給朋友的一封信作文匯編15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對書信都不陌生吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。相信許多人會覺得書信很難寫吧，以下是小編精心整理的給朋友的一封信作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給朋友的一封信作文1
親愛的朋友：
你好！
我是來自杭州的一名小學(xué)生，我的性格不算內(nèi)向，眼睛小小的，一頭烏黑的頭發(fā)一款粉紅的眼睛框，構(gòu)成了愛看書的我。我平時(shí)空余時(shí)最喜歡在書海中暢游，去森林中的小木屋找七個(gè)小矮人；和兄妹倆探索童話世界；在大海上目睹老人和鯊魚的搏斗……一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我沉迷其中，真希望你也能來翻閱一下，為你的生活增添一份樂趣。
當(dāng)然，除了平時(shí)的課余生活外，我的校園生活也極其豐富多彩。
我的校園坐落于仁愛路旁，那兒簡直就像一個(gè)果園，校園中有柚子樹、枇杷樹、石榴樹，每到秋日，果實(shí)沉甸甸的掛在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向同學(xué)們招手，傳遞著豐收的喜悅。校園有一片幽靜的竹林，在我心中，那兒是學(xué)校最神秘的地方。陽光灑在茂密的竹林上，透過縫隙照在地上，從遠(yuǎn)處看，就像一塊塊碎銀鋪在地上，風(fēng)兒輕柔地拂過葉尖，葉子發(fā)出輕微的“沙沙”聲，它們微微彎著腰，好像在歡迎同學(xué)們的到來。校園里，除了有美景外，還開展了豐富多彩的課程。除了主課之外，我們每周還有社團(tuán)，STEAM課。最近的美術(shù)課，我們還在做風(fēng)箏呢！我們班還有一個(gè)分享的習(xí)慣，同學(xué)們常會帶來一些美食分享，在我們的伙伴日記中，有許多同學(xué)都記錄下了這美好的時(shí)刻。每年的元旦，為了迎接新的一年，老師都會給全班同學(xué)發(fā)一個(gè)蛋糕，我們嘴中滿是甜津津的奶油，軟軟的，吃下一口，滿嘴回味無窮。我們默默地吃著，默默地許下新年的新希望，最后，總要把盤子舔個(gè)精光。我真希望你能來，我們一定會將校園的各個(gè)角落帶你游遍。
在杭州，最有名的還數(shù)西湖了，在這片神奇的土地上，孕育出許多美好的故事，站在西湖邊，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見鳳凰山及其連綿起伏的山脈，一山綠，一山清，一山濃，一山淡，真似一幅優(yōu)美的山水畫。畫中，隱約可以看到一些鴨子，許多只小船在湖上游蕩，在水面上激起了一層層漣漪。見了西湖的美景，你一定會懂得為什么“上有天堂，下有蘇杭”。
介紹了這么多，你一定很想來杭州拜訪拜訪吧。我們一定會盡力幫助你們，平時(shí)多多投稿集錢，也許這只是個(gè)微乎其微的數(shù)字，但畢竟“千里送鵝毛，禮輕情意重”。希望在廣大朋友的幫助下，你們的生活能越來越好！希望你能來杭州看一看！
祝：一切都好！
程靜瑤
20xx·06·10
給朋友的一封信作文2
親愛的朋友：
你最近好嗎？學(xué)習(xí)怎么樣？
我先向你介紹介紹我現(xiàn)在的情況吧！我現(xiàn)在在明德小學(xué)已經(jīng)上六年級了，記得你離開到城里去的時(shí)候，我才上三年級，現(xiàn)在想想都已經(jīng)有三年了，真是光陰似箭啊！我每天無時(shí)無刻不想著你，甚至連做夢都夢見過我倆在一起玩耍。有一次，我做夢醒后，以為發(fā)生的一切都是真的，就一直不停叫你的名字，可半天沒聽見回答，一看四周，才發(fā)現(xiàn)原來只是一場夢。不知道遠(yuǎn)方的你有沒有想過我呢？
時(shí)過境遷，你還記得我們一起生活過的地方嗎？我們的家鄉(xiāng)，這里樹木茂盛，風(fēng)景優(yōu)美，連綿起伏的山峰聳立在大地上，顯得格外高大，像一位威武的將軍。我生活在這里覺得很美好，在美好的生活中充滿了快樂和幸福。
在春季的每一天，都會讓你覺得到處充滿了升級。你會發(fā)現(xiàn)原本覆蓋著白雪的雪地，變成了綠油油的草地。原來穿著一身白鎧甲的山騎士，脫下了陳舊的白鎧甲，穿上了嶄新的綠鎧甲。一縷縷陽光撒向大地，顯得那么溫暖明媚，威風(fēng)迎面吹來，感到雖有幾分寒意，但已不像冬天那樣冷的縮成一團(tuán)。走在街上你會發(fā)現(xiàn)街上的行人已脫去了那厚厚冬裝，換上了毛衣，顯得那么輕捷。
在酷熱的夏日，火辣辣的太陽毫不留情的烘烤著大地上的一切，大地被烤得發(fā)燙，大地上的人們以及動物們，熱得透不過氣來，像是呆在一個(gè)巨大的蒸籠里。我們在永流不息的小河里玩耍，那瞬間的快樂會讓你終身難忘。
秋天是豐收的季節(jié)，大家懷著豐收的喜悅，把自己的辛苦，汗水收回。
冬天，鵝毛般的大雪撒向大地，好像有無數(shù)個(gè)輕盈的少女在空中跳舞。雪落到樹枝上，樹枝戴上了晶瑩的珍珠，落到大地上，大地穿上了一層厚厚的棉襖，一眼望去，就像是一個(gè)白雪世界。
你住的地方有這么美嗎？那里的四季是什么樣的？我可真希望馬上見到你，見到你居住的地方。我這次寫信其實(shí)就是讓你知道你故鄉(xiāng)現(xiàn)在的面貌，讓你了解一下，回顧一下。希望你能回這里住幾天，希望我倆相聚在一起，又開開心心的度過每一天。
祝身體健康，天天開心！
給朋友的一封信作文3
老九：
您好！升入初中快一年了，通過交往我發(fā)現(xiàn)你有很多優(yōu)點(diǎn)，比如你愛學(xué)會，年齡最小但是成績特好，表演能力了寫作能力極強(qiáng)，是個(gè)人見人愛的孩子，不過，今天我想說的是你的不足。因?yàn)槲蚁胱屇愀昝溃幼屓肆w慕。
一是我感覺你并沒有長大多少。理由是你的依賴性還很強(qiáng)，有什么大事小事總是到辦公室找老媽。為什么不像李曉彤一樣，與同學(xué)打成一片，處處找同學(xué)幫忙？為什么不自己想想辦法，找個(gè)解決問題的途徑？因?yàn)樵谀闱髮W(xué)的路上，你與同學(xué)的相處與同父母相處的時(shí)間要長得多。所以，現(xiàn)在要學(xué)會與同學(xué)相處。二是我發(fā)現(xiàn)你做事缺乏踏實(shí)度。理由是做事總等著老師的表揚(yáng)，如果不表揚(yáng)，你做事的勁頭就小了。咱做事能是為老師做的嗎？咱做事就是為得到表揚(yáng)而做事嗎？顯然不是。當(dāng)你長大些的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)，老師的頻繁表揚(yáng)會削弱你的進(jìn)取心，會讓你驕傲，以致于下滑。還有你不夠穩(wěn)重，且專注度不夠。理由是不管什么事，總是有熱度而缺深度。不管什么事，你都能積極參與，有時(shí)完成的質(zhì)量不夠好。做為一個(gè)班干部，要把本職工作做好，該別人做的事，若別人沒有做好，你要教他們該如何做，該什么時(shí)候做。沒必要把他們的工作也包攬下來。說你專注度不夠，理由是總看你特別忙碌，有時(shí)忽略了老師安排的事。證據(jù)是期中考試的那個(gè)周三下午，看視頻快結(jié)束時(shí)，我正在讓大家看《鳥與人》，你就把下節(jié)課要用的課本拿出來了。還有本周一我安排的征文，你似乎就不知道。
本周我覺得你長大的唯一事情就是五四匯演時(shí)，你在舞臺上的表現(xiàn)像個(gè)大人，說話穩(wěn)下來了，動作成熟了。若要是我的劉宸旭能做事永遠(yuǎn)像舞臺上的那個(gè)樣子該多好啊！
為了你的成長，為了你的明天，也為了我的驕傲，我愿你繼續(xù)揚(yáng)愛讀書之長，要善思，充分利用手頭資料，把語文成績和所有文科成績提上去，同時(shí)更要把書寫搞好，至少要超過老張我的字。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上， 一定要認(rèn)真審題，學(xué)會分析題意，保住基礎(chǔ)題穩(wěn)得分，提升應(yīng)用題的分?jǐn)?shù)，別讓理解題意成為解題的障礙。逢事要多動動腦子。在再提升主科成績的同時(shí)，還要保證副科成績，為了檢查所學(xué)，還像以往一樣，讓家長多聽聽你背誦的情況。
記住：有事先請同學(xué)幫忙，多與同學(xué)合作。其二減少去辦公室的次數(shù)。其三，要把老媽這根拐杖離開你的手，增強(qiáng)自理、自立的能力，盡快成長為一個(gè)真正的男子漢。其四，每天反思一下是否有了進(jìn)步。
愿劉天天同學(xué)，天天上一個(gè)新臺階！
給朋友的一封信作文4
《給朋友的一封信》給朋友的一封信 親愛的朋友： 你最近還好嗎？你還記得我嗎？我們曾經(jīng)無話不說，我們曾經(jīng)無視不做，我們曾是一對令人羨慕的青梅竹馬；可是現(xiàn)在的我們卻如同陌生人一樣不再交談。這是為什么呢？是青春的羞澀嗎？是外人的挑撥嗎？還是幾年不見使我們之間有了隔閡呢？不，我不相信這些能撼動我們那深厚的友誼。 在我認(rèn)為這是因?yàn)槲覀兌甲兞恕Ｄ悴辉偈且郧澳莻�(gè)活潑可愛的小女孩了，而是一個(gè)追求時(shí)尚、追求潮流的青少年，望著你那染過色的頭發(fā)我不敢相信這是我認(rèn)識的你，也不敢相信這還是我的朋友。 朋友，你還記得嗎？曾經(jīng)在我上幼兒園的時(shí)候，我媽為我交了學(xué)費(fèi)，可我卻犟得像頭牛一樣不愿去學(xué)校，我媽想盡了一切辦法卻還是沒有用。就在這時(shí)，一個(gè)人出現(xiàn)了，那就是你，我的朋友。你帶著我玩泥巴、玩積木，讓我感到了快樂。可是就在幾天后你對我說你要上幼兒園了，而我為了能繼續(xù)和你在一起玩也隨你去上學(xué)了。就這樣我傻乎乎的掉進(jìn)了你和我媽共同設(shè)計(jì)的'圈套之中。 朋友，你還記得嗎？在上小學(xué)時(shí)，我們又被分到了同一個(gè)班級，我門倆一起上學(xué)、一起回家、一起吃飯、一起躺在床上唱的慢慢的，我們之間的友誼得到了加深。還記得小學(xué)三年級的時(shí)候，我的頭被人打得出血了，為此我請了一周的假在家養(yǎng)傷。當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)同學(xué)拉看我，可是你卻堅(jiān)持每天來我家看望我、安慰我，甚至還每天為我補(bǔ)習(xí)功課。正當(dāng)我們都沉睡在這友誼之中時(shí)，一切都破碎了。那天，我們正在學(xué)校上課，我在認(rèn)真的做作業(yè)，突然，你和你的同桌發(fā)生了矛盾，你有意無意的罵了一句：“姓劉的沒一個(gè)好東西。”這句話深深的刺進(jìn)了我的心里，頓時(shí)一陣怒火由心中迸發(fā)出來，我過身對你來了個(gè)重重的右鉤拳，我又將你的課桌掀起壓在你的身上。事后老師將我們叫到了辦公室訓(xùn)了一頓，直到那時(shí)我才知道你的頭被砸出了一個(gè)大包。事后我后悔不已，可我卻沒有勇氣去向你認(rèn)錯(cuò)。直到你第二學(xué)期學(xué)離開了，我才發(fā)現(xiàn)你在我生命中有多么重要。從此以后，我們很少再見面，即使見了面也沒再說過一句話。你知道嗎？玩我多么想和你說一聲“對不起”，可我卻沒有勇氣也沒有機(jī)會了。朋友你知道嗎？我一直以為是因?yàn)槲掖蚰隳悴抛叩模奈易兞耍兊脙?nèi)向了，直到現(xiàn)在再回想起來我才知道你學(xué)不是因?yàn)槲掖蛄四悖驗(yàn)槟悴粫@么斤斤計(jì)較，也不會對我這樣。朋友對不起，以前是我太沖動了，希望你能原諒我。 朋友，你還好嗎？每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)我都會想起你，想起我們過
去的快樂種種，那些場景像電影一樣在我腦海中回放，使我久久不能忘記。 朋友，對不起，我對以前向你犯的所有錯(cuò)誤道歉，希望你能原諒我。朋友，無論你以后會變成什么樣，請你記住你還有我這樣一個(gè)朋友。 祝你平安幸福！ 你永遠(yuǎn)的朋友
給朋友的一封信作文5
親愛的楊楊：
你好！
告訴你，最近有件事情使我非常興奮，給好朋友的一封信。因?yàn)槲覓甑搅宋乙簧械牡谝还P錢。
事情的經(jīng)過是這樣的，上個(gè)月的一天，我跟往常一樣打開了我的電子郵箱，察看有沒有新郵件，郵箱里果然有一封新郵件。發(fā)件人是個(gè)陌生人，會是誰呢？我滿懷疑慮地點(diǎn)開了郵件，只見上面寫著：“彭思涵同學(xué)：你好！非常高興能認(rèn)識你！我是××雜志編輯部的編輯。我在網(wǎng)上看到了你的作文《美麗和平的太陽系》，你的作文寫的非常好，我希望它能發(fā)表在我們雜志上，讓全國更多的同學(xué)能讀到它（因?yàn)楦鞣N原因，現(xiàn)在還有很多同學(xué)不能上網(wǎng)。）你覺得可以嗎？如果可以，請你在回信中告訴我們你的真實(shí)姓名、學(xué)校及信件聯(lián)系方式，因?yàn)槲恼掳l(fā)表后，我們將給你寄去樣刊和稿費(fèi)。”
我看了這封郵件后，心里有一種說不出的高興勁兒，全身每一根汗毛都快活得跳了起來。趕忙給雜志社回信表示同意，并利用郵件的附件把編輯提到的那篇作品的全文發(fā)給了雜志社。編輯在信中提到的那篇作品的名字叫《宇宙激戰(zhàn)》，全篇總共有5集，那位編輯看到的只是其中的一集。信發(fā)出去了以后，我便開始等待雜志社給我回信了。
從我把回信發(fā)出去那天起，每天放學(xué)回家的第一件事情就是打開電腦，看看我的郵箱里有沒有新郵件。終于在不久后的一天，我收到雜志社給我發(fā)來的回信：“彭思涵同學(xué)：你好！你的文章寫得非常好。我們決定從第4期開始進(jìn)行連載，讓更多的同學(xué)分享你的成績。謝謝你！”我看了以后，心里樂得流油，但在學(xué)校卻不露半點(diǎn)兒聲色。
一個(gè)星期后的一天，我一打開家門，一眼就看見茶幾上放著一個(gè)厚厚的牛皮紙袋。我迫不及待地打開它。哇！我的作文已經(jīng)被印成了鉛字，刊登在了雜志上。我把書翻了一遍又一遍，抑制不住內(nèi)心的喜悅，真想把這件事告訴所有我認(rèn)識的人。我第一個(gè)就想到了你，希望你能和我一起分享這份快樂。 對了，我還忘了告訴你，我還收到了雜志社給我寄來的稿費(fèi)，這可是我一生中掙到的第一筆錢啊！那天晚上，我高興得一夜都沒睡好。 我相信，只要我繼續(xù)努力，一定會有更多像這樣的喜訊要告訴你。你就等著吧！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂！
xxx
給朋友的一封信作文6
親愛的朋友孫昊然：
你好！
收到這封信，想必你一定很意外吧。我在網(wǎng)上看到了你的名字和你寫的作文，就想通過這次手拉手活動，和你交個(gè)朋友。
我叫張浩樂，今年12歲了，是個(gè)活潑的小男孩，現(xiàn)在就讀于甘肅省靈臺縣東關(guān)小學(xué)五年級一班。我的愛好很廣泛，比如周末約朋友打打乒乓球，彈彈吉他、騎騎自行車等，同時(shí)，我也很喜歡畫畫，在寒暑假，我都會參加美術(shù)興趣培訓(xùn)班來提高自己的繪畫技巧，家長和老師經(jīng)常夸我有繪畫天賦，而且，我的幾幅作品還在學(xué)校舉辦的比賽上獲過獎(jiǎng)呢！
和大多數(shù)小朋友一樣，我也很愛玩，周末，你常常會在廣場上看見我忙碌的身影。我的溜冰技術(shù)也很高，原地旋轉(zhuǎn)、緊急剎車、閃電飄移，我樣樣精通，等你到我們這里來，我將和你好好切磋切磋。
聽了我的介紹，你可千萬不要認(rèn)為我是一個(gè)貪玩的孩子，我的學(xué)習(xí)成績也在班里名列前茅。我還是班干部，在同學(xué)們需要幫助的時(shí)候挺身而出，也非常愿意和我交朋友。
說了這么多，想必你對我多少有些了解了，現(xiàn)在給你說說我的家鄉(xiāng)吧！
我的家鄉(xiāng)靈臺縣是一個(gè)古樸美麗的地方，這里人杰地靈，民風(fēng)淳樸。可別看這是個(gè)小縣城，它歷史悠久，人文薈萃，商周之際建有密須國、密國，相傳周文王討伐密須國凱旋筑靈臺祭天而得名。晉代名醫(yī)皇甫謐、唐代名臣牛弘、名相牛僧孺，都我們靈臺人的驕傲。除此之外，我們還有豐富的土特產(chǎn)，比如牛心杏、酸湯面。怎么樣？我的家鄉(xiāng)不錯(cuò)吧！等你來游玩時(shí)，我給你當(dāng)向?qū)А｀牛f了這么多，我們來談?wù)勀惆伞?/p>
我在小學(xué)生作文網(wǎng)上經(jīng)常看到你的名字，你的作文寫的真棒，尤其是那篇《天空》，讓我看了一遍又一遍，不舍得放下。你還不知道吧！在我的身邊有好幾個(gè)你的粉絲他們都很喜歡你呢！
手拉手這個(gè)活動，是為了讓我們交到更多的遠(yuǎn)方朋友，讓全國小朋友手拉手，希望我們可以長久保持聯(lián)系，成為一家人。我的數(shù)學(xué)成績比較好，如果在這方面遇到什么問題，也可以問我。在節(jié)日時(shí)，我們做個(gè)賀卡送給對方，圣誕節(jié)，我們能相互贈送禮物來加強(qiáng)我們的友誼。哦，對了，讀書破萬卷，下筆如有神。我想你寫作的秘訣就在這里吧！我們可以交換書本、交流經(jīng)驗(yàn)，來共同提高自己的寫作水平。
親愛的朋友，我盼著你的回信哦！
祝：
好好學(xué)習(xí)
天天向上
你的朋友張浩樂
二零xx年三月六日
給朋友的一封信作文7
親愛的好朋友：
你好！
好久不見了，不知你現(xiàn)在在外面過得還好嗎？現(xiàn)在，我已經(jīng)讀高一了，你呢，還有讀書嗎？還記得我們認(rèn)識的時(shí)候嗎，當(dāng)時(shí)你給我的印象就是一個(gè)很活潑很幽默又很上進(jìn)的一個(gè)戴眼鏡的人。你的舉止、你的風(fēng)格，無不顯示出你的善良和純真，那時(shí)的你蠻可愛的！看你穿著，我會認(rèn)為你很內(nèi)向，但你的語言與衣著“形同陌路”。
在你的家門口，我們聊了好多，你給我講你的故事，告訴我你的經(jīng)歷，你的喜怒衰樂，你說，在這樣的有微風(fēng)輕吹的傍晚，和死黨一起聊天是一種美好，還記得有一個(gè)大姐姐說我們很天真。
你說你的好朋友很丈義，你也很夠義氣，不惜為了“哥們”打上一架。我笑了，笑你的義氣用事，之后便是爭個(gè)你高我低，把論據(jù)、論證全擺了出來，真逗，到最后，誰都沒有贏，贏的是友情！
那么鐵的“哥們”，真的不舍得說再見，但在某個(gè)時(shí)候，還是揮揮手說Goodbuy，我們都會默默祝福彼此，對嗎？
作為好朋友，我希望你以后的路可以很平坦，以后的笑可以很燦爛！記住我們的夢，好好去闖蕩，我會祝福你，祈禱你在遠(yuǎn)方也可以很歡愉。
那一天，我們逛了我們想去的地方，吃了我們想吃的東西，祝福了我們想要祝福的人，那一天，我們把我們的夢放在這里，用紙折的星星在奔跑中灑滿天空大地，無憂無慮……
你知道嗎？其實(shí)我過得真的好累、好累哦，我要學(xué)會靜靜一個(gè)人去思考，去生活，我都忘了該怎樣微笑了，其實(shí)真的想回到昨天，那個(gè)純真的年代，但我們不可以拒絕長大對嗎？輕輕一笑，笑自己的幼稚，笑自己的留戀，笑自己的懷念。你一定要快快樂樂的，否則你就對不起我的一路沉默，你勸說我回家讀書，我沒有去，其實(shí)是怕你太友情，你是對我最好、最用心、最誠摯的一位好朋友，你的真誠讓我感動！有些時(shí)候，生活就是這樣讓人悲傷，我的選擇希望你可以理解。
你現(xiàn)在要力爭上游知不知道，有什么委屈或不開心就告訴我，我，你懂的！
現(xiàn)在的我真的很好，你不要掛念，走自己的路就是了。我是一個(gè)很開朗很樂觀的人，任何事情都可以一笑而過的，你就放心好了！
月亮下，我希望你能忘記分別的淚水，努力過好每一個(gè)今天，抬頭望月便想起你，此時(shí)的你會不會在窗前凝望、回首、祝福……希望你不會，因?yàn)槟闩c眾不同！
忘記回憶，你會更瀟灑、更勇敢、更執(zhí)著、更豪放！
祝你
身體健康，笑口常開
你的好朋友：XXX
日期：XXXX
給朋友的一封信作文8
親愛的內(nèi)蒙古小朋友：
你好！
收到我的來信你意外嗎？此時(shí)此刻你一定在想我是誰吧。我叫黃樂晗，是浙江省瑞安市紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班的一名學(xué)生。我是一個(gè)活潑開朗、熱情幽默的男生。認(rèn)識我的人都說我人見人愛、花見花開，汽車見了也要繞道開。如果你跟我交朋友一定不會寂寞的。怎么樣，心動了嗎？心動了咱們就握握手吧。我的愛好非常廣泛，尤其喜歡看書、寫作、游泳、打籃球。
我十分愛看書，平時(shí)一看到有趣的故事書，就會如饑似渴，巴不得一口氣把它看完。坐累了，還喜歡躺在床上看，就因?yàn)檫@樣沒少挨老媽批評。我喜歡看書，因?yàn)闀静粌H豐富了我的知識，開闊了視野，還讓我懂得了許多做人的道理。我常常被故事中美好的情境所吸引，常常被故事中堅(jiān)強(qiáng)的人物所感動。看自己喜歡的書真是一種享受！我真希望一直在書籍的熏陶中成長。正如作家林海音《竊讀記》中所寫“是吃飯長大的，也是讀書長大的”。
我的父母都是忙碌的上班族，很少有時(shí)間在家陪我。一個(gè)人看書雖然有趣，可是有時(shí)候也會感到寂寞。我多么希望有一個(gè)與我年級相仿的小朋友和我一起看書，一起分享看書的樂趣啊！親愛的朋友，你愿意嗎？我真誠地邀請你和我“手拉手”，做一對一起看書的好朋友。讓我們一起讀書，一起感受生活的不易與艱辛、快樂和幸福；讓我們一起看書，一起珍惜眼前的幸福，一起追逐五彩的夢想。寫一封“手拉手”的交友信，寄一支“記錄友情”的筆，共唱一首“成長快樂”的歌。親愛的朋友，你愿意幫助我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎？
如果你愿意，我隨時(shí)歡迎你到我的家鄉(xiāng)來。我家住在天高云淡的飛云江畔。這里白天繁華熱鬧，夜晚璀璨幽靜。如果你在春天來，這里柳葉飄飛、百花綻放；如果你在夏天來，這里泳池喧騰、潮水送涼；如果你在秋天來，這里天高氣爽、海鳥逐浪；如果你在冬天來，你一定看不到常見的積雪，因?yàn)槿鸢驳亩焯土耍÷爧寢屨f，上次下雪我還沒出生呢！怎么樣，是不是跟你的家鄉(xiāng)很不一樣？想來嗎？歡迎你來瑞安！希望有一天，我也能到你的家鄉(xiāng)游一游、看一看，圍著篝火，吃著奶酪、風(fēng)干肉，喝著馬奶酒，策馬奔騰，放聲高歌，一定很爽吧？親愛的朋友，做我的向?qū)Ш脝幔?/p>
我殷切期盼你的回信。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！
給朋友的一封信作文9
親愛的老對兒：
過得還好嗎？
我們離開彼此已有一年半了，嗯，時(shí)間過得很快，仿佛昨天我們還在一起放學(xué)相互說了拜拜，但又好漫長，漫長的似乎記不清老對兒的臉了。每一天都會翻看從前的照片，溫習(xí)著我們的過去，醫(yī)學(xué)專用著自己，夏夏還陪在我身邊。
不停地回憶。回憶著那個(gè)幾乎被我們攜手踏過的城市，回憶著那所充滿我們歡聲笑語的校園，回憶著那片殘留著我們淚水與汗水的操場，回憶著那間還有余溫的教室，回憶著我們曾坐過的椅子，趴過的桌子。曾幾何時(shí)，我們還在上課偷偷聊天，下課使勁往嘴里塞餅干，還記得我們每節(jié)課下課都要下樓遛一圈，哈哈，目的是去犯花癡。那些年，我們笑點(diǎn)很低；那些年，我們總會沒心沒肺地在一起狂笑；那些年，我們就像海綿寶寶和派大星；已逝去，不復(fù)存在。留下的只有回憶，我能做的，也只有回憶。
或許這封信寫的有些語無倫次，有些太普通，老對兒你知道我不善用那些華麗的詞匯，畢竟我們之間的感情就是很樸實(shí)很樸實(shí)的，無需那些華麗來勾勒，我只說：我想你，你懂的。
前幾天在空間里看見一條“說說”：如果有一天，我的好朋友有了新的好朋友，我會比失去戀人還難受。夏夏，你有新的好朋友了么？我好怕，好怕這么遠(yuǎn)的距離會讓我們之間產(chǎn)生隔閡，好怕我在回去時(shí)，我們變得很陌生，而你身邊又出現(xiàn)了一個(gè)了解你的形影不離，好怕我們之間甚至沒有了聊天的話題。老對兒，不管千么么時(shí)問，什么地方，什么情況都不要拋棄我好嗎？楠楠在這里每一天都不幸福，找不到，在這里，我追尋不到那所謂的快樂，在這里，我漸漸懂得了真的只是一個(gè)表情，是一種偽裝，是一種習(xí)慣。身處一個(gè)陌生的環(huán)境，周圍的人都有各自的好朋友，每次只能孤身一人，有時(shí)候陽光灑在身上，很暖和，很愜意，覺得像是老對兒在陪著我。如果每天，很愜意，覺得像是老對兒在陪著我。如果每天都有陽光該有多好！
現(xiàn)在的我，在很努力很努力地學(xué)習(xí)，為了我們的約定，要先在那所大學(xué)守護(hù)著那個(gè)約定，等待著我哦！我們拉過勾的。
冬天來了，老對又要穿得像個(gè)企鵝了，哈哈。沒有我的日子里，不要生病，不要哭泣，要自己關(guān)心自己，自己保護(hù)自己。
沒有我的日子里，你要時(shí)常想起我，沒有你的日子里，我也不會把你忘記。
最愛你的老對兒：光
給朋友的一封信作文10
親愛的窮苦山區(qū)的小朋友們：
你們好！
我是華碧小學(xué)的一個(gè)普通的小學(xué)生，我叫做林猷森。
你們或許會為我這番舉動感到非常詫異：給一個(gè)陌生的小朋友寫信，我們可是誰都不認(rèn)識誰呀。這封信是我在一本課外書中無意看見一小段描寫了西部的窮苦地區(qū)的現(xiàn)狀，于是我心血來潮借著老師們組建的這次‘手拉手’活動想跟你們好好交流一下……
雖然我知道這顯然不可能，我們之間相隔幾千萬里，但是我卻心急如焚想了解西部發(fā)展的每時(shí)每刻，生怕一次意外，本來就在窮苦境界中掙扎的你們，可能會落入人生的最低谷，然而，我有一次在看書的時(shí)候，我鬼神使差的想到了我們可以寫信交流啊，寫這封信的同時(shí)，我把我準(zhǔn)備捐贈給你們的東西列了一個(gè)提綱：
1.一些課外書，在窮苦山區(qū)的交通非常不方便，你們與社會的交流非常有限，而你們還在學(xué)習(xí)的年齡不可能走出大山，就算走出去了，社會上的勾心斗角也不是生活在大山的你們能承受的，你們想要出去讀書，那些學(xué)校的學(xué)費(fèi)，哪一個(gè)不是貴的死貴的，而唯一不走出大山又能認(rèn)知社會的就只能是課外書了，課外書不僅能幫助你們認(rèn)識這個(gè)世界，而且還能讓你們在閱讀里成長、學(xué)習(xí)。
2.一些零花錢。錢的用處可不是只有買東西那么一點(diǎn)，錢，可以讓你在生活中有需要的東西，錢可以讓你與某個(gè)人的關(guān)系暫時(shí)緩和，金錢，也可以讓別人對你照顧到家（僅指大人在買東西的時(shí)候），金錢，可以保證我們的衣食住行，生病了也可以及時(shí)就診。
3.一些學(xué)習(xí)用品，如果沒有這些必需品，那你怎么學(xué)習(xí)呢，一個(gè)人能學(xué)習(xí)好，這些工具的功勞是功不可沒啊，一個(gè)人本來想好了一個(gè)很好的回答，但眨眼間他又忘掉了，俗話說的好啊：好記性不如爛筆頭嗎。
這就是我要捐給你們的東西，希望我們能通過‘手拉手’活動成為好朋友，讓我們的友誼天長地久，真誠邀請你們來廣州來玩，來我家做客。以前就很想去西部那邊游山玩水，你們歡迎我們來嗎？
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步
身心健康
你們素不相識的朋友：林猷森
20xx/2/27
給朋友的一封信作文11
陳柏如同學(xué)：
你好！
雖然我們并不相識，但我們的老師將我們聯(lián)系在一起。我們交個(gè)朋友好嗎？
我叫方逸飛，今年11歲，十分開朗，熱愛運(yùn)動，喜歡打乒乓球、羽毛球，騎自行車。這幾個(gè)項(xiàng)目個(gè)個(gè)都是我的強(qiáng)項(xiàng)。
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所百年老校，舊校區(qū)面積僅占11畝。XX年9月，我們搬到了位于樟樹坂的新校區(qū)。站在新建的樟樹坂大橋上，向北望去，一個(gè)6幢簡歐風(fēng)格的校舍建筑依山而建，坐北朝南，米色墻體與紅色屋頂在青山綠水的映襯下顯得格外賞心悅目。這就是我們的學(xué)校。它占地70多畝，不僅面積比舊校區(qū)大了許多，還是全省硬件設(shè)施最好的小學(xué)之一。
如果走進(jìn)學(xué)校，你就會發(fā)現(xiàn)我們的校園風(fēng)景優(yōu)美，到處綠樹成蔭，鮮花盛開。漫步校園中，仿佛置身于花園之中。進(jìn)入大門后，首先映入眼簾的是一幢四層綜合樓。其中一、二層是辦公室。三、四層是XX多平方米的學(xué)校圖書館，有藏書好幾萬冊，還被評為省一流圖書館。
再往上走是教學(xué)樓，它分為ａ、ｂ兩幢，兩側(cè)有通道相連，呈“口”字形。教學(xué)樓共有54個(gè)班級，每個(gè)班級都有一塊65寸的液晶互動多媒體黑板，每塊造價(jià)高達(dá)3。7萬元呢！教室里配備了最新的ａｂｓ單人桌椅。
從連廊往后走是運(yùn)動場。一條250米的環(huán)形塑膠跑道和中間綠茵茵的草地交相輝映，顯得那么的和諧美麗。操場的左邊是旗臺，上面有３根旗桿，你一定覺得奇怪吧！中間是國旗，兩側(cè)是綠色的校旗。每周一我們要先升國旗唱國歌，再升校旗唱校歌――《榕樟園之歌》。操場的右邊是主席臺和容納1000多人的看臺。旁邊有一條長廊將教學(xué)樓和鐘樓相連，鐘樓每到整點(diǎn)便“鐺、鐺、鐺”的報(bào)時(shí)，提醒同學(xué)們要抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
教學(xué)樓的右側(cè)是科藝樓，這里有電腦、美術(shù)、音樂等課程的專用教室。還有天文館和天象館。聽我們校長說，同學(xué)們可以利用課余時(shí)間通過天文館和天象館探索宇宙的奧秘。
新校區(qū)的體育設(shè)施非常完善。校園的西北角有一幢青少年活動中心。設(shè)有排球館、籃球館、乒乓球館、游泳館等，還有在建的足球場。我每天放學(xué)后都要在那里運(yùn)動半小時(shí)。
總之，我們的新校區(qū)是一個(gè)風(fēng)景迷人、設(shè)備先進(jìn)的學(xué)校。下次到我們學(xué)校來玩，我給你做導(dǎo)游。
信就寫到這兒，希望能和你成為好朋友，好嗎？
祝：
身體健康，萬事如意！
你的朋友：方逸飛
XX年3月1日
給朋友的一封信作文12
親愛的書籍朋友：
好久沒有給你寫信了，還記得我嗎？
文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。的確，如果沒有你，我的生活將會變得何等單調(diào)乏味！因?yàn)橛辛四悖业纳畈懦錆M樂趣。
智慧的書，你啟迪了我的智慧。記得有一次，科學(xué)老師提了一個(gè)非常難的課外題：水和油能不能融合在一起？大家都陷入了沉思，我也在苦苦思考。忽然，我的腦海里閃過一片火花，想起了你告訴我的答案：油比水輕，不能融合在一起。我邊想邊脫口而出，老師對此贊嘆不已，我也高興地不得了！
迷人的書，我對你簡直如癡如醉了！有一天早上，我正津津有味的捧著你閱讀，媽媽叫我吃早餐，我頭也不抬的答應(yīng)了一聲。過了好一會兒我還沒去吃早餐，媽媽只好無奈地把早餐給我端了過來。我一手捧著你繼續(xù)閱讀，一手拿著面包往嘴里送。我使勁一咬，咦，這面包怎么這么硬啊！再一看，我咬得竟是鋼筆！媽媽在一旁捧腹大笑：“小書蟲，讓你吃飯看書！”我卻不管三七二十一，拿起你繼續(xù)閱讀，媽媽無可奈何地?fù)u了搖頭。
珍貴的書，你讓我重獲了珍貴的友誼。記得有一次，我和好朋友紅紅因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架。我們誰也不理誰，都覺得是對方的錯(cuò)。這時(shí)你善意的提醒我友誼最珍貴，友誼是朋友之間溝通的橋梁。頓時(shí)，我的臉活像一個(gè)熟透了的紅蘋果。我立即找到她并向她道了歉。我們立即又和好如初了！
無私的書，是你把知識無償給了我，讓我有了豐富的想象力，我寫的作文才多次被老師當(dāng)做范文在班里讀，得到了老師的欣賞。而你卻不求回報(bào)，把知識無私奉獻(xiàn)給了讀者。
樸實(shí)的書，你是我無聲的老師。在我有些驕傲?xí)r，你會立即讓那顯眼的文字提醒我做人一定要謙遜；在我需要幫助時(shí)，你會毫不猶豫地給我最大的鼓勵(lì)和幫助。我也因此對任何事情都充滿信心！
書，你是我善解人意的知己。在我情緒低落時(shí)手捧著你，你會讓我的思緒在一排排文字組成的道路上馳騁；在我情緒愉悅時(shí)手捧著你，你會讓守候了很久的書香浸滿房間的每個(gè)角落，讓我沉浸文字的海洋！
每當(dāng)我又交到一本書做朋友時(shí)，就會像駕著一葉輕舟一樣在海上揚(yáng)帆啟程，劈波斬浪駛向前方。你送給我的知識就像溫暖
的陽光一樣灑滿了我的心靈。頓時(shí)，我的心陶醉了。我的視野因此變得更加開闊。書，你是我的良師益友。我的喜怒哀樂與你緊緊連在一起，你一直伴隨著我成長。你讓我真切體會到了積極向上的人生態(tài)度：用自己美好的青春和超凡的智慧，去書寫自己的人生，在屬于自己的碧海藍(lán)天下，展翅翱翔！
祝你擁有愈來愈多的讀者！
你忠實(shí)的小讀者：xxx
20xx年x月x日
給朋友的一封信作文13
親愛的西部小朋友：
你好！
收到這封信你一定感到很突然。我給你寫這封信的目的是為促進(jìn)我們之間的交流。開展手拉手的活動，互相了解、互相學(xué)習(xí)。在此我想為我們“手拉手”的活動提一些建議。第一，讓我們互相寫信，仔細(xì)地介紹自己的個(gè)人情況；第二，把我們生活、學(xué)習(xí)中所遇到的小困難、小問題傾訴出來，讓對方幫忙解決；第三，讓我們把最近一段時(shí)間的所見所聞寫下來，寄給對方。只有這樣彼此互相了解，才能增近我們之間的友誼。雖然我們素不相識，但同是祖國的花朵，未來的接班人，我希望能通過這封信和你交個(gè)朋友，好嗎？
如果可以的話，就讓我介紹一下自己吧！
我叫韋黎昕，今年11歲了，上小學(xué)五年級，現(xiàn)住福州，福州又名榕城。是一座歷史悠久的古城。如果你來這里的話，我一定帶你去三坊七巷游玩，讓你看看這里的風(fēng)俗民情；嘗嘗這里的美味小吃；玩玩這里孩子們的玩具。并請到我家來做客。
我們本單元學(xué)習(xí)了關(guān)于西部的課文，使我對西部充滿了向往和憧憬：那里的草原一碧千里，而并不茫茫。那里的天空是那么可愛，那么明朗。那里的空氣中那么清鮮，使人神清氣爽。那里小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨條勾勒的中國畫那樣。那里的景色是那么迷人，怎能不令我向往呢？
雖然那里的景色很美，但你們生活學(xué)習(xí)的環(huán)境卻很差。從你們眼神里，我看得出你們對學(xué)習(xí)的渴望，以及對美好生活的期盼。你們沒有床睡，就將桌子拼起來當(dāng)床睡，沒有桌椅，就從自己家搬來凳子，把地板當(dāng)椅子，把凳子當(dāng)桌子。那一只鉛筆用得已不能再用了，你們?nèi)圆簧岬萌印@些無不觸動我的心房。我覺得自己和你們相比是多么的幸福呀！當(dāng)我們在母親的懷里撒嬌時(shí)，你們就已擔(dān)起了家務(wù)。而你們環(huán)境雖艱苦，學(xué)習(xí)卻十分刻苦。你們這種精神令我敬佩，以后我要多多向你們學(xué)習(xí)。
好了，也不多說了。現(xiàn)在西部大開發(fā)，愿你們的生活環(huán)境會越來越好。記得給我回信哦！
祝
身體健康
學(xué)習(xí)向上
你的朋友韋黎昕
20xx年2月27日
給朋友的一封信作文14
汶川的小朋友們：你們還好嗎？電視上看到你們那里地震的畫面，我忍不住哭了。
“轟隆隆！”一聲巨響震撼著大地。那一刻，高樓、學(xué)校、家……幾乎都倒塌了，變?yōu)橐黄瑥U墟——那就是天災(zāi)地震.我看到許多學(xué)校，幼兒園倒塌了，許多哥哥姐姐，弟弟妹妹被壓在磚石瓦塊底下，黑黑的夜里，你們害怕嗎？我看到和我差不多大的小朋友頭上纏著紗布，自己坐在木板上，眼睛空空的望著前方。有好多小孩子圍繞在周圍，還有一個(gè)小姐姐在哭，我想問，你們的爸爸媽媽呢？我看到許多小朋友不說不動，不哭不笑的躺在冰冷的地上，身上只蓋著塑料布，快下雨了，你們冷嗎？
在報(bào)紙上，在網(wǎng)絡(luò)上，在電視上都播放著你們的消息，你們有的被埋在廢墟下面，有的在等待了90個(gè)小時(shí)才被救了出來，有的離開了我們，有的雖然活了下來，卻失去了自己的父母，成了孤兒……聽著聽著，我的鼻子一酸，眼里噙著淚花；看著看著，我被不由自主地被畫面所感動，而放聲大哭起來。
我一直在想：我可以為你們做些什么呢？ 老師給我們講了地震的危害，說我們應(yīng)該捐出自己的零花錢，幫助你們早日治好傷，早日上學(xué)。今天早上，我豪不猶豫地拿了零用雖然只有100元，但這是我的一片心，希望能幫助你們重建美好的家園，愿你們能像我們一樣能回到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。希望你們面對天災(zāi)要頑強(qiáng)挺過去，不要太悲傷，解放軍叔叔一定會來救你們的，我和全國的小朋友也一定會幫助你們的！
災(zāi)難考驗(yàn)著我們，在災(zāi)難面前，一聲親切的問候，一張熱情的笑臉，一雙援助的手，都能給人帶來無盡的關(guān)懷和溫暖。俗話說：天地?zé)o情人有情，一方受難八方支援。全國人民在聽到震災(zāi)發(fā)生后都非常關(guān)心，我們也會幫助你們度難關(guān)的，親愛的同學(xué)們！，我知道你們沒有了家，失去了很多，如今你們一定是在災(zāi)后的悲憤中，但請不要傷心，不要難過，還有我們。特別是在有關(guān)部門的關(guān)心下，你們會重新住進(jìn)溫暖的房屋，也會重新進(jìn)入明亮的課堂上課。親愛的同學(xué)們！化悲痛為力量吧！陽光總在風(fēng)雨后，我相信任何困難都打不倒你們的，你們是堅(jiān)強(qiáng)的！你們是勇敢的！讓全世界人們攜起手來，共同幫助你們戰(zhàn)勝災(zāi)難，渡過難關(guān)！在這里，我真誠地祝愿你們以后的生活能夠平平安安、快快樂樂！祝渡過難關(guān)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
給朋友的一封信作文15
親愛的**：
過得還好嗎？
我們離開彼此已有一年半了，嗯，時(shí)間過得很快，仿佛昨天我們還在一起放學(xué)相互說了拜拜，但又好漫長，漫長的似乎記不清老對兒的臉了。每一天都會翻看從前的照片，溫習(xí)著我們的過去，醫(yī)學(xué)專用著自己，夏夏還陪在我身邊。
不停地回憶。回憶著那個(gè)幾乎被我們攜手踏過的城市，回憶著那所充滿我們歡聲笑語的校園，回憶著那片殘留著我們淚水與汗水的操場，回憶著那間還有余溫的教室，回憶著我們曾坐過的椅子，趴過的桌子。曾幾何時(shí)，我們還在上課偷偷聊天，下課使勁往嘴里塞餅干，還記得我們每節(jié)課下課都要下樓遛一圈，
哈哈，目的是去犯花癡。那些年，我們笑點(diǎn)很低；那些年，我們總會沒心沒肺地在一起狂笑；那些年，我們就像海綿寶寶和派大星；已逝去，不復(fù)存在。留下的只有回憶，我能做的，也只有回憶。
或許這封信寫的有些語無倫次，有些太普通，老對兒你知道我不善用那些華麗的詞匯，畢竟我們之間的感情就是很樸實(shí)很樸實(shí)的，無需那些華麗來勾勒，我只說：我想你，你懂的。
前幾天在空間里看見一條“說說”：如果有一天，我的好朋友有了新的好朋友，我會比失去戀人還難受。夏夏，你有新的好朋友了么？我好怕，好怕這么遠(yuǎn)的距離會讓我們之間產(chǎn)生隔閡，好怕我在回去時(shí)，我們變得很陌生，而你身邊又出現(xiàn)了一個(gè)了解你的形影不離，好怕我們之間甚至沒有了聊天的話題。
老對兒，不管千么么時(shí)問，什么地方，什么情況都不要拋棄我好嗎？楠楠在這里每一天都不幸福，找不到，在這里，我追尋不到那所謂的快樂，在這里，我漸漸懂得了真的只是一個(gè)表情，是一種偽裝，是一種習(xí)慣。身處一個(gè)陌生的環(huán)境，周圍的人都有各自的好朋友，
每次只能孤身一人，有時(shí)候陽光灑在身上，很暖和，很愜意，覺得像是老對兒在陪著我。如果每天，很愜意，覺得像是老對兒在陪著我。如果每天都有陽光該有多好！
現(xiàn)在的我，在很努力很努力地學(xué)習(xí)，為了我們的約定，要先在那所大學(xué)守護(hù)著那個(gè)約定，等待著我哦！我們拉過勾的。
冬天來了，老對又要穿得像個(gè)企鵝了，哈哈。沒有我的日子里，不要生病，不要哭泣，要自己關(guān)心自己，自己保護(hù)自己。
沒有我的日子里，你要時(shí)常想起我，沒有你的日子里，我也不會把你忘記。
最愛你的老對兒：**
20xx年11月12日
山東省諸城市樹一中學(xué)九年級三班
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