蒲公英的夢(mèng)想作文精選7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的蒲公英的夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的夢(mèng)想作文1
只有經(jīng)歷風(fēng)雨的人，才能見到美麗的彩虹.
——題記
我是一株蒲公英，一株已經(jīng)長(zhǎng)大了的蒲公英。我躺在媽媽的懷中，快樂地?fù)u曳著。風(fēng)婆婆在我身邊輕輕地吹著。媽媽在和我講外面的世界是多么地美，多么地奇妙!有山、有水，有樹林、有草原，還有那些可愛的小動(dòng)物們……我看見，媽媽的眼中閃亮亮的，看得出媽媽格外興奮、激動(dòng)！
突然，媽媽溫柔地說道：“孩子，你長(zhǎng)大了。也該去領(lǐng)略那大千世界的風(fēng)光了!孩子，你做好準(zhǔn)備了嗎？”
是的，我長(zhǎng)大了。我要飛上藍(lán)天，飛上大山，去看大片大片的草原，廣闊無比的森林，清澈見底的河流，還有各種各樣的小動(dòng)物……我堅(jiān)定地說道：“恩，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。”
“你真的想去看那大千世界的風(fēng)光嗎？那是要經(jīng)受很大很大的磨難才能實(shí)現(xiàn)的。你能確定你永不放棄？”媽媽嚴(yán)肅地問道。為了我的夢(mèng)想，我用堅(jiān)定的口氣說道：“恩，永不放棄！”媽媽欣慰地說道：“孩子，你真是好樣的！風(fēng)婆婆，拜托了！”
風(fēng)婆婆“呼”地一口氣使我掙脫了媽媽的懷抱，飛向了遠(yuǎn)方。我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，在夢(mèng)想的那邊是草原、森林、河流……
飛著飛著，忽然刮過來一陣猛烈的風(fēng)，吹得我的身體直發(fā)抖，想穩(wěn)住卻穩(wěn)不住，任憑它折磨著我。我咬咬牙，說：“沒關(guān)系，這一切都會(huì)過去的。”緊接著，天空雷鳴電閃，大雨瓢潑般地下了起來。大雨將我的身體淋得濕漉漉的，冷的我直打噴嚏。“這才剛開始，你就堅(jiān)持不住了嗎？你還是放棄吧！”一個(gè)嚴(yán)肅的聲音傳進(jìn)了我的耳中。放棄？決不放棄！這是我答應(yīng)過媽媽的。“我是不會(huì)放棄的，還有什么盡管放馬過來吧！”話音剛落，一陣龍卷風(fēng)就襲面而來。我輕盈的身軀抵擋不住它那強(qiáng)大的攻勢(shì)，不由自主地被它卷了進(jìn)去。我被它攪來攪去，感覺頭好像已經(jīng)被它四分五裂。
慢慢地，龍卷風(fēng)停下來。我躺在一片美麗的草原上，那里有花朵，有溪流，還有各種各樣的小動(dòng)物。我還看見了絢麗的彩虹。我終于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了！我真的好激動(dòng)，好興奮！原來，只有接受風(fēng)雨的洗禮，歷盡磨難，你才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
蒲公英的夢(mèng)想作文2
我住在一個(gè)平緩荒涼的山坡上，那里開放著一大片馬蹄蓮，它們?cè)谶@貧瘠的土地上顯得那么亭亭玉立。而我，是這堆馬蹄蓮里的一株小小的蒲公英。
在它們中間，我顯得那么的格格不入——它們有著潔白如玉的相貌，它們有著不畏艱苦的品格。而我是那樣的瘦小，那樣的丑陋，那樣得不值一提，倒不如說，我是它們中間的一個(gè)污點(diǎn)。
我很自卑，以至于，只想使勁地扎根于土地，不指望開花結(jié)籽，我怕這樣，會(huì)使我更加不合群。我一直這樣度過了一段歲月，再也不想在這里一直給馬蹄蓮抹黑了。
這些年，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)馬蹄蓮的人多了，他們無不贊嘆馬蹄蓮的相貌與品格，我也靠馬蹄蓮掙足了風(fēng)頭，后來我才發(fā)現(xiàn)，沒有一個(gè)人注意我。我剛剛萌芽的一點(diǎn)自信被硬生生地踩了下去。
怎么辦，怎么辦才能讓我離開這里，我想到了開花結(jié)籽，那樣我不僅可以傳播后代，還能離開這里，履行了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的義務(wù)，也許我不是落紅，但我可以護(hù)花呀，何樂而不為呢？
我開始努力地開花結(jié)籽，任由偶爾關(guān)注的蜜蜂傳播花粉，等待春天的尾聲。我開始更加欣賞馬蹄蓮的美，以此化為動(dòng)力，更加努力地開花，終于，在春天的尾聲，我的像云朵一般的孩子們出生了。
太棒了，我想人們一會(huì)兒就會(huì)來了，到時(shí)候我還能做半個(gè)“護(hù)花使者”。突然，一雙溫暖的小手輕輕地?fù)崦遥且粋�(gè)小女孩。
“你真漂亮，我有好久沒看到蒲公英了，我能幫你傳播種子嗎？”說著，她輕柔的呼吸吹在了我的臉上，她明亮的眼睛像清澈見底的湖水，里面閃耀著點(diǎn)點(diǎn)星光，滿是純潔和天真，沒有一點(diǎn)雜念。
第一次有人夸我，我也第一次被人所喜愛，我微笑著深情地凝視天空和小女孩歡快的臉，我突然感悟到——我是有價(jià)值的，我不是卑微的，我是可以給別人帶來快樂的。
小女孩轉(zhuǎn)過頭，輕輕地向我告別：“謝謝你給我?guī)砜鞓罚贿^我得走了，我明年還來看你，你不許走哦！”說完，她揮了揮手，蹦跳著離開了。
我靜靜地回味著小女孩的微笑，久久沉浸其中，是的，我不走，更會(huì)好好的活，因?yàn)槲矣辛藗�(gè)夢(mèng)想——等你。
蒲公英的夢(mèng)想作文3
老屋旁的巷子里，有一株蒲公英。
平常日子里，這株蒲公英和路邊的小草沒有什么區(qū)別，矮小的枝干，不起眼的綠葉，默默蹲在巷子的一隅，任憑時(shí)光流轉(zhuǎn)。有時(shí)，跑來幾個(gè)頑皮的小孩，在巷道里嬉戲。他們不知道，自己的腳下，有一株蒲公英流著血、淌著淚，被他們無情地踐踏。我也一度忽略了這株蒲公英的存在。
待我再回到老屋，是考試名次一落千丈的時(shí)候。天陰沉沉的，孤寂的天空黯淡無光。凜冽的風(fēng)吹干了臉頰上的淚痕。我在鄉(xiāng)間小道上彷徨著，惆悵的情緒溢滿心頭，也許……是我高估自己了吧！
我低頭默默沉思著。突然，我瞥到了一點(diǎn)零星的白，那是什么？我忍不住好奇心，蹲下一看，原來是蒲公英啊！羸弱的枝丫被風(fēng)吹得歪歪扭扭，但在一陣風(fēng)過后，它又重新挺立起腰板，恪守內(nèi)心的那份尊嚴(yán)。我不由得為之一震，原來，這些瘦小的植株也有如此頑強(qiáng)的生命力！與前者相比，我更注意的，是那些雪白的小花。幾顆種子周圍總有白色的絨毛裹挾著。這絨毛就像暖和的外衣，將小小的種子包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不讓那個(gè)純凈的心靈受到外界任何的打擾和侵蝕。我輕輕地碰了碰，軟軟的，柔柔的，摸起來舒服極了。閉上眼，就好像真的走進(jìn)了那個(gè)白茫茫的世界—一絲絲絨毛重重疊疊地覆蓋著，掩映著紛擾的世界，一個(gè)個(gè)活脫脫的生命，在這里慢慢孕育成長(zhǎng)。我感嘆，蒲公英是多么盡心盡力地照料下一代的成長(zhǎng)！
然而，這樣嘔心瀝血地養(yǎng)育最終還是為了放手。其實(shí)，每株蒲公英都有一個(gè)夢(mèng)想，讓自己的子孫后代帶著自己的夢(mèng)想飛向更遠(yuǎn)的地方；為此，它們從未放棄。用自己柔弱的軀體與大自然頑強(qiáng)抗?fàn)帲坏葯C(jī)會(huì)一旦降臨，將自己的種子播撒到山川大地的每個(gè)角落，完成自己的使命。一株蒲公英能做到的，為何我就不能呢？我總是口口聲聲說自己努力了，其實(shí)并未用盡全力。真正努力的人，只會(huì)像蒲公英一樣，默默用自己原本卑微的生命醞釀感情與勇氣，在機(jī)會(huì)到來時(shí)飄向生命的最高處。我頓時(shí)釋懷了許多。望著蒲公英，我笑了。
陣風(fēng)又起了，蒲公英上的最后一抹白緩緩升起，在空中舞了曲婉轉(zhuǎn)的離歌來告別撫養(yǎng)它的母親。然后，借著風(fēng)的力量無聲無息地，飄向遠(yuǎn)方……
我凝望著蒲公英種子漸行漸遠(yuǎn)的影子，也暗暗種下屬于自己的夢(mèng)想。我相信我的夢(mèng)想，會(huì)像蒲公英的一樣，終有一天會(huì)在生命的最高端安家落戶。
蒲公英的夢(mèng)想作文4
猶記夏天，那漫天的木棉花絮，隨風(fēng)飄起又落下；我，卻學(xué)會(huì)注視著那朵，小小的蒲公英。
——題記
夏日，陽(yáng)光獨(dú)好。光，灑入了房間，在那光影里，有一朵蒲公英，那么小，以至于我仔細(xì)凝神才發(fā)現(xiàn)了它。蒲公英的絨毛纖小卻清晰，好像散發(fā)著溫暖的微光。光，不耀眼，而是柔軟寧?kù)o的陽(yáng)光般的淡金色，在這樣一個(gè)午后讓我的心，悸動(dòng)。
我，是喜歡木棉的。她們就像我心中一場(chǎng)盛大狂悖的夢(mèng)想。從她們遙遙望去殷紅絢爛的花朵，到她們那樣多能飛得那樣高的花絮。疾風(fēng)掠過我的發(fā)，在愕然間它們便已恣意遠(yuǎn)去。
夢(mèng)想，我只是靜靜咀嚼著這兩個(gè)字，心里就有一種油然的欣喜與期盼。然而當(dāng)我決意追逐，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)風(fēng)止息，那木棉就不再高飛，徒留少年茫然。是啊，我追求的不過也只是心中的一種感覺，并非真實(shí)的夢(mèng)想。
“那么夢(mèng)想該是什么呢？”我惶惑地問。
“你喜歡的東西就是你的夢(mèng)想呀！”老師想了想，給出這樣的答復(fù)，“你不是挺喜歡寫作嗎？可以把它當(dāng)做你的夢(mèng)想啊！”
“可是，我并不是狂熱地愛著寫作啊，”我說，“我覺得我也做不好……我寫不出能讓人眼前一亮的句子，別人就可以信手拈來。”
“人無仙骨不能詩(shī)”，寫作多么需要靈氣，我總惶恐自己終究是沒有這緣份與天資的。更何況，我那么努力地想學(xué)好寫作，只是緣于“中國(guó)人當(dāng)然要學(xué)好語文”，我非常討厭那么難看的分?jǐn)?shù)，于是更努力地去背誦去做更多的題。
“讀一些詩(shī)吧！”老師最后給我這樣的建議，“老師也相信你會(huì)做得很好的。”
像我這樣閱讀似乎只是汲汲于用華美詞句堆徹出一篇能被贊賞的文章的學(xué)生，是真心喜愛寫作的嗎？我這樣，算是一個(gè)有夢(mèng)想的人嗎？
而在這樣一個(gè)下午，我一筆一劃地摘抄時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了這朵小小的蒲公英。
難道夢(mèng)想不能是在細(xì)水長(zhǎng)流的靜謐里嗎？難道非得是那一刻四散紛飛的木棉？
能不能，做這樣一朵彷徨過，又安然于此，要扎根在土里，一點(diǎn)一滴用心積蓄的蒲公英？
我知道我愛那種感覺，細(xì)細(xì)地琢磨，用剛剛好的詞句小心翼翼地把心中的感覺牽引出來，一種巨大的滿足感“嘭”地綻放，好像擁抱到了——愛。
心中忽然明了，原來夢(mèng)想一直都在我心里等待，踏踏實(shí)實(shí)地落地生根抽枝長(zhǎng)葉，等待自己開出一簇簇豐盈喜悅的花。
蒲公英的夢(mèng)想作文5
我，是一粒種子，一粒蒲公英種子，我的夢(mèng)想，就是飄到另一處地方，去看一看……可是媽媽總說：“別胡思亂想啦！多吸收營(yíng)養(yǎng)，多看看陽(yáng)光，那一天早晚會(huì)到來的！”
我想請(qǐng)問，那一天是哪一天？哪一分鐘？唉，還是讓我拭目以待吧……
春天終于來了，媽媽開出了黃燦燦的花朵，發(fā)出淡淡清香，葉子比起以前，是更綠、更挺拔了！我慢慢醒來，發(fā)現(xiàn)自己正躺在媽媽臉上，隨風(fēng)飄搖著。“哈哈，你醒啦？感覺到了嗎？那一天快要來臨了！”
“哪一天？”
“哦，你一直盼的那天呀！”
“什么時(shí)候？”
媽媽沒有再回答下去，仰著臉，瞇著眼，溫和的陽(yáng)光照在她的臉上，幾十個(gè)兄弟姐妹也享受著這美好的時(shí)光。“哦，又來了。”只有我悶悶不樂的，歪著頭，側(cè)著身，不理會(huì)他們。“感覺到了？”“感覺到什么了？”我忍不住又問道。“春天的氣息呀。”媽媽終于懶洋洋地說了句話。“哦。”我生著媽媽的氣，又慢慢睡去了……
當(dāng)我再次醒來，媽媽告訴我，你該走了！“什么？我該走了？”我看看自己，媽媽已經(jīng)為我插上了“天使的翅膀”。“哦！”我苦苦等待的那一天終于來到了！于是我向大家告了別，踏上我的夢(mèng)想之路……
飛呀飛呀，風(fēng)伯伯吹的我一上一下。“快看那朵云，多像只小綿羊？看那棵樹，茂密而又蓬松的綠葉，難道不像我們的媽媽嗎？”這剛剛開始的旅行，就讓我激動(dòng)地自言自語了，真不知道后面又會(huì)發(fā)生什么有趣的事。
“你不知道蒲公英能干什么吧？我告訴你，最近我加班到很晚也不困，都因?yàn)槲野哑压⑴萘瞬鑱砗饶兀瓤Х榷紖柡Γ ?/p>
“哦，你那算什么？我還喝過蒲公英酒呢！而且我還知道它那葉子也能吃，味道很不錯(cuò)呢！”
“切，我還吃過蒲公英呢，可以補(bǔ)充益氣還有解毒功效！”
“你……”
他們的爭(zhēng)吵，使我好奇心被緊緊吸引住了，我忍不住向他們那飄去。他們的爭(zhēng)吵使我心暖暖的，至于為什么，自己也不知道。原來，我可以為人類做出這么多貢獻(xiàn)。
在那一刻，我一心決定一定要為人類做些什么！
蒲公英的夢(mèng)想作文6
校園墻角的蒲公英，是我記憶里有味道的風(fēng)景……
紫藤的夢(mèng)想是，伸開雙臂，緊緊擁抱大樹；鳥兒的夢(mèng)想，是放開歌喉，為天空動(dòng)情歌唱。而我就像一個(gè)小小的蒲公英一般，飛翔在一望無際的藍(lán)天上，去追逐那屬于自己的夢(mèng)想。那么夢(mèng)想是什么呢？是失敗時(shí)，給我們照亮前進(jìn)步伐的明燈；是給我們前進(jìn)步伐的動(dòng)力。只要懷揣夢(mèng)想，在追夢(mèng)的路上必有收獲。
下課了，幾只小鳥在藍(lán)天上劃過一道美麗的弧線，風(fēng)中總飄著許多小絨球一樣的東西，猶如一把把小小的降落傘飄向遠(yuǎn)方。跑過去，仔細(xì)一看，才知道是蒲公英。
我漫步在校園里，濃密的樹葉遮住了頭頂?shù)尿滉?yáng)，小路兩旁盛開著不知名的各種小花，綠油油的小草也在風(fēng)中搖曳，而我最喜歡墻角的那小小的，毫不起眼的蒲公英。它碧綠的身子深深的扎在泥土里，面朝陽(yáng)光，像是一位朝氣蓬勃的少年，我輕輕地摘起一朵蒲公英，用力得吹著上面的“降落傘”，它們慢慢地跟隨著風(fēng)的方向，飛向廣闊的藍(lán)天。風(fēng)中潔白的蒲公英顯得格外美麗、耀眼，那飛翔的“降落傘”像是一個(gè)小小的心愿，又像是一個(gè)個(gè)大大的夢(mèng)想。它們帶著夢(mèng)想，飛向更遠(yuǎn)的地方。飛揚(yáng)的.蒲公英讓我涌起前進(jìn)的力量，迅速回到教室，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。
接連幾天，狂風(fēng)暴雨，我不禁有些擔(dān)心那些蒲公英。它們是和暴風(fēng)雨拼搏，還是早已奄奄一息。終于雨過天晴下課了，我飛奔到小花園里，呼吸了一大口新鮮空氣，頓時(shí)感覺神清氣爽，泥土里還積存著一些雨水，小花小草上還殘留著雨珠，眨著眼睛向?qū)ξ椅⑿ΑＮ覍ひ捴业男⌒〉钠压ⅰ０。∷尤贿�在，它上面的降落傘雖然早已降落，但那根頸還直直的挺立著，我被這些蒲公英深深地打動(dòng)了，頓時(shí)思緒萬千。
夢(mèng)有多遠(yuǎn)，腳步就有多遠(yuǎn)。蒲公英的種子懷揣著夢(mèng)想，飄向遠(yuǎn)方，來年依然會(huì)生根，發(fā)芽，開花。所以，只要心中有夢(mèng)想，努力拼搏，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讓我們做一株懷揣夢(mèng)想的蒲公英，在暴風(fēng)驟雨下努力成長(zhǎng)，在沐浴了努力的陽(yáng)光和堅(jiān)持的雨露后，飛向成功的藍(lán)天。讓熱愛生命，熱愛學(xué)習(xí)化為夢(mèng)想，追隨蒲公英，一起飛翔。
蒲公英的夢(mèng)想作文7
春天來了。一場(chǎng)春風(fēng)和一場(chǎng)春雨又把廣闊的土地染成綠色，草地又從睡夢(mèng)中醒來。不怕冷的春天，卻又耐不住寂寞的茉莉花早早地露出了金色的影子，似乎在向世界宣告：看，我是春天里第一個(gè)開放的人！哦，它是如此溫暖和明亮。一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，像金色的火焰在荒野中升起。
這時(shí)，小蒲公英的花蕾正好露出了尖尖的尖尖。飛翔的春燕說：“哦，春天是金色的。看看你，懶得錯(cuò)過這甜蜜的雨。”鳥兒的責(zé)備并沒有讓蒲公英氣餒，但它還是默默地繼續(xù)著那個(gè)綠色的夢(mèng)。
夏天到了。熾熱的風(fēng)和止渴的雨使百花園再次美麗多彩。一個(gè)貴族家庭，看不上牡丹、玫瑰、月季花，正努力向世界炫耀：看，我是最美麗最芬芳的造花人！哦，如此迷人和芬芳。一個(gè)接一個(gè)，就像在花園里舉行英雄的盛大聚會(huì)。
這時(shí)，蒲公英的小樹枝郁郁蔥蔥。飛翔的蜜蜂說：“哦，夏天是鮮紅的。你看看你，還淡淡的不好意思回太陽(yáng)。”小蜜蜂的抱怨并沒有讓蒲公英自卑，但它還是悄悄孕育了那朵花的夢(mèng)想。
秋天來了。一陣秋風(fēng)，一陣?yán)溆辏尰▋盒邞M失色，花兒也不再那么香了。但是性格堅(jiān)韌的菊花，對(duì)著秋霜微笑，在秋風(fēng)中自信地綻放，似乎在向世界表白：看，我只是笑過了季節(jié)，最美的花！哦，如此清晰優(yōu)雅。一簇簇，一個(gè)接一個(gè)，就像美麗的芭蕾舞。
這時(shí)，小蒲公英開花了，變得強(qiáng)壯了。飛翔的蝴蝶說：“哦，原來秋天是橙色的。看看你，那些不大也不艷麗的小花。”彩蝶的嘆息并沒有讓蒲公英自卑，但它還是想起了當(dāng)初的承諾。
現(xiàn)在是冬天。一陣?yán)滹L(fēng)，第一次霜凍，把地上的草染成了灰色和白色，在荒野或花園里看不到花。但那從不張揚(yáng)，也不厚不薄的蒲公英，卻從容地站在草地和荒野上，仿佛在告訴它頭上成熟的果實(shí)：未來和夢(mèng)想，應(yīng)該是選擇一個(gè)更高更遠(yuǎn)的地方！哦，太美了，太壯觀了。樹木，一捆捆，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)的士兵。
這時(shí)，小蒲公英果露出了笑容。風(fēng)過去說：“哦，原來冬天是銀色的。看看你，執(zhí)著地捧著沉重的果實(shí)？累不累？”風(fēng)的問候并沒有讓蒲公英放棄，但它依然期待著花開的夢(mèng)想。
冬天的寒風(fēng)一陣陣地來得更快。面對(duì)著猛烈的風(fēng)霜，蒲公英果終于打開了飽滿的胸膛。一朵一朵，一朵朵綻放，像銀花，像雪花，隨風(fēng)輕輕升起，飄動(dòng)。啊，在藍(lán)天白云中，似乎蒲公英的飛舞和歌唱流行起來：“我要飛向藍(lán)天，我要飛向山丘，我要飛向遠(yuǎn)野的蒼涼，我要把我的歌聲和夢(mèng)想灑向大地的四面八方。”
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