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六年級(jí)以我的植物朋友為題的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)以我的植物朋友為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)以我的植物朋友為題的作文1
月光如水，傾瀉在仙人球的花上，那花如同一位圣潔的舞者，把美留在人間。我感謝仙人球的饋贈(zèng)，饋贈(zèng)給我的不僅僅是那傾國(guó)傾城的美麗容顏，更有那無盡的哲理……
得到這一盆仙人掌時(shí)，內(nèi)心中無比歡喜，那一個(gè)個(gè)嫩綠色的小球，如同一個(gè)個(gè)小腦袋，可愛無比。我悉心地照料著它，天天為它澆水，天天期待著它快快長(zhǎng)大。但是它卻好不領(lǐng)我的情，一天天地憔悴下去，那一個(gè)個(gè)小腦袋耷拉下來，無精打采的，但是，那茶花、杜鵑卻開得正旺，爭(zhēng)妍斗艷，與此形成鮮明的對(duì)比。我想，這仙人掌真是太不領(lǐng)情了，面對(duì)我的饋贈(zèng)，竟然一點(diǎn)顏面都不給，一氣之下，我把它扔在了墻角，從此不管不問了。
仙人球從此埋沒在我的記憶中，有一天，我無意中向墻角一瞥，一抹綠便映入我的眼簾。仙人球的映像從我的記憶中被拉了回來。只見它沒有了昔日的.憔悴，竟然長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，根根刺豎立著，顯露出一派生機(jī)。更多的小腦袋探出了土壤，可愛地打量著這個(gè)世界。而大的仙人球的綠，卻如此的深沉。它饋贈(zèng)我一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，也許仙人掌不能多澆水吧……
“仙人球開花啦!”媽媽的一聲驚呼傳到了我的耳邊，我跑去一看，只見有一朵白色的花佇立在花盆之上，白白的，淡淡的，顯示出了無比的素潔，淡雅。月光如水，穿透窗戶，投射在這一朵美麗的花兒上，整個(gè)屋子是一片空靈的景象，花兒像月光下的精靈，又如月光下的一位芭蕾舞者，跳著一支屬于他自己的舞。周圍一片寂靜，沒有一絲聲音打破這一和諧美好的畫面，我也不敢呼吸，生怕打破這空靈的和諧的意境。仙人球默默地開放著，把它的美饋贈(zèng)給這黑夜，我注視著他虔誠(chéng)得如同一名朝圣者……
仙人球不屑于世俗的奉承，不屑于安逸的生活，它追求的只是一份淡泊，一份寧?kù)o。它饋贈(zèng)給我的并不是傾國(guó)傾城的容顏，而是那淡泊的為人處事的態(tài)度……
感謝你，仙人球，感謝你饋贈(zèng)我的美麗，饋贈(zèng)我的哲理。
六年級(jí)以我的植物朋友為題的作文2
我家的花有很多，有嬌艷無比的君子蘭;有意志堅(jiān)定的虎皮蘭;有高大健壯的搖錢樹;也有香氣撲鼻的百合。不過，我最喜愛的卻是渾身帶刺的仙人掌。
去年的父親節(jié)，我用積攢的零花錢預(yù)定了一盆蘭花。當(dāng)我蹦蹦跳跳去買花時(shí)，賣花的叔叔卻一拍腦門，大叫不好。原來上午他不在家，他的兒子把那盆蘭花賣了。為了補(bǔ)償我，叔叔便把一盆渾身帶刺的仙人球送給了我。我雖然老大不愿意，但還是收下了。回到家里，爸爸媽媽追問我給爸爸準(zhǔn)備了什么禮物?是好吃的?是好玩的?還是……我羞愧地差點(diǎn)找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。看著他們充滿期望的眼神，我只好把它拿了出來。爸爸笑著對(duì)我說：“禮物很特別，你要好好養(yǎng)著它。”感到羞愧的我才不想養(yǎng)它，就隨便把它放到一個(gè)角落。一天，兩天，一個(gè)星期，一個(gè)月……有一天，我在無意中發(fā)現(xiàn)這個(gè)刺球的上面冒出了一個(gè)個(gè)小花骨朵兒，而且是我喜歡的顏色——粉紅色。我連忙走過去，仔細(xì)的觀察起來：一個(gè)灰綠色的球體上都是一根根尖尖的'刺兒，在那尖尖的刺中間，冒出了許多小小的飽滿的花苞。我欣喜不已，我已經(jīng)漠視它一個(gè)月了，仇也報(bào)了，是時(shí)候和它交朋友了。為了給它增加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，以后的日子里，我定時(shí)給它澆水，曬太陽(yáng)，施肥，一朵朵粉紅色的，六瓣形的，像小喇叭似的小花兒競(jìng)相開放。我趕緊把爸爸媽媽找來，來欣賞這美麗的花仙子。
爸爸笑著說：“這才是你送給我最好的禮物。別看它外表不起眼，但經(jīng)歷時(shí)間的洗禮，卻開出了最美麗的花朵。你也應(yīng)該像他一樣，在以后生活中，要不斷完善自己，這樣才能變成最美麗的花。’’我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后，我想了很久。今年，仙人球已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，我希望它和我一同成長(zhǎng)，共同開出美麗的花。
六年級(jí)以我的植物朋友為題的作文3
新學(xué)期開始了，為了美化我們可愛的班級(jí)，同學(xué)們紛紛把自己最喜歡的植物帶來了，有吊蘭，有萬年青，文竹等。我一到下課就圍著那仙人球轉(zhuǎn)。
“哎，李思源，為什么這仙人球好多天不澆水也不會(huì)被枯死啊?書上說它在沙漠里都能活下去呢!”號(hào)稱“問題大王”的王植同學(xué)見我在那看植物就過來向我發(fā)問。
“這個(gè)嘛——你都不知道哇!一定是平時(shí)看書少了吧!你知道仙人球的葉子在哪嗎?”我立馬丟回一個(gè)問題。
“仙人球就是個(gè)球，哪來的葉子呀!”王植一臉的問號(hào)。
“當(dāng)然有啦!你瞧仙人球的這些刺，它可就是仙人球的‘葉子’呦!這就是仙人球和其它植物最大的不一樣。在很久很久以前，仙人球的葉子也很大，但由于環(huán)境的變化，氣候越來越干燥，仙人球?yàn)榱诉m應(yīng)環(huán)境，為了生存下來，防止水分蒸發(fā)，那葉子就變成了現(xiàn)在的這些‘刺’了。”我滔滔不絕，故意賣弄起來。
“哦，你看!仙人球的樣子好奇特呀!”他驚嘆道。
“那自然，仙人球，一個(gè)圓球分成了許多瓣，球上有許多刺，摸上去有點(diǎn)扎手。這‘刺’就是它的“武器”啊!你把鼻子靠上去聞一聞，還有一股淡淡的香味呢，我就喜歡這個(gè)味道!”
“對(duì)了，李思源，你說仙人球的刺會(huì)不會(huì)再變成葉子呢?”他兩眼放光地問。
“這?”沒想到這個(gè)機(jī)靈鬼王植能問出這樣的`問題。我略一皺眉，馬上答道：“今天答題到此結(jié)束，明天接著說。”這時(shí)，放學(xué)的音樂響起了，我趕緊回到位置收拾起書包。
回到家，見爸爸剛好在家，我立刻向爸爸求教，爸爸不假思索地說道：“不可能!”“為什么呢?”我刨根問底道。“因?yàn)椤@……”看來爸爸不靠譜哇!我上網(wǎng)查了一下，網(wǎng)上寫著：不會(huì)變回原樣，因?yàn)橄扇饲蚰侨~子——“刺”，是原來的仙人球?yàn)榱恕笆 秉c(diǎn)水分由葉子退化而成的，所以不會(huì)再進(jìn)化成葉子的。
“哦!有道理”我自言自語(yǔ)。
我喜歡仙人球，它不僅樸實(shí)，而且很頑強(qiáng)。
六年級(jí)以我的植物朋友為題的作文4
真好!朋友送我一棵仙人球，它是一種球狀的植物，身上有一道道“溝”，溝的邊上長(zhǎng)滿了尖利的小小的刺。
我把仙人球載在盆里，讓它能在陽(yáng)臺(tái)上享受陽(yáng)光的沐浴。盡管仙人球有著陽(yáng)光的沐浴，我還是得天天照管它們，像朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：仙人球是一種生活在干旱的`地區(qū)，因此，很喜干。所以，我得隔三天去給它澆點(diǎn)水。摸著門道，仙人球養(yǎng)活了，而且老活著，努力生長(zhǎng)!
春光，就這樣地飽滿，這樣地爛漫，這樣地潑辣!它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情地?fù)]霍出來了!我眼睛突然一亮，那仙人球，密密的刺中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。在春天的感召下，仙人球歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮的身體，使出渾身的解數(shù)。這時(shí)候，看著仙人球的風(fēng)采，我感到十分快樂。
朋友，在這綠色的大花園中，有“百花之王”的牡丹，美貌出眾的月季，婀娜多姿的柳樹，纏綿著你，可我平凡的仙人球卻不計(jì)較名利，默默地開放，為我們?nèi)規(guī)砜鞓罚豢燎笥形覀兊幕貓?bào)。
有人說，仙人球的生命力很強(qiáng)。
從此之后，我便很少去澆水，都已仙人球生命力很強(qiáng)為借口，甚至兩個(gè)星期都不去澆水。
漸漸地，仙人球枯萎死了，它曾經(jīng)充滿旺盛生命力的身上，長(zhǎng)滿了小蟲，看著它，我仿佛聽到它默默呼喊我的聲音，可是，我卻不明白它的感受，只是懶惰的不澆水。最后，仙人球走了，不會(huì)再出現(xiàn)在我的面前。
仙人球的美是內(nèi)在的。它從不和別的花爭(zhēng)妍斗艷，默默地開放，默默地凋謝，它有它自己獨(dú)特的品格，獨(dú)特的風(fēng)采。
六年級(jí)以我的植物朋友為題的作文5
在我的陽(yáng)臺(tái)外擺放著一盆仙人球，是在我五歲的時(shí)候買的。小小的，很不起眼。
一年寒冬，下了大雪，我躲在溫暖的被子里，而那盆仙人球卻還在陽(yáng)臺(tái)外。我卻置之不理，心想：任其自生自滅罷了。
第二天早晨，我拉開陽(yáng)臺(tái)上的窗子，外面變成了一個(gè)雪白的世界，大地都覆蓋著白雪。好像有一張白色的地毯在馬路上鋪開了;好像地上有一層雪白的青苔了;好像大地上生出了許多白色的大蘑菇了。當(dāng)然，外面也非常非常的`寒冷。再低頭一看，那顆仙人球已經(jīng)被白雪覆蓋了，里面的仙人球一定是凍壞了。
突然，在那盆雪白中，我發(fā)現(xiàn)了一抹綠色。我迫不及待的撥開白雪，只見那顆仙人球深綠色的球體，深褐色的刺，在那刺座上還有個(gè)紅色的花苞。那紅色嬌艷欲滴，花苞含苞待放。我深受感動(dòng)，被她那不屈不饒的精神所折服。
為了表示我對(duì)仙人球置之不理的歉意，我決定給它換個(gè)盆，換些土，施些肥。我細(xì)心的挖出它那柔軟的根系，將它種進(jìn)一個(gè)華麗的花盆，并由原來的沙質(zhì)土換成了營(yíng)養(yǎng)充足的腐葉土。我看著它那圓滾滾的球體、嬌艷欲滴的花苞以及新的華麗的家園，我的心情一下子開朗了許多。
幾天后，花開了，妖艷的火紅布遍了花瓣，花蕊里裝滿了鵝黃的花粉。我的心也像這朵盛開的花一樣興奮。我撫摸著這顆頑強(qiáng)的仙人球，突然感到這顆球變軟了許多。這是不好的預(yù)兆，我立即拔出它的根。果然，根爛了。
是啊，在這寒冷的冬天，所有的植物都體力虛弱，何況這仙人球呢?也許它僅有的體力能夠讓生命再延長(zhǎng)一個(gè)冬天，但它放棄了，毫不猶豫的選擇了開花。綻放一朵火紅的花，讓自己的種子散播到其他地方，把自己的生命一直延續(xù)下去，讓自己的孩子去完成它未完成的心愿。
仙人球不僅僅是人們用來玩味的植物，也不僅僅是一味生存的生物，它們是有感情的。我非常喜愛它們。我的生命也要有所追求，活出精彩。
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