描寫我的朋友的作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的描寫我的朋友的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫我的朋友的作文1
跟我在一個院子的，我有這么一個善良的朋友——王策。
一個矮矮的個子，微胖的體型，兩個小眼睛，外加上幽默的話語。這就是善良的他。
記得有一次，我和他兩個人在外面玩。突然不知道從哪冒出一只小貓，在“喵”“喵”的叫。那只小貓很可愛，很小。他一見，立刻沖了過去。把那只小貓抱了起來，摸了摸它的頭，說：“這小貓真可愛啊！我說：“別抱，這是野貓身上可臟了。”“不，這么可愛的小喵，我一定要養，真可愛。”“野貓不一樣。”“不行，我為什么不養。”說罷，他就自作主張的把小貓抱回家了。
我和他學完琴，回來時，看見路上有一個老人，在街上乞討。頭發又臟又亂，身上臟兮兮的。我說：“快走。”他站在那一動不動。我走到他耳邊：“那是騙人的，新聞上說過。”他跟沒聽到一樣，摸了摸身上的口袋，把身上僅有的5元拿了出來，毫不吝嗇的給了那個老爺爺，那個老爺爺感激的望著他。他心里特別高興。一路上，給我說那件好事呢！
唉，這就是他，這就是善良的他，我也給他說一句話：太善良，以后會被人騙。不過，他這種精神值得我們學習的。
描寫我的朋友的作文2
你知道我的好朋友是誰嗎？告訴你們吧！我的好朋友就是楊丹，她平時最惹人愛了。
她個子矮矮的、瘦瘦的，眼睛和鼻子都小小的，嘴巴也不大哦！真像一個可愛的小寶寶。
別人把她當作小寶寶的時候，她也愿意做小寶寶，裝做一個很可愛的樣子，逗別人開心。因此，別人都喜歡和她玩。
她最大的優點是：上課非常的認真，回答問題很積極，問題也答得很準確，經常得到老師的表揚。因此，她的成績很優秀。她也經常在學習上幫助我。有一次，我不知道詞句手冊上的一個題目，就在認真地思考。她看見了，連忙跑過來對我說：“你在干嘛！”我說：“我在想一道題，還沒想出來。”她拿起書看了看，想了想，說：“我知道了！”她很快就告訴了我，我也知道了。
可她也有一個缺點。就是有一回，老師看了她的作業就跟她說：“楊丹，你的作業怎么少寫了兩行呢？”我想：她有可能是粗心大意忘了吧！
她就是我最好的朋友，我希望她能不斷進步。
老師的話：小作者從外貌、性格、優點、缺點等方面描寫了自己最喜歡的一個朋友。轉住了人物可愛、優秀的特點。文章結構完整，條理清晰，感情真實。
描寫我的朋友的作文3
眨眼間三年級的學習生活又將結束了。三年間，我與許許多多的同學結成了好朋友。其中，給我留下印象最深刻的要屬林愈靜了。提起林愈靜，在我們班里誰都會翹起大拇指夸個不停。
林愈靜個子中等。小小的臉蛋上長著一張櫻桃小嘴。高高的鼻梁架著一副藍色邊框的眼鏡，她有著一頭蓬松自然的短發。林愈靜是一個熱愛集體，熱愛學習，熱愛生活的一名好學生。她的愛好很廣泛，喜歡運動，喜歡古箏，喜歡美術，也喜歡英語，她的英語成績每次都是名列前茅的。而她其他學科也很棒。因此被老師同學們一直推選她為學校的大隊委與班里的英語課代表。
她關心同學甚過關心自己。就說今天吧！數學試卷發下來之后，只有分數好的同學沾沾自喜，分數差的就垂頭喪氣。同學們都神態各異，面部表情就如同一張成績單。在老師評卷的時候，講了一些嚴厲的話，使我那本已經悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁眉苦戀地坐在座位上，看著老師在卷上所寫的大大的分數，想著老師剛才說的話，鼻子一酸，想哭了。
正在我處于痛苦的這段時間，林愈靜走了過來，她似乎看出了我的心思，說道：邱，別不開心拉！人總會做錯事的，你還記得《桃花心木》這一課嗎？你得經得起生活的考驗，該把這次小小的過失當作人生中的考驗，在下次的考驗中取得優異的成績，別向著困難低頭！就這幾句簡短有力的話語，我深深地了解到了林愈靜的為人。
是呀！我要繼續努力，做一個生活強者。
描寫我的朋友的作文4
我們班有一位名副其實的人物。他中等身材，長得不高不矮，不胖不瘦；他留著長長的中分頭，右臉旁有一顆痣，小小的瓜子臉，八字眉，丹風眼。他會是誰呢？他就是我的好朋友——項秉博。
項秉博和我一樣喜愛昆蟲、汽車，喜歡玩抓人游戲。他和我相處得非常友好，從不打架。因為他的老師家離我家很近，所以我經常和他一起回家。項秉博的性格很怪，有時喜，有時怒，有時哀，有時樂，千奇百怪，讓人捉摸不透。
有一次，我和項秉博牽著手走在回家的路上。他忽然看到一輛奇異的車，他好奇地飛奔了過去，仔細打量著這輛車的結構，再看了看車的標志：“這就是蘭博基尼啊！”他的嘴巴成了“O”形，他的眉毛揚起老高老高，眼睛瞇成一條縫，嘴巴露出八個月沒刷的大黃牙。雖然蘭博基尼是要160萬才能買到的車，在這一帶是很罕見的，可也不至于這么高興吧？
還有一次，老師叫我們寫一段話。項秉博冥思苦想，他挪動椅子，放下筆，站起來走來走去；他摸摸后腦勺，眉毛皺起擰成一個疙瘩，額頭成一個“川”字，眼睛變成兩個三角形。忽然他眼前一亮，拍了一下桌子，“啪！”，“就這么寫了！”他興奮地說道。
這就是我的好朋友——活潑的、認真的大方的項秉博。
描寫我的朋友的作文5
余婷婷是我的好朋友之一，他的外貌友十分漂亮。它不僅助人為樂，而且很寬宏大量。
她有一頭烏黑的頭發，一雙彎彎的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的小臉像蘋果，一雙櫻桃小嘴說起話來滔滔不絕。十分惹人喜歡。
他很助人為樂。有一次放學回家的路上，天下起了大雨，一位一年級的小同學很久沒有家長來接，他看見后問先朋友家在哪兒，把她送回了家，小朋友的家長連聲謝謝他，他卻說：“不用謝這是我應該做的”。
她不僅樂于助人，而且很寬宏大量。
有一天我去他家玩時，發現了一個漂亮的洋娃娃，于是我問她：“你可不可以給我玩一下那個洋娃娃”。他很久沒有回答，我以為他不會給我玩，但是后來他答應了我。我十分高興，可我玩著玩著一不小心給弄壞了。我的心怦怦直跳不知該怎么辦，我無可奈何只好將實情告訴了他，他聽完后眼里含著淚水，我連忙向他說了聲對不起，原以為他會很生氣，但他卻沒有怪我反過來安慰我說：“沒關系”使我深受感動。
我的朋友就是一個樂于助人、寬宏大量的人。
描寫我的朋友的作文6
一日，風和日麗，陽光萬里。
驀然想起，今日的不同。
步入新的學校，有一絲激動與喜悅，另外還夾雜著一些期盼。
走進班級，一張張陌生的面孔，猛然，看見了幾個熟悉的背影。我唐突地拍了一下，小胡晨(因小學時，我們班里有兩個“胡晨”)。她轉過身來的一剎那，一種難以言說的喜悅涌上心頭。一個暑假未見，再逢老友，心情自然是不言而喻的。
胡晨，她看到我，也是驚喜加歡愉。她，一如往昔。扎著一馬尾辮，鼻梁上掛著一副紫色的眼睛，這一形象，折射出一位智者的妝容。我們一同聊天，講述著各自在暑假中的趣事。當然，其間少不了幾段小插曲(笑話)，增添了幾許快樂的氛圍。
這時沈澤佑也走了過來。他總是微微低下身，一副深思摸樣。“你好呀!”我們交流的開始。他的聲音雄渾低沉，樣子嘛，也呆呆的。但是，一看便知他淳樸的品質。并未多說幾句，一切便結束在了微笑的告別中了。
不知從哪竄出一只小螞蟻，眨眼間，爬上了桌子。敏捷的身手，小巧的身軀，完全顛覆了它。
只見，又進來了一個人，以前好像見過，只知道她是一班的，別的就不清楚了。她單肩背著書包，尋了一空位坐下，只見她與倆人聊起天來，許是同學，自然，我們也是了。
一個蹦跳著的人，闖入了我的眼簾，她，以前二班的吧。仔細一瞧，她倒挺白的，臉上的笑容像要開花似的，只覺得我們應該成為朋友。見她帶上眼鏡，儼然一個書生模樣。
教室里喧嚷著，一切的風波，在老師的腳步聲中戛然而止。
描寫我的朋友的作文7
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每次唱這首歌，我就會想起我最好的朋友－－丁柯妤。
她長著一張尖尖的小臉蛋，月牙似的眉毛下長著一雙黑珍珠似的大眼睛，鼻子挺得不得了，一張櫻桃小嘴吃遍全天下的美食，怪不得她給自己取了一個微信名：一個吃貨呢！
她喜歡吹長笛，在校內銅管樂隊練習，偶爾，還在班隊課上高歌一曲。跳舞、畫畫，都不在話下，她還當選了學校的大隊委，可厲害了。每次考試，她說第二，沒人敢說第一，但是她助人為樂并不驕傲。
你別看她那么聰明伶俐，在課外，她可是個淘氣包呢！
有一次，在上體育課，我們都很興奮，因為今天要跳繩考試，我打開書包，本以為可以立刻摸到繩子，跑到樓下準備，可是，上天好像和我作對似的，就是找不到。這時，我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心想：完了，跳繩沒帶怎么考試啊，分數就沒了，0分啊！突然，我看見坐在我前面的丁柯妤呵呵地笑了起來，我猜想；這件事肯定和她有關，看來我只能用“殺手锏”了。我知道丁柯妤很怕癢，所以專門修煉了對付她的克星－－撓癢癢神功。“我開始發力了，準備，撓！”呵呵哈哈嘻嘻……你……你別撓了哈哈哈，我……我把跳繩還給你……哈哈嘻哈哈，求你了，哈哈哈……”聽到這句話我才肯罷休。她說；“跳繩還給你，你以后千萬不要撓我了，哈哈哈哈……”話還沒說完，她又笑起來，我真“敬佩”這個“神經病”啊。
這就是我的好朋友，丁柯妤，你們喜歡她嗎？
描寫我的朋友的作文8
別人的朋友個個柔情似水，可我的朋友卻野蠻得讓我害怕：因為她們懂得功夫。
No、1“佛山無影腳”
“看招！”“哎呀！我的媽喲！”出現在我眼前的是一個倒在地上的男生——我朋友坤的“手下敗將”，潘秋健。潘秋健此人無惡不作，經常把班上的女生打得“沒臉見人”，“俠女”坤早已看不過眼。沒想到，今天潘秋健居然主動向坤討教，真是活膩了！坤把滿腔怒火發泄在潘秋健的身上！哈哈，真是大快人心啊！但與此同時，我不得不為自己的安全買份保險。
No、2“凌波微步”
“好香啊！”我看著面前捧著大碗美味泡菜的穎，口水直下“三千尺”。“你怎么得到泡菜的？”“當然是我自己以百萬‘光速’跑去食堂盛的唄！誰像你，做事慢吞吞的，像只蝸牛。”穎干脆地答道。我望著她手上香噴噴的泡菜，心里油然而生一種敬佩之情：多好的“凌波微步”啊！要是我也會，本人此生無憾！
No、2“九陰白骨爪”
在陰森恐怖的夜晚，一雙“鬼爪”向我伸來，那便是琦的手。她的指甲常年不修剪，又黑又臟，不但如此，她還在她手背上涂上清涼油，摸起來滑溜溜的。回憶起我被她“偷襲”時，總是起雞皮疙瘩。她常用手指在我臉上“劃來劃去”，我的臉上全是她的“杰作”。“九陰白骨爪”這個美名，琦當之無愧。
我的野蠻朋友，大家想不想認識？不過勸大家做好安全措施！
描寫我的朋友的'作文9
我的家里養了一只名字叫“白玉”的小鳥，它是我最好的朋友。
小鳥的羽毛黃里帶白，在太陽下還發亮呢。尖尖的小嘴像一把小剪刀。兩只黑溜溜的圓眼睛總是一眨一眨的，特別有精神。
小鳥特別愛美。吃飽喝足了，它就用嘴把自己的羽毛梳理整齊。打扮漂亮以后，它就嘰嘰喳喳地唱著歌，在籠子里快樂地跳來跳去，不停地炫耀自己的美麗。對了，它還有一項“絕活”呢。睡覺的時候，它把頭縮進羽毛里，一只腳獨立地站在竹竿上也不會掉下來，樣子特別優雅。
小鳥很“饞”，每次我放學回家，它都會大聲地朝著我叫，好像在說：“怎么才回來？快給我點兒好吃的吧。”我把小米倒進盒子里，它立刻津津有味地吃起來。每啄幾次米，它都會抬起頭來看看我，好像在說：“謝謝你。”
小鳥很調皮。有一次，我打開鳥籠的小門，把一小塊蘋果放進去，小鳥馬上飛過來，對著我的手就啄了一下。我“哎喲”一聲，急忙把手縮回來，生氣地說：“我的手又不是蘋果，你嚇了我一跳。”小鳥歪著頭，調皮地看著我，好像在說：“別生氣嘛，我是跟你鬧著玩的。”
你說，我的小鳥朋友是不是很可愛呢？
描寫我的朋友的作文10
今天，我給你們介紹一位我的朋友——陸靖翔。
他和我同歲（9歲），出生于湖南，在上海上學，是元月二號出生的，所以小名叫元二。他長得白白胖胖、高高的個子，肉嘟嘟的臉上長著一對機靈的眼睛，耳朵上架著一副淡黃色的眼鏡，笑起來露出兩個迷人的酒窩，講起話來神采飛揚、生動有趣，他是個模樣可愛的神氣男孩。
他是個很會耍寶的人。有一次他和我去朋友家玩，我們一邊走一邊說些有趣的事，他越講越激動、越講越投入，就開始耍起寶來，只見他扭著屁股，手臂上 舉，露出圓圓的肚子，嘴里說著：“巴啦啦能量，小魔仙全身變……”逗的我們開懷大笑。更讓人搞笑的是有一次媽媽要給他輔導作業，元二很不情愿，還對媽媽擠 眉弄眼地說：“美女，我可不可以不做作業。”邊說邊給媽媽送飛吻。哈哈！你說他是不是一個“大活寶”。
他也是個非常有愛心的人。記得有一次他和媽媽去買臭豆腐，他喜歡吃辣，而我不怎么能吃。元二就和老板說：“阿姨，雖然我喜歡吃辣，但請你少放點辣醬，因為我們家有人不太能吃。”媽媽夸他是個有愛心的好孩子。
他更是個很會煽情的人。暑假里，他來我們家玩，媽媽特地做了幾道他愛吃的菜，元二吃飯時突然對媽媽說：“阿姨，你辛苦了，等我長大了給你買別墅。”媽媽聽了很感動，差點流下了眼淚。你說他煽不煽情？
這就是我的朋友——陸靖翔，一個會耍寶、有愛心、會煽情的人，我很喜歡他。
描寫我的朋友的作文11
我有一個品學兼優的好朋友，個子不高，平時不怎么愛說話，很老實，一天到晚總是眨著一雙水汪汪的大眼睛。這就是我們班的中隊長——王XX。
他對學習認真極了。一道難題，一個錯別字，甚至連一個標點符號也不放過。
在一次數學課上，老師提問剛學過的知識，同學們一個個妙語連珠，老師直點頭“好!真棒!有進步!”老師問到了王XX，當時他身體不大舒服，臉煞白煞白的，沒精打采，所以回答的不全面，還有兩處沒答上來。從老師的目光中可以看出，教師對他的回答很不滿意，只是輕輕地說了聲：“你坐下吧。”王XX他緩慢地坐下了，皺著眉頭，臉“刷”的一下就紅了。他立刻端起數學書，一字一句的背書上的法則和概念。
還有一次，老師給同學默寫古詩。王XX寫錯了一個字，老師讓把錯字寫十遍，王XX拿起練習本埋頭寫著，嘴里直念叨“再讓你錯!”一寫就是五行，老師滿意地點點頭，他也面帶笑容，很快回到了座位上。
王XX他就是這樣一個熱愛學習的人，永遠對自己的要求都是那么嚴格，難道不是嗎？
描寫我的朋友的作文12
天空晴朗，飄著幾朵潔白的白云，仿佛幾只小綿羊在空中吃草。小鳥自由自在地在曠亮無比的天空翱翔，小燕子飛來飛去，仿佛在說：“春天的花朵可真美啊!”小蜜蜂們勤快地在花朵之中采著蜜，一朵朵盛開的油菜花，猶如一片金色的海洋，我不由自主地走進這片花海，仿佛我就是一朵油菜花，我對著春風大喊：“吹我吧，吹我吧，我也是一朵油菜花。”
一根根碧綠的油菜花莖像一根根粗粗的棍子，花莖的力氣可真大，把花和葉子都撐在上面，花莖高高的，摸起來滑溜溜的，一點兒也不刺人。
花莖上面開著很多花瓣兒，花瓣的形狀彎彎的。花兒們一朵朵、一簇簇的，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小花蕊，遠看這片油菜花像一大片金色的地毯，近看這油菜花像一只只黃色的小蝴蝶。有的還是花骨朵，飽脹的馬上要破裂似的，花和小鳥一起交流著……
一片片綠油油的嫩葉，又細又長，像一把把小鋸，也像一個個綠色的紐扣。微風吹來的時候，它翩翩起舞;下雨的時候，一片片葉子上沾有晶瑩剔透的水珠，花襯托著葉子看起來真美!
油菜花太美了!我一定要做一個愛護花草的人。
描寫我的朋友的作文13
這兩天挺高興的，因為和以前的同學都聯系上了，最近在網上遇到他們，嶺嶺和甜甜商量著要搞一個同學聚會，是啊，其實我也很想我們以前的同學，不知道為什么我對這個“同學聚會”好像有點冷淡，不知道為什么，真懷疑自己是不是有點冷血，可能是別人對我無情太多的緣固吧……
噯，你看說到這，我又有了滿腦子的煩心事，不知道和她之間的仇恨還能持續多久，反正我沒有想過要和她和好，真的，因為她傷我傷的太深了，想想以前我剛認識她，把心都拋出來和她交朋友，現在想想真后悔。我聽過朋友說的一句話“我有兩個女朋友，一個出賣了我，一個搶了我的男朋友，這兩人簡直是混蛋，這種下三混的事都做的出來”，雖然她沒有搶我的男朋友，但是她出賣了我，她說了一些不該說的話，我有時真想把她五馬分尸，慶幸中的事，她根本就不認識我男朋友，要不我的婚姻也就886……如果真的會那樣的話，那我也不會講情面的，我得好好的KK她……
人這一生為了這些小吵小架，弄的不開心，不說話，也不怎么好，沒有了這些也就顯現不出來人的一生中的精彩，不過還是希望我們之間沒有太多的矛盾，盡快的化解吧，老天爺，畢竟，大家都是“朋友”一場，噯，真搞不懂，為什么每次心軟的都是我，而心狠總是她呢?每一次都有一種很咸的東西滑落到嘴角，不知道這個時候我需不需要堅強，我應該怎樣才能學會堅強………
描寫我的朋友的作文14
每個人看到這個題目，都會認為這個朋友是跟我年齡差不多的孩子，可我告訴你，我這位朋友其實是我小學一年級的語文老師。
她姓高，是一位新教師。她的教學方法非常特別，不是布置許多作業，也不是嚴格要求，而是我們孩子的天性“玩”。她上課時有時根本不需要翻書，就是把課文的意思編成一個小故事或者一個小笑話，在最緊張的復習階段，她的語文課有時候并不是叫我們背這背那，而是給我們講笑話來舒解我們緊張的心情。
你知道我有這么多老師為什么偏偏喜歡高老師嗎？因為她就像我們的朋友一樣關心我們，愛護我們，和我們玩。有一次，學校下了雪，我們正高高興興地打著雪仗，高老師卻坐在椅子上，腳一翹。我拿著雪球疑惑地問：“高老師，你為什么不和我們一起打雪仗？”“因為我的鞋子壞了，”高老師垂頭喪氣地說，“你能給我一個雪球嗎？”我立刻把雪球給了老師，老師立馬把雪球扔在我臉上，我頓時感到冰涼冰涼的，但我還是笑了，同學們也跟著笑了。
你看我們高老師是不是像朋友一樣呀！
描寫我的朋友的作文15
王屹宸是我的好朋友，他長得高高的，瘦瘦的，有一雙大眼睛，可惜是個“小四眼”，看東西時眼睛瞇成了兩條縫。他比我大兩歲，我們總是一起玩，度過了很多快樂的時光。
記得有一天下午，我一個人在家里正覺得沒勁，恰好王屹宸來找我玩。我們帶了遙控船和竹蜻蜓來到了小區花園里。我們先玩了一會兒遙控船，再玩竹蜻蜓。王屹宸說：“我們可以這樣玩：你飛給我，我飛給你。”我說：“好的!”王屹宸把竹蜻蜓飛給我的時候，突然，一陣大風刮來，把竹蜻蜓吹到池塘里去了。我一開始用遙控船的天線去夠，可是夠不著。我說：“我還是回家拿竹竿來撈吧!”王屹宸說：“這樣太慢了，你看，水池中間有個石頭臺階，我踩上去就可以拿到竹蜻蜓了。”
可是，他剛跨上臺階就“啪”的一聲仰面朝天摔倒在了池塘里。原來，臺階上長滿了滑滑的青苔。我被這一幕嚇呆了，趕緊跑過去拉他，不過，旁邊的大人已經把他拉上了岸。他全身濕透了，衣服上還沾滿了綠藻，就像綠毛龜一樣。即使是這樣，他手里還捏著竹蜻蜓。出了這么個狀況，我們都哈哈大笑起來，我趕緊把他送回家洗澡。
我真佩服他那“英勇不屈”的精神，為了我的竹蜻蜓，他竟然那么奮不顧身!我想：只有哥們才會這么做吧!
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