親愛的朋友作文通用20篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的親愛的朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　親愛的朋友作文1

　　朋友是什么？就是那個可以保護、安慰、陪伴你的人。但是在這個酷熱的夏天，陪伴我度過四年的人，將要和我說再見了！他就是我的鄰居，比我大一歲的睿睿，我叫他“小哥哥”。

　　今年九月份，他就要隨爸媽去遙遠的廣州讀書了。想起他陪伴我的點點滴滴，我不禁感慨萬分！

　　小哥哥臉圓圓的，有著一雙活靈活現的小眼睛，我們倆在一起，總有說不完的話。有時，你會聽到我們哈哈大笑，有時你會看到我們撅著嘴在鬧別扭，有時你會發現我們闖禍了一起低著頭挨批評。

　　記得有一次，我們一起在廣場上踢足球。突然，我一腳飛射，把球踢到了旁邊的小河里，足球在河里忽上忽下，我們傻眼了。這時，我想找跟長木棍去撥球，小哥哥一把把我攔住了，說：“你個子小，這樣做太危險了，讓我來想想辦法吧。”他立馬回家把他爺爺撈魚的網兜拆下來，綁在一根長竹竿上，并找來他爸爸幫忙，把足球撈了上來。這就是那個愛護我，愛動腦筋的'小哥哥。

　　小哥哥雖然要離開我了，我是那么的依依不舍，但是我不會忘了我們互相陪伴的美好時光，我們的心永遠相連。小哥哥，等著我，我一定會去廣州看你！

　　親愛的朋友作文2

　　親愛的汶川災區小朋友：

　　你們好，我叫吳庚霖，是一位小學三年級的學生。昨天我從電視上看到5月12 日2點28分，你們那里發生了7.8級的特大地震。許多小朋友都被埋在了廢墟了，至到今天還生死不明。看了這震驚的不幸消息我感到特別的難受。

　　我想對汶川災區的小朋友說：你們不要怕，政府會想盡一切辦法救你們的.。雖然有許多小朋友死了，還有的小朋友成了孤兒。但請你們相信全國人民都在關心著你們，都會向你們伸出援助之手的。

　　俗話說：天地無情人有情，一方受難八方支援。全國人民在聽到震災發生后都非常關心，我們也會幫助你們渡難關的，親愛的同學們！，我知道你們沒有了家，失去了很多，如今你們一定是在災后的悲憤中，但請不要傷心，不要難過，還有我們。特別是在有關部門的關心下，你們會重新住進溫暖的房屋，也會重新進入明亮的教室上課。親愛的同學們！化悲痛為力量吧！陽光總在風雨后，我相信任何困難都打不倒你們的，你們是堅強的！你們是勇敢的！讓全世界人們攜起手來，共同幫助你們戰勝災難，渡過難關！在這里，我真誠地祝愿你們以后的生活能夠平平安安、快快樂樂.

　　祝：

　　身體健康

　　你的朋友：

　　親愛的朋友作文3

　　好久沒寫日志了，連上網的時間也少了很多。

　　石家莊今天的天氣更冷了，感冒還沒好，難受極了，課真的是聽不下去了。站在圖書館前面的廣場上，瑟瑟發抖，不知道該往哪兒走。朋友很多都很少聯系了，昨天還收到一個朋友的短信，問我怎么了，過得好不好，我不知道該怎么回答。這幾個月經歷了很多事，比賽考試講課當義工，太多太多了，幾乎每天都很忙。我記得為了比賽我忙到晚上熄燈都還沒睡。記得那天在學術廳，我哭著看完了那場比賽，看著舞臺中間的選手們精彩的表演，我哭得一塌糊涂，我也可以的，我不比他們差，我真的是有實力站在那里的。可是，有些事情注定會與你擦肩而過。那天晚上很晚了，我再寢室把自己準備了一個月，念了上百上千遍的導游詞，練了好久的`舞蹈表演給了室友，雖然沒有那么大的舞臺，沒有那么多的觀眾，但我聽到她們的掌聲時，我哭了。“千兒，明年再來”。是的，明年再來，相信我，我明年還會來的，明年的我一定會站在舞臺中央的。

　　忙碌的日子里有心酸也有快樂。我親愛的朋友們，我很好，你們不用擔心我，千兒會越來越堅強，越來越努力的。

　　親愛的朋友作文4

　　繁花落地，風細細吹過臉龐，風中夾雜著落下的花瓣和泥土的芳香。

　　我靜靜地走在田野邊的小路上，望著前面的背影，發起了呆。

　　回憶起那段被遺忘的`往事。眼淚簌簌落下。

　　“哈哈，你追不上我。”兩個身影在草地上追逐。

　　“君君，我要搬家了，我們可能見不了面了。”聽到這句話我的心顫抖了一下，這不可能。我的眼淚奪眶而出：“不可能，你是開玩笑的。阿姨和叔叔不是在這兒住下嗎？”

　　“我不是開玩笑的，哥哥在B市把爸爸的生意發展地很好，我爸爸媽媽要去B市幫忙，我也要去那里讀書。君君，以后我不在，你一定要再找一個比我好的朋友。”

　　“別逗我了。”我的眼淚止不住，瘋了似的往下掉。

　　“君君，別傷心。”

　　我努力挽留，可總也留不住。

　　至今，我還未找到一個和她一樣，可以開心傷心都陪伴我的人。

　　我親愛的朋友，你何時才能再與我相遇，我們再促膝長談。回歸童年，那樣的無憂無慮，想笑就笑，想哭就哭。

　　我親愛的朋友，你何時才能回來。

　　親愛的朋友作文5

　　初中三年結束了，其中有太多太多美好的回憶，時光一去不復返，此時我才明白，原來人生最重要的并不是大把的金錢或美麗的外表或是什么，而是我們每個人都期待的一份純潔而美好的友情。

　　寫這篇文章是要送給一直在我身邊支持和鼓勵我的朋友。我的脾氣很怪，父母一味的.寵愛另我覺得朋友對我的付出都是理所當然。而此時和朋友即將分離，才發現你們在我心中已占據了無可替代的位置。

　　因此，在這里我要誠摯的對我的朋友說一句：謝謝。謝謝你們三年來對我的包容和諒解，我要為你們寫一首詩，獻給你們：

　　也許此刻你的心情和我一樣猶如萬噸鋼鐵般沉重，

　　因為我們最不愿面對的時刻到了，

　　最不愿說出口的也必須要說了：

　　——別了，我的朋友。

　　三年時光，稍縱即逝，

　　我們曾快樂的迎接我們的相識與相遇，

　　而此刻我們卻要飽含淚水的向對方揮手告別。

　　——別了，我的朋友。

　　請不要為我們一時分離而感傷，

　　因為我們的心會一直在一起，

　　千言萬語，幻化成一句：

　　朋友，珍重！

　　也許我的朋友不會見到這篇文章，但我會一直為你們為你們祈禱，祈禱你們幸福與安康……

　　親愛的朋友作文6

　　朋友時間從我們的筆下匆匆溜走，從字縫中匆匆滑過……還有短短的半個月，你的小學旅程就要結束了，開始你的另一段旅程了。學校的一草一木你都是那樣熟悉，那樣不舍；每個同學、每個老師都感到那樣親切……面對這些你只能說一句：“我會永遠會記住我們的！”

　　張娟，你會忘了我嗎？你可以堅定地說你不會，你永遠不會忘記和我在一起聊天時的開心；永遠不會忘記我開朗的性格；永遠不會忘記與你在一起的一分一秒……你會忘記嗎？還記得每個星期天，我們來到學校，你以愉快的心情跟我來玩捉迷藏、跳皮、唱歌、看電視…這學期一開學，我們又在一起住校。宿舍的朱老師再次把我們的床位安排在一起。

　　此時的我們，不約而同想起了我四年級上學期時那件令人難忘的往事，又咯咯地笑起。

　　記得有一次，你去校外買來了幾盒折五角星的紙，你仔細的`把怎么折五角星的過程都教給我，我當時也不會，折的亂七八糟的，你反復一次又一次的教我，我終于會折了！離別的時刻總是痛苦的，含淚告別了你，我親愛的朋友，此時此刻，我只想對你說：“謝謝你，這是我內心的表白，真的！雖然我們離的很遠，但是我們的心永遠相連，因為你是我最好的——朋友。”

　　親愛的朋友作文7

　　我有一個好朋友，她陪我玩，陪我笑，陪我度過了無數的幸福日子。

　　她個子不高，面龐清秀，眉毛比較粗，額頭飽滿，眼睛不大不小，鼻梁不高也不矮，兩邊各有一個胖胖的臉蛋，小嘴紅紅的，眼睛彎彎的，像一個小月牙一樣可愛極了。

　　她有很多優點，她最喜歡鋼琴，利用課余時間自己練習，雖然沒有得過獎，但是她相信，只要是金子，就一定會發光的。她上學從來不會遲到，上四年級時，她從別的學校轉過來，每天都早早的到學校，她的胃口很好，從不挑食，最愛吃的'是姥爺做的土豆絲，一連吃上幾天都不會煩，所以她長得胖胖的，很結實。

　　當然，她也有缺點，就是特別不耐煩和不細心。又一次，媽媽們給他講題，講了好幾遍，生怕她沒聽明白，而她卻向媽媽發脾氣，說媽媽很嘮叨。考試時，老師一再囑咐，認真答題，仔細檢查，可是她總是在小細節上出問題。因為這個壞習慣，還給她惹了不少麻煩。所以她這個壞習慣真是非改不可。

　　怎么樣，你一定想知道她是誰吧！她就是我最好的朋友---我。

　　親愛的朋友作文8

親愛的朋友：

　　我們都是思想敏感派的，我想我們曾都為對朦朧戀情產生好奇，甚至想嘗試的想法所煩惱。我想我可以告訴你，戀情現在不是屬于我們的，它就像蘋果——自然有熟的時候，但不是在春天〔少年〕，也不是在夏天〔青少年〕，而是在秋天〔青年〕。 我們都明白，沒有熟透的青蘋果是苦澀。曾經有人好奇：這么青亮圓滑的蘋果，一定很甜潤。于是他毫不猶豫地咬下了一口，就在與果肉接觸的一瞬間，他后悔了，他想錯了。沒有熟透的青蘋果始終是苦澀。 相反，等到落葉歸根時，蘋果也熟了，這是它最甜美的時刻，帶給人的也是最溫馨的祝福。這是我們摘下它的最佳時刻。

　　當然，好奇是人與生具備的.的情感，有它才有無數自然定律和科學定理的出世，不為人知的精神、文化才得以開發。我想最重要的是，我們要正視它，不要對它有所猜疑，對它感到心煩，大膽打開你的心扉，勇敢去面對。

　　親愛的朋友，不要讓煩惱纏著你，相信你是夏天里最旺盛的綠樹！

　　永遠的朋友至上

　　親愛的朋友作文9

　　從小到大，我有很多朋友，每個人都很隨和，很友好。但是如果你有一個最好的朋友，你會很幸運。我還記得她。我的第一個最好的朋友，王一凡。

　　我們都是五年級來到這里的。因為對這個學校同樣的陌生感，我們漸漸走到了一起。

　　漸漸的，我們發現我們在很多地方都很像，無論是態度，愛好，甚至長相。有同學問我們以前是不是好朋友，我們注意微笑搖頭，但是我們兩個心里都認識。這叫緣分。我們相信彼此的小秘密。我會告訴對方，確保消息不會泄露，因為只有她知道這個秘密。我們都這么認為。

　　漸漸的，我們發現，沉默的另一半的內心，有時會向往逆行。所以經常有兩個手里拿著傘的怪人，下雨天不打架。有人會問我們“你們有過矛盾嗎？”“是的.，很少。”。“誰先道歉的？”“我！”其實誰也不知道，因為我們爭取手表，拿出誠意，需要十分鐘。

　　我親愛的朋友，我慷慨、認真、努力的朋友，我希望雖然我和你不在一個學校，但這份難得的友誼會持續到世界末日。

　　花落地，風吹過臉，風中夾雜著落花泥土的芬芳。

　　我靜靜地走在塔諾貝的路上，看著面前的背影，開始留下來。

　　回憶被遺忘的過去。淚水奪眶而出。

　　親愛的朋友作文10

　　親愛的朋友，首先祝賀你已經16歲了，而你也已經陪伴我六年有余。親愛的朋友，你好嗎？你是否能感覺得到我們時刻時刻都在一起？并且共享著快樂時光呢？

　　你豐富了我的課外知識，讓我知道老鼠能鉆進6毫米的小洞，馬無法看到正前方；你豐富了我的生活，趣味十足的英語幽默故事讓我回味無窮，奧運英語讓我感受國際奧運的味道；你豐富了我的語言，你的好詞好句為我提供了很好的素材。

　　在吃早飯時，我會想著你告訴我的營養早餐，而那些自己燒的早餐再難吃我也能夠快速地吃下去。吃完，我的'心情突然之間就會變得愉快起來。

　　在上英語課回答問題時，我總能在腦子里將你英語角上相關聯的單詞找出來，再把自己心里想的聯合起來，以最流利及正確的答案回答，從而獲得老師的好評，這是多么令人高興的事啊！

　　從作業堆里解放出來的時候，我總喜歡帶上你，到學校的小路旁細細品味。你帶我一起遨游于知識的海洋。想必大家都知道我說的這個好朋友是誰了吧，他就是流行于流傳在我們中小學生身邊的優秀刊物——未來作家報。

　　我的可愛的朋友，讓我們一起繼續品味屬于我們的美好時光吧！

　　親愛的朋友作文11

　　親愛的朋友：

　　你好！

　　時間如流水，又如飛駒過境，彈指之間，我們便已經成為了一名初三生，靜待中考。在有些慨嘆的同時，心里不由得有許多話想要跟你說：我感謝你，朋友。

　　我們在不知不覺間已認識九年了啊！九年的光陰，從相識到相知，到如今的形如知己，讓我們彼此契合與了解，見證了對方的幼稚與任性，后到成熟。如今不用刻意便能互曉其意，我想，這便是知己。九年，即便有著再多的緣分，也不可能時時相見，然而生活拆散了我們的人，卻沒能分割我們的心，隔著幾層雪白的墻壁，我能夠時時感受到你的存在，不會見面，也會安心。我們都有自己獨立的圈子，但對我們來說，我們兩人也是一個圈子。閑暇時做過一個娛樂性質的測試，雙魚座是重友的榜首，正巧，你我都是。

　　時已至今。我感謝你，無時無刻你的包容與體諒；我感謝你，崢嶸歲月你的相伴與守候；我感謝你，你帶我走入了這全新的精彩的世界，讓我看到這令人目不暇接、流連忘返的景色。你為我收斂光芒，在這個世界里，我才會真正自信，連同你一齊閃耀。在有些不經意間，筆下便會如此般出現你的.影子，纏綿而細膩。曾有人問我“你是不是戀愛了”，我笑著回答“不是”。不經意中你的存在，在九年中你刻入生命。

　　有一種東西，不必言說，不必言喻，它比親情深厚，比愛情清淡，它是深厚的羈絆，是清淡的陪伴。它叫做友情，不會輕易變質，不會因時間的過往而陌生。

　　雨兒

　　親愛的朋友作文12

　　“蒙寶，謝謝你，我的摯友。”當我看到這個題目時，就想起了你，腦海里呈現出我們在一起的快樂時光：我們一起上天臺放松；一起去文具店購物；一起在車庫等待某個身影；一起在辦公室挨批；一起緊張的復習；一起……好多好多的“一起”噴涌而至，像放電影一樣記錄了我們彼此的回憶。

　　蒙寶，每當和別人提起你，就有說不完的話題，自豪地告訴別人我們的形影不離，自豪的告訴別人我們是多么要好。是的，我為有你這樣的朋友感到自豪。

　　上次期末考試你更是給了我莫大的幫助，我們迫不及待、毫無保留的交換復習資料，我們興致勃勃、充滿耐心的為對方講解易考題型。當我為沒有請假而落下的課程煩惱時，你在一旁安慰鼓勵我，幫我補課告我方法，和我一起列提綱和重點考點。因此，我的歷史、生物、數學第一次在大考中上了九十。你就像我的助跑一樣，在我氣餒時，跑不動時給我勇氣和力量，時時刻刻幫助我讓我跑得更快。

　　當我快樂時，你替我高興；當我傷心時，你開導我逗我開心；當我生氣時，你安撫我幫我解氣；當我受傷時，你在一旁靜靜得挺我訴說，為我撫平我的'傷口……你就像別的朋友一樣與我形影不離的在一起，但你又與他們不一樣——你對我多了一份真心，多了一份關懷，多了一份理解，多了一份寬容。有了秘密，我只愿告訴你一個人；在我無聊時，我只愿打電話找你解悶。

　　蒙寶，看到這個題目你會不會想起慧妞來呢？讓我們一起來許愿：愿我們的友誼細水長流。還有，謝謝你，我的摯友！

　　親愛的朋友作文13

　　那些美好的日子，使我飛翔的翅膀越來越堅硬。我愛你，我親愛的朋友。

　　——題記

　　你，在我傷心時和我一起分擔；你，在我高興時，與我共享。啊，我親愛的朋友。

　　有時，心中哀傷，委屈說不口，每當看到你，我心里好受了許多。你在書桌上靜靜地躺著，耐心地聽著我對你訴說的事情。等我寫完之后，我已不會像之前那樣悶悶不樂。

　　記得有一次，我和鄰居小弟弟玩，他不但槍了我的`玩具，還向媽媽告狀說我搶他的玩具。媽媽聽了，立刻把我叫了出來，批評說：“你都這么大的人了，難到就不知道謙讓嗎？”聽了這話，我把自己關進房間，坐在床頭，淚水像一根根細絲般地流下來。我想找個地方通通氣，我懷著最后一絲希望環視了整個房間，最后發現了你，我的日記。我眼里閃出了金亮的光芒。我把你攤開，開始寫了起來，你安靜地聽著，聽著，當我寫到媽媽的神情時，我仿佛看到了你對媽媽的不滿。當我寫完時，你又好象在教育我：“這事其實媽媽也不知道，你不能怪媽媽。”我心中的委屈有點釋然了：是啊，我怎能怪媽媽呀！

　　我高興地捧著你，看著你，把你貼在胸前，立刻，一股暖流涌上心頭。那分明是我們彼此心有靈犀。

　　我多么希望時間能永遠停留在這一刻。只因有你！

　　親愛的朋友作文14

親愛的朋友：

　　你好！

　　祖國的千山萬水是那么得多姿多彩：那奔流不息的江河、那連綿起伏的山丘、那直入云霄的.雪峰、那遼遠廣闊的草原……真是江山如畫！我生活在城市，你生活在山區，雖然生活情況截然不同，但是上天給了我們富饒，給了你們美麗。今天，我想和你手牽手，走近你們的生活，學習大山孩子的美德、感受大山風景的美麗。

　　我是來自浙江省溫州市的瑞安縣，家住在沿江新村8棟西302室。我是一個性格活潑的小女生王靜茹，平時喜歡跳舞、繪畫、彈琴等。將來的夢想是當一名語文老師。

　　嗯……，好啦，我已經自我介紹完了，該讓我認識認識你了。我想問個問題：你的學習狀況如何？介紹一下你的學習方法好嗎？我先分享一下我的學習方法吧：上課全神貫注，不要胡思亂想；仔細做好筆記，回家認真鞏固；考試仔仔細細，不能粗心大意。

　　有人說：童年是天真的、是會撒嬌的、是愛幻想的，友情，則是童年中一筆受益匪淺的儲蓄。如果我們把友情刻在礁石上，幾十年后便會消失；把它寫在書上，百年后便會流逝；只有把友情刻在心里，哪怕一百年、一千年，它也不會磨滅，將會永遠永遠存在我們心中，友誼地久天長！

　　祝你

　　身體健康，天天向上

　　你的朋友XXX

　　20xx年6月1日

　　親愛的朋友作文15

　　每個人，都會有一個十分要好的朋友，我也不例外，我的朋友是一個成績優異，嚴格要求自己的文靜男孩——鄒澤陽。提到他，老師會露出贊美的神情同學也會十分羨慕。

　　他有一雙炯炯有神的慧眼，仔細近看，會發現他的眼瞳上有一層薄薄的水霧。他還有一雙高翹的耳朵，總能聽見我們在位子下的小聲嘀咕聲。他很瘦，瘦的叫人擔心，仿佛一陣風能把他吹起三四丈。

　　他很喜歡看書。一次，我和他到新華書店去看書，我們挑選好各自的書籍，在時光的流逝下讀了起來，過了很久，夕陽漸落，太陽公公欣慰的看著我們，悄悄地溜走了，我們伴隨著口中的口水，沉浸在書的天地。我看了看他，他的眼睛直勾勾的盯在書上，臉上的表情隨著書中的內容而變化著、顫抖著。有害怕、有興奮、有感動，有憤怒……有時甚至因拳頭握得太緊而在手上留下一條條深深的`指甲印。他的牙齒因咬得太緊而咔咔的響！

　　他忘記了時間，忘記了自己。一書全完，內容卻重現腦海，鄒澤陽呆坐在地上，直到刺耳的一聲嘶鳴才將他喚醒，才讓他戀戀不舍的合上書本，走上了回家的路。

　　我很享受和他在一起的時光。

　　親愛的朋友作文16

　　朋友，是人一生中不可缺少的人，因為志同道合的朋友可以幫助你，鼓勵你，不僅可以使你重新找回自信，有時也會給予你人生的啟示。

　　記得一個月前，有一位女老師到我們班上統計鋼琴過7級以上的同學的人數。我鋼琴考過了十級，但由于很久沒彈，而不敢去登記，擔心安排表演。這位女老師聽說我考過十級后，便極力勸說并表示不會去表演，我報名了。

　　兩周后，廣播通知我第三節上課去心靈之家處集中，原因是心靈之家搬來了一架鋼琴，要請上次有登記報名的'同學去演奏。

　　我突然想起那天班上勸我登記的那位女老師，我立刻眼前發黑，仿佛置身于火海，又感覺掉進了萬丈深淵，好一陣子沒彈了，我對自己沒有自信。

　　放學回家后，我還在生悶氣，這時好朋友侯楷源和姜昕宜各給我發了一條短信，各有一名令我印象深刻，分別是：“我希望我的朋友能做一個什么事都能信心十足并能戰勝自我的人。”“朋友站在你身后支持著你，默默陪你，別怕”。兩條短信看完后，我的眼淚像斷了線的珠子一般無聲落下，心里默默下了決定……

　　為了不鼙負朋有的信任，我每天抽半小時練鋼琴曲，當熟悉的弦律在耳邊想起，我又找回了自信，也讓我懂得了原來那位女老師是給了我一次在全校師生面前展示才藝的機會，是一件多么另人自豪的事啊！

　　雖然因為期末考而沒有彈，但是卻讓我體會到了令人感動的真摯友情，是啊，“朋友站在你身后，默默陪你。”一個人要是沒有友情，就不會體會到生活原來如此快樂！

　　親愛的朋友作文17

　　她一米四的個頭，擁有藝術風范的裝扮。長長的頭發隨風搖擺像在和我們招手，她就是我們班上的小畫家黃文雅。

　　提起她，三天三夜的時間也說不完。她的事像天上的星星，數也數不清。比如：每次美術課老師都會讓我們學習她畫畫，她的畫在繪畫組一直都是特等獎，給我留下的印象總是畫畫態度很端正。

　　一次美術課上，老師講的技巧我一竅不通，我左顧右盼，四處張望，恨不得把書捧在手心，裝進腦子里。看見旁邊的黃文雅，她天馬行空，已經畫出來了。我站起來，踮起腳，眼睛瞪得老大，只見她的手像大師的手一樣，想象力驚人，隨意擺動，不一會兒就畫出了一副風水圖。我細聲細語地說：“哎，黃文雅，幫幫我，我不會。你幫我畫，放學后請你吃面。”她卻恨鐵不成鋼的白了我一眼，我怕她沒聽見，反復的說來說去，結果她把頭轉了過去，我的心瞬間涼了半截。越想越生氣，我小聲嘀咕著：“不就是想讓老師表揚你嗎，在我面前出風頭，虧我把你當最好的朋友，白對你那么好了。”

　　放學后，我握緊拳頭，抿著嘴，眼睛里都要冒出火似的。黃文雅看到我，急匆匆的追上來，不緊不慢地說：“自己的畫，是要通過自己的想象創造出來的，比如，像歌手一樣，都是用她自己的'創作來譜寫自己的曲子。”聽完她的話，我心頭的怒火消失了，笑了笑，對她點點頭。我們一如既往的手牽手，肩搭肩，無話不談。

　　謝謝你，黃文雅，你像一股清泉，你像燦爛的太陽，你是我的好朋友，我們會友誼天長地久的。

　　親愛的朋友作文18

　　是你們陪我做過最純潔的童年；是你們，在我身后默默支持我；是你們，在我哭泣是安慰我；是你們，親愛的朋友！

　　再過幾個月，我們即將分別，我心中是多么的不舍。相處的日子，讓我依賴上你們。不知從什么時候開始，我早已把你們視為生命的一體。和你們在一起的日子，我明白了什么是友誼，什么是團結 我們大家一起度過了一個又一個365天，創造了一個又一個奇跡。現在我才明白，友誼對我來說，是多么重要。即使再爭吵，即使再冷戰，下一秒，也會和好，因為我們是朋友，這一切都是我們友誼的體現。六年級了我開始珍惜和大家在一起的每一分、每一秒，開始珍惜可以和你們爭吵的`日子。當畢業考試的倒計時歸零時，我們不再是同學，我們是朋友（對男滴），是姐妹（對女滴）。分別，不代表結束，分別，是新的開始，分別見證我們的友誼。

　　相信，隨著時間的流逝，我們的感情會更深厚，我們的友誼會更堅定；相信，分別會讓我們成長；相信，我們的友誼不會破碎；相信，我們永遠是朋友！

　　親愛的朋友作文19

　　“鈴鈴鈴......”一聲電話終于響了起來，連接了友情的橋梁。

　　“您好！阿姨，我是朱奕安小學里的朋友，請問他在嗎？”我很有禮貌地問候著，并介紹著自己的來意。心兒在砰砰地跳個不停，滿腦里想著這個0天不見的.朋友，這個小考狀元的朋友。現在他會是怎么樣了呢？？？

　　“哦，你好，小同學，在的”朱媽媽很客氣地回答著。

　　“喂，是誰啊？”突然，我血液凝固，終于聽到了那個熟悉的聲音。不過這聲音有點變了，變粗了。但調子還是原來的調子。

　　“忘記我了，是鄭璋毅呀。”我激動地說不出話來了。

　　“嗨，是你小子啊，對不起，對不起，我進入了初中學習很忙，但我可沒忘記你哦，最近好嗎？學習好嗎？”朱的調子固然來了，他滔滔不絕地講述著。

　　“朱奕安，我想你了，你還好嗎？你在幾班？”我一連問了好多問題。就這樣，我們一起談了學習，談了成績，談了老師，談了游戲他還是從前的他。

　　最后，他鼓勵我，要好好加油！在小考中考出好成績，叫我努力學習。當然我也鼓勁他努力學習。他還告訴我，他現在是班中的尖子生，那兒的學校很好，老師更好。

　　在千言萬語中我們掛了電話。這是一帖心靈的良藥，這是一份友誼的珍寶。在漫漫成長的路上，有你的勉勵，是我終身的補品。

　　再見！朱奕安，我會一直以你為榜樣，好好學習，讓我倆相聚在春暉園！

　　親愛的朋友作文20

　　看了題目，你是否會問：“你干了什么事呢？”請不要著急，慢慢聽我說。

　　一次數學測試，教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽得見。我做到“是軸對稱圖形的畫“√”，并畫出它的軸對稱；不是的畫“”。”這一題時，一共有十個圖形。最后一個圖形是奧運五環，我起初畫了“√”，檢查后才發現奧運五環右上角的圓圈比左上角的圓圈高一點，所以不是軸對稱圖形。我把“√”劃掉，寫上“”。但我心里還是不安寧，這個圖形是印錯了呢？還是故意這樣印的'呢？我反復看了看，又用尺子量了量，感覺像是又像不是。但最后我還是畫了個“”。

　　做完試卷后，老師說：“第一組的試卷和第二組的試卷對調，第三組的試卷和第四組的試卷對調。”我們對調完畢后，老師就拿數學課代表（我最好的朋友）來評講。老師評獎到奧運五環那個圖形時，有個同學大聲喊：“這個不是軸對稱的圖形！”然后又有幾個同學喊：“是的！”教室里亂哄哄一片，老師示意大家安靜下來，說：“五環是軸對稱圖形的！”便在數學課代表的那題畫了個“√”。（數學課代表是畫“√”的）

　　評獎完畢后，我就去收試卷。交試卷給老師時，我用尺子量給老師看，老師說：“可能是印錯的，我跟其他老師討論一下。”最后得到的結果是：那題應該畫“”。

　　對不起了，親愛的朋友，我不該告訴老師，害得你不得100分，但你請尊重我的選擇。

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