朋友的作文

時間：2023-12-16 08:50:34 朋友我要投稿

關于朋友的作文【精華】

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關于朋友的作文，希望對大家有所幫助。

關于朋友的作文【精華】

關于朋友的作文1

　　朋友，最初只是一個概念，而后用心潤色，終成最吸引人的畫卷。我們也是兩艘船，有各自的航線和目的地。所以很多時候我們不必刻意要求能在朋友心中占有多少分量，需要的時候能相互幫助，想念的時候一個電話就夠了。我有這樣一個朋友，我們就是有著這樣的理念，所以一直能好到現在，也有著一輩子都是好朋友的執著。

　　我有這樣一個朋友，我們彼此從不會因為沒記住對方的生日而生氣；我有這樣一個朋友，只要自己手里有積蓄，出去買單一向都很默契，因為我們知道，我們的所有都可以共同分享;我有這樣一個朋友，即便是最隱晦的秘密都會分享給彼此；我有這樣一個朋友，痛從來不主動告訴對方，哭著笑著醉一場，來日又是陽光女孩。

　　我不知道，其他人怎樣定義朋友，是知道彼此名字還是相處了足夠長的時間？而我覺得朋友是很神圣的而又莊重的一種關系。我有這樣一個朋友，她從不甜言蜜語，也從不豪言壯語，但她總能第一時間體察我的不快，給我開導，陪我度過最山西的日子。當然她也不是十全十美，她不喜歡我濫情，只要我稍微表現出對其他人的友好，她總會很敏感，耍著小性子和我講，你不愛我了，對我一點都不好，對我都沒這樣過，其實她明白，我的心里一直有一個很重要的地位只為她。她也知道，我們就會是這樣，無論再有怎樣的人出現，都代替不了彼此。在這樣的朋友面前，我從不用在意自己有怎樣的小瑕疵，甚至是最不堪的自己她都清楚。不雅的吃相，哭的`最慘的時候，在她的面前我都從不用避諱。

　　這就是我的朋友，在我的世界里，獨一無二的存在！

關于朋友的作文2

　　每個人都有自己的朋友，好的朋友就像黑夜里的明燈，照亮我們成長的征途。好的朋友就像一顆擎天大樹，為我們遮風擋雨。我就有一個這樣的朋友，我叫她“大臉冰冰”。

　　我的這位朋友稍微有點胖，臉龐有點大，所以我叫她“大臉冰冰”。我和大臉冰冰已經認識九年了，我們從幼兒園都在一個班，我們的感情可謂是“比天高比海深”。

　　“大臉冰冰”的字寫的非常端正，成績也非常好，品德也很好，總之，一切都很好，我很多地方都要像她學習。她最大的'特點就是說話奶聲奶氣，非常可愛，你有煩惱的時候，和她在一起，那些不舒服的事情馬上就煙消云散了。

　　不過我也有點胖，我們兩個在一起就是中國的一個地名：合肥。我們有難同當、有福同享。記得有一次，我們剛考完試，我自我感覺良好，我就摟著她高興的說：“我感覺不錯，你呢?”，卻看到她一臉傷心，我趕忙問：“怎么了?”她說她好幾個題目都沒有寫，估計要扣不少分了。我趕快安慰她說沒有什么大不了的，說不定我還沒有你考的好呢。就這樣她的情緒慢慢的緩和下來。過了一天，卷紙發下來了，她的成績不理想。我想用什么辦法可以讓她發泄發泄呢，我就想到打一打、鬧一鬧可能會好一點。我就打了她一拳，她的小宇宙馬上爆發了，我們追著打鬧了一會，她的壞情緒就飛到九霄云外了。我們肩并肩坐在地上，她忽然低聲的說：“謝謝你!”。

　　我和她就是這樣，我們互相學習、互相安慰、互相取暖。我相信未來的道路必定是崎嶇坎坷的，但只要這條路上有好朋友一起前行，總會戰勝困難。爸爸總唱一首歌：朋友一生一起走。祝愿大家都能和知心朋友永不分離，一起迎接每天的朝陽。

關于朋友的作文3

　　黑板似記憶，粉筆在不停地寫著——續寫著生活；版面，寫滿了許多過往的事；黑板擦在不斷的擦著那些淡忘的事。但有些事已經深深扎進腦海，無法擦去。

　　我的黑板上的記憶源于二年級。依稀記得那好像是二年級的第一次作文課。伴隨著鈴聲響起，課便開始了。那時候的語文老師翁老師開始在黑板上畫了一個大大的圓臉，有神的眼睛，咧開的小嘴，好不神氣。而缺掉的鼻子則讓這一張可愛的臉蛋頓時遜色了不少，唉，這可怎么辦呀，這堂課的內容可是畫鼻子呀！隨著最后一筆的落下，同學們的眼睛里早已閃現出光芒。翁老師的臉上笑意更深了，清脆悅耳的聲音在我們的耳邊響起：“大家誰先來試試？”緊追其后的，是紛紛的叫喊“我來！”“請我！”屁股早已不安分地離開了座位。

　　看著學生們這么積極，翁老師心里也樂開了花。請上了小c(化名)，臺下又紛紛傳來了嘆息聲，回蕩在教室中。只見小c用布遮住眼睛，站在黑板前緩緩旋轉了三圈，又不堅定向著圓臉走去，拿起粉筆，似乎顯出困惑狀。“小c，畫左一點！”“不對，再上面一點！”七嘴八舌的議論充斥著整個教室。而黑板前的小c則顯得很猶豫，好一段時間都沒有落筆。

　　……

　　過了一會兒，只見他的手在眼睛周圍徘徊了一陣后就不動了，一個俏皮的圓鼻子呈現在我們眼前。“哈哈！”“畫錯啦！”臺下的同學們有的拍著肚皮，有的`笑得前俯后仰，還有的甚至擦眼淚狀……而臺上的小c也只好不好意思的摸摸后腦勺，伴隨著嘿嘿的笑聲走回了座位。而后，信心十足的小h(化名)又上了前……

　　多年以后還記得那篇作文的結尾是“畫鼻子游戲還在進行著，教室中時不時傳出陣陣歡聲笑語……”。可能那時的誰勝誰負早已忘記，但我仍舊記得那時真的很快樂，很開心……

　　這份黑板上的記憶早已在黑板上恢滅，或許是被密密麻麻的習題所覆蓋，或許是被陳舊的黑板擦消抹，但卻早在那堂課就永恒地定格在我的記憶之中。

　　我們大概已經找不回那份純真，有時只能在記憶中慢慢摸索，盡力回想。但是卻不可能真實地在出現在我們的生活當中，我們的生活已被角逐、煩惱、繁重的思想覆蓋了，所以永遠也找不回那份純真——一份真真切切的幸福。

　　我很喜歡“黑板上的記憶”這個題目，因為這又讓我回憶起了那次名叫“畫鼻子”的游戲。相對于現在我們不會再為這種游戲而歡樂，而叫喊的時候，那時候天真純潔的我們也許也是我們一份曾經立于黑板的寶貴的記憶吧。

關于朋友的作文4

　　我有一個知心朋友，她叫唐冰蝶。我和她是三年級認識的，從那時候開始一直打打鬧鬧到現在。

　　唐冰蝶長得非常漂亮。烏黑、柔軟的長發；白澤的臉上長著一雙忽閃忽閃的大眼睛，水靈靈的，總是用純潔的眼光望著你；高高的鼻梁下，有一張能說會道的小嘴。笑起來，嘴唇微微上揚，紅潤的臉頰上露出兩個淺淺的小酒窩。

　　記得有一次，我把她告訴我的秘密告訴了媽媽，被她知道了。她跟我說過不可以告訴任何一個人的，所以她非常生氣決定不再理我。就這樣過了一個星期。一天下午，我約她去友誼書城。一路上，我們兩個都是一副沉重的樣子。到了友誼書城后，我像她道歉，希望得到她的原諒。她沉默了一會便突然跳起來對我說了：“我原諒你了，之前的事情我們一筆勾銷，我們現在可以重新開始。”我望向她，發現先前那副憂郁的`神情已被她扔得蕩然無存，重新換上了一副開心的面孔。這件事急哦以這樣一個美好的結局結束了。

　　我是在舞蹈學校認識她的。那時候我與她在同一個舞蹈培訓班。學校要舉行舞蹈比賽，把舞跳得最好的一個班，改為重點班。我班舞蹈老師要在我和唐冰蝶中間選擇主角。老師給我們一個星期的時間，讓我們自己在最短的時間內練好《天鵝湖》的主角舞。從那以后，我們每時每刻都在努力著。在路上碰到了，我們之間也閃爍著閃電般的火花。我們就這樣無聲地戰斗著，一直到一個星期之后……我們都展示出了自己最完美的舞姿后，老師說我們都有優點，誰愿意自己讓步。我望著她那張精致的，呈現出“永不認輸”的臉。選擇了讓步。后來，雖然是她當上了主角，但我也多了一位好朋友。

　　我和唐冰蝶之間雖然經常有點小矛盾，但是我們之間的感情依然深厚，小矛盾也每次都會“化險為夷”。我與她現在雖然不能每次都見到對方，但卻十分珍惜我們之間的感情，一直保持著聯系。

關于朋友的作文5

　　踏著一季凄迷，我不知道歡笑是否還未遠去，乞求快樂的心，在生活的路上掙扎，我要自由！

　　——題記

　　我在初中有幾個好朋友，王雪。王丹。張桐。楊陽，跟我都是非常要好的，但是他們之間并不和諧，這是令我很為難的事情，除楊陽外，其余的都學習很好，必然會有競爭，王雪是很孤獨的，為人大方，每次考試都是我們年級的第一，很多人嫉妒，這些嫉妒的人中自然也包括王丹，王丹和張桐又是死黨，于是兩人都與王雪為敵。

　　終于，正如魯迅所說“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”這種無聲的戰斗終于轉為有聲，并且進入到了白熱化階段，王丹和張桐聯合楊陽開始挑釁，王雪竟然沒看出來，體育課上，王丹挑釁的目光和張桐辱沒人格的語言，我很憤怒，我覺得王雪不應該受到這樣的欺負，我跟王雪說了自己的想法，王雪說：“能忍就忍，為了這點小事，耽誤了學習是很不合算的。”王雪是一個很懂事的女孩，我說：“好”

　　一直到了放學，王雪說：“他們欺人太甚，楊陽要找人揍我。”我很驚異，王雪是很大度的人都能說出這樣的話，一定是他們做的太過分了，我不想管，真的不想，可是我又不得不管，因為這是我朋友與朋友之間的戰爭，我必須調解，準確的說我必須幫王雪。當天晚上，我給張桐打了電話，可是她的話讓我徹底失望了，我問她，為什么欺負王雪，她說看她不順。只因為看她不順，只因為她的性格不合她們的心意，這真的不應該成為戰爭的理由，我好傷心。

　　戰爭仍然在進行中，或許明天雙方就會攤牌。我真的不希望她們打，真的！

　　這些繁雜的事，困擾著我的'心，為什么不能放下怨恨呢？為什么要以自己的喜好要求別人？為什么要對自己的同學這么殘忍？我在想，我們這一代孩子善良的天性為什么都泯滅了呢？好迷茫，好傷心！

　　我是熱愛自由的人，是特別的熱愛，我不喜歡被威脅，被困的感覺，然而，在初中，我必須面對這些事情。小學的老師對我說：“對于朋友的戰爭，最好的方法就是退出，不然在中間會痛苦的！”這句話我一直記在心里，但我怎么能不管，那都是我最好的朋友啊，老師說的對，我的確嘗到了苦澀的味道。我仍然要盡我的努力，只有一個原因，他們都是我的朋友。

　　我記得劉庸說過一句話“當你無法擺脫的時候，你就去面對他”，我想，或許這是必須經歷的吧，我不想擺脫，不能逃避，要面對！解決了矛盾，快樂才會來到身邊。朋友快樂，自己才能快樂！

關于朋友的作文6

　　在一個下著雨的夜晚，我靠在窗邊，看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，想起了我們分離的時候，也是下著雨的。現在，她過的還好嗎？

　　她叫小昆，是我最好的朋友之一，別看她是個女孩子，卻有著男孩一樣熱情、豪爽的性格，在年長人的口中，她就是個“瘋丫頭”，而正因為如此，她有很多朋友，我們都很喜歡她。她梳著一個馬尾似的辮子，隨著她跑跑走走的步伐左右晃動，小巧的鼻子上架著一副眼鏡，躲在鏡片后面的，是一雙總是含著笑意的大眼睛，當她放聲大笑時向上挑起的嘴角之間顯出整齊的牙齒，美中不足的是右上的`門牙不知什么原因只有半顆……雖說這樣，卻不影響她口才的發揮。

　　她的好口才表現在——侃價。記得暑假時，我們幾個好朋友去西單買衣服，在一家攤位前她看上了一件衣服，之后的對話令我無言：“老板，這衣服多少錢？”“姑娘，你眼光真不錯，這件衣服我們已經賣出好幾件了。”“我問多少錢。”“二百四。”“您跟我開玩笑嗎？”“什么開玩笑，這樣吧，你要真想要，咱打折，二百二怎么樣？”“老板您真幽默”“那你最高能出多少錢？”“四十。”“哎喲姑娘，你開的這價也太低了，叫我怎么講啊？你就說真的，能出多少？”“阿姨，這衣服就植四十，您要不賣我們就走。”“別走啊，想不想買啊，你進來聽我說，你瞧你……”“瞧我長的也挺可愛的，穿上這衣服也好看，是吧，我知道，走。”“拿錢吧！”說著她走回攤位前，掏出錢來，那老板一臉無奈地說道：“姑娘，你可真行。”我們站在一旁，目瞪口呆地看著著一切，什么都說不出來，她卻笑呵呵地拉著我們徑直向其他攤位走去了。

　　小昆不僅熱情豪爽，時常能聽到她爽朗的笑聲，而且簡單善良，她很愛幫助人，每次看到乞丐她都會施舍，在公共汽車上不論自己多累都會給他人讓座，當我們遇到不會的題時，她總是第一時間跑來幫助解答，當我們遇到困難時，她總會熱情的過來幫忙，她就像一個天使，總是把自己的快樂分享給別人，無私地幫助別人，我覺得能遇到她太幸運了。

　　現在我們已經不在一個學校中了，但我相信她一定還是快樂地面對每一天，把快樂帶給他人。望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，我默默地為她祝福。

關于朋友的作文7

　　生命在時光中清淺，在歲月的浸染中磨煉。但任我們歷經滄桑，歷經塵世的繁華與落寞，卻仍難忘，那個在榕樹下與我一同嬉戲的你。你的臉龐總是掛著稚嫩的淺淺的笑，你的率真，你的純凈讓我記住了你。

　　秋風掠過枝椏，略帶沙啞的聲嗓輕唱著，仿佛在傾吐著深秋的悲涼。那紛紛散落的暖陽，透過樹梢間隙篩下斑駁而錯落的剪影。一如你，透過重重陰霾照映在我心底。你總愛在午后，在院子里的'老榕樹下，輕放一把搖椅。你躺在上面，再捧著本你所珍愛的書籍，閑暇地度過，不時點頭輕嘆，一副津津有味的樣子。而同你一般年幼的我，只是在一旁癡癡凝望，略顯懵懂而稚氣。只注意到你睫毛如彩蝶的雙翼一般，翩翩撲閃著，很是好看。

　　忽的，你笑了，笑得那般率性而純真，用輕柔的雙手將我拉至身旁，逐字逐句地用甜糯的嗓音為我讀著，詳細地講解。記得你說，每一個文字都富有古韻，它們都是作者心扉所盛開的繁花。當時，我只認知淺淺現如今方才懂得其中深意。漸漸地，漸漸地，我們熟識了，也開始向對方吐露心事。你說你想成為一名作家，以筆桿下的文字傾瀉自己滿腹的心緒。猶記那時，你的眸光帶著隱隱的堅毅，倔強與向往。眼底流光溢彩，剎時間所有的事物似乎都黯然失色……

　　也曾許諾，到達我們所想要去的遠方。無奈，歲月蹁躚，時光荏苒。成長為少年的，卻還略顯青澀的我們終是要說離別，要說再見。唯有腳邊的枝葉的碎影，鐫刻著微妙攜手同行的日子。

　　我希望就這樣自私地，默默地守護你。伴你長裙到婚紗。我愿時光在那一刻有所停留。人生如同白駒過隙，一剎那變成永恒。

　　難忘你的率真，難忘你那腮邊淺淺的笑，院里枝葉已經零落，石灰墻也已然斑駁，而我卻想將你永遠珍藏，永久銘記。你觸動了我的心弦，而我卻將你烙印在心底。

關于朋友的作文8

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

　　曾經，有那么一個人，幽默、正直都離不開他。他沒有什么出眾的東西，但卻是很多人的好朋友，也經常被老師們惦記著。他就是我們的“黑人”，嘉豪同學。

　　說起他，總有一點傷感。初二的第一個學期，他突然轉學走了，去了另一個城市武漢。剛收到消息的那天早上，我清晰的記得是星期六。星期五的那天，一切都很正常，可以說每個人都很開心，因為又到周末了，但我們都不知道，那可能是與他一輩子最后一次見面了。

　　星期六的早上，班群里洋溢著一種奇怪的氣氛，讓我有點不知所措。翻看上面的消息，得知唐嘉豪要轉學去武漢，許多人都不相信那是真的，包括我。那個時候，大家是多么的希望唐嘉豪能突然說一句“哈哈，我是騙你們的!”。我們班的“教授”張灝楠更是差點哭成了淚人，一直在回憶著嘉豪與我們的點點滴滴。嘉豪走了，班里就少了許多笑點，上課也總感覺缺了點什么。現在的英語課上，再也不能聽見從英語老師嘴里說出的那句“嘉豪，趴著!”了，平時上課老師們總喜歡抽學號來回答問題，31號可以說是一個幸運的號碼，經常被老師抽中。每次一抽到31號，班里的同學總是幸災樂禍地看著嘉豪。現在，31號的號碼牌還在，但他再也不能站起來回答問題了……

　　我和他的關系還算不錯，記得初一的`中段考，我和他的級名次是一樣的，那個時候我便開始留意他，想著一定要超過他。于是后來就有了每次一考完試，老師發了試卷，我總會去問他考了多少分，或是他考了比較高的分數來我面前炫耀。說起來，他還是我的好搭檔，每到星期二，我都要去提醒他和我一起去一樓的包干區打掃、拖地，本來是我負責拖地的，可后來他可能是看拖把比較重，跟我換了一下，反正我是這么認為的。

　　操場上總有一個運動的身影，每次放學的時候，都能看見他在足球場上奔跑，是那么的瀟灑!現在看到一張張以前的照片，總是能想起我們大家在一起的歡樂時光。雖然你身在武漢，但我們的心與你同在，遠方的朋友，希望你能安好……

關于朋友的作文9

　　那一天，太陽光明亮而不刺眼，風兒輕輕地吹過大地，在柏油路上卷起一陣陣的熱浪。我們一群人靜靜地呆在那里，我們最終沒有見到他，只因遲到了一分鐘。

　　在七年級的那個暑假里，我把作業寫完之后開始盡情的放松。在網上開始玩起了各種各樣的游戲。誰知今天我剛剛一上網，同學給我發送來一個不好的消息：他要走了。

　　自從上初中以來，他是我為數不多的朋友中的一個。雖然我也和其他人有交往，但是也沒有他們和我的關系近。當放假的時候，我們會一起組隊打游戲，有時也會互相發一下作業答案。而在學校，我們互相幫助。我的數學好，我幫他們講數學，他的英語好，有時幫我們講英語。有時我們五六個人也會是競爭對手，每次考完試之后，看看誰超過了誰，心中都要高興一陣。本來平常放一個假期都很高興的，我們忽然沉寂了下來。只因為他要走了。

　　他本來是在這的，但是他家有事，所以便要離開了。當我們聽到這個消息時，我們感到很悲傷，畢竟一個好朋友就要走了。

　　在離開前一天，我們約定好要去送他。此時，我能感受到古時候詩人送別友人的情景。此時此刻，我們充滿著傷感的'情緒。到了第二天，我們一群人，在早上很早便起來了，早早的吃完了飯。在8點鐘準時來到了他家。誰知他家竟一個人也沒有了。只留下來了一座空房子。

　　剎那間，我們立馬騎上車子，向火車站趕去，只希望他還在我們定下的地方等著。可惜，到了那里，我們呆住了，沒有人。這時，我們中的一個人的手機響了起來。打開一看，原來是他發的短信“我可以等你們一分鐘，但是這個世界不能等你們一分鐘。我要走了，希望我們可以再見面”。此時的我們已經呆呆地站著。

　　人生在世，能有幾個一分鐘可以用呢。正是因為遲到了一分鐘，暮然回首，錯過了相見。不知何時才能相遇。

關于朋友的作文10

　　她悄無聲息地掩在樹叢中，不悲不喜，不焦不燥。

　　她是我的朋友——涼亭。除去上課，我幾乎所有時間都花費在與她“共賞美景”上了。她總是給予我力量，指引我方向。

　　清爽的早晨，空氣中彌漫著草的清香，她的亭身被霧籠罩著，亭子里的石桌模糊朦朧，亭旁幾棵樹彎下腰細心呵護著稀疏過往的零丁閑人。人們對她的“內心深處”必然都是十分好奇，自然欣然地踏上那條“直達心底”的小石路。路上，各式各樣的鵝卵石整齊安分地躺在地上，享受著太陽灑下的每一縷陽光。鳥鳴聲如約響起，從四面八方的樹枝上依次傳來，一唱一和著。蜜蜂如同被鬧鈴驚醒般倏地飛起，接著開始了又一天的忙碌。若是盯上一只妖艷的花，蜜蜂們便紛紛在這花前住了腳，激情滿滿地做起功來。晨霧，鳥鳴，花香，不禁令人贊嘆自然的不朽神工。

　　太陽十分辣毒時，便到了最熱鬧的節點。她身旁的一排樹保鏢般自豪地挺得筆直，他們在接受考驗，即使抵擋著火焰般地灼熱，仍與戰士般巋然不動。一束金光穿透綠葉洋洋灑灑地鋪作文在石階上，賦予石階愛的溫度。葉片彼此照應著，簇擁著。石桌上的光斑既閃亮又模糊，仿佛水面上的波瀾，飄動著，飄動著。鳥也燥熱起來，成群結隊的飛到亭中。他們必定是鳥中豪杰，見了人是不怕的，只是自顧自的尋覓“午餐”。吹過的陣陣微風有如桑拿房中的熱氣，使汗珠從額頭滑動，落下。亭中的學生旁若無人般肆意的臥著，他們放開自我地捧腹大笑，滿地打滾。他們陶醉著，它們陶醉著。

　　太陽西行了一圈，再次回到了起點，明月卻出來了。人們都迷戀著黑夜里的寂靜美，我不能免俗。這涼亭猶如一個分界線，與世隔絕似的`將外面的車水馬龍調制靜音。這風，又來了。可它不再悶熱，反而有些凄涼起來，似乎要刺穿我的骨頭，直擊跳動的心臟。想抬頭賞月，可這調皮的樹葉卻故意左搖右晃，將月亮的形狀打的支離破碎，但又多了份神秘。石桌上自己朦朧的倒影時隱時現，隨著風擺動著。后來，只留下了我的留戀與憧憬獨自在這無人問津的涼亭中徘徊，蕩漾。

　　再次經過，我回眸望向她。如初，她在叢中笑。

關于朋友的作文11

　　朋友好像黑暗的一束光。好似沙漠的一眼泉，好似荒原里的一棵草。把你從錯誤深淵指引出來！

　　朋友是不會只為了金錢，而是為了朋友而做朋友，人生中總有幾位算得上朋友的！或人或動植物或無生命的事物又或虛假事物。只要真正幫助你的都算得上朋友。我的'朋友不是別的，就是玩具。

　　我是一個不會承認錯誤的小孩，犯錯不說，說錯不改，直到這些玩具幫了我！

　　在妹妹四五歲時，爸媽都去上班了，留下我和妹妹，我通常看完電視才寫作業，爸媽還壓得住，可，他們不在我就無法無天了！

　　我看我喜歡的電視節目，看了一上午，妹妹也想看，我不給，她就哭了起來，我不管，繼續看。我看到中午后去睡午覺了，這兩個小時改變了我。

　　說來也搞笑，我像身處在科幻電視一樣，玩具活過來了，雖然那一堆玩具是我的，但他們好像擁護妹妹，我認同我的那種做法，便來教訓我了。

　　我的玩具有成千上萬個，小的像玩具小兵，樂高人那種，都堆在一些些玩具盒子后面遠程攻擊，而中等像5、6厘米像巴掌那么大的都圍著我的腳攻擊；而大的就更不怕了，一個力氣大的機器人直接扯我頭發，可我還是武功更勝一籌，打得他們東一個西一個。

　　最后，Boss來了，對著我二話不說就是一拳，我暈了過去。妹妹的哭聲叫醒了我，我回想起夢來，想起都害怕，如果在社會上也這樣的話，肯定是一堆追殺，而不是小玩具了。

　　晚上，媽媽詢問我咋回事，我大大方方地承認了錯誤，媽媽還一臉懵的時候，我們已經去玩了，還有笑聲傳來。

　　晚上，我夢見Boss在戰場上給了我一個笑容……

關于朋友的作文12

　　知心?什么是知心?有的同學問我，哎呀，就是懂得我心的朋友嘛。

　　你知道嗎?我的知心朋友只有一個——傻乎乎的石頭。呵!想起第一次上美文班時，我不屑地看著石頭，那眼光可能很兇，很“殘忍”。但就是一節課，石頭感化了我，因為她課堂的每個環節都顯示了“人與人平等”的教學風范。一下課，我便發揚東辰傳統，待在教室里，無事可做。過了一會兒，覺得無聊，便想跟石頭聊聊天，我走上去跟著其他同學圍著石頭。見有一個空隙，我直接上前說道：“老師，我覺得……”石頭親切問：“上課覺得怎么樣?”我正視石頭的眼睛說：“還可以，有趣，只不過……”我不敢往下說，石頭溫和地說：“只不過什么?”我繼續說：“進程不一樣。”石頭不解地問：“啊?進程不一樣?”我嚇了一跳，知道自己語言表達錯誤，便補充道：“不是，是上課節奏不一樣，東辰快，您的慢。”石頭笑了笑，說：“哦。”看樣子，她明白我在炫耀自己是東辰學子。

　　看吧，石頭是很理解人的，所以石頭是我的'知心朋友，哦!對了，石頭一分鐘也不占課間休息，還趕我們出去玩呢，有力證明。下課了，我總愛待在教室里做寒假作業。石頭一見，走過來問：“你怎么不出去玩?”我只好實話實說：“東辰的人都不出去玩，都在教室里寫作業。”老師表情有點“生氣”：“下課就是下課，下課就要去玩，怎么可以在教室里寫作業呢，會玩的學生才會學。”我出去休息了不到五分鐘，又進來了，石頭一見是我：“快出去玩兒啊!”我便無奈地出去了。

　　現在呀，我和其他同學一樣，課堂上踏踏實實地學，課間痛痛快快地玩，石頭老師還夸我進步了呢。

　　你明白了吧，石頭多么愛我們，所以石頭是我的知心朋友!

關于朋友的作文13

　　“朋友，對不起。”這句真誠的話雖然短，但卻蘊含著我對小瑩深深的歉意，盡管這樣，我還是沒有對小瑩說。

　　那是四年級的一次中午吃飯，我偷偷地帶了零食去學校吃，不小心被朋友小瑩發現了，她大聲指責我：“你怎么可以帶零食回來吃呢？快收起！”我靠近小瑩，輕輕地對她說：“小瑩，你是我的好朋友，這次你就別理了你總不想看見你的朋友在同學面前出丑吧？”小瑩一本正經地說：“你沒聽過‘國有國規，校有校規，家有家規’這句話嗎？雖然我是你的朋友，但也不能因為友誼而和你一起犯了校規。”這下，我不高興了，對她瞟了一眼，大聲罵道：“我的事你別理。”說完，便走開了。

　　可小瑩又跟著我走到了石桌前，對我說：“你還不扔掉，我就去告老師。”但我依然我行我素。小瑩被我氣惱了，一轉身就去告老師。我被老師批評了一頓，我氣炸了，決定“以其人之道，還其人之身。”

　　我叫來了小瑩所有的朋友，偷偷地告訴她們小瑩對朋友做錯事第一時間就去告老師。她們驚訝極了，想不到原來他們有這樣的朋友。她們你一言，我一語地說著：“小瑩真不夠朋友。”“一個只會告老師的朋友？跟她交朋友真‘不幸’”“她真讓我失望。”……

　　我在一旁聽著，頻頻點頭。心里有說不出的開心，嘿，報復成功！“咦，小瑩來了，快躲！”我對他們說。為了故意氣她，我們三三兩兩地在小瑩面前走過，還說著小瑩的`壞話。

　　小瑩跑過來，問我：“你們在講什么？”小瑩的朋友瞟了她一眼，冷冷扔下了一句：“沒你這樣的朋友。”走了。

　　我在一旁幸災樂禍，對小瑩大笑，小瑩急得哭了，我更加開心了。

　　可過了幾天，我慢慢覺得前幾天我做得太不對了，讓小瑩失去了最珍貴的友誼，盡管小瑩和我和好如初，我還是不能原諒自己當初為什么不寬容一點。

　　小瑩是對的，他大公無私，不會受感情而影響，而我卻錯了，因為小瑩告老師而向她報服，讓他失去了朋友，我真想真誠地對她說一聲“朋友，對不起。”

　　朋友，你曾和我在學習中并肩作戰，你曾在我傷心時給我一個燦爛的笑容。這次，我傷害了你，你能原諒嗎？

關于朋友的作文14

　　一個好朋友，會為你解開心中的迷團，會給你排憂解難，甚至給予我們一生的啟迪。而我的好朋友便是張悅。她那愛看書，愛讀書的品質令我萬分敬佩。

　　張悅特別愛看書，她家中的書架上擺滿了的書，內容豐富多彩，有小說、散文、故事集……她一有時間就看，從不懶惰。

　　記得那是四年級暑假的一天，我和張悅去書店看書。我們都選了一本叫《比爾？蓋茨的人生課》，便坐下來。當時，周圍環境十分吵鬧，我沒什么心思看書，我只是草草地翻閱了一便，里面的內容也沒怎么搞清楚，就收了起來。覺得很無聊，想找張悅說說話。于是，我便上下樓梯地找張悅，最后在二樓一個安靜的角落里發現了張悅。

　　她左右手捧著那本書，放在兩膝上，一頁接著一頁地翻閱。她那雙炯炯有神的`眼睛緊緊地盯著那本書，似乎一點兒也不疏漏。她一動不動，好似一尊塑像，似乎忘記了周圍的一切，看得那么全神貫注，就連她身邊的一個行人碰到她，她也毫無知覺。我不忍心去打擾她，卻打心底兒佩服張悅。過一會兒，我發現她包里取出一本筆記本和一支筆，只見她邊看書邊往筆記本抄寫什么。我很好奇，于是，我悄悄地湊近她，她沒發現。我清清楚楚地看見，張悅一手拿著那本筆記本，寫了一些含意深刻的話，并寫下了自己的感受。看到別人學習態度是那么的認真，而我呢？真好比天與地，我為我的舉動感到無地自容。

　　這時，張悅把書看完了，轉了個頭，發現了我。

　　“丹文，你怎么躲在這里啊？”“我……我怕打擾你！”我吞吞吐吐地說。“哦！”她顯得有些恍然大悟。“這是我今天總結的筆記，你看看還需不需要補充的。”說完，她把那本筆記本遞給了我。我拿過那本筆記本，認真地翻閱起來。我大吃一驚，她的認真出乎我的意料。那些我看起來點點滴滴的句子，她卻在筆記中記下了自己深刻的體會和感厚。我的臉頓時火辣辣的。

　　張悅，她教會了我要學習刻苦，追求上進，而且凡事都要虛心接受。我愿和她攜手共進，好好學習，天天向上。

關于朋友的作文15

　　友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你迷茫的時候，指引著你前進；友誼如一朵鮮花，芬芳我們的心靈；友誼如……。人的一生，不能沒有朋友。朋友，他能趕走我們心中的寂寞和痛苦，給我帶們帶來歡樂；朋友，他使我們遠離冷漠和虛假；朋友，他給我們帶了……。她有一雙又大又圓的眼睛，臉也是圓圓的，還有高高的鼻子，又黑有多的`頭發和一身凈白的皮膚，她就是我的好朋友——xxx。

　　我和她已經認識六年了，剛認識就成了最好的朋友，六年來她給我帶來了很多的歡樂。她勤學好問、尊敬師長、待人友善，是同學們的好榜樣，不過偶爾也會有一點小調皮。我們倆經常在一起學習，我們的成績也一直不相上下。每次考試，只要她考的比我好一點，她就會在我面前得瑟老半天，相反，如果我考的比她好的話，就輪到我在她面前得瑟一番了。當然得瑟不是指驕傲，只是我們之間的玩鬧切磋。她的膽子還很大。三年級的時候，不知道她是跟誰學壞了，學會了上課偷偷吃零食。然后她還偏要拉著我陪她一起吃。因為害怕被老師發現責怪，就只被她硬拉著吃了那一次，后來就再也沒有上課偷吃零食了。她還有點霸道。

　　四年級的時候，因為老師把我們倆位置調開了，我就和挨得近的一個同學玩的挺好。然后她就生氣了。她生怕我被別人搶走了一樣，不讓我和其他同學關系太好，她只允許我和她還有另一個認識六年的朋友是最好的朋友。她還有一點小性子、小脾氣。也是在四年級的時候，因為六一的時候沒讓她和我站同一排，把她安排到了后一排，所以她就生氣了，就一直和我賭氣，一直賭了很久。最后還是得我死皮賴臉的先去找她，因為她那人老倔了，我不去找她，她肯定不會來找我，除非是她做錯事了。不過我們一直吵不散，誰讓我們是最好最好的朋友呢。

　　友誼就像條大河，只要勇敢就能渡過。能共同患難、互相理解的才是真正的好朋友。xxx，一個只有在我面前還好肆無忌憚，不顧形象鬧的人；一個只有在我面前才會肆無忌憚，不顧形象笑的人；一個只有在我面前才會肆無忌憚哭的人。我一定會好好珍惜這份友誼的。

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