我的朋友的作文集合15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的朋友的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的朋友的作文1
我有一個十分知心的朋友，個頭小小的，卻又渾身肉乎乎的，看起來圓滾滾的。它，就是我養的小倉鼠肉丁。
不用說胖乎乎的肉丁有多可愛了。你瞧，那一身棕黃色的絨毛總是油光水滑的，時不時在這毛茸茸的一團中伸出幾只粉色的小嫩爪。它的耳朵薄如紙片，一雙如黑色沙粒般大小的小眼睛烏溜溜地轉著，好奇地打量著四周的一切，真像個好奇寶寶。
別看這小家伙長得憨憨的，它可聰明了。
有一次，我在學校被老師批評了，心情沮喪地回到家。放下書包，就來到小肉丁的籠子前，想尋求一絲安慰。小肉丁看到我來了，顯得特別興奮，吱吱吱地沖我撒歡。我笑了笑，但還是有些難過。肉丁似乎察覺到了什么，抬起頭來看著我，似乎在說：“小主人，你怎么啦？開心一點嘛！”
我把小肉丁捧到手里，和它對視了一會兒。肉丁歪起小腦袋，用烏溜溜的眼睛盯著我。看我還是不開心，它伸出一只粉色的小爪子，輕輕地抓住了我的手指，又抬頭看看我，不時低頭舔舔我的手指。哈哈，我的手指癢癢的，肉丁的樣子萌萌的。我實在忍不住了，嘻嘻笑了起來。聽到我的笑聲，肉丁舔得更歡了。看著它這樣可愛的模樣，我那剛剛還是烏云密布的心，立刻變得艷陽高照。
我打開話匣子，對著肉丁傾訴自己的煩惱。肉丁時不時用毛茸茸的小腦袋蹭蹭我的手，好像在安慰我。哎喲，真貼心呀！
很多時候，肉丁就是這樣默默地陪著我，讓我把煩惱拋之腦后。它，就是我的知心朋友！
我的朋友的作文2
我有我的好朋友，你呢？我相信你也有好朋友，但你和她們是否最好的朋友呢？我們班就有這兩位最好的朋友，你們猜猜她們是誰和誰呢？
記得那一次，我們在上社團課。等到下課，我們口風琴社團能夠去玩了，但合唱社團卻還在排練，于是，我在走廊上走啊走，看啊看。這時，翁槿欽跑上樓來，手里拿著一塊半巧克力，看見我，就一邊把半塊巧克力遞給我，一邊說：“這是社團教師獎勵我的，請你幫我把這半塊巧克力給翁嘉璐，如果你要吃的話也能夠吃一點。”說完，翁槿欽就跑回教室去了。我呆呆地看著她離去的背影，又看了一下這半塊巧克力，心想：“我吃一點巧克力吧，反正翁槿欽同意我吃一點的。不行！不行！這是翁槿欽給翁嘉璐的巧克力，這可是她們的友誼呀！我如果吃了這僅僅半塊巧克力，就像吃了她們的友誼！”腦海中，另一個聲音打斷了我的想法。于是，我從窗外面望進去，看他們還在排練，就在外面等啊等。在這時，上課鈴響了，我便一邊把巧克力放進口袋，一邊飛快地跑回教室。我盼呀盼，最終下課了，我迅速整好東西，沖出教室，翁嘉璐也正好走出來，于是，我把半塊巧克力遞給她，說：“這是翁欽給你的，她被表揚了，從社團教師那里拿來的。”翁嘉璐聽了，就說：“那就替我多謝她哦。”說著說著，我們一齊回到了教室。
這就是我們班里最好的朋友——翁槿欽和翁嘉璐。每當一人有困難時，她們會互相幫忙，每當一人得到獎勵時，她們會互相分享，這就是真正的友誼！
我的朋友的作文3
我有四個超好超好的朋友她們是--天真的可愛豬，美麗的跳跳虎，純潔的蜂蜜。我們四個一起走過了六年的風風雨雨，我們一起成長，一起快樂，我非常喜歡和她們一塊玩。是她們讓我的生活每天都充滿著笑聲，是她們讓我每天都開心。不過她們也有讓我生氣的時候，不信，讓我給你講述講述吧!
那是在去年過兒童節的時候，她們三個竟然商量著要去“碧海天“去游泳，而且竟然沒有告訴我!當時我氣了個半死，好長時間內都沒理她們，后來實在忍不住了，便趴在一個同學身上痛痛快快的大哭了一場。后來還是可愛豬有辦法，把我給哄笑了。我們商量了我和可愛豬一塊去她們一塊去，可是等我們去了“碧海天“后竟然連她們倆的影兒都沒找著，可是也得玩啊，于是我們倆痛快的玩了一場。回去問她們倆為什么沒去，你猜她倆說什么?
哈哈哈……笑死我了，她倆竟然說沒找著，就去公園玩了一場。后來她倆一直后悔，蜂蜜說：“我這個悔呀!我怎么就那么笨呢!”
怎么樣，有趣吧!發生在我們身上的有趣的事還多著呢!今天沒時間了下回在說吧!拜拜!
我的朋友的作文4
說起王高翔，人人都知道他是“小說迷”。 《斗羅大陸》是王高翔夢寐以求的課外書。我剛拿出書，就被王高翔的“火眼金睛”看到了。他好像餓狼要撲到食物上，以迅雷不及掩耳之勢沖到我的座位旁，向我借《斗羅大陸》。他露出了一臉笑容，笑瞇瞇地對我說： “錢嘉云啊，你有了一本新的《斗羅大陸》，怎么不告訴我呢？借我看看嘛。”王高翔擺出了一副討好的姿態。我說： “我自己還沒看完呢。”王高翔說： “我看完，再還給你看吧！反正這本書是你的，你愛看多久就看多久。”我清清楚楚的記得，上次問王高翔題目，他慢慢吞吞地，依依不舍地放下手中的課外書再教我。現在王高翔向我要課外書，翻臉比翻書還快。我說： “那就和我一起看吧！”于是，我和王高翔一人坐一半椅子，頭碰著頭，一起看了起來。你翻一頁，我翻一頁，一下子王高翔就追上了我。忽然我覺得尿急，連忙奔向廁所。當我回到教室時，王高翔已經霸占了那本書，津津有味地看了起來。我看了看，心想還是算了吧！就讓給他吧！好朋友之間就應該互相謙讓，你讓我，我讓你。于是我就大方地對王高翔說： “既然你那么愛看，就讓你看吧！”王高翔大喜過望： “真的？錢嘉云，你真好！謝謝你！”他對我又是鞠躬又是作揖，高高興興地跑到座位上看書了。
我的朋友的作文5
我有一個好朋友她叫金柯成，由于她在唱歌方面有天賦，我們都叫她“未來的歌星”。
她長著一雙黑乎乎的大眼睛，一雙彎彎的眉毛，一個又圓又可愛的鼻子，還有一雙大耳朵，天真可愛。
有一次，金柯成在我們班講臺上唱歌，路過我的座位時，故意拉長嗓門“嗯”的一聲，我被嚇住了，我拖長聲音說：“金柯成，干什么？”她說：“沒什么。”她便從講臺走了下來。
那時，放學后，同學們排隊回家。我摔了一跤，剎那間，我捏了一把汗，金柯成擔心我回家挨揍，心里忐忑不安。金柯成望著我那種尷尬害怕的樣子，便自告奮勇地護送我回家。
我回家后，媽媽果然很生氣，不由分說隨手拿起一根棍子就要打人，金柯成見狀不對，立刻搶先一步，跳到我的前面護住我，并笑嘻嘻地對我的媽媽說：“且慢！請伯母大人息怒。俗話說：‘君子動口不動手’，今天您若是要開了個‘打戒’，是不是要為我們今后打人做個示范？”
金柯成的俏皮話，把圍觀的鄰居都逗樂了。媽媽呢，像被人撥掉門嘴一樣，“嗤”地一笑，氣全消了。
這一席話說得我臉上直發熱，我仿佛看到了金柯成的形象越來越高大，她胸前的紅領巾像一團烈火一樣燃燒，我猛然感到自己和金柯成比，是那么渺小
我為自己有這樣一個小伙伴而感到自豪！我的好朋友----金柯成。
我的朋友的作文6
在生活中每一個人都會有好朋友，而我的好朋友就是俊和濤。
他長著一頭黑黑的頭發
長而輕盈的鼻子，大大的眼睛，小小的耳朵，一只小小的嘴巴，一臉幽默的表情。
我是從開學的時候認識俊的，他剛開學就給我帶來了好感，果然，不多久我們就成為了好朋友，好同學，我們在以后的日子里互幫互助，友誼也隨之增快。
又一次，他來我家，我和他就像請兄弟一樣緊緊都德抱在一起，我好像和他有一種深厚的情誼，我們的思想，愛好，夢想都差不多，所以我和他很聊的來。
濤是我的另一個朋友他總是來我家，好像我的家就像他的家一樣。他一到我家就很隨便的坐在沙發上非常放的開，因此我和他的友情也非常深厚，雖然他一到我家就很隨便，也許是他在自己家隨便慣了，他在我家比在他自己家好的多，有一次，我去他家，他非常隨便的拿出一包零食，和我一起吃，吃好了也非常隨便的扔在地上，他他在我家比在他家拘束的多了，在我家不亂扔垃圾，見到我的父母也非常有禮貌的問好，但我也特不知道他為什么在他家那樣的隨便，濤是一個急性子，有一次，我正好去他家，發現他把房間弄得很亂，原來是他在找一個東西，后來我讓他靜下心來想一想放在哪里了，原來他弄好后放在自己的口袋里了。
這就是我的兩個朋友，一個幽默的俊；一個急性子的濤。我的兩個好朋友。
我的朋友的作文7
爸爸媽媽,這是王鑫沂，我的朋友。她今年十歲，我們一年級就認識了。
王鑫沂最喜歡畫畫，每天下課都會畫畫。沒有作業的時候她也會不停的畫呀，畫呀，有時候把時間給忘掉了。她越畫越好，同學們都稱她是班級里的小畫家。我也經常去找她，讓她幫我畫畫。因為我畫畫不好，我想臨摹她的畫，我希望我自己畫也會變好一些。
我們經常也在一起玩，是從三年級開始的。有一次我們上體育課，中間自由活動的時候，我去找成績好的沈怡玩，正好王鑫沂也在，我們幾個人一起玩“寫王字”。王鑫沂一不小心摔倒了，我看到了，連忙把她扶起來，關心地問她怎么樣?王鑫沂滿懷感激地對我說：“謝謝。”我笑了笑，連忙說：“不用謝。”下課后，我們一起扶著王鑫沂回教室，一路上有說有笑，大家都很開心。我就問王鑫沂說：“你能和我做朋友嗎?王鑫沂干脆地答應了：“可以呀”。那時，我真的是喜出望外，開心的差點兒跳起來。慢慢地，我和王鑫沂的關系越來越好，幾乎成了形影不離的好朋友。
歡迎她來我家作客。
我的朋友的作文8
濃濃的眉毛，大大的眼睛，天天咧著嘴笑嘻嘻的，他就是我的好朋友。
在小學五年級時，他調到了我們那個組里，開始我還挺歡迎他，可是還不到一天，我就認識了他的真面目。
他每一天不論是下課還是上課，手和腳總是閑不住。下課時，他總是愛拿我的東西，到了他的手里，那就是壞掉。我說了他好幾次，他都不聽，仍然毀壞我的東西。我認為這沒什么，所以就沒有告訴教師。
上課時，教師剛說完：“小組討論”或者是“把XX背下來”他就又扭回來了，不是打擾我的背誦，就是往我的書上亂畫，我真是很生氣。真想讓教師把他調到別處去。過了幾天，他真的調走了，離我的座位還很遠，我真是開心極了。可是，自從他調走以后，我覺得一點兒也沒意思了。
我想，這可能是我太想他了吧，他在之前生活還是那么好，可是他走了就變成灰暗的了。
他活潑開朗，樂于助人，我就是應為他的這個的特點和他交朋友的。我吩咐他什么事情，他總是熱心的幫忙我；我哭的時候，他會逗我開心，逗我笑……
上了初一，我們分到了一個班，座位也離得很進，他還是改不了他的性格，他的歡樂，使我羨慕，我也學著他做著一個歡樂的人……
朋友們，其實一個人有優點也有缺點，每個人都不是大家想象得那么完美，我們要學習他人的優點，努力做一個優秀的自我！
我的朋友的作文9
白天看一本名叫《同類》的小說，寫著里面幾個女生之間友情和愛情的故事。看著里面的兩個女孩以老婆和老公互稱，不由得想起來自己和好友葉子的故事。
和好友葉子是高中時的好友，高中三年，我們算得上是最好的朋友了吧。曾經的我們，相互寫好多好多的小紙條，也是以老婆老公的互稱，像情侶般。關系真的很好，很好。
可是，就在高三后半年，因為家里發生了一些事，再加上生活得壓力，就讓原本任性的自己變得更加的任性起來。其實，當初的自己，真的沒想和葉子斷絕關系什么的.，只是每天心情很煩躁，就習慣性的把自己的一些不好的情緒發泄在葉子身上。本來自己想的是，等高中畢業了，彼此都靜一靜，然后再是一輩子的好朋友。
可是，后來才知道，是自己高估了友情的脆弱。有的感情，真的是很脆弱，一旦傷了，大概真的很難愈合。
漸漸的，我們變得不再那么親近。
雖然后來，比如現在，我們也真的很好了，可是，我始終覺得，自己曾經丟失過一段友情，而我們，卻再也回不到當初的親密。
這么多年過去了，大概她早已不再介意什么，可是，我卻知道，自己始終欠她一句抱歉。
如今，在這里，在這個她不可能看到的平臺上，我像我曾經最好的朋友說一句，抱歉，親愛的葉子，我曾經的幼稚深深的傷了你，抱歉。
還有，謝謝你，讓如今的我們，依舊那么好。
我的朋友的作文10
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已是統一路小學五年級的一名大學生了。在這五年來，我結實了很多朋友，和我關系較好的是紀某。他高高的個子，白白的臉上總掛著微笑，他多才多藝，特別是鋼琴彈得特別好。雖然他做事不認真，丟三落四，但是他和有愛心，樂于助人。
記得四年級的時候，有一天放學后，我們寫完作業一起到城里中學操場上玩。我們先打了一會籃球，之后我們感覺沒意思，中學的學生要繼續上課，我們只好離開了塑膠操場。來到了操場邊上的路上玩，我們感覺樹下很涼快，小鳥在樹上歡快的唱著歌，我們兩也像快樂的小鳥一樣，跑來跑去，一會兒我們頭上都出了很多汗。但是我們還是停不下腳步，繼續玩兩人相追趕單色游戲，我在前面飛快地跑著，紀某在后面追趕著，但是還是被我落下了。這時正當我得意忘形地向后看時，突然腳下一滑，雙手撲地，重重地摔在地下。我的手掌頓時感到很疼，一看左手腕已經流血了。這時紀某快步地跑了過來，立刻把我拉了起來，拉著我的手說：“沒事吧？疼不疼？”說著就走向醫務室，這時我疼的眼淚都快流出來了，他不事的安慰我說：“堅持一下，我們去看醫生。”還沒有走到醫務室門口，他就大聲喊道：“阿姨，快來看看。”看著他為我著急的樣子，我心里很是感激。他就一直在旁邊看著醫生為我上藥，滿眼充滿著關心。雖然這是一件小事，但是他卻帶給我朋友的溫暖。
這就是樂于助人的好朋友——紀某，我要向他學習那種對朋友的真誠和愛心。徐子揚
我的朋友的作文11
書籍是人類進步的階梯。書是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書是指路明燈，永遠不會熄滅。讀書可以陶冶情操，就像運動一樣。
在純真的童年，書一直陪伴著我。上課的時候在，下課的時候還在。一本小書似乎有魔力，讓我陶醉，無法自拔。我遇到了我一生最好的朋友。
在懵懂的童年，一路走來，伴隨著書本，我的努力，收獲，收獲更多的感悟和新的快樂。每當我的作文被老師當成范文來讀的時候，心里都會有一種說不出的喜悅，一種說不出的成就感。
有了書，就有了華麗的夢想和無限的快樂。是書籍陪伴著我，一次次面對失敗，讓我學會堅強，思考問題。
有時候，書是一盞明燈，照亮了我心中的黑暗，讓我明白了世界的善惡美丑有時候，書是一對白色的翅膀，帶我到云海深處，看山河壯麗的景色；有時候，一本書就像一艘堅固的船，帶我走向成功的彼岸，盡管風浪很大，也不會回頭。
這本書陪伴了我11年。它像一張紙條，跳躍著，像一幅畫卷，充滿詩情畫意，是人類文明經久不衰的果實。它把我帶進了知識的殿堂，從頭到尾陪我攀登知識的高峰。它讓我看到了社會的方方面面，凈化了我的心靈。它給了我想象的翅膀，給了我奮斗的目標.
我和我的書的故事永遠不會畫上休止符，而是會隨著我的成長而越來越豐富.
我的朋友的作文12
讀這本書的時候，我覺得自己置身于大自然之中，和一些從未見過但聽說過的動物玩耍，感受著大自然真誠樸實的熱情。
這本書是關于作者劉賢平和小張冒著各種各樣的風險，在野生而生動的植物世界中探索。他們看到了許多珍稀動物，如藏羚羊、麝、黑麂、金絲猴、野豬、黑葉猴、梅花鹿等。被人類吞噬后變得越來越少。在書中，作者呼吁我們的讀者珍惜生命，保護自然，熱愛自然，尊重生命。
合上書的時候，腦子里閃過一幅人類破壞自然的畫面。例如，水是生命之源。沒有水，就像沒有翅膀的鳥。水污染給整個生物鏈帶來了災難性的影響。人類洗衣服，倒垃圾，往水里倒污水。人類喝那種水是危險的。
有樹，可以凈化空氣，美化環境，防風固沙。人們大量砍伐樹木，導致生態環境失衡。可惜用樹木做的一次性筷子用完了就扔掉了。當綠色植物不存在時，它們要么被洪水淹沒，要么被沙漠吞噬。簡而言之，一旦綠色植物消失，世界將走向滅絕，這取決于人類是否珍惜自然賦予人類的一切。
除了水、樹和空氣，大多數人購買汽車或摩托車是因為先進的技術，但他們不知道汽車和摩托車的廢氣會破壞自然。一旦氣味層被破壞，地球的溫度就會上升，紫外線就會增強。紫外線一旦進入皮膚，對皮膚的影響很大。
大自然養育了人類，我們卻不懂得珍惜大自然給我們的一切，并把它毀滅到心滿意足。當人類面對自然，缺乏道德的時候，自然會受到十倍的懲罰！讓我們停止猶豫，讓我們并肩保護自然環境。
我的朋友的作文13
我有一個好朋友，叫吳欣怡。她有一點像女漢子，我們兩個都差不多高，她有兩條細長的眉毛，黑黑的，和她那像小蝌蚪一樣的眼睛，一起看，特別好看。她還有小巧的鼻子和粉嘟嘟的嘴，笑起來可甜哩。
她和我一樣都是跳舞的愛好者，雖然我們跳舞的風格不一樣，但都有一顆熱愛舞蹈的心。她跳的舞是拉丁舞，她跳的拉丁舞也算是我們班數一數二的，因為她非常刻苦，每天都努力的練習舞蹈，即使是課間休息的時候，她有時也在練習舞蹈。只要她覺得哪個動作沒有跳好，她就會反復練習那個動作，直到她覺得很好了才會停下來。聽她說，她每次回家做完作業也會練習。
我們兩個都喜歡跳舞，所以我們約好，下課后一起練習舞蹈。有一次，我因為其他事情耽擱了，下課后沒有及時走出教室，也忘記和她約好的，一起練舞的事情。課間時間已經過了一大半，我才從教室走出來，看見她正悶悶不樂的，我納悶地問她：“你怎么了呢？”她轉過來看了我一眼說：“我在外面等你出來和我一起練舞，等了你半天也不見你出來，你是忘記了嗎？”我一聽，才想起確實約好了的，而我卻忘記了。我連忙道歉說：“對不起！”她開心地對我說：“沒關系，還有一點時間，我們還可以練習一會兒。”她對跳舞時認真的態度，讓我很欽佩，堅持不懈，直到成功。
這就是我的好朋友吳欣怡，衷心祝愿我們的友誼能夠地久天長！讓我們一起在最美的年紀為最純真的夢做最大的努力吧！
我的朋友的作文14
我有一個非常要好的朋友，他比我小一歲，我們倆行影不離，總是下課一起玩，他，就是成磊超。
成磊超是一個活潑好動的孩子，一雙黑溜溜的像葡萄似的，讓人一見就喜歡。
他是一個讓老師喜愛的好學生。上課時，他總是很認真地聽講，從來不做小動做，作業做的也非常快。在我們班每次考試，他都是名列前茅被老師戲稱為“男生的驕傲”。
他不僅學習好，他還是一個拾金不昧的好學生。
有一次，在放學的路上，他撿了一塊手表，那只手表看起來好像很珍貴。同學們都說他運氣好。而他呢，不但不要，還急忙要去找這快表的主人。當他看到路 上有一位阿姨垂著頭像是在找什么似的，他上前問：“阿姨您在找什么？”那位阿姨抬起頭看了看說：“我在找一塊很珍貴的手表。”成磊超舉起手表問：“是這一 塊嗎？”阿姨仔細看了看說：“對，就是這塊。”成磊超趕忙把手表遞給阿姨。阿姨順手掏出一些糖給成他，而他一邊擺手不要，一邊說這是他應該做的。
這就是成磊超，一個不僅學習好、而且品德好的學生。他是我最好的朋友！我為有這樣的好朋友而驕傲。
我的朋友的作文15
我們并不是生來就喜歡孤獨，我們需要朋友，而我的朋友是音樂！
現代人都說聽音樂能陶冶情操，使人心平氣和。確實，每次聽起音樂都能使我的心境平靜下來，這種狀態下，我從音樂中感到了歡樂。
在一次作業中，我遇到了難題，我就問我的同學，幫我講解一下，他說他也不明白。我立刻就火了，因為我砍看到他本子明明白白的寫著，是他故意不跟我說的，我當即就與他吵了起來，結果自然是不歡而散。
于是，接下來的幾節課里我都認真聽講，被教師點名了好幾次。回到家后，心中十分懊惱，一下子重重的坐在沙發上，越想越生氣，竟讓我有了想打人的沖動，我感到這時候我心態不好，于是拿起我的MP3隨手按了首歌，是一首搖籃曲，緩緩地，我閉上了眼睛。我仿佛置身于夜空之下，雖然是夜晚，但湖面上似乎還灑著點金光，我就在湖邊的草叢里躺著，微風從我臉邊拂過，湖邊的老樹歪歪的，梢頭掛著點金光，青蛙在枝頭上歌唱，我緊皺的眉頭已悄然舒展，憤怒也已隨風流過。因為處于這樣的天地，還有什么可憤的？
看著那漸漸發白的天空，我突然意識到我該回來了。猛然睜開眼睛，看著墻上的鐘，原先我睡著了，睡了半個小時呢。那，剛才的是夢？多么美妙，給予我心靈的洗禮。坐在沙發上仔細回想，我想可能是我錯了，那個同學是為了讓我獨立思考才這么做的吧，我卻誤會他了。我無奈的笑了笑，今日的事情多么荒唐。
音樂是能夠看到的，能夠觸摸的到的，我從中看到了很多，學到了很多。
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