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關(guān)于朋友的作文集錦10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于朋友的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于朋友的作文1
躺在床上，想起了一句話：“曾經(jīng)的朋友，現(xiàn)在的陌路”。已經(jīng)忘了是誰說過的了，只是覺得這句話好符合我們現(xiàn)在的情況。又想起了以前的一幕幕，那時的我們是朋友。
記得我們第一次接觸是在那節(jié)體育課上，由于作業(yè)太多，我破天荒地沒去打乒乓球。你那時在借打火機，你問：“誰有打火機？”，沒人回答你。我一時興起說：“沒有打火機，鉆木取火嘛！”。你聽見這話笑了，然后我也笑了。可是笑容沒在你的臉上維持多久就消失了，你又去借打火機了。
還有一次記憶較深刻的事。
那是暑假補習的時候。我們都在那兒補習。第一次到那兒時你已經(jīng)在那兒了，看到你我有點兒高興，但是隨即就看到了你眼中的淡漠。冷漠的眼神就像我是一個陌生的人一樣，我沒在意。過了幾天，你和我旁邊的人換了位置，心里有激動有疑惑。開始的時候，我們都沉默著不說話，過了一會兒你寫了一句話遞給我，上面寫的是：“我覺得你很沉默！”我一愣，旋即回過去說：“我不覺得”“我覺得”你在你寫的那一句話的前三個字下畫了一橫。我們都輕聲的笑了，因為老師在上面講題……
初二我要轉(zhuǎn)校了。在轉(zhuǎn)校前一天，我們幾個在一起打乒乓球，你也來了。聽到我要轉(zhuǎn)校你們都很驚訝，我也很不舍你們，不想轉(zhuǎn)校，可是胳膊怎么能擰過大腿呢？我又怎么能說服老爸老媽改變主意呢？只好忍痛對友saygoodbye了！那時你說：“我也要轉(zhuǎn)校。”雖然知道很不現(xiàn)實，可是我還是感動了。
以前的記憶到這兒就戛然而止被現(xiàn)在的記憶取而代之了，現(xiàn)在的我們是陌路人。
隨著時間的推移，轉(zhuǎn)校后我們見面的機會少了很多，關(guān)系越來越淡，最后我們就成了陌生人。
記得最深刻的是那次在學校的相遇。由于弟弟跑到原學校去耍，玩了一會兒還沒回來，馬上又吃飯了，于是媽叫我去找他回來。走到校門口看到這學校熟悉的景物，心中不由得生出一種感慨。剛走進學校，眼前就出現(xiàn)了你的身影。看到你我很高興，畢竟那么久沒見了。還以為你會過來和我打招呼，可是你沒有。反而你轉(zhuǎn)身走向家中，在你轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我看到了你眼里的冷漠，你的眼神很飄渺，直接穿過我看向后面，好像我是空氣一樣。再一次看到這種眼神，我不知道我們的關(guān)系會變成什么，可是我知道我們不會再是朋友了。看到你的眼神不知為什么心里就很難受，我想可能是我把你當成朋友吧！此后的我們就成了陌生人，兩個熟悉的陌生人。
曾經(jīng)的朋友，現(xiàn)在的陌路。朋友就是這樣變成陌生人的嗎？我不懂，也不想懂，因為我害怕答案就是：你從來就沒有把我當做過朋友，我好怕，我和你彼此算是朋友，不過是我在一廂情愿罷了！
關(guān)于朋友的作文2
踏著一季凄迷，我不知道歡笑是否還未遠去，乞求快樂的心，在生活的路上掙扎，我要自由！
——題記
我在初中有幾個好朋友，王雪。王丹。張桐。楊陽，跟我都是非常要好的，但是他們之間并不和諧，這是令我很為難的事情，除楊陽外，其余的都學習很好，必然會有競爭，王雪是很孤獨的，為人大方，每次考試都是我們年級的第一，很多人嫉妒，這些嫉妒的人中自然也包括王丹，王丹和張桐又是死黨，于是兩人都與王雪為敵。
終于，正如魯迅所說“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”這種無聲的戰(zhàn)斗終于轉(zhuǎn)為有聲，并且進入到了白熱化階段，王丹和張桐聯(lián)合楊陽開始挑釁，王雪竟然沒看出來，體育課上，王丹挑釁的目光和張桐辱沒人格的語言，我很憤怒，我覺得王雪不應(yīng)該受到這樣的欺負，我跟王雪說了自己的想法，王雪說：“能忍就忍，為了這點小事，耽誤了學習是很不合算的。”王雪是一個很懂事的女孩，我說：“好”
一直到了放學，王雪說：“他們欺人太甚，楊陽要找人揍我。”我很驚異，王雪是很大度的人都能說出這樣的話，一定是他們做的太過分了，我不想管，真的不想，可是我又不得不管，因為這是我朋友與朋友之間的戰(zhàn)爭，我必須調(diào)解，準確的說我必須幫王雪。當天晚上，我給張桐打了電話，可是她的話讓我徹底失望了，我問她，為什么欺負王雪，她說看她不順。只因為看她不順，只因為她的性格不合她們的心意，這真的不應(yīng)該成為戰(zhàn)爭的理由，我好傷心。
戰(zhàn)爭仍然在進行中，或許明天雙方就會攤牌。我真的不希望她們打，真的！
這些繁雜的事，困擾著我的心，為什么不能放下怨恨呢？為什么要以自己的喜好要求別人？為什么要對自己的同學這么殘忍？我在想，我們這一代孩子善良的天性為什么都泯滅了呢？好迷茫，好傷心！
我是熱愛自由的人，是特別的熱愛，我不喜歡被威脅，被困的感覺，然而，在初中，我必須面對這些事情。小學的老師對我說：“對于朋友的戰(zhàn)爭，最好的方法就是退出，不然在中間會痛苦的！”這句話我一直記在心里，但我怎么能不管，那都是我最好的朋友啊，老師說的對，我的確嘗到了苦澀的味道。我仍然要盡我的努力，只有一個原因，他們都是我的朋友。
我記得劉庸說過一句話“當你無法擺脫的時候，你就去面對他”，我想，或許這是必須經(jīng)歷的吧，我不想擺脫，不能逃避，要面對！解決了矛盾，快樂才會來到身邊。朋友快樂，自己才能快樂！
關(guān)于朋友的作文3
題目：我自豪，因為我的學校，我的班級；我自豪，因為我的父母，我的朋友；我自豪，因為我的奮斗，我的成功
請以“我因______________而自豪”為題寫一篇作文。
要求：(1)在橫線上填上一個詞語，使標題完整。(2)文體不限(3)字數(shù)不少于600(詩歌不少于20行)；(4)不得抄襲；(5)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
我因朋友而自豪
習慣了傷心的時候有你的安慰，習慣了失落的時候有你的鼓勵，習慣了把你當成我的偶像來崇拜，習慣了有你在我身旁，陪我笑，陪我哭，陪我瘋，紫雨（筆名），你知道嗎，一直以來，我都因你而自豪。
記得我們第一次見面的場景嗎？你朝我微微一笑，美麗的眸子里閃著迷人的光，我也朝你一笑，從此，咱倆成了好朋友。此后你就像姐姐一樣，關(guān)心我，鼓勵我，包容我，教會了我很多很多。
那一次，作業(yè)有點多，我沒完成，想借你的抄。從來都不生氣的你竟然對我發(fā)了火，你說：“怎么能這樣做呢？想欺騙老師，欺騙你自己嗎？你知不知道這樣作會有什么樣的后果！我對你太失望了。”那次，我因沒有完成作業(yè)挨了老師的批評，我生氣得好久沒有理你。后來，還是你向我道了歉。可是，紫雨，真正該道歉的人是我才對呀！ 還記得那一次嗎？我與父母吵架，我哭著跑出了家門。雨下得很大，我不顧一切地跑著，任雨點拍打在臉上。你看到了，把我?guī)Щ亓?/p>
家，給我換上了你的衣服。
“想哭就哭出來吧，別憋壞了。”看著強忍住淚水的我，你一邊為我擦去臉上的淚水和雨水一邊對我說。我抱住你痛哭了一場。 “為什么不問我出了什么事？”我抽噎道。
“你想說的話自然會說的。”
“我跟媽媽吵架了”我哽咽著。你沒有說話，起身給我倒了一杯熱茶：“暖暖身子吧，別感冒了。”
“謝謝你，你真好，我媽媽都沒你那么好。”
“真的嗎？才一碗熱茶你就這樣了，可你知道嗎，你媽媽為你付出了那么多，你就一點也感覺不到？”
“還記得語文課上老師講的那個故事片嗎？”你微笑著看著我。 “你是說那個女孩，離家出走，遇到一個幫助她的老人而非常感激，后來被老人的一句話而感動！”
“嗯，記起來了吧。我記得那次你還談了感想，把我們大家都感動了，可如今事情落到你自己頭上，怎么就那么不理智了。”
我沉默了。過了一會兒，我冒著雨沖回了家，對著父母我淚如雨下。
謝謝你，紫雨！是你給了我?guī)椭悄憬o了我安慰，是你給了我鼓勵。如今即將畢業(yè)分別，我真的好舍不得離開你。或許，時間會沖淡很多東西，但無論怎樣都沖淡不了我倆的友誼，沖淡不了我對你的記憶。紫雨，我將一直因你而自豪。
關(guān)于朋友的作文4
放學回到家，正要找一本很重要的書，平時就笨手笨腳的我，這個時候更加笨手笨腳了，啊，找到了，哎呀，太高了，噼里啪啦，書本全都掉下來了。哎，我只能一本一本的慢慢撿起來了。忽然發(fā)現(xiàn)地上有一張照片，是我和好友文詩的合影，照片上，我們兩個胖胖的臉和在一起，就像貓一樣動人。記憶又像海水一樣用了過來。
記得以前，我們兩個形影不離，從不會為一點小事爭吵，我是語文課代表，他是數(shù)學課代表，我們兩個經(jīng)常互補。當然在老師的眼里我們兩個都是很乖的學生呢。在學校我們和同學相處的也很好，他畫畫很厲害，我寫字很漂亮，黑板報也是由我們兩個負責。但是天不是總是藍色的，也有烏云的時候，我們兩個終于爆發(fā)了戰(zhàn)爭，事情是這樣的…。
那一天，我晚上去看了電影，到晚上十點鐘才回來，匆匆的做完我的語文作業(yè)，數(shù)學作業(yè)都跑到后腦勺去了。倒頭就睡了，到第二天早上，數(shù)學組長來收我的作業(yè)，我才記起來我忘記了，為了不丟失我的面子，我厚著臉皮說：“我的作業(yè)忘記帶了，下午才交可以嗎？”“可以吧，你記得帶哦，不然我不知道怎么跟老師說了。”“好好好，我不會忘記的。”數(shù)學組長跟老師說了，老師說要文詩監(jiān)督我，我心想：天助我也，文詩肯定會幫我的。到了中午，我悄悄的和文詩說了這件事，還沒等他答應(yīng)我就：腳底抹油——溜了。到了中午，我認認真真得把數(shù)學作業(yè)完成了，到下午數(shù)學課的時候我親自把數(shù)學作業(yè)交到數(shù)學老師手上，數(shù)學老師還夸了我。就在這個時候，文詩站了起來，把握今天和他說的全部都竹筒倒豆子一樣全部告訴了老師聽。
老師的臉上頓時變得發(fā)青。狠狠地丟下一句：等一下到我的辦公室來。下課去了老師的辦公室，不說你們也知道了。從那個時候開始，我就和文詩在冷戰(zhàn)，文詩找過我?guī)状危乙彩情]門謝客。到后來，我要去東莞讀書了，文詩來送我，我忽然發(fā)現(xiàn)，我是多么的離不開他，多么的想我不要走，文詩的眼里全是淚水，但是沒有掉下來，悄悄地塞在了我的手里，叫我上了飛機在看，上了飛機后，我連忙拆開，一幅幅美麗的話呈現(xiàn)在我的面前，第一幅畫是小兔子和小鴨子牽著手，我知道，那是我們兩個。后來，小兔子自己在玩不理小鴨子，我知道那還是我們兩個，我不敢再看下去了。因為不整齊的眼淚已經(jīng)流滿了我的臉。后來我們一直有聯(lián)系，還是好朋友……
他是我最好的朋友，因為假如當時他沒有告訴老師聽，我還會犯第二次，感謝上帝，賜給了我一個這么好的一個朋友……
關(guān)于朋友的作文5
在我家附近，有一條歷史悠久的千年古河——貼沙河。幼兒園上學時，我天天都要從貼沙河上面的鐵橋經(jīng)過，貼沙河像一位親密的朋友陪伴著我成長，我也時刻關(guān)注著我們的朋友——貼沙河。
聽爸爸說，貼沙河的變化挺大的。在我還 沒有出生前，他曾經(jīng)在貼沙河的岸邊釣過魚。有一次他釣起來一條一尺來長的魚，魚的身上滿是紅銹色的小蟲，爸爸嚇壞了，想把魚重新扔回河里，但被旁邊的一位觀看的人要走了。那時貼沙河的水還 很混濁，生活在水里的魚兒也不健康。
現(xiàn)在，經(jīng)過杭州市政府的全面整治，貼沙河的水已經(jīng)變得清澈，在岸邊柳樹的映襯下像一條綠色的絲帶纏纏綿綿地圍繞在市區(qū)中。小魚兒在河里暢游嬉戲，偶爾還 能看到它們躍出水面，激起的水花蕩起一圈圈漣漪。沿河兩岸樹影婆娑、綠草茵茵、花開四季，早晚都有很多人在岸邊鍛煉。整個貼沙河如詩如畫，堪稱杭州第一河。
但是美中不足的是，貼沙河邊時常有一些不文明的人和事發(fā)生，破壞著貼沙河的美麗與和諧。有人跳入貼沙河游泳，有人隨手將垃圾扔進貼沙河，還 有人偷偷在貼沙河邊釣魚。在這些肆無忌憚地破壞下，貼沙河出現(xiàn)了重重危機：今年7、8月份，貼沙河面出現(xiàn)了大量死魚；9月份，大片藍藻入侵貼沙河……
每次看到貼沙河被破壞的新聞，我就感到憤怒和心酸。貼沙河是杭州市的備用水源，如果河水被污染、環(huán)境被破壞，將直接威脅杭城每一個家庭的安全和健康，到時候我們后悔都來不及了。
身為浙江人，我們要牢記:"浙江"兩個字都含有水，浙江因水而得名，因水而富裕。水是浙江人的驕傲，水是浙江人的朋友。我們要善待自己身邊的每一條河流。為了我的朋友——貼沙河，我呼吁那些廠家不要將污水排入貼沙河，請大家不要隨手亂扔垃圾，不要在貼沙河里游泳和釣魚，不要隨意在貼沙河里放生魚類。曾經(jīng)，貼沙河宣泄錢塘水，護衛(wèi)著整個杭城；如今，我們也要行動起來，成為保護貼沙河的環(huán)保衛(wèi)士，如果我們發(fā)現(xiàn)有人在破壞貼沙河，一定要上前勸阻。也許個人勸阻的力量顯得微薄，但如果大家都行動起來，一定可以還 我們一個更加美麗健康的貼沙河。
貼沙河，千百年來，你靜靜地流淌在杭城大地，養(yǎng)育滋潤著一代又一代杭城人。希望，每一個人都能像對待自己最好的朋友一樣尊重和善待你，讓你以清澈潔凈、健康美麗、自由平等的姿態(tài)永遠生生不息，萬古奔流！
關(guān)于朋友的作文6
她終于從地震中心地區(qū)汶川回來了，帶著風塵疲憊的身體，帶著傷痕累累的特殊經(jīng)歷，從地震的惡夢中蘇醒過來。
見到她的時候，雖然7、8年的時光磨礪了那青春的歲月，雖然生活的腳步在臉上踩上了少許的皺紋，但她依然美麗如初，燦爛若花的笑靨仍然與記憶相依，只是汶川的災(zāi)難和陽光稍稍抹黑了她的皮膚。
看見她遙遙的笑臉和揮手，聽見那熟悉但又陌生的對我別名的呼喊聲，有一股不可言狀的欣喜和慰然，真想擁抱把散失這么多年又重逢的喜悅，真想痛快含淚啼哭。她還是當年的那樣開朗活潑，在相對的瞬間，我們都找到了那泯滅不了的昔日的影子。
她說她喜歡吃粵菜和外國菜，著是我以前所不知的。她說她還喜歡吃災(zāi)區(qū)老百姓家的飯菜，雖然簡單，但很醇香。在一家日本料理店里，她甜甜地吃著，淡淡地訴說。
吃飯的時候，我們并沒有說得太多，在那個清靜的氛圍，她依舊那么的淡定，依舊那么大大咧咧。我是不是成了災(zāi)民，她輕輕的笑著說。
一路上，本來我們有太多的話要說，有太多的情感要傾訴。但久別的重逢又讓我們找回了自我，我們毫無拘束地打鬧取笑，沒有因時間帶來的沉重而有距離，仿佛又回到了那個現(xiàn)在看起來是多么單純無邪的時光。
酒過幾尋之后，我靜靜聆聽著她敘說著在地震災(zāi)區(qū)的那永遠也忘懷不了的記憶。有歡樂，有悲痛，有淚水，也有暖流。她說當她在災(zāi)區(qū)老百姓家中，受到他們熱情隆重的款待，看著那些純樸的鄉(xiāng)親們拿著塊塊臘肉和家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，硬塞給她時，她的聲音哽咽著，眼里噙著曾經(jīng)流過了無數(shù)次的感動的淚水。此時，我們出奇的靜，沒有安慰的話語，也無須用多余的語言為那份樸實真誠的感動而讓它停息。我們默默看著她沉浸在一段深沉的思緒里，只有一種濃厚的理解在那溫暖的空間流淌。當她說著那里的時光雖然少了些城市的喧囂和繁華，但也有別樣的樂趣和快樂：因帳篷緊張，10多個男女記者就擠在一個帳篷里，因是女性記者，在部隊里受到特別照顧，因設(shè)備簡陋，洗澡的時候，用幾塊彩條布圍成一個浴室，外面還有士兵為她駐守，因在那塊曾富裕而如今貧瘠的土地上，美女極少，她輕而易舉獲得了部隊官兵給她的災(zāi)區(qū)一朵花的榮號……
她給我們翻開了一張張在災(zāi)區(qū)拍攝的照片，給我們講述著一個個感人至深的故事，她的臉上洋溢著一種難以捕捉的笑容，還有酒后泛起的淡淡紅暈。我想這也是我以前從未見過的。
她受苦受累了，但她禁住了這個用生命的腳步走出的考驗，她也成功了，她用那無畏的堅強證實了這一點，她有幸與衛(wèi)視主播寧遠火線入黨。
感動，不再在于言表。喜悅，不再僅為故友。
關(guān)于朋友的作文7
讀你，懂你，我的朋友——《高中生之友》。
倚窗聽風雨，笑聞故人來，每個月總能定時看見你的身影。
又見你，蓮步盈盈，眸光瀲滟，似洛水神女踏歌而來，來赴一場期月之約。
我微訝，熱絡(luò)地問你來自何處，要去往何方，你卻不語，只笑，讓我讀你。
讀你。你的眸子澄澈而晶亮，我從你的眼中讀到遠方。你的眼里有一片無垠的金色沙漠，像一匹眼淚織就的帛錦，鍍上了烈陽的色彩。光華流轉(zhuǎn)，紋理細膩，觸手卻溫熱而柔軟。變色龍在帛錦上畫出繁復(fù)美麗的花紋，它像一位閱盡滄桑的老者，雙眼凝視著西沉的.烈陽，似乎在思考那團燃燒的火球能否到達世界的盡頭。撒哈拉，一個危險而迷人的地方。你的眼里有一座靜默的煙雨小鎮(zhèn)，當女人們的搗衣聲敲碎初晨的靜謐，整個小鎮(zhèn)就漸漸懵懂地醒過來了。船槳聲、切菜聲、孩子們騎著自行車上學的笑鬧聲，貓兒叼了臺階上的魚飛快地向屋后逃去，男人伸著懶腰活動著身體……醒了的小鎮(zhèn)鮮活地躍動著，像剛從江南的水里撈出來，濕漉漉，溫涼涼。透過你的眼睛，望見許許多多我從未見過的圖景，脈脈含情，千言萬語，無須訴說，就已明晰。
翻開你的手掌，摩挲著上面縱橫交錯的有點蒼老的紋路，我從你的掌心讀到歲月。在漫長的時空恒河里，人類以渺小的身軀試圖丈量它，留下深深淺淺的痕跡。在這看似徒勞的嘗試里，給了時光以生命，給了歲月以文明。你將那些痕跡指給我看：禮崩樂壞下堅持傳播仁義的賢者，他們留下了仁善與大義；暴風雨里尋找新大陸的艦隊，他們堅定不屈；國家動蕩中四處漂泊的詩人，他們眼神憂郁而彷徨……你將那些刻骨的歲月烙進掌心，在時間的恒河里撿拾記憶，只為讓我懂你，我的友人——《高中生之友》。
跟隨你輕靈的步子，踏上你留下的足跡，我從你的足下讀到生活。活著只是相同的呼吸，而生活卻各有各的經(jīng)歷。我隨你，走過一個高中生充斥著考題和零星夢想的生活；走過一位詩人不被理解飽受譏諷的生活；走過一名作家蛻變成長品味孤獨的生活。你步子或急或緩，卻極有韻律。我只有沉默，沉默地讀你的背影。
我的友人，我已不記得何時與你初見，只是一見如故，再見交心。
讀你的一切時，魂靈早已脫離了沉重的軀體，任由你引我去向未知的奇妙之旅。觸摸著那些整齊排列的漢子，心似乎也被放逐到了文字的曠野。沒有言語，也無須言語。
關(guān)于朋友的作文8
不知何時你變了，變得讓我覺得你很陌生。曾經(jīng)的小雪純真、可愛、樸素，多么優(yōu)秀！為何現(xiàn)在……真的好讓我失望。一直以來，都有些話想要對你說，現(xiàn)在總算有機會在這兒對你說了。
還記得我們兒時的約定嗎？是在一個有晚霞的傍晚，我們手牽著手在路上玩耍，你對我說：“你長大了想當什么？”“我呀！我想當一名醫(yī)生，能夠救死扶傷。”“我的想法和你的一樣！那么我們以后就努力學習，一起當醫(yī)生好不好”，你高興的對我說。“好呀！”我點頭回答。這就是我們童年時幼稚的約定，我一直把它塵封在記憶的長河之中。
在沒有這個約定的時候，我們的學習成績真的好差。因此，我們常常是老師和同學批評、嘲笑的對象。沒有同學愿意理我們，每次自由活動的時候，我們都躲得遠遠的，在一個沒有人的地方談心。我覺得那時的我們真的很像兩朵被拋棄的無名小花。
在有了這個約定的時候，我們變了，我們不再貪玩，執(zhí)迷不悟了，而是全身心的投入到學習當中。在知識的天空中自由自在地翱翔。我才發(fā)現(xiàn)，原來學習是一件這么有趣的事。
終于，功夫不負有心人，經(jīng)過我們的辛勤耕耘，在一次測驗中，我們?nèi)〉昧撕贸煽儯惚任矣霉Φ枚啵斎怀煽円脖任液玫枚唷Ｎ艺娴暮軞J佩你。在領(lǐng)獎臺上，我們自信的昂起頭，臺下是一片 掌聲。我看到了你臉上掛著幾滴淚珠，那是取得成功后高興，激動的淚水啊！我摟著你，對你微笑。你拭掉淚水，高興地說：“我是我們的第一次成功啊！好高興。”
在取得成功后，你像原來那樣甚至比原來更用功地去學習。而我，在嘗了成功的甜頭后，變得有些驕傲、自滿了。上課時，總是心不在焉的。經(jīng)過又一次測試后，我發(fā)現(xiàn)自己的成績比先前下滑一大截，你的比上次更好。我傷心極了，這時，是你來安慰我，并送給我一句話：智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會顯得更加燦爛奪目。我一直把它作為我的座右銘。是你在我迷茫時伸手拉了我一把，那時，真的覺得你很優(yōu)秀，我們一定能完成自己的理想。
但在上了初中后，你變了，變得不再努力學習，你把我們的約定忘得一干二凈，變得讓我不再認識，讓我不敢相信這是事實。你拿著父母的錢，毫無節(jié)制地亂花，曾經(jīng)這樣節(jié)省、孝順的女孩怎么會變得這樣。我曾經(jīng)勸過你，但你為何不聽。你說話的語氣都變了。不再溫柔可親，取而代之的是一出口都是臟話，我的心在流淚，在呼喚曾經(jīng)的你，你怎么可以忘記我們曾經(jīng)攜手共進的美好時光，我好失望。
曾經(jīng)那個可愛、純真、愛學習的小雪，讓我佩服的小雪回來吧!
關(guān)于朋友的作文9
親愛的貧困山區(qū)小朋友們，我們生活在同一個地球，頭頂著同一片藍天，改革開放的春風吹拂著我們。我們是幸福的一代，我們有社會的關(guān)愛，愿愛心在我們中間傳遞，讓友情拉近我們的距離。
小朋友們，我想對你們說，距離不是困難，它永遠也無法阻隔我們的友情，也阻隔不了全社會對我們的關(guān)愛，你們說對嗎？我們雖然遠隔千里，過著不同的生活，但我們有著相同的愿望，相同的理想。雖然你們的要求不高，只要夢想有一間明亮寬敞的教室，有平滑的桌椅板凳，有嶄新的課文書本，有單獨的電腦等。但你們同樣渴望有自己的學習用品，你們渴望外面有平整的操場，任你們像小鳥似得自由自在玩耍，能享受大城市里的孩子一樣有一個幸福快樂的童年……你們多么希望獲得知識，你們多么渴望得到關(guān)愛，你們是多么需要關(guān)懷。但是，你們不能。因為你們知道你們沒有錢，你們是孤兒，你們永遠也不會得到關(guān)懷。你們是多么的單純、可愛，可老天爺對你們實在太不公平了。
你們是勇敢的：在那么多困難面前你們從來都是對自己說“只要笑一笑沒什么過不了。”可是，我想告訴你們：你們并沒有被我們忽視，我們還記得你們，我們都在行動，盡最大的努力要把你們從痛苦的深淵拯救出來。
你們生活在貧困山區(qū)，生活物資條件遠遠比不上大城市，想要夢想成為現(xiàn)實，那需要我們共同努力，讓我們勇敢的正視自己，走出封閉的心靈，加強與身邊的小朋友交流溝通，用你們那一顆善良天真無邪的心，來共同呼吁全社會上的好心人，伸出他們援助之手，關(guān)注那些渴望友情、需要關(guān)愛的孩子。讓那些過著富裕生活的大人和孩子聽到我們的呼聲，動員全社會的人人人獻出愛心，幫助我們實現(xiàn)我們心中的夢想。使他們感受社會的關(guān)愛，友情的溫暖。不是有一首歌《讓世界充滿愛》中的歌詞唱的一樣，“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”我希望全世界的兒童分享彼此的快樂，分擔朋友之間的煩惱，學會與大千世界溝通，傳遞共同的愛心。
為了讓你們貧困山區(qū)的兒童更快的得到解救，我一定要更加發(fā)奮的讀書，長大了為國家獻計獻策憂他人之憂，急他人所急。我還要到處宣傳你們：讓更多有愛心的人來幫助你們。我還要捐錢捐物，來幫助你們度過艱難的時刻。
我相信經(jīng)過我們十三億人民的共同努力一定可以讓全世界的貧困兒童不再悲傷。
關(guān)于朋友的作文10
如今的三月，楊柳依依，桃花絢爛，一朵朵桃花 嫵媚鮮麗，我輕聲走下樓，小心地挪動著，生怕驚動了桃樹下的幾只可愛的無名小鳥。一陣微風吹來，桃花瓣紛紛揚揚地落下來，落在石頭上，落在小草上，落在大地上，也落在了我的衣服上，拾起一朵桃花瓣，定定地觀賞著，恍惚間，看到了一張嘟著嘴的小臉，那是蔣張靜的臉。
認識你，真好！你是一個活潑可愛的小女孩，從別的學校轉(zhuǎn)到這兒來，起初，大家都還很陌生，但你以你活潑開朗的性格，很快與大家“打成了一片”，并結(jié)交了不少朋友，我也包括在內(nèi)。溫柔體貼的我那時是你最親密的伙伴，我以自己的誠實贏得了你的信任。
認識你，真好！是你讓金懂得了人性的弱點，六年級上冊那件，慎老師讓我們學著寫詩，寫好后抄到一張紙上把它美化一下，做成一本詩集，這樣既可以做紀念，又可以讓別人欣賞到自己的才華，這可真是兩全其美呀！寫詩的期間，每個人都是認真地寫著，希望日后給同學留下好印象，你也不例外。但是寫了一首又一首的詩卻始終無法通過，你終于忍耐不住這中間枯燥的過程，就從電腦上找了一首詩，稍作改動，就交給慎老師看，可誰知道，她的火眼金睛一下子就看了出來。看到并知道你是從哪兒抄來的。
事情過去一天了，你在午飯休息時間把本子拿出來，靜下心來，打算重新寫一首詩。這時，我們班的“小蘿卜”招呼我過去，誰知，她對我說了這樣一番話：“沈夢玲，你有沒有發(fā)現(xiàn)蔣張靜真的很虛偽，她上次寫的那首詩，無意間被我看到了內(nèi)容，竟然是網(wǎng)上的一首詩，她真的很虛偽…….”我一直默默地聽著。這個時候，做個傾聽者，讓她們說出自己的觀點是好的。羅嘉楠說完話，便揮揮手讓我回去，不巧，我才剛走幾步就被你叫住了，我想也沒想就往你那兒走。
來到你的座位，你就笑著問我，“小蘿卜”是否在說你壞話，我點了點頭，其實她說的我都知道，但我不想去溫故這些事情，因為我想什么都不知道，只知道幸福和美好。這個笑容有邪惡，讓我有些害怕，我拉著她冰涼的手來到教室外，對她說：“你要學會控制自己，控制自己的心情與思想！因為我也是這樣的，每個人在一開始的奔跑途中都是純潔的！”
認識你，真好！是你讓我懂得了享受人生，品嘗生活，讓我的心容納下各種各樣的人。
能認識你，真的很好！
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