊，卻只有愈來愈多的城市，愈來愈多的失望。我不喜歡被劃分的規(guī)規(guī)矩矩的花圃，不喜歡沾滿灰塵的空氣，更不喜歡刺耳的鳴笛。我只想要一個(gè)安身之地啊！

　　夜色漸濃，我只得找了一小片干涸的土地落腳，望著沒有星星的天空，幻想著自己夢中的世界，我不禁嚶嚶地哭了起來……旅途的勞累，漸漸壓低了我的哭聲，一股困意襲來，我不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

　　突然，我看見了一片動(dòng)人的天地，在那里，柳樹姑娘正輕柔地梳理著自己美麗的長發(fā)，波光粼粼的湖面瀉滿了金色的陽光，一朵朵花兒競相開放，鳥兒們盡情地展現(xiàn)自己清脆的歌喉，翠綠的芳草繡滿了大地……望著這如畫卷般迷人的地方，我癡迷地奔了過去，卻一下子摔了個(gè)趔趄，我猛然驚醒，卻只剩下一片漆黑的天！

　　我無助地張望，希望找到那個(gè)仙境，可是沒有，四周只有近接荒蕪的廢墟，我絕望地喊道：“人類，請(qǐng)還我一個(gè)美麗的家吧！或許在你們心中，這個(gè)世界很大，很美，卻不屬于我！”

蒲公英作文篇7

　　風(fēng)，

　　靜靜地吹著，

　　池塘上，

　　泛起了漣漪。

　　可又有誰知道，

　　墻角的蒲公英，

　　正慢慢地飄著，

　　落在那孤獨(dú)的角落

　　……

　　我拿著手中的試卷，上面用紅筆寫著一個(gè)鮮艷的60分。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，我看到一個(gè)無比熟悉的身影：一個(gè)穿著黃色衣服，個(gè)子高高的。她微笑著，那笑容是那么的燦爛，她是我們的語文老師——李老師。

　　李老師出現(xiàn)在我的眼前，我不禁大吃一驚。這時(shí)，李老師看著我，眼里流露出一絲絲的憐愛，拍了拍我的肩膀，溫柔地問道：“孩子，你怎么啦?這么晚還不回家我不禁鼻子一酸，向李老師哭訴著：“老師，這次我考……考得不……不好，回家又要……嗚嗚……”我的話還沒說完，就哭了起來。李老師安撫著我的頭，安慰我說：“孩子，別哭了，要不，老師幫你改分。”我一聽，立刻欣喜若狂，心情也不由自主地由陰轉(zhuǎn)晴，興奮地嚷著：“真的嗎?!”只見李老師輕輕揚(yáng)了一下眉毛，嘴唇微微上揚(yáng)，說道：“嗯，但是……”我一聽，心急了，焦急地催道:“李老師，你快點(diǎn)啊!”我邊叫邊跺腳�！暗�，你下次測驗(yàn)必須要靠到90分以上，考慮好了啊!”李老師平靜地說到�！昂�，沒問題�！奔敝丶业奈也唤�(jīng)思索就同意了。隨后，60分不見了，取而代之的是一個(gè)如同紅寶石般的85分

　　燦爛的陽光，

　　照在那株蒲公英上，

　　在陽光下，

　　你顯得格外美麗。

　　風(fēng)兒撫摸著你的頭，

　　蜜蜂陪著你做游戲，

　　大地哺育著你成長。

　　可愛的蒲公英，

　　快快成長吧，

　　再次結(jié)出更雪白的果實(shí)吧!

　　那天我回到家，頭一次心情那么燦爛，匆匆忙忙寫完作業(yè)后，我立刻拿出語文書復(fù)習(xí)，我要爭取在下次測驗(yàn)得到90分以上。一連幾天，我都在一絲不茍地復(fù)習(xí)，到了測驗(yàn)?zāi)翘欤夷玫骄碜雍�，不�?jīng)思索就能寫出正確的答案。幾天后，老師將分?jǐn)?shù)宣布出來，我看了又看，聽了又聽，摸了又摸，簡直不敢相信自己居然得了班級(jí)最高分——97分。我抬頭看了看李老師那張溫柔的臉，老師溫和地對(duì)我說：“泓華，你進(jìn)步了，果然沒有辜負(fù)老師對(duì)你的期望啊

　　蒲公英，

　　美麗的蒲公英，

　　你若手足般，

　　牽動(dòng)我的心靈。

　　你若沙漠里的泉水，

　　滋潤了我的心靈。

　　你若小溪里的紙船，

　　承載著我的思念，

　　慢慢地，

　　飄向遠(yuǎn)方……

　　每當(dāng)我回憶起那份試卷，總會(huì)想起李老師慈祥的面孔。我想用一朵蒲公英來表達(dá)我對(duì)老師的愛，因?yàn)槠压⒌闹仓昃拖窭罾蠋�，而那雪白的種子就是我們。就像植株給了種子生機(jī)那樣，李老師也給了我們知識(shí)，讓我們生根、發(fā)芽。最后，我想再次感謝您，我親愛的李老師

蒲公英作文篇8

　　小蒲公英從小生長在一個(gè)茂密的森林中，在那兒小蒲公英生活十分幸福，媽媽的根深深地扎在肥沃的土壤中，每天吮吸著甘甜的露珠。吸收土壤豐富的營養(yǎng)，蒲公英媽媽每天給在她肚中成長的小蒲公英講外面的世界是多么精彩，這使蒲公英來了興致，整天都企盼能夠早點(diǎn)露出小腦袋探索一下外面的生活……

　　時(shí)間卻不如小蒲公英所希望的那樣，依然慢吞吞地不舍離開，小蒲公英迫不及待地扎開了一絲包裹在它外面的種皮，用那小眼睛瞄了一眼這個(gè)陌生的世界，而在媽媽眼中卻十分精彩的世界。然而這一點(diǎn)它看到的世界卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足它內(nèi)心的渴望，它盡了自己最大的力氣，使自己整個(gè)身體暴露在外面。哇，外面世界真是精彩，小蒲公英知道這個(gè)世界肯定不只眼前的這一方森林，世界一定很大，很新奇，很美麗種種有關(guān)于外面美好世界的幻想浮現(xiàn)在它的腦海中，一種更可怕的幻想油然而生一擺脫媽媽的束縛，到另一個(gè)世界去。

　　盡管蒲公英的媽媽是多么不愿意讓小蒲公英離開它，又是多么努力不讓小蒲公英扎脫她的懷抱，但不管有多么不舍，小蒲公英終究憑靠著風(fēng)兒離開了讓它成長的地方，這片孕育它的土地。小蒲公英隨著風(fēng)兒飄啊飄啊，它目睹了外面的世界。原來，世界這么大，但是就是比我原來成長的地方臟了點(diǎn)，樹少了點(diǎn)，水黑了點(diǎn)，人多了點(diǎn)，山禿了點(diǎn)。除此之外，我對(duì)故鄉(xiāng)的思念也多了點(diǎn)，我思念我那日日關(guān)心愛護(hù)我的母親，天天滋潤我的晨露，和天天哺育我們的土壤，外面的世界有太多的陌生太多的污染。但是不管小蒲公英多么不愿意，它也不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)——獨(dú)自面對(duì)外面世界的暴風(fēng)驟雨。

　　人生不就同蒲公英的成長相似嗎？我們不就與當(dāng)時(shí)那任性的蒲公英一樣嗎？極不懂事且又有強(qiáng)烈的欲望去了解那個(gè)我們感到非常陌生的世界，希望掙脫母親的懷抱，去那個(gè)陌生的世界闖蕩。也許最后我們會(huì)了解外面的世界并不如我們當(dāng)初做決定前所看到的那樣——只有和煦的微風(fēng)，它還有狂暴的疾風(fēng)，但這就是成長中的我們所必須經(jīng)歷的呀！

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