無聲的朋友作文7篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的無聲的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無聲的朋友作文1
致無聲的朋友 ——初二最后一次交流本有感
聽到梅老師說：這是初二最后一次交流本時，心里還是很難受的。因為無形之中我們已經把他當成一位朋友，一位無聲的朋友，當你有煩惱時，煩惱就像文字寫在交流本上，這樣你會感到一些暢快。當你收貨快樂的時候，你寫與交流本上，這樣快樂就會雙倍。說到這里我真的很想衷心地說一聲：交流本，謝謝你。
交流本，從最初的一日一次也漸漸轉換成一周兩次，將來也可能回成為一周一次。這位無聲的朋友總是默默承受著，他不想成為我們的“負擔”，他只想讓我們真心實意地對他。而我們卻一次次辜負她的期望，一次次傷了她的心。面對我們這些行為，我也真誠地說一聲：交流本，對不起。
交流本不僅承載著語文這門學科，他包含了太多太多。他提高我們的寫作、表達能力，不再讓我們的文章“瘦骨嶙峋”；他提高了我們的競爭寧里，班與班之間，10班與我們班一直在不斷的比較。班級之內，小組間，我們組一直以李卓爾組為目標，但他們組像一座山，很難讓我們超越。交流本一直默默地陪在我們身邊，發揮著他的作用。
老朋友，初二最后一次見面了。初三，我們見面的次數會更少，但我希望我們之間不會因為時間的流逝而改變我們之間的感情。也許，明年的現在，我們將永遠分別，但請你記住我們，這幫與你走過三年旅程的孩子。初三我們一起手拉手走過最后一個初中年華！再見！
交流本，謝謝你！
“創始人”，梅老師，謝謝您！
無聲的朋友作文2
我有個形影不離的好朋友，但是它不會說話，你們想不想知道是誰呢？我來告訴你們：“是書。”
我以前認識的字少，不愛看書上的字，只愛看畫兒。后來媽媽說：“畫兒書像同齡的小伙伴兒，一起輕松玩樂，而字書更像個大朋友，給你帶來更多的見聞和知識，要認識更多的大朋友哦。”
后來上學了，學習了越來越多的漢字，我也越來越喜歡看字書了。我一寫完作業就看書、等著上菜的時候也看書、排隊的時候也看書，但是坐車的時候不看書，那樣會影響視力哦！
我看各種各樣的書，小說、童話、科普知識、漫畫書……雖然無法說話交流，但這位朋友總能告訴我各種各樣新鮮有趣的事，介紹我認識古代的歷史和人物，帶我去各個國家旅游、吃各種美食，我看書的時候能大笑、能心跳加速，還能讓我不好的心情變開心！
我喜歡看《三國演義》，里面有很多我喜歡的英雄人物，讓我知道有勇也要有謀，不能光做“猛張飛”；我喜歡看《美食獵人》，因為里面有很多想象創造出來的美食，我看著直流口水，也想去世界各國探險；我喜歡看《森林報》，我知道了駝鹿打架、候鳥搬家、狗熊冬眠等好多好多有趣的故事。
我以后還要看更多更多的書，也能寫出書來給別人看，做別人的無聲的朋友！
無聲的朋友作文3
書是一位朋友，是一處想去就去的故地。它濃濃的書香味吸引著我。
記得五歲那年，我剛學會拼音，我就被書吸引了，媽媽給我買來—本《木偶奇遇記》注音版。這本書的綠色封面上用彩色印著五個大字“木偶奇遇記”，下面畫一個搞笑的木偶小男孩。我剛拿到書時，高興得不得了，以為又得到了一個什么好玩的呢！我把它放在地上滾了滾，“咦？怎么滾不動？”我自己嘀咕。“喂！你走不走，你再不走我就要踢你了！”我又沖著它大叫。說完，我就沖著書狠狠地踢了一腳。書被踢飛撞到了墻角上打開了。我急忙跑過去看看發生了什么事，結果我被里面彩色的插圖吸引住了，后來，我把書拿在手里翻著一頁頁插畫看著，看著看著，就照著拼音吃力地讀起故事來。
漸漸地，我長大了，那些小圖書已經不能滿足我了。
在上大班時，我讀過一本《同桌冤家》，故事把我逗得哈哈大笑。我最喜歡的是阿呆，他呆呆的，像個木頭，有他的地方就會充滿無窮的樂趣。
現在，我已是五年級的學生，我們開始讀小說《紅樓夢》。我捧著厚厚的書讀得忘了吃忘了睡。開始的時候，有很多我都讀不懂，一遍、兩遍、三遍……再加上老師不厭其煩地指導我們讀，漸漸地我讀懂了，《紅樓夢》這本書我越讀越喜歡。每當讀到好地方我都用筆勾一勾，畫一畫，有時還會摘抄一些優美的詞語、精彩的句子。
書永遠都是我的“朋友”，是它讓我增長知識，是它讓我充滿智慧，這些都是課外書的饋贈啊！
無聲的朋友作文4
莎士比亞說過“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”所以可見，書，對我們來說有多么重要。
我喜歡讀書，酷愛讀書，只要是書，我都能讀下去，并且在我讀書時，誰也打擾不了我。我讀過許許多多的書，在其中，我最喜歡的書是《藍色的海豚島》，這本書影響了我的人生。假如說有一天，我一個人被留在一個孤島上，我本只會留在原地哇哇大哭，但是，我讀了這本書后，我不會做這樣坐在原地，而是像書中的那個小女孩一樣用雙手創造家園，等待救援。這本書很好，值得我們去看。小時候，我不明白，為什么那么多有名人士都愛看書，并寫了那么多關于看書的名人名言，如高爾基說：“書是人類進步的階梯。”也有人說：“讀一本好書，勝于交一個朋友”“讀書破萬卷，下筆如有神”……。但有一天我真正明白了看書的含義。那是一個無聊的下午。那天，只有我一個人在家。沒事干，我順手操起一本楊紅櫻的書，才看了沒幾眼，我就被書中的故事吸引了，津津有味的看起來。不知不覺間，好幾個小時過去了，我伸了一個懶腰，以為自己才看了半個小時。爸爸這時回家了，我嚇了一跳，問爸爸怎么那么早就回來了爸爸說：“現在都幾點了啊？”我才知道現在已經好遲了。我讀書可真是忘了吃，忘了睡。
書，是我無聲的朋友，它讓我的知識倉庫里又少了一個又一個問號。
無聲的.朋友作文5
人類做過最高貴的征服，就是征服了這最無私的動物——馬。
——題記
茫茫草原，莽莽塵埃，震天撼地的蹄聲如鼓點般響起。那高貴的馬兒馱著英勇的騎兵，伸長脖頸長聲嘶鳴。
從遙遠的天際走來，你是上天賜予我們蒙古人的禮物。騎在你的身上，仿若臥床般的舒坦。
或許沒有一種動物比你更美了！牛的笨拙，孔雀的嬌氣，羊的膽小……一切動物都不及你十分之一的美。看——你那修長的腿，是那樣俊美！隨風飄揚的鬃毛是那樣瀟灑！尤其是那美麗的雙眼，仿佛時時都那樣含情脈脈，楚楚動人！
有人說，馬是蒙古人前世的戀人，豈止是戀人，更是我們的母親——喝的是馬奶，拉的是馬頭琴。你更是我們的勇士——偉大的先祖成吉思汗，正是靠你的威力掃滅敵人，開拓了舉世無雙的帝國疆土！
哦，馬，你更是我們的朋友！是你驅去了草原人民的寂寞；也是你，與勇士共榮辱。歡樂時，你和我們同嘶鳴；悲傷時，你和我們同哭泣。你永遠默默凝視著我們，用那無聲的語言與我們交流。
遠處馬頭琴琴聲悠揚，似有人囈語。馬兒，我無聲的朋友，你是否又夢寐難眠……
無聲的朋友作文6
書是我的好朋友，記得在小的時候，爸爸媽媽經常會在我將要睡覺的時候給我講睡前故事，那是我最期待的時候，在那時，可以聽到很多很多的故事。當爸爸媽媽講故事的時候，我可以沉醉在故事的海洋里，自由的翱翔。
到后來，我慢慢的長大，開始上幼兒園，上小學，在學校里面在老師的教導下，我也認識了很多很多的漢字，也喜歡上了閱讀課外書籍，在學校里面，只要有去圖書館的機會，我都會去，去看一些有意義的課外書，不僅能消磨時間，還能從中學習到知識，提升寫作文的水平。
讀了《魯濱遜漂流記》，我知道人要適當的獨立，當只有自己一個人的時候，能照顧好自己；讀了《匆匆》，我知道，時間過得很快，要珍惜時間，多做一些有意義的事情，不虛度光陰；讀了《心靈雞湯》，我知道，生活很不容易，應該多學習知識，這樣對以后的生活有好處；讀了......
讀書的時候，是我最快樂的時光，我可以在書的海洋里翱翔，一扇扇大門向我打開，在這里，我能學習到知識，我能感覺到快樂。在閑暇的時候，我還會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務，他們還夸我變得越來越懂事了。讀的書多了，寫作文的水平，也有大大的提升。
現在，我已經讀了好多課外書了，我的房間里面還有我珍藏的課外書，它們就像是我無聲的朋友，陪伴著我一天又一天，一年又一年。它們一定會伴隨我一生。
無聲的朋友作文7
大多數人喜歡陽光，白天，因為那像一個天真的少年，純樸、可愛。可我卻喜歡月亮，黑夜，因為她像一個溫柔的大姐姐，對我來說，她是我的朋友。
夜，很溫柔，在不知不覺中悄然而來。不像陽光，陽光似乎很想讓人知道。在冬天，陽光讓人喜歡，因為它可以在冷風中解救人們。許多人討厭夜，說太恐怖，太陰森，太黑，太冷。但人們不知，夜其實也想讓人們喜歡，可在夜里，人們已美美的睡去。此時此刻，夜就安靜的陪著人們，守護人們。導致人們早上不想起，就責罵夜，說她時間太短。但夜也不想，她想讓人們美美地睡一覺。可人類破壞環境和四季的規律。
我和夜，有著奇妙的關系，在夜里，總會去呼吸新鮮空氣，吹吹風，感受她的存在。我喜歡睡覺，因為我會進入一個空間，與她暢談人生。有時，她扮演一個人物，編一個故事來嚇我。甚至會讓我以為是真的。在夢里，她像一個活潑的小姑娘。
在大自然中，她也很浪漫，因為人們沒觀察。晚霞是她派人來通知的彩霞。她來時，會坐“交通工具”也就是風或云。如果你感到一陣冷風，就是夜來了。
夜把所有都獻于他人，我很想與她學習，那種無私貢獻的精神！
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