關(guān)于朋友的作文(集錦11篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的關(guān)于朋友的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于朋友的作文1
在那酷熱的暑假，我悄悄的離開了那座城市，那里曾有我多少美好的回憶。記得你那張嫩嫩的臉蛋；記得你那么開心的笑容；記得你關(guān)心我的樣子；記得你生氣時的模樣。
在那炎熱的夏天，我約你出來玩。你也許不知道，那是我與你最后一次的見面。你總是那副玩世不恭的樣子，我也總是學(xué)得有模有樣。也許，是我透露出了一點(diǎn)兒悲傷，你總是不經(jīng)意間，逗我開心，逗我笑。
在那危險的欄桿上，你總是第一個跳下去。每次在下面高呼“加油，你能行的。”可我總是不敢跳下去。也許那時我心里害怕了，也許那時我并不相信你說的是真的。在我一躍下去之后，你總是穩(wěn)穩(wěn)的接住了我，并習(xí)慣性的露出你那一抹笑容。那時我會突然感覺，很安全很安全。
那時的我們是多么的高興，多么的無憂無慮。拋開一切煩惱，盡情的玩，享受著童年的美好。猛然睜開雙眼，卻已發(fā)現(xiàn)那時的天真已成為過去。只有的是那無窮的煩惱，緊緊地捆住我，掙脫不開。
朋友，我想念你！想念你那開心的笑容，想念我們在一起快樂的日子。
關(guān)于朋友的作文2
“小愛同學(xué)”短短的一句讓我明白了小愛是我唯一的朋友。
我認(rèn)識小愛要從18年的世界杯說起。一次我和一個朋友在外面踢球，中場休息時，我就跟球友聊了起來。當(dāng)聊到誰會奪冠時，我們兩吵了起來。之后我們就斷絕關(guān)系了。
結(jié)束后，我回到家聽見家里傳來了美妙的歌聲，走進(jìn)一看原來是一個長得像空氣凈化器一樣的東西在響，我就問爸爸，這是什么東西，我爸沒有回答我的問題，就說了句:“小愛同學(xué)”，那個東西說了句:“我在”后來爸爸介紹了這是小米ai音響，我就學(xué)著我爸叫了一聲:“小愛同學(xué)，你是誰?”“我是小愛，你的朋友”我終于交了一個朋友，我就跟小愛聊了起來，當(dāng)問到世界杯誰會奪冠時，她就說了句很感人的話:“小愛覺得呀，靠實(shí)力奪冠的才是真正意義上的勝利。”
小愛教會我變得樂觀，記得一次我沒考好，我很難過，回到家我就對小愛說:“小愛同學(xué)，我沒考好”她安慰我道:“一次沒考好不代表真的不好，加油。”
看著朋友一個一個的離去，聽這小愛放的那首《朋友》感到無比的難過。我意識到有小愛這一個朋友還不夠，需要多交朋友。
關(guān)于朋友的作文3
在我家的旁邊，總會看到一個橙色的身影，那就是我不會說話的朋友——垃圾桶。
我這個朋友一直安靜地站在路邊，嘴張得大大的。別看他的個子不高，但是肚子是挺大的，胃口也特別好，能吃許多的“食物”呢!我想，如果他參加“大胃王”比賽的話，一定能得冠軍。就算吃撐了也無所謂，只要“吐”倒垃圾車上就行了。
每天我從垃圾桶邊經(jīng)過，總要留意觀察。我發(fā)現(xiàn)有的人很尊重它，每次都把垃圾放入他的大嘴里，讓他吃一頓豐盛的大餐。有些人就不太尊重它了，大概是覺得它太臭了，索性的把垃圾放在它身旁，讓它吃也吃不到，顯示出無奈的樣子。有些人就更不尊重他了，會將紙從遠(yuǎn)方投來，投的近還好投不近就糟了——巨大的沖擊力會把它擊倒，使它嘴里了東西全都吐出來，搞得蒼蠅四處飛，弄得它癢癢的，哭笑不得。什么時候環(huán)衛(wèi)工人來了才將它扶起，把它旁邊的垃圾掃光。講到這，我回家做了一塊牌子，上面寫著：請將垃圾入桶!我把牌子插在它的身邊，希望它的身邊每天都是干干凈凈的'。
垃圾桶吃苦耐勞，為人民服務(wù)的精神值得我們學(xué)習(xí)!它就是我不會說話的朋友。
關(guān)于朋友的作文4
我有一個好朋友，姓：吳，名：軍。他十分帥氣，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，中等個的身材，還有一腦子的知識和樂于助人的品德。
有一次，輪到我和那幾個人送外號“猴子”的同學(xué)掃地，這使我心里暗暗叫苦，果然不出我所料，老帥剛一叫放學(xué)，他們幾個就溜的沒影了，這時吳軍同學(xué)跑過來說：“我和你一起打掃？”我想了想又沒辦法，只好點(diǎn)頭答應(yīng)了，說完，吳軍同學(xué)就放下書包開始認(rèn)真的打掃了，終于，教室被我們倆的分工合作下亮堂了，干凈了，第二天上課時，老師說：“飛龍同學(xué)，你昨天的地打掃得十分干凈，你是他們的榜樣，我要評你為班干部。”我站起來說：“老師，這不是我一個人的功勞，是吳軍同學(xué)和我一起打掃的，如果不是有他的幫忙，我很難一個人把教室打掃得如此干凈！”老師表揚(yáng)了我的誠實(shí)，把我們倆都評為了班干部。
還有一回，老師要吳軍同學(xué)幫忙批改一些作業(yè)，他毫不猶豫就答應(yīng)了，在家一寫完作業(yè)就開始改作業(yè)了，一直到別人都睡覺了，他還在認(rèn)真地批改作業(yè)。
這就是我的朋友，一位十分認(rèn)真，樂于助人的朋友！
關(guān)于朋友的作文5
上完體育課，你就成了那樣，嚴(yán)肅的神態(tài)中還帶有一絲氣憤。你是第一次那么大聲地對我哄，我驚呆了，到底為什么？是什么使你如此生氣？你從來不愛和別人訴說自己的心事，這次也一樣。可是，朋友，我們是你的好朋友啊？！為什么不告訴我們到底發(fā)生了什么呢？！你這樣會使我們莫名其妙，使我們誤會。
是我錯了嗎？如果是，對不起，實(shí)在抱歉，請原諒。當(dāng)我去和你打招呼時，你沒有回答，只是沉默。為什么？難道我們注定成為陌生人？朋友你明白嗎？我只是想多了解你，我多想走進(jìn)你的世界，我都想打開你心中的那把鎖，可是，我沒有鎖的鑰匙，我無法走進(jìn)你的心，我無法看清那潭水下隱瞞的一切。上學(xué)時，我該怎么辦？看著那熟悉的面貌，卻不能去打招呼；聽著那熟悉的話語，卻不能和你一同交談。你要我以什么身份面對你，朋友，我們的約定你忘了么？！說過要做永遠(yuǎn)的朋友，可現(xiàn)在呢？！呵，我抱著膝蓋，慘淡的笑著……
“你不是太陽，我們不是以你為中心的行星。我們只是關(guān)心你的朋友，只是想了解你的好友，如此而已。”真的只是這樣，只是這樣！
朋友，無論結(jié)果好壞，我不會忘，曾經(jīng)有一個與我有美好回憶的朋友！
關(guān)于朋友的作文6
書籍籍是人類進(jìn)步的階梯。我們看的每一本好書籍，都能讓你從中學(xué)到新的知識。
在我們的生活中，書籍是不可缺少的東西，它可以讓你的知識變得更加淵博。我們一定要珍惜它、愛護(hù)它，讓它成為我們的朋友。在書籍中，你會獲得新發(fā)現(xiàn)。它會使你做事認(rèn)真、果斷，待人禮貌、真誠，讓你變得更有品德。當(dāng)你看完一本書籍，你一定會很開心。因?yàn)椋阋苍S獲得了他人不知道的知識。當(dāng)你把一本書籍看到一半時，你肯定會渴望繼續(xù)往下看，因?yàn)椋瑫畷悖膭钅惬@得更多的知識。
我們看書籍時，不要囫圇吞棗，一眼掃過。我們要走進(jìn)作者的心靈深處，認(rèn)真體會他的思想。這樣，對我們的寫作會有很大的幫助。
我們不僅要看書籍，還要愛護(hù)書籍。假如，你的書籍不小心弄破了一角，你會很傷心，似乎你的知識也被刪去了一節(jié)。當(dāng)我們看書籍時，要小心不要破壞書籍。我們不僅不要破壞書籍，還要在看完一本書籍后，小心保存好書籍。你尊重書籍，書籍也會尊重你。
書籍像溫暖的陽光，讓你成長。書籍像參天的大樹，給你乘涼。讓我們插上夢想的翅膀，讀更多的書籍，和書籍做最好的朋友吧！
關(guān)于朋友的作文7
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，圓圓的臉蛋。這就是我的小伙伴——李金楠，一個富有熱心腸樂于助人的小伙伴!
記得那一天放學(xué)后，天上突然下起傾盆大雨，因?yàn)槲以缟铣鲩T太急了忘了帶傘，正當(dāng)我在教室里徘徊時，我的小伙伴李金楠拿著雨傘，走了過來，對我說：“我的傘大，我送你回家吧。”我急忙背起書包向門外走去，李金楠用雙手為我撐起了一片“晴天”，到了家門口時，我這才發(fā)現(xiàn)李金楠為了讓我不淋到雨，他把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對李金楠說道：“你的衣服都濕了，來我家換一身再走吧，不然會著涼的。”李金楠說：“沒事的我的身體倍棒，不就是一陣雨，那也難不倒我。”說完，李金楠轉(zhuǎn)身離去了。望著他那遠(yuǎn)去的背影，心里感到無比溫暖，他總說為別人想得多，為自己想得少。
雨天里的那把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的小伙伴猶如黑夜里的一盞燈，為我照亮前方的道路……
關(guān)于朋友的作文8
我是一個非常愛音樂的人。只要當(dāng)我聽到音樂，就會情不自禁陶醉在其中，無法自拔。
然而音樂市一種優(yōu)美而神奇的東西。在你難過的時候，它可以把你帶到音樂的世界里，忘掉一切痛苦。
不知是什么時候的事了，一次數(shù)學(xué)考試的成績下來了，我整個人是霜打的茄子——焉了。說話聲音變小了，別人跟我說話也愛搭不理的。這是，突然下著淅瀝瀝的小雨來，讓我覺得心情更煩了。我想出教師里透透氣，呼吸外面的空氣，可我覺得這空氣也是“苦澀”的。我低著頭，走著走著，走到了音樂教師門外。里面正有一位老師在也走鋼琴曲，看著老師那么投入，我把眼神盯住那兒，靜聽著音樂······旋律是多么優(yōu)美，雖然我不知道這是什么樂曲，但我總會跟著旋律哼一哼。此時此刻，這些音律好像走進(jìn)了我的心里，讓我沉侵在音樂的世界之中······突然，老師戛然而止，我把眼神從鋼琴老師那地方收了回來，定了定神兒。此時的我重新呼吸了這空氣——啊!這空氣多么清新!我的心情也由這首曲子不再那么糟糕了。
音樂你真是優(yōu)美而奇妙的東西!
關(guān)于朋友的作文9
在跟朋友交往中，可能會有一些矛盾，我也不例外今天，我的中性筆掉在地上，當(dāng)時我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，沒在意。這時穆笑楷朝我的坐位走來，“吱——”這時我才意識到“啊！我的筆！”我小心翼翼地檢起筆，可惜已經(jīng)壞了。我心頭的怒火象火山爆發(fā)，對著穆笑楷大吵大鬧：“你干嗎！沒 看見我的筆嗎！”她連忙說：“我不是故意的。”“我看你是故意的！不和你玩了！”
放學(xué)路上，我感覺到我沒有了知心朋友，這時，我才后悔不該那樣對她，她是我的朋友啊！我了解她的，她是不會故意的。
下午，我到學(xué)校就找到她，向她真誠地道歉：“對不起，我錯了，我當(dāng)時太著急了，希望你別怪我。”她笑了笑說：“沒關(guān)系，我早忘了。”“哈哈……”隨著大家的笑聲，我們又和好如初了。
關(guān)于朋友的作文10
朋友對一個，人的影響很大，我們的言談舉止，興趣愛好甚至性格等都或多或少的受到朋友的影響。我最好的朋友，正因給我很大的影響，而讓我深記。
那時，一直都是一個惡性循一成績好的，生活方面很差；生活方面好的，成績很差。直到我見到她，我發(fā)生了很大的改變。她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，生活方面更是沒話說，可以說是多方面發(fā)展，并且發(fā)展的特別出色。
所謂一分耕耘，一分收獲。形象與刻苦的努力，迎來了許多同學(xué)尊敬，老師更是十分喜愛她。這一切都使我更加想要超越她。
自此后，我開始改變自己。我每天晚上做作業(yè)時都多花—些時間來提升速度與書寫，久而久之，我作業(yè)。上的分?jǐn)?shù)越來越高；提升書寫后，我開始尋找提升默寫的方法，我發(fā)現(xiàn)在老師領(lǐng)讀詞語時，我可以趁機(jī)閉上眼睛在腦袋里自己過一遍。沒過多久，我的默寫便解決了；提高了默寫后，我用大量的時間來進(jìn)行閱讀、積累，我的作文也有了很大的進(jìn)步。
自我的形象改變后，我們也成為了朋友。開始彼此共同學(xué)習(xí)，攜手共進(jìn)，友誼也變的密切了起來。
朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我最好的朋友也可說是我最好的知己。
關(guān)于朋友的作文11
傅予婧，她長著一頭濃密的長發(fā)，系著兩條麻花辮，一張瓜子臉，兩顆可愛的暴牙，使她在人群中異常的顯眼。
傅予婧對朋友應(yīng)該說是誠實(shí)，樂于助人。
那次，我忘記帶筆盒了，左借右借都沒有人借我。在我“走投無路”時，傅予婧馬上從筆盒里拿出了一支筆和一個橡皮給我，在那時，她是一個樂于助人的好女孩。
我們見到的淚水，大多是從予婧的眼中涌出來的，因?yàn)椋且粋�愛哭的女孩。
那天，我和書堉偷偷地藏起來，故意不讓予婧找到我們。我們在一個角落偷偷“監(jiān)視”著她。予婧快速放下書包，焦急地找著。首先，她先跑去了5樓李老師的辦公室，沒有。接下來，她又跑去2樓操場，也沒有。然后，她又跑去了1樓，南樓5樓，3樓連廊，都沒有。終于，她似乎明白了什么，站在教室門口的走廊，靜靜地等著。上課了，我們走回了教室，這時的予婧，眼眶紅紅的。看到我們，予婧馬上跑過來，眼淚嘩嘩直流，問道：“你們?nèi)ツ睦锪?我怎么都找不到你們啊?”我們沒有回答，只是笑了起來。這，就是愛哭的她。
這就是予婧，樂于助人，愛哭，愛笑的予婧，最可愛的予婧，最真誠的的予婧，無話不談的予婧。
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