“對(duì)手朋友”作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的“對(duì)手朋友”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“對(duì)手朋友”作文1
你們痛恨對(duì)手嗎？大家當(dāng)然會(huì)恨和自己作對(duì)的人，但是我卻要深深地感謝我的對(duì)手。
我的對(duì)手是和我一個(gè)班級(jí)的，我們兩個(gè)都是美術(shù)老師的心腹，在老師的眼中，我們都是“奇才”。
我們?cè)谏闲W(xué)之前就認(rèn)識(shí)了對(duì)方了，那天，我和朋友們一起在玩“捉迷藏”玩著玩著下雨了，離家很近的朋友都戴著帽子跑回了家，我的家說近不近說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，突然，一個(gè)和我年齡相仿的女孩，她說：“嘿!我們一起撐傘吧!我見過你，多虧有她的幫助，我才回到了溫暖的家。
嘿！你們肯定不相信，之前幫助過我的小女孩，她就是我現(xiàn)在的對(duì)手——老曹。嘿，說來你們還不信，我倆之前還是彼此的知己呢！我們?cè)诿佬g(shù)界的共同話題。那有人肯定會(huì)問：“后來你們?cè)趺闯闪藢?duì)手呢？事情是這樣的——
我們一起一起升上了小學(xué)，因?yàn)槲覀兌加忻佬g(shù)天賦，美術(shù)老師希望把我們培養(yǎng)成才，直到有一天——美術(shù)老師要從我們之間選出一位去參加繪畫大賽，我們因?yàn)檫@件事情鬧得不可開交，原來每次下課我們就會(huì)站在外面的空地上聊天，但現(xiàn)在我和她坐在各自的座位上練習(xí)畫畫，后來她勝了，我本以為她會(huì)來嘲笑我，但她卻跟美術(shù)老師說：“我們兩個(gè)是同進(jìn)同退的，她輸了我也輸，她贏了我也贏。”美術(shù)老師非�？上У卣f：“好吧！我再找人選�！甭牶�，我非常感謝她，我們又和好如初了。
指導(dǎo)老師：樓老師
指導(dǎo)評(píng)語：小作者用求思異同法，感謝對(duì)手提出觀點(diǎn)就讓人覺得很新穎，很有創(chuàng)新感，內(nèi)容也呈現(xiàn)得很棒！
“對(duì)手朋友”作文2
“對(duì)手”是一個(gè)我們都很熟悉的字眼。而我有一個(gè)很特別的對(duì)手，他的外號(hào)叫作“溫瞎子”。我們?cè)趫?chǎng)上是對(duì)手，而在場(chǎng)下我們卻是朋友。
溫瞎子是我的朋友的外號(hào)，其實(shí)他的原名叫“溫博”，只是因?yàn)橐惶斓酵砜偸切Σ[瞇的，眼睛總像睜不開的樣子，所以大家才給他起了這么個(gè)美名。他很幽默，是我們班名副其實(shí)的笑星，只要有他在我們班里就一定少不了歡樂。然而在我的生活中，他可一直是我強(qiáng)大的對(duì)手。
有一次，我們考期中試，在考試之前，這位老兄略帶挑釁地安慰我說：“沒事，不就是考試嗎？沒兄弟考的好，也別灰心，慢慢來嘛！”我聽到這句話，心里頓時(shí)很不是滋味，心想：“為什么他總是覺得比我強(qiáng)！哼，我一定得超過他！”
于是，在考試的時(shí)候，我每一道題都認(rèn)真再認(rèn)真地去做，恐怕把哪道題寫錯(cuò)了或是忘記寫了。而你再看我這位對(duì)手，卻悠閑的趴在桌子上了，還有創(chuàng)意地用紙折成了一根煙的形狀，放在嘴里假裝吸著煙裝老大！嘴角還不時(shí)地露出幾絲得意的笑！
考完試以后，這老兄還笑著對(duì)我說：“這次我肯定超過你！”我心里很不服氣，一氣之下就和他賭了一元錢。最后我的成績超過了他，而他呢？卻天天躲著不讓我看見他。
通過這次和對(duì)手比試，我明白了其實(shí)人生中有許多對(duì)手，但這些對(duì)手都是不難超越的，只有自己才是自己最大的對(duì)手，只要超過自己，就算成功！
“對(duì)手朋友”作文3
在學(xué)校，我班與六（1）班可以說水火不相容，我班班長與六（1）班班長也成了勢(shì)不兩立的集團(tuán)軍司令，還曾為班級(jí)的利益吵過架。瞧，“大戰(zhàn)”又開始了。
這天輪到六（1）班班長值日，我“集團(tuán)軍總司令”發(fā)話了：“今天我們的敵人當(dāng)巡視員，各位同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不能讓她有可乘之機(jī)�！贝髷钞�(dāng)前，“將士們”都不敢疏忽。晨讀時(shí)，班級(jí)內(nèi)書聲瑯瑯，連平時(shí)最好動(dòng)的王小彬也正襟危坐，眼睛不離書本。午休時(shí)間到了，平時(shí)這可是同學(xué)們發(fā)揮才能的好時(shí)機(jī)，可今天，只能聽見沙沙的寫字聲，同學(xué)們都在埋頭寫作業(yè)呢。“巡視員”突擊檢查了好幾次，都搖著頭走了。下午放學(xué)后，該清理“戰(zhàn)場(chǎng)”了，值日生自覺打掃衛(wèi)生，然后哼著“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營歸”的歌回去了。
兩個(gè)班集體就這樣互相對(duì)峙，你不讓我，我不讓你。然而，班級(jí)的面貌卻在悄悄發(fā)生著變化——吃零食的現(xiàn)象沒有了，隨處扔垃圾的陋習(xí)不見了。校長在全校的大會(huì)上，還表揚(yáng)了我們兩個(gè)班級(jí)呢。
臨近畢業(yè)，校園里刮起了畢業(yè)留言風(fēng)。兩個(gè)“集團(tuán)軍總司令”不約而同地在對(duì)方的留言冊(cè)上寫下了“敵人=朋友”。
是啊，如果“對(duì)手”之間能夠良性互動(dòng)，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步，那不就是朋友嗎？
“對(duì)手朋友”作文4
小晨是我最好的朋友，今天我就給大家講講我們之間競(jìng)爭的故事。
小晨皮膚有些黑，經(jīng)常高高地扎著一個(gè)馬尾辮，外貌并不出眾。那究竟為什么我們會(huì)成為最好的朋友呢？其實(shí)我們兩個(gè)的性格相同，都比較文靜；我們的目標(biāo)相同，都希望學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；我們的愛好相同，都喜歡看書、書法……
在學(xué)習(xí)中，我們不僅是朋友，還是競(jìng)爭對(duì)手。小晨是班里的學(xué)霸，成績一直名列前茅，她便成了我的第一目標(biāo)，我要超越她的成績。期末考試快到了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的`復(fù)習(xí)狀態(tài)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我更是大量做題。這天，小晨提議：“默默，不如我們各自做一份課外試卷，約好日期交換互判，一個(gè)人掌握兩份試卷的題型，還可以指出對(duì)方的錯(cuò)誤，豈不是兩全其美嗎？”對(duì)哦！我之前怎么沒想到呢？我爽快地答應(yīng)了。等到換完試卷的第二天，小晨帶來了我的試卷，小晨全部正確，而我卻因?yàn)轳R虎錯(cuò)了一道題。我莫名地緊張起來，我的目標(biāo)會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？
果然，我失敗了，這次考試，小晨依然穩(wěn)拿第一名，我心情有些低落。小晨看穿了我的心思，安慰我：“沒關(guān)系，默默，你考得也不錯(cuò)呀，相信你下次再努力一些會(huì)有更大的進(jìn)步！”“嗯！”我抬起頭看著她，“下次我一定要把第一的寶座搶過來，別怪我不客氣嘍！”“好！那我們就來一場(chǎng)第一爭奪戰(zhàn)吧！”我們兩個(gè)相視一笑，競(jìng)爭的心越來越堅(jiān)定，友誼的橋梁也越來越堅(jiān)固。
這場(chǎng)爭奪戰(zhàn)一直延續(xù)下去，我們這兩個(gè)對(duì)手之間的友誼也開出了美麗的花！
“對(duì)手朋友”作文5
在你的人生中朋友是一個(gè)什么樣的角色？你又是怎樣對(duì)待你一生中童年時(shí)的友情呢？
你會(huì)在不分青紅皂白時(shí)指責(zé)你的朋友嗎？你會(huì)在朋友傷心時(shí)與朋友過度開玩笑嗎？你會(huì)在朋友不情愿時(shí)強(qiáng)制朋友順從你的意愿嗎？也許你曾經(jīng)做過，那么現(xiàn)在你就停止這些愚蠢的行為吧！你是想要得到一個(gè)永遠(yuǎn)服從你，不反抗你的仆人，還是想要一個(gè)與你同甘共苦、懂得反駁你的知音呢？
在朋友做了一件在你眼中很愚蠢的事情時(shí)，你不能不分青紅皂白就去指責(zé)朋友，也許朋友也會(huì)有自己的苦衷，你應(yīng)該容朋友解釋，并以安慰的語氣開導(dǎo)朋友，因?yàn)�，這時(shí)，你是朋友的依靠、支柱。不要感覺與朋友開玩笑是一件可以活躍氣氛的方式。如果你適當(dāng)去開一下玩笑是可以讓朋友感覺到你的幽默，但是，你要是無休止地、過度地開玩笑反而會(huì)使朋友感覺到尷尬，甚至是感覺你在諷刺他。在朋友隱藏自己的秘密時(shí)，你可以適當(dāng)?shù)厝帄Z，但是不要太過分，也許你會(huì)想，自己身為對(duì)方的好朋友，對(duì)方的事情自己應(yīng)該都很清楚，不應(yīng)該有什么秘密不讓自己知道，但是每個(gè)人都擁有自由，這是朋友也無法改變的事實(shí)。
做好一個(gè)知音，一個(gè)朋友，并不是一件簡單的事情，維護(hù)一段友情，更不是一件簡單的事情，你應(yīng)該懂得如何尊重你的友情，如何尊重你的朋友！
“對(duì)手朋友”作文6
這個(gè)世界是竟?fàn)幍氖澜�，如果沒有對(duì)手，就會(huì)失去生命的活力。誰說對(duì)手就不能成為朋友？在竟?fàn)幍耐瑫r(shí)也可以合作，任何重大成果的獲得都離不開集體的智慧。
第四課是品社課，老師雙手抱著教科書，微笑著走進(jìn)教室，她放下教科書站在講臺(tái)上，優(yōu)雅的對(duì)同學(xué)們說道：“同學(xué)們，我想講一個(gè)小故事給大家聽�！蔽覀� 聽到了馬上直起了腰，豎起耳朵，目不轉(zhuǎn)睛的望著老師，老師看著我們一雙炯炯有神的眼睛望著她，環(huán)顧四周，慢條斯理的說起故事。她緩緩走到同學(xué)之間，用手比 劃著，我們的目光也跟著老師旋轉(zhuǎn)。
老師的故事講到精彩處，突然嘎然而止，教室里鴉雀無聲，不少同學(xué)還沉浸在故事里。老師頓了頓，望了望同學(xué)們，語重心長的說道：“同學(xué)們有誰知道生活中會(huì)發(fā)生怎樣的競(jìng)爭？”問題拋出來后，大家收起了笑容，皺著眉頭，沉思著。
教室里靜極了，能清楚的聽見同學(xué)們的呼吸聲，片刻后，一位同學(xué)緩緩站起來說：“同學(xué)之間學(xué)習(xí)中有競(jìng)爭”。
“和同學(xué)賽跑，也是一種競(jìng)爭”一位同學(xué)得意的說道。
“啊呀，其實(shí)大人之間也有很多競(jìng)爭，比如職位啊，生意上的競(jìng)爭等等”
老師笑著走到講臺(tái)上，溫柔的說：“同學(xué)們說得都很對(duì)，在我們的生活中，競(jìng)爭與合作無處不在，競(jìng)爭，可以促進(jìn)發(fā)展合作，更有利于取長補(bǔ)短，所以，同學(xué)說得都很棒�！�
是啊，在生活中沒有壓力哪來的動(dòng)力，參與競(jìng)爭是一件很有意義的事。
“對(duì)手朋友”作文7
自從你來到我們的班級(jí)，我就知道，你不是一盞省油的燈。果然不出我所料，你在第一次語文考試中，就把我這個(gè)當(dāng)了幾年的“語文全班第一”給擠了下去，變成了高也高不成，低也低不就的第二名。理所當(dāng)然，我應(yīng)該對(duì)你恨之入骨�？晌覅s依然不恨你，你是我的對(duì)手，也是我的朋友。
這一次考試，我又從天上掉入了萬丈深淵，只考了個(gè)“爸爸”（88），想到爸爸那爐火純青的“鐵沙掌”，想到媽媽那“指桑罵槐”的循循誘導(dǎo)，想到身為語文課代表的我領(lǐng)試卷時(shí)那種難堪的樣子，我不禁渾身顫抖。
可那張?jiān)嚲磉�是要領(lǐng)的，當(dāng)老師報(bào)出那個(gè)刺耳的分?jǐn)?shù)時(shí)，班級(jí)里頓時(shí)像熱鍋上撒了一把鹽，紛紛議論起來，有的幸災(zāi)樂禍，有的竊竊私語，還有的對(duì)我冷嘲熱諷。雖然倔強(qiáng)，卻依然很脆弱。此時(shí)的我正處在自尊的低谷，我不能忍受別人的非議、嘲諷和蔑視。我情不自禁地埋頭痛哭起來。你走了過來，拍了拍我的肩膀說：“怎么，面對(duì)一次挫折就要認(rèn)輸了，我知道你此時(shí)的心像孤舟一樣，又似跌入了萬丈深淵，但只要駛向了金色的彼岸，爬出了深淵，就一定能看見心中美麗的彩虹。不要懈氣，有本事，我們?cè)俦纫粓?chǎng)�！蔽也亮瞬裂蹨I，笑著說：“我愿意奉陪到底！”我們倆開心地笑了，笑得那樣燦爛……
我是閑云，你是野鶴，我是野草，你是小花，我們是對(duì)手，也是朋友，在這條學(xué)習(xí)道路上，有你，我不會(huì)寂寞！
“對(duì)手朋友”作文8
我——張晨，今年11歲了。我是統(tǒng)一路小學(xué)五年級(jí)五班的班長，但是我的學(xué)習(xí)成績可不是最好的。
生活中不管干什么都需要對(duì)手，沒有對(duì)手是永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步的。就是因?yàn)橛辛藢?duì)手，才會(huì)讓我們的生活更加精彩。而我的對(duì)手就是學(xué)習(xí)非常好的劉嘉渂。他的學(xué)習(xí)非常好，每次考試都是名列前茅。因此我倆成了學(xué)習(xí)上的對(duì)手。
前不久，劉嘉渂到我家玩，他很熱情地跟我打招呼。我連看都不看他一眼。這可能就是那叫“妒忌”的東西在搗亂吧。而他笑著坐到沙發(fā)上拿起我的薯?xiàng)l就吃。我真是氣不打一處來，便說：“你干嘛吃我的東西?經(jīng)過我的允許了嗎”?劉嘉渂卻笑呵呵的說：“有什么同意不同意的，都是老同學(xué)了，客氣什么啊”!我猶如火上加油，更加生氣了�！昂摺绷艘宦暰突胤块g了。出來時(shí)劉嘉渂已經(jīng)走了。桌子上留下一小紙條：你干嘛這么生氣呢?在學(xué)習(xí)上我們是對(duì)手，也是互相學(xué)習(xí)的榜樣啊。在平時(shí)的生活中我們也是好朋友啊。我希望我們能成為學(xué)習(xí)和生活中的好伙伴。我們要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同成為老師得力的小助手，幫助老師把我們班的成績搞上去。送你4個(gè)字：對(duì)手——朋友!
看到這我真的很感動(dòng)，也很慚愧。比起劉嘉渂我就是一粒沙，太渺小，太無地自容了。是劉嘉渂教會(huì)了我多寬容，多理解。在此，我要對(duì)劉嘉渂真誠地說一聲：“謝謝你，我愿意和你成為好朋友”!
從今以后，我愿意和劉嘉渂公平競(jìng)爭，共同為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。我會(huì)和劉家渂成為好朋友加競(jìng)爭對(duì)手的!
“對(duì)手朋友”作文9
由于學(xué)校的臨時(shí)通知，每班要從中隊(duì)長里競(jìng)選出一位大隊(duì)長。請(qǐng)要競(jìng)選的同學(xué)今天晚上回去準(zhǔn)備一份競(jìng)選演講稿，明天競(jìng)選出一名大隊(duì)長。班主任笑容可掬地望著大家，然后走出了教室。
四（1）班已經(jīng)選出了兩名中隊(duì)長，一名是班長楊琳，一名是學(xué)習(xí)委員馨月，她們倆誰都想當(dāng)大隊(duì)長，因?yàn)榇箨?duì)長比中隊(duì)長還要多1條杠，也就是3條杠。為了不傷友誼的感情，她們商議為了公平競(jìng)爭，無論結(jié)果如何，最后還是要繼續(xù)當(dāng)好朋友。思語當(dāng)公證人。下午放學(xué)回家的時(shí)候，除了思語和楊琳先回家了，馨月把其他同學(xué)都留了下來。我請(qǐng)大家吃巧克力，我爸爸從澳大利亞阿斯利康買回來的進(jìn)口巧克力，你們明天選大隊(duì)長的時(shí)候不要選楊琳。馨月說。胡曉杰明知故問說：不選楊班長選誰呀？胡曉杰？找打是吧？馨月?lián)P了揚(yáng)拳頭。請(qǐng)馨大人饒命！吃完巧克力后，馨月本以為自己一定會(huì)穩(wěn)操勝卷，可是她忘了班上還有個(gè)和楊琳很要好的朋友——副班長姚芷樂。姚芷樂是很看不順眼馨月的，她把巧克力收好，明天她就會(huì)給楊琳看，讓她看看好朋友在她背后做了些什么壞事。
“對(duì)手朋友”作文10
1936年，舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)在柏林舉行。田徑比賽時(shí)，由于場(chǎng)外種族歧視的聲音使美國選手黑種人杰西。歐文斯很緊張。在預(yù)賽時(shí)，他第一次踏線犯規(guī)，第二次起跳太早，成績很差。第三次遲遲不敢跳。這時(shí)，德國選手魯茲。郎走近他，并告訴他一個(gè)小竅門。結(jié)果歐文斯以優(yōu)異的成績進(jìn)入決賽。決賽時(shí)，歐文斯反而以微弱的優(yōu)勢(shì)勝過了魯茲。郎，還獲得冠軍。這種沒有詭譎的政治，也沒有狹隘的嫉妒，令觀眾十分感動(dòng)。觀眾不但為冠軍鼓掌，也為魯茲。郎喝彩
讀完這篇文章，我深深被這種君子之爭所感動(dòng)。這不正是奧林匹克的目的所在嗎？我們現(xiàn)在雖然參加不了奧運(yùn)會(huì)，但同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭也應(yīng)該是友誼第一。
我們班淑玲和慧娜的成績?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二。大多數(shù)是淑玲的成績略高點(diǎn)。在平時(shí)，慧娜有什么不明白的地方就請(qǐng)教淑玲，淑玲總是不吝賜教。偶爾，慧娜的成績比淑玲高，淑玲也不會(huì)因此而不高興，反而還自嘲說：“勛功章有你一半，也有我的一半�！�
不管是體育競(jìng)技，還是學(xué)習(xí)，我們不但要竭盡全力去爭取成績和榮譽(yù)，更應(yīng)該重視的是在競(jìng)爭中維護(hù)我們心靈的純潔和高尚。不要讓成績和榮譽(yù)蒙蔽了我們的心靈。讓我們?yōu)檫@種至高無上的境界而共同努力吧，這才是奧運(yùn)的精神所在。
但愿奧運(yùn)精神永存于每個(gè)人的心間。
“對(duì)手朋友”作文11
在這個(gè)世界上，有一種被稱之為友誼的東西，它沒有親情那么重，它也沒有愛情那么甜，可是我們卻不能缺少。這種感情是濃濃的，怎么也不能忘卻。
比如說我吧，在我的校園生活中總存在著一個(gè)對(duì)手。他叫胡祎，他既是我的知己也是我唯一的對(duì)手。
記得有一次放學(xué)的時(shí)候，外面下著傾盆大雨，我沒有帶傘在外邊焦急等待。不知什么時(shí)候胡祎走了過來，他好像一眼就看出了我的窘相說："黃益，怎么了是不是沒帶傘？你看，吧我這正好有一把我們一起回家吧！”我一聽連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。一路上大雨越下越下，陣陣?yán)滹L(fēng)直從褲管里往上鉆，冷得叫人直哆嗦。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)胡祎把傘都帶在了我身上，自己的衣服卻濕了一大半，頓時(shí)我的眼圈紅了。
記得還有一回，正快趕上期末考試了。所有人都在盡行沖刺階段。而咱倆在平時(shí)測(cè)試中都是旗鼓相當(dāng)，到現(xiàn)在這個(gè)節(jié)骨眼上誰也不能輸。于是有一次她對(duì)我說："眼看就要期末考試了，這是你我決戰(zhàn)的最好時(shí)刻，就讓我們一請(qǐng)努力吧！”“好！那就讓我們一起努力吧！我說。幾個(gè)星期后考試成績出來了，結(jié)果我們只打了個(gè)平手，咱倆誰也不服誰，于是只等待下一次期末考試。
你們看這就是我的知己與對(duì)手，是他激勵(lì)我更加努力。
“對(duì)手朋友”作文12
在成功的道路上，有一條路，那是對(duì)手創(chuàng)造出來的。
我們班上有一位叫楊子敬的同學(xué)，他因?yàn)槌煽兒芎茫员煌瑢W(xué)們稱為“學(xué)神”。成績不錯(cuò)的我和他差不了多少，不但沒人稱贊我，還有人叫我“陳死魚”，“陳記烤魚”、“酸菜魚”等。每次聽到這些外號(hào)，能把我鼻子都給氣歪了。
鏡頭一
一天中午，老師讓我們做課堂作業(yè)，我朝楊子敬的位置上看了一眼，還好，他沒來，我趕緊拿起筆迅速寫起來，我還有一大題就寫完時(shí)，楊子敬上氣不接下氣地回來了，寫完后，我趕緊交給老師改，一看楊子敬已經(jīng)在看書了，唉，我又成了他的手下敗將。
鏡頭二
星期五下午，語文老師突襲，試卷發(fā)下來，題目不多，這次一定能考到好成績。
好不容易，過了漫長的周末。星期一來到學(xué)校，只見講臺(tái)上有一堆試卷。語文老師等人來全了，便開始報(bào)成績：邵佳成45，周通洋72……陳思瑜99，楊子敬100。怎么可能，哎，可惡的家伙，他又考了100，我就不信我一直賽不過你。
光陰似箭，一學(xué)期過去了，我發(fā)現(xiàn)，我做作業(yè)的速度變快了，做作業(yè)的質(zhì)量提高了，這才知道我和楊子敬比速度時(shí)，我的速度比他快。和他比成績時(shí)，我成績也提高了。原來，是楊子敬讓我成績?cè)絹碓胶茫屛业乃俣仍絹碓娇�，就這樣，我和他成了一對(duì)形影不離的好朋友，在以后的學(xué)習(xí)中，我們互相幫助，互相請(qǐng)教。
“對(duì)手朋友”作文13
他是我的對(duì)手，我們一同進(jìn)步。
那是一次科學(xué)課上，我和他對(duì)于“一次性筷子的好處多還是壞處多”這個(gè)問題產(chǎn)生了分歧，我們唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓。
“一次性筷子方便�！�
“一次性筷子使用情況比較普遍�！�
“一次性筷子買起來便宜。”……
我們隊(duì)還沒說完,他們隊(duì)就開了腔：
“那種筷子浪費(fèi)木材�！�
“有的廠家生產(chǎn)的這種筷子衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)，有細(xì)菌，對(duì)人體造成嚴(yán)重危害�！薄�
老師也驚訝極了，為我們激烈的辯論感到高興，老師連忙說：“辯論會(huì)結(jié)束，雙方平手。但在生活中要盡量減少一次性筷子的使用�！�
我們互相看了一下對(duì)方，都笑了起來。因?yàn)槲覀兓ハ鄬W(xué)到了新的知識(shí)。
他同樣是我的朋友，與我一起分享快樂。
我們?cè)谡n余生活中，親如兄弟倆，一同去趕會(huì)，一同去玩耍，一同分享零食……
我為我有這樣一個(gè)優(yōu)秀的對(duì)手感到驕傲，我為我有這樣一個(gè)親密無間的朋友感到自豪。隱瞞我覺得沒什么意思，告訴你們吧，那個(gè)他就是王一帆。
“對(duì)手朋友”作文14
一個(gè)動(dòng)物如果沒有對(duì)手，就會(huì)失去生命的活力！
一個(gè)人如果沒有競(jìng)爭對(duì)手，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力!
一個(gè)集體如果沒有競(jìng)爭對(duì)手，就不會(huì)達(dá)到山頂?shù)淖罡叻澹?/p>
只要有對(duì)手，有了目標(biāo)，我們就要朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)！跑步的賽場(chǎng)上，有力對(duì)手的鞭策，我們才更有力量沖向第一。在學(xué)習(xí)中，有了對(duì)手，自己才有了動(dòng)力，就會(huì)取得理想的成績。所以，我們就要感謝他們：
在家里，媽媽經(jīng)常讓我?guī)退鲂┘覄?wù)活，刷碗，掃地，可我總是不情愿的接受，或找借口。
媽媽這時(shí)就會(huì)說：“你看，你們班的***（他）不僅學(xué)習(xí)好，家務(wù)勞動(dòng)方面還很好，你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！”我冷靜下來，為什么我不如他？從那次以后，我開始自覺的勞動(dòng)，因?yàn)槲抑溃遗�，�?huì)比他做的更好！
所以，我不僅要在勞動(dòng)中和他比拼，學(xué)習(xí)中也要和他較量！當(dāng)然，在學(xué)校中，我們也沒有鬧矛盾，我更佩服他了，自己也有了動(dòng)力，更努力了！
你看，多聽聽他人的見解，取長補(bǔ)短，這對(duì)自己很有幫助！
你認(rèn)為合作重要，還是競(jìng)爭重要？我認(rèn)為一樣都不能缺少。在合作中學(xué)會(huì)配合，多了一個(gè)競(jìng)爭對(duì)手，我們又有了更大的動(dòng)力，使自己進(jìn)步，當(dāng)我們多了一份合作的朋友，我們就要學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，是自己的知識(shí)更豐富。所以我們要記住一句話：“競(jìng)爭學(xué)要合作，合作中存在競(jìng)爭！”
難道，你不應(yīng)該感謝你的對(duì)手，你的朋友嗎？
“對(duì)手朋友”作文15
畢業(yè)典禮結(jié)束后，同學(xué)們都背著東西高高興興的回家，我一個(gè)人癡癡的坐在教室發(fā)呆，時(shí)間突然變得好快，三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像一場(chǎng)夢(mèng)一樣意外。我曾經(jīng)也向往著走向中學(xué)的大門，但現(xiàn)在我真希望時(shí)間在這一刻可以停止，可是我知道，從它被開啟的那一刻就不可能在停下來，所以我要把自己最衷心的祝福和感謝送給他，送給他們。
她的出現(xiàn)是我小小人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她的出現(xiàn)是我小小生命中的一個(gè)奇跡，她的出現(xiàn)同時(shí)也是我學(xué)習(xí)中的一道坎。她的成績可謂令人敬佩，每次都是第一，無論我怎樣窮追猛打，她都不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)分心，這也是我第一次遇到這樣難高的對(duì)手，無論是德、智、體，只要是學(xué)校編排的課程，全部都是優(yōu)，我真懷疑，她到底還有沒有缺點(diǎn)，這簡直就是上帝的一份完美杰作。
記得有一次月考，我的成績又不如她，她走到我面前開心的說：“不錯(cuò)嘛，有進(jìn)步了，”我當(dāng)時(shí)以為她在拿我尋開心，一氣之下，把她給轟走了，并且立志下次一定要考過她。第二次月考，在我的刻苦努力下，終于和她打成了平手。我拿著試卷高興的看著，她過來依然和上次一樣，面不改色恭喜我，我當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)納悶，但慢慢細(xì)想，在與她的明爭暗斗中，我的成績好像提高了不少。我恍然大悟！
其實(shí)最大的對(duì)手也許就是最好的朋友，是一面可以看到自己得與失的鏡子，我要感謝她，感謝我的對(duì)手，是她讓我長大，教會(huì)我堅(jiān)持，是她給我的心理壓力，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)了我的斗志。
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